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Málaga, 15-18 de septiembre de 2009

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PROGRAMA CIENTÍFICO DEL XI CONGRESO DE METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y DE LA SALUD

RECOGIDA DE MATERIAL A PARTIR DE LAS 8,30 DEL DÍA 16 DE SEPTIEMBRE 16 de septiembre Minotauro Azul Arlequín 9:00-10:15

PSICOMETRÍA I Coord: J. Gómez-Benito

APLICACIONES METODOLÓGICAS I Coord: A. Borges

INNOVACIÓN DOCENTE I Coord: M. Portell

10:15-10:45 Coffe-break

10:45-12:00 Simposio

Metodología cualitativa aplicada a las CC. Sociales Coord: M. T. Anguera y A. Hernández Mendo

Simposio Aplicaciones psicométricas en contextos orécticos

y cognitivos Coord: J. Muñiz y E. García-Cueto

Simposio Investigación longitudinal en CC. Sociales y de la

Salud. Análisis, métodos y aplicaciones Coord: J. Arnau

12:30-13:00 ACTO DE INAUGURACIÓN DEL CONGRESO RECTORADO DE LA UNIVERSIDAD DE MÁLAGA (Paseo del Parque)

13:00-14:00 CONFERENCIA INAGURAL

STATISTICAL PREDICTION RULES IAN PLEWIS

Salón de actos del Rectorado de la Universidad de Málaga

14:00-16:00 COPA DE BIENVENIDA (Rectorado de la Universidad de Málaga)

16:00-17:15

Simposio Investigación aplicada e investigación

metodológica con diseños orientados a la evaluación del cambio

Coord: P. Fernández García

Simposio Metodología observacional: avances en el ámbito

del deporte Coord: J. L. Losada

Simposio Dinámica no lineal en CC. Sociales y de la Salud

Coord: A. M. López Jiménez


17:45-19:00

Simposio Metodología a la bolognesa: además de la salsa,

cambiemos la pasta Coord: I. Montero y J. Delgado

Simposio Electrofisiología cognitiva: parámetros, diseños y

modelado estadístico Coord: M. Pelegrina

PREMIO AEMCCO DE COMUNICACIONES

ORALES PARA INVESTIGADORES JÓVENES

19:00-20:30

Simposio Aplicaciones de la teoría de la medida y de los

métodos de análisis de datos a la investigación en psicología de las organizaciones

Coord: E. Torres

Simposio Evaluación en el deporte

Coord: A. Hernández Mendo y J. Castellano

Simposio Los modelos de ecuaciones estructurales: usos y

abusos Coord: C. San Luis y M. C. Pérez-Llantada


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17 de septiembre Minotauro Azul Arlequín 9:00-10:30

Simposio Desarrollo de instrumentos de medida en el ámbito

clínico Coord: J. Muñiz y E. Fonseca-Pedrero

Simposio Las redes neuronales artificiales y el data mining

Coord: A. Palmer

Simposio Evaluación psicológica: aplicación en distintos

ámbitos Coord: M. I. Barbero y F. P. Holgado


11:00-12:30

Simposio Aproximaciones metodológicas para obtener

evidencias de validez Coord: J. L. Padilla y N. Balluerka

Simposio Innovaciones metodológicas en evaluación de

programas Coord: S. Chacón y J. A. Pérez-Gil

Simposio Nuevos procedimientos estadísticos para evaluar

el acuerdo entre observadores Coord: M. Ato

12:30-14:00 MESA REDONDA

El papel de la metodología en los nuevos Planes de Estudios de Psicología

Coord: J. Muñiz

PSICOMETRÍA II Coord: Vicente Ponsoda

APLICACIONES METODOLÓGICAS II Coord: M. Ruiz Soler

14:00-15:30 ALMUERZO

15:30-17:00

Simposio Diseños de materias/asignaturas del área de

metodología para los nuevos grados de Psicología Coord: A. I. Vergara

Simposio Innovaciones en meta-análisis

Coord: J. Sánchez-Meca

Simposio Avances en metodología observacional: investigaciones aplicadas multivariables

Coord: A. Blanco 17:00-17:30 Coffe-break

17:30-19:00

Simposio Complementariedad metodológica

Coord: J. A. Pérez-Gil y M. T. Anguera

Simposio Funcionamiento diferencial de los ítems Coord: J. Gómez-Benito y M. D. Hidalgo

Simposio Psicometría bayesiana. Medidas del burnout en

diferentes colectivos profesionales Coord: E. I. de la Fuente y E. García-Cueto

19:00-20:30

Simposio Metodología para la traducción y adaptación de

instrumentos de evaluación entre distintos grupos lingüísticos y culturales

Coord: N. Balluerka y J. L. Padilla

Simposio Construcción sistemática de ítems

Coord: R. Moreno, R. J. Martínez y J. Muñiz

Simposio Teoría de la Generalizabilidad: investigaciones

aplicadas Coord: A. Blanco y V. Morales


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18 de septiembre Minotauro Azul Arlequín Tauromaquia

9:00-10:30

Simposio Experiencias de innovación docente

siguiendo las directrices del EEES en la enseñanza de asignaturas metodológicas

Coord: J. A. Pérez-Gil y M. I. Barbero

Simposio Observación en la actividad física,

deporte y conductas motrices Coord: M. T. Anguera y M. Castañer

Simposio Test adaptativos informatizados: aplicaciones e investigación en

España Coord: J. Olea

METODOLOGÍA EXPERIMENTAL Coord: J. García García


11:00-12:30

MESA REDONDA Las materias de metodología y el

sistema de créditos europeos Coordinador: J. Arnau

Simposio Estimación de parámetros bajo el supuesto de incumplimiento de las

condiciones de aplicación Coord: J. Guàrdia

ANÁLISIS DE DATOS Coord: F. J. Abad

METODOLOGÍA CUALITATIVA I

Coord: R. Alarcón

12:30-13:30

CONFERENCIA DE CLAUSURA LATENT CLASS ANALYSIS WITHIN A GENERALIZED LATENT VARIABLE MODELLING FRAMEWORK: THE LATENT GOLD APPROACH

JEROEN K. VERMUNT Salón Tauromaquia

ACTO DE CONMEMORACIÓN DE LOS 15 AÑOS DE LA AEMCCO ENTREGA DE PREMIOS AEMCCO

Salón Tauromaquia 13:30-14:30

METODOLOGÍA CUALITATIVA II Coord: A. Wallace

ACTO HOMENAJE PROF. JAUME ARNAU GRAS Salón Tauromaquia

14:30-16:00

COPA AEMCCO

16:00-17:30

ASAMBLEA AEMCCO INNOVACIÓN DOCENTE II Coord: P. J. Pérez Moreno

PSICOMETRÍA III Coord: H. F. Attorresi

17:30-18:00 Coffe-break 18:00-19:30

PSICOMETRÍA IV

Coord: M. Sánchez García INNOVACIÓN DOCENTE III

Coord: J. Chacón APLICACIONES

METODOLÓGICAS III Coord: H. Rifá

21:30

CENA DE CLAUSURA


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PROGRAMA DE LAS CONTRIBUCIONES EN FORMATO PÓSTER

16 de septiembre

10:00-13:30

SESIÓN I Coord: B. Rando

16:30-20:00

SESIÓN II Coord: M. F. Rodrigo

17 de septiembre

10:00-13:30

SESIÓN III Coord: P. Jara

16:30-20:00

SESIÓN IV Coord: C. Arce

18 de septiembre

10:00-13:30

SESIÓN V Coord: J. M. Llopis


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PROGRAMA CIENTÍFICO DETALLADO DEL XI CONGRESO DE METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y DE LA SALUD

16 de septiembre Minotauro Azul Arlequín

9:00-10:15

PSICOMETRÍA I Coord: J. Gómez-Benito

Validez y fiabilidad de una versión española del cuestionario SA-45: apoyo empírico preliminar A. Sánchez Prada y B. Palacios Propiedades psicométricas de la versión española de la Screen For Cognitive Impairment In Psychiatry (SCIP) en pacientes con trastorno bipolar I O. Pino, J. E. Rojo, G. Guilera y J. Gómez-Benito Propiedades psicométricas de la escala de autoeficacia general en personas con sobrepeso y obesidad A. Andrés, J. Gómez-Benito y C. Saldaña El parámetro c en tests de rendimiento típico I. Fernández Pinto y D. Arribas Influencia del apoyo familiar en desempeños de lengua escrita en escolares mexicanos A. Bazán, L. Domínguez, N. Vega, B. Saavedra y F. G. Hernández Ortiz

