ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL NUM. 0070 “PROFR. EDUARDO MENDIETA ÁVILA”

TURNO VESPERTINOCLAVE DEL CENTRO DE TRABAJO: 15EES1553Y

ZONA ESCOLAR : S089 PROGRAMA: DISEÑA EL CAMBIO

APOYO AL PROYECTO: PROFR. OSWALDO COLÍN HERNÁNDEZ

TITULO DEL TRABAJO: LA IMPORTANCIA DE LOS JUEGOS DEPORTIVOS Y RECREATIVOS EN LA ESCUELA.

ALUMNOS INTEGRANTES DEL PROYECTO: REYES MALDONADO ADOLFO, GARCÍA ÁLAMO JEOVANI, ÁLVAREZ RUVALCABA ERICK, DE JESÚS REYES JOSÉ ERNESTO, EDUARDO REYES LITZY FERNANDA, VICTORIA MELCHOR JOSÉ ANTONIO, Y VILLANUEVA GARDUÑO ISRAEL

INTRODUCCIÓNPara la mejora continua en el desarrollo de habilidades y destrezas en los alumnos se necesitan crear proyectos que a ellos les llame la atención y no que el docente los establezca como norma rígida, hoy en día la adolescencia es una etapa llena de virtudes porque no temen a fracasar sino todo lo contrario a convertir todo aquello deprimente en algo lindo, su alegría, su creatividad, su entusiasmo, su competitividad son cosas que a los docentes debe de motivar para seguir haciendo el esfuerzo y la dedicación que hasta ahora en el turno vespertino han puesto en ellos; es por ello que los alumnos motivados por ese gran compromiso y tenacidad han puesto en marcha el proyecto: la importancia de los juegos deportivos y recreativos en la escuela en donde se planeo y planifico actividades en las cuales fortalecieran la estética de las canchas deportivas y pláticas sobre la importancia de hacer ejercicio y mantener buena salud en nuestra vida.

PROPÓSITOS

Que toda la sociedad educativa esta inmiscuida en desarrollar actividades para el bien de la escuela, desde el aprendizaje de los alumnos hasta mejorar las condiciones en que esta se de.

Que todos los alumnos ayuden a mejorar las instalaciones de la escuela ya que esto va a permitir que sientan propia la misma.

Propiciar en los alumnos una buena calidad de vida a través del deporte y la salud.

ETAPA 1:

ANALISIS DE LA PROBLEMÁTICA.Dentro de muchas problemáticas los alumnos

eligieron pintar las canchas deportivas para fomentar el deporte y la vida sana, aunque los alumnos no sufren de obesidad, el equipo de trabajo opinó que es importante siempre tener buena salud y que las canchas deportivas tengan buen aspecto además de repintar los señalamientos en caso de accidentes.

ETAPA 2:

IMAGINA.Los alumnos trabajaron mucho sobre las posibles soluciones para poder reparar las canchas y las señalizaciones; las actividades que ellos realizaron fueron las siguientes:

Platicaron con todos los alumnos que integran la escuela y los hicieron participes de este proyecto, además de exponerles porque es importante realizar ejercicio diario, alimentarse bien y por ende tener buena salud.

Les dieron a conocer su proyecto a través de diapositivas y como pretendían hacerle para realizar la actividad.

Planificaron para obtener recursos y poder llevarlo a cabo. Se solicitó el apoyo a todos para poder realizar la actividad

referente a pintar las canchas, desde traer brochas, cintas, tiner, pintura y trapos que se pudiese y todos estuvieron de acuerdo.

Nota: Todas las actividades mencionadas anteriormente fueron iniciativa de los alumnos creadores del proyecto.

ETAPA 3: HAZLos alumnos han puesto manos a la obra organizándose de tal manera que se rolan por equipos de trabajo para pintar la cancha. Se adecuaron los tiempos para no perder clases y los mismos concientizaron a otros compañeros a colaborar con ellos en el cuidado de las mismas y no solo de las cancha sino de todo lo que compone a la escuela, desde las sillas, las mesas, las áreas verdes, el equipo de cómputo e instalaciones en general dando un cambio de aspecto y de ideologías sobre el cuidado de la escuela, el deporte y la salud.

Los alumnos están muy contentos de poder realizar actividades para mejorar la institución, a parte de concientizar a sus compañeros de practicar deporte y alimentarse bien, se sienten orgullosos de pertenecer a esta escuela y al turno, se comprometen a la mejora continua y creen que todavía hace falta por trabajar, por ello seguirán trabajando este proyecto porque aún no han hecho mucho y seguir diseñando el cambio día con día, palabras del equipo de trabajo.

CONCLUSIÓN