PROGRAMA CONG EDUC INICIAL AGOSTO 2008
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Programación de ponencias, conferencias, y Encuentro de Saberes,del VIII Congreso Mundial de Educación Inicial a efectarse en Maturín Estado Monagas Venezuela desde 07 al 09 de 2008
Transcript of PROGRAMA CONG EDUC INICIAL AGOSTO 2008
Presidente:Dr. JoséTarazona
Rector de laUniversidad NacionalExperimental de Guayana
Coordinador General:Dr. Ronald LárezRomero
Presidente de AELACCapítuloVenezuela
Coordinador de InscripciónProf. M. Sc ErlizAceitunoNavarro
Secretario EjecutivoDr. FreddyPeña
Coordinación de RelacionesInternacionales
Dra. Dayci Vásquezde Lárez
Coordinación de RelacionesInterinstitucionales
Prof. M. Sc. Dunia Rivero de Peña
Coordinación CulturalProf. M. Sc. Annabell Rodríguez
Prof. M. Sc Inicita Aceituno
Coordinadora AcadémicaLic. M. Sc. Carmen Elena Martínez
Coordinación de Apoyo LogísticoT. S. U. Andrés EloyBlanco
VIII CONGRESO MUNDIALDE EDUCACIÓN INICIAL
IV SIMPOSIO INTERNACIONAL DEEDUCACIÓN ESPECIAL
“FORMACIÓN Y PRACTICA DEL DOCENTEEN EDUCACIÓN INICIAL Y ESPECIAL”
MATURIN, ESTADO MONAGASDel 7 de 9 de AGOSTO de 2008
COMITÉ DIRECTIVO
Programa VIII Congreso Mundial de Educación Inicial y Especial
Foro
Horario Jueves 7 de Agosto de 2008 Lugar: Morichal Largo. Gran Salón
2:00 a 6:00 p.mTemática: “Formación y Práctica del Docente
en Educación Inicial y Especial”Ponentes:
Dr. Hugo Zemelman (Chile)
Dr. Rafael Cuevas (Costa Rica)
Dr. Julio Arévalo (Nicaragua)
Dra. Bertha Sarmiento (Colombia)
Dra. Edith Muñoz ( México)
Dra. Bélgica Ramirez (República Dominicana)
Dra. Estela Quintar (Argentina)
Dra. Nisla Castilla ( Panamá)
Dra. Betsi Fernández (Venezuela)
Moderador:
Dr. Freddy Peña L árez
Horario Jueves 7 de Agosto de 2008 Lugar: Mo Salónrichal Largo. Gran
8:00 a 9:00a.m Acreditación de Delegados
9:00 a 10:00 a.m Instalación - Programa Cultural
10:00 a 11:00 a.m Conferencia Inaugural
Las Dificultades del Aprendizaje a la luz de la Neurociencia
Prof. Silvio Ponce (Venezuela)
11:00 a 12:00 m Conferencia Magistral
El Desarrollo de la Creatividad
del niño y niña en Preescolar, a través de la Psicomotricidad
Prof. Armando Rodríguez ( México)
12:00 m a 2 p. m Receso
2 p. m a 2:30 p.m Programa Cultural
Ponencias
Horario Viernes 8 de Agosto de 2008
Lugar: Hotel Luciano Junior Salón I V E
8:30 a 9:00 a.m LA MUSICA¿MANIFESTACIÓN ARTISTICA O HECHO DE VIDA?ALEJANDRO [email protected]
9:00 a 9:30 a.m UNA MIRAD A DE INNOVACIÓN PEDAGOGICA Y COMPROMISOSOCIAL EN EDUCACIÓN INICIALBEATRIZ CEDEÑObbcedeno5@ [email protected]
9:30 a 10:00 a.m EL LENGUAJE COMO ELEMENTO CLAVE PARA LAINTEGRACIÓN EN EDUCACIÓN INICIAL.
