PROGRAMA INSTITUCIONAL DE INNOVACIÓN Y … · Contribución al Plan Estatal de Desarrollo 1.1.2....
Transcript of PROGRAMA INSTITUCIONAL DE INNOVACIÓN Y … · Contribución al Plan Estatal de Desarrollo 1.1.2....
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE
INNOVACIÓN Y DESARROLLO 2007-2012.
DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO
SUPERIOR DE COATZACOALCOS
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2007-2012
2
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2007-2012
del Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos
Primera edición: Diciembre 2008
© Dirección General de Educación Superior Tecnológica
Derechos Reservados conforme a la Ley
Domicilio del Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos
Carretera Antigua Minatitlán – Coatzacoalcos Km. 16.5
Coatzacoalcos, Ver.
Código Postal 96400
Coordinador Editorial: Jefe del Departamento de Comunicación y Concertación
Integración Documental: Subdirector de Planeación
Jefe del Departamento de Planeación y Programación
Grupo Estratégico de Planeación del Instituto
Tecnológico Superior de Coatzacoalcos
Impreso y hecho en México
Printed and made in México
Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos
3
D i r e c t o r i o
Lic. Felipe de Jesús Calderón Hinojosa
Presidente Constitucional de los Estados Unidos Mexicanos
Lic. Fidel Herrera Beltrán
Gobernador Constitucional del Estado de Veracruz de Ignacio
de la Llave.
Lic. Josefina Vázquez Mota
Secretaria de Educación Pública
Dr. Víctor Arredondo Álvarez
Secretario de Educación en el Estado de Veracruz de Ignacio
de la Llave
Dr. Rodolfo Tuirán Gutiérrez
Subsecretario de Educación Superior
Lic. Rafael Ortíz Castañeda
Subsecretario de Educación Media Superior en el Estado
Dr. Carlos Alfonso García Ibarra
Director General de Educación Superior Tecnológica
M.C. Erasmo Martínez Rodríguez
Director de Institutos Tecnológicos Descentralizados
M.C. Ángel David Cortés Pérez
Director General de Educación Superior en el Estado de
Veracruz
M.C. José Alfredo Palma González
Director de Educación Tecnológica en el Estado de Veracruz
Ing. Arturo Martínez Vega
Director General del Instituto Tecnológico Superior de
Coatzacoalcos
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2007-2012
4
Índice
Mensaje del Director General de Educación
Superior Tecnológica 8
Mensaje del Director del Instituto Tecnológico
Superior de Coatzacoalcos 9
Introducción 12
Capitulo 1:
El Instituto Tecnológico ante los retos del Siglo
XXI. 15
1.1. Entorno del Instituto Tecnológico
1.1.1. Contribución al Plan Estatal de Desarrollo
1.1.2. El Proyecto Educativo del Estado.
1.1.3. Vocación de la Región y del Estado.
1.1.4. Indicadores económicos.
1.1.5. Demanda de Educación Superior en el Estado
1.2. El Instituto Tecnológico Superior de
Coatzacoalcos
1.2.1. Visión
1.2.2. Misión
1.2.3. Valores
1.3. Diagnóstico del Instituto Tecnológico
Superior de Coatzacoalcos
1.3.1. Situación al 2006, Problemas y Retos
Capítulo 2:
Alineación de las Metas del Instituto
Tecnológico Superior de Coatzacoalcos con el
Programa Sectorial de Educación 2007-2012 35
2.1. Objetivos estratégicos y específicos del
SNEST
2.2. Alineación de los Objetivos Específicos con
el Programa Sectorial de Educación
2.3. Indicadores y metas
Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos
5
Capítulo 3:
Objetivos, metas, estrategias y líneas de acción 52
3.1. Objetivo estratégico de Elevar la Calidad de
la Educación.
3.2. Objetivo estratégico de Ampliar las
Oportunidades Educativas.
3.3. Objetivo estratégico de Impulsar el
Desarrollo y Utilización de las TIC´s.
3.4. Objetivo estratégico de Ofrecer una Educación
Integral.
3.5. Objetivo estratégico de Ofrecer Servicios
Educativos de Calidad.
3.6. Objetivo estratégico de Mejorar la Gestión
Institucional.
3.7. Temas transversales
Conclusiones 74
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2007-2012
6
Mensaje del
Director General de
Educación Superior Tecnológica
El Sistema Nacional de Educación Superior Tecnológica
constituido por 239 instituciones ubicadas en todas y cada
una de las entidades del país, representa desde hace ya 60
años, una estrategia de estado para acercar la educación
superior a la provincia mexicana, teniendo esto, gran éxito,
ya que en esta etapa de madurez suman más de 600,000 sus
egresados en áreas prioritarias para el desarrollo del país.
Su gran diversidad, asociada a cada región en que se enclava
cada una de nuestras instituciones, amalgama una gran
cantidad de sueños e ideales realizados por sus estudiantes,
que día a día asisten a sus aulas para ser atendidos por sus
maestros y personal de apoyo a la educación, que con ahínco
defienden a su Tecnológico, a su región y a su tiempo;
propiciando el desarrollo que ha caracterizado a estas
comunidades a lo largo de nuestra historia.
Bajo esta panorámica del concierto nacional, el Programa
Institucional de Innovación y Desarrollo 2007-2012 del
Sistema Nacional de Educación Superior Tecnológica inicia con
la búsqueda de respuestas al qué deseamos para las
generaciones futuras, y sobre todo, qué podemos realizar
ahora en los Institutos Tecnológicos y Centros del SNEST para
que todos nuestros egresados sean promotores del cambio,
líderes creativos e innovadores que compitan con su calidad
humana de manera global y que fortalezcan, aún más, a nuestra
patria.
Trascender es una consecuencia natural para los actos
permanentes que realiza de manera cotidiana cada una de las
personas que trabaja en nuestro Sistema; sin embargo, ser
proactivos, planear desde ahora ese futuro alcanzable, en el
cual cada uno de nuestros egresados sea de clase mundial y
logre en plenitud el desarrollo de toda su potencialidad, en
Instituciones líderes, con programas pertinentes de
licenciatura y posgrado, inmersos en proyectos de
Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos
7
investigación de impacto científico y tecnológico de manera
global, compartiendo conocimientos y recursos en un gran
espacio común; implica acelerar el paso en todas sus formas,
implica en resumen avanzar “Hacia la Consolidación del
Sistema”, esa es la respuesta que planteamos.
En este documento, se resume un gran esfuerzo de la comunidad
tecnológica del país, porque en él se ha intervenido desde el
norte hasta el sur, y del oriente al occidente de nuestra
patria, es entonces producto de la sinergia del Sistema, y
por tanto no es, bajo ninguna circunstancia, una suma simple
de metas sino un todo íntegro, en el que se señalan los
objetivos y despliegan las estrategias que habremos de seguir
en las instituciones del SNEST, para acercarnos más al México
lleno de oportunidades y beneficios que deseamos para nuestro
pueblo.
Bajo esta guía cada institución, alineará su propio PIID
2007-2012, al igual que en éste se ha hecho con el Plan
Nacional de Desarrollo 2007-2012 y el Programa Sectorial de
Educación 2007-2012, por lo que estamos seguros, que lo que
aquí se describe y cuantifica, será en tiempo futuro
simplemente un dato duro, que cimentó las bases de la
Consolidación del Sistema, ahí está nuestro reto.
Dr. Carlos Alfonso García Ibarra
Director General de Educación Superior
Tecnológica
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2007-2012
8
Mensaje del Director del
Instituto Tecnológico Superior de
Coatzacoalcos
mpulsar la Educación es asunto estratégico, porque de ello
depende el futuro de México que debe ser un país fuerte y
moderno, lo cual es factible mediante la aplicación de un
sistema educativo sólido, de calidad, diversificado,
eficiente, sin simulaciones, ni complacencias. Así se ha
reconocido en nuestro país, la Educación impartida tenderá a
desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano
y fomentará en él, el amor a la patria y la conciencia en la
independencia y en la justicia.
Consolidarnos como nación independiente, es el reto más
decisivo y fundamental que impone a todos nosotros el siglo
XXI. Es el gran compromiso que asumimos para que México sea
una nación cada día más justa y vigorosa, más democrática y
moderna, en un México puesto al día exitoso y triunfador.
El reto de México es conciliar la calidad, la cobertura y la
vanguardia en la Educación, dar cabida a un mayor número de
jóvenes y particularmente, a las mujeres, regiones marginadas
y a los grupos más vulnerables de todas las entidades de la
República por igual, para ofrecerles una Educación Superior
diversificada, funcional, flexible, de calidad y al mismo
tiempo, alcanzar una mejor integración y gestión en la
perspectiva de las organizaciones modernas, que aprenden y se
adaptan a las condiciones cambiantes de su entorno.
Todo lo anterior es precisamente el objetivo básico a lograr,
establecido por el C. Gobernador del Estado de Veracruz de
Ignacio de la Llave Mtro. Fidel Herrera Beltrán, delineado
congruentemente en el “Programa Sectorial 2007-2012” en el
ámbito de la Educación Superior, cuyo cumplimiento se esta
dando con acciones concretas.
Toda Institución Educativa debe tener un compromiso decidido
con la calidad, no importa si es pequeña o si es grande,
antigua o recién creada, pública o privada; la equidad en el
terreno de la Educación, será el resultado del esfuerzo
I
Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos
9
colectivo por mejorar todo el sistema, desde la formación
preescolar hasta el posgrado.
La creación, aplicación y seguimiento del Programa
Institucional de Desarrollo, constituye un valioso ejercicio
de planeación y de evaluación, por parte de instancias
capaces de dirigir correctamente las acciones que permitirán
el crecimiento y la consolidación como institución pública,
haciendo posible en el futuro cercano contar con recursos
económicos crecientes, para la mejora continua de la calidad
de los programas y los servicios educativos que se ofrecen.
Nada más importante que el conocer que se ha hecho y como se
ha trabajado en la Institución, cuales han sido los logros,
los aciertos, los errores y las limitaciones para poder
planear un mejor futuro de la Educación.
Actualmente la sociedad reclama con urgencia, la formación de
profesionistas con conocimientos técnicos sólidos y
actualizados, que impulsen con gran energía nuestro sector
productivo. En ello deberá darse con especial énfasis, la
urgente vinculación de la Educación Superior con las
empresas, mediante mecanismos cada vez más eficientes y
creativos en lo económico y organizacional.
Es así como fue creado el Instituto Tecnológico Superior de
Coatzacoalcos, producto de una necesidad determinada por un
análisis de expectativas educativas en el sureste del país,
que determinaron ubicarlo en esta región para fortalecer la
Educación Tecnológica en una zona altamente industrializada
del Estado de Veracruz. Por lo que, los servicios educativos
del Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos atienden
a los municipios de Coatzacoalcos, Agua Dulce, Cosoleacaque,
Chinameca, Ixhuatlán del Sureste, Las Choapas, Mecayapan,
Minatitlán, Moloacan, Nanchital de Lázaro Cárdenas, Oteapan,
Pajapan, Soteapan, Tatahuicapan de Juárez, Zaragoza, así como
municipios de los estados de Oaxaca, Tabasco y Chiapas.
Actualmente a 10 años de su creación, la Institución tiene
una matrícula de 4000 alumnos, distribuidos en las 10
carreras de: Ingeniería Bioquímica, Licenciatura en
Informática, Ingeniería Mecánica, Ingeniería Eléctrica,
Ingeniería Química, Ingeniería Electrónica, Ingeniería en
Sistemas Computacionales, Ingeniería Mecatrónica,
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2007-2012
10
Licenciatura en Administración e Ingeniería en Gestión
Empresarial.
Es por ello, que en el Instituto Tecnológico Superior de
Coatzacoalcos nos sentimos comprometidos con los jóvenes de
nuestra región, estado y país, toda vez que, por medio de la
educación se les proporcionan las herramientas para que
alcancen una mejor calidad de vida y al mismo tiempo
contribuyan al fortalecimiento de la actividad económica de
nuestro estado y patria.
El Tecnológico promueve y busca cada día la Educación
Superior, con calidad científica y humanista, formadora de
investigadores capaces de transformar y transmitir los
conocimientos actuales y relevantes, que impulsarán el
desarrollo de la Institución, para fortalecer los grupos
sociales que lo han impulsado desde su creación hacia un
mejor nivel de vida.
“En consecuencia, el Instituto Tecnológico Superior de
Coatzacoalcos como organización establecida, emanada del
acuerdo entre los poderes Ejecutivos Federal y Estatal,
considera como una misión de primer orden, privilegiar la
Educación Superior Tecnológica como un instrumento para
construir y transformar la Comunidad, el Estado y la
Nación”.
Ing. Arturo Martínez Vega Director General
Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos
11
Introducción
En el Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012 y el Programa
Sectorial de Educación 2007-2012, se ha reconocido como tema
de la más alta prioridad, el papel estratégico de la
Educación Superior Tecnológica en la generación del
conocimiento científico-tecnológico y su impacto en el
desarrollo humano sustentable del país.
En el siglo XXI, México enfrenta retos importantes, la
constante evolución mundial y el cambio tecnológico acelerado
implican nuevos desafíos y oportunidades; con la visión de un
México equitativo, competitivo y generador de empleos,
democrático y proyectado a que cada uno de los mexicanos sea
protagonista del desarrollo nacional. La Educación es el
elemento clave para el desarrollo social, cultural, político
y económico del país; para el fortalecimiento de la soberanía
nacional, para la construcción de inteligencia y combatir la
pobreza, ya que las personas son el recurso más valioso de
una nación y la Educación es el medio de excelencia para
desarrollar sus capacidades. Por ello, la Educación está
enfocada al Desarrollo Humano Sustentable, principio rector
del Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012, en donde se
considera a la persona, sus derechos y sus capacidades como
la columna vertebral para la toma de decisiones, asegura la
Educación, salud, alimentación y vivienda, es la visión
transformadora del futuro. En este sentido, la Educación
tenderá a desarrollar armónicamente todas las facultades del
ser humano y fomentará en él, a la vez, el amor a la patria y
la conciencia de la solidaridad, en la independencia y en la
justicia.
Uno de los pilares más importantes que sostienen el
desarrollo de una sociedad es su sistema educativo, donde las
familias que la conforman puedan mejorar su calidad de vida
mediante la preparación profesional de sus hijos, congruentes
a las necesidades de su entorno, para contribuir al
desarrollo socioeconómico de su región, Estado y del país.
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2007-2012
12
En el Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos nos
sentimos comprometidos con los jóvenes de nuestra región y
Estado, toda vez que, por medio de la Educación se les
proporcionan las herramientas para que alcancen una mejor
calidad de vida y al mismo tiempo contribuyan al
fortalecimiento de la actividad económica de nuestro Estado y
país.
El ITESCO ha sido desde el 29 de Octubre de 1999, la puerta
del conocimiento, de los deseos de superación, los temores y
las ansias de ser más y mejores veracruzanos a través de la
Educación, a lo largo de estos años hemos sido para los
jóvenes que egresan de Educación Media Superior la entrada
principal a un mundo nuevo y desconocido de encuentros
permanentes con la Ciencia, la Tecnología y el actuar dentro
de nuestra sociedad tan cambiante hoy en día y en donde la
convivencia y las emociones compartidas son lo único que nos
ha hecho fuertes.
