Programa de continuidad pedagógica. Semana 18 Colegio del ...

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Programa de continuidad pedagógica. Semana 18 Colegio del Centenario. Año: 5 ° C Y D. IMPORTANTE: NO ES NECESARIO IMPRIMIR Y/O COPIAR LAS CONSIGNAS. SOLO COPIAR TÍTULO Y LA RESOLUCIÓN DE LAS ACTIVIDADES EN LA CARPETA Y/O FOLIOS. Área Prácticas del Lenguaje. Reflexión sobre el lenguaje. VIDEO EXPLICATIVO Repasamos la regla. 1)Leé atentamente la regla ortográfica Banco de datos. Mensaje exagerado. 2)- Alguien muy exagerado le escribió un pedido a un poeta. Completá el mensaje transformando estas palabras con la terminación -ísimo hermoso- triste- mucho 3)- Encontrá en la sopa de letras profesiones u oficios. Luego, copiá en la carpeta. ¡Poeta, por favor! Necesito ya un poema………………………, divertidísimo y larguísimo para mi amigo Luis que está …………………………. y enfermísimo. Yo no exagero nunca, ¡pero le pagaré………………………! Adjetivo superlativo se expresa una cualidad de manera exagerada. Sustantivos abstractos nombran ideas, sentimientos inmateriales, que solo pueden existir si uno le da entidad. Por ejemplo: amor, alegría, esperanza.

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Programa de continuidad pedagógica.

Semana 18

Colegio del Centenario.

Año: 5 ° C Y D.

IMPORTANTE: NO ES NECESARIO IMPRIMIR Y/O COPIAR LAS CONSIGNAS. SOLO COPIAR

TÍTULO Y LA RESOLUCIÓN DE LAS ACTIVIDADES EN LA CARPETA Y/O FOLIOS.

Área Prácticas del Lenguaje.

Reflexión sobre el lenguaje.

VIDEO EXPLICATIVO

Repasamos la regla.

1)Leé atentamente la regla ortográfica

Banco de datos.

Mensaje exagerado.

2)- Alguien muy exagerado le escribió un pedido a un poeta. Completá el mensaje

transformando estas palabras con la terminación -ísimo

hermoso- triste- mucho

3)- Encontrá en la sopa de letras profesiones u oficios. Luego, copiá en la carpeta.

¡Poeta, por favor! Necesito ya un poema………………………, divertidísimo y larguísimo

para mi amigo Luis que está …………………………. y enfermísimo. Yo no exagero nunca,

¡pero le pagaré………………………!

Adjetivo superlativo se expresa una cualidad de manera exagerada. Sustantivos abstractos nombran ideas, sentimientos inmateriales, que solo pueden existir si uno le da entidad. Por ejemplo: amor, alegría, esperanza.

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4)- Escribí un sustantivo abstracto a partir de las siguientes palabras.

a. excelente:

b. libre:

c. seguro:

5)- Elegí cinco palabras de la sopa de letras del punto 3) y escribí una oración con

cada una de ellas.

Área Ciencias Sociales.

Consecuencias económicas y cambios en la sociedad después de la

Revolución y la guerra.

VIDEO EXPLICATIVO

1) Leé las páginas 122 y 123 del libro.

Breve síntesis:

La revolución y la guerra trajo consecuencias para el comercio. Se permitió, el libre comercio, es decir, gran cantidad de ingleses se instalaron en Buenos Aires y comenzaron a comercializar los productos que ingresaban de Europa. A causa de esto los españoles se perjudicaron, porque, las industrias artesanales como: la producción de vino y de tejido descendió. Hasta ese momento ellos ejercían un monopolio.

Otros que se perjudicaron fueron, los hacendados, que eran los dueños de las haciendas, se les empieza a expropiar el ganado.

En cuanto a los cambios en la sociedad, muchos de los criollos empezaron a ocupar cargos políticos y militares y empezaron a desplazar a los funcionarios españoles.

En cuanto las mujeres no hubo grandes cambios. Las mujeres de la elite se dedicaban a las tareas domésticas, hacían actividad de costura, asistían a misa. Ellas siempre estaban subordinadas a la autoridad del hombre. Por otro lado, las mujeres que pertenecen a los sectores populares trabajaban y se desempeñaban como empleadas domésticas.

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2) Explicá con tus palabras las siguientes afirmaciones.

a. Hubo grandes cambios al finalizar la guerra de Independencia a nivel

económico.

b. La sociedad de las Provincias Unidas sufrió distintos cambios.

✓ La Revolución no trajo muchos cambios para las mujeres.

3) Completá el siguiente cuadro explicando cómo era la vida en la época

colonial.

Mujeres de elite Mujeres de sectores populares

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Área Matemática.

“Números decimales”

“Equivalencia con fracciones ordinarias”

Mirar con atención el video.

VIDEO: Equivalencias con fracciones ordinarias.

Para poner en práctica:

Resolver: Folio Nº 27 ejercicio 6 y 9.

Folio Nº 28 ejercicios 4, 5,6 y 7.

Corregir: (En el ejercicio 6 del folio N° 28, donde dice 5 centavos corresponde a 5

centésimos)

Área Ciencia Naturales.

“Circulatorio y Excretor”

1-Uní con flecha los siguientes sistemas con sus respectivas estructuras.

2- Subrayá la opción correcta.

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