Hola Padre/Tutor, Por favor lea el material en este paquete antes de llenar las formas de matriculacion para su(s) estudiante(s). Las formas de matriculacion seran parte del archivo permanente de su estudiante. Es muy importante que las formas esten correctas y completas con la informacion legal de cada estudiante. En este paquete usted encontrara:

Informacion sobre Escuelas del Distrito Laveen

La Ley de los Derechos y Privacidad Educacionales de la Familia

Instrucciones para la Forma ED 506

Informacion sobre Transportacion

Calendario 2017-2018

Programa de Alumerzo

Credito por Ingreso para Escuelas Laveen

Forumlario de Inscripcion de Votante Estudiantes que viven dentro de la area del Distrito Escolar Laveen pueden matricular en cualquier escuela sin importar donde viven, basado en disponibilidad. Estudiantes de Educación Especial seran considerados para colocación basada en las necesidades individuales de los estudiantes, escuelas, y/o disponibilidad de programas y composición de clases. Estudiantes que viven fuera de la area del Distrito Escolar Laveen necesitan llenar una Forma “Open Enrollment”. Familias que viven fuera de la area de transportacion de la escuela en particular seran responsables por proveer su propia transportacion. Para completar el proceso de matriculacion, por favor de traer los siguientes articulos:

Prueba de Dirección

Cartilla de Vacunación

Certificado Oficial de Nacimiento

Carta de Baja Escolar

Identificación del Padre/Tutor

Por favor dejar nos saber si tiene preguntas o necesita ayuda al llenar los formas de matriculacion.

MAURICE C. CASH │ 3851 W. Roeser │602-237-9120 │Ejemplos de Aprendizaje y Niños en Esperanza Utilizando un modelo de aprendizaje combinado, M.C. Cash combina la instrucción dirigida por el maestro y la instrucción ba-sada en computadora para atender las necesidades de todos los estudiantes. Como parte de este modelo, los estudiantes tienen acceso a una variedad de programas digitales adicionales incluyendo Stride Academy - un programa de aprendizaje en línea atractiva personalizado para acelerar el aprendizaje en Artes del Lenguaje Inglés y Matemáticas proporcionando la prácti-ca en línea suplementaria, tutoría e intervención intensiva. Además, los estudiantes de los grados 3-7 participan en Achieve3000, un programa de alfabetización basado en la nube que proporciona instrucción diaria para lectura y escritura de no-ficción que se individualiza para cada nivel de lectura del estudiante. M.C. Cash también ha adoptado Kids at Hope, un marco diseñado para involucrar a comunidades enteras para apoyar el éxito de todos los niños, sin excepciones. Es un sistema de creencias basado en las siguientes tres verdades universales: Los niños tienen éxito cuando están rodeados de adultos que creen que pueden tener éxito, sin excepciones; Cuando tienen relaciones significativas y sostenibles con adultos que los cuidan; Y cuando pueden articular su futuro en cuatro dominios: Hogar y Famil-ia, Educación y Carrera, Comunidad y Servicio, y Pasatiempos y Recreación. Todo el equipo de Cash trabaja en conjunto para crear un ambiente increíble para asegurar que los estudiantes sean exitosos.

Distrito Escolar Primario de Laveen

Programas especializados

Cada una de las escuelas de Laveen, ofrecen un programa especializado que mejora el aprovechamiento educacional, proveen cursos que no solo

estimulan el interes en en el estuduante, si no que tambien lo preparan para estudios superiores y mucho mas.

CHEATHAM PRIMARIA │ 4725 W. Montaña Sur │602-237-7040 │ Preparación del Colegio Dedicada a preparar a los estudiantes para que estén preparadas para la escuela secundaria y la universidad, Cheatham ofrece Advancement Via Individual Determination (AVID). AVID acelera el aprendizaje de los estudiantes usando instrucción basada en la investigación y proporcionando aprendizaje motivacional. AVID es una filosofía que promueve la creencia: "Haga que los es-tudiantes rindan cuentas a los estándares más altos, provea apoyo académico y social, y ellos se enfrentarán al desafío". AVID enseña habilidades y comportamientos para el éxito académico, provee apoyo intensivo usando tutoriales y usa una fuerte relacion de estiante/profesor, crea un grupo de pares positivo para los estudiantes, y desarrolla un sentido de la esperanza pa-ra el logro personal ganado con trabajo duro y determinación. Los estudiantes que forman parte de AVID aprenden habilidades organizativas específicas y experimentan un mayor rigor en sus áreas académicas básicas. También participan en una variedad de actividades de servicio comunitario.

MEADOWS DEL DESIERTO │ 6855 W. Meadows Loop Este │602-304-2020 │ Ciencias de la Computación La visión de Desert Meadows es lograr que todos los estudiantes alcancen su potencial académico y social, con la tecnología sirviendo como catalizador para el aprendizaje. Meadows ha creado un ambiente de aprendizaje centrado en la informática donde la tecnología se utiliza junto con las estrategias de aprendizaje tradicionales para mantener a los estudiantes plenamen-te comprometidos. Los profesores usan Google Classroom para crear tareas, hacer preguntas y crear discusiones para que sus estudiantes puedan acceder en línea. Esto también les permite crear un "aula volteada" donde los estudiantes revisan la lec-ción en línea en casa y completan los proyectos y ejercicios en clase con sus compañeros. Los estudiantes de Desert Meadows toman notas digitalmente con Chromebooks y tienen acceso a cuentas de correo electrónico seguras. Los estudiantes de secundaria usan carteras digitales para establecer metas y mostrar crecimiento académico a sus familias. La tecnología no sólo se encuentra en las áreas académicas básicas, sino que también se ha integrado en las clases electivas. A los estudiantes se les ofrece una clase de tecnología centrada en el uso de la tecnología en el aula y en casa, los iPads son utilizados en música y arte, y hay clubes de codificación y medios de comunicación que promueven aún más el uso de la tecnología.

