PROGRAMA DE VISITAS ÁS INSTALACIÓNS DE SOGAMA

PROGRAMA DE VISITAS A LAS INSTALACIONES DE SOGAMA

Informe das visitas recibidas no primeiro semestre de 2018

Informe de las visitas recibidas en el primer semestre de 2018

1. Introdución / Introducción 3

2. Entidades participantes / Entidades participantes 5 3. Valoración dos responsables de grupo / Valoración de los responsables de grupo 6 4. Valoración dos visitantes adultos / Valoración de los visitantes adultos 7 5. Valoración dos visitantes escolares / Valoración de los visitantes escolares 10

CONTIDOS / CONTENIDOS

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Introdución / Introducción

Obxecto

Este documento recolle a información correspondente ao programa de visitas ás instalacións da Sociedade Galega do Medio Ambiente (SOGAMA), incluíndo os resultados das correspondentes enquisas de valoración deste programa.

Obxectivos

• Contribuír a incrementar os niveis de coñecemento real de SOGAMA por parte da cidadanía.

• Orientar aos visitantes cara actitudes persoais máis positivas no referente á xestión dos residuos, fomentando a cultura da sostibilidade e, en concreto, dos tres erres (Redución, Reutilización e Reciclaxe).

• Sensibilizar e motivar á poboación para a súa participación activa na separación en orixe do lixo.

• Difundir boas prácticas que poden manter os cidadáns en diversos ámbitos e espazos vitais referentes ao consumo responsable, a minimización de residuos, a reutilización dos obxectos, a equidade social...

• Contribuír a aumentar os coñecementos técnicos dos visitantes sobre as instalacións de SOGAMA e, en especial, do Complexo Medioambiental de Cerceda.

Objeto

Este documento recoge a información correspondiente al programa de visitas a las instalaciones de la Sociedade Galega do Medio Ambiente (SOGAMA), incluyendo los resultados de las correspondientes encuestas de valoración de este programa.

Objetivos

• Contribuir a incrementar los niveles de conocimiento real de SOGAMA por parte de la ciudadanía.

• Orientar a los visitantes cara actitudes personales más positivas en lo referente a la gestión de los residuos, fomentando la cultura de la sostenibilidad y, en concreto, de las tres erres (Reducción, Reutilización y Reciclaje).

• Sensibilizar y motivar a la población para su participación activa en la separación en origen de los residuos.

• Difundir buenas prácticas que pueden mantener los ciudadanos en diversos ámbitos y espacios vitales referentes al consumo responsable, la minimización de residuos, la reutilización de los objetos, la equidad social...

• Contribuir a aumentar los conocimientos técnicos de los visitantes sobre las instalaciones de SOGAMA y, en especial, del Complejo Medioambiental de Cerceda.

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Tipoloxía de visitas

Para unha maior adaptación aos participantes, identifícanse dous tipos de visitas ao Complexo medioambiental de Cerceda:

• Visitas educativas: destinadas a escolares de Educación Primaria e Secundaria Obrigatorias. Teñen unha duración de 90-120 minutos e inclúe a visita a pé á Planta de Clasificación de Envases Lixeiros (bolsa amarela) e aos fosos de recepción de residuos xenéricos (bolsa negra).

• Visitas sociais e técnicas: de grupos de alumnos de Bacharel, Universitarios e Post-universitarios, así como outros colectivos de persoas maiores de idade. Teñen unha duración aproximada de 150 minutos e inclúen a realización dun recorrido a pé por distintas instalacións do Complexo.

Ademais, puntualmente aténdense visitas a plantas de transferencia, que teñen unha duración aproximada de 60 minutos e inclúen un recorrido polas distintas partes desta instalación.

Introdución / Introducción

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Tipología de visitas

Para una mayor adaptación a los participantes, se identifican dos tipos de visitas al Complejo medioambiental de Cerceda:

• Visitas educativas: destinadas a escolares de Educación Primaria y Secundaria Obligatorias. Tienen una duración de 90-120 minutos e incluyen la visita a pie a la Planta de Clasificación de Envases Ligeros (bolsa amarilla) y a los fosos de recepción de residuos genéricos (bolsa negra).