APLICACIONES METODOLÓGICAS I Coord: A. Borges

Teoría de la generalizabilidad en detección de errores de medida en predicción de rendimiento académico A. Borges, C. Hernández Jorge, P. Prieto, E. Rodríguez Naveiras y E. Verche Cómo medir la metacognición en estudiantes universitarios A. Sandoval y L. Franchi Perfiles de aculturación según el modelo de ampliado de aculturación relativa: análisis de clusters M. Navas, A. J. Rojas, P. Pumares y O. M. Lozano Las metas académicas en alumnos videntes e invidentes: análisis factorial confirmatorio I. Jover, F. P. Holgado y L. Navas Ecuaciones estructurales: un estudio aplicado con diversas variables psicosociales A. Sánchez Bravo, F. P. Holgado y L. Navas

INNOVACIÓN DOCENTE I Coord: M. Portell

La contrastación de modelos teóricos en las clases prácticas: la transversalidad de la metodología F. García Pérez, E. Gracia y M. Lila Actividades para el aprendizaje activo de métodos de investigación en el marco del EEES M. Portell, J. Vives y M. Boixadós Una experiencia de innovación docente en Métodos de Investigación en Educación J. Sánchez Santamaría y M. G. Ballester Innovación docente en metodología de investigación para el trabajo social E. Larrañaga, S. Yubero y E. Torralba Enseñando a pensar: procesos básicos de pensamiento en el desarrollo de tesis M. Muñoz Díaz Innovación docente en diseños experimentales y aplicados: ECTS, campus virtual y evaluación continua O. López, M. Viader, A. Cosculluela, M. L. Honrunia y J. M. Malapeira



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10:45-12:00

Simposio Metodología cualitativa aplicada a las CC.

Sociales Coord: M. T. Anguera y A. Hernández Mendo

Comparación de CAQDAS para la investigación psicosocial: ATLAS.ti versus NVivo M. T. Anguera y O. López Fernández Niveles de profundidad en el análisis de datos cualitativos apoyados por un programa informático específico. Fidelidad al diseño, expectativas y resultados reales A. V. Casasempere Análisis de la violencia en medios impresos venezolanos Z. Márquez y A. Hernández Mendo El análisis de contenido temático en la evaluación del desarrollo positivo en educación física L. Planchuelo, A. Hernández Mendo y J. C. Fernández García

Simposio Aplicaciones psicométricas en contextos

orécticos y cognitivos Coord: J. Muñiz y E. García-Cueto

Curso escolar y variables orécticas L. Lozano, B. Pérez Sánchez, I. Pedrosa, L. M. Lozano, M. Martín-Vázquez y E. García-Cueto Evaluación de la deseabilidad social J. Suárez, B. Pérez Sánchez, I. Pedrosa, M. Sambuco y E. García-Cueto Evaluación del rendimiento matemático E. Peña-Suárez, R. Fernández-Alonso y J. Muñiz Dimensionalidad de la personalidad emprendedora A. Campillo-Álvarez, E. Fonseca-Pedrero, E. García-Cueto y J. Muñiz Evaluación del clima laboral J. Muñiz y E. García-Cueto

Simposio Investigación longitudinal en CC. Sociales y de

la Salud. Análisis, métodos y aplicaciones Coord: J. Arnau

Aplicación de modelos lineales mixtos para el análisis de datos de seguimiento en el ámbito clínico J. Arnau, R. Bono y G. Vallejo Selección de modelos con datos de medidas repetidas usando criterios de información y pruebas de ajuste condicional G. Vallejo, J. Arnau, R. Bono y P. Fernández García

Comparación de cinco procedimientos para evaluar la efectividad de intervenciones en diseños de caso único R. Rumenov, J. Arnau, A. Solanas y R. Bono La puntuación de propensión en los diseños pre/post no aleatorios J. Pascual y M. D. Frías-Navarro Estimación de parámetros en un modelo de series temporales agrupadas multinivel J. F. Rosel, P. Torrente y E. F. Maldonado

12:00-12:30

12:30-13:00 ACTO DE INAUGURACIÓN DEL CONGRESO RECTORADO DE LA UNIVERSIDAD DE MÁLAGA (Paseo del Parque)

13:00-14:00 CONFERENCIA INAGURAL

STATISTICAL PREDICTION RULES IAN PLEWIS

Salón de actos del Rectorado de la Universidad de Málaga 14:00-16:00 COPA DE BIENVENIDA


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16:00-17:15

Simposio Investigación aplicada e investigación

metodológica con diseños orientados a la evaluación del cambio

Coord: P. Fernández García

Análisis de la potencia y robustez de seis pruebas univariadas en un diseño de medidas repetidas carente de esfericidad con y sin autocorrelación serial P. Fernández García, G. Vallejo, P. Livacic-Rojas y E. Tuero Análisis de un diseño de medidas repetidas mediante pruebas de remuestreo bootstrap y de permutación aleatoria G. Vallejo, P. Fernández García, P. Livacic-Rojas y E. Tuero Diseños pre/post y puntuación de propensión: análisis de los datos faltantes M. D. Frías-Navarro y J. Pascual Estimación del efecto en series temporales cortas. Propuesta de un programa en SPSS como alternativa al procedimiento ARIMA J. Arnau, R. Bono, A. Solanas y R. Rumenov Análisis de la sintomatología menstrual: un modelo factorial autorregresivo de ecuaciones estructurales con series temporales agrupadas F. Herrero, P. Jara y J. F. Rosel Indicadores metodológicos potenciadores de la calidad desde la perspectiva del logro de la eficacia en los estudios meta-analíticos M. Sánchez Martín, S. Chacón, S. Sanduvete, J. A. Pérez-Gil, J. A. Lozano y J. Sánchez Meca

Simposio

Metodología observacional: avances en el ámbito del deporte Coord: J. L. Losada

Medida y contraste estadístico de la disimilitud entre percepciones interpersonales A. Solanas, D. Leiva y R. Rumenov Análisis observacional de la fase ofensiva del fútbol de alto nivel C. Casal y T. Ardá Análisis longitudinal (temporal) de los aprendizajes de jugadoras de baloncesto mediante el análisis secuencial de retardos J. Granda, A. Mingorance, J. C. Barbero y M. Lisbona Observación sistemática en natación: combinando el registro de variables cinemáticas con la utilización de un sistema de categorías R. Arellano y B. de la Fuente Validación de un instrumento de registro para conocer los espacios a conquistar en fútbol R. Aranda, C. Corberán y J. L. Losada

Simposio

Dinámica no lineal en CC. Sociales y de la Salud

Coord: A. M. López Jiménez

No linealidad y caos en el comportamiento organizacional J. Navarro, C. Arrieta, L. Ceja y P. J. Ramos Irreversibilidad temporal en los sistemas en no-equilibrio. Determinación de marcadores de patología a partir de señales fisiológicas J. Ribas y C. López López Interfaz gráfica para el estudio de la sincronía de fase entre señales EEG I. Tur, M. Noguera y X. Bornas Robustez de la correlación cruzada y de la información mutua (MI) en función de la longitud de las series y del grado de acoplamiento A. M. López Jiménez Modelando procesos afectivos mediante modelos bilineales: un estudio cualitativo A. M. López Jiménez y E. Ferrer



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17:45-19:00

Simposio Metodología a la bolognesa: además de la

salsa, cambiemos la pasta Coord: I. Montero y J. Delgado

Psicología-Bolonia, pasando por metodología. Lugares inciertos, rutas improbables J. Delgado ¿Está prohibido generalizar fuera de las muestras estadísticamente representativas? Una propuesta para practicar y enseñar la generalización inductiva a partir de estudios de caso C. Riba Las raíces de la lógica experimental y su uso en la psicología: de dónde venimos pero ¿adónde vamos? I. Montero El sentido histórico del metodologismo en psicología: retórica antiretórica e hipertrofia normativa F. Blanco e I. Montero