5001 W. Dobbins │ 602-237-9100 │ www.laveeneld.org

ROGERS RANCH │ 6735 S. 47th Ave. │602-304-2030 │STEM La educación STEM se enfoca en programas académicos que combinan ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas en entor-nos de aprendizaje significativos, prácticos y basados en la investigación. Los estudiantes de Rogers Ranch están inmersos en actividades de aprendizaje que incorporan estos conceptos mientras promueven habilidades del siglo XXI tales como el pen-samiento crítico, la alfabetización informacional y la colaboración e investigan soluciones a problemas del mundo real. Los te-mas de STEM están integrados en todas las materias, incluyendo estudios sociales, arte, música y educación física. Mientras que Rogers Ranch está centrado en STEM, los estudiantes continuarán desarrollando destrezas de alfabetización, escribiendo con frecuencia y utilizando texto informativo relacionado con temas de STEM. Las instalaciones de la Escuela Rogers Ranch disponen de un Laboratorio de Acción Paxton-Patterson totalmente equipado. Aquí, los estudiantes rotan a través de diferentes módulos de actividades de STEM tales como aerodinámica, mecanismos de energía limpia y forense. Las lecciones se basan en computadoras, prácticas, composición abierta y se centran en la resolución de problemas.

LAVEEN SCHOOL │ 4141 W. McNeil │602-237-9110 │ Academia de Liderazgo La Escuela Primaria Laveen es una academia de liderazgo que se esfuerza por educar y capacitar a todos sus estudiantes para que hagan su mejor esfuerzo al tomar decisiones positivas, efectivas y responsables. Ellos hacen esto proporcionando oportuni-dades de liderazgo en todos los aspectos académicos y actividades. Laveen Elementary utiliza el programa "Leader in Me" para apoyar esa misión y también para ayudar a lograr su visión de crear aprendices de por vida que estén equipados y preparados para mejorar el mundo que los rodea. Este programa ayuda a mejorar el compromiso académico, la comprensión y el desem-peño fortaleciendo los hábitos de trabajo individuales y mejorando las interacciones sociales. Mejora el rendimiento de los es-tudiantes y apoya el éxito académico fomentando las cualidades de independencia, interdependencia y renovación.

PASEO POINTE │ 8800 S. 55th Ave. │602-304-2040 │ Inmersión de doble lenguaje Paseo Pointe School ofrece un programa de inmersión dual (DLI) en español. Los estudiantes reciben instrucción en dos idio-mas siguiendo un modelo 50/50 en el cual los estudiantes participantes pasan la mitad de su día en un aula donde la enseñanza y el aprendizaje se hacen en inglés, mientras que la otra mitad del día se hace en español. Las investigaciónes muestran que los estudiantes que desarrollan dos o más idiomas tienen ciertas ventajas cognitivas. Tienen un aprovechamiento academico tan bueno o mejor que sus compañeros en programas de sólo inglés. Originalmente ofrecido a los estudiantes en el jardín de infantes y primer grado en 2016-17 el programa agregará un grado ca-da año, eventualmente estara disponible para todos los estudiantes de K-8. En 2017-18, se proporcionará DLI a todos los estu-diantes de kindergarten. Además, los estudiantes de primero y segundo grado también pueden inscribirse en el programa de la DLI basado en el espacio disponible. Los estudiantes de otros grados reciben instrucción en español.

TRAILSIDE POINT │ 7275 W. Viñedo │602-605-8540 │ Artes Escénicas Los estudios demuestran que los estudiantes que participan en las artes escénicas tienden a ser mejores estudiantes y lograr mejor aprovechamiento académico. Por esta razón, Trailside Point ha creado una serie de clases de artes escénicas de las que los estudiantes pueden elegir. Más del 50% de sus estudiantes están involucrados en una clase específica de artes escénicas además de música en general. Clases ofrecidas incluyen: ukelele, coro, conjunto de percusión, guitarra de principio y avanzado, orquesta principiante y avanzada, banda principiante y avanzada, drama, diseño y producción, teatro de lectores, radiodifusión y discursos y debates. Desde la implementación de las clases de artes escénicas, la escuela ha visto brillar a los estudiantes. Los estudiantes que son callados o con tendencia a estar solos, se han abierto y han ganado la confianza de estar en el scenario.

VISTA DEL SUR ACADEMIA ACELERADA │ 3908 W. Montaña Sur │602-237-3046 │ Ritmo Acelerado Vista es una escuela acelerada donde los estudiantes trabajan un nivel de grado adelantado en matemáticas y artes del len-guaje inglés. La ciencia y los estudios sociales están en el nivel, pero acelerado a un ritmo más rápido. Los estudiantes que de-muestran aptitud académica en matemáticas son capaces de tomar álgebra de nivel secundario y geometría. Los estudiantes de secundaria también toman el español de nivel secundario. Los estudiantes que toman cursos de nivel secundario tienen la oportunidad de tomar el examen de calificación del Distrito Escolar de Phoenix Union High que determina su colocación para el año siguiente. Debido a su ritmo acelerado, los estudiantes deben tomar una evaluación antes de inscribirse. La participación de los padres en Vista es alta ya que se espera que los padres se ofrezcan voluntariamente un mínimo de siete horas al año.

