VII CONGRESO NACIONAL DE POSGRADOS EN EDUCACIÓN “Pertinencia de los posgrados en educación en México”

Programa Académico

FECHA HORARIO ACTIVIDAD UBICACIÓN

3 de marzo 16:00 a 20:00 REGISTRO Foyer

4 de marzo

8:00 a 14:00 16:00 a 20:00

REGISTRO Foyer

9:00 a 9:30 INAUGURACIÓN Gran salón

9:30 a 11:00

CONFERENCIA MAGISTRAL PERTINENCIA DE LOS POSGRADOS EN EDUCACIÓN EN MÉXICO Dra. Concepción Barrón Tirado, Presidenta del Consejo Mexicano de Investigación Educativa Modera: Mtra. Ruth Perales Ponce, Secretaría Ejecutiva de la Red de Posgrados en Educación, AC/ Consejo Interinstitucional de Investigación Educativa, México

Gran salón

11:00 a 11:30 RECESO Foyer

FECHA HORARIO ACTIVIDAD TRABAJOS UBICACIÓN

4 de marzo 11:30 a 14:00

SESIÓN DE INTERCAMBIO DE COORDINADORES DE PROGRAMAS DE POSGRADO Coordinadores Dr. Jesús Pinto Sosa, Universidad Autónoma

de Yucatán, México. Dra. Martha Vergara Fregoso, Universidad de Guadalajara, México

La pertinencia del programa frente a las exigencias del entorno y la planeación institucional. Miguel de la Torre Gamboa Maestría en Desarrollo Docente,Hacia la producción de conocimiento para mejorar la práctica docente. María Guadalupe Galván Martínez y Luis Jesús Ibarra Manrique

Gran Salón I

SESIÓN DE INTERCAMBIO DE ESTUDIANTES E INVESTIGADORES

Coordinadoras Marisa Zaldívar Acosta, Universidad Autónoma de Yucatán, México. Dra. Elaine Turena Pérez Baltazar, Investigadora independiente.

Los Cuerpos Académicos: Un estudio desde las teorías sociales y de la comunicación. Augusto David Beltrán Poot, Pastora Moreno Espinosa y Rosalba Mancinas Chávez El desarrollo del pensamiento en la educación histórica en la educación normal. Maricarmen Cantú Valadez,Belinda Arteaga Castillo y César Morado Macías La realidad del currículum de química en secundaria. ¿Hacía una formación científica? Ilse Magdalena García Nava Discusión

Gran Salón II

LA ÉTICA PLANETARIA. UN SEMINARIO DE BIOÉTICA Coordinadores Dra. Lya Sañudo Guerra, Secretaría de Educación Jalisco, México Dr. Omar Parra Rozo, Universidad Militar Nueva Granada, Colombia

Por invitación Gran Salón III

FECHA HORARIO ACTIVIDAD TRABAJOS UBICACIÓN

4 de marzo

11:30-12:30

PRESENTACIONES DE LIBROS Coordina Ángel Martín Aguilar Riveroll, Universidad Autónoma de Yucatán, México. Dr. Luis Jesús Ibarra, Universidad de Guanajuato

Investigación y desarrollo en la gestión de las organizaciones educativas. Silvia Alejandra Baeza Aldana

Salón Maya

Valoración y acreditación de posgrados en

educación. David Pérez Arenas Salón Santiago

Proyectos de investigación y desarrollo en educación. Dora Esperanza Sevilla Santo

San Jacinto

12:30 a 13:30

Docencia y gestión en la educación superior. Pedro Sánchez Escobedo

Salón Maya

El trabajo colaborativo y cooperativo. Una experiencia en posgrado. Josefina Elva de la Parra García

Salón Santiago

Aprender a aprehender la esperanza. María Dolores García Perea

San Jacinto

14:00 a 15:30 COMIDA

15:30 a 20:00 (Receso interno)

FORO DE DISCUSIÓN POSGRADOS Y PROBLEMÁTICAS EDUCATIVAS Coordinadoras Mtra. Maribel Salas Navejar Mtra. Teresita de Jesús Arellano Molina, Centro de Estudios Superiores de la S. 54 SNTE, México

PRIMER BLOQUE (15:30-17:30) Estudio descriptivo del abuso entre compañeros de escuelas primarias de Agua Prieta, Sonora. Rosa Icela Acosta Gastélum y Jesús Bernardo Miranda Esquer Creencias de estudiantes de posgrado respecto a las debilidades de la prueba ENLACE. Teresita de Jesús Arellano Molina, Joaquín Palomares García y José Arturo Gómez Payán Percepciones de profesores acerca de la formación en el posgrado: Un estudio preliminar. Natalia Contreras López y Edith J. Cisneros-Cohernour

