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Universidad Alberto Hurtado Facultad de Ciencias Sociales

Carrera de Sociologa

Nombre de la actividad curricular: Psicologa Cdigo: SOC 102 Profesor: Alejandra Energici (E-mail: menergic@uahurtado.cl) Periodo: Primer semestre 2014 Crditos: 10 Crditos Carcter: Obligatorio

Prerrequisitos: Admisin Tipo:

Horas cronolgicas de dedicacin

Docencia directa:

Trabajo autnomo:

I . D E S C R I P C I N

Este curso busca introducir a los estudiantes en la psicologa como parte de las disciplinas de las ciencias sociales. La asignatura comienza con una reflexin sobre la diversidad de objetos de estudios que se enmarcan dentro de la psicologa. Se propone como eje de anlisis que la psicologa es una prctica social que implica el desarrollo de

diversas actividades para lograr su constitucin como disciplina. Asimismo se revisa la psicologa como parte de las prcticas de disciplinamiento de la sociedad moderna. En la segunda unidad se revisan los principales enfoques de la disciplina: psicoanlisis, conductismo, psicologa cognitiva, la psicologa humanista trascendental y la psicologa sistmica comunicacional. Adicionalmente se revisar un enfoque crtico: el movimiento anti-psiquitrico.

En la tercera unidad se realiza una reflexin sobre los distintos problemas que ocupan a la psicologa en la escena nacional. I I . P R O P S I T O S D E A P R E N D I Z A J E

OBJETIVO GENERAL: Introducir al alumno hacia una mirada amplia de la psicologa, entendiendo la diversidad de objetos de estudio. OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Al finalizar el curso se espera que los alumnos sean capaces de:

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a) Conocer los aspectos generales que constituyen a la psicologa como disciplina cientfica.

b) Identificar y diferenciar los conceptos y postulados principales de las distintas escuelas psicolgicas, as como sus autores ms relevantes.

c) Utilizar las diversas herramientas conceptuales para analizar fenmenos que ocupan a la psicologa en nuestro pas.

I I I . C O N T E N I D O S

UNIDAD I: La psicologa como disciplina

La diversidad de objetos de estudio. La psicologa como un conjunto de prcticas sociales. La psicologa como disciplina y la funcin psi: los aportes de Michel Foucault. UNIDAD II: Enfoques psicolgicos Psicoanlisis. Freud: el yo, el ello y el supery. Conductismo: la pregunta por el comportamiento humano. Psicologa cognitiva: el caso de la depresin. Psicologa sistmica-comunicacional:

Los axiomas de la comunicacin. La familia como unidad de anlisis.

Psicologa humanista: El diagnstico de Fromm

La terapia centrada en la persona de Rogers Movimiento anti-psiquitrico: la enfermedad mental como ideologa. UNIDAD III: Fenmenos psicolgicos Los contenidos de la tercera unidad (estos son, fenmenos psicolgicos a analizar) sern definidos en conjunto con los estudiantes a partir de encuestas y datos nacionales que indiquen su relevancia nacional (por ejemplo, Encuesta Nacional de Salud y Calidad de Vida). I V . M E T O D O L O G A

Enseanza: Clases expositivas Trabajos y presentaciones grupales Ayudantas para el desarrollo de los trabajos en grupos V . E V A L U A C I N D E A P R E N D I Z A J E S

Evaluacin: Prueba Unidad I 20% Prueba Unidad II (a) 20% Prueba Unidad II (b) 20% Presentacin de trabajo grupal 10% Trabajo grupal escrito 30%

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La asistencia mnima para aprobar el curso es de 75%. La asistencia a las evaluaciones es obligatoria. Cualquier inasistencia debe ser debidamente justificada ante la secretara de la coordinacin acadmica. Quienes no cumplan con este requisito reprobarn el curso con nota 3,9. Importante: Cualquier accin de plagio o copia ser sancionada con la reprobacin de la

asignatura con calificacin 1,0. No est permitido grabar las clases y/o ayudantas con ningn tipo de dispositivo. V I . R E C U R S O S P E D A G G I C O S

BIBLIOGRAFA MINIMA UNIDAD I Foladori, H. (2001) Qu psicologa elegir? Polis, No. 1. Disponible en:

http://polis.revues.org/8139 Ibez, T. (1996) Construccionismo y psicologa. En A. Gordo y J. Linaza (Eds.)

Psicologas, discursos y poder (pp. 325-338). Madrid: Visor. Foucault, M. (2005) El poder psiquitrico. Curso en el Cllege de France (1973-1974).