Notificación Anual a los Padres con Respecto a la Confidencialidad de los Expedientes Académicos de los Estudiantes

La Ley de los Derechos y Privacidad Educacionales de la Familia (Family Educational Rights and Privacy Act o FERPA) es la ley Federal que protege la

privacidad de los expedientes académicos de los estudiantes. FERPA les da a los padres ciertos derechos con respecto a los expedientes académicos de sus

hijos. Estos derechos pasan al estudiante cuando éste alcanza la edad de 18 años o asiste a una escuela superior al nivel preparatoria. Estudiantes a quienes los derechos han sido transferidos son “estudiantes elegibles.”

• Los padres o el estudiante elegible tienen derecho a inspeccionar y revisar el expediente académico del estudiante que es mantenido por la escuela dentro de un período de 45 días a partir de la solicitud hecha al administrador de la escuela. No es obligación de las escuelas proporcionar copias a no ser que

sea imposible para los padres o el estudiante elegible revisar el expediente académico sin copias. Las escuelas pueden cobrar una cuota por proporcionar

copias.

• Los padres o el estudiante elegible tienen el derecho a solicitar por escrito que la escuela corrija el expediente académico que ellos crean sea inexacto o

engañoso. Si la escuela decide no corregir el expediente académico, el padre o estudiante elegible tiene derecho a una audiencia formal. Después de la audiencia, si la escuela todavía decide no corregir el expediente, el padre o estudiante elegible tiene derecho de poner una declaración en el expediente

que presenta su punto de vista sobre los datos protestados.

• Por lo general, las escuelas deben tener permiso de los padres o del estudiante elegible por escrito para poder revelar cualquier dato del expediente académico del estudiante.

1 Autoridades escolares con interés educacional legítimo

� Autoridad escolar es una persona empleada o contratada por la escuela para servir como administrador, supervisor, maestro o personal de apoyo (incluyendo personal de salud, personal policial, abogado, auditor u otros con funciones similares); una persona que sirve en la mesa directiva de

la escuela; o padre o estudiante que sirve como miembro de un comité autorizado o que asiste a otra autoridad escolar en sus funciones;

� Un interés educacional legítimo significa que la revisión del expediente es necesaria para cumplir con una responsabilidad profesional para la escuela;

1 Otras escuelas en las que el estudiante está solicitando inscripción;

1 Autoridades especificadas para propósitos de auditoria o evaluación;

1 Partes competentes en relación a asistencia de financiamiento para un estudiante;

1 Organizaciones conduciendo ciertos estudios por o en nombre de la escuela;

1 Organizaciones de acreditación;

1 Para cumplir con una orden judicial o citación emitida de acuerdo con la ley

1 Oficiales competentes en casos de emergencias de salud y seguridad; y

1 Autoridades estatales y locales, dentro del sistema de justicia para menores, de conformidad con la ley estatal específica.

Las escuelas pueden divulgar, sin consentimiento, datos de “directorio” tales como nombre del estudiante, dirección, número de teléfono, fecha y lugar de

nacimiento, honores y premios, participación en deportes (incluyendo estatura y peso de los atletas) y fechas de asistencia si no son notificados por los padres o estudiante elegible que la escuela no debe divulgar la información sin consentimiento.

La Ley de la Educación de Personas con Discapacidades (Individuals with Disabilities Education Act or IDEA) es una ley federal que protege los derechos de estudiantes con discapacidades. Además de los expedientes académicos normales, los expedientes académicos para estudiantes con discapacidades podrían

incluir materiales sobre evaluación y exámenes, datos médicos y de salud, Programas Educativos Individualizados y notificaciones y autorizaciones

relacionadas, reportes de progreso, materiales relacionadas con acciones disciplinarias y acuerdos de mediación. Tal información es reunida de un número de fuentes, incluyendo los padres del estudiante y personal de la escuela donde asiste el estudiante. También, con permiso de los padres, se pueden reunir datos de

fuentes pertinentes adicionales, tales como doctores y otros proveedores de servicios de la salud. Estos datos son recogidos para asegurar que el menor es identificado, evaluado y provisto de una Educación Pública Adecuada Gratuita de acuerdo con las leyes estatales y federales sobre educación especial.

Cada una de las agencias participantes bajo la Parte B de IDEA debe asegurarse que, en todas las etapas de la recolección, archivo, retención y divulgación de los expedientes académicos a terceras partes, cumpla con las leyes federales de confidencialidad. Además, la destrucción de cualquier expediente académico de

un menor con una discapacidad debe ser de acuerdo con los requisitos reglamentarios de IDEA.

Para información adicional o para presentar una queja, puede llamar al gobierno federal al (202) 260-3887 (voz) o al 1-800-877-8339 (TDD) o al

Departamento de Educación de Arizona (ADE/ESS) al (602) 542-4013. O puede usted contactar:

Family Policy Compliance Office

U.S. Department of Education

400 Maryland Avenue, SW Washington, D. C. 20202-5901

Arizona Department of Education

Exceptional Student Services

1535 W. Jefferson , BIN 24 Phoenix, AZ 85007

Este aviso está disponible en inglés y en español en la website del ADE en www.ade.az.gov/ess/resources bajo formas. Para asistencia para obtener este aviso

en otros idiomas, contacte al ADE/ESS en el número de teléfono/dirección que se da arriba.

DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES SIN HOGAR

El Distrito Escolar Elementario Laveen deberá proporcionar un ambiente educativo que trate a todos los estudiantes con dignidad y respeto. Cada estudiante sin hogar deberá tener acceso a las mismas oportunidades de educación gratuita y apropiada así como los estudiantes que tienen un hogar. Este compromiso para cumplir con los derechos educativos de los niños, jóvenes y jóvenes solos sin hogar, se aplica a todos los servicios, programas y actividades disponibles que proporciona el distrito. Un estudiante puede ser considerado elegible para los servicios de "niño o joven sin hogar" de acuerdo a la Ley de Asistencia McKinney-Vento si el estudiante está viviendo actualmente:

• En un refugio, vivienda compartida temporal o programa de vivienda transitoria • En un hotel/motel, campando, o en una situación similar debido a la falta de alternativas • En una estación de autobuses, parque, coche, o edificio abandonado • En un lugar de cuidado temporal o transitorio, y/o esperando ser colocado en un lugar de refugio

De acuerdo con la Ley McKinney-Vento de Niños sin Hogar, los estudiantes elegibles tienen derecho a:

Inscripción inmediata: los registros de documentación e inmunización no pueden servir como una barrera para ser inscritos en una escuela. Selección de escuela: Los estudiantes elegibles para McKinney-Vento tienen el derecho a elegir entre las siguientes escuelas:

• La escuela a la que a asistió cuando tenía vivienda permanente (Escuela de Origen) • La escuela en la que estaba inscrito recientemente (Escuela de Origen) • La escuela en el área de asistencia en la que el estudiante reside actualmente

Permanecer inscrito en la escuela seleccionada por el tiempo que dure la falta de vivienda, y hasta el final del año escolar durante el cual vuelvan a vivir en un hogar permanente.

Participar en programas para los cuales sea elegible, tales como Título I, Almuerzo Escolar Nacional, programa “Head Start”, y el programa “Even Start”, entre otros.

Servicios de Transportación: Un estudiante elegido para McKinney-Vento que está asistiendo a su escuela de origen tiene el derecho a transportación de ida y regreso a su escuela de origen.

Resolución de disputas: Si usted está en desacuerdo con los oficiales de la escuela acerca de la inscripción, transportación, o del trato justo que se le da a un niño sin hogar o joven, usted puede poner una queja con el distrito escolar. El distrito escolar debe responder y tratar de resolver el conflicto rápidamente. Mientras dure la disputa, el estudiante debe ser inscrito en la escuela y se le proporcionará transportación hasta que el problema sea resuelto. El Coordinador de Niños Sin Hogar le asistirá en toma de decisiones,

Para mayor información, diríjase a http://www.ade.az.gov/schooleffectiveness/specialpops/homeless o contáctenos a los teléfonos abajo indicados:

Kim Kennedy Coordinadora de McKinney-Vento Distrito Escolar Elementario Laveen 5001 W. Dobbins Road Laveen, AZ 85339 602-237-9100

Frank Migali Coordinador Estatal de Niños Sin Hogar y Educación de Refugiados Departamento de Educación de Arizona 1535 W. Jefferson Street Phoenix, AZ 85007 602-524-4963

OMB Number: 1810-0021 Expiration Date: 02/29/2020

INSTRUCTIONS FOR THE ED 506 FORM

FOR APPLICANTS:

PURPOSE: To comply with the requirements in 20 USC 7427(a), which provides that: “The Secretary shall require that, as part of an application for a grant under this subpart, each applicant shall maintain a file, with respect to each Indian child for whom the local educational agency provides a free public education, that contains a form that sets forth information establishing the status of the child as an Indian child eligible for assistance under this subpart, and that otherwise meets the requirements of subsection (b)”. MAINTENANCE: A separate ED 506 form is required for each Indian child that was enrolled during the count period. A new ED 506 form does NOT have to be completed each year. All documentation must be maintained in a manner that allows the LEA to be able to discern, for any given year, which students were enrolled in the LEA’s school(s) and counted during the count period indicated in the application.

FOR PARENTS/GUARDIANS:

DEFINITION: Indian means an individual who is (1) A member of an Indian tribe or band, as membership is defined by the Indian tribe or band, including any tribe or band terminated since 1940, and any tribe or band recognized by the State in which the tribe or band resides; (2) A descendant of a parent or grandparent who meets the requirements described in paragraph (1) of this definition; (3) Considered by the Secretary of the Interior to be an Indian for any purpose; (4) An Eskimo, Aleut, or other Alaska Native; or (5) A member of an organized Indian group that received a grant under the Indian Education Act of 1988 as it was in effect on October 19, 1994. STUDENT INFORMATION: Write the name of the child, date of birth and school name and grade level. TRIBAL ENROLLMENT INFORMATION: Write the name of the individual with the tribal membership. Only one name is needed for this section, even though multiple persons may have tribal membership. Select only one name: either the child, child’s parent or grandparent, for whom you can provide membership information. Write the name of the tribe or band of Indians to which the child claims membership. The name does not need to be the official name as it appears exactly on the Department of Interior’s list of federally-recognized tribes, but the name must be recognizable and be of sufficient detail to permit verification of the eligibility of the tribe. Check only one box indicated whether it is a Federally Recognized, State Recognized, Terminated Tribe or Organized Indian Group. If Terminated Tribe or Organized Indian Group is elected, additional documentation is required and must be attached to this form.

Federally Recognized- an American Indian or Alaska Native tribal entity limited to those indigenous to the U.S. The Department of Interior maintains a list of federally-recognized tribes, which OIE can provide you upon request.

State Recognized- an American Indian or Alaska Native tribal entity that has recognized status by a State. The U.S. Department of Education does not maintain a master list. It is recommended that you use official state websites only.

Terminated Tribe-a tribal entity that once had a federally recognized status from the United States Department of Interior and had that designation terminated.

Organized Indian Group- Member of an organized Indian group that received a grant under the Indian Education Act of 1988 as it was in effect October 19, 1994.