Gran Salón II

El impacto del posgrado en la formación profesional docente.Santiago Delgado Coronado Discusión

SEGUNDO BLOQUE (18:00-20:00) Los resultados de la investigación educativa como estrategia para fortalecer el aprendizaje de las matemáticas.Martha Daniela Concepción García Desarrollo cognitivo, capacidad educativa y rasgos temperamentales de estudiantes de nivel licenciatura.Miguel Ángel García Mireles y Abel Rubén Hernández Ulloa La práctica reflexiva del docente como factor de cambio en la escuela de tiempo completo. Guadalupe Cristina Murillo Navarrete y Jesús Bernardo Miranda Esquer La telesecundaria en la zona maya de Yucatán: retos y problemáticas. Cristóbal Crescencio Ramón Mac y Edith Cisneros-Cohernour Discusión

FORO DE DISCUSIÓN FORTALEZAS Y ÁREAS DE OPORTUNIDAD DE LOS POSGRADOS Coordinadora Dra. Lourdes Teresa Cuevas Ramírez,Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, México

PRIMER BLOQUE (15:30-17:30) Los posgrados en educación y el desarrollo de competencias: discursos y voces de los egresados. Cirila Cervera Delgado, Mireya Martí Reyes y Sergio Jacinto Alejo López. Pertinencia del Doctorado en Educación. Gabriela Celina García Romero, Catalina Solórzano Guevara y Enriqueta Ojeda Macías

Salón Santiago

Seguimiento de egresados de la Maestría en Ciencias de la Educación de la UAEH. Graciela Amira Medecigo Shej El desarrollo de los programas de posgrado en educación en Jalisco, una revisión histórico-política. Ruth C. Perales Ponce Discusión

SEGUNDO BLOQUE (18:00-20:00) Hacia un diagnóstico de los posgrados en educación en México, un primer acercamiento. Ruth C. Perales Ponce y Juan Alberto Ramírez Valdez Saberes asociados con la formación para la Investigación en los Posgrados en Educación. David Pérez Arenas, Pedro Atilano Morales y Jesús Francisco Condes Infante Campo laboral de profesionales en innovación educativa: un estudio de egresados en la UADY. Jorge Alberto Ramírez de Arellano de la Peña, Alonso Enrique Velarde Solís y JéssicaAdair Paredes Juárez Promoción, difusión y divulgación de producción científica de estudiantes de una maestría en investigación educativa. Jorge Alberto Ramírez de Arellano De la Peña, Jéssica Adair Paredes Juárez y Lázaro Wilhenry Chi Pérez Discusión

FECHA HORARIO ACTIVIDAD TRABAJOS UBICACIÓN

4 de marzo

15:30 a 20:00 (Receso interno)

FORO DE DISCUSIÓN LÍNEAS DE GENERACIÓN Y APLICACIÓN DE CONOCIMIENTO DE LOS POSGRADOS Y SU INCIDENCIA EN LA MEJORA EDUCATIVA Coordinador Mtro. Mario José Martín Pavón Universidad Autónoma de Yucatán, México

PRIMER BLOQUE (15:30-17:30)

Los ejes del MEFI en un programa de Maestría desde la percepción de los estudiantes. Laura Landázuri Peniche, Ana Lizeth Nájera Acuña y Liliana Peraza Ojeda Seguimiento de una innovación curricular a través de la asignatura de Precálculo .Carlos Rondero Guerrero, Aarón Reyes Rodríguez y J. Alberto Acosta Hernández Propuesta de formación en competencias para el docente b-learning. Carla Viviana Bello Ferraez, Ana Karen Camelo Lavadores y Cristina de Guadalupe Soberanis Cardeña Liderazgo docente en la gestión curricular del Modelo Educativo por Competencias de la ECE. Alma Elizabeth Merla González Discusión

SEGUNDO BLOQUE (18:00-20:00) Programa de formación para Asesores Pedagógicos del CEDE región Maxcanú. David Ernesto Mukul Domínguez y Marisa del S. Zaldívar Acosta

Diseño de proyectos desde un enfoque socioformativo: una experiencia en un posgrado del BINE. Raymundo Murrieta Ortega y Norma Nava Ramírez