Un reto primordial para el Instituto Tecnológico Superior de
Coatzacoalcos, es la excelencia académica de nuestros
estudiantes que responda a los requerimientos de la sociedad,
vinculando la ciencia con el humanismo, tal como plasma la
visión del Instituto.
Por tal motivo, debe ser una Educación de calidad que impulse
el desarrollo social, científico, tecnológico, cultural y
humano mejorando los procesos administrativos y educativos
mediante la racionalización, simplificación y la
productividad en el trabajo.
El Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2007-
2012 del Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos,
tiene como documentos de referencia el Plan Nacional de
Desarrollo 2007-2012, el Programa Sectorial de Educación
2007-2012, el Programa Institucional de Innovación y
Desarrollo 2007-2012 del Sistema Nacional de Educación
Superior Tecnológica, el Programa de Desarrollo del Estado y
otros Programas Sectoriales relacionados con el quehacer del
Instituto Tecnológico, por lo que su contenido está alineado
con las políticas públicas establecidas y su estructura
guarda estrecha relación con ellos.
Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos
13
Para la elaboración de este documento se instaló un Grupo
Estratégico de planeación integrado por Directores y
Subdirectores de Área, Jefes de División y Departamento,
quienes desarrollaron un trabajo de análisis y síntesis de
los diagnósticos, metas, indicadores, estrategias y líneas de
acción, con la finalidad de contribuir con las metas del
Sistema Nacional.
En cuanto a su contenido, en la primera parte de este
programa, se describen los retos del Tecnológico, su
conformación y presencia, la misión y visión, se incorpora
el diagnóstico desarrollado con base en el análisis de
fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas (FODA), y
finalmente se adicionan los principales problemas y retos del
Tecnológico.
La alineación que guardan los objetivos del Tecnológico en
relación con cada uno de los 6 objetivos estratégicos del
Programa Sectorial de Educación 2007-2012, así como la
determinación de los indicadores, se describe en la segunda
parte del documento.
En la tercera parte del documento, y organizado por cada uno
de los 6 objetivos estratégicos y cada uno de los temas
transversales del Programa Sectorial de Educación 2007-2012,
se describen los objetivos, metas, estrategias y líneas de
acción que habrán de ejecutarse para impactar en el logro de
los objetivos del Sistema Nacional de Educación Superior
Tecnológica.
Finalmente, se incorpora la conclusión, donde este documento
representa el instrumento rector de la planeación
estratégica, táctica y operativa, y que es responsabilidad de
todos los que integramos el Instituto Tecnológico, fortalecer
su operación, seguimiento y evaluación.
En el Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos hemos
trabajado en el fortalecimiento de nuestra Institución para
otorgar servicios educativos que proporcionen a nuestros
egresados una ventaja competitiva que cubran las necesidades
urgentes de mejorar las características de los servicios que
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2007-2012
14
se otorgan en el sector productivo y de servicios de la
región, todo ello enfocado en el mejoramiento del nivel y
calidad de vida en el sur de Veracruz, al mismo tiempo de
consolidar el crecimiento de nuestro estado y convertirse a
nivel nacional en un ejemplo de productividad, todo a través
del cumplimiento de los planteamientos descritos en nuestro
Plan Rector Maestro, basados en sus ejes fundamentales:
Excelencia académica pertinente al entorno, Investigaciones
que generen proyectos empresariales y Vinculación efectiva
con los sectores públicos, privados, comercio, industria,
educativos, de bienes y servicios.
Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos
15
Capítulo 1:
El Instituto Tecnológico Superior
de Coatzacoalcos
ante los retos del Siglo XXI
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2007-2012
16
1.1. Entorno del Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos
1.1.1. Contribución al Plan Estatal de Desarrollo
La Educación es una prioridad para el Gobierno del Estado, un
sistema educativo sólido es fundamental para el desarrollo de
la entidad, forma ciudadanos participativos, conocedores de
la realidad democrática, tolerantes y conscientes de sus
deberes y obligaciones ante la sociedad. La Educación
representa la principal plataforma de desarrollo.
El Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos consciente
de la necesidad de proporcionar Educación de calidad, que
genere profesionistas capaces de contribuir al
fortalecimiento de la actividad económica del Estado y del
país y combatir así la pobreza; implementa y desarrolla
mecanismos para la mejora continua de los recursos (humanos,
materiales y financieros) así mismo ofrece educación con
cobertura y equidad, servicios educativos para todos con
calidad y de vanguardia, generadora de empleos que mejoren
las condiciones de vida de los estudiantes.
En el Instituto Tecnológico hemos trabajado en el
fortalecimiento de nuestra Institución para otorgar servicios
educativos que proporcionen a nuestros egresados una ventaja
competitiva que cubran las necesidades del sector productivo
y de servicios de la región.
Otro rubro que destaca el Plan Estatal de Desarrollo es el de
impulsar líneas y proyectos de investigación orientados a la
modernización y a la competitividad. En el Instituto
Tecnológico la investigación ha servido como medio de
vinculación con nuestro entorno, en particular con los
sectores social y productivo. La investigación por lo tanto,
ha sido uno de los medios más eficaces con lo que las
instituciones educativas cuentan, para cumplir con su
principal objetivo, que es proveer a la sociedad de
profesionistas bien preparados y comprometidos.
El generar proyectos de investigación, además de cumplir con
los lineamientos trazados por los Gobiernos Federal y
Estatal, responde a las necesidades que demanda la sociedad
en cuanto a investigación y solución de problemas.
El Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos (ITESCO)
se ubica en una zona en donde se encuentra uno de los polos
Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos
17
petroleros y petroquímicos más importantes de México y de
América Latina lo que representa una vasta oportunidad de
investigación y desarrollo. Las actividades ligadas a la
explotación petrolera, petroquímica y al desordenado
crecimiento industrial y urbano que se han producido en la
región han degradado y deteriorado el ecosistema. El ITESCO
consciente de esta situación y en coordinación con la empresa
Frutas y Verduras Asépticas de Veracruz (FYVER) han
establecido un proyecto marco de Investigación, Desarrollo e
Innovación que tiene como objetivos principales el Análisis,
Evaluación y Monitoreo de la Situación Medio Ambiental de la
Cuenca Hidrográfica del Rio Coatzacoalcos.
Por lo anterior, el marco del mejoramiento de la calidad de
vida de la sociedad y de sus sectores en el Sur de Veracruz,
de consolidar el crecimiento de nuestro estado y convertirse
en un ejemplo de productividad, se ve reflejado a través del
cumplimiento de nuestro Plan Rector Maestro basado en sus
ejes fundamentales: excelencia académica pertinente al
entorno, investigaciones que generen proyectos empresariales
y vinculación efectiva con los sectores públicos, privados,
comercio, industria, educativos y de bienes y servicios.
1.1.2. El Proyecto Educativo del Estado
1.1.3. Vocación de la región y estado.
Las condiciones de vida, el número de empleos, el nivel de
los salarios y la calidad de hábitat varían enormemente de
una ciudad a otra. Dependen ante todo del reparto de las
actividades humanas. Estas se encuentran generalmente
divididas, en tres sectores primario, secundario y terciario.
En el estado de Veracruz del total de la población ocupada,
el 32% esta dedicada al sector primario, su aportación al
Producto Interno Bruto en el estado es de 9.8% en comparación
con la aportación del sector secundario que es de 30% y el
sector terciario 61% (INEGI 1998).
Haciendo un análisis del porcentaje de actividad que tienen
los tres sectores en el área de influencia en que se
encuentra enclavado el Instituto Tecnológico Superior de
Coatzacoalcos, el sector primario cuenta con un 13%, el
sector secundario con un 27% y el sector terciario con un
60%.
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2007-2012
18
En lo que se refiere al sector secundario el 27% en el cual
se encuentra la minería, extracción de petróleo, gas natural,
industria manufacturera, electricidad, agua y construcción.
Solo el 13% pertenece al sector primario que es la actividad
de agricultura, ganadería y pesca.
En este comparativo de sectores se muestra que es poca la
población que se encuentra dedicada a la explotación del
campo, sin embargo existe gran cantidad de hectáreas
cultivables que no están aprovechadas al máximo para dicha
actividad.
SECTOR PRIMARIO
Agricultura
La singular diversidad geográfica que posee el sur de
Veracruz, aunada a la fertilidad de sus suelos, ofrece la
oportunidad para el establecimiento de una inmensa variedad
de cultivos y una amplia gama de derivados que ofrecen
grandes posibilidades para el desarrollo de la agroindustria.
La zona de influencia del Instituto Tecnológico Superior
de Coatzacoalcos tiene una superficie disponible para la
agricultura de 194,776.91 Has, sin embargo solo se utilizan
98,902.56 Has., estos es el 50 % del territorio destinado
para esta actividad, los cultivos que destacan por su
importancia son: maíz, fríjol, limón, naranja, arroz, papaya,
mango y café.
En este sector se muestra que la superficie cultivable
es bastante grande sobre todo en los municipios de Mecayapan,
Soteapan, Pajapan. En esta región su mayor cultivo es el
café, que por ser un producto de bajo precio, los productores
han dejado de producir en sus grandes hectáreas, y han
alternado con otros cultivos, pero todos en baja escala,
también muestran pocas unidades de producción, sin embargo
tienen una superficie útil bastante importante.
Ganadería
La zona de influencia del Instituto Tecnológico Superior
de Coatzacoalcos cuenta con 138,846 Has. dedicadas a la
ganadería, donde se ubican 8,829 unidades de producción con
Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos
19
actividad de cría y explotación de animales.
Cuenta con 104,148 cabezas de ganado bovino, además de
la cría de ganado porcino, ovino, equino, y granjas avícolas.
Forestal
Un porcentaje importante del territorio de nuestra
zona de influencia es forestal: bosques de clima templado-
frío, selvas de clima cálido-húmedo. En los bosques
templados predominan especies como el encino, el pino, el
liquidámbar y el oyamel, mientras que las selvas se
componen de especies como el cedro, la caoba, la primavera,
el hule, el abeto, el roble y diversas maderas preciosas y
tropicales.
En la Zona de influencia existen 7,750 unidades de
producción rural con actividad forestal, de las que 2,553 se
dedican a productos maderables.
Pesca
La zona de influencia posee un extenso litoral con el
Golfo de México, así mismo se cuenta con gran extensión de
ríos como: Calzadas, Coatzacoalcos, Tonalá, Huazuntlán,
Chacalapa. También se cuenta con lagunas y arroyos, recursos
que ofrecen innumerables posibilidades para actividades
pesqueras y de acuacultura.
SECTOR SECUNDARIO
Producción industrial
La región en donde se encuentra enclavado el Instituto
Tecnológico Superior de Coatzacoalcos ocupa el primer lugar
en petroquímica básica a nivel nacional, por lo cual es una
zona privilegiada para el desarrollo de los egresados y del
Instituto, de igual forma se encuentran establecidas en la
zona empresas petroquímica de reconocimiento mundial.
SECTOR TERCIARIO
Comercio
El comercio es una de las actividades económicas más
importantes en esta zona de influencia, por la derrama de
recursos y por el número de empleos que genera.
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2007-2012
20
Referente a lo comercial, existen mercados públicos
municipales y tianguis; así como tiendas de autoservicio como
son: SAM’S, Soriana, Chedrahui, Wallmart, Comercial Mexicana
Office Depot, Office Max, Tiendas Oxxo y las tiendas
departamentales como Fabricas de Francia, Plaza Cristal,
Liverpool, Sears, Plaza Forum, Suburbia, Coppel, Agencias
Distribuidoras de Autos, Vip´s, el Portón, Samborns, Plaza
Patio, etc..
Carreteras
La zona de influencia cuenta con infraestructura de vías
de comunicación conformada por 372.1 Km. de carretera, así
mismo caminos rurales pavimentados y caminos rurales
revestidos.
Puertos
En esta área de influencia se ofrecen rutas que
facilitan el comercio marítimo a Europa y al este de los
Estados Unidos de América. Actualmente operan en el área 3
puertos, Coatzacoalcos, Nanchital y Pajaritos están
registrados como puertos de altura y cabotaje.
En 2002, el puerto de Coatzacoalcos manejo un importante
porcentaje de la carga comercial por vía marítima del país,
con un movimiento de 30,000,000 de toneladas de carga
comercial.
El puerto de Coatzacoalcos desempeña un papel
estratégico para las industrias petrolera y petroquímica;
tiene comunicación con la costa del Océano Pacífico a través
del Istmo de Tehuantepec, lo que le da acceso a los mercados
asiáticos.
Aeropuertos
Se cuenta con un aeropuerto en Canticas, Minatitlán.
Telecomunicaciones
La Zona de influencia del Instituto Tecnológico Superior
de Coatzacoalcos cuenta con 12 estaciones radiodifusoras de
AM y FM, en la mayor parte de la zona se recibe señal de
Televisión y de cable, así mismo circulan medios impresos
Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos
21
locales, cuenta con servicio telefónico por marcación
automática, sí como telefonía rural, además de 75 oficinas
postales y 6 de telégrafo.
Población ocupada por sector de actividad económica.
Sector de Actividad Económica
Zona de influencia del ITS Estado de:
1990 % 2000 % 2005 % 1990 % 2000 % 2005 %
1. Agricultura, silvicultura y pesca ND ND #### 50 685,647.00 39.35 745,854.00 31.7 793,452.00 35.4
2. Minería ND ND ND 5,669 0.32 20,785.00 0.88 27,736.00 0.96
3. Industria manufacturera ND ND ND 200,119 11.48 262,526.00 11.2 325,264.00 12.3
3.1 Alimentos, bebidas y tabaco ND ND ND ND ND ND ND ND ND
3.2 Textiles, evestido y cuero ND ND ND ND ND ND ND ND ND
3.3 Maderas y sus productos ND ND ND ND ND ND ND ND ND
3.4 Imprenta y editoriales ND ND ND ND ND ND ND ND ND
3.5 Químicos, derivados del petróleo, caucho y
plástico ND ND ND ND ND ND ND ND ND
3.6 Minerales no metálicos, excepto derivados
petróleo ND ND ND ND ND ND ND ND ND
3.7 Industrias metálicas bàsicas ND ND ND ND ND ND ND ND ND
3.8 Productos metálicos, maquinaria y equipo ND ND ND ND ND ND ND ND ND
3.9 Otras industrias manufactureras ND ND ND ND ND ND ND ND ND
4. Construcción ND ND ND 98,631.00 5.66 163,195.00 6.96 256,563.00 7.14
5. Electricidad, gas y agua ND ND ND 15,683.00 0.91 11,277.00 0.47 15,658.00 0.53
6. Comercio, restaurantes y hoteles ND ND ND 191,160.00 10.29 347,317.00 14.8 468,697.00 17.3
7. Transporte, almacenaje y comunicaciones ND ND ND 68,700.00 3.94 93,608.00 3.98 112,563.00 4.65
8. Servicios financieros, seguros e inmuebles ND ND ND 12,601.00 0.72 9,002.00 0.38 11,754.00 0.52
9. Servicios comunales, sociales y personales ND ND ND 121,821.00 6.99 6,024.00 0.25 7,236.00 1.23
No especificado ND ND ND 46,015 2.64 47,082.00 2 48,256.00 2.36
Total ND ND ND 1,446,226.00 82 1,706,670.00 73 2,067,179.00 82.3
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2007-2012
22
PROYECTOS DE INVERSIÓN OBSERVACIONES
TURISMO
Construcción del parque acuático.