Simposio Electrofisiología cognitiva: parámetros, diseños

y modelado estadístico Coord: M. Pelegrina

Modelado estadístico de la latencia del P300 en memoria explícita e implícita A. Wallace, S. Fernández-Delgado, L. Martín, A. Basilache y A. Pelegrina-Fernández Modelos de análisis en memoria explícita e implícita mediante potenciales evocados: localización del procesamiento M. Pelegrina, J. C. Cuevas, J. M. Caramés, M. D. López Pascual, D. López Fernández y R. Marín Distribución del componente P300 en seropositivos al VIH. Evidencias de frontalización: un modelo no paramétrico J. H. Mayor y M. Pelegrina El análisis de componentes independientes en resonancia magnética funcional: aplicaciones en el dolor crónico I. Cifre, C. Sitges, M. A. Muñoz García y P. Montoya Correlatos neuropsicológicos en el transtorno desafiante oposicional E. Emberley Consideraciones metodológicas acerca de la detección de asociaciones mediante la inducción al consumo de sal A. Espinet, J. M. Caramés, R. Alonso, A. González Galán, A. Quero y T. Vaquero

PREMIO AEMCCO DE COMUNICACIONES

ORALES PARA INVESTIGADORES JÓVENES El consenso entre expertos como método para evaluar la validez de contenido A. Andrés Factores metodológicos y estadísticos en los estudios de generalización de la fiabilidad: una aplicación al Inventario de Obsesiones y Compulsiones de Maudsley (MOCI) J. A. López López Sistemas de evaluación de la calidad de los estudios no experimentales: una revisión sistemática A. Jarde Elaboración de un cuestionario de accesibilidad de los inmigrantes al sistema sanitario I. Benítez Variables discriminantes del funcionamiento ejecutivo en niños y adolescentes con TDAH E. Verche Calidad del registro en sesiones de larga duración: aplicación de la teoría de la generalizabilidad E. Rodríguez Naveiras


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19:00-20:30

Simposio Aplicaciones de la teoría de la medida y de los métodos de análisis de datos a la investigación

en psicología de las organizaciones Coord: E. Torres

Ventajas de la aplicación de los modelos politómicos en la medición de las actitudes E. Torres, M. Aranburu y D. Hermosilla ¿Inferencia bayesiana o frecuentista en el análisis de datos? E. I. de la Fuente, C. Vargas y L. M. Lozano Influencia de la autogestión y la participación grupal sobre la autonomía individual y la conducta evitativa del conflicto: una aproximación multinivel A. Aritzeta y N. Balluerka Ajuste y divergencia en las organizaciones: la regresión polinómica como alternativa a las diferencias de puntuaciones A. Hernández Baeza, M. Bashshur, V. González-Romá, I. Tomás, A. Ferreres y S. Lloret ¿Cuántas escalas son necesarias para obtener medidas adecuadas de identificación y energía en el trabajo? V. González-Romá, S. Lloret, W. Schaufeli y A. Bakker Sobre las necesidades metodológicas de la psicología de las organizaciones en la Universidad de Sevilla A. M. López Jiménez, F. Medina y L. Munduate

Simposio

Evaluación en el deporte Coord: A. Hernández Mendo y J. Castellano

Propuesta de evaluación de los ejercicios de técnica corporal en gimnasia rítmica: aplicación a la categoría benjamín del Campeonato de España base M. A. Fernández del Valle, J. Castellano, A. M. Fernández Cobos, T. Nagore, P. Orive y N. Otaegui Evaluación de las necesidades percibidas en programas de deporte escolar: las variables psicosociales B. Amenazar, L. M. Zulaika, O. Usabiaga, D. Martos, E. García Bengoetxea, J. J. Sistiaga, J. Castellano, J. Etxebeste y A. Blanco

Aplicación del análisis de variabilidad en el voleibol de rendimiento R. Cayero, A. Hernández Mendo, G. Gorospe y A. Blanco Evaluación de la interacción en la acción del juego en baloncesto ACB L. M. Sautu, A. Hernández Mendo y O. Garay

Evaluación de jugadores de fútbol de alto rendimiento A. Zubillaga, A. Hernández Mendo, G. Gorospe y A. Blanco Análisis de generalizabilidad en actividades de turismo activo en espacios naturales protegidos J. D. Triguero, A. Hernández Mendo y V. Morales

Simposio

Los modelos de ecuaciones estructurales: usos y abusos

Coord: C. San Luis y M. C. Pérez-Llantada

El modelo de ecuaciones estructurales en la investigación psicológica A. Maciá Un análisis estructural del rendimiento académico en el área de educación física J A. Soriano, F. P. Holgado y L. Navas Validación de un cuestionario para evaluar el estado psicológico de los corredores populares de maratón E. Larumbe, M. C. Pérez-Llantada y A. López de la Llave Verificación del modelo teórico del cuestionario DPAAE M. C. Pérez-Llantada, A. López de la Llave y C. San Luis El uso y abuso del modelo de ecuaciones estructurales en la investigación en psicología aplicada en España C. San Luis, M. C. Pérez-Llantada, R. Sánchez Fernández y A. López de la Llave


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9:00-10:30

Simposio Desarrollo de instrumentos de medida en el

ámbito clínico Coord: J. Muñiz y E. Fonseca-Pedrero

Construcción y validación del Cuestionario Oviedo para la Evaluación de la Esquizotipia (COEE) en adolescentes E. Fonseca-Pedrero, J. Muñiz, S. Lemos, M. Paino y U. Villazón-García Traducción y adaptación al español del Schizotypal Personality Questionnaire –Brief Version (SPQ-B) E. Fonseca-Pedrero, J. Muñiz, S. Lemos, M. Paino y U. Villazón-García Características psicométricas de la Reynolds Adolescent Depression Scale (RADS) E. Fonseca-Pedrero, J. Muñiz, S. Lemos, M. Paino, U. Villazón-García y A. Campillo-Álvarez Traducción y adaptación al español del Borderline Personality Questionnaire (BPQ) E. Fonseca-Pedrero, J. Muñiz, S. Lemos, M. Paino y U. Villazón-García Desarrollo de la versión reducida del Thinking And Perceptual Style Questionnaire (TPSQ-R) E. Fonseca-Pedrero, J. Muñiz, S. Lemos, M. Paino y U. Villazón-García

Simposio Las redes neuronales artificiales y el data

mining Coord: A. Palmer

Una visión panorámica de las técnicas data mining E. Gervilla, R. Jiménez López, A. Palmer, A. Sesé, J. J. Montaño y B. Cajal Lo que Weka puede hacer por usted R. Jiménez López, E. Gervilla, A. Palmer, J. J. Montaño, A. Sesé y B. Cajal Soluciones neuronales para la previsión de series temporales J. J. Montaño, A. Palmer, A. Sesé, E. Gervilla, R. Jiménez López y B. Cajal Optimización de estructuras latentes obtenidas mediante modelos de redes neuronales artificiales A. Sesé, J. J. Montaño, A. Palmer, R. Jiménez López, E. Gervilla y B. Cajal El modelo de regresión bajo la perspectiva de las redes neuronales artificiales A. Palmer, J. J. Montaño, A. Sesé, E. Gervilla, R. Jiménez López y B. Cajal

Simposio Evaluación psicológica: aplicación en distintos

ámbitos Coord: M. I. Barbero y F. P. Holgado

Las orientaciones de meta de los escolares y los deportistas: perfiles motivacionales M. López Núñez, L. Navas, F. P. Holgado y J. A. Soriano Contribuciones de la conducta parental y el temperamento infantil en el estudio de perfiles de conducta agresiva reactiva y proactiva en niños de 0 a 6 años F. P. Holgado, P. González Peña, M. A. Carrasco, R. Gordillo y M. V. del Barrio Hacia la validez de constructo en contextos no estandarizados de evaluación F. P. Holgado, S. Chacón, M. I. Barbero, J. L. Losada y E. Vila Métodos de escalamiento aplicados a la priorización de necesidades de formación en organizaciones S. Sanduvete, M. I. Barbero, S. Chacón, J. A. Pérez-Gil, F. P. Holgado, M. Sánchez Martín, J. A. Lozano, J. L. Rodríguez Díez y N. Muñoz Fernández Evaluación del proceso: depuración de un instrumento de observación para el análisis de funciones docentes de los monitores de un programa extraescolar para personas de altas capacidades A. Borges, E. Rodríguez Naveiras y C. Hernández Jorge