• Visitas sociales y técnicas: de grupos de Bachillerato, Universitarios y Post-universitarios, así como otros colectivos de personas mayores de edad. Tienen una duración aproximada de 150 minutos e incluyen la realización de un recorrido a pie por distintas instalaciones del Complejo.

Además, puntualmente se atiende visitas a plantas de transferencia, que tienen una duración aproximada de 60 minutos e incluyen un recorrido por distintas partes de esta instalación.

Entidades participantes / Entidades participantes

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Durante o primeiro semestre do 2018, recibíronse no Complexo medioambiental de Cerceda un total de 64 visitas con 2.235 persoas, coa seguinte desagregación por tipoloxía:

• 46 visitas educativas, nas que participaron 1.839 escolares.

• 5 visitas sociais, nas que participaron 122 persoas.

• 13 visitas técnicas, nas que participaron 274 persoas.

O mes con maior número de visitantes foi o de abril, cun total de 718 persoas. O descenso de visitas dos meses de maio e xuño foi debido á parada técnica do complexo por labores de mantemento.

Durante el primer semestre de 2018, se han recibido en el Complejo medioambiental de Cerceda un total de 64 visitas con 2.235 personas, con la siguiente desagregación por tipología:

• 46 visitas educativas, en las que participaron 1.839 escolares.

• 5 visitas sociales, en las que participaron 122 personas.

• 13 visitas técnicas en las que participaron 274 personas.

El mes con mayor número de visitantes fue el de abril, con un total de 718 personas. El descenso de visitas de los meses de mayo y junio fue debido a la parada técnica del complejo por labores de mantenimiento.

0

100

200

300

400

500

600

700

800

XANEIRO FEBREIRO MARZO ABRIL MAIO XUÑO

Número de visitantes por mes

18%

18%

43%

21%

Tipos de visitas

Sociais

Técnicas

E.P.

E.S.O.

Valoración dos responsables de grupo / Valoración de los responsables de grupo

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A valoración media dos responsables de grupo situouse, neste período, en 4,7 puntos dun máximo de 5. Os ítems máis valorados foron a dinamización da visita, e o grado de implicación e as atencións do monitorado (4,8).

La valoración media de los responsables de grupo se situó, en este periodo, en 4,7 puntos de un máximo de 5. Los ítems más valorados han sido la dinamización de la visita y el grado de implicación y las atenciones del monitorado (4,8).

0,0 0,5 1,0 1,5 2,0 2,5 3,0 3,5 4,0 4,5 5,0

Organización da visita / Organización de la visita

Estrutura da visita / Estructura de la visita

Cumprimento obxectivos pedagóxicos / Cumplimiento objetivos pedagógicos

Valor educativo da visita / Valor educativo de la visita

Adaptación das explicacións ao colectivo / Adaptación de las explicaciones al…

Atencións prestadas polos monitores / Atenciones prestadas por los monitores

Dinamización da visita / Dinamización de la visita

Grao de implicación dos monitores / Grado de implicación de los monitores

Secuencia do percorrido / Secuencia del recorrido

Duración do percorrido / Duración del recorrido

Incremento do coñecemento de SOGAMA / Incremento del conocimiento de…

Enriquecemento persoal e profesional / Enriquecimiento personal y profesional

Cumprimento de expectativas / Cumplimiento de expectativas

Satisfacción coa visita en xeral / Satisfacción con la visita en general

Valoración dos visitantes adultos / Valoración de los visitantes adultos

7

Perfil do visitante adulto

Os participantes adultos son todas as persoas maiores de idade que visitaron as instalacións, así como aquelas menores que cursan estudos de bacharelato ou de formación profesional.

No período sinalado fixeron a enquisa máis mulleres que homes. Máis da metade dos participantes tiñan menos de 25 anos.