BEATRIZ VALLES
[email protected]:00 a 10:30 a.m CALIDAD EDUCACIONAL DESDE LA PRÀCTICA PROFESIONAL
EN EDUCACIÒN INICIAL. UNA EXPERIENCIA COLABORATIVAPARA UNA GESTIÓN COMPARTIDABELKIS MENDOZA DE GÓ[email protected]
10:30 a 11:00 a.m PROGRAMAS DE ATENCIÓN INFANTIL DEL NIÑO DE 0 A 3AÑOS
BONY CARABALLO
[email protected]:00 a 11:30 a.m “LA EXPRESIÓN CORPORAL Y MOTRICIDAD COMO BASTIÓN
DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN EL SUBSISTEMA DEEDUCACIÓN INICIAL”CARLOS CALLES [email protected]@yahoo.com
11:30 a 12:00 m COMPETENCIAS PEDAGÓGICAS DE LA MOTRICIDAD, DESDELAPERSPECTIVA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN EL SUBSISTEMADE EDUCACIÓN INICIAL”CARLOS CALLES [email protected]
12:00 a 1:30 p.m Receso
1:30 a 2:00 p.m DISCALCULIAJOUBERT [email protected]
2:00 a 2:30p.m ¿CÓMO EVITAR EL FRACASO ESCOLARDESDE LA EDUCACIÓN INICIAL? .KEIDYS GONZÀ[email protected]
2:30 a 3:00 p.m EL DOCENTE DE EDUCACIÓN INICIAL UN LÍDER SOCIALPROMOTOR DE LA PARTICIPACIÓN COMUNITARIAYURAIMA MATOS Y EVA [email protected]
3:00 a 3:30 p.m .PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN:UNA HERRAMIENTA PRIMORDIAL PARA ELDOCENTE DE EDUCACIÓN INICIAL.KEILA GONZÀ[email protected]
3:30 a 4:00 p.m LAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y SU CONTRIBUCIÓN EN LAFORMACIÓN DE VALORES EN NIÑOS DE EDUCACIÓN INICIALDEL NIVEL PREESCOLAR.LILIANA [email protected]
4:00 a 4:30 p.m LA INTERFORMACIÓN ENTRE LOS PARTICIPANTES DELPROCESO DE INTEGRACIÓN ESCOLAR DE EDUCANDOS DELCAIPA TRUJILLO VISTA COMO UNA ESTRATEGIA PARAPROPICIAR CONDICIONES ÓPTIMAS EN LA CALIDAD DE VIDADE LA PERSONA CON AUTISMO.LIROSBEYA TORRES CHINCHILLA [email protected]
4:30 a 5:00 p.m ESTIMULANDO LAS INTELIGENCIAS A TRAVES DEL JUEGOJORGE HERNÁ[email protected]@hotmail.com
5:00 a 5:30 p.m BULLYING: UNA REALIDAD EN NUESTRAS ESCUELASESTUDIO EXPLORATORIO SOBRE CONDUCTAS DEHOSTIGAMIENTO Y/O ACOSO ENTRE ESCOLARES EDUCACIÓNINICIAL Y ETAPA I Y II DE EDUCACIÓN BÁSICA, DE DOSUNIDADES EDUCATIVAS PRIVADAS DEL ÁREAMETROPOLITANA DE CARACAS.JUDID FRAGA DE HERNÁ[email protected]
Horario Viernes 8 de Agosto de 2008
Lugar: Hotel Luciano Junior Salón Punta de Mata
8:30 a 9:00 a.m EL PATRÓN CINÉTICO DEL NIÑO Y LA NIÑA EN LASMANIFESTACIONES LÚDICASEN EL SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN INICIALCARLOS CALLES [email protected]
9:00 a 9:30 a.m METODOLOGÍA PARA LA SISTEMATIZACIÓN DELAPRENDIZAJE DE LOS CONTENIDOS PROFESIONALES EN LOSESTUDIANTES UNIVERSITARIOS.CARMEN ROSAURA [email protected]