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11:00-12:30

Simposio Aproximaciones metodológicas para obtener

evidencias de validez Coord: J. L. Padilla y N. Balluerka

Validación de la versión en castellano de la Trait Meta-Mood Scale para la población adolescente N. Balluerka, J. Martín, P. Fernández-Berrocal y A. Aritzeta Evidencias de validez de contenido de la versión española rasgo del State Trait Cheerfulness Inventory (STCI) E. Delgado-Rico y H. Carretero-Dios

Obtención de evidencias de validez para un cuestionario sobre “apoyo familiar” mediante entrevistas cognitivas J. L. Padilla, M. Castillo e I. Benítez Evaluación del DIF en la adaptación china del Cuestionario de Dificultades Interpersonales para Adolescentes (QIDA) M. D. Hidalgo, C. J. Inglés, X. Zhou y M. D. López Martínez Aproximaciones metodológicas al estudio de la validez de las medidas de simulación P. Santamaría y H. González Ordi

Simposio Innovaciones metodológicas en evaluación de

programas Coord: S. Chacón y J. A. Pérez-Gil

Validez, generalización y dimensiones estructurales de diseños de evaluación de programas S. Chacón, M. T. Anguera, S. Sanduvete y M. Sánchez Martín Modelos causales SEM como una vía de conexión entre las amenazas conceptuales a la validez desde la tradición campbelliana y su posible estudio empírico S. Chacón, F. P. Holgado, J. A. Pérez-Gil y S. Sanduvete Calidad institucional: una primera aproximación teórico-conceptual a través de un estudio bibliométrico J. A. Lozano, J. A. Pérez-Gil, S. Sanduvete, M. Sánchez Martín y S. Chacón Gestión de la calidad en evaluación de programas. Una aproximación metodológica M. Sánchez Martín, S. Chacón, S. Sanduvete, J. A. Pérez-Gil, J. A. Lozano y F. P. Holgado Invarianza de un modelo de medida de un cuestionario de satisfacción en formación continua S. Sanduvete, F. P. Holgado, S. Chacón, J. A. Pérez-Gil, M. I. Barbero, M. Sánchez Martín y J. A Lozano Validez de contenido: índice de Osterlind restringido. Una propuesta de modificación para el cálculo de la adecuación de los ítems de un test J. A. Pérez-Gil, S. Chacón, F. P. Holgado, S. Sanduvete, J. A. Lozano, M. Sánchez Martín y N. Muñoz Fernández

Simposio Nuevos procedimientos estadísticos para

evaluar el acuerdo entre observadores Coord: M. Ato

Coeficiente iota versus coeficiente de correlación de contingencia R. Rabadán, M. Ato y J. Gómez García Evaluación simultánea del acuerdo inter e intraobservadores mediante diseños mixtos M. Ato, J. J. López García y R. Rabadán Evaluación del sesgo entre observadores J. J. López García, M. Ato y A. Benavente MEVACO2: software para la evaluación simultánea del acuerdo inter e intraobservadores J. J. López García y M. Ato


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12:30-14:00

Mesa redonda

El papel de la metodología en los nuevos Planes de Estudios de Psicología

Coordinador: José Muñiz

Intervienen:

Mariano Vera

Decano del Colegio Oficial de Psicólogos de Andalucía Oriental

Julián Almaraz

Decano de la Facultad de Psicología de la Universidad de Málaga

Jesús Gómez

Presidente de la Conferencia de Decanos y Decano de la Facultad de Psicología de la Universidad de Murcia

Dolors Riba

Catedrática de la Universidad Autónoma de Barcelona

PSICOMETRÍA II Coord: V. Ponsoda

Punto de corte óptimo, potencia y error de Tipo I del estadístico ksc para la detección de copia X. G. Ordóñez Potencia y error de Tipo I de estadísticos para la detección de copia: simulación con datos reales X. G. Ordóñez, S. J. Romero, E. López Martín y E. Navarro Análisis del FDI entre comunidades autónomas españolas en la prueba de ciencias de PISA 2006 S. J. Romero, F. González Betanzos y X. G. Ordóñez Análisis de la estructura cognitiva de la competencia científica PISA 2006 S. J. Romero, X. G. Ordóñez, E. López Martín y E. Navarro Análisis bayesiano de datos ipsativos: una evaluación y comparación de modelos competitivos I. Leenen, S. J. Romero y V. Ponsoda Efectos de la deseabilidad social sobre los tests de personalidad en muestras con alto entrenamiento L. E. Garrido, V. Ponsoda, J. Olea y F. J. Abad

APLICACIONES METODOLÓGICAS II Coord: M. Ruiz Soler

Validación de constructos de ejes temáticos en el desempeño en matemáticas de quinto grado de primaria A. Bazán y F. G. Hernández Estudio del pensamiento matemático temprano: una propuesta de evaluación en educación infantil M. C. Núñez e I. Pascual La relación interpersonal docente-estudiante en la educación superior. Adaptación del QTI y resultados por ramas de conocimiento. E. Mena y J. C. Tójar Análisis cualitativo de la implementación de una política orientada al desempeño docente en Chile V. Sisto, C. Fardella, L. Ahumada, C. Montecinos, C. Bellei y A. Castro Ansiedad y objetividad en las investigaciones del comportamiento S. Hurtado Aplicación de la metodología de encuestas para determinar la actitud del profesor universitario ante el uso del ordenador H. Padrón y M. Ruiz Soler


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15:30-17:00

Simposio Diseños de materias/asignaturas del área de

metodología para los nuevos grados de Psicología

Coord: A. I. Vergara

Contenidos metodológicos en el Grado en Psicología en la Comunidad Autónoma de Andalucía. Descripción del caso de la Universidad de Almería J. García García y L. de la Fuente Sánchez

Diseño de las asignaturas del área de metodología para el nuevo Grado de Psicología de la Universidad de Barcelona M. Viader Diseño de las asignaturas del área de metodología para el nuevo Grado de Psicología de la Universidad de Oviedo M. Cuesta Asignaturas del área de metodología para el Grado de Psicología de la Universitat Jaume I de Castellón A. Caballer La enseñanza de la metodología de las ciencias del comportamiento en el nuevo espacio de educación superior: el Grado de Psicología en la Universidad de Murcia Mª D. Hidalgo y J. J. López García Diseño de las asignaturas metodológicas para el nuevo Grado de Psicología en la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea A. I. Vergara y X. Isasi

Simposio

Innovaciones en meta-análisis Coord: J. Sánchez Meca

Una revisión metodológica de los estudios de generalización de la fiabilidad J. Sánchez Meca, J. A. López Pina y J. A. López López

Incorporando las variaciones en los esquemas de muestreo a los estudios de generalización de la fiabilidad J. Botella, M. Suero y H. Gambara

Factores estadísticos que influyen en la precisión de un efecto medio en meta-análisis F. Marín, J. Sánchez Meca y J. A. López López

Estimadores alternativos de la varianza inter-estudios en meta-análisis de efectos aleatorios J. Sánchez Meca, F. Marín y J. A. López López Eficacia de los programas de formación continua: un meta-análisis S. Sanduvete, S. Chacón, J. Sánchez Meca, J. A. Pérez-Gil, F. P. Holgado, M. Sánchez Martín y J. A. Lozano

Simposio

Avances en metodología observacional: investigaciones aplicadas multivariables

Coord: A. Blanco Análisis multivariable longitudinal de secuencias de observación cualitativas y/o cuantitativas: ilustración en datos de deporte A. Blanco y J. Castellano Observación del desarrollo cognitivo temprano: análisis longitudinal uni y multivariable E. Escolano, S. Sastre y A. Blanco Tiempo de ejecución de acciones de éxito en fútbol de alto rendimiento: análisis secuencial longitudinal multivariable A. Blanco, L. Coll y M. T. Anguera Análisis multivariable mediante procedimientos SAS® para evaluar procesos de cambio en fútbol: aplicación al análisis del movimiento D. Álvarez, J. Castellano y A. Blanco Análisis de datos longitudinales cuantitativos multivariables en observación de TDAH C. R. Sánchez López, A. Blanco y M. Simón Influencia de un programa psicomotor en el aprendizaje de la lectoescritura: análisis multivariable de datos longitudinales con SAS® J C. Fernández García, A. Hernández Mendo, J. L. Chinchilla y A. M. Mosquera



