Programación cine fórum
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CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Comunidad de Madrid INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA GUADARRAMA AULA DE APOYO TGD Ctra. de Los Escoriales, 9A. 28440 Guadarrama (Madrid) Telef.: 91 854 22 12 Fax: 91 854 71 22 C.C. 28040714 PROGRAMACIÓN CINE-FÓRUM JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO Según el informe PISA desde el 2009 el Marco de Evaluación se ha actualizado e incluye también las habilidades o destrezas para la lectura digital. La necesidad de educar desde las aulas hacia un lenguaje total se ve reforzado por la importancia que tiene la imagen en la vida de cualquier ciudadano. La iniciación a la comunicación audiovisual tiene su principal aliado en el análisis de múltiples imágenes que nos rodean a diario. En la actualidad los docentes debemos ofrecer a la comunidad la posibilidad de leer distintos tipos de textos (por supuesto, incluimos dentro de estos el cine en tanto discurso complejo que combina palabras, imágenes y lengua) ya que esta lectura pormenorizada nos ayudará a leer comprensivamente lo que nos rodea, sus intenciones y sus objetivos. Además, a través de este proyecto trataremos de incorporar de un modo activo y atractivo, la educación en valores, actitudes y habilidades y desarrollar sus posibilidades como fuente de información y enriquecimiento cultural.
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CONSEJERIacuteA DE EDUCACIOacuteN
Comunidad de Madrid
INSTITUTO DE EDUCACIOacuteN SECUNDARIA
GUADARRAMA
AULA DE APOYO TGD
Ctra de Los Escoriales 9A 28440 Guadarrama (Madrid)
Telef 91 854 22 12 Fax 91 854 71 22 CC 28040714
PROGRAMACIOacuteN CINE-FOacuteRUM
JUSTIFICACIOacuteN DEL PROYECTO
Seguacuten el informe PISA desde el 2009 el Marco de Evaluacioacuten se ha actualizado
e incluye tambieacuten las habilidades o destrezas para la lectura digital
La necesidad de educar desde las aulas hacia un lenguaje total se ve reforzado
por la importancia que tiene la imagen en la vida de cualquier ciudadano La
iniciacioacuten a la comunicacioacuten audiovisual tiene su principal aliado en el anaacutelisis
de muacuteltiples imaacutegenes que nos rodean a diario
En la actualidad los docentes debemos ofrecer a la comunidad la posibilidad de
leer distintos tipos de textos (por supuesto incluimos dentro de estos el cine en
tanto discurso complejo que combina palabras imaacutegenes y lengua) ya que esta
lectura pormenorizada nos ayudaraacute a leer comprensivamente lo que nos rodea
sus intenciones y sus objetivos
Ademaacutes a traveacutes de este proyecto trataremos de incorporar de un modo activo
y atractivo la educacioacuten en valores actitudes y habilidades y desarrollar sus
posibilidades como fuente de informacioacuten y enriquecimiento cultural
En concreto al trabajar con alumnos con TGD una de sus caracteriacutesticas
principales es la dificultad para comprender y utilizar la comunicacioacuten no verbal
(gestos posturas entonacioacuten expresioacuten facialhellip) asiacute como la carencia de
habilidades suficientes para afrontar conflictos y resolver problemas de una
manera asertiva aspectos a trabajar a traveacutes de este proyecto
Las peliacuteculas elegidas para trabajar durante este curso acadeacutemico Dadas las
caracteriacutesticas de nuestros alumnos con TGD son las siguientes
PRIMER TRIMESTRE COBARDES
CONSEJERIacuteA DE EDUCACIOacuteN
Comunidad de Madrid
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GUADARRAMA
AULA DE APOYO TGD
Ctra de Los Escoriales 9A 28440 Guadarrama (Madrid)
Telef 91 854 22 12 Fax 91 854 71 22 CC 28040714SEGUNDO TRIMESTRE EL PRINCIPITO
TERCER TRIMESTRE UN SUENtildeO POSIBLE
Cada una de ellas contaraacute con una guiacutea didaacutectica especiacutefica y unos objetivos y
contenidos concretos que maacutes adelanta detallaremos pero en todas ellas
seguiremos una metodologiacutea comuacuten siempre basaacutendonos en la participacioacuten
activa del alumnado
Hemos de tener presente que contamos con distintos niveles de comprensioacuten
y de percepcioacuten de la realidad de nuestros alumnos por lo que en muchas
ocasiones tendremos que proporcionar ayuda a aquellos que lo necesiten o
adaptar determinadas actividades
METODOLOGIacuteA
1 ACTIVIDADES PREVIAS AL VISIONADO
a LECTURAS SOBRE EL TEMA PRINCIPAL A TRATAR EN LA
PELIacuteCULA
b LECTURAS SOBRE ESTRATEGIAS DE RESOLUCIOacuteN DE
CONFLICTOS
2 DURANTE EL VISIONADO
a BREVE EXPLICACIOacuteN DE LA PELIacuteCULA
b PAUSAS EN DETERMINADAS ESCENAS RELEVANTES A
ANALIZAR
c BREVE EXPLICACIOacuteN DEL LENGUAJE AUDIOVISUAL
(FOTOGRAMAS Y PLANOS)
3 ACTIVIDADES POSTERIORES AL VISIONADO
a PREGUNTAS DE COMPRENSIOacuteN Y REFLEXIOacuteN Y
POSTERIOR PUESTA EN COMUacuteN
b ROLE-PLAYING
c ACTIVIDADES DE LAacutePIZ Y PAPEL ANAacuteLISIS DE PERSONAES
CRUCIGRAMAS BUacuteSQUEDA DE INFORMACIOacuteN SOBRE EL
CONSEJERIacuteA DE EDUCACIOacuteN
Comunidad de Madrid
INSTITUTO DE EDUCACIOacuteN SECUNDARIA
GUADARRAMA
AULA DE APOYO TGD
Ctra de Los Escoriales 9A 28440 Guadarrama (Madrid)
Telef 91 854 22 12 Fax 91 854 71 22 CC 28040714DIRECTOR O PRODUCTOR INVESTIGAR SOBRE OTRAS
PELIacuteCULAS QUE HAYA REALIZADOhellip
d REFLEXIOacuteN BUSCAR SOLUCIONES ADECUADAS OPINIOacuteN
PERSONAL IMAGINAR OTRO FINAL POSIBLE
CONSEJERIacuteA DE EDUCACIOacuteN
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PRIMER TRIMESTRE
PELIacuteCULA COBARDES
SINOPSIS
Gaby es un chaval de 14 antildeos que tiene miedo a ir al colegio Tal vez su miedo
sea a causa de Guille un compantildeero de clase que a su vez tiene miedo a
defraudar a su padre Pero los padres de Gaby y Guille tambieacuten tienen miedo
Joaquiacuten el padre de Gaby tiene miedo a perder su trabajo y Merche su madre
miedo a que su familia se desmorone Guillermo padre de Guille tiene miedo
del poder que le envuelve y Magda su madre miedo de no conocer a su
propio hijo Y despueacutes estaacute Silverio el duentildeo de la pizzeriacutea que no le tiene
miedo a nada Bueno tal vez a Dios
Es la historia de dos chavales de secundaria uno la viacutectima y el otro el
verdugo Guille es en apariencia un chico como muchos buenas notas buen
deportista y con una familia que le respalda Descubre que actuar de ldquochulitordquo
en clase le da cierto respeto por lo que sin dudarlo elige a una viacutectima y con
cualquier pretexto se pasa el diacutea acosaacutendole con sus amigos Gabriel es la
viacutectima elegida El uacutenico motivo tener el pelo rojo
TEMA El maltrato entre iguales
COMPETENCIAS BAacuteSICAS
bull Competencia en comunicacioacuten linguumliacutestica
bull Tratamiento de la informacioacuten y competencia digital
bull Competencia social y ciudadana
bull Competencia cultural y artiacutestica
bull Competencia para aprender a aprender
bull Competencia emocional
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Telef 91 854 22 12 Fax 91 854 71 22 CC 28040714VALORES
CONVIVENCIA La convivencia es la forma esencial de educacioacuten en valores y
es la manera que utilizamos para vivir con los demaacutes Para la convivencia
positiva es necesario el respeto el amor el perdoacuten y el tolerar costumbres de
otras personas
RESPETO El respeto es un valor que permite a la persona reconocer aceptar
apreciar y valorar las cualidades del proacutejimo y sus derechos Es decir el
respeto es el reconocimiento del valor propio y de los derechos de los
individuos y de la sociedad
CONTRAVALORES acoso violencia miedo
OBJETIVOS
bull Identificar y rechazar situaciones de discriminacioacuten hacia personas de
diferente origen geacutenero ideologiacutea religioacuten orientacioacuten afectivo-sexual y otras
respetando las diferencias personales y mostrando autonomiacutea de criterio
bull Identificar y rechazar las situaciones de injusticia y de discriminacioacuten
bull Sensibilizarse sobre las necesidades de las personas y grupos maacutes
bull desfavorecidos Desarrollar comportamientos solidarios
bull Practicar el diaacutelogo como estrategia para abordar los conflictos de forma no
violenta
bull Avanzar en el conocimiento y anaacutelisis del lenguaje audiovisual
CONTENIDOS
bull Convivencia y conflicto expresioacuten y control de las propias emociones
bull Valoracioacuten del diaacutelogo como instrumento privilegiado para solucionar los
problemas de convivencia y los conflictos de intereses en la relacioacuten con los
demaacutes
bull Identificacioacuten y rechazo de las causas que provocan situaciones de maltrato
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GUADARRAMA
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SEGUNDO TRIMESTRE
PELIacuteCULA EL PRINCIPITO
SINOPSIS
Basado en la claacutesica novela del mismo nombre de 1943 escrita por el escritor y
aviador franceacutes Antoine de Saint-Exupeacutery (1900-1944)
La faacutebula (ambientada en los antildeos cuarenta) cuenta la historia de un aviador
que se ve obligado a hacer un aterrizaje de emergencia en el desierto del
Sahara Alliacute entabla amistad con un nintildeo el pequentildeo priacutencipe del asteroide B-
612 En los diacuteas siguientes el piloto se entera de sus diversos viajes por todo
el sistema solar
A medida que viaja por el espacio el Principito tiene varios y extrantildeos
encuentros con adultos en diferentes planetoides todos con una manera
sesgada de ver la vida Pero al llegar a la Tierra finalmente el Principito
aprende las lecciones maacutes importantes de todas principalmente la del Zorro y
la Serpiente las cuales comparte con el piloto antes de dejarse morir para
poder escapar de la gravedad terrestre y volver a su asteroide
(wwwwikipediaes)
TEMA El sentido de la vida la coherencia de los sentimientos el valor del
amor y la amistad y la necesidad de entendernos todos
VALORES
AMOR En el aacutembito filosoacutefico el amor es una virtud que representa la
compasioacuten y el afecto del ser humano Como concepto universal podemos
definir el amor como un sentimiento relacionado con el afecto que permite la
afinidad entre seres En liacuteneas generales podemos interpretar el amor desde
una perspectiva altruista ndashcomo colaboracioacuten y compasioacuten- o desde una
perspectiva egoiacutesta ndashbasada en el intereacutes individual
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GUADARRAMA
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Telef 91 854 22 12 Fax 91 854 71 22 CC 28040714
AMISTAD Es una relacioacuten afectiva entre dos o maacutes personas La amistad es
