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UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS

ESCUELA DE ESTUDIOS EN PSICOANLISIS Y CULTURA

Asignatura: Psicoanlisis, Sujeto y Problemticas

Cdigo: 2024008

Docente: Marin Brando Cabrera / Gloria Gmez

Horario: jueves 10 a.m. - 1 p.m.

Perodo: Primer semestre 2015

Horario atencin estudiantes: jueves 9 a.m. a 10 a.m.

INTRODUCCIN

Psicoanlisis, Sujeto y Problemticas

El amor es un tema que ha sido abordado por distintas reas de conocimiento, surgen siempre muchas

interrogantes alrededor de la eleccin de pareja y los distintos desencuentros que se producen en una

relacin; adicionalmente a partir de las vivencias personales, cada uno ha construido su propia versin

sobre el amor y esta se ve atravesada por los efectos de la poca en la que estamos insertos. En la

contemporaneidad podemos observar numerosas manifestaciones que dejan ver un desencuentro en el

tema amoroso, fenmenos en la pareja que dan cuenta de una problemtica en la que se ve implicado el

sujeto cuando hablamos de amor.

Este desencuentro que parece ser cada vez ms frecuente y ms notorio, lo encontramos en una

diversidad de fenmenos: como la poca duracin de las relaciones amorosas, las infidelidades, una

constante queja de insatisfaccin, el desarrollo de patologas que afectan el desempeo sexual, las rupturas

o divorcios, el malestar denunciado por la falta de entendimiento entre dos, las parejas virtuales, las

soledades, los crmenes pasionales, los reality shows para encontrar el amor, la creciente aparicin de

bibliografa sobre sexualidad, o acerca de cmo atraer a la pareja y mantener la pasin. No son pocos los

fenmenos que atestiguan este desarreglo en el vnculo amoroso, encontramos tambin la proliferacin de

ofertas sobre rituales y cultos para recuperar o mantener al ser amado enamorado, sin contar la infinidad

de test, claves, pasos, consejos, diagramas de flujo, incluso frmulas para encontrar el amor disponibles en

la red, pasando por los numerosos sitios web especializados en dar finalmente con la pareja ideal.

Estos son algunos de los fenmenos que encontramos como formas del amor en la contemporaneidad,

en funcin de los cuales es posible destacar dos elementos: algunos de dichos fenmenos pueden

entenderse como respuestas subjetivas frente al impase del amor; y otros obedecen a la replicacin de la

creencia en las recetas para atender las problemticas en los vnculos humanos, es la idea de la

racionalidad, la posibilidad de cuantificacin, guiada por la pretensin de estandarizar y controlar cierto

desencuentro.

El malestar en las relaciones amorosas es sin duda una constante, siempre ha estado presente, es en

cierta forma inherente a la condicin humana, pero las formas de transitar este desarreglo, las maneras de

hacer con el, estn indisolublemente ligadas, concernidas por elementos de la poca donde el sujeto hace

vida. Las coordenadas que estructuran las formas de relacin entre los seres humanos en la

contemporaneidad, son el mercado, la ciencia y la tecnologa; y el vnculo amoroso especficamente las

relaciones de pareja, no estn por fuera del encuadre que establecen estas coordenadas, es all donde el

sujeto debe arreglrselas para insertarse en el lazo amoroso. Este lazo, es intermediado e incluso sustituido

por los objetos, la ciencia postula objetos, la tecnologa los disea y el mercado los oferta, condicionando

tambin las dinmicas presentes en el amor, que se ven cortocircuitadas por los objetos.

El sujeto que se enamora y establece o intenta establecer una relacin de la pareja, se inscribe en un

tiempo donde los ideales sociales que le permitan identificarse y orientarse en el mundo, han ido

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perdiendo eficacia y vigencia. Los vnculos se deshacen fcilmente, hay una sensacin permanente de

malestar, de frustracin, de insatisfaccin, las lgicas mercantiles han permeado todos los espacios, reinan

las soledades, en una poca que no invita a la reflexin o a la pregunta. Qu elige hacer cada uno frente a

esto?. El anlisis de las problemticas contemporneas desde el psicoanlisis, asume el anclaje de lo

individual en lo colectivo, dndole protagonismo al anudamiento subjetividad cultura. Partiendo de esta premisa, Qu lectura del amor ofrece el psicoanlisis? Cules son los elementos subjetivos y

contextuales, que aporta para pensar el amor en tiempos contemporneos?

