Programacion bimestral ingles 8 nidia galindo

LICEO NACIONAL ANTONIA SANTOS“EDUCACIÓN DE CALIDAD PARA UNA SANA CONVIVENCIA”

PLANEACIÓN DE ÁREA HUMANIDADES

2012ASIGNATURA: INGLÉS COORDINADOR: SONIA LUFID CAMACHO JORNADA: MAÑANAOBJETIVOS GENERALES:

1. Apreciar el idioma Ingles como medio de comunicación y como instrumento de adquisición de Ciencia, Tecnología y Cultura.2. Adquirir un dominio de las estructuras y vocabulario básico que le permita entender un texto, participar en conversaciones sencillas y escribir

composiciones sobre temas estudiados.3. Leer comprensivamente con el fin de captar el sentido general y específico de un texto.

GRADOS COMPETENCIAS EN CADA GRADO

LOGROS FUNDAMENTALES

LOGROS DE EXCELENCIA

ESTÁNDARES O LINEAMIENTOS MEN

CONTENIDO SINTÉTICO

8°

Utiliza el presente, pasado y futuro para comprender y crear textos con vocabulario referente a la cultura, música, deportes, hobbies acordes a su edad.

Reconoce y utiliza los tiempos simples en diferentes contextos.

Comprende textos e imágenes de diferentes contextos culturales.

Pide y da información acerca de la vida cotidiana.

Describe personas, lugares y situaciones utilizando comparativos y superlativos.

Diseñar tarjetas. Afiches, frisos y juegos aplicando estructura y vocabulario vistos en clase.

Identifica todos los tiempos verbales simples.

Propone y sugiere alternativas de solución a ciertos problemas de la vida cotidiana.

Manifiesta agrado y se le facilita el aprendizaje del ingles; apoyándose en actividades extraescolares.

Expresan de manera oral opiniones sobre los temas propuestos.

Los estudiantes establecen comunicación, proveen y obtienen información, expresan sentimientos y emociones e intercambias opiniones.

Identifican ideas generales y especificas en textos sencillos.

Siguen instrucciones para dadas en clase para realizar actividades académicas.

Contestan en forma escrita, preguntas relacionadas con textos leídos.

Narran historias cortas enlazando ideas de manera apropiada.

Participan en conversaciones sobre experiencias pasadas y planes futuros.

Presente, pasado y futuro simple.

Wh Questions. Comparativos y

superlativos. Adverbios de lugar. Modales: Should, can,

must. Be Going To. Verbos regulares e

irregulares. Presente, Pasado y

futuro Continuo. Primer condicional. There was – there

were. Pronombres

indefinidos.

LICEO NACIONAL ANTONIA SANTOS

“EDUCACIÓN DE CALIDAD PARA UNA SANA CONVIVENCIA”

PROGRAMACIÓN BIMESTRAL

HUMANIDADES – LENGUA EXTRANJERA2012

CICLO CUATROGRADO OCTAVO . 802 - 803

IMPRONTA DEL CICLO: PROYECTO DE VIDA

ASIGNATURA LENGUA EXTRANJERA – INGLÉS DOCENTE: NIDIA ALISON GALINDO JIMÉNEZ PERIODO : PRIMERO

PROPOSITO(PARA QUE ENSEÑAR)

UNIDADEJE CURRICULAR

(INTERRELACION CON PROYECTOS Y OTRAS

AREAS)

CONTENIDOS (QUE ENSEÑAR)

INDICADORES DE DESEMPEÑO

LOGROS

CRITERIOS DE EVALUACION

Utiliza el presente, pasado y futuro para comprender y crear

textos con vocabulario

referente a la cultura, música,

deportes, hobbies acordes a su edad

1. Comunicativa2. Comprensión

auditiva3. Comprensión

lectora4. Interacción oral5. Expresión oral6. Expresión escrita

1. Presente progresivo en todas sus formas

2. Preguntas de información

3. Preguntas afirmativas y negativas.

4. Presente simple 5. Vocabulario:

lugares de la ciudad – hobbies -

1. Hacer predicciones, sugerencias y planes empleando las estructuras.

2. Hablar de las rutinas diarias, los hobbies y actividades.

3. Emplear el vocabulario empleado en la construcción de textos.

4. Entablar diálogos en los que usa expresiones idiomáticas

1. Autoevaluación2. Coevaluación3. Heteroevaluación4. Trabajos

individuales5. Trabajos grupales6. Revisión de

talleres y tareas.7. Lectura de textos8. Realización de

proyecto del período.

9. Evaluaciones bimestrales: oral y escrita.






ASIGNATURA LENGUA EXTRANJERA – INGLÉS DOCENTE: NIDIA ALISON GALINDO JIMÉNEZ PERIODO : SEGUNDO




AREAS)



LOGROS









1. Presente progresivo vs presente simple

2. Preguntas 3. Adverbios de

frecuencia4. Preposiciones de

tiempo.5. Presente simple 6. Vocabulario de:

hobbies, rutinas, hábitos, tiempo

1. Hablar de las rutinas diarias, los hobbies y actividades.

2. Emplear el presente simple y progresivo.







9. Evaluaciones bimestrales : oral y escrita.






ASIGNATURA LENGUA EXTRANJERA – INGLÉS DOCENTE: NIDIA ALISON GALINDO JIMÉNEZ PERIODO : TERCERO




AREAS)



LOGROS









1. Pasado simple2. Verbos regulares 3. Expresiones de

tiempo 6. Preguntas en

pasado.7. Preposiciones de

lugar 8. Vocabulario:

animales, partes del cuerpo, lugares de la ciudad.

1. Hablar del pasado 2. Describir lugares del

pasado y del presente.

3. Emplear verbos regulares e irregulares.




talleres y tareas.11.Lectura de textos12.Realización de


13.Evaluaciones bimestrales: oral y escrita






ASIGNATURA LENGUA EXTRANJERA – INGLÉS DOCENTE: NIDIA ALISON GALINDO JIMÉNEZ PERIODO : CUARTO




AREAS)



LOGROS









1. Pasado simple2. Verbos irregulares

en pasado.3. Preposiciones 4. Presente y pasado

progresivo5. Preguntas . 6. Vocabulario:

fechas, actividades, rutinas del pasado, estilos de vida.

1. Hablar del pasado.2. Emplear los verbos

irregulares en pasado.3. Emplear el

vocabulario empleado en la construcción de textos.






9. Evaluación bimestral: oral y escrita

Programacion bimestral ingles 8 nidia galindo

Education

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