Perfil del visitante adulto

Los participantes adultos son todas las personas mayores de edad que visitaron las instalaciones, así como aquellas menores que cursan estudios de bachillerato o de formación profesional.

En el período señalado hicieron la encuesta más mujeres que hombres. Más de la mitad de los participantes tenían menos de 25 años.

Home / Varón 48,3%

Muller / Mujer 51,7%

Xénero / Género

60,7%

7,9%

9,0%

5,6%

5,6%

11,2%

Idade/Edad

<25 anos / años

26 a 35 anos / años

36 a 45 anos / años

46 a 55 anos / años

56 a 65 anos / años

> 65 anos / años

Valoración dos visitantes adultos / Valoración de los visitantes adultos

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Valoración das visitas sociais

En relación ás valoracións das visitas sociais, os participantes indicaron que as atencións do monitorado foi o ítem máis valorado cunha puntuación media de 4,5 de 5, seguido das explicacións ofrecidas, con 4,4. O ítem menos valorado foi o percorrido polas instalacións con 4,0.

Valoración de las visitas sociales

En relación a las valoraciones de las visitas sociales, los participantes indicaron que las atenciones del monitorado ha sido el ítem más valorado con una puntuación media de 4,5 de 5, seguido de las explicaciones ofrecidas, con 4,4. El ítem menos valorado fue el recorrido por las instalaciones con 4,0.

0,0 0,5 1,0 1,5 2,0 2,5 3,0 3,5 4,0 4,5 5,0

Os coñecementos dos monitores/Los conocimientos de los monitores

As explicacións dos monitores/Las explicaciones de los monitores

As atencións dos monitores/Las atenciones de los monitores

Os vídeos e as presentacións utilizados/Los vídeos y presentaciones utilizados

O percorrido polas instalacións/El recorrido por las instalaciones

A aprendizaxe con esta visita/El aprendizaje con esta visita

O interese da visita/El interés de la visita

A satisfacción xeral coa visita/La satisfacción general con la visita

Importacia labor de Sogama para o coidado do medio ambiente/Importancia labor de SOGAMA para el cuidado del medio ambiente

Valoración dos visitantes adultos / Valoración de los visitantes adultos

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Valoración das visitas técnicas

A importancia do labor de SOGAMA para o coidado do medio ambiente , con 4,6 sobre o máximo de 5 puntos de media, xunto cos coñecementos, explicacións e atencións dos monitores, con 4,4, son as variables máis valoradas polas visitas técnicas. Por outra banda, os visitantes dan unha puntuación baixa ao percorrido realizado con 3,7.

Valoración de las visitas técnicas

La importancia de la labor de SOGAMA para el cuidado del medio ambiente, con 4,6 sobre el máximo de 5 puntos de media, junto con los conocimientos, explicaciones y atenciones de los monitores, con 4,4, son las variables más valoradas por las visitas técnicas. Por otra parte, los visitantes dan una puntuación al recorrido realizado con 3,7.

0,0 0,5 1,0 1,5 2,0 2,5 3,0 3,5 4,0 4,5 5,0

Medios audiovisuais empregados / Medios audiovisuales empleados

Folletos informativos recibidos / Folletos informativos recibidos

Coñecemento técnico dos monitores / Conocomiento técnico de los…

Claridade das explicacións / Claridad de las explicaciones

Atencións prestadas polos monitores / Atención prestada por los…

Interese das instalacións vistadas / Interés de las instalaciones visitadas

Percorrido realizado / Recorrido realizado

Coñecementos adquiridos trala visita / Conocimientos adquiridos tras…

Estrutura, dinámica e duración da visita / Estructura, dinámica y…

Interese da visita e satisfación coa mesma / Interés de la visita y…

Importancia labor de SOGAMA para o coidado do medio ambiente /…

Valoración dos visitantes escolares / Valoración de los visitantes escolares

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Perfil do visitante escolar

Os visitantes escolares son os estudantes de Educación Primaria e de Educación Secundaria Obrigatoria.