Write the enrollment number establishing the membership of the child, if readily available, or other evidence of membership. If the child is not a member of the tribe and the child’s eligibility is through a parent or grandparent, either write the enrollment number of the parent or grandparent, or provide other proof of membership. Some examples of other proof of membership may include: affidavit from tribe, CDIB card or birth certificate. Write the name and address of the organization that maintains updated and accurate membership data for such tribe or band of Indians. ATTESTATION STATEMENT: Provide the name, address and email of the parent or guardian of the child. The signature of the parent or guardian of the child verifies the accuracy of the information supplied.

The Department of Education will safeguard personal privacy in its collection, maintenance, use and dissemination of information about individuals and make such information available to the individual in accordance with the requirements of the Privacy Act.

PAPERWORK BURDEN STATEMENT According to the Paperwork Reduction Act of 1995, no persons are required to respond to a collection of

information unless such collection displays a valid OMB control number. The valid OMB control number for this information collection is 1810-0021.

The time required to complete this portion of the information collection per type of respondent is estimated to average: 15 minutes per Indian

student certification (ED 506) form; including the time to review instructions, search existing data resources, gather the data needed, and complete

and review the information collection. If you have any comments concerning the accuracy of the time estimate(s) or suggestions for improving this

form, please write to: U.S. Department of Education, Washington, D.C. 20202-4651. If you have comments or concerns regarding the status of your

individual submission of this form, write directly to: Office of Indian Education, U.S. Department of Education, 400 Maryland Avenue, S.W.,

LBJ/Room 3W203, Washington, D.C. 20202-6335. OMB Number: 1810-0021 Expiration Date: 02/29/2020.

Laveen Elementary School District

Bus Transportation

M.C. Cash Elementary 3851 W. Roeser

Zone 1

North Broadway (River bottom)

South Southern

East 43rd Ave

West 51st Ave

Zone 2

North Southern

South Vineyard

East 39th Ave

West 43rd Ave

Cheatham Elementary 4725 W. South Mountain

Zone 1

North Southern

South Baseline

East 35th Ave

West 39th Ave

Zone 2

North Baseline

South Dobbins

East 35th Ave

West 43rd Ave

Zone 3 From Paseo Pointe Community

North Southern

South Baseline

East 51st Ave

West 59th Ave

Desert Meadows 6855 W. Meadows Loops East

Zone 1

North Southern

South Baseline

East 75th Ave

West 79th Ave

Zone 2

North Southern

South Baseline

East 59th Ave

West 67th Ave

Zone 3 From Paseo Pointe Community

North Baseline

South Dobbins

East 51st Avenue

West 59th Avenue

The Laveen Elementary School District offers bus transportation as an option for students within a neighborhood school’s transportation zone.

General transportation zones are as follows:

Laveen Elementary 4141 W. McNeil

Zone 1 Unorganized Territory

North Baseline

South Dobbins

East 78th Ave

West 91st Ave

Zone 2

North Dobbins

South Ray

East 19th Ave

West 75th Ave

Zone 3

North Vineyard

South Baseline

East 39th Ave

West 43rd Ave

Zone 4 From the Cheatham Community

North Vineyard

South Baseline

East 35th Ave

West 39th Ave

Paseo Pointe 8800 S. 55th Ave.

Zone 1

North Southern

South Baseline

East 51st Ave

West 59th Ave

Rogers Ranch 6735 S 47th Ave.

Zone 1

North Roeser (river bottom)

South Southern

East 51st Ave

West 59th Ave

Please be advised that the above are only general zones.

Actual zones may adjust slightly based on road and geographic configurations. Bus transportation is a privilege; riders are expected to obey all transportation guidelines.

Trailside Point Bus transportation is not available for Trailside Point.

LAVEEN ELEMENTARY SCHOOL DISTRICTApproved 2017-2018 Calendar

July 2017 1 August 2017 2 September 2017 3

S M T W Th F Sa S M T W Th F Sa S M T W Th F Sa1 1 2 3 4 5 1 2

2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 99 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 1616 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 2323 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 3030 31

October 2017 4 November 2017 5 December 2017 6

S M T W Th F Sa S M T W Th F Sa S M T W Th F Sa1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 1 28 9 10 11 12 13 14 5 6 7 8 9 10 11 3 4 5 6 7 8 9

15 16 17 18 19 20 21 12 13 14 15 16 17 18 10 11 12 13 14 15 1622 23 24 25 26 27 28 19 20 21 22 23 24 25 17 18 19 20 21 22 2329 30 31 26 27 28 29 30 24 25 26 27 28 29 30

31

January 2018 7 February 2018 8 March 2018 9

S M T W Th F Sa S M T W Th F Sa S M T W Th F Sa1 2 3 4 5 6 1 2 3 1 2 3

7 8 9 10 11 12 13 4 5 6 7 8 9 10 4 5 6 7 8 9 1014 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17 11 12 13 14 15 16 1721 22 23 24 25 26 27 18 19 20 21 22 23 24 18 19 20 21 22 23 2428 29 30 31 25 26 27 28 25 26 27 28 29 30 31

April 2018 10 May 2018 11 June 2018 12

S M T W Th F Sa S M T W Th F Sa S M T W Th F Sa1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 1 28 9 10 11 12 13 14 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 915 16 17 18 19 20 21 13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 1622 23 24 25 26 27 28 20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 2329 30 27 28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 30