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17:30-19:00

Simposio

Complementariedad metodológica Coord: J. A. Pérez-Gil y M. T. Anguera

Nuevas propuestas en diseños de triangulación multinivel: aplicación a deportes de equipo M. T. Anguera, G. K. Jonsson, P. Sánchez-Algarra y R. M. Martínez-Flores Complementariedad metodológica: una aproximación multimétodo para obtener evidencias de validez de contenido en la elaboración de un Cuestionario de Satisfacción De la Formación Recibida (CSFR- Sevilla) J. A. Pérez-Gil, J. A. Lozano, S. Sanduvete, F. P. Holgado, M. Sánchez Martín y S. Chacón Evaluación de un programa de habilidades de pensamiento en niños con Síndrome de Asperger M. Herrero, P. Allueva, M. Frontera y M. T. Anguera Complementariedad metodológica en la evaluación de necesidades en instituciones sanitarias: un abordaje metodológico para valorar el clima organizacional J. A. Lozano, J. A. Pérez-Gil, S. Sanduvete, M. Sánchez Martín y S. Chacón Revisión y comparación de la aplicación de la metodología híbrida en tres revistas de referencia en ciencias del comportamiento J. F. Molina y O. López Fernández La triangulación como estrategia para la complementariedad metodológica: una revisión bibliométrica de su uso J. A. Pérez-Gil, J. A. Lozano, S. Sanduvete, S. Chacón y M. T. Anguera

Simposio

Funcionamiento diferencial de los ítems Coord: J. Gómez-Benito y M. D. Hidalgo

Potencia y error de Tipo I de reglas que combinan a las pruebas de Breslow-Day con el procedimiento estándar de Mantel-Haenszel. Un estudio sobre muestras pequeñas M. E. Aguerri, M. S. Galibert, H. F. Attorresi y P. Prieto-Marañón Evaluación del DIF en ítems politómicos: influencia de la definición del logit en la estimación del tamaño del efecto usando odds-ratio J. Gómez-Benito, M. D. Hidalgo y B. Zumbo Potencia estadística del procedimiento Mantel-Haenszel en la detección del DIF: un meta-análisis G. Guilera, J. Gómez-Benito, M. D. Hidalgo y J. Sánchez Meca

Análisis del funcionamiento diferencial de los ítems en función del género en una escala de estrés laboral I. Tomás, A. Ferreres, V. González-Romá, A. Hernández Baeza y S. Lloret Detección del funcionamiento diferencial de los ítems en cuestionarios utilizados en encuestas de salud J. Gómez-Benito, M. D. Hidalgo, J. L. Padilla, I. Benítez y M. Castillo

Simposio Psicometría bayesiana. Medidas del burnout en

diferentes colectivos profesionales Coord: E. I. de la Fuente y E. García-Cueto

Variables relevantes en el estudio del síndrome de burnout en docentes A. C. Mingorance, E. I. de la Fuente y C. Vargas El síndrome de burnout en psicología del deporte I. Pedrosa, E. García-Cueto, M. Martín y G. R. Cañadas Variables relacionadas con el síndrome de burnout en profesionales sanitarios I. García García, G. A. Cañadas, L. M. Lozano y C. San Luis Análisis clásico y bayesiano del funcionamiento diferencial de los ítems L. M. Lozano, E. I. de la Fuente y G. R. Cañadas Análisis bayesiano de los niveles de burnout en diferentes colectivos profesionales E. I. de la Fuente, L. M. Lozano, C. Vargas y V. Sánchez Garzón


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19:00-20:30

Simposio Metodología para la traducción y adaptación de

instrumentos de evaluación entre distintos grupos lingüísticos y culturales

Coord: N. Balluerka y J. L. Padilla

Adaptación de tests: aspectos prácticos D. Arribas y P. Santamaría Adaptación al euskera del EPQ-J (Cuestionario de Personalidad para Niños) A. Gorostiaga, N. Balluerka y X. Isasi Adaptación del Athlete Burnout Questionnaire (ABQ) del inglés al castellano C. Arce, C. de Francisco, E. Andrade, J. Garrido, J. Torrado e I. Arce Análisis de la equivalencia del constructo “asertividad” en muestras mexicanas y españolas I. Benítez, M. Castillo, J. L. Padilla, J. Gómez-Benito, M. M. Flores-Galaz y R. Díaz-Loving Consideraciones metodológicas para la adaptación de tests psicológicos en situaciones de contacto de lenguas X. Isasi

Simposio

Construcción sistemática de ítems Coord: R. Moreno, R. I. Martínez y J. Muñiz

Niveles de explicación, técnicas cualitativas y construcción de ítems A. R. Delgado

Exploración de factores relevantes en las respuestas a ítems dependientes de un texto R. Moreno y R. J. Martínez Los formatos de respuesta de elección múltiple y alternativa frente al reto evaluativo del Espacio Europeo de Educación Superior E. Doval y J. Renom Determinación empírica del número de categorías de los ítems politómicos G. Prieto, A. R. Delgado, M. V. Perea y V. Ladera El modelo de las distancias mínimo-cuadráticas como herramienta para el diagnóstico cognitivo: generación de estados de conocimiento y comparación con el modelo DINA S. J. Romero y V. Ponsoda ¿Cómo serán los ítems del futuro? J. Muñiz y S. Sireci

Simposio

Teoría de la Generalizabilidad: investigaciones aplicadas

Coord: A. Blanco y V. Morales Estudio de generalizabilidad y optimización en el trastorno de déficit de atención con hiperactividad (TDAH) C. R. Sánchez López, M. Simón y A. Blanco

Evaluación del deporte escolar: análisis de la calidad del dato O. Usabiaga, J. Castellano, A. Blanco, D. Martos, J. Etxebeste, L. M. Zulaika, B. Amenábar, J. J. Sistiaga, E. García Bengoetxea y J. Devís Aplicación de la teoría de la generalizabilidad en el estudio de las fases previas de la gimnasia rítmica en categoría benjamín M. A. Fernández del Valle, J. Castellano, A. M. Fernández Cobos, T. Nagore, P.Orive y N. Otaegui Diseño de medida en la construcción de una herramienta para evaluar la calidad de los programas de voluntariado ambiental E. Chica, A. Hernández Mendo y V. Morales Estimación de diseños para evaluar la calidad en los centros de atención infantil temprana (CAIT) R. Romero y V. Morales Diseño de precisión de una herramienta para la evaluación de la calidad de una instalación municipal deportiva V. Morales y P. Gálvez


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18 de septiembre Minotauro Azul Arlequín Tauromaquia

9:00-10:30

Simposio Experiencias de innovaciones docentes siguiendo las directrices del EEES en la

enseñanza de asignaturas metodológicas Coord: J. A. Pérez-Gil y M. I. Barbero

Proyecto REDES: desarrollo de una experiencia piloto para la adaptación de la asignatura de Psicometría de la UNED a la metodología del EEES M. I. Barbero, E. Vila, F. P. Holgado y J. A. Pérez-Gil Evaluación continua: cambios en la planificación docente en la asignatura de Psicometría de la USE en relación con la convergencia al EEES. Una comparación de resultados en las evaluaciones: la tradicional frente a la actual J. A. Pérez-Gil y S. Chacón La Wiki: una herramienta de trabajo en grupo. Utilización en el Máster de Metodología de las Ciencias del Comportamiento y de la Salud A. López de la Llave y M. C. Pérez-Llantada Diseño de un portal web: la Wiki como herramienta de trabajo autónomo para el docente en asignaturas de metodología de la USE enfocados a estudiantes de Psicología para la adecuación al EEES J. A. Pérez-Gil, J. A. Ruiz Rivas, S. Chacón, S. Sanduvete, M. Sánchez Martín, J. A. Lozano y J. L. Rodríguez Diez Adaptación del proceso de enseñanza-aprendizaje en la asignatura de Psicometría en relación con la convergencia al EEES. Prácticas tuteladas en la construcción de un cuestionario de satisfacción de la formación recibida J. A. Pérez-Gil, M. I. Barbero, F. P. Holgado y E. Vila