A distribución por xénero dos escolares que cumprimentaron o cuestionario mostra unha maior participación de mulleres (52,9%).

Neste período participaron nas enquisas máis escolares de Educación Secundaria que de Primaria, representando os primeiros un 56,2% da participación.

Perfil del visitante escolar

Los visitantes escolares son los estudiantes de Educación Primaria y de Educación Secundaria Obligatoria.

La distribución por género de los escolares que cumplimentaron el cuestionario muestra una mayor participación de mujeres (52,9%).

En este período participaron en las encuestas más escolares de Educación Secundaria que de Primaria, representando los primeros un 56,2% de la participación.

Home / Varón 47,1%

Muller / Mujer 52,9%

Xénero / Género

E.P. 43,8% E.S.O.

56,2%

Nivel educativo

Valoración dos visitantes escolares / Valoración de los visitantes escolares

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Valoración escolares Educación Primaria

Os escolares valoraron con maior puntuación o seu entendemento sobre a función de SOGAMA tras a visita (88,1%) gustáronlle as explicacións do monitorado (86,6%) e remarcaron que lles pareceron interesantes as instalacións visitadas (82,1%).

Valoración escolares Educación Primaria

Los escolares valoraron con mayor puntuación su entendimiento sobre la función de SOGAMA tras la visita (88,1%), le gustaron las explicaciones del monitorado (86,6%) y remarcaron que le parecieron interesantes las instalaciones visitadas (82,1%).

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Gustáronche as explicacións dos monitores?/¿Te gustaron las explicaciones de los monitores?

Gustáronche as presentacións e os vídeos?/¿Te gustaron las presentaciones y los vídeos?

Aprendiches cousas novas sobre o lixo?/¿Aprendiste cosas nuevas sobre la basura?

Entendiches que fai SOGAMA cos residuos?/¿Entendiste qué hace SOGAMA con los residuos?

Parecéronche interesantes as instalacións que visitaches?/¿Te parecieron interesantes las instalaciones que visitaste?

Foi unha excursión didáctica e instructiva?/¿Fue una excursión didáctica e instructiva?

Si

No

Dudoso

Valoración dos visitantes escolares / Valoración de los visitantes escolares

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Valoración escolares Educación Secundaria Obrigatoria

Os participantes de secundaria valoraron moi positivamente a labor de SOGAMA, con 4,5 sobre 5; e a capacidade do monitorado de responder ás preguntas realizadas con 4,2.

A peor puntuación recae no interese que suscita no alumnado as instalacións, cunha valoración de 3,5.

Valoración escolares Educación Secundaria Obligatoria

Los participantes de secundaria valoraron muy positivamente la labor de SOGAMA, con 4,5 sobre 5; y la capacidad del monitorado para responder a las preguntas realizadas con 4,2.

La peor puntuación recae en el interés que suscita en el alumnado las instalaciones, con una valoración de 3,5.

0,0 0,5 1,0 1,5 2,0 2,5 3,0 3,5 4,0 4,5 5,0

Como valoras as presentacións e os vídeos?/¿Cómo valoras las presentaciones y los vídeos?

Os monitores foron capaces de responder ás preguntas plantexadas?/¿Los monitores fueron capaces de responder a las preguntas planteadas?

As explicacións foron claras e comprensibles para ti?/¿Las explicaciones fueron claras y comprensibles para ti?

Aprendiches cousas novas sobre os residuos?/¿Aprendiste cosas nuevas sobre los residuos?

Parecéronche interesantes as instalacións que visitaches?/¿Te parecieron interesantes las instalaciones que visitaste?

Foi unha visita interesante en términos xerais?/¿Fue una visita interesante en términos generales?

Agora, como valoras a labor de SOGAMA?/Ahora, ¿cómo valoras la labor de SOGAMA?

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www.sogama.gal

Servizo prestado por / Servicio prestado por:

U.T.E. SOGAMA VISITAS 2016