9:30 a 10:00a.m LA EVALUACIÓN COMO PROCESO DE COMPRENSIÓN YATENCIÓN A LOS NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACACION INICIAL
CARMEN SANDRA SAMMY
10:00 a 10:30 a.m EL JUEGO: CREATIVIDAD Y FANTASÍA EN EDUCACIÓNDALIS [email protected]
10:30 a 11:00 a.mLA EDUCACIÓN PRENATAL COMO FACTOR CLAVE DEPREVENCIÓN Y POTENCIACIÓN DEL DESARROLLO INFANTILDORYS [email protected]
11:00 a 11:30 a.m CONCEPCIÓN PARADIGMÁTICA DEL MAESTRODE EDUCACIÓN INICIALEVA PASEK DE PINTOYURAIMA MATOS DE [email protected]
11:30 a 12:00 m ESTRATÉGIAS QUE FACILITAN AL GERENTE ENCAUSARLA ARTICULACIÓN DEL NI ÑO NO ESCOLARIZADOA LA EDUCACIÓN INICIAL.FERNANDO GUTIÉRREZ [email protected]
12:00 a 1:30 Receso
1:30 a 2:00 p.m EXPERIENCIA: COMUNICACIÓN ACTIVA DESDE LAPERSPECTIVA DE INTERVENCIÓN DI ALÓGICA EN ELPREESCOLAR "SAN LÁZAROLUDIN TINEO GARCÍ[email protected]@ugma.edu.ve
2:00 a 2:30
p.m
EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DE LOS DOCENTES DELPREESCOLAR JACINTO LARA UBICADO EN LA URBINA,ESTADO MIRANDA, EN SUS FUNCIONES COMO EVALUADORPARTIENDO DE SUS CONCEPCIONES Y PRÁCTICASLUISMAR [email protected]
2:30 a 3:00 p.m EL ROL DEL DOCENTE EN LA PREVENCIÓN DE LASNECESIDADES ESPECIALESMAIRA VELASQUEZmaicave38@gmail. com
3:00 a 3:30 p.m UNA ALTERNATIVA PARA LA PREVENCIÒN Y ABORDAJE DELAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
MARÍA DUGARTE
3:30 a 4:00
p.m
PREVINIENDO EN FAMILIA ” UN ABORDAJE INTEGRAL DE LAPOBLACIÓN DE 0 A 6 AÑOS DE EDAD. EXPERIENCIA DELCENTRO DE DESARROLLO INFANTIL CHIVACOA - ESTADOYARACUYMARIA ELENA MARTÍN RODRÍ[email protected]
4:00 a 4:30 p.m ESTRATEGIAS EDUCATIVAS DE NIÑOS Y JÓVENESCON IMPEDIMENTO FÍSICOMARIANGÉLICA SUÁREZ [email protected]
4:30 a 5:00 p.m ENFOQUE COMPLEJO-EPISTÉMICO DEL CONOCIMIENTO Y SUIMPACTO EN LA EDUCACIÓN ESPECIAL HOYMARITZA CARABALLO RODRÍGUEZ
5:00 a 5:30 p.m PERFIL DEL DOCENTE EGRESADO DE LA UPEL -IPB PARAPROMOVER LA CALIDAD EN LA EDUCACIÓN INICIAL.ISOLISBETH GONZÁLEZ, MILAGROS CÁNSALES,NORELVIS SATURNINI
norelvissaturnini@hotmail. com
Ponencias
Horario Viernes 8 de Agosto de 2008Lugar: Hotel Luciano Junior
Salón Quiriquire.
8:30 a 9:00 a.m EXPRESIONES LUDICAS-CREATIVAS DE
NANCY DABOIN DURÁN
TERESITA [email protected]
9:00 a 9:30 a.m APRENDER A CONTAR SIN CONOCER LOS NÚMEROS. UNTRATAMIENTO EPISTEMOLÓGICO Y ONTOSEMIÓTICO DE LASNOCIONES BÁSICAS DE LA NUMERACIÓN EN LOS NIÑOS DELAS PRIMERAS EDADES.