Jul 4 Independence Day Staff Development - HALF DAY RELEASEJul 24-29 New Teacher Inservice MLK/Civil Rights Day - NO SCHOOL Jul 31 All Teachers Report to Work Parent/Teacher Conferences - HALF DAY RELEASEAug 7 First Day of Classes 100th Day of SchoolAug 23 Staff Development - FULL DAY RELEASE Staff Development - HALF DAY RELEASESep 4 Labor Day - NO SCHOOL Q3 Mid-Term Progress ReportsSep 5 Q1 Mid-Term Progress reports Staff Development - HALF DAY RELEASESep 6 Staff Development - HALF DAY RELEASE Presidents Day Holiday - NO SCHOOLSep 20 Staff Development - HALF DAY RELEASE Staff Development - HALF DAY RELEASE Oct 6 End of First Quarter Q1=43 days Staff Development - HALF DAY RELEASEOct 9-13 Fall Break - NO SCHOOL End of Third Quarter Q3=43 daysOct 16 Classes Resume Spring Break - NO SCHOOLOct 18 Staff Development - HALF DAY RELEASE Classes ResumeOct 26-27 Parent/Teacher Conferences - HALF DAY RELEASE Report Cards Sent Home for Third QuarterNov 1 Staff Development - HALF DAY RELEASE Staff Development - HALF DAY RELEASE Nov 10 Veterans Day Recess - NO SCHOOL Apr 19 Q4 Mid-Term Progress ReportsNov 15 Staff Development - HALF DAY RELEASE Apr 25 Staff Development - HALF DAY RELEASE Nov 16 Q2 Mid-Term Progress reports May 9 Staff Development - HALF DAY RELEASENov 23-24 Thanksgiving Holiday - NO SCHOOL May 23 Last Day for Students - HALF DAY RELEASEDec 13 Staff Development - HALF DAY RELEASE May 23 End of Fourth Quarter Q4=48 daysDec 21 End of Second Quarter Q2=46 days May 23 Report Cards Sent Home for Fourth QuarterDec 22-Jan 5 Winter Break Begins - NO SCHOOL May 24 Last Day for TeachersJan 8 Classes Resume Memorial Day Holiday

Holidays and Full Release Days Half Day ReleaseFirst and Last Day of School Full Day Release

Jan 10

Jan 23Jan 18-19

May 28

Jan 15

Mar 9

Mar 21Mar 28

Feb 6Feb 7Feb 19Feb 21Mar 7

Jan 24

Mar 12-16Mar 19

You can arrange for your child to enjoy lunch online.

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Visit EZSchoolPay.com to create an account, check your child’s balance and transaction history, and make payments.

Apply for Free or Reduced meals.

Visit EZMealApp.com to securely apply. Applications are transmitted directly to

Laveen Child Nutrition to determine eligibility.

Click on the icon to go directly to that site.

Complete and return this form along with your check made out to Laveen Elementary School District.

5001 W. Dobbins, Laveen, AZ 85339

You may also donate online at www.laveeneld.org.

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Name Address City, State Zip

Donation Amount: $ The maximum annual donation for a married couple is $400 and $200 for a single

person. Credits may carry over for up to five years. Check Number

I would like my donation to apply to the following calendar year. 2016 2017

I would like my donation to go to: (check one) the school most in need or

specific school

I would like my donation to support: (check one)

Program where there is the greatest need Art Band Choir Equestrian Field Trips

Intramural Sports Gifted Enrichment Girls on the Run Grand Canyon Trip Preschool

Robotics Tutoring Washington DC Trip

Notes/ Name of student/ Field Trip

Signature Phone Number

This non-refundable donation is eligible for the Arizona State Income Tax Credit as allowed by ARS §43-1089.01.

Please consult with your personal tax preparer to determine the application of this credit.

Donations must be received by April 15, 2017 to be eligible for a 2016 Tax Credit.

Arizona allows taxpayers to dedicate dollars to education while reducing the amount you owe on your 2016 taxes through the tax credit program. For every dollar you donate, the amount you owe on your Arizona taxes will be that much less. If you do not owe taxes, the amount you donate may be carried forward for up to five years to offset future tax liabilities. For example, if a single person owes $300 on their state taxes for 2016 and donates the maximum amount of $200, they will then only owe the state $100. Couples filing jointly may donate any amount up to $400. Individuals may contribute up to $200. Anyone can participate, married or single, with or without children.

For Business Dept. use only

Date received: Check # or Cash Date entered in Visions:

Reduce Your Taxes by

Supporting Laveen Schools

Tax credit contributions may only be used to support character education and fee-based extracurricular activities such as after-school tutoring and clubs,

academic enrichment, field trips, fine art programs, and athletics.

ARIZONA VOTER REGISTRATION FORMFORMULARIO DE INSCRIPCIÓN DE VOTANTE EN ARIZONA

INSTRUCCIONES EN ESPAÑOL SE ENCUENTRAN AL REVERSO

If you are not a citizen of the United States or will not be 18 by the next General Election, do not complete this form.<Fold Line-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Fold Line>

*USE BLACK PEN ~ COMPLETELY FILL OUT FORM *USE PLUMA DE TINTA NEGRA ~ LLENE EL FORMULARIO COMPLETAMENTE

<Remove tape and fold to mail ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Remove tape and fold to mail>

Questions? For questions regarding voter registration, call your County Recorder listed on the back of the form

You Can Use This Form To:Register to vote in the state of ArizonaLet us know that your name, address or party affiliation has changed

To Register To Vote In Arizona You Must (Qualifications):Be a United States citizen (see citizenship requirements on back)Be a resident of Arizona and the county listed on your registrationBe 18 years of age or more on or before the day of the next regular General Election

WARNING: Executing a false registration is a class 6 felony

You Cannot Register To Vote In Arizona If:You have been convicted of a felony and have not yet had your civil rights restoredYou have been adjudicated incompetent

How To Register To Vote:You can mail or hand deliver your completed form to your County Recorder’s officeYour County Recorder’s office will mail you a proof of registration within 4 – 6 weeksYour decision to register to vote or not, and where you submitted your registration, will remain confidential

Registrations Received By Mail:In the case of registration by mail, a voter registration is valid if it complies with either of the following:

1. The registration is dated 29 days or more before an election and is received by theCounty Recorder by first class mail within 5 days after the last day to register tovote in that election.