Simposio

Observación en la actividad física, deporte y conductas motrices

Coord: M. T. Anguera y M. Castañer Analizar la comunicación paraverbal cinésica y proxémica de los docentes mediante el SOCOP y el análisis de T-patterns M. Castañer, M. T. Anguera y G. K. Jonsson Las competencias comunicativas del entrenador en competición. Análisis de la comunicación verbal y paraverbal mediante la metodología observacional C. Bento, M. Castañer, M. T. Anguera y G. K. Jonsson Análisis del espacio escénico en las producciones coreográficas de Maurice Béjart y Pina Bausch mediante la metodología observacional A. Gibert, C. Torrens, M. Castañer y G. K. Jonsson Identifying and analyzing the construction and effectiveness of offensive plays in basketball by using systematic observation J. Fernández Torres y O. Camerino ¿Cómo la experiencia en el mundo del baloncesto profesional puede llegar a mejorar una herramienta de observación? J. Fernández Torres, O. Camerino y M. T. Anguera Análisis y comparación de patrones de conducta motriz en niños de 2 a 4 años M. Herrero y M. T. Anguera

Simposio

Test adaptativos informatizados: aplicaciones e investigación en España

Coord: J. Olea Determinación del nivel de conocimiento de idioma extranjero mediante una prueba informatizada: validez de los resultados del SIMtest. E. Doval, C. Viladrich, M. Sumbling, P. Sanz, L. Riera, R. García-Rueda Evaluación adaptativa informatizada del clima laboral E. García-Cueto, M. A. García-Pérez, R. Alcalá-Quintana y J. Muñiz Sesiones supervisadas y no supervisadas en la administración de subtest de anclaje a través de Internet J. López-Cuadrado, T. A. Pérez Fernández, J. A. Vadillo y J. Gutiérrez Estudio del deterioro de los parámetros de los ítems en eCAT F. J. Abad, D. Aguado, J. R. Barrada, J. Olea y V. Ponsoda Un nuevo enfoque sobre la seguridad en tests adaptativos informatizados J. R. Barrada, J. Olea, V. Ponsoda y F. J. Abad

METODOLOGÍA EXPERIMENTAL Coord: J. García García

Aplicación de procedimientos heteroscedásticos transformados al análisis de diseños factoriales G. Vallejo, M. Ato, P. Fernández García y E. Tuero Potencia del estadístico F cuando se incumple el supuesto de normalidad en la variable dependiente F. García Pérez, D. Van Krunckelsven, S. Murgui y M. C. Fuentes Características y análisis de los diseños de medidas repetidas en la investigación experimental en España en los últimos 10 años P. Fernández García, G. Vallejo, P. Livacic-Rojas y E. Tuero Gráficos interactivos: nuevas herramientas para la interpretación de datos M. Ruiz Soler Posibilidades y desafíos de la producción científica en el campo de la Psicología: algunas reflexiones M. W. A. R. Palmieri y J. B. Martins ¿Informan las revistas de psicología indizadas en redalyc del tamaño del efecto? J. García García, E. Ortega y L. de la Fuente



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18 de septiembre

Minotauro Azul Arlequín Tauromaquia

11:00-12:30

Mesa redonda

Las materias de metodología y el sistema de créditos europeos

Coordinador: Jaume Arnau

Intervienen:

Rafael Moreno

Catedrático de la Universidad de Sevilla

Nekane Balluerka Catedrática de la Universidad de País Vasco

Rafael Martínez

Profesor C. Doctor de la Universidad de Sevilla

María Dolores Frías-Navarro Profesora Titular de la Universidad de Valencia

Roser Bono

Profesora Titular de la Universidad de Barcelona

Simposio Estimación de parámetros bajo el supuesto

de incumplimiento de las condiciones de aplicación

Coord: J. Guàrdia

Estimación robusta a partir de la mediana. ¿Confianza en el intervalo de confianza? J. Delgado e I. Serrano La regresión logística con muestras pequeñas A. Gordovil, T. Villaseñor y J. Guàrdia El uso de la mediana como estadístico resistente. Coincidencias en la decisión a partir de diferentes estadísticos M. Peró, J. Guàrdia, M. Freixa y J. Turbany La fase de estimación de parámetros en los modelos de ecuaciones estructurales con variables categóricas S. Benítez, J. Guàrdia, M. Arch y A. Jarne Efecto de los missing data en un diseño multivariante de grupos independientes con muestras pequeñas M. J. Carrera, G. Feixas y J. Guàrdia

ANÁLISIS DE DATOS Coord: F. J. Abad

A mathematical model of perceptual matching and short term priming data: the overlap model M. Perea, P. Gómez Alegría y R. Ratcliff Some proposal to reduce cocaine consumption in Spain. A mathematical modeling approach E. Sánchez Hervás, R. J. Villanueva, F. J. Santonja y M. Rubio Modificaciones del análisis paralelo para la determinación del número de factores L. E. Garrido, F. J. Abad y V. Ponsoda A definition of potential entrepreneur from a probabilistic point of view J. López Puga, J. García García, C. J. Cano, A. B. Gea y L. de la Fuente Dominance detection in face-to-face-conversation S. Escalera, P. Radeva, J. Vitriá, R. M. Martínez-Flores y M. T. Anguera

METODOLOGÍA CUALITATIVA I Coord: R. Alarcón

El estudio de casos bajo el enfoque transdisciplinar L. González Cubillán El constructivismo, un nuevo significante para significados con historia M. A. Tenutto The relationship among attachment style, death representation and happiness M. Codato, I. Testoni y L. Ronconi Análisis de las experiencias subjetivas de personas con trastornos mentales graves en proceso de "recuperación" F. J. Saavedra Fuentes psicosociales de estrés en médicos residentes M. Ortiz, B. Valenzuela y M. Guillén Análisis del discurso institucional sobre los usuarios del programa salud mental en Chile M. Astete y P. Vaccari

12:30-13:30 CONFERENCIA DE CLAUSURA

LATENT CLASS ANALYSIS WITHIN A GENERALIZED LATENT VARIABLE MODELLING FRAMEWORK: THE LATENT GOLD APPROACH JEROEN K. VERMUNT

Salón Tauromaquia


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18 de septiembre

Minotauro Tauromaquia

ACTO DE CONMEMORACIÓN DE LOS 15 AÑOS DE LA AEMCCO

ENTREGA DE PREMIOS AEMCCO

13:30-14:30

METODOLOGÍA CUALITATIVA II Coord: A. Wallace

Estudio de caso: la planificación, gestión, ejecución y control de la producción de alimentos en situpara significados con historia M. A. Tenutto, C. B. Brutti y S. Algañaráz Estudio comparativo de la percepción del riesgo entre el personal interno y externo de una obra E. López Fernández, L. M. Armengou y O. López Fernández Problemas y perspectivas de la investigación grupal: un caso de investigación cualitativa en México R. Montaño, A. A. Gaytán y C. A. Montaño Análisis de narrativas identitatarias en el contexto de las transformaciones laborales en Chile V. Sisto y C. Fardella

ACTO HOMENAJE PROF. JAUME ARNAU GRAS

14:30-16:00

COPA AEMCCO


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16:00-17:30 ASAMBLEA AEMCCO

INNOVACIÓN DOCENTE II Coord: P. J. Pérez Moreno

El desarrollo personal como área curricular en la formación de psicólogos M. Herrera Reflexiones sobre una experiencia de innovación en la asignatura Métodos de Investigación en Educación M. López Aguado Bases teóricas para una innovación docente: los esquemas científicos en asignaturas metodológicas M. G. Ballester, J. Sánchez Santamaría y M. T. Muñoz Vallejo Los beneficios de las metodologías activas en el proceso de enseñanza-aprendizaje en diseños experimentales en psicología P. J. Pérez Moreno ¿Cree el alumnado que mejorará su participación en una asignatura si su profesor se implica en ella? Un estudio experimental M. Fernández Bellido, P. Maraver, R. Soriano, J. M. Vélez y P. J. Pérez Moreno

PSICOMETRÍA III Coord: H. F. Attorresi

El modelo de Schaeken & Schroyens y los efectos de las negaciones en argumentos condicionales H. F. Attorresi, J. C. Picón, G. S. Lozzia, F. J. P. Abal, D. Blum, M. E. Aguerri y M. S. Galibert Estudio de la dimensionalidad de ítems de operaciones lógicas mediante análisis factorial exploratorio y teoría de respuesta al ítem M. S. Galibert, J. C. Picón, G. S. Lozzia, F. J. P. Abal, D. Blum, M. E. Aguerri y H. F. Attorresi Introducir idiosincrasia sin alterar la normatividad: aumento de la validez criterial en un cuestionario de bienestar psicológico E. Cabanas Construcción y validación de un inventario de percepción de estrés en docentes T. Ramírez, M. E. D`Aubeterre López y J. C. Álvarez Detecting halo effects in performance-based examinations T. Berger y G. Maris