FRANCISCO ALEXIS [email protected]
9:30 a 10:00 a.m ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y LA CONSTRUCCIÓN DEL
PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO DE LOS NIÑOS EN EL
NIVEL PREESCOLARGABRIELA [email protected]
10:00 a 10:30 a.m LOS DERECHOS DE LAS NIÑAS Y NIÑOS HOSPITALIZADOS:UN COMPROMISO INELUDIBLEMARIAN SERRADAS [email protected]@gmail.com
10:30 a 11:00 a.m IMPORTANCIA DE LA HIGIENE POSTURAL EN LA EDADTEMPRANA.JONNY PEÑA [email protected]
11:O0 a 11:30 a.m LA EDUCACIÓN INICIAL VISTA POR DISTINTOS ACTORESEDUCATIVOS: UNA REFLEXIÓN DE LOS PROBLEMAS QUE LAAFECTANMARLENE [email protected]
11:30 a 12:00 m EL LENGUAJE COMO UN SÍMBOLO CREATIVO DEL NIÑO EN SUPROCESO DE SOCIALIZACIÓNJOSEFINA COROMOTO [email protected]
12:00 a 1:30 Receso
1:30 a 2:00 p.m INCLUSIÓN EDUCATIVA: OTRA FORMA DE EXCLUSIÓNSANDRA [email protected]
2:00 a 2:30 p.m EL MASAJE INFANTIL COMO TÉCNICA DE ESTIMULACIÓNPARA FORTALECER EL DESARROLLO DEL NIÑO Y LA NIÑASILVIA [email protected]
2:30 a 3:00 p.m ACTITUD DEL DOCENTE ANTE LA INTEGRACION DE NIÑOS YNIÑAS CON SINDROME DE DOWN AL AULA REGULAR DEEDUCACION INICIALTERESITA VILLASMIL DE VÁSQUEZ Y NANCY JOSEFINADABOÍ[email protected]
3:00 a 3:30 p.m ESTUDIO COMPARATIVO DE LAS DIMENSIONES DIRECCIÓN YLIDERAZGO EN INSTITUTOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL, EN ELMARCO DEL MODELO DE GESTIÓN DE ESCUELASBOLIVARIANAS.THAIZ ARRÁEZ, NELSON GARMENDIA Y BELÉN [email protected]
3:30 a 4:00 LA ESTRATEGIA COGNITIVA DE REPRESENTACIÓN PARA LARESOLUCIÓN DE PROBLEMAS ARITMÉTICOS EN EDUCANDOSCON DISCAPACIDAD INTELECTUAL. DESDE UNAPERSPECTIVA TEÓRICATHAIZ ARRÁ[email protected]
4:00 a 4:30 INTERPRETACIÓN DEL DIBUJO INFANTILYENNY [email protected]
4:30 a 5:00 EL DOCENTE COMO MEDIADOR EN EL DESARROLLO DE LASINTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN LOS NIÑOS Y NIÑAS EN EDADINICIAL.YUDALIS PÉ[email protected]
5:00 a 5:30 LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA: UN COMPROMISOPEDAGÓGICO EN EL DOCENTE DESDE EL NIVEL MATERNALYULIANYS [email protected]
ENCUENTRO DE SABERES
VIERNES 9 DE AGOSTO DE 2008 HORA: 8:30 A 12 M
LUGAR: CELAM. U.E CENTRO EDUCATIVO“LAS AMERICAS”
AV. PRINCIPAL DE LA FLORESTA. AL LADO DEL IPASME
AULA TEMÁTICAS
1. La Psicomotricidad desde su enfoque educativo
2. Pensamiento proposicional y las operaciones lógicas a desarrollaren niños y niñas de educación inicial y especial.
3. Estrategias de mediación en la formación valorativa y actitudinalen niños y niñas.
4. Retardo psicomotor: Procesos de intervención en el aula
5. Lenguaje, dialogo de saberes y creatividad: un mundo demaravillas.
6. La creatividad y su aplicabilidad en el contexto de la educacióninicial y especial.
7. Procesos investigativo en la educación inicial.
8. Herramientas para un aprendizaje acelerado en la educación inicialy especial.
9. Una didáctica innovadora en la educación inicial y especial.
10. La elasticidad y la plasticidad del ejercicio docente en el contextode la educación inicial y especial.
11. la matemática creativa, una experiencia hacia el rescate de valoresy desarrollo de la inteligencia
12. Lo educativo como puente en el mundo de la vida: estrategias deaprendizaje en la educación inicial y especial
13. El cultivo del intelecto, de la sensibilidad y de la conciencia desdela perspectiva de la neuroeducación.
14. Teoría y práctica del docente en educación inicial.
15. Experiencias significativas y conceptualización curricular en elSimoncito comunitario del Estado Monagas.
CANCHA TECHADA
16.
El juego como estrategia en la formación de valores en niños yniñas de educación inicial
17.
18. Experiencias de aprendizaje significativo a través de la expresiónCorporal y musical.
Proyecto curricular innovador en la formación del docente de educacióninicial y especial