2. The form is postmarked 29 days or more before an election and is received by theCounty Recorder by 7 p.m. on the day of that election.

NEW REGISTRATION REQUIREMENTS

1. Your completed voter registration formmust contain your Arizona driver license ornonoperating identification license num-ber.

If you do not have either of theselicenses, you must include the last fourdigits of your social security number.

If you do not have a driver license ornonoperating identification license or asocial security number, a unique identify-ing number will be assigned by the Secre-tary of State.2. A complete voter registration form mustalso contain proof of citizenship or theform will be rejected.

If you have an Arizona driver license ornonoperating identification license issuedafter October 1, 1996, this will serve asproof of citizenship. If not, you mustenclose proof of citizenship with the form.

The back of the form contains a list ofacceptable documents to establish yourcitizenship and instructions on how toinclude copies of the documents with thevoter registration form.

Citizens With Disabilities May:Contact the County Recorder/Elections Department for information about early voting or any voting accommodations.

[1] Are you registered to vote at another address? Yes No Not SureList the former address, including county and state

BOX FOR OFFICE USE ONLY

S[2] Last Name First Name Middle Name Jr./Sr./III

[3] Address where you live – If no street address, describe residence location using mileage, cross streets, parcel #, subdivision name and lot, or landmarks. Do not use post office box or business address. Draw a map below if located in rural area.

[4] Apt./Unit/Space No.

[5] City [6] County [7] Zip [8] Address where you get your mail, if mail is not delivered to your home

[9] Birth Date (Month/Day/Year) [10] State or Country of Birth [11] Telephone number [12] Father’s name or mother’s maiden name

[13] AZ Driver license number or AZ Nonoperating license number

[14] Last four digits of social security number

[15] Optional Tribal Identification Number

[16] Specify Party Preference [17] Occupation [18] If your name was different the last time you registered, list former name

[19] Alien Registration Number

[20] Will you be willing to work at a polling place on election day? Yes No [22] If no street address draw a map here:

[21] Are you a citizen of the United States of America? Yes No Will you be 18 years of age on or before election day? Yes No

VOTER DECLARATION – By signing below, I swear or affirm that the above information is true, that I am a RESIDENT of Arizona, I am NOT a convicted FELON or my civil rights are restored, and I have NOT been adjudicated INCOMPETENT.

SIGN HERE DATE

[23] If you are unable to sign the form, the form can be completed at your direction. The person who assisted you must sign here.

SIGNATURE OF PERSON ASSISTING DATE

EWX

N

S

If you checked “No” to either one of these questions, do not submit this form.

VOTER REGISTRATION FORM - FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN DE VOTANTEVOTER REGISTRATION INFORMATION

If you meet the qualifications listed on the front of this form, complete,sign and return the attached registration form to the County Recorder foryour county listed below. The form may be mailed or returned to a persondesignated to receive voter registration forms. Call your County Recorderfor more information.

ACCOMMODATIONS FOR INDIVIDUALS WITH DISABILITIESAlternative format materials, sign language interpretation, and assistive

listening devices are available upon 72 hours advance notice to your CountyRecorder. To the extent possible, additional reasonable accommodationswill be made available within the time constraints of the request.GENERAL INFORMATION1. You must re-register whenever you move, change your name, or

change your political party affiliation.2. Early ballots may be requested from the County Recorder of your county

of residence.3. Keep this copy as your receipt. After the County Recorder receives your

registration and places it in the county general register, a notice will besent to you within 4–6 weeks indicating that your name appears on theregister. If you do not receive your notice contact your County Recorder.

4. Fill in your political party preference in box 16. If you leave this box blankas a first time registrant in your county, your party preference will be"Party Not Designated". If you leave this box blank and you are alreadyregistered in the county, your current party preference will be retained.Please write full name of party preference in box.

INFORMACIÓN PARA LA INSCRIPCIÓN DE VOTANTE“Si usted satisface los requisitos indicados en la cara de este formulario, llene,

firme y regrese la forma adjunta de registro al Registrador del Condado de sucondado listado abajo. La forma puede enviarse por correo o regresarse a unapersona designada para recibir formas de registro electoral. Llame al Registradorde su Condado para más información”.

PARA ACOMODAR A LAS NECESIDADES DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDADES

Los materiales en formatos alternativos, interpretación por señas y dis-positivos de audición asistida están disponibles al dar aviso previo de 72horas a su Registrador del Condado. Al punto posible, se harán disponiblesmás acomodamientos razonables dentro de las limitaciones de tiempo de lasolicitud.INFORMACIÓN GENERAL1. Usted debe volver a registrarse cuando se mude, cambie su nom-

bre, o cambie de afiliación de partido político.2. Se puede solicitar boletas electorales tempranas del Registrador del Condado

del condado de su residencia.3. Conserve esta copia como su recibo. Después de que el Registrador del

Condado reciba su inscripción y la anote en el registro general del condado, sele enviará un aviso dentro de 4 a 6 semanas que indica que su nombre apareceen el registro. Si usted no recibe su aviso, póngase en contacto con su Registra-dor del Condado.

4. Anote su preferencia de partido político en la casilla 16. Si usted deja esta casillaen blanco al registrarse por primera vez en su condado, su preferencia departido será “No Designó Partido”. Si usted deja esta casilla en blanco y ya seregistró en el condado, se retendrá su preferencia actual de partido. Por favoranote el nombre completo del partido político en la casilla.

