Programa iv periodo 2ºa 2010

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FLHB INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRANCISCO LUIS HERNÁNDEZ BETANCUR PROYECTO POR AREAS 2010 GRADO 2º A Educadora: Julieta Pinto González IV PERIODO ÁREA EJES TEMATICOS INDICADORES DE LOGROS INSTRUMENTOS DE EVALUACION HUMANIDADES ESPAÑOL LITERATURA TEORÍA LITERARIA: Los poemas. Las retahílas y los trabalenguas. La noticia ESTUDIO DE LA LENGUA GRAMÁTICA: El adjetivo, el pronombre personal, el verbo SEMÁNTICA: palabras simples y palabras compuestas. Familia de palabras. COMUNICACIÓN: Medios de comunicación (el teléfono, la radio, 025 Aplica adecuadamente el concepto de adjetivo para describir personas, animales, cosas y lugares. 026 Identifica el concepto de verbo como acciones o procesos que realizan las personas, los animales y las cosas. 204 Reconoce a nivel escrito palabras de uso común y las relaciona con su seña Taller: completa las fases teniendo en cuenta los pronombres, adjetivos y verbos que puedes utilizar. Realizar fichas de vocabulario y describir cada una de las acciones que se realizan en ellas. Valoración de la participación de estudiante frente a su exposición al español escrito. 1

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRANCISCO LUIS HERNÁNDEZ BETANCURPROYECTO POR AREAS 2010

GRADO 2º A

Educadora: Julieta Pinto González

IV PERIODO

ÁREA EJES TEMATICOS INDICADORES DE LOGROS

INSTRUMENTOS DE EVALUACION

HUMANIDADES ESPAÑOLLITERATURATEORÍA LITERARIA: Los poemas. Las retahílas y los trabalenguas. La noticia

ESTUDIO DE LA LENGUAGRAMÁTICA: El adjetivo, el pronombre personal, el verboSEMÁNTICA: palabras simples y palabras compuestas. Familia de palabras.COMUNICACIÓN: Medios de comunicación (el teléfono, la radio,

025 Aplica adecuadamente el concepto de adjetivo para describir personas, animales, cosas y lugares.

026 Identifica el concepto de verbo como acciones o procesos que realizan las personas, los animales y las cosas.

204 Reconoce a nivel escrito palabras de uso común y las relaciona con su seña

Taller: completa las fases teniendo en cuenta los pronombres, adjetivos y verbos que puedes utilizar.

Realizar fichas de vocabulario y describir cada una de las acciones que se realizan en ellas.

Valoración de la participación de estudiante frente a su exposición al español escrito.

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la televisión, el periódico).PROYECTO: El periódico de los niños.

L.S.C.AMPLIA TU VOCABULARIO A NIVEL DE SEÑAS Y ESCRITO: Adjetivos calificativos, el relieve, los medios de comunicación.

MATEMÁTICAS PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMAS NUMÉRICOS

LOS NÚMEROS DE CINCO CIFRAS: Decenas de mil, números de cinco cifras, relaciones de orden.

OPERACIONES: Adición y sustracción, problemas de adición y sustracción.

LA MULTIPLICACION: La adición con sumandos iguales, adición y multiplicación, la multiplicación.

PENSAMIENTO VARIACIONAL Y SISTEMAS ANALÍTICOS

2067 Realiza sustracciones prestando, mediante diferentes actividades

2048 Aprende a manejar las operaciones correctamente

2054 Domina las tablas de multiplicar

El desarrollo del área par este periodo se realizará a partir de diferentes talleres matemáticos, en ellos se trabajaran los diferentes temas propuestos. Estos talleres se planearán teniendo en cuenta las necesidades de los diferentes estudiantes para mejorar sus debilidades y fortalecer sus logros. Material de bibliografía: Glifos 2 Procesos matemáticos Ed. Libros y libres. Mi libro integrado Ed. Futuro

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GENERALIZACION: Propiedades de la adición.

