PROGRAMA BECAS LABORALES 2014

Servicio Nacional de Capacitación y Empleo

Ministerio del Trabajo y Previsión Social

Equipo Nacional:María Inés Navarro B.Ruth Gómez C.Raúl Morales O.Cristián Cancino R.Bárbara Ormeño P.

Objetivo del Programa

Programa Becas Laborales 2014

Definición:El Programa Becas Laborales se entenderá como un fondo de recursos formado por las cuentas de Mandato y las cuentas de Remanentes de tercer año destinado para capacitación laboral.

Objetivo General:Mejorar las competencias laborales de los beneficiarios y contribuir a la inserción laboral de los mismos.

Etapas Programa Becas Laborales 2014

EJECUCION PROYECTOS

APROBACION DE FONDOS

LITICACION PROYECTOS APROBADOS POR SENCE

EVALUACION PROYECTOS DE FC

FONDOS CONCURSABLES

Etapa

OTEC, OTIC, ENTIDADES REQUIRENTES, SENCE

SENCE

OTIC, OTEC, SENCE

SENCE

Entidades Requirentes, SENCE

Instituciones relacionadas

Junio-Diciembre

MARZO

ABRIL, MAYO, JUNIO

MARZO

Enero - Febrero

Fechas Estimadas

Beneficiarios del Programa

4Gobierno de Chile | Servicio Nacional de Capacitación y Empleo

Beneficiarios del Programa:

1. Hombres y mujeres entre 18 y 65 años de edad, que pertenezcan al 60% más vulnerable de la población, según instrumento vigente.

2. Personas con discapacidad y su familia3. Personas privadas de libertad y su familia4. Adultos mayores de 60 años.

Adicionalmente, los siguientes públicos objetivos:

5. Personas con adicciones6. Pueblos originarios7. Desocupados(cesantes y que buscan trabajo por 1 vez)8. Microempresarios9. Pequeños agricultores10. Trabajadores dependientes de baja calificación laboral

• Esta línea de acción corresponderá a todos los cursos de capacitación que tengan como fin ultimo que el trabajador desarrolle labores para un empleador.

• El Objetivo principal de esta línea es poder entregar competencias laborales que se basen en planes formativos, que deben ser valorizados por Hora Hombre.

• El alumno podrá capacitarse en un plan formativo, y de forma optativa si la entidad requirente lo considerase necesario, un plan de competencias transversales las que no podrán ser mas del 40% del total de la fase lectiva a presentar. En cuanto a su Valoración estas inalterablemente tendrán un valor de $1.000.-

Línea Dependiente

Diagrama de Línea de Intervención Dependiente

DEPENDIENTE Es aquel en que el trabajador realiza labores para un empleador.

Fase lectiva (obligatoria)Fase práctica

laboral (opcional)

Plan formativo (60% min) Competencias transversales (40% Max)

Catálogo SENCE

Elaboración propia

Empleabilidad

ETC.

Preparado

Tics, entre otros

Ejemplos

• Esta línea de acción corresponderá a todos los cursos de capacitación cuyo objetivo sea iniciar o fortalecer un emprendimiento.

• El Objetivo principal de esta línea es poder entregar competencias de gestión productiva, que apoyen el emprendimiento y la gestión del negocio a desarrollar por el beneficiario .

• Serán obligatorios los módulos vinculados a componentes de gestión del negocio y competencias que favorezcan el emprendimiento de los beneficiarios.

• Si la entidad requirente lo considera pertinente se podrá incluir un plan formativo que incluya competencias laborales que se basen en los planes formativos propuestos por SENCE o planes formativos propuestos por la entidad requirente previamente autorizados por SENCE.

Línea Independiente

Resultados consultoría para Trabajadores Independientes y Microempresarios:

Segmentos en línea de intervención Independiente • Se distinguieron 4 segmentos, los cuales requieren distintos tipos de

intervención:

• Cesantes, o buscan trabajo por primera vez• Intención de ser independientes Desocupados

• Ya desarrollan actividad económica por cuenta propiaTrabajadores Independientes

• Maximización de ingresos familiares• Acumulación en educación, bienes raíces, calidad de vida

Microempresarios con foco en ingreso familiar

• Crecimiento y maximización de la rentabilidad del negocio• Acumulación en capital de trabajo y físico de la empresa

Microempresarios con foco en el negocio

Ser trabajador independiente o microempresario es un oficio en sí mismo, y cada uno de estos segmentos requiere de un tratamiento distinto que apunte potenciar sus

negocios.

Focos de acción a trabajar en la línea independiente dentro de publico objetivo del programa

Foco/segmento Desocupado Trabajador Independiente

Microempresario foco ingreso familiar

Microempresario foco negocio

Empleabilidad √ √ √

Productividad/ competitividad

√ √

Emprendimiento √ √ √ √

• Competencias para mantenerse integrado en el mercado del trabajo recurrentemente y generar ingresos monetariosEmpleabilidad

• Mejorar rendimiento en un puesto asociado a una remuneración• Mejorar relación precio calidad con que se entrega un producto o

servicio

Productividad / Competitividad

• Competencias para idear, diseñar y poner en marcha un negocioEmprendimiento

Propuesta de intervención: Diagnóstico

• Se establece que todas las planes previo al proceso de capacitación, deberán contar con un proceso diagnóstico para cada beneficiario. Su resultado será referencial y permitirá monitorear la situación laboral de estos alumnos.