una de las relaciones interpersonales maacutes comunes que la mayoriacutea de las
personas tiene en la vida La amistad se da en distintas etapas de la vida y en
diferentes grados de importancia y trascendencia La amistad nace cuando las
personas encuentran inquietudes comunes Hay amistades que nacen a los
pocos minutos de relacionarse y otras que tardan antildeos en hacerlo La
verdadera amistad dura toda la vida
COHERENCIA Es la conexioacuten relacioacuten o unioacuten de unas cosas con otras por
lo que en los comportamientos humanos se refiere a la actitud loacutegica y
consecuente con una posicioacuten anterior La coherencia se hace muy significativa
cuando hay una relacioacuten de sentido comuacuten entre los pensamientos los
sentimientos y la actuacioacuten de las personas
ESPERANZA Es un estado del aacutenimo favorable que nos permite resolver
nuestros problemas con la conviccioacuten de que lo haremos satisfactoriamente
independientemente de que el resultado querido se concrete o no La
esperanza da sentido a la vida y es un detonante para ponernos en marcha y
enviarnos a trabajar con fuerza detraacutes de un ideal En la praacutectica trabajamos
nos movemos y actuamos porque tenemos la esperanza de llegar a alguna
parte de lograr un objetivo de alcanzar una meta o hacer realidad un suentildeo
TERNURA Cualidad de la persona que muestra faacutecilmente sus sentimientos
especialmente de afecto dulzura y simpatiacutea La ternura en las relaciones
personales estaacute relacionada con la empatiacutea en cuanto a compartir sentimientos
y ademaacutes suscita en el otro confianza confort emocional y estiacutemulo
disponiendo a las personas para una interaccioacuten emocional muy espontaacutenea
CONTRAVALORES avaricia ambicioacuten autoritarismo enemistad esclavitud
engantildeo incomprensioacuten indiferencia insensibilidad orgullo materialismo
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GUADARRAMA
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Telef 91 854 22 12 Fax 91 854 71 22 CC 28040714
OBJETIVOS
bull Desarrollo axioloacutegico de la personalidad y el juicio moral mediante reflexioacuten y
debate
bull Consolidar haacutebitos de disciplina estudio y trabajo individual y en equipo
bull Ejercicio en el diaacutelogo sobre la base de valores universales y derechos
fundamentales
bull Reflexionar sobre el sentido mismo de la vida valores y actitudes positivas
para entenderla con optimismo y capacidad para no caer en el ejercicio de
contravalores que impiden esa visioacuten natural y regeneradora
bull Conocer y afianzar el lenguaje audiovisual para interpretar el relato fiacutelmico
CONTENIDOS
bull Declaracioacuten de Derechos Humanos
bull Conceptos fundamentales de eacutetica y moral Amor amistad coherencia
imaginacioacuten inocencia optimismo y sinceridad
bull Conceptos baacutesicos del lenguaje audiovisual Relato-narracioacuten y el lenguaje de
los planos
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TERCER TRIMESTRE
PELIacuteCULA UN SUENtildeO POSIBLE (THE BLIND SIDE)
SINOPSIS
El argumento cuenta la historia de un acogimiento familiar Michael Oher es un
joven de raza negra que deambula de casa de acogida en casa de acogida y
finalmente por el barrio donde un diacutea se fija en eacutel Leigh Anne madre de familia
cristiana de fuerte caraacutecter que vive feliz con su esposo y sus dos hijos
Conmovida por el desamparo de ldquoBig Michaelrdquo lo acoge y le convierte en un
maacutes de la familia
A partir de ese momento habraacute que sortear muchas dificultades para el que
muchacho salga adelante La peliacutecula toca muchos aspectos de la experiencia
de acogimiento familiar como pueden ser la relacioacuten con la madre bioloacutegica el
trabajo con los educadores del colegio los vaivenes psicoloacutegicos del acogido
es un canto positivo a la familia especialmente a la cristiana y ensalza las
dimensiones de apertura acogimiento y caridad de la misma La peliacutecula pone
el acento en aspectos como el agradecimiento la compasioacuten el sacrificio el
perdoacuten la fe en el otro la paciencia pero tambieacuten muestra aspectos negativos
como la exclusioacuten social las desigualdades la pobreza la drogahellip
TEMA CENTRAL LA FAMILIA Y LA SOLIDARIDAD
VALORES
- FAMILIA familias unidas en las situaciones de la vida
- AMOR Que rodea a la familia y coacutemo ese amor puede cambiar a una
persona y una persona puede cambiar el amor de la familia
- ESPERANZA
- COMPRENSIOacuteN
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- RESPETO
- DIAacuteLOGO
- CONVIVENCIA
OBJETIVOS SEGUacuteN COMPETENCIAS
1048720 COMPETENCIA EN COMUNICACIOacuteN LINGUumlIacuteSTICA
mdash Descubrir el sentido de la metaacutefora como lugar expresivo y simboacutelico
mdash Profundizar en la memoria como experiencia comunicativa y reconocer los
recursos para su expresioacuten
1048720 COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA
mdash Apreciar la compasioacuten como posibilitadora de la recuperacioacuten de la persona
del otro y sus posibilidades
mdash La familia como lugar privilegiado para el crecimiento de las cualidades de
cada miembro
1048720 COMPETENCIA DE AUTONOMIacuteA E INICIATIVA PERSONAL
mdash Valorar que todas las personas tienen cualidades aunque a veces ocultas
que les permiten desarrollar una vida feliz
mdash Reconocer la importancia que tienen las opciones personales en la
realizacioacuten del proyecto de vida de cada uno
CONTENIDOS
bull Declaracioacuten de Derechos Humanos
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Telef 91 854 22 12 Fax 91 854 71 22 CC 28040714
Conceptos fundamentales de eacutetica y moral Amor amistad diaacutelogo
solidaridad tolerancia comprensioacuten
bull Convivencia y conflicto expresioacuten y control de las propias emociones
bull Valoracioacuten del diaacutelogo como instrumento privilegiado para solucionar los
problemas de convivencia y los conflictos de intereses en la relacioacuten con los
demaacutes
bull Conceptos baacutesicos del lenguaje audiovisual Relato-narracioacuten y el lenguaje de
los planos
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TERCER TRIMESTRE UN SUENtildeO POSIBLE
Cada una de ellas contaraacute con una guiacutea didaacutectica especiacutefica y unos objetivos y
contenidos concretos que maacutes adelanta detallaremos pero en todas ellas
seguiremos una metodologiacutea comuacuten siempre basaacutendonos en la participacioacuten
activa del alumnado
Hemos de tener presente que contamos con distintos niveles de comprensioacuten
y de percepcioacuten de la realidad de nuestros alumnos por lo que en muchas
ocasiones tendremos que proporcionar ayuda a aquellos que lo necesiten o
adaptar determinadas actividades
METODOLOGIacuteA
1 ACTIVIDADES PREVIAS AL VISIONADO
a LECTURAS SOBRE EL TEMA PRINCIPAL A TRATAR EN LA
PELIacuteCULA
b LECTURAS SOBRE ESTRATEGIAS DE RESOLUCIOacuteN DE
CONFLICTOS
2 DURANTE EL VISIONADO
a BREVE EXPLICACIOacuteN DE LA PELIacuteCULA
b PAUSAS EN DETERMINADAS ESCENAS RELEVANTES A
ANALIZAR
c BREVE EXPLICACIOacuteN DEL LENGUAJE AUDIOVISUAL
(FOTOGRAMAS Y PLANOS)
3 ACTIVIDADES POSTERIORES AL VISIONADO
a PREGUNTAS DE COMPRENSIOacuteN Y REFLEXIOacuteN Y
POSTERIOR PUESTA EN COMUacuteN
b ROLE-PLAYING
c ACTIVIDADES DE LAacutePIZ Y PAPEL ANAacuteLISIS DE PERSONAES
CRUCIGRAMAS BUacuteSQUEDA DE INFORMACIOacuteN SOBRE EL
CONSEJERIacuteA DE EDUCACIOacuteN
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Telef 91 854 22 12 Fax 91 854 71 22 CC 28040714DIRECTOR O PRODUCTOR INVESTIGAR SOBRE OTRAS
PELIacuteCULAS QUE HAYA REALIZADOhellip
d REFLEXIOacuteN BUSCAR SOLUCIONES ADECUADAS OPINIOacuteN
PERSONAL IMAGINAR OTRO FINAL POSIBLE
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Telef 91 854 22 12 Fax 91 854 71 22 CC 28040714
PRIMER TRIMESTRE
PELIacuteCULA COBARDES
SINOPSIS
Gaby es un chaval de 14 antildeos que tiene miedo a ir al colegio Tal vez su miedo
sea a causa de Guille un compantildeero de clase que a su vez tiene miedo a
defraudar a su padre Pero los padres de Gaby y Guille tambieacuten tienen miedo
Joaquiacuten el padre de Gaby tiene miedo a perder su trabajo y Merche su madre
miedo a que su familia se desmorone Guillermo padre de Guille tiene miedo
del poder que le envuelve y Magda su madre miedo de no conocer a su
propio hijo Y despueacutes estaacute Silverio el duentildeo de la pizzeriacutea que no le tiene
miedo a nada Bueno tal vez a Dios
Es la historia de dos chavales de secundaria uno la viacutectima y el otro el
verdugo Guille es en apariencia un chico como muchos buenas notas buen
deportista y con una familia que le respalda Descubre que actuar de ldquochulitordquo
en clase le da cierto respeto por lo que sin dudarlo elige a una viacutectima y con
cualquier pretexto se pasa el diacutea acosaacutendole con sus amigos Gabriel es la
viacutectima elegida El uacutenico motivo tener el pelo rojo
TEMA El maltrato entre iguales
COMPETENCIAS BAacuteSICAS
bull Competencia en comunicacioacuten linguumliacutestica
bull Tratamiento de la informacioacuten y competencia digital
bull Competencia social y ciudadana
bull Competencia cultural y artiacutestica
bull Competencia para aprender a aprender
bull Competencia emocional
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CONVIVENCIA La convivencia es la forma esencial de educacioacuten en valores y
es la manera que utilizamos para vivir con los demaacutes Para la convivencia
positiva es necesario el respeto el amor el perdoacuten y el tolerar costumbres de
otras personas
RESPETO El respeto es un valor que permite a la persona reconocer aceptar
apreciar y valorar las cualidades del proacutejimo y sus derechos Es decir el
respeto es el reconocimiento del valor propio y de los derechos de los
individuos y de la sociedad
CONTRAVALORES acoso violencia miedo
OBJETIVOS
bull Identificar y rechazar situaciones de discriminacioacuten hacia personas de
diferente origen geacutenero ideologiacutea religioacuten orientacioacuten afectivo-sexual y otras
respetando las diferencias personales y mostrando autonomiacutea de criterio
bull Identificar y rechazar las situaciones de injusticia y de discriminacioacuten
bull Sensibilizarse sobre las necesidades de las personas y grupos maacutes
bull desfavorecidos Desarrollar comportamientos solidarios
bull Practicar el diaacutelogo como estrategia para abordar los conflictos de forma no
violenta