CIENCIASSOCIALES

EL SER HUMANO Y EL PAISAJE

ORIENTACION: La superficie de la tierra, el relieve terrestre.

APROVECHAMIENTO Y CUIDADE DEL MEDIO: Ciudades y pueblos en las montañas, influencia del relieve en la temperatura de los pueblos y las ciudades, influencia de la temperatura en la forma de vida de los pueblos y las ciudades.

3579 Reconoce la variedad y la riqueza de los paisajes colombianos.

3639 Reconoce y acepta que debe aportar un granito de arena para que nuestro país alcance la paz.

3730 Trabaja en equipo y sabe escuchar con atención a las demás personas.

Elaboración del mapa del relieve colombiano, explicación,

Conversatorio a partir de las noticias de orden social trabajadas en clase.

CIENCIASNATURALES

ENTORNO VIVO

Cómo se alimentan y cómo respiran las plantas: características de las plantas, la respiración de las plantas.

Cómo se alimentan y cómo respiran los animales: características de los animales, la respiración de los animales.

4611 Reconoce las formas de nutrición de los animales, las plantas y el hombre

4663 Comprende que además del sol y de la tierra existen muchos más astros en el universo.

4669 Reconoce que el tiempo lo podemos contar en días, semanas, meses y años.

Elaboración de una ficha comparativa sobre las formas de nutrición de los seres vivos.

Dibujo del sistema solar.

Explicación del paso del tiempo, cómo lo puedes medir? Cuántos días tiene una semana, un año,

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ENTORNO FÍSICO

El sol: ¿Cómo se ve el sol en el cielo?, ¿Por qué aparece y desaparece el sol?; observemos la luna y las estrellas, ¿Cómo se ven la luna y las estrellas en el cielo?

La materia: Cambios del estado físico del agua, ¿Qué se necesita para que una sustancia cambie de estado?

un mes?

EDUCACION RELIGIOSA

YETICA Y

VALORES

La virgen María es la madre, amiga y servidora de los hombresLa iglesia es la comunidad de amigos que seguimos a JesúsEl sacramento de la penitencia es signo del perdón y la amistad de Dios

Manual de convivencia: Estrategias Para fortalecer el cumplimiento del manual de convivencia, deberes y derechos de: personal de servicios generales, y padres de familia o acudientes. Nuestras propuestas

1035 Reconoce que es una persona inteligente, con capacidades para pensar, inventar e imaginar.

1107 Reconoce el trabajo en equipo como una forma de alcanzar propósitos comunes

1104 Asume responsablemente los deberes y derechos establecidos para una sana convivencia dentro y fuera de la institución

Auto evaluación de valores y participación en clase.

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para el manual de convivencia.

EDUCACION ARTISTICA

Textura IISeriaciónSimetríaDibujo a escalaDibujos diferentesMosaico

1506 Da cuenta en sus cuadernos y carteleras del gusto estético.

1552 Realiza sus ejercicios acertadamente.

Evaluación de la participación en clase, presentación de compromisos en el cuaderno de regletas, de escritura y fichas de trabajo dentro del aula de clase.

EDUCACION FÍSICA

RECREACION Y DEPORTES

Habilidades motoras complejasCapacidades sociales: integración, trabajo en equipo.

2735 Reconoce la importancia de la recreación para el desarrollo humano y el mejoramiento de la calidad de vida.

2705 Muestra disponibilidad y disfrute en las actividades planeadas

Participación activa en rondas, juegos y actividades deportivas propuestas para el desarrollo del área durante el periodo.

TECNOLOGIA Proceso de construcción de obras de beneficio para los hombres. Inventos del hombre: puentes, edificios, carreteras, parales, acueductos, el metro, el metro plus.

Trabajando por la institución: Las

3016 Describe el funcionamiento general de algunos electrodomésticos.

3087 Elabora trabajos prácticos de jardinería utilizando las herramientas específicas.

Participación en el cuidado del espacio institucional, asignado por el proyecto de escuelas saludables.

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herramientas que nos ayudan a mantener nuestro colegio limpio y organizado

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