Desde muy temprano en sus elaboraciones tericas, Freud nos presenta el amarre entre la

individualidad y lo colectivo, sealando como premisa fundamental la dificultad del ser humano para

someterse a las exigencias culturales y vivir en comunidad, conflicto que causa un malestar permanente.

En distintos escritos freudianos encontramos elementos que dan cuenta de la forma en que los preceptos

culturales, influyen en las lgicas relativas al amor: la demora de la funcin amorosa, el comercio sexual

permitido solo en el matrimonio, los roles para el hombre y la mujer, la doble moral sexual, la abstinencia

y las consideraciones nocivas de los medios sustitutos para la satisfaccin sexual, son algunos de los

factores que se hacen presentes en el funcionamiento de las relaciones pareja en la poca victoriana.

Jacques Lacan, introduce la idea de un desencuentro fundamental entre los seres humanos, aspecto que

se hace presente notablemente en el amor. La dificultad para estar en pareja tiene que ver con la

imposibilidad de entendernos por completo, el problema para tolerar otras formas de satisfaccin, la

tendencia a perpetuar nuestra manera particular de satisfacernos. Cada sujeto se las arregla con este

desencuentro, construye una solucin singular para hacer con eso que le genera malestar, y poder

insertarse en una relacin con el otro. Lacan insiste, en que estas soluciones a pesar de ser individuales,

siempre llevan la marca de la poca que acompaa al sujeto; as, el psicoanlisis propone elementos

puntuales para comprender el amor, partiendo de la articulacin sujeto cultura. Esta asignatura tiene como objetivo, situar algunas elaboraciones de Freud y Lacan, para abordar el desencuentro presente en

el lazo amoroso, como problemtica contempornea.

CONTENIDO TEMTICO

Unidad 1: El Sujeto Freudiano

Lo inconsciente. Concepto. Ubicacin tpica. Propiedades del sistema inconsciente. Formaciones del inconsciente. El sujeto inconsciente en pareja.

Pulsin. Concepto. Componentes. Destinos de pulsin. Repeticin. Satisfaccin. Elecciones amorosas. Relaciones de pareja seriales

Unidad 2: Subjetividad, Cultura y Amor

Cultura y pulsin. Freud y su tesis sobre la sofocacin de las pulsiones sexuales como principal factor etiolgico de la nerviosidad moderna.

Vnculos y pulsin. Definicin de cultura. Renuncias primordiales. Regulacin de los vnculos. Medios para preservar la cultura. Ilusiones, angustia y cambios culturales.

El malestar en la cultura. Contribucin del amor a la cultura. La Felicidad. La convivencia en las relaciones humanas y la necesidad de agredir.

Unidad 3: El Lazo Amoroso en la Contemporaneidad

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Eleccin de objeto de amor. Condiciones para la eleccin de objeto y complejos inconscientes: el tercero perjudicado y el amor por mujeres fciles.

La vida en pareja en la poca victoriana. Hombres, mujeres y exigencia cultural. Matrimonio legtimo y comercio sexual. La conducta sexual como arquetpica. Abstinencia y

sublimacin. Medios sustitutos de satisfaccin sexual y su relacin con la cultura. Contraponer

con los tiempos actuales.

Amor lquido. Caractersticas de las relaciones de pareja en tiempos contemporneos.

Inventar en el amor. Singularidad vs. homogenizacin.

METODOLOGA

Cada unidad temtica ser abordada con exposiciones a cargo del docente, quien desarrollar los

puntos de inters de acuerdo al objetivo de la asignatura. Estas exposiciones contemplan la participacin

activa de los estudiantes, quienes debern realizar lecturas especficas para cada sesin de trabajo con el

objetivo de establecer discusiones, plantear y resolver interrogantes, construir nuevos elementos

compresivos y situar aportes relacionados con los temas abordados. Adicionalmente se realizarn

exposiciones a cargo de los estudiantes, al igual que actividades grupales o talleres que permitan generar

discusiones y alcanzar una mayor comprensin de los textos.