bull Avanzar en el conocimiento y anaacutelisis del lenguaje audiovisual
CONTENIDOS
bull Convivencia y conflicto expresioacuten y control de las propias emociones
bull Valoracioacuten del diaacutelogo como instrumento privilegiado para solucionar los
problemas de convivencia y los conflictos de intereses en la relacioacuten con los
demaacutes
bull Identificacioacuten y rechazo de las causas que provocan situaciones de maltrato
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Telef 91 854 22 12 Fax 91 854 71 22 CC 28040714
SEGUNDO TRIMESTRE
PELIacuteCULA EL PRINCIPITO
SINOPSIS
Basado en la claacutesica novela del mismo nombre de 1943 escrita por el escritor y
aviador franceacutes Antoine de Saint-Exupeacutery (1900-1944)
La faacutebula (ambientada en los antildeos cuarenta) cuenta la historia de un aviador
que se ve obligado a hacer un aterrizaje de emergencia en el desierto del
Sahara Alliacute entabla amistad con un nintildeo el pequentildeo priacutencipe del asteroide B-
612 En los diacuteas siguientes el piloto se entera de sus diversos viajes por todo
el sistema solar
A medida que viaja por el espacio el Principito tiene varios y extrantildeos
encuentros con adultos en diferentes planetoides todos con una manera
sesgada de ver la vida Pero al llegar a la Tierra finalmente el Principito
aprende las lecciones maacutes importantes de todas principalmente la del Zorro y
la Serpiente las cuales comparte con el piloto antes de dejarse morir para
poder escapar de la gravedad terrestre y volver a su asteroide
(wwwwikipediaes)
TEMA El sentido de la vida la coherencia de los sentimientos el valor del
amor y la amistad y la necesidad de entendernos todos
VALORES
AMOR En el aacutembito filosoacutefico el amor es una virtud que representa la
compasioacuten y el afecto del ser humano Como concepto universal podemos
definir el amor como un sentimiento relacionado con el afecto que permite la
afinidad entre seres En liacuteneas generales podemos interpretar el amor desde
una perspectiva altruista ndashcomo colaboracioacuten y compasioacuten- o desde una
perspectiva egoiacutesta ndashbasada en el intereacutes individual
CONSEJERIacuteA DE EDUCACIOacuteN
Comunidad de Madrid
INSTITUTO DE EDUCACIOacuteN SECUNDARIA
GUADARRAMA
AULA DE APOYO TGD
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Telef 91 854 22 12 Fax 91 854 71 22 CC 28040714
AMISTAD Es una relacioacuten afectiva entre dos o maacutes personas La amistad es
una de las relaciones interpersonales maacutes comunes que la mayoriacutea de las
personas tiene en la vida La amistad se da en distintas etapas de la vida y en
diferentes grados de importancia y trascendencia La amistad nace cuando las
personas encuentran inquietudes comunes Hay amistades que nacen a los
pocos minutos de relacionarse y otras que tardan antildeos en hacerlo La
verdadera amistad dura toda la vida
COHERENCIA Es la conexioacuten relacioacuten o unioacuten de unas cosas con otras por
lo que en los comportamientos humanos se refiere a la actitud loacutegica y
consecuente con una posicioacuten anterior La coherencia se hace muy significativa
cuando hay una relacioacuten de sentido comuacuten entre los pensamientos los
sentimientos y la actuacioacuten de las personas
ESPERANZA Es un estado del aacutenimo favorable que nos permite resolver
nuestros problemas con la conviccioacuten de que lo haremos satisfactoriamente
independientemente de que el resultado querido se concrete o no La
esperanza da sentido a la vida y es un detonante para ponernos en marcha y
enviarnos a trabajar con fuerza detraacutes de un ideal En la praacutectica trabajamos
nos movemos y actuamos porque tenemos la esperanza de llegar a alguna
parte de lograr un objetivo de alcanzar una meta o hacer realidad un suentildeo
TERNURA Cualidad de la persona que muestra faacutecilmente sus sentimientos
especialmente de afecto dulzura y simpatiacutea La ternura en las relaciones
personales estaacute relacionada con la empatiacutea en cuanto a compartir sentimientos
y ademaacutes suscita en el otro confianza confort emocional y estiacutemulo
disponiendo a las personas para una interaccioacuten emocional muy espontaacutenea
CONTRAVALORES avaricia ambicioacuten autoritarismo enemistad esclavitud
engantildeo incomprensioacuten indiferencia insensibilidad orgullo materialismo
CONSEJERIacuteA DE EDUCACIOacuteN
Comunidad de Madrid
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GUADARRAMA
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Telef 91 854 22 12 Fax 91 854 71 22 CC 28040714
OBJETIVOS
bull Desarrollo axioloacutegico de la personalidad y el juicio moral mediante reflexioacuten y
debate
bull Consolidar haacutebitos de disciplina estudio y trabajo individual y en equipo
bull Ejercicio en el diaacutelogo sobre la base de valores universales y derechos
fundamentales
bull Reflexionar sobre el sentido mismo de la vida valores y actitudes positivas
para entenderla con optimismo y capacidad para no caer en el ejercicio de
contravalores que impiden esa visioacuten natural y regeneradora
bull Conocer y afianzar el lenguaje audiovisual para interpretar el relato fiacutelmico
CONTENIDOS
bull Declaracioacuten de Derechos Humanos
bull Conceptos fundamentales de eacutetica y moral Amor amistad coherencia
imaginacioacuten inocencia optimismo y sinceridad
bull Conceptos baacutesicos del lenguaje audiovisual Relato-narracioacuten y el lenguaje de
los planos
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TERCER TRIMESTRE
PELIacuteCULA UN SUENtildeO POSIBLE (THE BLIND SIDE)
SINOPSIS
El argumento cuenta la historia de un acogimiento familiar Michael Oher es un
joven de raza negra que deambula de casa de acogida en casa de acogida y
finalmente por el barrio donde un diacutea se fija en eacutel Leigh Anne madre de familia
cristiana de fuerte caraacutecter que vive feliz con su esposo y sus dos hijos
Conmovida por el desamparo de ldquoBig Michaelrdquo lo acoge y le convierte en un
maacutes de la familia
A partir de ese momento habraacute que sortear muchas dificultades para el que
muchacho salga adelante La peliacutecula toca muchos aspectos de la experiencia
de acogimiento familiar como pueden ser la relacioacuten con la madre bioloacutegica el
trabajo con los educadores del colegio los vaivenes psicoloacutegicos del acogido
es un canto positivo a la familia especialmente a la cristiana y ensalza las
dimensiones de apertura acogimiento y caridad de la misma La peliacutecula pone
el acento en aspectos como el agradecimiento la compasioacuten el sacrificio el
perdoacuten la fe en el otro la paciencia pero tambieacuten muestra aspectos negativos
como la exclusioacuten social las desigualdades la pobreza la drogahellip
TEMA CENTRAL LA FAMILIA Y LA SOLIDARIDAD
VALORES
- FAMILIA familias unidas en las situaciones de la vida
- AMOR Que rodea a la familia y coacutemo ese amor puede cambiar a una
persona y una persona puede cambiar el amor de la familia
- ESPERANZA
- COMPRENSIOacuteN
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INSTITUTO DE EDUCACIOacuteN SECUNDARIA
GUADARRAMA
AULA DE APOYO TGD
Ctra de Los Escoriales 9A 28440 Guadarrama (Madrid)
Telef 91 854 22 12 Fax 91 854 71 22 CC 28040714
- RESPETO
- DIAacuteLOGO
- CONVIVENCIA
OBJETIVOS SEGUacuteN COMPETENCIAS
1048720 COMPETENCIA EN COMUNICACIOacuteN LINGUumlIacuteSTICA
mdash Descubrir el sentido de la metaacutefora como lugar expresivo y simboacutelico
mdash Profundizar en la memoria como experiencia comunicativa y reconocer los
recursos para su expresioacuten
1048720 COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA
mdash Apreciar la compasioacuten como posibilitadora de la recuperacioacuten de la persona
del otro y sus posibilidades
mdash La familia como lugar privilegiado para el crecimiento de las cualidades de
cada miembro
1048720 COMPETENCIA DE AUTONOMIacuteA E INICIATIVA PERSONAL
mdash Valorar que todas las personas tienen cualidades aunque a veces ocultas
que les permiten desarrollar una vida feliz
mdash Reconocer la importancia que tienen las opciones personales en la
realizacioacuten del proyecto de vida de cada uno
CONTENIDOS
bull Declaracioacuten de Derechos Humanos
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Conceptos fundamentales de eacutetica y moral Amor amistad diaacutelogo
solidaridad tolerancia comprensioacuten
bull Convivencia y conflicto expresioacuten y control de las propias emociones
bull Valoracioacuten del diaacutelogo como instrumento privilegiado para solucionar los
problemas de convivencia y los conflictos de intereses en la relacioacuten con los
demaacutes
bull Conceptos baacutesicos del lenguaje audiovisual Relato-narracioacuten y el lenguaje de
los planos
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PELIacuteCULAS QUE HAYA REALIZADOhellip
d REFLEXIOacuteN BUSCAR SOLUCIONES ADECUADAS OPINIOacuteN
PERSONAL IMAGINAR OTRO FINAL POSIBLE
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PRIMER TRIMESTRE
PELIacuteCULA COBARDES
SINOPSIS
Gaby es un chaval de 14 antildeos que tiene miedo a ir al colegio Tal vez su miedo
sea a causa de Guille un compantildeero de clase que a su vez tiene miedo a
defraudar a su padre Pero los padres de Gaby y Guille tambieacuten tienen miedo
Joaquiacuten el padre de Gaby tiene miedo a perder su trabajo y Merche su madre
miedo a que su familia se desmorone Guillermo padre de Guille tiene miedo
del poder que le envuelve y Magda su madre miedo de no conocer a su
propio hijo Y despueacutes estaacute Silverio el duentildeo de la pizzeriacutea que no le tiene
miedo a nada Bueno tal vez a Dios
Es la historia de dos chavales de secundaria uno la viacutectima y el otro el
verdugo Guille es en apariencia un chico como muchos buenas notas buen
deportista y con una familia que le respalda Descubre que actuar de ldquochulitordquo
en clase le da cierto respeto por lo que sin dudarlo elige a una viacutectima y con
cualquier pretexto se pasa el diacutea acosaacutendole con sus amigos Gabriel es la
viacutectima elegida El uacutenico motivo tener el pelo rojo
TEMA El maltrato entre iguales
COMPETENCIAS BAacuteSICAS
bull Competencia en comunicacioacuten linguumliacutestica
bull Tratamiento de la informacioacuten y competencia digital
bull Competencia social y ciudadana
bull Competencia cultural y artiacutestica
bull Competencia para aprender a aprender
bull Competencia emocional
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Telef 91 854 22 12 Fax 91 854 71 22 CC 28040714VALORES