Construcción del acuario de la biosfera.
Se estima una inversión de 31 mmd
Generará 3,000 empleos
adicionales indirectos y 7,000
empleos a diferentes
especialidades y niveles.
COMERCIO
Instalación de 2 Burguer King.
Construcción de Sport City
Sears, Suburbia, Liverpool
Plaza Forum.
Plaza comercial Patio
Se estima una inversión de 150 mmd
Generará 5,000 empleos
adicionales indirectos y
10,000 empleos a diferentes
especialidades y niveles.
PORTUARIO
Terminal de graneles minerales.
Planta refrigeradora de aceites.
Ampliación de Protexa, Clariant.
Planta cementera.
Se estima una inversión de 150 mmd
Generará 1500 empleos
adicionales
Fecha de realización marzo-
abril 2006
OBRAS EN
COATZACOALCOS
Construcción del malecón ribereño en la
congregación de Allende. Tendrá una
longitud de 2 kilómetros.
Ampliación del malecón costero.
Construcción del puente que unirá a
Pajapan con Coatzacoalcos.
Construcción del edificio de la
Procuraduría de Justicia, a un costado
del Ce.Re.So.
Construcción del Túnel sumergido que
unirá a Coatzacoalcos con la
congregación de Allende. El monto
aproximado de la inversión es de 1,200
Las obras se realizarán en
2006 - 2010
Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos
23
En conclusión, en la Zona se invertirán 4,031 mmd de
aquí a cinco años y se generarán aproximadamente más de
25,000 empleos temporales y 5000 empleos fijos, para lo cual
se demandará profesionistas calificados en todas las
especialidades. Por ello, el I.TE.S.CO., se encuentra
emprendiendo acciones que permitan interactuar con el
desarrollo.
1.1.4. Indicadores económicos.
a).- Análisis del producto interno bruto (PIB)
1990 2000 2005 TCMA
Miles % Miles % Miles % %
Zona de Influencia del
ITS 3.58 0.24 8.5 0.54 11.2 12.31 0.39
Estado 22,183,413.00 1.17 30,245,695.00 4.12 47,807,118.00 4.56 2.65
República Mexicana 1,140,847,530.00 100 4,982,566,619.00 100 5,032,733,225.00 100 3.5
b).- Producto per-cápita
1990 2000 2005 TCMA
Miles % Miles % Miles % %
Zona de Influencia del ITS ND 43,503.83 2.86 47,589.78 2.83 -
Estado 198,041,461.00 31.79 60,663,817.00 8.78 62,925.54 4.13 20.28
República Mexicana 676,067,000.00 100 4,982,566,619.00 100 1,735,356.12 100 1.6
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2007-2012
24
c).- Población económicamente activa
MUNICIPIO PEA
% PEAD
% PEAO % PEI %
COATZACOALCOS 101,491 57.69 99,037 98.39 2,454 3.26 97,343 51.51
COSOLEACAQUE 32,482 18.49 868 .86 31,614 42.00 37,225 19.70
CHINAMECA 4,531 2.60 102 .10 4,429 5.88 5,814 3.08
IXHUATLAN 4,012 2.28 99 .10 3,913 5.19 5,409 2.56
MECAYAPAN 3,941 2.24 46 .05 3,895 5.17 5,854 3.10
NANCHITAL 9,142 5.19 159 .16 8,983 11.94 11,150 5.90
OTEAPAN 3,615 2.25 114 .11 3,501 4.65 4,864 2.25
PAJAPAN 3,616 2.15 45 .04 3,571 4.76 5,594 2.56
SOTEAPAN 7,503 4.26 75 .07 7,428 9.86 9,593 5.07
TATAHUICAPAN 3,180 1.28 42 .04 3,138 4.16 4,751 2.51
ZARAGOZA 2,411 1.57 71 .08 2,340 3.13 3,384 1.04
TOTALES 175,924 100 100,658 100 75,266 100 188,984 100
PEA.- Población económicamente activa
PEAD.- Población económicamente activa desocupada
PEAO.- Población económicamente activa ocupada
PEI.- Población económicamente inactiva
Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos
25
1.1.5. Demanda de Educación Superior en el Estado
Dentro de los clientes potenciales para cada una de las
carreras que ofrece el Tecnológico se encuentran los
egresados de los CBTIS, CETIS, COBAEV, CETMAR, CONALEP y
preparatorias oficiales y particulares, que se encuentran
ubicadas en nuestra zona de influencia así como los
TELEBACHILLERATOS. Cabe señalar que también se atienden
alumnos de algunos estados vecinos que buscan cursar alguna
ingeniería en esta institución.
Municipios
Instituciones
Nivel Medio
Superior
Docentes
Grupos
Alumnos
Hombres Mujeres Total
Coatzacoalcos 39 183 384 5502 6216 11718
Cosoleacaque 11 109 82 1286 1399 2686
Chinameca 2 25 30 412 386 798
Ixhuatlan del
Sureste 3 32 19 349 344 693
Mecayapan 3 11 14 154 181 335
Nanchital de
Lázaro
Cárdenas
3 64 35 638 656 1294
Oteapan 1 9 6 77 104 180
Pajapan 3 22 21 305 268 573
Soteapan 10 42 37 451 452 903
Tatahuicapan de
Juárez 3 26 13 211 239 450
Zaragoza 1 17 7 167 173 340
TOTAL 79 1140 650 9552 10418 19971
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2007-2012
26
1.2. El Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos
Considerando la importancia económica del municipio de
Coatzacoalcos en la región y en el país, en junio de 1998 el
Presidente Municipal de Coatzacoalcos convoca a los miembros
del Consejo Coordinador Empresarial, para exponerles el
reclamo de la sociedad de contar con Educación Superior
Tecnológica debido a la proyección económica, industrial y de
servicios de la zona, así también al crecimiento poblacional
que ha tenido en los últimos años; de la misma manera les da
a conocer los requerimientos que se deben de seguir para la
creación de una Institución de Educación Superior, entre los
cuales esta el conformar un Comité Pro fundación, por lo
anterior les pide que integren y presidan dicho comité.
En julio de 1998, el presidente del Comité Pro Fundación
invita a un grupo de distinguidas personalidades de la
sociedad porteña a integrar dicho Comité, levantándose un
acta de integración correspondiente. Una vez integrada la
estructura del Comité Pro-fundación del Instituto Tecnológico
Superior de Coatzacoalcos, se procedió a la elaboración del
estudio de factibilidad.
Posteriormente se realizaron las gestiones ante el Gobierno
del Estado en diversas dependencias, en especial en la
Secretaría de Educación y Cultura en el Estado de Veracruz,
en la Coordinación General de Educación Tecnológica en el
Estado de Veracruz y en la representación de la Secretaría de
Educación Pública para el Estado de Veracruz, con residencia
en la Ciudad de Xalapa, Ver.
El día 30 de agosto de 1999, se firma el Convenio de
Coordinación que para la creación, operación y apoyo
financiero del Instituto Tecnológico Superior de
Coatzacoalcos, celebran la Secretaría de Educación Pública y
el Gobierno del Estado Libre y Soberano de Veracruz-Llave.
El Presidente Municipal de Coatzacoalcos y el Comité Pro-
fundación del Instituto Tecnológico Superior de
Coatzacoalcos, convocaron a una reunión el día 6 de
septiembre de 1999, en la que se tomaron básicamente los
siguientes acuerdos:
1. Se selecciona el predio circunscrito entre la margen norte
del Río Calzadas, la carretera antigua a la ciudad de
Minatitlán a la altura del entronque del camino al centro
recreativo denominado “Las Barrillas” y el límite poniente
del Centro de Rehabilitación Social de Coatzacoalcos
“CE.RE.SO”.
Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos
27
2. El Presidente Municipal de Coatzacoalcos, autorizó que las
instalaciones de la Expo-Feria ubicadas a la altura del Km. 8
de la av. Universidad, funcionen como espacios educativos y
administrativos para el inicio de las actividades del
Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos en forma
provisional.
El 29 de octubre de 1999 se realiza la ceremonia de
inauguración de cursos, con la cual se dan formalmente inicio
a las actividades del Instituto Tecnológico Superior de
Coatzacoalcos, con las carreras de:
Licenciatura en Informática
Ingeniería Bioquímica.
El 31 de marzo del 2000, el Gobernador del Estado Libre y
Soberano de Veracruz de Ignacio de la Llave, publica en la
Gaceta Oficial del Estado el Decreto de Creación del
Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos.
En agosto del 2001 el Gobernador del Estado Libre y Soberano
de Veracruz de Ignacio de la Llave, inaugura las
instalaciones donde actualmente se ubica el Instituto
Tecnológico Superior de Coatzacoalcos, además de contar con
las instalaciones del CAPEP (Centro de Atención
Psicopedagógica para la Educación Preescolar), las cuales
fueron habilitadas para atender a la demanda estudiantil.
En la actualidad, el Instituto Tecnológico Superior de
Coatzacoalcos ha incrementado su oferta educativa, así mismo
la ampliación de la cobertura en el área de influencia y
estados vecinos. Cuenta con una matrícula de 2868 alumnos,
los cuales se encuentran distribuidos en las nueve carreras
ofrece:
Ingeniería Bioquímica
Licenciatura en Informática
Ingeniería Mecánica
Ingeniería Eléctrica
Ingeniería Química
Ingeniería en Sistemas Computacionales
Ingeniería Electrónica
Ingeniería Mecatrónica
Licenciatura en Administración
Ingeniería en Gestión Empresarial
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2007-2012
28
El Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos en su
constante quehacer educativo y siguiendo los lineamientos
trazados por los Gobiernos Federal y Estatal, de generar
profesionistas acordes a las necesidades del entorno y del
país, a la fecha ha tenido siete generaciones de
profesionistas egresados de las Carreras de Licenciatura en
Informática, Ingeniería Bioquímica, Ingeniería Mecánica e
Ingeniería Eléctrica.
Cumpliendo con uno de los objetivos primordiales de los
Programas rectores en base a la Calidad, el Tecnológico de
Coatzacoalcos cuenta con la acreditación a los planes y
programas de estudios de la carrera de Ing. Bioquímica, así
mismo la Certificación del Proceso Educativo en la Norma ISO
9001:2000, satisfaciendo los requerimientos de nuestros
clientes a través de la aplicación eficaz del sistema,
incluido sus procesos para la mejora continua y el
aseguramiento de la conformidad con los requisitos de los
clientes y los reglamentarios aplicables.
Es por esto que el Instituto Tecnológico Superior de
Coatzacoalcos se ha establecido como una Institución sólida,
con identidad, en constante evolución, teniendo como premisa
la “Ciencia con Humanismo”, misma que la coloca entre las 100
mejores Instituciones de Educación Superior del país.
1.2.1. Visión
El Sistema Nacional de Educación Superior Tecnológica
estableció su visión de -“Ser uno de los pilares
fundamentales del desarrollo sostenido, sustentable y
equitativo de la Nación.”–, en concordancia con esta visión,
el Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos, ha
definido su visión hacia el año 2030 en los términos
siguientes:
“Ser una institución educativa de excelencia universal, que
responda plenamente a las necesidades del entorno con un alto
sentido humanista”.
Con esta visión el Instituto Tecnológico Superior de
Coatzacoalcos busca contribuir a la transformación Educativa
en México, orientando sus esfuerzos hacia el desarrollo
humano sustentable y la competitividad.
Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos
29
1.2.2. Misión
“Ofrecer servicios educativos de excelencia académica,
vinculando la ciencia con el humanismo, para formar
profesionales competitivos en cualquier sociedad”
1.2.3. Valores
A fin de guiar y orientar las acciones cotidianas de todo su
personal, el Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos
define los siguientes valores institucionales:
La salud, la cultura, el deporte y la educación son la
fortaleza para el desarrollo de la Comunidad
Tecnológica.
Organización y disciplina comprometidas con nuestro
modelo académico.
Confianza, comunicación y empatía para trabajar en
equipo.
Fomento de la creatividad e iniciativa para el
cumplimiento del quehacer educativo.
Estudiantes motivados, perseverantes, optimistas y
creativos.
Una Comunidad digna, leal y honesta con espíritu de
servicio para la patria.
Fomento de valores ante la Comunidad Internacional como
unión de los pueblos del mundo.
1.3. Diagnóstico del Instituto Tecnológico Superior
de Coatzacoalcos
En este apartado se presenta una síntesis de la situación que
prevalecía en el Instituto al 2006, así como los principales
problemas y retos que enfrentará en los próximos años, de
acuerdo a los temas centrales definidos en el Programa
Sectorial de Educación 2007-2012: elevar la calidad de la
educación, ampliar las oportunidades educativas, impulsar el
desarrollo y utilización de las TIC´s, ofrecer una Educación
integral, ofrecer servicios educativos de calidad y
fortalecer la gestión institucional.
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2007-2012
30
1.3.1. Situación al 2006, problemas y retos
A continuación se expone una síntesis de la situación del
Instituto al cierre del 2006, en relación con cada uno de los
indicadores del presente programa, así como los principales
problemas y retos que deberá afrontar el Instituto
Tecnológico en los próximos años.
Elevar la Calidad de la Educación
En el 2006 el Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos
se encontraba finalizando el proceso para obtener la
acreditación de un programa reconocido por su calidad, por el
Consejo para la Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería
(CACEI). En el 2007 se obtiene la acreditación de la Carrera
de Ing. Bioquímica el cual representó el 11%, mientras que la
cifra nacional fue de 38.3%. Actualmente se iniciaron los
trabajos para la acreditación de las carreras de Ing.
Mecánica y Eléctrica. Esto se ha retrasado debido
principalmente a que no se cuenta con la infraestructura y
equipamiento necesarios para el desarrollo de las actividades
académicas, por lo que el reto será incrementar el porcentaje
de la matricula del Tecnológico en programas acreditados,
asegurando la calidad y pertinencia de nuestros estudiantes.
En cuanto al porcentaje de profesores de tiempo completo con
posgrado a partir del 2008 es del 16%, mientras que a nivel
nacional la cifra fue del 56.4%. Esto es debido a la falta de
un programa de apoyo para concluir en el tiempo previsto e
incentivar la obtención del grado. El reto es, incrementar el
porcentaje de profesores de tiempo completo con posgrado,
coadyuvando en su formación, actualización, reconocimiento y
profesionalismo.
En el 2006 la eficiencia terminal (índice de egreso), se
ubico en 54% en licenciatura, mientras que la media nacional
se estableció en 62.90%, debido a la falta de análisis de los
indicadores de impacto: deserción y reprobación que permita
establecer acciones que mejoren este indicador. El reto es,
incrementar la eficiencia terminal de licenciatura, con la
finalidad de mejorar la eficacia de nivel educativo.
En el 2006, se realizaron los estudios y diagnósticos para
ofertar un programa de posgrado. Para el 2012, se tiene
considerado el 1% de los estudiantes en programas reconocidos
en el Programa Nacional de Posgrado de Calidad, ya que en el
Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos
31
2010 se aperturará programa de posgrado en el Instituto, con
lo que se alcanzará una eficiencia terminal del 60%.
En cuanto a mejorar el servicio educativo, el Instituto
Tecnológico Superior de Coatzacoalcos en el mes de Octubre de
2008, recibe la Certificación de su Proceso Educativo, bajo
los criterios de la Norma ISO 9001:2000. Para el 2012 el
Instituto se certificará su Sistema de Gestión Ambiental,
conforme a la Norma ISO 140001:2000.