NEW REGISTRATION REQUIREMENTSIf this is your first time registering to vote in Arizona or you have

moved to another county in Arizona, your voter registration form mustalso include proof of citizenship or the form will be rejected. If you havean Arizona driver license or nonoperating identification license issuedafter October 1, 1996, write the number in box 13 on the front of thisform. This will serve as proof of citizenship and no additional documentsare needed. If not, you must include proof of citizenship with the form.Only one form of proof is needed to register to vote.

The following is a list of acceptable documents to establish your citi-zenship:• A legible photocopy of a birth certificate that verifies citizenship

and supporting legal documentation (i.e. marriage certificate) ifthe name on the birth certificate is not the same as your currentlegal name

• A legible photocopy of the pertinent pages of your passport• Presentation to the County Recorder of U.S. naturalization docu-

ments or fill in your Alien Registration Number in box 19• Your Indian Census Number, Bureau of Indian Affairs Card Num-

ber, Tribal Treaty Card Number, or Tribal Enrollment Number inbox 15

• A legible photocopy of your Tribal Certificate of Indian Blood orTribal or Bureau of Indian Affairs Affidavit of Birth.If you need to include a photocopy of proof of citizenship, please

fold the proof along with the voter registration form and place bothitems in an envelope and mail them to your County Recorder listedbelow. Do not send original documents. Photocopies will not bereturned to you. Please visit www.azsos.gov if you have any ques-tions regarding acceptable types of proof of citizenship.

If you are registered in Arizona and use this registration form becauseyou moved within a county, changed your name, or changed your politi-cal party affiliation, you do not need to provide photocopies of proof of cit-izenship. If you move to a different Arizona county, you will need toprovide proof of citizenship.

REQUISITOS DE UNA NUEVA INSCRIPCIÓNSi esto es su primera vez de inscribirse para votar en Arizona, o si se

ha mudado a otro condado, su formulario de inscripción de votante tam-bién tiene que incluir prueba de ciudadanía o se rechazará el formulario.Si usted tiene una licencia de manejar de Arizona, o una licencia deidentificación no de manejar de Arizona, expedida después del 1 deoctubre de 1996, escriba el número en la casilla 13 en la cara de esteformulario. Esto servirá como prueba de ciudadanía y no se necesitanningunos otros documentos. Si no, usted debe incluir prueba deciudadanía con la forma. Sólo se necesita una forma de comprobaciónpara registrarse para votar.

Lo siguiente es una lista de los documentos aceptables paraestablecer su ciudadanía:• Una fotocopia legible de un acta de nacimiento que verifica la

ciudadanía y la documentación legal acreditativa (ej. Acta deMatrimonio) si el nombre en el acta de nacimiento no es elmismo como su nombre legal actual

• Una fotocopia legible de las páginas pertinentes de su pasaporte• Presentación al Registrador del Condado de documentos de naturaliza-

ción de los Estados Unidos o anote su Número de Registro de Extran-jero en la casilla 19

• Su Número de Tarjeta de la Oficina de Asuntos de Nativo Ameri-canos, Número de Tarjeta de Tratado Tribal, o Número deMatrícula Tribal en la casilla 15

• Una fotocopia legible de su Certificado Tribal de Sangre NativoAmericana o affidávit de Nacimiento de la Oficina de Asuntos deNativo Americanos.Si usted necesita incluir una fotocopia de prueba de ciudadanía, por

favor doble la prueba junto con la forma de registro electoral, coloqueambos artículos en un sobre, y envíelos a su Registrador del Condadolistado abajo. No envíe documentos originales. Las fotocopias no se leregresarán. Por favor visite www.azsos.gov si tiene usted cualquier pre-gunta relacionada con tipos aceptables para comprobar su ciudadanía.

Si usted está registrado en Arizona y usa el formulario de registrodebido a que se mudó dentro de un condado, cambió su nombre, o cam-bió su afiliación de partido político, no necesita proveer fotocopias de sucomprobación de ciudadanía. Si usted se muda a un condado distinto enArizona, necesitará proveer prueba de ciudadanía.

Apache County RecorderSt. Johns, AZ 85936(928) 337-7516 (TDD# 337-4402)

Graham County RecorderSafford, AZ 85546(928) 428-3560 (TDD# 428-3562)

Mohave County RecorderKingman, AZ 86402(928) 753-0767 (TDD# 753-0769)

Santa Cruz County RecorderNogales, AZ 85621(520) 375-7990 (TDD# 761-7816)

Cochise County RecorderBisbee, AZ 85603(520) 432-8354 (TDD# 432-8360)

Greenlee County RecorderClifton, AZ 85533(928) 865-2632 (TDD# 865-2632)

Navajo County RecorderHolbrook, AZ 86025(928) 524-4192 (TDD# 524-4294)

Yavapai County RecorderPrescott, AZ 86305(928) 771-3248 (TDD# 771-3530)

Coconino County RecorderFlagstaff, AZ 86001(928) 779-6589 (TDD# 226-6073)

La Paz County RecorderParker, AZ 85344(928) 669-6136 (TDD# 669-8400)

Pima County RecorderTucson, AZ 85701(520) 740-4330 (TDD# 740-4320)

Yuma County RecorderYuma, AZ 85364(928) 373-6034 (TDD# 373-6033)

Gila County RecorderGlobe, AZ 85501(928) 425-3231 (TDD# 425-0839)

Maricopa County RecorderPhoenix, AZ 85003(602) 506-1511 (TDD# 506-2348)

Pinal County RecorderFlorence, AZ 85232(520) 866-6850 (TDD# 866-6851)

State of ArizonaSecretary of State

Rev. 09/20/2007