CONVIVENCIA La convivencia es la forma esencial de educacioacuten en valores y
es la manera que utilizamos para vivir con los demaacutes Para la convivencia
positiva es necesario el respeto el amor el perdoacuten y el tolerar costumbres de
otras personas
RESPETO El respeto es un valor que permite a la persona reconocer aceptar
apreciar y valorar las cualidades del proacutejimo y sus derechos Es decir el
respeto es el reconocimiento del valor propio y de los derechos de los
individuos y de la sociedad
CONTRAVALORES acoso violencia miedo
OBJETIVOS
bull Identificar y rechazar situaciones de discriminacioacuten hacia personas de
diferente origen geacutenero ideologiacutea religioacuten orientacioacuten afectivo-sexual y otras
respetando las diferencias personales y mostrando autonomiacutea de criterio
bull Identificar y rechazar las situaciones de injusticia y de discriminacioacuten
bull Sensibilizarse sobre las necesidades de las personas y grupos maacutes
bull desfavorecidos Desarrollar comportamientos solidarios
bull Practicar el diaacutelogo como estrategia para abordar los conflictos de forma no
violenta
bull Avanzar en el conocimiento y anaacutelisis del lenguaje audiovisual
CONTENIDOS
bull Convivencia y conflicto expresioacuten y control de las propias emociones
bull Valoracioacuten del diaacutelogo como instrumento privilegiado para solucionar los
problemas de convivencia y los conflictos de intereses en la relacioacuten con los
demaacutes
bull Identificacioacuten y rechazo de las causas que provocan situaciones de maltrato
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SEGUNDO TRIMESTRE
PELIacuteCULA EL PRINCIPITO
SINOPSIS
Basado en la claacutesica novela del mismo nombre de 1943 escrita por el escritor y
aviador franceacutes Antoine de Saint-Exupeacutery (1900-1944)
La faacutebula (ambientada en los antildeos cuarenta) cuenta la historia de un aviador
que se ve obligado a hacer un aterrizaje de emergencia en el desierto del
Sahara Alliacute entabla amistad con un nintildeo el pequentildeo priacutencipe del asteroide B-
612 En los diacuteas siguientes el piloto se entera de sus diversos viajes por todo
el sistema solar
A medida que viaja por el espacio el Principito tiene varios y extrantildeos
encuentros con adultos en diferentes planetoides todos con una manera
sesgada de ver la vida Pero al llegar a la Tierra finalmente el Principito
aprende las lecciones maacutes importantes de todas principalmente la del Zorro y
la Serpiente las cuales comparte con el piloto antes de dejarse morir para
poder escapar de la gravedad terrestre y volver a su asteroide
(wwwwikipediaes)
TEMA El sentido de la vida la coherencia de los sentimientos el valor del
amor y la amistad y la necesidad de entendernos todos
VALORES
AMOR En el aacutembito filosoacutefico el amor es una virtud que representa la
compasioacuten y el afecto del ser humano Como concepto universal podemos
definir el amor como un sentimiento relacionado con el afecto que permite la
afinidad entre seres En liacuteneas generales podemos interpretar el amor desde
una perspectiva altruista ndashcomo colaboracioacuten y compasioacuten- o desde una
perspectiva egoiacutesta ndashbasada en el intereacutes individual
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AMISTAD Es una relacioacuten afectiva entre dos o maacutes personas La amistad es
una de las relaciones interpersonales maacutes comunes que la mayoriacutea de las
personas tiene en la vida La amistad se da en distintas etapas de la vida y en
diferentes grados de importancia y trascendencia La amistad nace cuando las
personas encuentran inquietudes comunes Hay amistades que nacen a los
pocos minutos de relacionarse y otras que tardan antildeos en hacerlo La
verdadera amistad dura toda la vida
COHERENCIA Es la conexioacuten relacioacuten o unioacuten de unas cosas con otras por
lo que en los comportamientos humanos se refiere a la actitud loacutegica y
consecuente con una posicioacuten anterior La coherencia se hace muy significativa
cuando hay una relacioacuten de sentido comuacuten entre los pensamientos los
sentimientos y la actuacioacuten de las personas
ESPERANZA Es un estado del aacutenimo favorable que nos permite resolver
nuestros problemas con la conviccioacuten de que lo haremos satisfactoriamente
independientemente de que el resultado querido se concrete o no La
esperanza da sentido a la vida y es un detonante para ponernos en marcha y
enviarnos a trabajar con fuerza detraacutes de un ideal En la praacutectica trabajamos
nos movemos y actuamos porque tenemos la esperanza de llegar a alguna
parte de lograr un objetivo de alcanzar una meta o hacer realidad un suentildeo
TERNURA Cualidad de la persona que muestra faacutecilmente sus sentimientos
especialmente de afecto dulzura y simpatiacutea La ternura en las relaciones
personales estaacute relacionada con la empatiacutea en cuanto a compartir sentimientos
y ademaacutes suscita en el otro confianza confort emocional y estiacutemulo
disponiendo a las personas para una interaccioacuten emocional muy espontaacutenea
CONTRAVALORES avaricia ambicioacuten autoritarismo enemistad esclavitud
engantildeo incomprensioacuten indiferencia insensibilidad orgullo materialismo
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OBJETIVOS
bull Desarrollo axioloacutegico de la personalidad y el juicio moral mediante reflexioacuten y
debate
bull Consolidar haacutebitos de disciplina estudio y trabajo individual y en equipo
bull Ejercicio en el diaacutelogo sobre la base de valores universales y derechos
fundamentales
bull Reflexionar sobre el sentido mismo de la vida valores y actitudes positivas
para entenderla con optimismo y capacidad para no caer en el ejercicio de
contravalores que impiden esa visioacuten natural y regeneradora
bull Conocer y afianzar el lenguaje audiovisual para interpretar el relato fiacutelmico
CONTENIDOS
bull Declaracioacuten de Derechos Humanos
bull Conceptos fundamentales de eacutetica y moral Amor amistad coherencia
imaginacioacuten inocencia optimismo y sinceridad
bull Conceptos baacutesicos del lenguaje audiovisual Relato-narracioacuten y el lenguaje de
los planos
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TERCER TRIMESTRE
PELIacuteCULA UN SUENtildeO POSIBLE (THE BLIND SIDE)
SINOPSIS
El argumento cuenta la historia de un acogimiento familiar Michael Oher es un
joven de raza negra que deambula de casa de acogida en casa de acogida y
finalmente por el barrio donde un diacutea se fija en eacutel Leigh Anne madre de familia
cristiana de fuerte caraacutecter que vive feliz con su esposo y sus dos hijos
Conmovida por el desamparo de ldquoBig Michaelrdquo lo acoge y le convierte en un
maacutes de la familia
A partir de ese momento habraacute que sortear muchas dificultades para el que
muchacho salga adelante La peliacutecula toca muchos aspectos de la experiencia
de acogimiento familiar como pueden ser la relacioacuten con la madre bioloacutegica el
trabajo con los educadores del colegio los vaivenes psicoloacutegicos del acogido
es un canto positivo a la familia especialmente a la cristiana y ensalza las
dimensiones de apertura acogimiento y caridad de la misma La peliacutecula pone
el acento en aspectos como el agradecimiento la compasioacuten el sacrificio el
perdoacuten la fe en el otro la paciencia pero tambieacuten muestra aspectos negativos
como la exclusioacuten social las desigualdades la pobreza la drogahellip
TEMA CENTRAL LA FAMILIA Y LA SOLIDARIDAD
VALORES
- FAMILIA familias unidas en las situaciones de la vida
- AMOR Que rodea a la familia y coacutemo ese amor puede cambiar a una
persona y una persona puede cambiar el amor de la familia
- ESPERANZA
- COMPRENSIOacuteN
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- RESPETO
- DIAacuteLOGO
- CONVIVENCIA
OBJETIVOS SEGUacuteN COMPETENCIAS
1048720 COMPETENCIA EN COMUNICACIOacuteN LINGUumlIacuteSTICA
mdash Descubrir el sentido de la metaacutefora como lugar expresivo y simboacutelico
mdash Profundizar en la memoria como experiencia comunicativa y reconocer los
recursos para su expresioacuten
1048720 COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA
mdash Apreciar la compasioacuten como posibilitadora de la recuperacioacuten de la persona
del otro y sus posibilidades
mdash La familia como lugar privilegiado para el crecimiento de las cualidades de
cada miembro
1048720 COMPETENCIA DE AUTONOMIacuteA E INICIATIVA PERSONAL
mdash Valorar que todas las personas tienen cualidades aunque a veces ocultas
que les permiten desarrollar una vida feliz
mdash Reconocer la importancia que tienen las opciones personales en la
realizacioacuten del proyecto de vida de cada uno
CONTENIDOS
bull Declaracioacuten de Derechos Humanos
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Conceptos fundamentales de eacutetica y moral Amor amistad diaacutelogo
solidaridad tolerancia comprensioacuten
bull Convivencia y conflicto expresioacuten y control de las propias emociones
bull Valoracioacuten del diaacutelogo como instrumento privilegiado para solucionar los
problemas de convivencia y los conflictos de intereses en la relacioacuten con los
demaacutes
bull Conceptos baacutesicos del lenguaje audiovisual Relato-narracioacuten y el lenguaje de
los planos
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PRIMER TRIMESTRE
PELIacuteCULA COBARDES
SINOPSIS
Gaby es un chaval de 14 antildeos que tiene miedo a ir al colegio Tal vez su miedo
sea a causa de Guille un compantildeero de clase que a su vez tiene miedo a
defraudar a su padre Pero los padres de Gaby y Guille tambieacuten tienen miedo
Joaquiacuten el padre de Gaby tiene miedo a perder su trabajo y Merche su madre
miedo a que su familia se desmorone Guillermo padre de Guille tiene miedo
del poder que le envuelve y Magda su madre miedo de no conocer a su
propio hijo Y despueacutes estaacute Silverio el duentildeo de la pizzeriacutea que no le tiene
miedo a nada Bueno tal vez a Dios
Es la historia de dos chavales de secundaria uno la viacutectima y el otro el
verdugo Guille es en apariencia un chico como muchos buenas notas buen
deportista y con una familia que le respalda Descubre que actuar de ldquochulitordquo
en clase le da cierto respeto por lo que sin dudarlo elige a una viacutectima y con
cualquier pretexto se pasa el diacutea acosaacutendole con sus amigos Gabriel es la
viacutectima elegida El uacutenico motivo tener el pelo rojo