Ampliar las Oportunidades Educativas
En el 2006 los estudiantes del Instituto Tecnológico con
becas PRONABES-Ver corresponden al 34%, mientras que la cifra
nacional fue de 38.7%, esto es debido a que no se tiene
acceso a un mayor numero de becas por parte de las instancias
correspondientes, por lo que el reto es incrementar el número
de becas y coadyuvar a la permanencia y conclusión de los
estudios.
La matricula total del Tecnológico al cierre del 2006 fue de
1964 estudiantes, contribuyendo a la matricula total del SNET
de 334,103 estudiantes. El reto es, incrementar la matricula
de Licenciatura a fin de contribuir al logro del 30% de
cobertura en Educación Superior, establecido en el Plan
Nacional de Desarrollo 2007-2012.
El reto para el 2012, es contar con el 5% de estudiantes con
becas de posgrado, ya que el número de becas para realizar
estudios de posgrado en el SNETS es bajo.
En el 2006 estaba en proceso el estudio de factibilidad para
la Educación en modalidad no presencial (abierta y a
distancia) para el 2009 se contará con una matricula de 200
estudiantes.
Impulsar el Desarrollo y Utilización de las TIC
Al cierre de 2006, el Instituto Tecnológico conto con
conectividad a Internet en su centro de información lo que
represento el 100% mientras que el sistema represento el 82%.
El reto es mantener al 100% la conectividad a internet en
centro de información.
Por otra parte, la relación de estudiante por computadora al
cierre de 2006, el indicador fue de 13 la media nacional fue
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2007-2012
32
de 18, esto es debido a la falta de infraestructura para
albergar a un mayor número de equipo de cómputo. El reto es,
contar con la infraestructura (edificio y equipo) a fin de
mejorar la relación estudiante por computadora.
En el 2006, estaba en proceso la adquisición de equipo de
tecnología de la información y comunicación para equipar las
aulas del Instituto, el sistema reporto el 10%. El reto es,
incrementar el porcentaje de aulas equipadas con TIC a fin de
aprovechar los avances tecnológicos.
En cuanto a la conectividad a la red académica de internet
II, debido a la restricción presupuestal el Instituto
realizará las gestiones para lograr al 2012 la conectividad
al 100%, En el 2006 solo 4 Institutos estaban conectados.
Ofrecer una Educación Integral
Al cierre del 2006, no se contaba con ningún programa
educativo con enfoque al desarrollo de competencias
profesionales en los Institutos Tecnológicos.
En el 2006, el número de estudiantes que participaron en
actividades culturales, cívicas, deportivas y recreativas fue
de 18% el sistema nacional representó el 41%, debido a que
estas actividades se consideran como extraescolares y no como
parte de su formación profesional. Por tal motivo el reto es,
incrementar el número de estudiantes en estas actividades
para coadyuvar a su formación integral.
Para coadyuvar a su formación integral, en el 2006 el 41% de
los estudiantes del Tecnológico participaron en actividades
de aplicación de habilidades y conocimientos (creatividad,
emprendedores y ciencias básicas) de la ingeniería y la
administración; el sistema nacional reportó un 15%. El reto
es, Incrementar el número de estudiantes participantes en
actividades de aplicación de conocimientos.
Por otra parte, en el 2006 el 5% de estudiantes del Instituto
desarrollaron competencias en una segunda lengua (ingles) el
sistema nacional representó el 5% del total de estudiantes.
Para el 2012 se incrementará al 20% de estudiantes.
Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos
33
Durante el 2006, el 100% de los estudiantes del Instituto
realizaron servicio social. Mantener al 100% los estudiantes
en servicio social en programas de interés público y
desarrollo comunitario.
Ofrecer Servicios Educativos de Calidad
Al cierre de 2006, ningún Instituto Tecnológico contaba con
un Consejo de Vinculación en el que participaran los sectores
productivo y social de la región.
En cuanto a profesores pertenecientes al Sistema Nacional de
Investigadores, al 2006 no se contaba con esta figura debido
a la falta de Programas Institucionales para incentivar su
ingreso. El reto es, contar con 2 profesores incorporados al
SNI.
Referente al seguimiento de egresados, en el 2006 se reporto
el 25% en el Instituto, esto es debido a que no cuenta con
información sistematizada que permita dar un seguimiento
puntual de las actividades de los egresados. El reto es,
Desarrollar un sistema que permita el seguimiento puntual de
las actividades y lograr el 60%.
En el 2006, se llevaron a cabo 3 registros de patentes, 4 de
propiedad industrial en todo el sistema. Para el 2012 el
Instituto Tecnológico registrará 5
Fortalecer la Gestión Institucional
En el 2006, el Instituto Tecnológico Superior de
Coatzacoalcos presentó su Informe Anual de Rendición de
Cuentas que incluye la gestión, evaluación y seguimiento de
los documentos operativos de la administración institucional.
El reto es, lograr que el Instituto presente anualmente su
informe de rendición de cuentas.
Durante el 2006, se ofrecieron 3 cursos de capacitación y
desarrollo a los docentes del Tecnológico y 3 al personal de
apoyo y asistencia a la Educación, en ellos participó el 48%
del personal directivo y de apoyo a la Educación. El reto es,
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2007-2012
34
lograr que el 100% del personal directivo y de apoyo y
asistencia a la Educación participen en cursos de
capacitación y desarrollo.
Así mismo, participar en la elaboración del Programa de
Fortalecimiento Institucional (PFI)
Temas Transversales
Infraestructura
La falta de espacios para talleres y laboratorios así como de
los equipos del Instituto, no puede garantizar la realización
de las prácticas contempladas en los planes de estudio. El
reto es, construir espacios educativos y contar con el
equipamiento adecuado y necesario que permitan una Educación
integral mediante la realización de prácticas, así mismo
fortalecer el programa de mantenimiento de tanto de
instalaciones como de los equipos.
Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos
35
Capítulo 2:
Alineación de los Objetivos con el
Programa Sectorial de Educación
2007-2012
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2007-2012
36
2.1. Objetivos estratégicos y específicos.
Siendo congruente con el Programa Sectorial de Educación
2007-2012, a continuación se presentan la correspondencia
entre los objetivos estratégicos y específicos.
Objetivo Estratégico
del Programa Sectorial
de Educación 2007-2012
Objetivo Específico del
Instituto Tecnológico
1. Elevar la calidad de la
Educación para que los
estudiantes mejoren su
nivel de logro
educativo, cuenten con
medios para tener acceso
a un mayor bienestar y
contribuyan al
desarrollo nacional.
1.1.- Ampliar la matrícula en
programas educativos reconocidos
o acreditados por su calidad.
1.2.- Incrementar el número de
profesores de tiempo completo
con posgrado.
1.3.- Incrementar la eficiencia
terminal de los programas
educativos en licenciatura y
posgrado.
1.4.- Incrementar el número de
profesores de tiempo completo
con reconocimiento del perfil
deseable.
1.5.- Fomentar la certificación y
la mejora continua de los
procesos conforme a las normas
ISO 9001:2000 y ISO 14001:2004.
2. Ampliar las
oportunidades educativas
para reducir
desigualdades entre
grupos sociales, cerrar
brechas e impulsar la
equidad.
2.1.- Incrementar la participación
de los estudiantes del Instituto
Tecnológico, en los programas
oficiales de becas.
2.2.- Ampliar la cobertura en la
Licenciatura y el posgrado.
Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos
37
3. Impulsar el desarrollo y
utilización de
tecnologías de la
información y la
comunicación en el
sistema educativo para
apoyar el aprendizaje de
los estudiantes, ampliar
sus competencias para la
vida y favorecer su
inserción en la sociedad
del conocimiento.
3.1.- Ampliar la Infraestructura en
Cómputo e incorporar el uso de
las Tecnologías de la
Información y la Comunicación
(TIC) al proceso educativo.
4. Ofrecer una Educación
integral que equilibre la
formación en valores
ciudadanos, el desarrollo
de competencias y la
adquisición de
conocimientos, a través de
actividades regulares del
aula, la práctica docente
y el ambiente
institucional, para
fortalecer la convivencia
democrática e
intercultural.
4.1.- Ofrecer programas educativos
bajo el enfoque de desarrollo de
competencias profesionales.
4.2.- Incrementar los estudiantes
que participen en actividades
que coadyuven a su formación
integral.
4.3.- Promover el desarrollo de
competencias en una segunda
lengua.
4.4.- Fortalecer la vinculación a
través del servicio social.
5. Ofrecer servicios
educativos de calidad para
formar personas con alto
sentido de responsabilidad
social, que participen de
manera productiva y
competitiva en el mercado
laboral.
5.1.- Conformar el Consejo de
Vinculación en el Instituto
Tecnológico.
5.2.- Incrementar los profesores en
el Sistema Nacional de
Investigadores.
5.3.- Implementar el programa de
seguimiento de egresados.
5.4.- Promover el registro de la
propiedad intelectual
5.5.- Construir el Modelo propio de
Incubación de Empresas.
6. Fomentar una gestión 6.1.- Fomentar la participación del
Instituto Tecnológico en la
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2007-2012
38
escolar e institucional
que fortalezca la
participación de los
centros escolares en la
toma de decisiones,
corresponsabilice a los
diferentes actores
sociales y educativos y
promueva la seguridad de
alumnos y profesores, la
transparencia y la
rendición de cuentas.
integración del Programa de
Fortalecimiento Institucional.
6.2.- Fortalecer la integración,
gestión y evaluación
institucional, así como la
transparencia y rendición de
cuentas.
6.3.- Fortalecer la capacitación
del personal directivo y de
apoyo y asistencia a la
educación.
Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos
39
2.2. Alineación de los objetivos específicos al
Programa Sectorial de Educación.
Como se muestra a continuación, los objetivos específicos del
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo del
Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos 2007-2012 se
encuentran cabalmente alineados con los objetivos,
estrategias y líneas de acción del Programa Sectorial de
Educación.
Objetivos
Específicos del
PIID 2007-2012
Objetivos
Estratégicos del
PROSEDU 2007-2012
Estrategias del
PROSEDU 2007-2012
Líneas de
Acción del
PROSEDU 2007-
2012
Ampliar la
matrícula en
programas
educativos
reconocidos o
acreditados por
su calidad.
Objetivo 1 Elevar la
calidad de la Educación
para que los
estudiantes mejoren su
nivel de logro
educativo, cuenten con
medios para tener
acceso a un mayor
bienestar y contribuyan
al desarrollo nacional.
1.16.-Contribuir a
extender y arraigar
una cultura de la
planeación, de la
evaluación y de la
mejora continua de
la calidad educativa
en las Instituciones
de Educación
Superior, tanto
públicas como
particulares.
Líneas de Acción:
1.16.3
Incrementar el
número de
profesores de
tiempo completo
con posgrado.
Objetivo 1 Elevar la
calidad de la Educación
para que los
estudiantes mejoren su
nivel de logro
educativo, cuenten con
medios para tener
acceso a un mayor
bienestar y contribuyan
al desarrollo nacional.
1.14.-Fortalecer los
procesos de
habilitación y
mejoramiento docente
del personal
académico.
Líneas de Acción:
1.14.1 y 1.14.2
Objetivo 5 Ofrecer
servicios educativos de
calidad para formar
personas con alto
sentido de
responsabilidad social,
que participen de
manera productiva y
competitiva en el
mercado laboral
5.13.- Ampliar las
capacidades del
personal académico
de las Instituciones
de Educación
Superior para
impulsar la
generación y
aplicación
innovadora de
conocimientos.
Líneas de Acción:
5.13.1
Incrementar la
eficiencia
terminal de los
Programas
educativos de
licenciatura y
posgrado.
Objetivo 1 Elevar la
calidad de la Educación
para que los
estudiantes mejoren su
nivel de logro
educativo, cuenten con
medios para tener
acceso a un mayor
bienestar y contribuyan
al desarrollo nacional.
1.15.-Fomentar la
operación de
programas de apoyo y
atención di-
ferenciada a los
estudiantes, para
favorecer su
formación integral y
mejorar su
permanencia, egreso
y titulación
oportuna.
Líneas de Acción:
1.15.1, 1.15.2,
1.15.3, 1.15.4 y
1.15.5
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2007-2012
40
Incrementar el
número de
profesores de
tiempo completo
con
reconocimiento
del perfil
deseable.
Objetivo 1 Elevar la
calidad de la Educación
para que los
estudiantes mejoren su
nivel de logro
educativo, cuenten con
medios para tener
acceso a un mayor
bienestar y contribuyan
al desarrollo nacional.
1.14.-Fortalecer los
procesos de ha-
bilitación y
mejoramiento docente
del personal
académico.
Líneas de Acción:
1.14.1 y 1.14.5
Fomentar la
certificación y
la mejora
continua de los
procesos
conforme a la
norma ISO
9001:2000 e ISO
14001:2004.
Objetivo 1 Elevar la
calidad de la Educación
para que los
estudiantes mejoren su
nivel de logro
educativo, cuenten con
medios para tener
acceso a un mayor
bienestar y contribuyan
al desarrollo nacional.
1.16.-Contribuir a
extender y arraigar
una cultura de la
planeación, de la
evaluación y de la
mejora continua de
la calidad educativa
en las Instituciones
de Educación
Superior, tanto
públicas como
particulares.
Líneas de Acción:
1.16.4 y 1.16.5,
Objetivo 4 Ofrecer una
Educación integral que
equilibre la formación
en valores ciudadanos,
el desarrollo de
competencias y la
adquisición de
conocimientos, a través
de actividades
regulares en el aula,
la práctica docente y
el ambiente
institucional, para
fortalecer la
convivencia democrática
e intercultural.
4.8.-Fortalecer la
vinculación de las
Instituciones de
Educación Superior
con su entorno,
tanto en el ámbito
local como regional.
Líneas de Acción:
4.8.3
Objetivos
Específicos del
PIID 2007-2012
Objetivos
Estratégicos del
PROSEDU 2007-2012
Estrategias del
PROSEDU 2007-2012
Líneas de
Acción del
PROSEDU 2007-
2012
Incrementar la
participación de
los estudiantes
del SNEST en los
programas
oficiales de
becas.
Objetivo 2 Ampliar las
oportunidades
educativas para reducir
desigualdades entre
grupos sociales, cerrar
brechas e impulsar la
equidad.
2.13.-Impulsar una
distribución más
equitativa de las
oportunidades
educativas, entre
regiones, grupos
sociales y étnicos,
con perspectiva de
género.
Líneas de Acción:
2.13.2 y 2.13.4,
Objetivo 5 Ofrecer
servicios educativos de
calidad para formar
personas con alto
sentido de
responsabilidad social,
que participen de
manera productiva y
competitiva en el
mercado laboral.
5.11.-Fortalecer la
pertinencia de los
programas de
Educación Superior.
Líneas de Acción:
5.11.5,
Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos
41
Ampliar la
cobertura de la
licenciatura y
posgrado.
Objetivo 2 Ampliar las
oportunidades
educativas para reducir
desigualdades entre
grupos sociales, cerrar
brechas e impulsar la
equidad.
2.12.-Aumentar la
cobertura de la
Educación Superior y
diversificar la
oferta educativa
Líneas de Acción:
2.12.2, 2.12.3 y
2.12.4
2.13.-Impulsar una
distribución más
equitativa de las
oportunidades
educativas, entre
regiones, grupos
sociales y étnicos,
con perspectiva de
género.