Buenos Aires: Fondo de Cultura Econmica. Clase del 21 de noviembre de 1973 y Clase del 28 de noviembre de 1973 (pp. 57-112)*.

UNIDAD II Freud. S. (1976) Obras completas Sigmund Freud. Tomo 19. Buenos Aires:

Amorrortu editores. El yo y el ello (pp. 21-40) Skinner, B. (1994) Sobre el conductismo. Mxico DF: Editorial Planeta Mexicana.

Introduccin (pp. 7 11) 1. Las causas del comportamiento (12-22) 3. Comportamiento Innato (34-45) 4. Comportamiento operante (pp. 46 68).

Beck, A., Rush, A.J., Shaw, B.F. y Emery, G. (2005) Terapia cognitiva de la depresin*. Bilbao: Editorial Descle de Brower. Captulo 1. Visin General.

Watzlawick, P. (1985) Teora de la comunicacin humana. Barcelona: Editorial Herder. Captulo 2: Algunos axiomas de la comunicacin (pp.49 72).

Minuchin, S. (1985) Calidoscopio familiar. Barcelona: Paidos Terapia Familiar. Introduccin (pp. 13-18). Calidoscopio. Fragmentos (pp. 19-29)

Fromm, E. (1994) La patologa de la normalidad. Barcelona: Paidos. (pp. 36 76) Rogers, C. (1981) Mi filosofa de las relaciones interpersonales y su desarrollo En C.

Rogers y R. Rosenberg La persona como centro (pp. 213- 227). Barcelona: Editorial

Herder. Szasz, T. (1976) Ideologa y enfermedad mental. Buenos Aires: Amorrortu. Captulo

5: La salud mental como ideologa (pp. 75 84). Haley, J. (1991) Terapia para resolver problemas. Buenos Aires: Amorrortu.

Introduccin (pp. 15-22)* BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

Ardila, R. (1986) La Psicologa en Amrica Latina: pasado, presente y futuro. Mxico,

Ed. Siglo XXI Berger, P. y Luckman, T. (1972): La construccin social de la realidad, Buenos Aires:

Amorrortu. Danzinger, K. (1979) The Social Origins of Modern Psychology, en Buss, A.

Psychology in Social Context, New York, Irvington Publishers

Foucault, M. (1986): Historia de la locura en la poca clsica. Mxico: F.C.E.* Frankl, V. (1986) El Hombre en Busca de Sentido. Barcelona, Herder.

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Freud, S. (1915): Trabajos sobre metapsicologa. En Obras completas, vol. XIV. Buenos Aires: Amorrortu.

Freud, S. (1916): Conferencias de introduccin al psicoanlisis. En Obras completas, vol. XV y XVI. Buenos Aires: Amorrortu.

Freud, S. Ttem y Tab in Obras completas. Bs. Aires: Amorrortu, vol.13, pp. 103-162

Freud, S. (1940) Esquema del Psicoanlisis. En Obras Completas. Ediciones Buenos Aires, Amorrortu

Gergen, K. (1992) El yo saturado, Barcelona, Paids* Klein, M. (1991): Envidia y gratitud. Buenos Aires: Paids. Lacan, J. (1987): Escritos. Mxico: Siglo XXI. Laing, R. El yo dividido: un estudio sobre la salud y la enfermedad. Mxico, FCE. Laplanche, J. (1989): Nuevos fundamentos para el Psicoanlisis. Buenos Aires:

Amorrortu. Minuchin, S. (2001): Teora y tcnica de la terapia familiar. Barcelona: Paids. Piaget, J. (1971) Psicologa y epistemologa. B. Aires, Ariel. Ricoeur, P. (1975) Hermenutica y Psicoanlisis. Buenos Aires: Megpolis. Rogers, C. (1979) El proceso de Convertirse en Persona. Buenos Aires, Paids. Rosas, R. & Sebastin, C. (2001) Piaget, Vigotski y Maturana: constructivismo a tres

voces B. Aires, Aique. Skinner, B. F. (1986) Ms All de la Libertad y la Dignidad, Barcelona, Martnez Roca Tortosa, F. ( 1998) Una Historia de la Psicologa Moderna, Madrid, McGraw Hill Vanier, (1999) Lacan, Madrid: Alianza Editorial, cap. 1 y 3 Wattzlawick, P. (1999): Cambio: formacin y solucin de problemas humanos.