TEMA El maltrato entre iguales
COMPETENCIAS BAacuteSICAS
bull Competencia en comunicacioacuten linguumliacutestica
bull Tratamiento de la informacioacuten y competencia digital
bull Competencia social y ciudadana
bull Competencia cultural y artiacutestica
bull Competencia para aprender a aprender
bull Competencia emocional
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CONVIVENCIA La convivencia es la forma esencial de educacioacuten en valores y
es la manera que utilizamos para vivir con los demaacutes Para la convivencia
positiva es necesario el respeto el amor el perdoacuten y el tolerar costumbres de
otras personas
RESPETO El respeto es un valor que permite a la persona reconocer aceptar
apreciar y valorar las cualidades del proacutejimo y sus derechos Es decir el
respeto es el reconocimiento del valor propio y de los derechos de los
individuos y de la sociedad
CONTRAVALORES acoso violencia miedo
OBJETIVOS
bull Identificar y rechazar situaciones de discriminacioacuten hacia personas de
diferente origen geacutenero ideologiacutea religioacuten orientacioacuten afectivo-sexual y otras
respetando las diferencias personales y mostrando autonomiacutea de criterio
bull Identificar y rechazar las situaciones de injusticia y de discriminacioacuten
bull Sensibilizarse sobre las necesidades de las personas y grupos maacutes
bull desfavorecidos Desarrollar comportamientos solidarios
bull Practicar el diaacutelogo como estrategia para abordar los conflictos de forma no
violenta
bull Avanzar en el conocimiento y anaacutelisis del lenguaje audiovisual
CONTENIDOS
bull Convivencia y conflicto expresioacuten y control de las propias emociones
bull Valoracioacuten del diaacutelogo como instrumento privilegiado para solucionar los
problemas de convivencia y los conflictos de intereses en la relacioacuten con los
demaacutes
bull Identificacioacuten y rechazo de las causas que provocan situaciones de maltrato
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SEGUNDO TRIMESTRE
PELIacuteCULA EL PRINCIPITO
SINOPSIS
Basado en la claacutesica novela del mismo nombre de 1943 escrita por el escritor y
aviador franceacutes Antoine de Saint-Exupeacutery (1900-1944)
La faacutebula (ambientada en los antildeos cuarenta) cuenta la historia de un aviador
que se ve obligado a hacer un aterrizaje de emergencia en el desierto del
Sahara Alliacute entabla amistad con un nintildeo el pequentildeo priacutencipe del asteroide B-
612 En los diacuteas siguientes el piloto se entera de sus diversos viajes por todo
el sistema solar
A medida que viaja por el espacio el Principito tiene varios y extrantildeos
encuentros con adultos en diferentes planetoides todos con una manera
sesgada de ver la vida Pero al llegar a la Tierra finalmente el Principito
aprende las lecciones maacutes importantes de todas principalmente la del Zorro y
la Serpiente las cuales comparte con el piloto antes de dejarse morir para
poder escapar de la gravedad terrestre y volver a su asteroide
(wwwwikipediaes)
TEMA El sentido de la vida la coherencia de los sentimientos el valor del
amor y la amistad y la necesidad de entendernos todos
VALORES
AMOR En el aacutembito filosoacutefico el amor es una virtud que representa la
compasioacuten y el afecto del ser humano Como concepto universal podemos
definir el amor como un sentimiento relacionado con el afecto que permite la
afinidad entre seres En liacuteneas generales podemos interpretar el amor desde
una perspectiva altruista ndashcomo colaboracioacuten y compasioacuten- o desde una
perspectiva egoiacutesta ndashbasada en el intereacutes individual
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AMISTAD Es una relacioacuten afectiva entre dos o maacutes personas La amistad es
una de las relaciones interpersonales maacutes comunes que la mayoriacutea de las
personas tiene en la vida La amistad se da en distintas etapas de la vida y en
diferentes grados de importancia y trascendencia La amistad nace cuando las
personas encuentran inquietudes comunes Hay amistades que nacen a los
pocos minutos de relacionarse y otras que tardan antildeos en hacerlo La
verdadera amistad dura toda la vida
COHERENCIA Es la conexioacuten relacioacuten o unioacuten de unas cosas con otras por
lo que en los comportamientos humanos se refiere a la actitud loacutegica y
consecuente con una posicioacuten anterior La coherencia se hace muy significativa
cuando hay una relacioacuten de sentido comuacuten entre los pensamientos los
sentimientos y la actuacioacuten de las personas
ESPERANZA Es un estado del aacutenimo favorable que nos permite resolver
nuestros problemas con la conviccioacuten de que lo haremos satisfactoriamente
independientemente de que el resultado querido se concrete o no La
esperanza da sentido a la vida y es un detonante para ponernos en marcha y
enviarnos a trabajar con fuerza detraacutes de un ideal En la praacutectica trabajamos
nos movemos y actuamos porque tenemos la esperanza de llegar a alguna
parte de lograr un objetivo de alcanzar una meta o hacer realidad un suentildeo
TERNURA Cualidad de la persona que muestra faacutecilmente sus sentimientos
especialmente de afecto dulzura y simpatiacutea La ternura en las relaciones
personales estaacute relacionada con la empatiacutea en cuanto a compartir sentimientos
y ademaacutes suscita en el otro confianza confort emocional y estiacutemulo
disponiendo a las personas para una interaccioacuten emocional muy espontaacutenea
CONTRAVALORES avaricia ambicioacuten autoritarismo enemistad esclavitud
engantildeo incomprensioacuten indiferencia insensibilidad orgullo materialismo
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Telef 91 854 22 12 Fax 91 854 71 22 CC 28040714
OBJETIVOS
bull Desarrollo axioloacutegico de la personalidad y el juicio moral mediante reflexioacuten y
debate
bull Consolidar haacutebitos de disciplina estudio y trabajo individual y en equipo
bull Ejercicio en el diaacutelogo sobre la base de valores universales y derechos
fundamentales
bull Reflexionar sobre el sentido mismo de la vida valores y actitudes positivas
para entenderla con optimismo y capacidad para no caer en el ejercicio de
contravalores que impiden esa visioacuten natural y regeneradora
bull Conocer y afianzar el lenguaje audiovisual para interpretar el relato fiacutelmico
CONTENIDOS
bull Declaracioacuten de Derechos Humanos
bull Conceptos fundamentales de eacutetica y moral Amor amistad coherencia
imaginacioacuten inocencia optimismo y sinceridad
bull Conceptos baacutesicos del lenguaje audiovisual Relato-narracioacuten y el lenguaje de
los planos
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TERCER TRIMESTRE
PELIacuteCULA UN SUENtildeO POSIBLE (THE BLIND SIDE)
SINOPSIS
El argumento cuenta la historia de un acogimiento familiar Michael Oher es un
joven de raza negra que deambula de casa de acogida en casa de acogida y
finalmente por el barrio donde un diacutea se fija en eacutel Leigh Anne madre de familia
cristiana de fuerte caraacutecter que vive feliz con su esposo y sus dos hijos
Conmovida por el desamparo de ldquoBig Michaelrdquo lo acoge y le convierte en un
maacutes de la familia
A partir de ese momento habraacute que sortear muchas dificultades para el que
muchacho salga adelante La peliacutecula toca muchos aspectos de la experiencia
de acogimiento familiar como pueden ser la relacioacuten con la madre bioloacutegica el
trabajo con los educadores del colegio los vaivenes psicoloacutegicos del acogido
es un canto positivo a la familia especialmente a la cristiana y ensalza las
dimensiones de apertura acogimiento y caridad de la misma La peliacutecula pone
el acento en aspectos como el agradecimiento la compasioacuten el sacrificio el
perdoacuten la fe en el otro la paciencia pero tambieacuten muestra aspectos negativos
como la exclusioacuten social las desigualdades la pobreza la drogahellip
TEMA CENTRAL LA FAMILIA Y LA SOLIDARIDAD
VALORES
- FAMILIA familias unidas en las situaciones de la vida
- AMOR Que rodea a la familia y coacutemo ese amor puede cambiar a una
persona y una persona puede cambiar el amor de la familia
- ESPERANZA
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Telef 91 854 22 12 Fax 91 854 71 22 CC 28040714
- RESPETO
- DIAacuteLOGO
- CONVIVENCIA
OBJETIVOS SEGUacuteN COMPETENCIAS
1048720 COMPETENCIA EN COMUNICACIOacuteN LINGUumlIacuteSTICA
mdash Descubrir el sentido de la metaacutefora como lugar expresivo y simboacutelico
mdash Profundizar en la memoria como experiencia comunicativa y reconocer los
recursos para su expresioacuten
1048720 COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA
mdash Apreciar la compasioacuten como posibilitadora de la recuperacioacuten de la persona
del otro y sus posibilidades
mdash La familia como lugar privilegiado para el crecimiento de las cualidades de
cada miembro
1048720 COMPETENCIA DE AUTONOMIacuteA E INICIATIVA PERSONAL
mdash Valorar que todas las personas tienen cualidades aunque a veces ocultas
que les permiten desarrollar una vida feliz
mdash Reconocer la importancia que tienen las opciones personales en la
realizacioacuten del proyecto de vida de cada uno
CONTENIDOS
bull Declaracioacuten de Derechos Humanos
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Telef 91 854 22 12 Fax 91 854 71 22 CC 28040714
Conceptos fundamentales de eacutetica y moral Amor amistad diaacutelogo
solidaridad tolerancia comprensioacuten
bull Convivencia y conflicto expresioacuten y control de las propias emociones
bull Valoracioacuten del diaacutelogo como instrumento privilegiado para solucionar los
problemas de convivencia y los conflictos de intereses en la relacioacuten con los
demaacutes
bull Conceptos baacutesicos del lenguaje audiovisual Relato-narracioacuten y el lenguaje de
los planos
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CONVIVENCIA La convivencia es la forma esencial de educacioacuten en valores y
es la manera que utilizamos para vivir con los demaacutes Para la convivencia
positiva es necesario el respeto el amor el perdoacuten y el tolerar costumbres de
otras personas
RESPETO El respeto es un valor que permite a la persona reconocer aceptar
apreciar y valorar las cualidades del proacutejimo y sus derechos Es decir el
respeto es el reconocimiento del valor propio y de los derechos de los
individuos y de la sociedad
CONTRAVALORES acoso violencia miedo
OBJETIVOS