Líneas de Acción:
2.13.1 y 2.13.4
Ampliar la
infraestructura
de cómputo e
incorporar el
uso de las
tecnologías de
la información y
comunicación
(TIC) al proceso
educativo.
Objetivo 3 Impulsar el
desarrollo y
utilización de
tecnologías de la
información y la
comunicación en el
sistema educativo para
apoyar el aprendizaje
de los estudiantes,
ampliar sus
competencias para la
vida y favorecer su
inserción en la
sociedad del
conocimiento
3.5.-Fomentar el
desarrollo y uso de
las tecnologías de
la información y la
comunicación para
mejorar los
ambientes y procesos
de aprendizaje, la
operación de redes
de conocimiento y el
desarrollo de
proyectos intra e
interinstitucionales
.
Líneas de Acción:
3.5.1, 3.5.2 y
3.5.3
3.6.-Impulsar la
Educación abierta y
a distancia con
criterios y es-
tándares de calidad
e innovación
permanentes, con
especial énfasis en
la atención de
regiones y grupos
que carecen de
acceso a servicios
escolarizados.
Líneas de Acción:
3.6.3
Ofertar
programas
educativos bajo
el enfoque de
desarrollo de
competencias
profesionales.
Objetivo 4 Ofrecer una
Educación integral que
equilibre la formación
en valores ciudadanos,
el desarrollo de
competencias y la
adquisición de
conocimientos, a través
de actividades
regulares en el aula,
la práctica docente y
el ambiente
Institucional, para
fortalecer la
convivencia democrática
e intercultural
4.8 Fortalecer la
vinculación de las
Instituciones de
Educación Superior
con su entorno,
tanto en el ámbito
local como regional.
Líneas de Acción:
4.8.3
4.9 Promover que los
estudiantes de las
Instituciones de
Educación Superior
desarrollen
capacidades y
competencias que
contribuyan a
facilitar su
desempeño en los
diferentes ámbitos
de sus vidas.
Líneas de Acción:
4.9.2 y 4.9.4
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2007-2012
42
Incrementar los
estudiantes que
participen en
actividades que
coadyuven a su
formación
integral.
Objetivo 4 Ofrecer una
Educación integral que
equilibre la formación
en valores ciudadanos,
el desarrollo de
competencias y la
adquisición de
conocimientos, a través
de actividades
regulares en el aula,
la práctica docente y
el ambiente
institucional, para
fortalecer la
convivencia democrática
e intercultural
4.7.- Estimular la
participación de
docentes, alumnos y
la comunidad
educativa, en
general, en
programas de
cultura, arte y
deporte.
Líneas de Acción:
4.7.1, 4.7.3,
4.7.4 y 4.7.5
Objetivos
Específicos del
PIID 2007-2012
Objetivos
Estratégicos del
PROSEDU 2007-2012
Estrategias del
PROSEDU 2007-2012
Líneas de
Acción del
PROSEDU 2007-
2012
Incrementar los
estudiantes que
participen en
actividades que
coadyuven a su
formación
integral.
Objetivo 4 Ofrecer una
Educación integral que
equilibre la formación
en valores ciudadanos,
el desarrollo de
competencias y la
adquisición de
conocimientos, a través
de actividades
regulares en el aula,
la práctica docente y
el ambiente
institucional, para
fortalecer la
convivencia democrática
e intercultural
4.9.- Promover que
los estudiantes de
las Instituciones de
Educación Superior
desarrollen
capacidades y
competencias que
contribuyan a
facilitar su
desempeño en los
diferentes ámbitos
de sus vidas.
Líneas de Acción:
4.9.2, 4.9.3 y
4.9.4
Objetivo 5 Ofrecer
servicios educativos de
calidad para formar
personas con alto
sentido de
responsabilidad social,
que participen de
manera productiva y
competitiva en el
mercado laboral
5.13.- Ampliar las
capacidades del
personal académico
de las Instituciones
de Educación
Superior para
impulsar la
generación y
aplicación
innovadora de
conocimientos.
Líneas de Acción:
5.13.1
Promover el
desarrollo de
competencias en
una segunda
lengua
Objetivo 4 Ofrecer una
Educación integral que
equilibre la formación
en valores ciudadanos,
el desarrollo de
competencias y la
adquisición de
conocimientos, a través
de actividades
regulares en el aula,
la práctica docente y
el ambiente
institucional, para
fortalecer la
convivencia democrática
e intercultural
4.9.- Promover que
los estudiantes de
las Instituciones de
Educación Superior
desarrollen
capacidades y
competencias que
contribuyan a
facilitar su
desempeño en los
diferentes ámbitos
de sus vidas.
Líneas de Acción:
4.9.1
Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos
43
Fortalecer la
vinculación a
través del
servicio social.
Objetivo 4 Ofrecer una
Educación integral que
equilibre la formación
en valores ciudadanos,
el desarrollo de
competencias y la
adquisición de
conocimientos, a través
de actividades
regulares en el aula,
la práctica docente y
el ambiente
institucional, para
fortalecer la
convivencia democrática
e intercultural
4.9.-Promover que
los estudiantes de
las Instituciones de
Educación Superior
desarrollen
capacidades y
competencias que
contribuyan a
facilitar su
desempeño en los
diferentes ámbitos
de sus vidas.
Líneas de Acción:
4.9.3 y 4.9.5,
Objetivo 5 Ofrecer
servicios educativos de
calidad para formar
personas con alto
sentido de
responsabilidad social,
que participen de
manera productiva y
competitiva en el
mercado laboral
5.12.- Fortalecer la
vinculación de las
Instituciones de
Educación Superior
con la sociedad, a
través del servicio
social.
Líneas de Acción:
5.12.1, 5.12.3 y
5.12.4
Conformar el
Consejo de
Vinculación en
el Instituto
Tecnológico.
Objetivo 4 Ofrecer una
Educación integral que
equilibre la formación
en valores ciudadanos,
el desarrollo de
competencias y la
adquisición de
conocimientos, a través
de actividades
regulares en el aula,
la práctica docente y
el ambiente
institucional, para
fortalecer la
convivencia democrática
e intercultural.
4.8.- Fortalecer la
vinculación de las
Instituciones de
Educación Superior
con su entorno,
tanto en el ámbito
local como regional.
Líneas de Acción:
4.8.1, 4.8.3 y
4.8.4,
Objetivo 5 Ofrecer
servicios educativos de
calidad para formar
personas con alto
sentido de
responsabilidad social,
que participen de
manera productiva y
competitiva en el
mercado laboral
5.11.- Fortalecer la
pertinencia de los
programas de
Educación Superior.
Líneas de Acción:
5.11.1, 5.11.2,
5.11.3, 5.11.4,
5.11.6, 5.11.8 y
5.11.10
Objetivos
Específicos del
PIID 2007-2012
Objetivos
Estratégicos del
PROSEDU 2007-2012
Estrategias del
PROSEDU 2007-2012
Líneas de
Acción del
PROSEDU 2007-
2012
Incrementar los
profesores en el
Sistema Nacional
de
Investigadores.
Objetivo 5 Ofrecer
servicios educativos de
calidad para formar
personas con alto
sentido de
responsabilidad social,
que participen de
manera productiva y
5.13.- Ampliar las
capacidades del
personal académico
de las Instituciones
de Educación
Superior para
impulsar la
generación y
Línea de Acción:
5.13.3
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2007-2012
44
competitiva en el
mercado laboral
aplicación
innovadora de
conocimientos
Implementar el
Programa de
Seguimiento de
Egresados
Objetivo 5 Ofrecer
servicios educativos de
calidad para formar
personas con alto
sentido de
responsabilidad social,
que participen de
manera productiva y
competitiva en el
mercado laboral
5.11 Fortalecer la
pertinencia de los
programas de
Educación Superior.
Línea de Acción:
5.11.2
Fortalecer la
capacitación del
personal
directivo y de
apoyo y
asistencia a la
Educación.
Objetivo 5 Ofrecer
servicios educativos de
calidad para formar
personas con alto
sentido de
responsabilidad social,
que participen de
manera productiva y
competitiva en el
mercado laboral
5.9 Fortalecer y
ampliar los
programas para la
profesionalización
del personal
docente, directivo y
técnico-
administrativo de
los Centros de
Formación para el
Trabajo.
Línea de Acción:
5.9.2
Promover el
registro de la
propiedad
intelectual.
Objetivo 5 Ofrecer
servicios educativos de
calidad para formar
personas con alto
sentido de
responsabilidad social,
que participen de
manera productiva y
competitiva en el
mercado laboral
5.11.-Fortalecer la
pertinencia de los
programas de
Educación Superior.
Líneas de Acción:
5.11.9, 5.11.10 y
5.11.11
Construir el
Modelo propio de
Incubación de
Empresas.
Objetivo 5 Ofrecer
servicios educativos de
calidad para formar
personas con alto
sentido de
responsabilidad social,
que participen de
manera productiva y
competitiva en el
mercado laboral
5.11.- Fortalecer la
pertinencia de los
programas de
Educación Superior
Líneas de Acción:
5.11.9, 5.11.10 y
5.11.11
Fomentar la
participación
institucional en
la integración
del Programa de
Fortalecimiento
Institucional.
Objetivo 6 Fomentar una
gestión escolar e
Institucional que
fortalezca la
participación de los
centros escolares en la
toma de decisiones,
corresponsabilice a los
diferentes actores
sociales y educativos y
promueva la seguridad
de alumnos y
profesores, la
transparencia y la
rendición de cuentas
6.13.- Fortalecer
los mecanismos e
instancias de
planeación y
coordinación de la
Educación Superior.
Líneas de Acción:
6.13.1 y 6.13.2.
6.16.- Conformar un
nuevo modelo de
financiamiento de la
Educación Superior
con esquemas de
asignación objetivos
y transparentes.
Líneas de Acción:
6.19.1, 6.19.2,
6.19.3, 6.19.4 y
6.19.5,
Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos
45
Fortalecer la
integración,
gestión y
evaluación
institucional,
así como la
transparencia y
rendición de
cuentas.
Objetivo 6 Fomentar una
gestión escolar e
institucional que
fortalezca la
participación de los
centros escolares en la
toma de decisiones,
corresponsabilice a los
diferentes actores
sociales y educativos y
promueva la seguridad
de alumnos y
profesores, la
transparencia y la
rendición de cuentas
6.13.- Fortalecer
los mecanismos e
instancias de
planeación y
coordinación de la
Educación Superior.
Líneas de Acción
6.13.1 y 6.13.8
6.16.- Conformar un
nuevo modelo de
financiamiento de la
Educación Superior
con esquemas de
asignación objetivos
y transparentes.
Líneas de Acción:
6.16.3, 6.16.4,
6.16.5, 6.16.8 y
6.16.10
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2007-2012
46
2.3. Indicadores y metas
A fin de cumplir con los objetivos, alcanzar la visión y
lograr la misión del Instituto Tecnológico, el Programa
Institucional de Innovación y Desarrollo del Instituto
Tecnológico Superior de Coatzacoalcos 2007-2012, tiene
plasmadas 35 metas, contribuyendo con 9 de ellas a las metas
e indicadores del Programa Sectorial de Educación 2007-2012.
Cada una de las metas que se plantean en este programa cuenta
con su indicador, unidad de medida, situación al 2006 (línea
base) y valor alcanzado 2007 y 2008. Con esto se pretende dar
un seguimiento puntual al desarrollo de cada uno de los
compromisos del Instituto Tecnológico.
Objetivo Estratégico 1.- Elevar la calidad de la educación
para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo,
cuenten con medios para tener acceso a un mayor bienestar y
contribuyan al desarrollo nacional.
PIID
SNEST
PIID
IT
Nombre del
Indicador
Unidad
de medida
Situac
ión en
2006
Valor Meta Descripción
de la Meta 2007 2008 2009 2010 2012
1* 1
Porcentaje de matrícula en programas
Educativos de licenciatura reconocidos por su buena
calidad
Estudiantes en programas de Educación Superior que alcanzan el nivel 1 o son acreditados.
0% 11% 9%
16%
40% 50%
Para el 2012, incrementar del 9% al 50% de estudiantes en programas educativos de licenciatura reconocidos o acreditados por su calidad.
2* 2
Porcentaje de profesores de
tiempo completo de educación
superior con posgrado
Profesores de tiempo
completo con posgrado.
0%
0%
16%
24%
30%
42%
Lograr al 2012 que el 42% de los profesores de tiempo completo cuenten con estudios de posgrado.
3* 3
Eficiencia terminal
(Índice de Egreso) en
Licenciatura
Egresados de nivel
licenciatura.
54%
61%
53%
57%
60%
75%
Alcanzar en el 2012, una eficiencia terminal (Índice de Egreso) del 75% en los programas educativos de licenciatura
6 6
Porcentaje de Profesores de
tiempo completo con
perfil deseable
Profesores de tiempo
completo con perfil
deseable.
0% 0% 14%
0%
2% 28%
Para el 2012, incrementar del 14% al 28% el porcentaje de profesores de tiempo completo con reconocimiento del perfil deseable.
Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos
47
7 7
Conservación del
certificado conforme a la
norma ISO 9001:2008
Instituto Tecnológico Certificado.
0% 0% 100%
100%
100%
100%
Para el 2012, el Instituto mantiene certificado su proceso educativo, conforme a la norma ISO 9001:2008
7ª.
Conservación del
certificado conforme a la
norma ISO 14001:2004
Instituto Tecnológico Certificado.
0% 0% 0%
0%
100%
100%
El Instituto Tecnológico obtiene el certificado de su Sistema de Gestión Ambiental, conforme a la Norma ISO 14001:2004.
*Indicador establecido en el Programa Sectorial de Educación
2007-2012 que aplican a la educación superior.
Objetivo Estratégico 2.- Ampliar las oportunidades educativas
para reducir desigualdades entre grupos sociales, cerrar
brechas e impulsar la equidad.
PIID
SNEST
PIID
IT
Nombre del
Indicador
Unidad
de medida
Situac
ión en
2006
Valor Meta Descripción
de la Meta 2007 2008 2009 2010 2012
8* 8
Porcentaje de estudiantes con beca del
PRONABES
Estudiantes del PRONABES con beca.
34% 44% 52%
41%
37% 60%
Lograr al 2012, incrementar del 52% al 60% el porcentaje de estudiantes del Instituto Tecnológico que son apoyados con beca del PRONABES.
9* 9 Matrícula en Licenciatura
Estudiantes en modalidad escolarizada.
1964
2324
2868
4067
5000
5000
Lograr para el 2012, incrementar de 2868 a 5000 estudiantes la matrícula de licenciatura.
11 11
Matrícula de licenciatura
en la modalidad no presencial.
Estudiantes en modalidad
no presencial.
0 0 0
71%
100%
100%
Para el 2012, incrementar a 200 estudiantes la matrícula en programas no
presenciales.
*Indicador establecido en el Programa Sectorial de Educación
2007-2012 que aplican a la Educación Superior.
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2007-2012
48
Objetivo Estratégico 3.- Impulsar el Desarrollo y Utilización
de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en
el sistema educativo para apoyar el aprendizaje de los
estudiantes, ampliar sus competencias para la vida y
favorecer su inserción en la sociedad del conocimiento.
