PLAN DE CONVIVENCIA NOF

PROYECTO EDUCATIVO

PROGRAMA DE MEDIACIÓN

EQUIPO DE CONVIVENCIAEQUIPO DE CONVIVENCIA

Coordinadora del Proyecto de Mediación Coordinadora del Proyecto de Mediación Orientación. Orientación. Coordinadores de los distintos ciclos/etapas. Coordinadores de los distintos ciclos/etapas. Directora.Directora. Jefa de Estudios. Jefa de Estudios. Coordinador de las Actividades Coordinador de las Actividades

Complementarias y Extraescolares Complementarias y Extraescolares Comisión de convivencia del Consejo Escolar Comisión de convivencia del Consejo Escolar

(siempre informada y convocada si se (siempre informada y convocada si se considera necesario).considera necesario).

¿QUÉ HACE?¿QUÉ HACE? Analizar la convivencia del centro.Analizar la convivencia del centro. Proponer acciones de prevención.Proponer acciones de prevención. Tomar decisiones y actuar en Tomar decisiones y actuar en

determinadas situaciones de conflicto.determinadas situaciones de conflicto. Evaluar el trabajo de sus Evaluar el trabajo de sus

componentes.componentes. Informan a la Comisión de Informan a la Comisión de

Convivencia del Consejo Escolar.Convivencia del Consejo Escolar.

PLANPLANDEDE

CONVIVENCIA CONVIVENCIA

CEIP PÉREZ ZAMORACEIP PÉREZ ZAMORA Tras analizar los conflictos se Tras analizar los conflictos se

elige un modelo.elige un modelo. Se define los objetivos.Se define los objetivos.

Tolerancia cero Tolerancia cero para la violencia para la violencia o el acoso.o el acoso.

Integración y Integración y coherencia de coherencia de toda la toda la comunidad comunidad educativa.educativa.

Se parte de que Se parte de que los conflictos son los conflictos son oportunidades oportunidades para aprender y para aprender y crecer.crecer.

Compensar desigualdades y Compensar desigualdades y carencias, mejorando habilidades carencias, mejorando habilidades para relacionarse y expectativas.para relacionarse y expectativas.

Las medidas de convivenciaLas medidas de convivencia

Tutores.Tutores. Orientación.Orientación. Mediadores.Mediadores. Profesores durante los recreos.Profesores durante los recreos. La Jefatura de Estudios.La Jefatura de Estudios. La Dirección.La Dirección.

LOS TUTORESLOS TUTORES

La figura del tutor es La figura del tutor es fundamental.fundamental.

Se trata del referente y del Se trata del referente y del máximo apoyo para los niños.máximo apoyo para los niños.

Se convierte en confidente, Se convierte en confidente, mediador, moderador y guía, mediador, moderador y guía, tanto para ellos como para sus tanto para ellos como para sus padres. padres.

¿Para qué la ¿Para qué la Mediación?Mediación?

• Para mejorar el ambiente de convivencia del Para mejorar el ambiente de convivencia del centro en todos los espacios escolares.centro en todos los espacios escolares.

• Para facilitar un medio con el que resolver los Para facilitar un medio con el que resolver los conflictos, utilizándolos para aprender de ellos.conflictos, utilizándolos para aprender de ellos.

• Como medida alternativa o complementaria a la Como medida alternativa o complementaria a la sanción.sanción.

¿CÓMO?¿CÓMO?

Atendiendo a los alumnos que lo Atendiendo a los alumnos que lo demandan o los casos propuestos demandan o los casos propuestos por los tutores. por los tutores.

Siendo termómetro de la Siendo termómetro de la conflictividad del centro.conflictividad del centro.

¿Quiénes?¿Quiénes?

Profesorado voluntario.Profesorado voluntario. Equipo de profesores mediadores.Equipo de profesores mediadores.

CON UN CON UN COORDINADORCOORDINADOR

•Que pertenece al Equipo de Que pertenece al Equipo de Convivencia y a la Comisión de Convivencia y a la Comisión de Convivencia.Convivencia.•Que informa a los tutores, al Que informa a los tutores, al Claustro.Claustro.•Que trabaja junto con los Que trabaja junto con los tutores y con dirección.tutores y con dirección.

ORIENTACIÓNORIENTACIÓNIntervención psicopedagógicaIntervención psicopedagógicaJEFATURA Y DIRECCIÓNJEFATURA Y DIRECCIÓN

Coordina: Coordina: - Intervención con alumnado y Intervención con alumnado y

familias.familias.- Sanciones menores.Sanciones menores.

Contando siempre con las Contando siempre con las acciones emprendidas por las acciones emprendidas por las instituciones (Ayuntamiento, instituciones (Ayuntamiento, Consejería).Consejería).

NIÑOLANDIA