bull Identificar y rechazar situaciones de discriminacioacuten hacia personas de
diferente origen geacutenero ideologiacutea religioacuten orientacioacuten afectivo-sexual y otras
respetando las diferencias personales y mostrando autonomiacutea de criterio
bull Identificar y rechazar las situaciones de injusticia y de discriminacioacuten
bull Sensibilizarse sobre las necesidades de las personas y grupos maacutes
bull desfavorecidos Desarrollar comportamientos solidarios
bull Practicar el diaacutelogo como estrategia para abordar los conflictos de forma no
violenta
bull Avanzar en el conocimiento y anaacutelisis del lenguaje audiovisual
CONTENIDOS
bull Convivencia y conflicto expresioacuten y control de las propias emociones
bull Valoracioacuten del diaacutelogo como instrumento privilegiado para solucionar los
problemas de convivencia y los conflictos de intereses en la relacioacuten con los
demaacutes
bull Identificacioacuten y rechazo de las causas que provocan situaciones de maltrato
CONSEJERIacuteA DE EDUCACIOacuteN
Comunidad de Madrid
INSTITUTO DE EDUCACIOacuteN SECUNDARIA
GUADARRAMA
AULA DE APOYO TGD
Ctra de Los Escoriales 9A 28440 Guadarrama (Madrid)
Telef 91 854 22 12 Fax 91 854 71 22 CC 28040714
SEGUNDO TRIMESTRE
PELIacuteCULA EL PRINCIPITO
SINOPSIS
Basado en la claacutesica novela del mismo nombre de 1943 escrita por el escritor y
aviador franceacutes Antoine de Saint-Exupeacutery (1900-1944)
La faacutebula (ambientada en los antildeos cuarenta) cuenta la historia de un aviador
que se ve obligado a hacer un aterrizaje de emergencia en el desierto del
Sahara Alliacute entabla amistad con un nintildeo el pequentildeo priacutencipe del asteroide B-
612 En los diacuteas siguientes el piloto se entera de sus diversos viajes por todo
el sistema solar
A medida que viaja por el espacio el Principito tiene varios y extrantildeos
encuentros con adultos en diferentes planetoides todos con una manera
sesgada de ver la vida Pero al llegar a la Tierra finalmente el Principito
aprende las lecciones maacutes importantes de todas principalmente la del Zorro y
la Serpiente las cuales comparte con el piloto antes de dejarse morir para
poder escapar de la gravedad terrestre y volver a su asteroide
(wwwwikipediaes)
TEMA El sentido de la vida la coherencia de los sentimientos el valor del
amor y la amistad y la necesidad de entendernos todos
VALORES
AMOR En el aacutembito filosoacutefico el amor es una virtud que representa la
compasioacuten y el afecto del ser humano Como concepto universal podemos
definir el amor como un sentimiento relacionado con el afecto que permite la
afinidad entre seres En liacuteneas generales podemos interpretar el amor desde
una perspectiva altruista ndashcomo colaboracioacuten y compasioacuten- o desde una
perspectiva egoiacutesta ndashbasada en el intereacutes individual
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AMISTAD Es una relacioacuten afectiva entre dos o maacutes personas La amistad es
una de las relaciones interpersonales maacutes comunes que la mayoriacutea de las
personas tiene en la vida La amistad se da en distintas etapas de la vida y en
diferentes grados de importancia y trascendencia La amistad nace cuando las
personas encuentran inquietudes comunes Hay amistades que nacen a los
pocos minutos de relacionarse y otras que tardan antildeos en hacerlo La
verdadera amistad dura toda la vida
COHERENCIA Es la conexioacuten relacioacuten o unioacuten de unas cosas con otras por
lo que en los comportamientos humanos se refiere a la actitud loacutegica y
consecuente con una posicioacuten anterior La coherencia se hace muy significativa
cuando hay una relacioacuten de sentido comuacuten entre los pensamientos los
sentimientos y la actuacioacuten de las personas
ESPERANZA Es un estado del aacutenimo favorable que nos permite resolver
nuestros problemas con la conviccioacuten de que lo haremos satisfactoriamente
independientemente de que el resultado querido se concrete o no La
esperanza da sentido a la vida y es un detonante para ponernos en marcha y
enviarnos a trabajar con fuerza detraacutes de un ideal En la praacutectica trabajamos
nos movemos y actuamos porque tenemos la esperanza de llegar a alguna
parte de lograr un objetivo de alcanzar una meta o hacer realidad un suentildeo
TERNURA Cualidad de la persona que muestra faacutecilmente sus sentimientos
especialmente de afecto dulzura y simpatiacutea La ternura en las relaciones
personales estaacute relacionada con la empatiacutea en cuanto a compartir sentimientos
y ademaacutes suscita en el otro confianza confort emocional y estiacutemulo
disponiendo a las personas para una interaccioacuten emocional muy espontaacutenea
CONTRAVALORES avaricia ambicioacuten autoritarismo enemistad esclavitud
engantildeo incomprensioacuten indiferencia insensibilidad orgullo materialismo
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OBJETIVOS
bull Desarrollo axioloacutegico de la personalidad y el juicio moral mediante reflexioacuten y
debate
bull Consolidar haacutebitos de disciplina estudio y trabajo individual y en equipo
bull Ejercicio en el diaacutelogo sobre la base de valores universales y derechos
fundamentales
bull Reflexionar sobre el sentido mismo de la vida valores y actitudes positivas
para entenderla con optimismo y capacidad para no caer en el ejercicio de
contravalores que impiden esa visioacuten natural y regeneradora
bull Conocer y afianzar el lenguaje audiovisual para interpretar el relato fiacutelmico
CONTENIDOS
bull Declaracioacuten de Derechos Humanos
bull Conceptos fundamentales de eacutetica y moral Amor amistad coherencia
imaginacioacuten inocencia optimismo y sinceridad
bull Conceptos baacutesicos del lenguaje audiovisual Relato-narracioacuten y el lenguaje de
los planos
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TERCER TRIMESTRE
PELIacuteCULA UN SUENtildeO POSIBLE (THE BLIND SIDE)
SINOPSIS
El argumento cuenta la historia de un acogimiento familiar Michael Oher es un
joven de raza negra que deambula de casa de acogida en casa de acogida y
finalmente por el barrio donde un diacutea se fija en eacutel Leigh Anne madre de familia
cristiana de fuerte caraacutecter que vive feliz con su esposo y sus dos hijos
Conmovida por el desamparo de ldquoBig Michaelrdquo lo acoge y le convierte en un
maacutes de la familia
A partir de ese momento habraacute que sortear muchas dificultades para el que
muchacho salga adelante La peliacutecula toca muchos aspectos de la experiencia
de acogimiento familiar como pueden ser la relacioacuten con la madre bioloacutegica el
trabajo con los educadores del colegio los vaivenes psicoloacutegicos del acogido
es un canto positivo a la familia especialmente a la cristiana y ensalza las
dimensiones de apertura acogimiento y caridad de la misma La peliacutecula pone
el acento en aspectos como el agradecimiento la compasioacuten el sacrificio el
perdoacuten la fe en el otro la paciencia pero tambieacuten muestra aspectos negativos
como la exclusioacuten social las desigualdades la pobreza la drogahellip
TEMA CENTRAL LA FAMILIA Y LA SOLIDARIDAD
VALORES
- FAMILIA familias unidas en las situaciones de la vida
- AMOR Que rodea a la familia y coacutemo ese amor puede cambiar a una
persona y una persona puede cambiar el amor de la familia
- ESPERANZA
- COMPRENSIOacuteN
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- RESPETO
- DIAacuteLOGO
- CONVIVENCIA
OBJETIVOS SEGUacuteN COMPETENCIAS
1048720 COMPETENCIA EN COMUNICACIOacuteN LINGUumlIacuteSTICA
mdash Descubrir el sentido de la metaacutefora como lugar expresivo y simboacutelico
mdash Profundizar en la memoria como experiencia comunicativa y reconocer los
recursos para su expresioacuten
1048720 COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA
mdash Apreciar la compasioacuten como posibilitadora de la recuperacioacuten de la persona
del otro y sus posibilidades
mdash La familia como lugar privilegiado para el crecimiento de las cualidades de
cada miembro
1048720 COMPETENCIA DE AUTONOMIacuteA E INICIATIVA PERSONAL
mdash Valorar que todas las personas tienen cualidades aunque a veces ocultas
que les permiten desarrollar una vida feliz
mdash Reconocer la importancia que tienen las opciones personales en la
realizacioacuten del proyecto de vida de cada uno
CONTENIDOS
bull Declaracioacuten de Derechos Humanos
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Conceptos fundamentales de eacutetica y moral Amor amistad diaacutelogo
solidaridad tolerancia comprensioacuten
bull Convivencia y conflicto expresioacuten y control de las propias emociones
bull Valoracioacuten del diaacutelogo como instrumento privilegiado para solucionar los
problemas de convivencia y los conflictos de intereses en la relacioacuten con los
demaacutes
bull Conceptos baacutesicos del lenguaje audiovisual Relato-narracioacuten y el lenguaje de
los planos
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SEGUNDO TRIMESTRE
PELIacuteCULA EL PRINCIPITO
SINOPSIS
Basado en la claacutesica novela del mismo nombre de 1943 escrita por el escritor y
aviador franceacutes Antoine de Saint-Exupeacutery (1900-1944)
La faacutebula (ambientada en los antildeos cuarenta) cuenta la historia de un aviador
que se ve obligado a hacer un aterrizaje de emergencia en el desierto del
Sahara Alliacute entabla amistad con un nintildeo el pequentildeo priacutencipe del asteroide B-
612 En los diacuteas siguientes el piloto se entera de sus diversos viajes por todo
el sistema solar
A medida que viaja por el espacio el Principito tiene varios y extrantildeos
encuentros con adultos en diferentes planetoides todos con una manera
sesgada de ver la vida Pero al llegar a la Tierra finalmente el Principito
aprende las lecciones maacutes importantes de todas principalmente la del Zorro y
la Serpiente las cuales comparte con el piloto antes de dejarse morir para
poder escapar de la gravedad terrestre y volver a su asteroide
(wwwwikipediaes)
TEMA El sentido de la vida la coherencia de los sentimientos el valor del
amor y la amistad y la necesidad de entendernos todos
VALORES
AMOR En el aacutembito filosoacutefico el amor es una virtud que representa la
compasioacuten y el afecto del ser humano Como concepto universal podemos
definir el amor como un sentimiento relacionado con el afecto que permite la
afinidad entre seres En liacuteneas generales podemos interpretar el amor desde
una perspectiva altruista ndashcomo colaboracioacuten y compasioacuten- o desde una