Barcelona: Herder. Whittaker, James (1991) Psicologa. Mxico, Interamericana. Winnicott, D.W. (1985): Realidad y Juego. Buenos Aires: Gedisa.

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ACTIVIDADES CURRICULARES

FECHA UNIDAD TEMTICA

CONTENIDOS LECTURAS OBLIGATORIAS ACTIVIDADES

11 de MARZO

UNIDAD I La diversidad de objetos de estudio Foladori, H. (2001) Qu psicologa elegir? Polis, No. 1. Disponible en: http://polis.revues.org/8139

Presentacin del programa del curso. Revisin de distintos objetos

de la psicologa

18 de

MARZO UNIDAD I

La psicologa como un conjunto de prcticas

sociales.

Ibez, T. (1996) Construccionismo y psicologa. En A. Gordo y J. Linaza (Eds.)

Psicologas, discursos y poder (pp. 325-338). Madrid: Visor

25 de MARZO

UNIDAD I La psicologa como disciplina y la funcin psi: los aportes de Michel Foucault.

Foucault, M. (2005) El poder

psiquitrico. Curso en el Cllege de France (1973-1974). Buenos Aires: Fondo de Cultura Econmica. Clase del 21 de noviembre de 1973 y Clase del 28 de noviembre de 1973.

1 de

ABRIL UNIDAD I

La psicologa como disciplina y la funcin psi: los aportes de Michel Foucault.

Foucault, M. (2005) El poder psiquitrico. Curso en el Cllege de France (1973-1974). Buenos Aires:

Fondo de Cultura Econmica. Clase del 21 de noviembre de 1973 y Clase del 28 de noviembre de 1973.

8 de ABRIL

Prueba Unidad I

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15 de ABRIL

UNIDAD II Psicoanlisis. Freud: el yo, el ello y el supery.

Freud. S. (1976) Obras completas Sigmund Freud. Tomo 19. Buenos Aires: Amorrortu editores. El yo y el ello (pp. 21 40).

22 de

ABRIL UNIDAD II

Conductismo: la pregunta por el comportamiento humano.

Skinner, B. (1994) Sobre el conductismo. Mxico DF: Editorial Planeta Mexicana. Introduccin (pp. 7 11) 1. Las causas del comportamiento (12-22) 3. Comportamiento Innato (34-45) 4. Comportamiento operante (pp. 46 68).

29 de ABRIL

UNIDAD II Psicologa cognitiva: el caso de la depresin.

Beck, A., Rush, A.J., Shaw, B.F. y Emery, G. (2005) Terapia cognitiva de la depresin. Bilbao: Editorial Descle de Brower. Captulo 1. Visin General.

6 de MAYO

UNIDAD II Prueba Unidad II (a)

13 de

MAYO UNIDAD II

Psicologa sistmica-comunicacional: - Los axiomas de la comunicacin.

- La familia como unidad de anlisis.

Watzlawick, P. (1985) Teora de la

comunicacin humana. Barcelona: Editorial Herder. Captulo 2: Algunos axiomas de la comunicacin (pp.49 72)

Minuchin, S. (1985) Calidoscopio familiar. Barcelona: Paidos Terapia Familiar. Introduccin (pp. 13-18). Calidoscopio. Fragmentos (pp. 19-29)

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20 de

MAYO UNIDAD II

Psicologa humanista: - El diagnstico de Fromm - La terapia centrada en la persona de

Rogers

Fromm, E. (1994) La patologa de la normalidad. Barcelona: Paidos. (pp. 36 76) Rogers, C. (1981) Mi filosofa de las

relaciones interpersonales y su desarrollo En C. Rogers y R. Rosenberg La persona como centro (pp. 213- 227). Barcelona: Editorial Herder.

27 de MAYO

UNIDAD II Movimiento anti-psiquitrico: la enfermedad mental como ideologa.

Szasz, T. (1976) Ideologa y enfermedad mental. Buenos Aires: Amorrortu. Captulo 5: La salud mental como ideologa (pp. 75 84). Haley, J. (1991) Terapia para resolver problemas. Buenos Aires: Amorrortu. Introduccin (pp. 15-22)

3 de JUNIO

UNIDAD II

Prueba Unidad II (b)

10 de JUNIO

UNIDAD II Introduccin a la Unidad III: la psicologa en Chile.

Presentaciones grupales

17 de

JUNIO

UNIDAD

III

Presentaciones

grupales

24 de JUNIO

UNIDAD III

Presentaciones grupales

2 de JULIO

UNIDAD

III

Entrega Trabajo

Escrito