Salón San Jacinto

Evaluación del Sistema Nacional de Tutorías Académicas en una escuela de nivel medio superior. Pedro Gustavo Ortiz Simá, Anwart Miguel Gil Can y Tomás Alberto Viana Ortegón Rediseño de la Maestría en Innovación Educativa con un enfoque por competencias.Juanita Rodríguez Pech, Cecilia Guillermo y Guillermo y Pedro José Canto Herrera Discusión

FORO DE DISCUSIÓN ABORDAJE DE LAS PROBLEMÁTICAS EDUCATIVAS DESDE LA INVESTIGACIÓN O LA PROFESIONALIZACIÓN Coordinador Dr. Humberto Mejía Zarazúa Universidad La Salle Pachuca México

PRIMER BLOQUE (15:30-17:30)

Entre la pedagogía y la metodología: Un problema educativo del conocimiento en el aula. Sergio Jacinto Alejo López, Cirila Cervera Delgado y Mireya Martí Reyes La formación de los jóvenes en una cultura de la legalidad.Humberto Bautista Contreras Aplicación para difundir notificaciones de un sistema de gestión de aprendizaje en dispositivos móviles.Roberto Alejandro Blanco Cauich y Alfredo Zapata González La representación social de los docentes sobre liderazgo directivo. Dulce Astrid Calderón Daniel y Aracely Gutiérrez Hidalgo Discusión

Maya

SEGUNDO BLOQUE (18:00-20:00)

El potencial educativo de las Redes Sociales Virtuales (RSV). Un acercamiento desde Facebook y Twitter. Rocío L. Cortés Campos y Pedro J. Canto Herrera Aprendizaje Esbelto como estrategia del estudiante universitario altamente efectivo en el rendimiento académico. José Arturo García Vázquez Revisión de los Aspectos Administrativos para la Integración de una Red de Colaboración Académica con enfoque hacia la investigación educativa. María de Lourdes Esther Jiménez Salazar y Eduardo René Rodríguez Ávila Análisis Del Proceso De Admisión UAMHYCS 2003: Contexto Histórico y sus Actores. Vladimir Juárez Alcalá Discusión

LA ÉTICA PLANETARIA. UN SEMINARIO DE BIOÉTICA (Continuación)

Por invitación Gran Salón III

SESIÓN DE INTERCAMBIO DE COORDINADORES DE PROGRAMAS DE POSGRADO (Continuación)

Estudio de factibilidad de un programa de Maestría en Educación Física. Filadelfo Miguel Ángel Montes de Oca-Jiménez Maestría en Investigación Educativa,Formación para la investigación educativa haciendo investigación. Sylvia Katharina van DijkKocherthaler, Abel Rubén Hernández Ulloa y Luis Jesús Ibarra Manrique

Gran Salón I

Gestión del conocimiento de la Maestría en Innovación educativa, desde la experiencia del núcleo académico básico.Marisa del Socorro Zaldívar Acosta, Jesús Pinto Sosa y María del Carmen Trejo Irigoyen Discusión

FECHA HORARIO ACTIVIDAD TRABAJOS UBICACIÓN

5 de marzo

8:00 a 14:00 REGISTRO Foyer

9:00-10:45

PANEL FACTORES DE PERTINENCIA EN LOS PROCESOS DE INVESTIGACIÓN EN LOS POSGRADOS EN EDUCACIÓN Dr. Omar Parra Roso, Universidad Militar Nueva Granada, Colombia Dra. Edith Cisneros Cohernour, Universidad Autónoma de Yucatán, México Dra. Liliana Lira López, Instituto Superior de Investigación y Docencia para el Magisterio México Coordina Dra. Karla Lariza Parra Encinas, Universidad Autónoma de Baja California, México

Gran Salón

10:45-11:00 RECESO

11:00 a 14:00

FORO DE DISCUSIÓN POSGRADOS Y PROBLEMÁTICAS EDUCATIVAS (Continuación)

PRIMER BLOQUE (11:00-12:30)

Evaluación y prueba enlace: entre las creencias y la legitimación de los estudiantes de posgrado. Maribel Salas Navejar, Donaldo Bermúdez Zúñiga yFrancisco Humberto Navarro Peraza Un acercamiento al problema de formación docente desde un modelo reflexivo situado. Iris Marisol Segura Vaca Estudio prospectivo de orientación profesional de la maestría en Ciencias de la Educación de UABC. Libia Villavicencio Reyes, Karla Lariza Parra Encinas e Itzel Moreno Heras Discusión