PIID
SNEST
PIID
IT
Nombre del
Indicador
Unidad
de medida
Situac
ión en
2006
Valor Meta Descripción
de la Meta 2007 2008 2009 2010 2012
13* 13
Porcentaje de computadoras del Centro de Información conectadas a
internet
Computadoras conectadas a internet.
100%
100%
100%
100%
100%
100%
Lograr para el 2012, que el _100% de las computadoras en el Centro de Información destinadas al uso de los estudiantes estén conectadas a internet.
14 14
Índice de Estudiantes
por computadora para uso educativo
Estudiantes por
computadora. 13 13 13
13
10 10
Para el 2012, incrementar la Infraestructura en Cómputo para lograr un indicador de 10_ estudiantes por computadora.
15 15
Porcentaje de Aulas del Instituto
Tecnológico equipadas con Tecnologías
de la Información y
la Comunicación
Aulas equipadas.
0%
37%
37%
31%
41%
100%
Para el 2012, incrementar del 37% al 100% las aulas equipadas con Tecnologías de la Información y la Comunicación.
16 16 Enlace
dedicado a Internet II
Enlace a la Red Académica de Internet
II.
0% 0% 0%
100%
100%
100%
A partir del _2012_ lograr que el Instituto Tecnológico esté conectado a la Red Académica de Internet II al 100%
*Indicador establecido en el Programa Sectorial de Educación
2007-2012 que aplican a la Educación Superior.
Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos
49
Objetivo Estratégico 4.- Ofrecer una Educación Integral que
equilibre la formación en valores ciudadanos, el desarrollo
de competencias y la adquisición de conocimientos, a través
de actividades regulares en el aula, la práctica docente y el
ambiente institucional, para fortalecer la convivencia
democrática e intercultural.
PIID
SNEST
PIID
IT
Nombre del
Indicador
Unidad
de medida
Situac
ión en
2006
Valor Meta Descripción
de la Meta 2007 2008 2009 2010 2012
17* 17
Porcentaje de programas educativos
ofertados por el Instituto Tecnológico que estén
orientados al desarrollo de competencias profesionales
Programas educativos
actualizados con enfoque al desarrollo
de competencias profesionales
0%
0%
0%
10%
100%
100%
Lograr para el 2012, que el 50% de los programas educativos de licenciatura que oferte el Instituto Tecnológico estén orientados al desarrollo de competencias profesionales.
18 18
Porcentaje de estudiantes
que participan en actividades deportivas, culturales, cívicas y
recreativas
Estudiantes que
participan en actividades deportivas, culturales, cívicas y
recreativas.
18% 10% 27%
23%
25% 35%
Para el 2012 lograr que el 35% de los estudiantes participen en actividades culturales, cívicas, deportivas y recreativas.
19 19
Porcentaje estudiantes
que participan en eventos de
creatividad, emprendedores y ciencias básicas
Estudiantes que
participan en eventos de
creatividad, emprendedores y ciencias básicas.
41%
18%
21%
22%
25%
35%
Para el 2012, incrementar del 21% al 35% los estudiantes que participan en eventos de creatividad, emprendedores y ciencias básicas.
20 20
Porcentaje de estudiantes
que desarrollan competencias
de una segunda lengua
Estudiantes que
desarrollan competencias
de una segunda lengua.
5% 6% 7%
8%
10% 20%
Para el 2012, lograr que el 20% de los estudiantes desarrollen competencias en una segunda lengua.
*Indicador establecido en el Programa Sectorial de Educación
2007-2012 que aplican a la Educación Superior.
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2007-2012
50
Objetivo Estratégico 5.- Ofrecer Servicios Educativos de
Calidad para formar personas con alto sentido de
responsabilidad social, que participe de manera productiva y
competitiva en el mercado laboral.
PIID
SNEST
PIID
IT
Nombre del
Indicador
Unidad
de medida
Situac
ión en
2006
Valor Meta Descripción
de la Meta 2007 2008 2009 2010 2012
21* 21 Consejo de Vinculación Instalado
Consejo de Vinculación.
0%
0%
0%
60%
60%
100%
Para el 2012 el Instituto Tecnológico tendrá conformado y operando su Consejo de Vinculación.
22 22
Profesores Investigadores miembros del Sistema Nacional de
Investigadores (SNI
Investigadores en el Sistema
Nacional de Investigadore
s (SNI)
0%
0%
0%
0%
1
2
Lograr al 2012, incrementar de 0 a 2 profesores investigadores, que se incorporen al Sistema Nacional de Investigadores (SNI).
23 23 Porcentaje de
egresados ubicados
Egresados ubicados.
ND
ND
43%
57%
52%
60%
A partir del 2008, se operará el Procedimiento Técnico-Administrativo para dar seguimiento al 60% de los egresados.
24 24
Número de Registros de propiedad
intelectual obtenidos.
Registros otorgados por
el IMPI, INDAUTOR Y SAGARPA
0
0
0
0
1
5
Para el 2012, obtener 5 registros de propiedad intelectual.
25 25
Implementar el modelo de incubadora de
empresas
Modelo de incubadora de
Empresas adoptado
0%
0%
25%
20%
40%
100%
Para el 2012, tener 5 proyectos de incubadoras de empresas del SNEST
26 26
Porcentaje de estudiantes realizando servicio social
Estudiantes realizando servicio social.
100% 97% 100%
100%
100% 100%
Para el 2012, lograr que el 100% de los estudiantes realicen su servicio social en programas de interés público y desarrollo comunitario.
Indicador establecido en el Programa Sectorial de Educación
2007-2012 que aplican a la Educación Superior.
Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos
51
Objetivo Estratégico 6.- Fomentar una gestión escolar e
institucional que fortalezca la participación de los centros
escolares en la toma de decisiones, corresponsabilice a los
diferentes actores sociales y educativos y promueva la
seguridad de los alumnos y profesores, la transparencia y la
rendición de cuentas.
PIID
SNEST
PIID
IT
Nombre del
Indicador
Unidad
de medida
Situac
ión en
2006
Valor Meta Descripción
de la Meta 2007 2008 2009 2010 2012
27* 27 Documento integrado
Programa de Fortalecimien
to Institucional
0
0
0
40%
30%
1
A partir de 2009, la comunidad del Instituto Tecnológico participará en la integración de su Programa de Fortalecimiento Institucional.
28 28
Informe de Rendición de
Cuentas presentado
Informes de Rendición de
Cuentas 0 1 1
100%
100% 100%
A partir del 2008 el Instituto Tecnológico presentará en tiempo y forma su informe de rendición de Cuentas.
29 29
Porcentaje de directivos y personal de apoyo del
Instituto que participan en
cursos de capacitación y desarrollo
Participantes en cursos de capacitación
48% 60% 100%
90%
100%
100%
Lograr al 2012, que el 100% de los directivos y personal de apoyo y asistencia a la Educación, participen en cursos de capacitación y desarrollo.
*Indicador establecido en el Programa Sectorial de Educación
2007-2012 que aplican a la Educación Superior.
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2007-2012
52
TEMAS TRANSVERSALES.
Infraestructura
PIID
SNEST
PIID
IT
Nombre del
Indicador
Unidad
de medida
Situac
ión en
2006
Valor Meta Descripción
de la Meta 2007 2008 2009 2010 2012
32 32 Documento integrado
Plan Maestro de Desarrollo
y Consolidación
de la Infraestructura Educativa integrado
0
0
0
60%
80%
100%
A partir del 2009 el Instituto Tecnológico integrará su Plan Maestro de Desarrollo y Consolidación de la infraestructura educativa.
33 33
Diagnóstico de la
infraestructura
Diagnóstico de la
Infraestructura Educativa realizado
0 0 0
100%
100% 100%
A partir del 2009 el Instituto Tecnológico realizará su diagnóstico de la infraestructura educativa
Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos
53
Capítulo 3:
Objetivos, metas, estrategias
Y líneas de acción
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2007-2012
54
3.1. Objetivo Estratégico 1
Elevar la calidad de la Educación para que los
estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, cuenten
con medios para tener acceso a un mayor bienestar y
contribuyan al desarrollo nacional.
Objetivo Específico 1.1.- Ampliar la matrícula en programas
educativos reconocidos o acreditados por su calidad.
Meta 1.1.1.- Para el 2012, incrementar del 9% al 50% los estudiantes
en programas educativos de licenciatura reconocidos o acreditados
por su calidad.
Estrategia 1.1.1.1.- Reforzar la calidad de la Educación mediante el SGC en su
proceso educativo. Impulsar la acreditación y/o reconocimiento de los programas
educativos de licenciatura en Informática e Ingeniería: Mecánica, Eléctrica y
Química
Líneas de Acción:
Fortalecer los planes y programas de estudios con base en el entorno para
desarrollar especialidades.
Adquirir tecnología de punta para el equipamiento de talleres y
laboratorios de las carreras a acreditar.
Integrar las carpetas de autoevaluación de la totalidad de los programas
académicos acreditables.
Adquirir los reactivos necesarios para la elaboración de prácticas de
laboratorios y talleres.
Gestionar la adquisición de bibliografía actualizada.
Gestionar la construcción de cubículos para los docentes.
Establecer líneas de investigación en cada una de las carreras que se
pretenden acreditar.
Promover la contratación de personal con perfil deseable como lo marcan los
organismos acreditadores.
Implementar un programa de seguimiento de egresados.
Establecer mecanismos que permitan verificar la cobertura de los
contenidos programáticos.
Establecer mecanismos de control que permita la elaboración de
estadística del uso de: laboratorios, centros de cómputo, biblioteca y
talleres.
Diseñar un programa de difusión de las actividades realizadas en cada uno
de los programas que se desea acreditar.
Gestionar la adquisición de software como lo marcan los programas de
estudio de cada una de las carreras que se desea acreditar.
Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos
55
Objetivo Específico 1.2.- Incrementar el número de profesores de
tiempo completo con posgrado.
Meta 1.2.1 Lograr al 2012 que el 42% de los profesores de tiempo
completo cuenten con estudios de posgrado.
Estrategia 1.2.1.1.- Promover el acceso de los profesores a recursos para
realizar estudios de posgrado y la obtención de grado.
Líneas de Acción:
Elaborar un diagnóstico de profesores con posibilidades para realizar
estudios de posgrado.
Privilegiar la contratación de profesores con grado de maestría o
doctorado.
Firmar convenios con instituciones que ofrezcan estudios de posgrado
reconocidos por PNCP.
Difundir las áreas de oportunidad para los docentes interesados en la
incorporación de estudios de Posgrado reconocidos por PNCP.
Propiciar la participación de los profesores en las convocatorias para la
obtención de grados
Dar seguimiento a los estudiantes que se incorporen al programa para
verificar su cumplimiento del PNPC.
Objetivo Específico 1.3.- Incrementar la eficiencia terminal de
los programas educativos en licenciatura y posgrado.
Meta 1.3.1.- Alcanzar en el 2012, una eficiencia de egreso del 75%
en los programas educativos de licenciatura.
Estrategia 1.3.1.1.- Promover el egreso oportuno de los estudiantes.
Líneas de Acción:
Dar seguimiento a los alumnos en su historial para detectar oportunamente
alguna desviación académica.
Implementar asesorías académicas y tutorías.
Implementar asesorías pedagógicas.
Incrementar la participación de estudiantes en eventos académicos a nivel
nacional
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2007-2012
56
Objetivo Específico 1.4.- Incrementar el número de profesores de
tiempo completo con reconocimiento del perfil deseable.
Meta 1.4.1.- Para el 2012, incrementar del 14% al 28% los profesores
de tiempo completo con reconocimiento del perfil deseable.
Estrategia 1.4.1.1.- Fomentar la participación del profesorado en la docencia,
la investigación, la vinculación y la gestión académica.
Líneas de Acción:
Realizar un diagnóstico del profesorado con respecto al Perfil Deseable(
matriz de competencia).
Gestionar ante las instancias correspondientes la autorización de horas
para Profesor de Tiempo Completo
Asignar horarios de acuerdo a la matriz de competencia.
Estrategia 1.4.1.2.- Impulsar la participación de los profesores en el Programa
de Formación Docente y Actualización Profesional.
Líneas de Acción:
Implementar el Programa de Formación Docente y Actualización Profesional.
Objetivo Específico 1.5.- Fomentar la certificación y la mejora
continua de los procesos conforme a las normas ISO 9001:2008 y
ISO 14001:2004.
Meta 1.5.1.- Para el 2012, el Instituto Tecnológico mantiene
certificado su proceso educativo, conforme a la norma ISO 9001:2008
Estrategia 1.5.1.1.- Mejorar el desempeño de los procesos, conforme a la norma
ISO 9001:2008/NMX-CC-9001-INMC-2008.
Líneas de Acción:
Revisar la pertinencia de la política y los objetivos de la calidad
Fortalecer los programas de capacitación, para acrecentar la cultura de la
mejora continua.
Mantener actualizados a los auditores internos de calidad
Promover la certificación para auditores de tercera parte a nivel
internacional
Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos
57
Realizar seguimiento de los procesos del SGC a través de revisiones
planificadas para medir su eficacia y propiciar la mejora continua.
Propiciar la generación de proyectos de mejora en todos los procesos del
SGC a través de la implementación de un programa de incentivos.
Realizar medición continua de los procesos basados en los indicadores
establecidos para identificar desviaciones y generar planes de acción para
corregirlas.
Estrategia 1.5.1.2.- Impulsar que los servicios que presta el Centro de
Información se documenten con base en parámetros nacionales e internacionales e
incorporarlos al Sistema de Gestión de la Calidad.
Documentar los servicios que presta el Centro de Información con base en
parámetros nacionales e internacionales, así mismo incorporarlos al Sistema de
Gestión de Calidad.
Líneas de Acción:
Evaluar periódicamente, con el personal académico y los estudiantes, la
calidad de los servicios del Centro de Información
Desarrollar un módulo de consulta en línea, tanto del acervo bibliográfico
como de la totalidad de los servicios del Centro de Información
Contar con un Sistema Automatizado para el Control y Administración del
Centro de Información.
Estrategia 1.5.1.3.- Preparar la participación del Instituto en los Premios de
Calidad, Innovación y Tecnología, en el ámbito Nacional y Estatal.
Líneas de Acción:
Participar en las diferentes convocatorias relacionadas con las remáticas
de calidad
Promover la utilización de herramientas tecnológicas relacionadas con los
modelos y sistemas de la calidad
Meta 1.5.1.- Para el 2010 el Instituto Tecnológico obtiene el
certificado de su Sistema de Gestión Ambiental, conforme a la norma
ISO 14001:2004.
Estrategia 1.5.2.1.- Diseñar, implementar y certificar el sistema de gestión
medioambiental del Instituto tecnológico basado en la norma ISO 14001:2004.
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2007-2012
58
Líneas de Acción:
Implementar un programa para arraigar la cultura del medio ambiente y el
desarrollo sustentable en el entorno.
Desarrollar una política ambiental, para estipular la obligación y
compromiso con el cumplimiento de las exigencias legales y normativas, la
mejora continua y la prevención de la contaminación.
Revisar y formular objetivos basados en la legislación y normativa, sobre
medio ambiente estatal y local pertinentes, y formular objetivos para la
mejora medioambiental, así como un programa de gestión para alcanzarlos.
Conformar equipo de trabajo y diseñar la estrategia para realizar el
proceso de implementación y certificación.
