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PROGRAMACIÓN DE MATEMÁTICAS- 1º CURSO SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO TEMA 10: ¡QUÉ BIEN ME LO PASO! LUNES 18 de MAYO. - 1.- CUADERILLO: SUMAS LLEVANDO. PÁGINA 10. Imágenes en el blog. 2.- FICHA 5. LOS ORDINALES. Ficha en el blog. 3.- CALCULO MENTAL. ORAL. Imágenes en el blog. MARTES 19 de MAYO. - 1.- FICHA 7 PROBLEMAS 1. Ficha en el blog. 2.- FICHA 8 PROBLEMAS 2. Ficha en el blog. 3.- FICHA 6 SUMAS DE TRES SUMANDOS. Ficha en el blog. MIERCOLES 20 de MAYO. LIBRETA: 1- 47 – 91 – 60 – 52 - 33 2- ORDENAR DE MENOR ( ) A MAYOR ( ) 3- ESCRIBIR CON LETRA 4- DESCOMPONER 47 = 91 = 60 = 52 = 33 = 5.- ESCRIBE EL NÚMERO ORDINAL QUE CORRESPONDA. 9º = 5º = 4º = 6º = 3º = 10º =
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PROGRAMACIÓNDEMATEMÁTICAS-1ºCURSO
SEMANADEL18AL22DEMAYO
TEMA10:¡QUÉBIENMELOPASO!
LUNES18deMAYO.-
1.-CUADERILLO:SUMASLLEVANDO.PÁGINA10.Imágenesenelblog.
2.-FICHA5.LOSORDINALES.Fichaenelblog.
3.-CALCULOMENTAL.ORAL.Imágenesenelblog.
MARTES19deMAYO.-
1.-FICHA7PROBLEMAS1.Fichaenelblog.
2.-FICHA8PROBLEMAS2.Fichaenelblog.
3.-FICHA6SUMASDETRESSUMANDOS.Fichaenelblog.
MIERCOLES20deMAYO.
LIBRETA:
1- 47–91–60–52-332- ORDENARDEMENOR()AMAYOR()3- ESCRIBIRCONLETRA4- DESCOMPONER
47=91=60=52=33=
5.-ESCRIBEELNÚMEROORDINALQUECORRESPONDA.
9º=5º=4º=
6º=3º=10º=
2º=7º=
8º=
JUEVES21deMAYO.-
ENLIBRETA:
1-SUMA
25233718
49461556
+19+28+44+15
2-RESTA
64768954
-30-25-42-11
3-PROBLEMA
IZANNECESITA95PIEZASPARACONSTRUIRUNATORRE.SITIENE54,¿CUÁNTASPIEZASLEFALTAN?
DATOSOPERACIÓN
SOLUCIÓN
VIERNES22deMAYO.-
1.-LIBRO.¿QUÉHEAPRENDIDO?PÁGINA194.E:1Y2.Imágenesenelblog.
2.-FICHAPARAPRACTICARMÁS1.Fichaenelblog.
3.-FICHAPARAPRACTICARMÁS1.Fichaenelblog.
PROGRAMACIÓNDELENGUA-1ºCURSO
SEMANADEL18AL22DEMAYO.-
TEMA10”RECUERDOS”
LUNES18DEMAYO.-
1.-LECTURA:ELLOBO,LAMUJERYELNIÑO.Fichaenelblog.
2.-LIBRO:ECRIBOYCREO.PÁGINAS204-205.
-ACTIVIDAD1SEREALIZADEFORMAORAL.
-ACTIVIDAD2SEREALIZAENFOLIOPARAFORMAR“ELALBUMRECUERDOSDELACLASE.”
-ACTIVIDADESINTERACTIVAS.
3.-ENLIBRETA:
-DICTADO
ELRELOJSEPARÓDEREPENTE.
ELMECÁNICOREVISÓMICOCHE.
CHAROVEUNALECHUZA.
RAMÓNCIERRALAPUERTA
MITÍAMARISAMIRABAPORLAVENTANA.
-SUBRAYADEROJOLASPALABRASCON“RSUAVE”.