SEGUNDO BLOQUE (12:30-14:00)

Hábitos de lectura docente y liderazgo en tres secundarías de San Luis Potosí, México. Teresa Aranda Jiménez y Francisco Javier Rico Avalos

Gran Salón II

Educación secundaria de personas jóvenes y adultas desde una perspectiva intercultural: estudio de caso en Samahil, Yucatán. José Antonio Chacón Chuil y Juan Carlos Mijangos Noh El trabajo en equipo en el nivel medio superior, conflictos y dificultades. Santiago Eliezer Chel Pech y Fátima del Rosario Chel Pech Discusión

FORO DE DISCUSIÓN FORTALEZAS Y ÁREAS DE OPORTUNIDAD DE LOS POSGRADOS (Continuación)

PRIMER BLOQUE (11:00-12:30)

La escritura académica a nivel maestría como generadora de experiencias cognitivas y socioculturales. Ana Laura Vargas Merino La gamificación en el posgrado: una experiencia en una situación de aprendizaje en línea. William René Reyes Cabrera, Ángel Iván Alpuche Rivera y Sergio Humberto Quiñonez Pech Discusión

Salón Santiago

FORO DE DISCUSIÓN ABORDAJE DE LAS PROBLEMÁTICAS EDUCATIVAS DESDE LA INVESTIGACIÓN O LA PROFESIONALIZACIÓN (Continuación)

PRIMER BLOQUE (11:00-12:30)

Lineamientos y Acciones Docentes para integrar el Corpus Teórico en Proyectos de Mejora Docente. Jaime Rogelio Calderón López Velarde y Luis Manuel Aguayo Rendón El uso del portafolio en el aula: narrativas visuales y escriturales para aprender a investigarMaría Luisa Gómez García y Óscar García Carmona.

Salón San Jacinto

Entre la transición del Documento Recepcional al Trabajo de Tesis, el caso de las Escuelas Normales. Danya López Ibarra Discusión

SEGUNDO BLOQUE

(12:30-14:00) Función docente en la formación de administradores educativos. Laura del R. Torre López, Galo E. López Gamboa y Silvia Alejandra Baeza Aldana Multidisciplinariedad y Dimensión Pedagógica en elDiseño de un Curso en Línea para Educación Continua. Alejandra Zambrano Arjona y Fátima Renée Suárez Baeza Discusión

FORO DE DISCUSIÓN ABORDAJE DE LAS PROBLEMÁTICAS EDUCATIVAS DESDE LA INVESTIGACIÓN O LA PROFESIONALIZACIÓN (Continuación)

PRIMER BLOQUE (11:00-12:30)

Creatividad y vocación: historias de vida. Paola Isabel Lizcano Madariaga y Pedro Antonio Sánchez Escobedo Comprensión de la ciencia ambiental en estudiantes del Centro de Enseñanza Técnica Industrial a través de la creación artística. Andrea Montaño Perches Análisis de la propia Práctica Docente y Construcción Identitaria en la Licenciatura en Educación Secundaria. Cristina Ma. Elizabeth Torres Camacho y Armida Liliana Patrón Reyes

Salón Maya

Discusión

SEGUNDO BLOQUE (12:30-14:00)

Aproximación Teórica del Desarrollo de Competencias Lingüísticas ante la inserción de las TIC´s en México. David Raúl Vilchez Juárez El perfil de egreso de los Licenciados en Educación Física del Estado de México. Robertino Albarrán Acuña Desarrollo de competencias en el uso de las tic en estudiantes de bachillerato con interacción comunitaria de la UADY. Ángel Iván Alpuche Rivera, Sergio Humberto Quiñonez Pech y William René Reyes Cabrera Discusión

FORO DE DISCUSIÓN POSGRADOS Y PROBLEMÁTICAS EDUCATIVAS (Continuación)

PRIMER BLOQUE (11:00-12:30)

El constructivismo y el desarrollo de la lectura y escritura en estudiantes de posgrado. Manuel Cacho Alfaro Resolución de problemas como estrategia didáctica fundamental en el aprendizaje del cálculo integral. Gloria Angélica Flores Rivera, Martha Cháirez Jiménez y Evangelina López Ramírez Experiencia Didáctica en un seminario de tesis semi presencial. María Teresa Gullotti Vázquez, María Isolda Vermont Ricalde y Pedro José Canto Herrera Discusión

