PROGRAMA DE PROYECCIÓN SOCIAL Y EXTENSIÓN UNIVERSITARIA – DESARROLLO PSICOLÓGICO III 2014-1

I. OBJETIVOS GENERALES

1. Constituir un programa sostenible por medio de la participación conjunta de la Facultad de Psicología de la

Universidad Ricardo Palma y los adultos mayores de Lurín.

2. Fomentar actividades de promoción de salud mental en los adultos mayores de Lurín.

3. Desarrollar competencias valorativas en el trato con los adultos mayores de Lurín.

4. Integrar las competencias declarativas de los alumnos del curso Desarrollo Psicológico III de la Facultad de

Psicología de la Universidad Ricardo Palma con la problemática actual de los adultos mayores de Lurín.

II. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Identificar las demandas de los adultos mayores de Lurín.

2. Brindar herramientas para un adecuado desarrollo de las funciones cognitivas y mejora de la calidad de vida

de los adultos mayores de Lurín.

3. Dar información de los derechos del adulto mayor a esta población de Lurín.

4. Fomentar la participación activa a través de actividades creativas.

5. Establecer un vínculo afectivo entre los participantes del programa de adultos mayores de Lurín.

III. PRIMERA SESIÓN: “Estableciendo lazos”

Fecha: 22 de setiembre del 2014

1. OBJETIVO GENERAL

Conocer las demandas de los adultos mayores de Lurín para facilitar el establecimiento de los

lineamientos de acción para el programa a desarrollar.

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Establecer un vínculo afectivo entre los alumnos del curso Desarrollo Psicológico III de la Facultad de

Psicología de la Universidad Ricardo Palma y los adultos mayores de Lurín.

Conocer las demandas de los adultos mayores de Lurín.

Incentivar la participación activa de los adultos mayores de Lurín.

3. PROGRAMA DE LA SESIÓN

NOMBRE DE

LA ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN PARTICIPANTES TIEMP

O

MATERIALES

Apertura del

programa

La presente actividad dará inicio con la

llegada de los alumnos del Curso Desarrollo

Psicológico III de la Facultad de Psicología

de la Universidad Ricardo Palma al local de

reunión del grupo de adultos mayores de

Lurín.

A continuación, el director del centro de

adultos mayores de Lurín dará la bienvenida,

siguiéndole la palabra el Licenciado Dante

Gazzolo quien presentará al equipo de

trabajo que asistirá durante nueve sesiones

al local de reunión. Luego, la delegada del

grupo de alumnos dará a conocer los

objetivos generales y específicos planteados

para el programa.

- Director del

grupo de adultos

mayores de

Lurín.

- Licenciado

Dante Gazzolo.

- Delegada del

curso Desarrollo

Psicológico III.

10 min. __________

“Conociéndonos” “Conociéndonos” es una actividad que tiene - Adultos mayores 25 min. - Baraja de

como fin, en primera instancia, saber cuáles

son los nombres de cada uno de los

participantes para mantener un trato más

cercano y amable.

La actividad iniciará formando cinco grupos

de diez personas donde habrá presencia de

cuatro adultos mayores y seis alumnos. Un

alumno por cada grupo va a dirigir la

actividad. Esta consiste en repartir un naipe

de una baraja a cada uno de los

participantes. El participante que haya

escogido el número más bajo es el que

comenzará su presentación indicando su

nombre y la actividad de su preferencia.

Inmediatamente después de escuchar

atentamente a cada uno de los participantes

se le hará entrega de un solapín con sus

datos. Así se continuará hasta que los diez

integrantes se hayan presentado. Una vez

que esto se haya logrado se trabajará sobre

una frase, la cual debe ser completada con

de Lurín

- Alumnos

naipes

- 5 Cartulinas

- Solapines

- Plumones

una palabra elegida por consenso del grupo.

La frase a completar es “Yo percibo al adulto

mayor como una persona…”. Después de

haber discutido en grupo y elegido qué

palabra va a caracterizar al adulto mayor, se

pasará a presentar esta frase escrita en una

cartulina a los demás grupos, señalando

antes los nombres de cada uno de los

integrantes. Es decir, cada integrante dirá

“Yo me llamo…” y después de que todos

hayan mencionado ello, el alumno que dirige

al grupo dirá “Y nosotros percibimos al adulto

mayor como una persona…”. De la misma

manera procederá cada grupo.

“Yo espero…” Después de habernos conocido todos

pasaremos a trabajar nuevamente en los

grupos de diez personas. Esta vez la

persona encargada de dirigir el grupo

planteará a los adultos mayores la indicación

de pensar ¿qué esperan de las sesiones, del

programa o taller? A partir de ello deben

- Alumnos

- Adultos mayores

- Encargados de

grupo

- Delegada del

grupo

35 min. - Papelotes

- Plumones

- Limpiatipo

responder a la frase “Yo espero…”. Todas

las ideas manifestadas por ellos serán

tomadas en cuenta y escritas en un papelote.

Este primer momento tendrá como tiempo

aproximado 15 minutos.

A continuación, se llevará a cabo un plenario

donde cada encargado de grupo pronunciará

a los demás participantes del programa las

ideas recogidas en sus grupos de trabajo.

Luego, la delegada subrayará cuáles son las

ideas en común en los cinco grupos de

trabajo, señalando que sobre esos puntos

vamos a trabajar en las siguientes sesiones,

teniendo en cuenta la factibilidad de su

ejecución. Este segundo momento tendrá

como tiempo aproximado 20 minutos.

Compartir El compartir se llevará a cabo al final de la

sesión. Un grupo de alumnos irá alistando los

insumos minutos antes de finalizar el

plenario. Al finalizar dicha actividad, los

- Todos los

participantes

20 min. - Infusiones

- Vasos

descartables

- Queque

alumnos servirán a los adultos mayores

infusiones, queque y pan con pollo y

compartirán con ellos este momento a fin de

tener mayor acercamiento.

- Pan con pollo

- Servilletas

- Cucharas

descartables

- Edulcorantes

- Cuchillo

4. GRUPOS DE TRABAJO

a. Valle

Silva

De la Cruz

Salcedo

Vallejos

Huauya

b. Barriga

Aliaga

Alejos

Martel

Ugarte

Caldas

c. Torres

Medina

Castro

Salazar Galvez

Serpa

Barja

d. Merino

Flores

Gonzales

Salazar Arce

Alarcón

Correa e. Soria

Jimenez

Villalobos

Huertas

Cambero

Ferreyra

Las alumnas que encabezan las listas serán encargadas de dirigir los grupos el día 22 de setiembre.

Alejos es encargado de filmación

Caldas es encargada de Fotografía

Jimenez, Correa, Martel son encargados de Edición

NOTA:

Las sesiones son nueve, por lo tanto en la próxima reunión reorganizaremos la elaboración de la memoria.

VOLUNTARIOS PARA MATERIALES

- Elaboración de solapines: Salcedo, Aliaga, Villalobos, Barriga

- Infusiones: Medina

- Hervidor eléctrico: Alejos

- Termos con agua: Cambero y Ferreyra

- Vasos de tecnopor, servilletas: Medina

- Queque, fuente y cuchillo: Valle y Cambero

- Pan con pollo: Barja, Merino

- Edulcorante: Ferreyra, Medina, Valle, Aliaga

- Cucharitas y platitos: Vallejos

- Papelotes: Barja

- Plumones: Encargados de grupo

- Baraja de naipes: Barja

- Cartulinas: Barja