perspectiva egoiacutesta ndashbasada en el intereacutes individual
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AMISTAD Es una relacioacuten afectiva entre dos o maacutes personas La amistad es
una de las relaciones interpersonales maacutes comunes que la mayoriacutea de las
personas tiene en la vida La amistad se da en distintas etapas de la vida y en
diferentes grados de importancia y trascendencia La amistad nace cuando las
personas encuentran inquietudes comunes Hay amistades que nacen a los
pocos minutos de relacionarse y otras que tardan antildeos en hacerlo La
verdadera amistad dura toda la vida
COHERENCIA Es la conexioacuten relacioacuten o unioacuten de unas cosas con otras por
lo que en los comportamientos humanos se refiere a la actitud loacutegica y
consecuente con una posicioacuten anterior La coherencia se hace muy significativa
cuando hay una relacioacuten de sentido comuacuten entre los pensamientos los
sentimientos y la actuacioacuten de las personas
ESPERANZA Es un estado del aacutenimo favorable que nos permite resolver
nuestros problemas con la conviccioacuten de que lo haremos satisfactoriamente
independientemente de que el resultado querido se concrete o no La
esperanza da sentido a la vida y es un detonante para ponernos en marcha y
enviarnos a trabajar con fuerza detraacutes de un ideal En la praacutectica trabajamos
nos movemos y actuamos porque tenemos la esperanza de llegar a alguna
parte de lograr un objetivo de alcanzar una meta o hacer realidad un suentildeo
TERNURA Cualidad de la persona que muestra faacutecilmente sus sentimientos
especialmente de afecto dulzura y simpatiacutea La ternura en las relaciones
personales estaacute relacionada con la empatiacutea en cuanto a compartir sentimientos
y ademaacutes suscita en el otro confianza confort emocional y estiacutemulo
disponiendo a las personas para una interaccioacuten emocional muy espontaacutenea
CONTRAVALORES avaricia ambicioacuten autoritarismo enemistad esclavitud
engantildeo incomprensioacuten indiferencia insensibilidad orgullo materialismo
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OBJETIVOS
bull Desarrollo axioloacutegico de la personalidad y el juicio moral mediante reflexioacuten y
debate
bull Consolidar haacutebitos de disciplina estudio y trabajo individual y en equipo
bull Ejercicio en el diaacutelogo sobre la base de valores universales y derechos
fundamentales
bull Reflexionar sobre el sentido mismo de la vida valores y actitudes positivas
para entenderla con optimismo y capacidad para no caer en el ejercicio de
contravalores que impiden esa visioacuten natural y regeneradora
bull Conocer y afianzar el lenguaje audiovisual para interpretar el relato fiacutelmico
CONTENIDOS
bull Declaracioacuten de Derechos Humanos
bull Conceptos fundamentales de eacutetica y moral Amor amistad coherencia
imaginacioacuten inocencia optimismo y sinceridad
bull Conceptos baacutesicos del lenguaje audiovisual Relato-narracioacuten y el lenguaje de
los planos
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PELIacuteCULA UN SUENtildeO POSIBLE (THE BLIND SIDE)
SINOPSIS
El argumento cuenta la historia de un acogimiento familiar Michael Oher es un
joven de raza negra que deambula de casa de acogida en casa de acogida y
finalmente por el barrio donde un diacutea se fija en eacutel Leigh Anne madre de familia
cristiana de fuerte caraacutecter que vive feliz con su esposo y sus dos hijos
Conmovida por el desamparo de ldquoBig Michaelrdquo lo acoge y le convierte en un
maacutes de la familia
A partir de ese momento habraacute que sortear muchas dificultades para el que
muchacho salga adelante La peliacutecula toca muchos aspectos de la experiencia
de acogimiento familiar como pueden ser la relacioacuten con la madre bioloacutegica el
trabajo con los educadores del colegio los vaivenes psicoloacutegicos del acogido
es un canto positivo a la familia especialmente a la cristiana y ensalza las
dimensiones de apertura acogimiento y caridad de la misma La peliacutecula pone
el acento en aspectos como el agradecimiento la compasioacuten el sacrificio el
perdoacuten la fe en el otro la paciencia pero tambieacuten muestra aspectos negativos
como la exclusioacuten social las desigualdades la pobreza la drogahellip
TEMA CENTRAL LA FAMILIA Y LA SOLIDARIDAD
VALORES
- FAMILIA familias unidas en las situaciones de la vida
- AMOR Que rodea a la familia y coacutemo ese amor puede cambiar a una
persona y una persona puede cambiar el amor de la familia
- ESPERANZA
- COMPRENSIOacuteN
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- RESPETO
- DIAacuteLOGO
- CONVIVENCIA
OBJETIVOS SEGUacuteN COMPETENCIAS
1048720 COMPETENCIA EN COMUNICACIOacuteN LINGUumlIacuteSTICA
mdash Descubrir el sentido de la metaacutefora como lugar expresivo y simboacutelico
mdash Profundizar en la memoria como experiencia comunicativa y reconocer los
recursos para su expresioacuten
1048720 COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA
mdash Apreciar la compasioacuten como posibilitadora de la recuperacioacuten de la persona
del otro y sus posibilidades
mdash La familia como lugar privilegiado para el crecimiento de las cualidades de
cada miembro
1048720 COMPETENCIA DE AUTONOMIacuteA E INICIATIVA PERSONAL
mdash Valorar que todas las personas tienen cualidades aunque a veces ocultas
que les permiten desarrollar una vida feliz
mdash Reconocer la importancia que tienen las opciones personales en la
realizacioacuten del proyecto de vida de cada uno
CONTENIDOS
bull Declaracioacuten de Derechos Humanos
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Conceptos fundamentales de eacutetica y moral Amor amistad diaacutelogo
solidaridad tolerancia comprensioacuten
bull Convivencia y conflicto expresioacuten y control de las propias emociones
bull Valoracioacuten del diaacutelogo como instrumento privilegiado para solucionar los
problemas de convivencia y los conflictos de intereses en la relacioacuten con los
demaacutes
bull Conceptos baacutesicos del lenguaje audiovisual Relato-narracioacuten y el lenguaje de
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AMISTAD Es una relacioacuten afectiva entre dos o maacutes personas La amistad es
una de las relaciones interpersonales maacutes comunes que la mayoriacutea de las
personas tiene en la vida La amistad se da en distintas etapas de la vida y en
diferentes grados de importancia y trascendencia La amistad nace cuando las
personas encuentran inquietudes comunes Hay amistades que nacen a los
pocos minutos de relacionarse y otras que tardan antildeos en hacerlo La
verdadera amistad dura toda la vida
COHERENCIA Es la conexioacuten relacioacuten o unioacuten de unas cosas con otras por
lo que en los comportamientos humanos se refiere a la actitud loacutegica y
consecuente con una posicioacuten anterior La coherencia se hace muy significativa
cuando hay una relacioacuten de sentido comuacuten entre los pensamientos los
sentimientos y la actuacioacuten de las personas
ESPERANZA Es un estado del aacutenimo favorable que nos permite resolver
nuestros problemas con la conviccioacuten de que lo haremos satisfactoriamente
independientemente de que el resultado querido se concrete o no La
esperanza da sentido a la vida y es un detonante para ponernos en marcha y
enviarnos a trabajar con fuerza detraacutes de un ideal En la praacutectica trabajamos
nos movemos y actuamos porque tenemos la esperanza de llegar a alguna
parte de lograr un objetivo de alcanzar una meta o hacer realidad un suentildeo
TERNURA Cualidad de la persona que muestra faacutecilmente sus sentimientos
especialmente de afecto dulzura y simpatiacutea La ternura en las relaciones
personales estaacute relacionada con la empatiacutea en cuanto a compartir sentimientos
y ademaacutes suscita en el otro confianza confort emocional y estiacutemulo
disponiendo a las personas para una interaccioacuten emocional muy espontaacutenea
CONTRAVALORES avaricia ambicioacuten autoritarismo enemistad esclavitud
engantildeo incomprensioacuten indiferencia insensibilidad orgullo materialismo
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OBJETIVOS
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debate
bull Consolidar haacutebitos de disciplina estudio y trabajo individual y en equipo
bull Ejercicio en el diaacutelogo sobre la base de valores universales y derechos
fundamentales
bull Reflexionar sobre el sentido mismo de la vida valores y actitudes positivas
para entenderla con optimismo y capacidad para no caer en el ejercicio de
contravalores que impiden esa visioacuten natural y regeneradora
bull Conocer y afianzar el lenguaje audiovisual para interpretar el relato fiacutelmico
CONTENIDOS
bull Declaracioacuten de Derechos Humanos
bull Conceptos fundamentales de eacutetica y moral Amor amistad coherencia
imaginacioacuten inocencia optimismo y sinceridad
bull Conceptos baacutesicos del lenguaje audiovisual Relato-narracioacuten y el lenguaje de
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PELIacuteCULA UN SUENtildeO POSIBLE (THE BLIND SIDE)
SINOPSIS
El argumento cuenta la historia de un acogimiento familiar Michael Oher es un
joven de raza negra que deambula de casa de acogida en casa de acogida y
finalmente por el barrio donde un diacutea se fija en eacutel Leigh Anne madre de familia
cristiana de fuerte caraacutecter que vive feliz con su esposo y sus dos hijos
Conmovida por el desamparo de ldquoBig Michaelrdquo lo acoge y le convierte en un
maacutes de la familia
A partir de ese momento habraacute que sortear muchas dificultades para el que
muchacho salga adelante La peliacutecula toca muchos aspectos de la experiencia
de acogimiento familiar como pueden ser la relacioacuten con la madre bioloacutegica el
trabajo con los educadores del colegio los vaivenes psicoloacutegicos del acogido
es un canto positivo a la familia especialmente a la cristiana y ensalza las
dimensiones de apertura acogimiento y caridad de la misma La peliacutecula pone
el acento en aspectos como el agradecimiento la compasioacuten el sacrificio el
perdoacuten la fe en el otro la paciencia pero tambieacuten muestra aspectos negativos
como la exclusioacuten social las desigualdades la pobreza la drogahellip
TEMA CENTRAL LA FAMILIA Y LA SOLIDARIDAD
VALORES
- FAMILIA familias unidas en las situaciones de la vida
- AMOR Que rodea a la familia y coacutemo ese amor puede cambiar a una