Formar auditores en la Gestión Ambiental
Elaborar y ejecutar un programa de capacitación que permita lograr la
comprensión e implicación en todos los niveles.
Implementación y evaluación del sistema de gestión ambiental que permita
corroborar su funcionamiento correcto e identificar desviaciones o áreas de
mejora.
Gestionar la evaluación de certificación ante un organismo certificador
reconocido.
3.2. Objetivo Estratégico 2
Ampliar las oportunidades educativas para reducir
desigualdades entre grupos sociales, cerrar brechas e
impulsar la equidad.
Objetivo Específico 2.1.- Incrementar la participación de los
estudiantes del Instituto Tecnológico, en los programas
oficiales de becas.
Meta 2.1.2.- Lograr al 2012, incrementar del 52% al 60% los
estudiantes del Instituto Tecnológico, que son apoyados en el
Pronabes-Ver
Estrategia 2.1.1.1.- Promover la participación de los estudiantes en el
Pronabes-Ver.
Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos
59
Líneas de Acción:
Difundir entre la comunidad estudiantil la convocatoria de participación al
Pronabes-Ver.
Facilitar a los alumnos los insumos necesarios para participar en el
proceso Pronabes-Ver
Apoyar a los estudiantes que lo requieran en la tramitación del proceso.
Gestionar ante las instancias correspondientes la asignación de un mayor
número de becas Pronabes-Ver.
Objetivo Específico 2.2.- Ampliar la cobertura en la
licenciatura y el posgrado.
Meta 2.2.2.- Lograr para el 2012, incrementar de 2868 a 5000
estudiantes la matrícula de licenciatura.
Estrategia 2.2.1.1.- promover instrumentos y procedimientos para la selección
y admisión de nuevos alumnos de manera equitativa y transparente; incrementar
la cobertura de la Educación Superior Tecnológica y diversificar la oferta
educativa.
Líneas de Acción:
Implementar un programa de difusión institucional dirigido a los
estudiantes que provienen de las zonas más desprotegidas del área de
influencia.
difundir información relacionada con el campo laboral futuro del
estudiante.
Analizar los horarios de atención de los estudiantes para optimizar la
capacidad e instalaciones de manera eficiente.
Solicitar el cumplimiento de la construcción de espacios físicos (aulas,
laboratorios y talleres) requeridos para alcanzar la proyección de la
matricula.
Estrategia 2.2.1.2.-Incrementar la Infraestructura y Equipamiento del Instituto
Tecnológico.
Impulsar el máximo aprovechamiento de la infraestructura del Instituto
Tecnológico.
Líneas de Acción:
Gestionar la construcción y equipamiento de la Unidad Académica
Departamental tipo II.
Construir el Taller multifuncional tipo “Wonder” para albergar a las
ingenierías: Mecánica, Eléctrica, Electrónica y Mecatrónica.
Construir y equipar el Centro de Información que permita brindar servicios
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2007-2012
60
bibliotecarios de calidad.
Construir el Laboratorio de Ciencias Básicas sección Física
Implementar un Programa de Mantenimiento, Conservación y Adecuación de
Aulas.
Estrategia 2.2.1.3.- Consolidar el equipamiento de los laboratorios y talleres
del Instituto Tecnológico.
Líneas de Acción:
Actualizar las prácticas de laboratorio acorde con los programas educativos
Equipar el Taller multifuncional tipo “Wonder” para albergar a las
ingenierías: Mecánica, Eléctrica, Electrónica y Mecatrónica.
Equipar los laboratorios de Ingeniería Bioquímica y Ciencias Básicas para
la realización de prácticas
Meta 2.2.3.- Para el 2012, incrementar a 200 estudiantes la
matrícula en programas no presenciales.
Estrategia 2.2.2.1.- Impulsar la apertura de programas en las modalidades
abierta y a distancia.
Líneas de Acción:
Desarrollar y operar el Programa Nacional de Capacitación para
profesionales en el diseño de materiales educativos.
Operar el Programa de Formación de Tutores para atender los programas de
Educación a distancia.
Operar las modalidades abierta y a distancia con indicadores de calidad
educativa.
Incentivar la participación de profesores en la modalidad educativa a
distancia.
3.3. Objetivo Estratégico 3
Impulsar el desarrollo y utilización de tecnologías de
la información y la comunicación en el sistema educativo
para apoyar el aprendizaje de los estudiantes, ampliar
sus competencias para la vida y favorecer su inserción
en la sociedad del conocimiento.
Objetivo Específico 3.1.- Ampliar la Infraestructura en Cómputo
e incorporar el uso de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC´s) al proceso educativo.
Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos
61
Meta 3.1.1.- Lograr para el 2012, el 100% de conectividad a Internet
en el Centro de Información.
Estrategia 3.1.1.1.- Garantizar el servicio de internet en el Centro de
Información.
Líneas de Acción:
Asignar el equipo de cómputo y ancho de banda necesarios en el Centro de
Información.
Gestionar recursos para la adquisición de equipo de cómputo y de
telecomunicaciones para uso del internet en el Centro de información
Realizar un diagnóstico detallado de la infraestructura, estado que guarda
y uso del equipo de cómputo y telecomunicaciones en el Centro de
Información.
Meta 3.1.2.- Para el 2012, incrementar la Infraestructura en Cómputo
para lograr un indicador de 10 estudiantes por computadora.
Estrategia 3.1.2.1.- Promover que estudiantes y profesores hagan uso de la
infraestructura en cómputo y de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación.
Líneas de Acción:
Actualizar y capacitar a los profesores del Instituto Tecnológico Superior
de Coatzacoalcos en el diseño de materiales y en el uso de medios de apoyo
didáctico a través de las TIC´s.
Generar materiales de apoyo para las asignaturas y unidades de aprendizaje
de los programas que imparte el SNEST.
Utilizar la infraestructura en cómputo y las TIC´s en el proceso educativo.
Gestionar recursos para la adquisición de equipo de cómputo y de
telecomunicaciones.
Desarrollar software educativo y tecnológico en apoyo a las asignaturas,
para fortalecer la construcción del conocimiento.
Desarrollar o adquirir simuladores educativos para enriquecer las prácticas
de laboratorios y talleres.
Propiciar la utilización de espacios virtuales para favorecer la
comunicación entre los docentes y estudiantes a través de las TIC´s.
Realizar un diagnóstico detallado de la infraestructura, estado que guarda
y uso del equipo de cómputo y telecomunicaciones en el Instituto
Tecnológico Superior de Coatzacoalcos.
Estrategia 3.1.2.2.- Impulsar en el Institutos Tecnológico Superior de
Coatzacoalcos, programas de capacitación y actualización de profesores en el uso
educativo de las TIC´s.
Líneas de Acción:
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2007-2012
62
Integrar el Comité Nacional de Tecnologías de la Información y Comunicación
(CoNaTIC) como la instancia del SNEST que promueva e impulse el uso
educativo de las TIC´s.
Incentivar la incorporación y uso de las TIC´s en la práctica docente.
Promover y apoyar la participación de los profesores en cursos de
capacitación sobre el uso del software y aplicaciones básicas.
Estrategia 3.1.2.3.- Propiciar en el Institutos Tecnológico Superior de
Coatzacoalcos programas de capacitación y actualización del personal directivo y
de apoyo y asistencia a la educación en el uso de las TIC´s.
Líneas de Acción:
Incorporar al personal directivo en eventos de capacitación sobre el uso y
aprovechamiento de las herramientas informáticas.
Incentivar la incorporación y uso de las TIC´s en el trabajo
administrativo.
Promover y apoyar la participación del personal de apoyo y asistencia a la
educación en cursos de capacitación sobre el uso de software
administrativo.
Meta 3.1.3.- Lograr para el 2012, incrementar de 37% a 100% las aulas
equipadas con tecnologías de la información y la comunicación.
Estrategia 3.1.3.1.- Incrementar las aulas equipadas con tecnología de información y comunicación.
Líneas de Acción:
Solicitar el cumplimiento del programa de equipamiento y mantenimiento.
Verificar el equipamiento de las aulas del Instituto Tecnológico para
contar con aulas de calidad.
Realizar y dar seguimiento al Programa de Mantenimiento de equipos
Meta 3.1.4.- En el 2012, lograr que el Instituto Tecnológico
Superior de Coatzacoalcos tengan conectividad a la red académica de
Internet II.
Estrategia 3.1.4.1.- Identificar los proyectos académicos asociados al uso y
aplicación de la red académica de internet II.
Líneas de Acción:
Elaborar un diagnóstico para identificar los proyectos académicos que
requieren de la red de internet II.
Establecer proyectos académicos que requieran del uso y aplicación de la
red de internet II.
Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos
63
Realizar estudios de viabilidad técnica para atender la oferta educativa no
presencial, a través de la red de internet II.
Gestionar la conformación de aulas virtuales y/o salas de
videoconferencias.
Estrategia 3.1.4.2.- Promover la capacitación y actualización del personal,
sobre el diseño de materiales educativos para uso y aplicación en la red de
internet II.
Líneas de Acción:
Integrar el Programa Nacional de Expertos en el diseño de materiales
educativos.
Implementar un Programa de Capacitación y Actualización de personal docente
y de apoyo sobre el diseño y utilización de materiales educativos a través
de la red de internet II.
Gestionar la autorización de contratos multianuales para garantizar la
prestación de los servicios de internet en el Instituto Tecnológico
Superior de Coatzacoalcos.
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2007-2012
64
3.4. Objetivo Estratégico 4
Ofrecer una educación integral que equilibre la
formación en valores ciudadanos, el desarrollo de
competencias y la adquisición de conocimientos, a través
de actividades regulares del aula, la práctica docente y
el ambiente institucional, para fortalecer la
convivencia democrática e intercultural.
Objetivo Específico 4.1.- Diseñar programas educativos bajo el
enfoque de desarrollo de competencias profesionales.
Meta 4.1.4.- Lograr para el 2012, incrementar al 100% de los
programas de estudio de licenciatura que oferte el Instituto
Tecnológico, estén orientados al desarrollo de competencias
profesionales.
Estrategia 4.1.1.1.- Incrementar los programas de competencias profesionales en las licenciaturas en el Instituto Tecnológico.
Líneas de Acción:
Gestionar los trámites pertinentes con organismos Certificadores.
Implementar programas de competencias en cada una de las licenciaturas.
Verificar el cumplimiento de los programas de competencias.
Objetivo Específico 4.2.- Incrementar los estudiantes que
participen en actividades que coadyuven a su formación integral.
Meta 4.2.4.- Para el 2012 lograr que el 35% de los estudiantes
participen en actividades cívicas, culturales, deportivas y
recreativas.
Estrategia 4.2.1.1.- Impulsar, el desarrollo de las actividades deportivas,
culturales, recreativas y cívicas.
Líneas de Acción:
Participar en eventos a nivel local, regional y nacional con la integración
de los estudiantes en las actividades culturales, y deportivas.
Participar en actividades cívicas, recreativas y culturales, cuando se
reciba una invitación externa y se cuente con representación institucional
Difundir y promocionar las convocatorias internas para formación de grupos
culturales y deportivos.
Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos
65
Organizar torneos internos en las diferentes disciplinas deportivas para
fomentar la competitividad, y la salud física y mental.
Impulsar a la participación en festivales a nivel nacional en eventos
culturales, como lo es el festival de Rondallas.
Fomentar la participación de la comunidad en los diversos eventos
extraescolares internos.
Estrategia 4.2.1.2.- Invertir en la adecuación de la infraestructura que el
Instituto debe poseer, así como su equipamiento, en beneficio de la práctica de
las actividades cívicas, culturales y deportivas.
Líneas de Acción:
Solicitar o gestionar los espacios para la práctica de las actividades
deportivas, culturales y recreativas.
Presupuestar recursos para el desarrollo de estas actividades.
Invertir en los requerimientos de material deportivo, y personal capacitado
en alguna disciplina deportiva para obtener una óptima preparación de los
alumnos que les permita una digna representación institucional en los
diversos eventos tanto a nivel local, regional y nacional.
Solicitar la inversión presupuestal para contar por lo menos de manera
alternada en los semestres con una persona calificada para impartir
actividades artísticas (danza, música, etc.)
Estrategia 4.2.1.3.- Impulsar la cultura y las artes en la región, a través de
la participación activa en los eventos locales en que se invite al Instituto y
en aquellos que sean por convocatoria y que el presupuesto permita.
Líneas de Acción:
Elaborar y coordinar los programas culturales y artísticos internos
Impulsar y solicitar el apoyo financiero para el logro de la participación
de la población escolar en el programa cultural para cada ciclo escolar.
Estrategia 4.2.1.4.- Integrar la planta de promotores deportivos y culturales.
Líneas de Acción:
Solicitar y gestionar la contratación de promotores para la atención de las
actividades extraescolares en lo deportivo y cultural.
Impulsar la participación de los estudiantes propios para que se incorporen
como promotores en las actividades extraescolares.
Acreditar las prácticas profesionales o servicio social de estudiantes de
las escuelas de Educación física y expresiones artísticas de la localidad,
para que se integren a participar como promotores.
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2007-2012
66
Meta 4.2.5- Lograr para el 2012, incrementar del 21% al 35% la
participación de estudiantes en eventos de creatividad, emprendedores y
ciencias básicas.
Estrategia 4.2.2.1.- Incrementar la participación de alumnos en eventos de
creatividad, emprendedores y ciencias básicas.
Líneas de Acción:
Difusión oportuna de los lineamientos que rigen los eventos.
Generación de proyectos por parte de academias.
Solicitar la creación del Incubadora de proyectos.
Vincular los proyectos participantes con las empresas de la región.
Implementar el registro de patentes a los proyectos ganadores.
Asesorías académicas.
Objetivo Específico 4.3.- Promover el desarrollo de competencias
en una segunda lengua.
Meta 4.3.4.- Para el 2012, lograr que el 20% de los estudiantes y
profesores desarrollen competencias en una segunda lengua.
Estrategia 4.3.1.1.- Fortalecer la infraestructura y equipamiento destinados a
la enseñanza de otra lengua.
Líneas de Acción:
Gestionar la autorización de fondos destinados a la construcción y
mantenimiento de la infraestructura para la enseñanza de otra lengua.
Establecer acuerdos de colaboración con el sector productivo para equipar
los laboratorios de idiomas.
Presupuestar recursos para fortalecer la infraestructura del laboratorio de
idiomas.
Estrategia 4.3.1.2.- Propiciar la participación de los estudiantes y del
personal en programas de capacitación para el dominio de otra lengua.
Líneas de Acción:
Incentivar la participación del personal docente en programas de
capacitación para el dominio de otra lengua, a través de la firma de
convenios con diferentes instituciones educativas, especializadas en el
dominio del idioma ingles.
Establecer acuerdos con instituciones educativas, para el otorgamiento de
becas a estudiantes destacados para certificar la competencia en otra
lengua.
Firmar convenios con instituciones de enseñanza del idioma inglés, con el
propósito de que se oferten cursos a costos accesibles a la economía de
nuestros alumnos.
Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos
67
Objetivo Específico 5.1.- Fortalecer la vinculación a través del
servicio social.
Meta 5.1.4.- Para el 2012, lograr que el 100% de los estudiantes
realicen su servicio social en programas de interés público y
desarrollo comunitario.
Estrategia 4.4.1.1.- Impulsar la recuperación del sentido solidario, comunitario
y de retribución a la sociedad que dieron origen al servicio social.