MODALIDAD DE EVALUACIN

La asignatura contar con cuatro modalidades de evaluacin: reseas semanales, talleres en aula,

exposiciones y un trabajo final.

Reseas: Los estudiantes debern realizar breves reseas acerca de los textos a trabajar en clase. A

partir del contenido del texto debern preparar un escrito breve en donde plasmarn un anlisis sucinto

teniendo en cuenta las ideas principales del texto y su propia interpretacin o comprensin de la temtica.

Ms especficamente se trata en principio de identificar y sintetizar las premisas fundamentales del texto y

exponer su propio criterio en relacin a las mismas. Cada estudiante entregar una resea por sesin, lo

que tendr un valor del 40% del puntaje final de la asignatura.

Talleres en aula y Exposiciones: durante el horario de clases se realizarn actividades grupales, con el

objetivo de analizar y discutir puntos claves en la temticas desarrolladas. A partir de estos talleres se

asignarn ensayos con el fin de recoger conclusiones a partir de la discusin generada en clases.

Adicionalmente, se llevarn a cabo exposiciones breves asignadas a los estudiantes, de esta forma al inicio

de cada sesin estos debern presentar brevemente el tema que ser desarrollado a profundidad durante la

clase. Estas actividades tendrn un valor del 20% sobre el puntaje final.

Trabajo final: en funcin del contenido desarrollado en clase, al final del curso cada estudiante deber

entregar un trabajo final, que desarrollar a partir de un tema de su inters particular, vinculado a la

asignatura. Esta lnea de trabajo deber ser planteada en mnimo cinco, mximo 10 pginas, se trata de un

anlisis crtico que incluya premisas tericas presentes en los textos trabajados durante el semestre y su

punto de vista argumentado acerca de lo ledo. Este trabajo tendr un valor del 40% sobre el puntaje final

de la asignatura.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

A. Badiou, Elogio del Amor. Editorial La esfera de los libros. Madrid, Espaa. 2011.

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S. Freud, Sobre un tipo particular de eleccin de objeto en el hombre (Contribuciones a la psicologa del amor, I) (1910) En Obras Completas, Libro XI: Cinco conferencias sobre el

psicoanlisis, Un recuerdo infantil de Leonardo da Vinci y otras obras. Amorrortu Editores. Buenos

Aires, Argentina. 2006.

S. Freud, Sobre la ms generalizada degradacin de la vida amorosa (Contribuciones a la psicologa del amor, II) (1910) En Obras Completas, Libro XI: Cinco conferencias sobre el

psicoanlisis, Un recuerdo infantil de Leonardo da Vinci y otras obras. Amorrortu Editores. Buenos

Aires, Argentina. 2006.

S. Freud, Pulsiones y destinos de pulsin (1915) En Obras Completas, Libro XIV: Contribucin a la historia del movimiento psicoanaltico. Trabajos sobre metapsicologa y otras obras (1914 1916). Amorrortu Editores. Buenos Aires, Argentina. 1998.

S. Freud, La moral sexual cultural y la nerviosidad moderna (1908) En Obras Completas, Libro IX: El delirio y los sueos en la Gradiva de W. Jensen y otras obras (1906 1908). Amorrortu Editores. Buenos Aires, Argentina. 1996.

S. Freud, El porvenir de una ilusin (1927) En Obras Completas, Libro XXI: El porvenir de una ilusin. El malestar en la cultura y otras obras (1927 1931). Amorrortu Editores. Buenos Aires, Argentina. 1997.

S. Freud, El malestar en la cultura (1930 [1929]) En Obras Completas, Libro XXI: El porvenir de una ilusin. El malestar en la cultura y otras obras (1927 1931). Amorrortu Editores. Buenos Aires, Argentina. 1997.

Z. Bauman, Amor lquido. Acerca de la fragilidad de los vnculos humanos. Editorial Fondo de cultura econmica. Buenos Aires, Argentina. 2005.