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18:00-19:30

PSICOMETRÍA IV Coord: M. Sánchez García

¿Cómo evaluamos? Análisis de ítems de opción múltiple y su relación con errores en la construcción C. García García, V. Ponsoda y A. Sierra Validación de constructo factorial de un instrumento objetivo de tendencia al riesgo I. Sánchez Iglesias y M. J. Sueiro Evaluación del DIF en TAIs mediante métodos basados en la TRI F. González Betanzos, L. Cuevas, F. J. Abad y J. Olea Discriminación de los ítems de la subescala de combinación de emociones del MSCEIT M. Sánchez García, N. Extremera y P. Fernández Berrocal Evidencias de validez relacionadas con la estructura interna de los ítems de la subescala G del MSCEIT M. Sánchez García, N. Extremera y P. Fernández Berrocal Calibración online en test adaptativos informatizados A. Antivilo, J. Olea y F. J. Abad

INNOVACIÓN DOCENTE III Coord: J. Chacón

¿Qué deberíamos cambiar en la docencia de análisis de datos? M. Ruiz Soler Modelado estadístico con R: un entorno web para la docencia M. Ruiz Soler y A. Wallace Integración del inglés como segunda lengua en el aprendizaje de diseños experimentales J. C. Oliver y P. Salazar LVE: laboratorio virtual de estadística J. Chacón, V. de la Fuente, T. Ruiz Gallego-Largo, F. Serradilla, M. J. Hernández y M. R. Martínez Identificación de perfiles proambientales en el alumnado del CAP de la Universidad de Málaga A. Matas y L. I. Estrada Modelización del proceso de elección de carrera con una red neuronal multicapa A. Matas y C. Corrales

APLICACIONES METODOLÓGICAS III Coord: H. Rifá

Estudio meta-analítico de la reincidencia de los menores infractores en España E. Ortega, J. García García y L. de la Fuente Estudio empírico del uso excesivo de las tecnologías de entretenimiento de los adolescentes O. López Fernández, M. L. Honrubia y M. Freixa Assessing needs among the indigenous women of Cambodia H. Rifá y H. Nhong Diferencias en doble moral sexual entre estudiantes universitarias españolas y brasileñas A. Rojas-García, N. Costa y J. C. Sierra Adaptación del cuestionario “Personas en mi Vida” en niños brasileños: estudio preliminar de validez L. C. Tardivo, S. R. Gonsales y C. Pérez López

21:30

CENA DE CLAUSURA


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PROGRAMA DE LAS CONTRIBUCIONES EN FORMATO PÓSTER

16 de septiembre SESIÓN I

Coord: B. Rando

10:00-13:30

Uso del análisis factorial exploratorio en marketing y comportamiento del consumidor M. Pascual y M. D. Frías-Navarro Aplicación del análisis de componentes principales al estudio de la conducta de ratones salvajes y carentes del receptor LPA1 en el laberinto de hoyos E. Castilla, J. Sánchez López, C. Hoyo, E. Zambrana, E. Matas, J. Chun, F. Rodríguez de Fonseca, C. Pedraza, G. Estivill y L. J. Santín Variables predictoras del abandono en la licenciatura de Psicología: un estudio empírico en la Universidad de Valencia a través de dos cohortes académicas J. G. Molina, M. F. Rodrigo y R. García Ros Diferentes aproximaciones a la medida del burnout C. San Luis, G. R. Cañadas, G. A. Cañadas, M. Martín y R. Aguayo Aproximación integrada al análisis de marcos interpretativos en artículos periodísticos S. Fàbregues y M. Paré

Diseños genéticamente informativos: el registro de gemelos de Murcia J. R. Ordoñana, I. Rebollo, F. González Javier, E. Carrillo, J. F. Sánchez Romera, L. Colodro y J. M. Martínez Selva Traducción y adaptación al castellano de la Escala de Moulds sobre respuestas de estrés S. Cantos, F. J. Fernández Baena, M. V. Trianes, M. Escobar y M. J. Blanca Análisis de la estructura y aplicaciones de instrumentos en el ámbito de sexualidad M. N. Moyano, A. Rojas-García y J. C. Sierra Estudio de prevalencia de los trastornos internalizantes y externalizantes en una población infantil A. Cortés, J. Miranda y M. V. Trianes Modelización de datos longitudinales y estructuras de covariancia de coeficientes aleatorios R. Bono, J. Arnau y G. Vallejo Estructura factorial del Cuestionario de Violencia Escolar Cotidiana (CUVECO) M. J. Blanca, F. J. Fernández-Baena, M. Escobar y M. V. Trianes

Modelo de regresión logística para la detección de donantes de órganos B. Rando El análisis contingencial como metodología para predecir los riesgos D. Moreno, B. Rivera, S. Robles, R. Barroso, B. Frías y M. Rodríguez Cervantes Razonamiento estadístico y analogía judicial M. D. Frías-Navarro El portafolio como herramienta de evaluación en la diplomatura de Estadística J. Navarro, R. M. Fernández Alcalá y J. C. Ruiz Molina Estrategias cognitivas de aprendizaje y su relación con las características académicas previas de los estudiantes de nuevo ingreso en la titulación de Psicología D. López-Montiel, M. J. Blanca, G. López-Montiel, R. Alarcón y J. Miranda Diferencias individuales en la autorregulación de los aprendizajes en estudiantes universitarios: aspectos volitivos de la personalidad D. López-Montiel, M. J. Blanca, G. López-Montiel, R. Alarcón y J. Miranda


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16 de septiembre SESIÓN II Coord: M. F. Rodrigo

16:30-20:00

Análisis factorial confirmatorio de la Statistical Anxiety Scale L. Pérez-Gómez, J. Carmona y J. L. Sánchez Ramos Modelado estadístico de variables asociadas a la accidentalidad en motocicleta P. Pérez Fuster, M. F. Rodrigo, M. L. Ballestar y J. Sanmartín Revisión de instrumentos de medida de cantidad-calidad de actividad física-salud en educación física K. Mohamed, B. Szabolcs, L. Lozano, A. Cocca, J. C. Martínez Álvarez y J. Viciana Estimaciones estadísticas mediante programa QBX E. J. Darias Aplicaciones metodológicas mediante programas QBX E.J. Darias Reflexiones acerca de validez e investigación cualitativa en las ciencias sociales E. J. Darias

Intenciones del profesorado de educación física español hacia la salud y calidad de vida F. Salinas, M. T. Miranda, A. Cocca y J. Viciana Influence of self-perception factors on quantity and quality of physical activity in spanish youth A. Cocca, F. Salinas y J. Viciana Modelamiento y simulación multiagente del autoconcepto en niños E. Oruro, E. Pérez Bazan, L. Gómez Ramos, M. Surpachín, R. Chinchay, E. León y G. Espinoza Evaluación del comportamiento de selectores de estructuras de covarianza en diseños de medidas repetidas P. Livacic-Rojas, G. Vallejo y P. Fernández García Tendencias de la potencia de prueba en un diseño de medidas repetidas carente de esfericidad con y sin autocorrelación serial P. Fernández García, G. Vallejo, P. Livacic-Rojas y E. Tuero Dificultades y temores del alumnado universitario en su salida al mundo laboral P. García Soidán y H. Dios

Diseños de precisión en voleibol: análisis del saque P. Pérez Rodríguez, J. Leiva, M. I. Castillo y A. Hernández Mendo Diseños de medida en el análisis de la interacción en un aula de enseñanza primaria J. A. Conejo, J. M. Piña y A. Hernández Mendo Análisis de variabilidad en el fútbol: los saques de esquina F. J. Robles, J. A. García García y A. Hernández Mendo

Análisis de variabilidad en el fútbol: el pase O. Caro, C. Cano y A. Hernández Mendo Análisis de variabilidad de las formas jugadas en el proceso de entrenamiento en fútbol D. Casamichana y J. Castellano Análisis de diseños longitudinales con datos incompletos G. Vallejo, P. Fernández García, P. Livacic-Rojas y E. Tuero Predicción de los resultados en pista para piragüistas de alta competición J. L. García Soidán y P. García Soidán