Gran Salón I

SEGUNDO BLOQUE (12:30-14:00)

La incorporación del trabajo en colegiado en las prácticas profesionales de los asesores académicos de la Maestría en Educación Básica. Luis Roberto Martínez Guevara Diseño e Implementación de una clase de Historia con un Enfoque Intercultural e Interdisciplinario. Luis Enrique Murillo Yañez, María Graciela Ríos Juárez y Anel González Ontiveros Desarrollo de habilidades cognitivas y metacognitivas con estudiantes de Doctorado en Ciencias de la Educación. Maricela Zúñiga Rodríguez y Rosamary Selene Lara Villanueva Discusión

LA ÉTICA PLANETARIA. UN SEMINARIO DE BIOÉTICA (Continuación)

Por invitación Gran Salón III

14:00 a 15:30 COMIDA

15:30 a 17:00

SESIÓN DE INTERCAMBIO DE ESTUDIANTES E INVESTIGADORES (Continuación)

Experiencias de estudiantes de licenciatura en educación orientadas a la formación para la investigación. Jorge Alberto Ramírez de Arellano De la Peña y María Guadalupe Moreno Bayardo Diseño de software como apoyo a los alumnos con rezago educativo en sexto grado de educación primaria.María del Rocío Ofelia Ruíz Aprendiendo a ser docente. Reflexión de experiencias de educación primaria en Jalisco. María Andrea Sandoval Olivares

Gran Salón II

HORARIO ACTIVIDAD TRABAJOS UBICACIÓN

5 de marzo 15:30 a 17:00

PRESENTACIÓN DE CARTELES

El Juego Emancipador. Claudia De la Cruz Fabela La Deserción Escolar en la Escuela Telesecundaria. Un Estudio de Caso.Ernesto González Palma Catálogo de Posgrados en Educación que se ofertan en el Estado de Guanajuato. Eva Araceli López Laing Hernández, Maribel Lozano Reyes y María Guadalupe Galván Martínez El Uso del Tiempo en dos Registros de una Clase de Estadística. Edgar Fabián Torres Hernández,Luis Enrique Murillo Yáñez y Juana Marisol Villafaña Castillo Discusión

Salón San Jacinto

PRESENTACIÓN DE VIDEOS

Jóvenes fuera de las Universidades. Liliana Koyoc, Emmanuel Amaro y Alejandra Basto El Precio de la inconciencia. Diego Espinosa y Gerardo Santiago Vive, Enfrenta y Sigue. Cecilia Bonilla, Karla Coj y Fabiola Ruíz Izamal Pueblo Mágico y el Henequén.ShairBolioCohuo Diálogo

Salón Santiago

FECHA HORARIO ACTIVIDAD TRABAJOS UBICACIÓN

5 de marzo 15:30 a 17:00

PRESENTACIONES DE LIBROS (Continuación)

Perspectiva epistemológica para la investigación educativa: aspectos fundamentales, teóricos y metodológicos. Dolores Vélez Jiménez

Gran Salón I

Prácticas educativas desde las perspectivas del currículo, la administración, la orientación y la enseñanza de idiomas. Silvia Alejandra Baeza Aldana

Salón Maya

Orientación y administración en organizaciones educativas. Dora Esperanza Sevilla Santo

Gran Salón III

5 de marzo

17:00 a 17:30 RECESO

17:30 a 18:30 PRESENTACIONES DE LIBROS (Continuación)

Formación de profesores y prácticas educativas. Jesús Enrique Pinto Sosa

Gran Salón I

ARALGEO. La promoción de saberes entre la aritmética y el álgebra. Martha Daniela Concepción García Moreno

Gran Salón III

17:30 a 19:30

FORO DE DISCUSIÓN POSGRADOS Y PROBLEMÁTICAS EDUCATIVAS (Continuación)

Impacto de los programas de posgrado en profesores de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. Gladys Hernández Romero, César Ávila López y Luis Carlos Cuahonte Badillo La expansión Educativa Mundial y la Geoeducación. José Luis Martínez Rosas Dos aspectos fundamentales para mantener un programa de posgrado de calidad. Mario J. Martín Pavón y Ma. Cecilia Guillermo y Guillermo Evaluación del programa institucional de tutorías académicas del Instituto Tecnológico Superior de Puerto Vallarta.Alejandra Medina Lozano Discusión