-ELIGEUNAPALABRAYFORMAUNAORACIÓN.
MARTES19DEMAYO.-
1.-LECTURA:LOSESTORNUDOSDELDRAGÓN.Imágenesenelblog.
2.-LIBRO:ZONATROTALETRASYORGANIZOMIMENTE.PÁGINAS206-207.
-LASACTIVIDADESSEHACENDEFORMAORAL.
-ACTIVIDADESINTERACTIVAS.
3.-LIBRETA
-COPIAYAPRENDEELTRABALENGUAS:
MiratónRamón
tieneunrabomarrón.
Elraboseleenreda
derincónarincón.
¡AydelrabodeRamón,
queenredadosequedó!
-DIBUJO.
-ESCRIBEELABECEDARIO.
MIÉRCOLES20DEMAYO
1.-LECTURACOMPRENSIVADELCUADERNILLOPÁGINA10-11-12.Imágenesenelblog.
-CONTESTARALASPREGUNTAS1,2,3,4Y5.
LIBRETA:
1.-DESCRIBEALAMIG@DECLASEQUEMÁSECHESDEMENOS.DIBUJO.
JUEVES21DEMAYO.-
1.-LECTURA:ADORMIR.Fichaenelblog.
2.-LIBRETA:
-DICTADO:
ELPERROESMARRÓN.
ELTARROTIENEUNAGOMA.
LASIERRAESTÁROTA.
-ESCRIBEENPLURALLASFRASESDELDICTADO.
3.-CUADERNILLO.PÁGINA14.Imagenenelblog.
VIERNES22DEMAYO.-
1.-LECTURA:ELLEÓNYELRATÓN.Fichaenelblog.
2-LIBRETA:
-COMPLETALASFRASESCONESTASPALABRAS:NARANJA,SIERRA,PLANTA.
VIVOENLATERCERAPLANTA-----------------.
MEDUELELA------------------DELPIE.
PORLAMAÑANADESAYUNOUNZUMODE---------------.
EL----------------ESMICOLORFAVORITO.
CORTÉLAMADERACONUNASIERRA.
LA--------------ESTÁNEVADA.
3.-CUADERNILLO.PÁGINA19.Imagenenelblog.
PERIODO DE CONFINAMIENTO. INGLÉS 1º (DEL 18 AL 22 DE MAYO)
APRENDE:
FOOD COMIDAAPPLES MANZANASCAKES PASTELESEGGS HUEVOSOLIVES ACEITUNASSANDWICHES SANDWICHES o BOCADILLOSSAUSAGES SALCHICHASSTRAWBERRIES FRESASTOMATOES TOMATES
Cuando queremos decir que nos gusta alguna cosa decimos: I LIKE APPLES (me gustan las manzanas). Para decir que no nos gusta algo decimos:I DON´T LIKE APPLES (no me gustan las manzanas)
En esta canción (unit 6 song) aparecen estas palabras:
https://elt.oup.com/student/amazingrooftops/level01/songs?cc=global&selLanguage=en#tracktitle
Ejercicio 1. estudia las palabras hasta que las sepas luego ordena y escribe al lado lo que significa cada una (sin mirar)
WICHESSANDGESSASAUESTOTOMARRIESBESTRAWVESOLIPLESAPKESCAGGSEODDF
Ejercicio 2. Escribe estas 5 oraciones en tu cuaderno y luego di lo que significan:
I LIKE CAKESI DON´T LIKE STRAWBERRIESI LIKE EGGS AND SAUSAGESI LIKE APPLESI DON´T LIKE TOMATOES
Ejercicio 3 Escribimos lo contrario de las 5 oraciones anteriores:
I LIKE CAKES I DON´T LIKE CAKES…
Ejercicio 3. Elige tres de las palabras nuevas, dibújalas y pon su nombre en inglés.
Ejercicio 4. (Sólo para el que tenga el activity book) Haz la página 55 y 56 del libro de actividades. En la página 55 tienes que rodear los nombres de las comidas y luego repasar y colorear los dibujos, poniendo el nombre de cada comida. En la página 56 tienes que poner el nombre de la comida que le gusta a cada uno.