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17 de septiembre SESIÓN III Coord: P. Jara

10:00-13:30

SIETTE: una herramienta para el aprendizaje y la evaluación mediante tests R. Conejo, E. Guzmán y J. Gálvez Análisis regional de la eficiencia técnica en educación a través del análisis envolvente de datos E. López Martín, E. Navarro, X. G. Ordóñez y S. J. Romero Valor añadido producido por los países en la evaluación PISA: un análisis multinivel longitudinal E. Navarro, E. López Martín, X. G. Ordóñez y S. J. Romero Inventario de Estrés Infantil y Ambiente Familiar: dimensionalidad y validez concurrente Z. Vega, F. González Betanzos, C. Nava y J. Lira En busca de modelos explicativos plausibles al fenómeno del botellón L. Lamas, E. Real, J. Varela y A. Rial Evolución de la edad de inicio en el consumo de drogas M. Salvador, F. Herrero, P. Jara y F. Verdú

Transferencia de estrategias psicológicas en el rendimiento deportivo: una nueva aproximación C. de Manuel Rimbau, S. Christou y J. L. Losada The floor effect-methodology in longitudinal studies: The case of private pointing gesture I. Montero y B. Delgado Discrepancy between self-perceived knowledge and actual knowledge on sexuality E. García Vega y P. Fernández García Adaptación del proyecto europeo DIS-QOL a una muestra colombiana de mujeres con discapacidad J. Gómez-Benito, R. Lucas, L. Córdoba, P. Vaca y R. Rosero Elaboración e implementación de material interactivo para la asignatura Análisis de Datos en Psicología L. M. Lozano, C. Vargas, E. I. de la Fuente, G. R. Cañadas y G. A. Cañadas Elaboración de un CD-ROM interactivo para la asignatura Métodos, técnicas y diseños en Psicología C. Vargas, L. M. Lozano, E. I. De la Fuente, E. I. Cañadas, G. R. y G.A. Cañadas

Uso del análisis envolvente de datos para la evaluación de los programas de fomento de la I+D+i R. Barea, E. Cabrera, J. L. Pino y F. M. Solis Efectos del entrenamiento en marcos deícticos sobre la mejora en toma de perspectiva D. R. Riaño e I. Gómez Becerra Integración de resultados de la evaluación cuantitativa y cualitativa de un programa formativo G. García Rodríguez, I. Leenen y M. Beltrán Investigación de procesos sociales en salud sexual: el caso de las mujeres-indígenas-zapatistas D. Luna Primeros indicios de autorregulación en bebés: un estudio de observación en contextos naturales B. Delgado, J. C. Gómez Crespo y E. Sarriá


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17 de septiembre SESIÓN IV Coord: C. Arce

16:30-20:00

Evidencias de validez externa de la versión española de la Spouse-Specific Dependency Scale (SSDS-17) I. Valor, F. Expósito y M. Moya Dimensionalidad de la version española de la Spouse-Specific Dependency Scale (SSDS-17) I. Valor, H. Carretero, F. Expósito y M. Moya Diferencias de género en la autopercepción de la voluntad de trabajo H. F. Attorresi, F. J. P. Abal, G. S. Lozzia, M. E. Aguerri y M. S. Galibert Validación de la Escala de Apoyo Social Percibido (MSPSS) en población universitaria chilena C. E. Pérez Villalobos, M. F. Ceballos y A. Sáez Elaboración de una escala de liderazgo en deportes de equipo C. Arce, J. Torrado, E. Andrade, J. Garrido, C. de Francisco e I. Arce Adaptación del Cuestionario de Fuentes de Confianza Deportiva (SSCQ) al contexto español C. Arce, J. Garrido, E. Andrade, J. Torrado, C. de Francisco e I. Arce

Validación cruzada de la adaptación española del STAI-E/R entre adolescentes y jóvenes adultos A. Guillén-Riquelme, W. Peñate y G. Buela-Casal Desarrollo y validación de una versión breve de la Escala de Ajuste Diádico en población española P. Santos-Iglesias, P. Vallejo-Medina, A. Guillén-Riquelme y J. C. Sierra Estudio psicométrico de la Escala de Ajuste Diádico (EAD) P. Vallejo-Medina, P. Santos-Iglesias, A. Guillén-Riquelme y J. C. Sierra La evaluación de la apreciación del humor a través de estímulos humorísticos paralelos E. Delgado, H. Carretero, C. Delgado y J. M. Salinas Análisis de la efectividad de la EAHU como procedimiento de manipulación del estado de ánimo E. Delgado, H. Carretero y C. Delgado Análisis psicométrico de la Escala de Conducta Exploratoria en Universitarios (ESCEU) A. Caballer, B. Bonet y F. Herrero

Adaptación lingüística del cuestionario BIS-BAS (behavioral inhibition - behavioral activation) L. Gil, E. Sansinenea, M. Larrañaga, G. Ortiz y A. Agirrezabal Detección del funcionamiento diferencial de los ítems en una prueba de analogías verbales H. F. Attorresi, G. S. Lozzia, F. J. P. Abal, D. Blum, M. S. Galibert y M. E. Aguerri Estudio experimental sobre la influencia de la redacción de los ítems en las respuestas de los sujetos R. Garrido, M. Fernández Borrero, E. Villalba, M. de Vega y P. J. Pérez Moreno Modelización y medida de la calidad del servicio en el sector hostelero A. Rial, J. Varela, I. Lista y S. D. Ferreira Una propuesta metodológica para la evaluación de la eficacia publicitaria A. Rial, J. Varela, I. Lista y S. Álvarez El procesamiento de homógrafos interlinguales: datos de una simulación computacional A. J. Estudillo y J. García Orza


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18 de septiembre SESIÓN V Coord: J. M. Llopis

10:00-13:30

Brecha digital de género en Andalucía M. A. Rivas, M. Rivas y C. Sancho Una aplicación del análisis de ecuaciones estructurales a la explicación del consumo de drogas en adolescentes T. Braña, L. Lamas, J. Varela y A. Rial Conducta alimentaria como factor de riesgo en los trastornos del comportamiento alimentario M. V. Acosta y J. M. Llopis Predicción de recaídas en la adicción a cocaína: modelización con ecuaciones estructurales F. J. Santonja, E. Sánchez Hervás, R. J. Villanueva, R. Secades, F. Zacarés y O. García Rodríguez Dependientes a cocaína y abandono del tratamiento F. J. Santonja, E. Sánchez Hervás, R. Secades, R. J. Villanueva, F. Zacarés y O. García Rodríguez Estudio sobre la permanencia en las universidades andaluzas R. Barea, A. M. Bengoa, M. A. Rivas y C. Sancho

Aplicación de path analysis en un estudio de eficiencia en atención primaria S. Larrea, A. Fornieles y J. Sánchez-Solias Las percepciones de los profesionales como clave para la mejora continua en el marco del modelo EFQM J. Varela, I. Lista, N. Torrado y A. Rial Rentabilidad de la adaptación de pruebas a lenguas minoritarias D. Arribas, I. Fernández Pinto y P. Santamaría Análisis de las preferencias turísticas mediante escalamiento multidimensional S. D. Ferreira, E. Real, A. Rial y J. Varela Calidad percibida y actitud frente al tratamiento en los servicios de atención al drogodependiente N. Torrado, T. Braña, J. Varela y A. Rial Sentimiento de soledad y su relación con el vínculo, la comunicación parento filial y el apoyo social percibido M. F. Ceballos, A. Sáez, J. Fierro, M. E. Torres, C. Placencia y C. E. Pérez Villalobos

Transportadores artificiales de oxígeno como complemento a las transfusiones sanguíneas D. Cuesta, J. C. Bermudo, M. Vega, P. Caro, A. Asenjo, F. Megías-Lizancos y J. Miranda Inventario de frases para evaluación de malos tratos en niños brasileños: estandarización y validez L. C. Tardivo y A. A. Pinto Aspectos metodológicos del sistema de evaluación de competencias TIC en el sistema educacional chileno M. Ripoll, N. Gatica y F. Barrera Estándares de validación de un sistema de evaluación M. T. Anguera y M. Ripoll Modelo de evaluación de competencias TIC en adultos M. Ripoll, F. Barrera y L. Quintana Modelo de evaluación de competencias TIC para alumnos M. Ripoll, F. Barrera y L. Quintana

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