Programa Compr Textos y Comunic
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CONTROLADOR DE TRÁNSITO AÉREO EXAMEN DE INGRESO - AÑO 2014 ÁREA: COMPRENSIÓN DE TEXTOS Y COMUNICACIÓN Lectura comprensiva • Ideas principales y secundarias. • Estructura del texto: introducción o apertura, núcleo o desarrollo, cierre o conclusión. • Lenguaje: Expresivo o emotivo, Conativo o apelativo, Denotativo o referencia l, etaling!"stico • #rocedimientos para la ela$oración de la información: an%lisis, definición, identificación, clasificación, enumera ción, asociación, secuenciación, comparación, analog"as , met%foras, ant"tesis, ejemplificación, s"ntesis. • Lectura e interpretación de &r%ficos . Comunicación • Estructura y elementos del proceso de comunicación: emisor, receptor, canal, código, mensaje, contexto '%m$ito f "sico, cultural, aspectos pers onales( • Importancia de la retroalimentación o feed $ac). • *arreras u o$st%culos: la redundancia, la saturación, la omisión, las suposiciones, los prejuicios, las generali+aciones y las distorsiones, como posi$les conducentes a fallas y errores. • Comunicación ver$al y no ver$al. • #reguntas a$iertas y cerradas #rograma admisión Controlador de r%nsito -reo/CI#E/0123
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8/13/2019 Programa Compr Textos y Comunic
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CONTROLADOR DE TRÁNSITO AÉREOEXAMEN DE INGRESO - AÑO 2014
ÁREA: COMPRENSIÓN DE TEXTOS Y COMUNICACIÓN
Lectura comprensiva
• Ideas principales y secundarias.
• Estructura del texto: introducción o apertura, núcleo o desarrollo, cierre o conclusión.
• Lenguaje: Expresivo o emotivo, Conativo o apelativo, Denotativo o referencial, etaling!"stico
• #rocedimientos para la ela$oración de la información: an%lisis, definición, identificación,clasificación, enumeración, asociación, secuenciación, comparación, analog"as, met%foras,ant"tesis, ejemplificación, s"ntesis.
• Lectura e interpretación de &r%ficos.
Comunicación
• Estructura y elementos del proceso de comunicación: emisor, receptor, canal, código, mensaje,contexto '%m$ito f"sico, cultural, aspectos personales(
• Importancia de la retroalimentación o feed $ac).
• *arreras u o$st%culos: la redundancia, la saturación, la omisión, las suposiciones, los prejuicios, lasgenerali+aciones y las distorsiones, como posi$les conducentes a fallas y errores.
• Comunicación ver$al y no ver$al.
• #reguntas a$iertas y cerradas
#rograma admisión Controlador de r%nsito - reo/CI#E/0123