Líneas de Acción:
Fomentar las buenas prácticas en la prestación del servicio social y
fomentar su difusión y adopción.
Supervisar el proceso de prestación del servicio social para garantizar el
impacto.
Implementar campañas de difusión acerca de la importancia del servicio
social.
Agilizar los trámites para la autorización, seguimiento y liberación del
servicio social.
Fomenta la participación del Departamento de Residencias Profesionales los
cursos de inducción, con el propósito de que se les proporcione toda la
información relativa al servicio social desde el inicio de su carrera
profesional.
3.5. Objetivo Estratégico 5
Ofrecer servicios educativos de calidad para formar
personas con alto sentido de responsabilidad social, que
participen de manera productiva y competitiva en el
mercado laboral.
Objetivo Específico 5.1.- Conformar el Consejo de Vinculación
Meta 5.1.4.- Lograr que para el 2012 el Instituto Tecnológico Superior
de Coatzacoalcos tenga conformado al 100 % su Consejo de Vinculación.
Estrategia 5.1.1.1.-Dar seguimiento a la operación del Consejo de Vinculación en el Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos.
Líneas de Acción:
Establecer los lineamientos para la conformación y operación del Consejo de
Vinculación.
Formación del Consejo de Vinculación.
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2007-2012
68
Elaborar el reglamento del Consejo de Vinculación.
Ratificar a los miembros del Consejo de Vinculación.
Desde la primera reunión del Consejo de Vinculación, impulsar la carrera
de Ingeniería Petrolera.
Elaborar los acuerdos de la reunión y difundirlos a los participantes y al
grupo directivo.
Elaborar un programa de los acuerdos y desarrollarlo.
Realizar encuestas al sector productivo para evaluar la pertinencia de los
servicios que se ofertan.
Analizar el resultado de las encuestas y tomar las acciones
correspondientes.
Determinación de las empresas u organizaciones para firma de convenios
académicos.
Objetivo Específico 5.2.- Incrementar los profesores en el
Sistema Nacional de Investigadores.
Meta 5.2.5- Lograr para el 2012, incrementar de 0 al 2 profesores
investigadores, que pertenezcan al SNI.
Estrategia 5.2.1.1.- Estimular y fortalecer la productividad académica.
Líneas de Acción:
Detectar las necesidades de capacitación y actualización de los profesores
e investigadores.
Propiciar la participación de los profesores en las convocatorias para
realizar estudios de posgrado en programas nacionales e internacionales
reconocidos.
Impulsar el trabajo multidisciplinario e interinstitucional para
desarrollar proyectos de investigación de alto impacto.
Difundir las convocatorias que emiten las instancias y organismos que
otorgan apoyo económico para la realización de proyectos de investigación.
Adquirir convocatorias para ingresar al SNI.
Realizar publicaciones de acuerdo al SNI.
Objetivo Específico 5.3.- Implementar el programa de seguimiento
de egresados.
Meta 5.3.5.- A partir del 2008, se operará el Procedimiento Técnico-
Administrativo para dar seguimiento al 60% de los egresados.
Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos
69
Estrategia 5.3.1.1.- Sistematizar el proceso de seguimiento de egresados
Líneas de Acción:
Diseñar un sistema de seguimiento de egresados para caracterizar su
inserción y desempeño laboral.
Aplicar el Procedimiento Técnico-Administrativo para el seguimiento de
egresados, a fin de asegurar la confiabilidad de la información.
Desarrollar instrumentos informáticos en línea para agilizar el proceso de
captura.
Actualizar el directorio de egresados.
Aplicar encuestas a los alumnos egresados de todas las carreras.
Objetivo Específico 5.4.- Promover el registro de la propiedad
intelectual.
Meta 5.4.5.- Para el 2012, obtener 5 registros de propiedad
intelectual
Estrategia 5.4.1.1.- Fomentar la cultura de la protección de los productos
intelectuales.
Líneas de Acción:
Establecer políticas y procedimientos para el manejo de la propiedad
intelectual en el Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos.
Crear el Consejo Consultivo de la Propiedad Intelectual.
Identificar los nichos de generación de productos intelectuales y
regularizar las políticas de protección.
Trabajar en conjunto con las Instituciones de Educación Superior de los
Estados y registrar los productos del proceso educativo.
Objetivo Específico 5.5.- Construir el Modelo propio de
Incubación de Empresas.
Meta 5.5.5.-Para el 2012, tener 5 proyectos de incubadoras de empresas
del SNEST
Estrategia 5.5.1.1.- Impulsar el desarrollo de la cultura emprendedora, mediante
la incubación de empresas.
Líneas de Acción:
Integrar la Comisión con representación de los Institutos Tecnológicos con
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2007-2012
70
experiencia en transferencia de Modelos de Incubación de Empresas.
Diseñar el Modelo de Incubación de Empresas del SNEST, bajo los
lineamientos de la Secretaría de Economía.
Registrar el Modelo de Incubación de Empresas del SNEST ante la Secretaría
de Economía.
Integrar un banco de proyectos de alumnos y público en general.
Estrategia 5.5.1.2.- Transferir el Modelo de Incubadora de Empresas a los
Institutos Tecnológicos y Centros.
Líneas de Acción:
Emitir la convocatoria para identificar los Institutos Tecnológicos con
mayores posibilidades de realizar la transferencia.
Integrar un equipo facilitador para la garantizar el éxito de la
transferencia del modelo a los Institutos Tecnológicos y Centros.
Estrategia 5.5.1.3.- Fortalecer el seguimiento al proceso de transferencia del
Modelo.
Líneas de Acción:
Establecer los indicadores de desempeño para evaluar el nivel de éxito de
las Incubadoras, bajo el Modelo de Incubación del SNEST.
Dar seguimiento al Plan de Negocios propuesto por la incubadora.
Objetivo Específico 5.6.- Fortalecer la vinculación a través del
servicio social.
Meta 5.6.5.- Para el 2012, lograr que el 100% de los estudiantes
realicen su servicio social en programas de interés público y
desarrollo comunitario.
Estrategia 4.4.1.1.- Impulsar la recuperación del sentido solidario, comunitario
y de retribución a la sociedad que dieron origen al servicio social.
Líneas de Acción:
Fomentar las buenas prácticas en la prestación del servicio social y
fomentar su difusión y adopción.
Supervisar el proceso de prestación del servicio social para garantizar el
impacto.
Implementar campañas de difusión acerca de la importancia del servicio
social.
Agilizar los trámites para la autorización, seguimiento y liberación del
servicio social.
Fomenta la participación del Departamento de Residencias Profesionales los
Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos
71
cursos de inducción, con el propósito de que se les proporcione toda la
información relativa al servicio social desde el inicio de su carrera
profesional.
3.6. Objetivo Estratégico 6
Fomentar una gestión escolar e institucional que
fortalezca la participación de los centros escolares en
la toma de decisiones, corresponsabilice a los
diferentes actores sociales y educativos y promueva la
seguridad de alumnos y profesores, la transparencia y la
rendición de cuentas.
Objetivo Específico 6.1.- Fomentar la participación de la
comunidad del Instituto Tecnológico en la integración del
Programa de Fortalecimiento Institucional.
Meta 6.1.6.-A partir del 2009 el Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos
integrara su Programa de Fortalecimiento Institucional.
Estrategia 6.1.1.1.-Difundir el conocimiento del Programa de Fortalecimiento
Institucional dentro del Instituto.
Líneas de Acción:
Investigar la metodología para la elaboración del Programa de
Fortalecimiento Institucional.
Establecer los mecanismos de participación y las reglas de operación del Programa de Fortalecimiento Institucional.
Estrategia 6.1.1.2.- Promover la participación de todo el personal del Instituto en
la elaboración de Programa de Fortalecimiento Institucional.
Incentivar la participación activa de toda la Comunidad Tecnológica en la elaboración del Programa de Fortalecimiento Institucional.
Diseñar un Programa de capacitación para el personal del Instituto en la elaboración, presentación y evaluación del Programa de Fortalecimiento
Institucional.
Objetivo Específico 6.2.- Fortalecer la integración, gestión y
evaluación institucional, así como la transparencia y rendición
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2007-2012
72
de cuentas.
Meta 6.2.6.-A partir de 2009, la comunidad del Instituto Tecnológico
presentará en tiempo y forma su informe de rendición de cuentas
Estrategia 6.2.1.1.- Promover la importancia de la integración de los documentos de
gestión de recursos
Líneas de acción:
Entregar en tiempo y forma los documentos de gestión de recursos ante las instancias correspondientes.
Entregar en tiempo y forma la captación de los ingresos propios de la Institución.
Entregar en tiempo y forma los estados financieros de cada mes.
Estrategia 6.2.1.2.- Impulsar un nuevo modelo de financiamiento para los Institutos
Tecnológicos
Líneas de Acción:
Gestionar, la autorización de mayor financiamiento federal
Promover la autorización de nuevos esquemas de financiamiento bajo
principios de institucionalidad, suficiencia, equidad, transparencia,
rendición de cuentas, corresponsabilidad y reconocimiento institucional.
Impulsar el incremento de fondos de subsidio extraordinario dirigidos a
ampliar la oferta educativa y fomentar la mejora de la calidad de la
educación.
Incrementar los ingresos propios de los Institutos Tecnológicos y
Centros a partir de su más estrecha vinculación con el entorno social y
productivo.
Establecer acuerdos con los gobiernos estatales para incrementar la
concurrencia de fondos para fortalecer la infraestructura y equipamiento
Objetivo Específico 6.3.- Fortalecer la capacitación del
personal directivo y de apoyo y asistencia a la Educación.
Meta 6.3.6.- Lograr al 2012, que el 100% de los directivos y personal
de apoyo y asistencia a la Educación, participen en cursos de
capacitación y desarrollo.
Estrategia 6.3.1.1.-Fomentar la capacitación y el desarrollo de directivos,
funcionarios docentes y personal de apoyo y asistencia a la Educación.
Líneas de acción:
Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos
73
Implementar un programa de capacitación y desarrollo de personal de apoyo y de
asistencia a la Educación.
Desarrollar un programa integral de formación y desarrollo de directivos y
funcionarios docentes
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2007-2012
74
3.7. Temas Transversales
INFRAESTRUCTURA.-
Meta I.1.- En el 2009 el Instituto Tecnológico integrará su Plan
Maestro de Desarrollo y Consolidación de la infraestructura
educativa.
Estrategia I.1.1.- Impulsar el desarrollo y consolidación de la infraestructura
del Instituto Tecnológico, acorde al Programa Institucional de Innovación y
Desarrollo.
Líneas de Acción:
Elaborar los estudios técnico y de suelos para proyectar la ubicación de
los edificios, talleres, laboratorios y demás instalaciones.
Integrar los proyectos ejecutivos para la construcción de las instalaciones
educativas.
Desarrollar los programas de adquisición, renovación y actualización del
equipamiento de los talleres y laboratorios.
Elaborar una maqueta que proyecte el crecimiento por etapas de la
infraestructura educativa del Instituto Tecnológico al 2030.
Meta I.2.- A partir del 2009 el Instituto Tecnológico desarrollará
un diagnóstico de su infraestructura educativa.
Estrategia I.2.1.- Elaborar diagnósticos del estado físico de los inmuebles y el
equipamiento del Instituto Tecnológico.
Líneas de Acción:
Elaborar un diagnóstico del estado que guardan los edificios e
instalaciones.
Gestionar la asignación de recursos para operar el programa de
mantenimiento y rehabilitación de espacios educativos.
Elaborar un diagnóstico de las necesidades de equipamiento y mantenimiento.
Gestionar la asignación de recursos para operar el programa de
mantenimiento y actualización del equipo de talleres y laboratorios.
Estrategia I.2.2.- Impulsar el aprovechamiento de la capacidad física instalada
(aulas, laboratorios y otros espacios) para la prestación del servicio
educativo.
Líneas de Acción:
Realizar el diagnóstico sobre el aprovechamiento de la capacidad física
instalada.
Gestionar y canalizar recursos para la construcción o adaptación de nuevos
espacios educativos (aulas, talleres, laboratorios, unidades académicas,
centros de información, centros de computo etc.).
Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos
75
Estrategia I.2.3.- Implementar programas que permitan alcanzar la
infraestructura educativa pertinente para el desarrollo de prácticas de
laboratorio acordes a los programas de estudio.
Líneas de Acción:
Diseñar programas que promuevan la modernización y fortalecimiento de la
infraestructura educativa (laboratorios, talleres, centros de cómputo,
centros de información, aulas inteligentes, software, etc.).
Contar con un censo actualizado y confiable del equipamiento existente, que
apoye la gestión de recursos y atienda las recomendaciones y observaciones
de los organismos acreditadores.
Estrategia I.2.4.- Impulsar la rehabilitación o construcción de espacios
deportivos y culturales para el desarrollo integral de la comunidad educativa.
Líneas de Acción:
Realizar el diagnóstico acerca del estado actual en el que se encuentren
los espacios educativos dedicados al desarrollo de actividades deportivas y
culturales.
Establecer un programa que permita impulsar la rehabilitación o
construcción de espacios deportivos y culturales para estimular la
participación de los estudiantes y docentes en la práctica del deporte, la
cultura, el arte y las actividades recreativas.
Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2007-2012
76
Conclusiones
El Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos, como parte de la educación
pública de nuestro país se suma al compromiso de colaborar en la transformación, por
la calidad, del Sistema Educativo Nacional, participando en la concreción de una
política educativa de Estado plural, participativa e incluyente.
La educación del siglo XXI contempla mecanismos para la movilidad, el intercambio
académico, en el que las redes de colaboración establecidas se proyectarán más allá
de las fronteras nacionales, para inscribirse en el contexto mundial de los sistemas
educativos, la formación y superación del profesorado y la realización de proyectos
de investigación e innovación tecnológica.
El ITESCO tiene un compromiso decidido con la calidad, proponiendo objetivos de
aprendizaje y evaluación para la mejora continua y el aseguramiento. La calidad en
el terreno de la educación, será el resultado del esfuerzo colectivo por mejorar
todo el sistema, desde la formación preescolar hasta el posgrado.
El reto es ampliar y diversificar la oferta educativa de calidad, esto implica
también el incremento del número de estudiantes atendidos en programas acreditados y
reconocidos por su calidad. Así mismo, se ofertará posgrado de acuerdo a la demanda
de desarrollo científico.
La habilitación del profesorado con el perfil deseable es una línea de acción
fundamental, que contribuirá a la integración de cuerpos académicos consolidados y
redes de investigación.
A partir de la integración del comité de vinculación se apertura una serie de
oportunidades para la configuración de proyectos con los diferentes sectores
sociales.
El proceso de vinculación permitirá, además de proporcionar diversos escenarios para
las residencias profesionales de los estudiantes, la generación de proyectos de
inversión, la creación de empresas y una estrecha colaboración con el sector
productivo en ámbitos tales como la consultoría empresarial, la capacitación, el
desarrollo de proyectos de innovación y prototipos orientados al soporte tecnológico
de la industria. En una palabra, que la educación tecnológica sea pertinente.
En el Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos nos sentimos comprometidos con
los jóvenes de nuestra región y estado, toda vez que, por medio de la educación se
les proporcionan las herramientas para que alcancen una mejor calidad de vida y al
mismo tiempo contribuyan al desarrollo de la actividad económica de nuestro estado y
país.