persona y una persona puede cambiar el amor de la familia
- ESPERANZA
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- RESPETO
- DIAacuteLOGO
- CONVIVENCIA
OBJETIVOS SEGUacuteN COMPETENCIAS
1048720 COMPETENCIA EN COMUNICACIOacuteN LINGUumlIacuteSTICA
mdash Descubrir el sentido de la metaacutefora como lugar expresivo y simboacutelico
mdash Profundizar en la memoria como experiencia comunicativa y reconocer los
recursos para su expresioacuten
1048720 COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA
mdash Apreciar la compasioacuten como posibilitadora de la recuperacioacuten de la persona
del otro y sus posibilidades
mdash La familia como lugar privilegiado para el crecimiento de las cualidades de
cada miembro
1048720 COMPETENCIA DE AUTONOMIacuteA E INICIATIVA PERSONAL
mdash Valorar que todas las personas tienen cualidades aunque a veces ocultas
que les permiten desarrollar una vida feliz
mdash Reconocer la importancia que tienen las opciones personales en la
realizacioacuten del proyecto de vida de cada uno
CONTENIDOS
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Conceptos fundamentales de eacutetica y moral Amor amistad diaacutelogo
solidaridad tolerancia comprensioacuten
bull Convivencia y conflicto expresioacuten y control de las propias emociones
bull Valoracioacuten del diaacutelogo como instrumento privilegiado para solucionar los
problemas de convivencia y los conflictos de intereses en la relacioacuten con los
demaacutes
bull Conceptos baacutesicos del lenguaje audiovisual Relato-narracioacuten y el lenguaje de
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OBJETIVOS
bull Desarrollo axioloacutegico de la personalidad y el juicio moral mediante reflexioacuten y
debate
bull Consolidar haacutebitos de disciplina estudio y trabajo individual y en equipo
bull Ejercicio en el diaacutelogo sobre la base de valores universales y derechos
fundamentales
bull Reflexionar sobre el sentido mismo de la vida valores y actitudes positivas
para entenderla con optimismo y capacidad para no caer en el ejercicio de
contravalores que impiden esa visioacuten natural y regeneradora
bull Conocer y afianzar el lenguaje audiovisual para interpretar el relato fiacutelmico
CONTENIDOS
bull Declaracioacuten de Derechos Humanos
bull Conceptos fundamentales de eacutetica y moral Amor amistad coherencia
imaginacioacuten inocencia optimismo y sinceridad
bull Conceptos baacutesicos del lenguaje audiovisual Relato-narracioacuten y el lenguaje de
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TERCER TRIMESTRE
PELIacuteCULA UN SUENtildeO POSIBLE (THE BLIND SIDE)
SINOPSIS
El argumento cuenta la historia de un acogimiento familiar Michael Oher es un
joven de raza negra que deambula de casa de acogida en casa de acogida y
finalmente por el barrio donde un diacutea se fija en eacutel Leigh Anne madre de familia
cristiana de fuerte caraacutecter que vive feliz con su esposo y sus dos hijos
Conmovida por el desamparo de ldquoBig Michaelrdquo lo acoge y le convierte en un
maacutes de la familia
A partir de ese momento habraacute que sortear muchas dificultades para el que
muchacho salga adelante La peliacutecula toca muchos aspectos de la experiencia
de acogimiento familiar como pueden ser la relacioacuten con la madre bioloacutegica el
trabajo con los educadores del colegio los vaivenes psicoloacutegicos del acogido
es un canto positivo a la familia especialmente a la cristiana y ensalza las
dimensiones de apertura acogimiento y caridad de la misma La peliacutecula pone
el acento en aspectos como el agradecimiento la compasioacuten el sacrificio el
perdoacuten la fe en el otro la paciencia pero tambieacuten muestra aspectos negativos
como la exclusioacuten social las desigualdades la pobreza la drogahellip
TEMA CENTRAL LA FAMILIA Y LA SOLIDARIDAD
VALORES
- FAMILIA familias unidas en las situaciones de la vida
- AMOR Que rodea a la familia y coacutemo ese amor puede cambiar a una
persona y una persona puede cambiar el amor de la familia
- ESPERANZA
- COMPRENSIOacuteN
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- RESPETO
- DIAacuteLOGO
- CONVIVENCIA
OBJETIVOS SEGUacuteN COMPETENCIAS
1048720 COMPETENCIA EN COMUNICACIOacuteN LINGUumlIacuteSTICA
mdash Descubrir el sentido de la metaacutefora como lugar expresivo y simboacutelico
mdash Profundizar en la memoria como experiencia comunicativa y reconocer los
recursos para su expresioacuten
1048720 COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA
mdash Apreciar la compasioacuten como posibilitadora de la recuperacioacuten de la persona
del otro y sus posibilidades
mdash La familia como lugar privilegiado para el crecimiento de las cualidades de
cada miembro
1048720 COMPETENCIA DE AUTONOMIacuteA E INICIATIVA PERSONAL
mdash Valorar que todas las personas tienen cualidades aunque a veces ocultas
que les permiten desarrollar una vida feliz
mdash Reconocer la importancia que tienen las opciones personales en la
realizacioacuten del proyecto de vida de cada uno
CONTENIDOS
bull Declaracioacuten de Derechos Humanos
CONSEJERIacuteA DE EDUCACIOacuteN
Comunidad de Madrid
INSTITUTO DE EDUCACIOacuteN SECUNDARIA
GUADARRAMA
AULA DE APOYO TGD
Ctra de Los Escoriales 9A 28440 Guadarrama (Madrid)
Telef 91 854 22 12 Fax 91 854 71 22 CC 28040714
Conceptos fundamentales de eacutetica y moral Amor amistad diaacutelogo
solidaridad tolerancia comprensioacuten
bull Convivencia y conflicto expresioacuten y control de las propias emociones
bull Valoracioacuten del diaacutelogo como instrumento privilegiado para solucionar los
problemas de convivencia y los conflictos de intereses en la relacioacuten con los
demaacutes
bull Conceptos baacutesicos del lenguaje audiovisual Relato-narracioacuten y el lenguaje de
los planos
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TERCER TRIMESTRE
PELIacuteCULA UN SUENtildeO POSIBLE (THE BLIND SIDE)
SINOPSIS
El argumento cuenta la historia de un acogimiento familiar Michael Oher es un
joven de raza negra que deambula de casa de acogida en casa de acogida y
finalmente por el barrio donde un diacutea se fija en eacutel Leigh Anne madre de familia
cristiana de fuerte caraacutecter que vive feliz con su esposo y sus dos hijos
Conmovida por el desamparo de ldquoBig Michaelrdquo lo acoge y le convierte en un
maacutes de la familia
A partir de ese momento habraacute que sortear muchas dificultades para el que
muchacho salga adelante La peliacutecula toca muchos aspectos de la experiencia
de acogimiento familiar como pueden ser la relacioacuten con la madre bioloacutegica el
trabajo con los educadores del colegio los vaivenes psicoloacutegicos del acogido
es un canto positivo a la familia especialmente a la cristiana y ensalza las
dimensiones de apertura acogimiento y caridad de la misma La peliacutecula pone
el acento en aspectos como el agradecimiento la compasioacuten el sacrificio el
perdoacuten la fe en el otro la paciencia pero tambieacuten muestra aspectos negativos
como la exclusioacuten social las desigualdades la pobreza la drogahellip
TEMA CENTRAL LA FAMILIA Y LA SOLIDARIDAD
VALORES
- FAMILIA familias unidas en las situaciones de la vida
- AMOR Que rodea a la familia y coacutemo ese amor puede cambiar a una
persona y una persona puede cambiar el amor de la familia
- ESPERANZA
- COMPRENSIOacuteN
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- RESPETO
- DIAacuteLOGO
- CONVIVENCIA
OBJETIVOS SEGUacuteN COMPETENCIAS
1048720 COMPETENCIA EN COMUNICACIOacuteN LINGUumlIacuteSTICA
mdash Descubrir el sentido de la metaacutefora como lugar expresivo y simboacutelico
mdash Profundizar en la memoria como experiencia comunicativa y reconocer los
recursos para su expresioacuten
1048720 COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA
mdash Apreciar la compasioacuten como posibilitadora de la recuperacioacuten de la persona
del otro y sus posibilidades
mdash La familia como lugar privilegiado para el crecimiento de las cualidades de
cada miembro
1048720 COMPETENCIA DE AUTONOMIacuteA E INICIATIVA PERSONAL
mdash Valorar que todas las personas tienen cualidades aunque a veces ocultas
que les permiten desarrollar una vida feliz
mdash Reconocer la importancia que tienen las opciones personales en la
realizacioacuten del proyecto de vida de cada uno
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Conceptos fundamentales de eacutetica y moral Amor amistad diaacutelogo
solidaridad tolerancia comprensioacuten
bull Convivencia y conflicto expresioacuten y control de las propias emociones
bull Valoracioacuten del diaacutelogo como instrumento privilegiado para solucionar los
problemas de convivencia y los conflictos de intereses en la relacioacuten con los
demaacutes
bull Conceptos baacutesicos del lenguaje audiovisual Relato-narracioacuten y el lenguaje de
los planos
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- DIAacuteLOGO
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OBJETIVOS SEGUacuteN COMPETENCIAS
1048720 COMPETENCIA EN COMUNICACIOacuteN LINGUumlIacuteSTICA
mdash Descubrir el sentido de la metaacutefora como lugar expresivo y simboacutelico
mdash Profundizar en la memoria como experiencia comunicativa y reconocer los
recursos para su expresioacuten
1048720 COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA
mdash Apreciar la compasioacuten como posibilitadora de la recuperacioacuten de la persona
del otro y sus posibilidades
mdash La familia como lugar privilegiado para el crecimiento de las cualidades de
cada miembro
1048720 COMPETENCIA DE AUTONOMIacuteA E INICIATIVA PERSONAL
mdash Valorar que todas las personas tienen cualidades aunque a veces ocultas
que les permiten desarrollar una vida feliz
mdash Reconocer la importancia que tienen las opciones personales en la
realizacioacuten del proyecto de vida de cada uno
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Conceptos fundamentales de eacutetica y moral Amor amistad diaacutelogo
solidaridad tolerancia comprensioacuten
bull Convivencia y conflicto expresioacuten y control de las propias emociones
bull Valoracioacuten del diaacutelogo como instrumento privilegiado para solucionar los
problemas de convivencia y los conflictos de intereses en la relacioacuten con los
demaacutes
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problemas de convivencia y los conflictos de intereses en la relacioacuten con los
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