Salón Maya

FECHA HORARIO ACTIVIDAD TRABAJOS UBICACIÓN

5 de marzo 17:00 a 17:30

FORO DE DISCUSIÓN POSGRADOS Y PROBLEMÁTICAS EDUCATIVAS (Continuación)

Modelo hermenéutico sobre la transición de la enseñanza de las matemáticas en la RIEB.Blanca Julia Silva Ballesteros, Sergio Robles Villa y José Ángel Vera Noriega La Tesis de Doctorado en Educación como integrante del Subgénero Científico-Profesional. Mauro Alberto Ramos Moreno Discusión

Gran Salón II

FORO DE DISCUSIÓN ABORDAJE DE LAS PROBLEMÁTICAS EDUCATIVAS DESDE LA INVESTIGACIÓN O LA PROFESIONALIZACIÓN (Continuación)

Significados y experiencias de justicia educativa en un Bachillerato Comunitario: Un estudio de casos. Norma Graciella Heredia Soberanis y José Israel Méndez Ojeda Estructuras de convivencia escolar. Diagnóstico y pautas pedagógicas para el trabajo de la violencia. Liliana Lira López Significados sobre biodiversidad y su relación con la organización familiar: análisis con enfoque de género.Yolanda Oliva Peña Discusión

Salón San Jacinto

ABORDAJE DE LAS PROBLEMÁTICAS EDUCATIVAS DESDE LA INVESTIGACIÓN O LA PROFESIONALIZACIÓN (Continuación)

Investigación evaluativa del logro del alumnado de educación preescolar en el estado de Jalisco. Lya Sañudo Guerra e Isabel Sañudo Guerra La influencia de los antecedentes socioeconómicos sobre el acceso a las Escuelas Normales de Sonora. Adrian Israel Yañez Quijada, Marco Antonio Gamboa Robles y Etelbina Mendoza Medina

Salón Santiago

Análisis de los Cuerpos Académicos de las Escuelas Normales del Estado de Sonora. Adrian Israel Yañez Quijada y Leticia Francisca Medina Figueroa

Discusión

19:30 a 23:00 EVENTO CULTURAL Patio central del Edificio de la Universidad Autónoma de Yucatán

FECHA HORARIO ACTIVIDAD TRABAJOS UBICACIÓN

6 de marzo 9:00 a 11:00

FORO DE DISCUSIÓN POSGRADOS Y PROBLEMÁTICAS EDUCATIVAS (Continuación)

Validez y confiabilidad de una medida de identidad y vocación docente para escuelas normales. José Gabriel Cota Campoy, Jesús Carlos Mejía Figueroa y José Ángel Vera Noriega. Percepciones de los docentes de educación básica de Sonora, sobre la Ley General de Servicio Profesional Docente. Héctor Antonio Cota Contreras,Marcos Rosario Ramírez Carrizosa y Feliciano Hernández Negrete. Evaluación de competencias profesionales en educadoras de la zona 011 de Hermosillo. Carmen Alicia Encinas de la Torre. Evaluación de un programa de estudiantes de alto rendimiento. María de Los Ángeles Escalante Pérez y Mario José Martín Pavón. Discusión

Gran Salón II

FORO DE DISCUSIÓN ABORDAJE DE LAS PROBLEMÁTICAS EDUCATIVAS DESDE LA INVESTIGACIÓN O LA PROFESIONALIZACIÓN (Continuación)

Discurso escrito en redes sociales: relación entre pensamiento crítico y calidad de vida. Carla Beatriz Capetillo Medrano. Actitudes de estudiantes de Ciencias de la Salud. Damaris Francis Estrella Castillo, Héctor Rubio Zapata y Viridiana Silva León Propiedades psicométricas de la escala de factores que influyen en la elección de la profesión docente. Marco Antonio Gamboa Robles, Etelbina Mendoza Medina y Adrián Israel Yáñez Quijada Procesos formativos de estudiantes de la Maestría en Investigación Educativa.Sylvia C. Van DijkKocherthalery Anel González Ontiveros Discusión

Salón Maya

11:00 a 11:30 RECESO

11:30 a 13:00

CONFERENCIA MAGISTRAL EL IMPULSO DE CONOCER LA REALIDAD Y HACERLA NUESTRA, CÓMO LA INVESTIGACIÓN ES UN PLACER Dr. Omar Parra Rozo, Universidad Militar Nueva Granada, Colombia Modera: Dr. Jesús Enrique Pinto Sosa Universidad Autónoma de Yucatán, México

Gran salón

13:00 a 13:30 CLAUSURA Gran salón