• El diagnóstico será elaborado por SENCE y aplicado por los OTEC.• Elementos del diagnóstico:

DiagnósticoNivel de autonomía

Persistencia en la acción

Actitud frente al riesgo

Adaptabilidad y flexibilidad

Organización y priorización de tareas

Confianza y autodeterminación

Orientación al logro

• La propuesta de trabajo podrá ser elaborada considerando tres alternativas:

” Malla formativa Alternativo Propuesto por SENCE

• Malla generada a partir de consultoría para definir proceso de salida independiente.

• La malla propone dos grupos de temáticas, Gestión TCP o Gestión Microempresa.

• Se podrá seleccionar por módulo o solicitar la aplicación de todos los módulos propuestos.

Plan Formativo SENCE “Gestor Mype

• Programa presente en planes formativos 2014 disponible en la Web del Servicio.

• Puede ser tomado el plan de forma integral o dos o mas de sus módulos

Malla Formativa Propia

• Malla propuesta por Entidad requirente

• Esta debe ser previamente aprobada por unidad técnica de SENCE

• Debe contar con los módulos equivalentes a los definidos en las otras dos opciones

Propuesta de intervención: Malla formativa• Recuadros azul son módulos obligatorios para cada segmento • Recuadros rojos son módulos optativos y dependerán del segmento de población y objetivo

Diagnóstico Gestión Estratégica

Formación en oficio

Competencias de gestión Mercado y clientes Gestión de

excelencia

Gestión financiera

Redes y asociatividad

Uso de TIC

Marco legal y normativo

Procesos productivos

Gestión de la innovación

Ingreso Primero Segundo Tercero Cuarto

Malla formativa para beneficiarios Trabajadores Independientes /desocupados

Malla Formativa para beneficiarios Microempresarios con foco en ingreso familiar

Malla Formativa para beneficiarios Microempresarios con foco en el negocio

Gestor MypeCompetencia General

del plan formativo Crear una microempresa, administrar sus recursos con apoyo informático y comercializar sus productos o servicios de acuerdo a la normativa vigente.

Horas totales 230 horas totales

Módulos*:

horas modulo Nombre Modulo

Requisitos Enseñanza Media Completa.

80 horasMódulo 1: Formalización y planificación de proyectos de micro-emprendimiento.

Módulo 2: Dirección y organización de los recursos humanos y financieros para pequeños negocios o microempresas. 30 horas

Módulo 3: Control de gestión administrativa, financiera y contable en pequeños negocios o microempresas. 70 horas

Módulo 4: Comercialización de productos y servicios en pequeños negocios o microempresas. 50 horas

* Se puede trabajar con el plan formativo completo o con 2 o mas módulos

Malla para Trabajadores Independientes: Gestión TCP

Formación en Oficio

Habilidades personales

para desarrollar un negocio

Plan de Negocios

Análisis de Mercado

Marco Legal y Formativo

Identificación Fuentes de Financiamien

to

Tecnologías de la

Información20 a 24 horas

30 a 50 horas

4 a 8 horas4 a 6 horas

8 a 12 horas

15 a 25 horas

Malla para Microempresarios:Gestión Microempresa

Formación en Oficio

Habilidades personales

para desarrollar un negocio

Plan de Negocios

Elementos de la

Comercialización

Marco Legal y Formativo

Identificación Fuentes de Financiamien

to

Tecnologías de la

Información40 horas

30 a 50 horas

20 a 24 horas4 a 8 horas

8 a 12 horas

15 a 25 horas

Principales reglas del Programa

1. Número de participantes: Entre 8 y 25 alumnos2. Duración del curso: 3-5 horas diarias (excepción hasta 8 horas)3. Registro de asistencia: Sistema Biométrico, regido por normativa

de SENCE.

4. Beneficios del Programa: Curso gratuito Seguro accidentes personales Subsidio diario de $ 3.000, excepto privados de libertad del sistema

cerrado Práctica laboral, sólo para línea Dependiente Subsidio herramientas, de hasta $220.000.- Licencia Habilitante

1. Objetivo del Programa:• Seleccionar los proyectos que permitan una capacitación pertinente

para la inserción en forma dependiente o independiente.• Mejorar transparencia en la asignación de los recursos, incorporando

criterios de evaluación conocidos por los postulantes.• Mejora la equidad en la asignación de recursos a través de una mayor

difusión del Programa y la incorporación de nuevas Organizaciones.

2. Quiénes pueden postular• Fundaciones, Corporaciones, Asociaciones indígenas, Juntas de

vecinos, Gremios y sindicatos.• Municipios, Gobiernos Regionales, Seremis y Gobernaciones.

3. Quiénes no pueden postular• Instituciones Públicas centralizadas• OTEC, OTIC e instituciones del Registro Especial de SENCE.

Fondos Concursables

Quiénes serán los beneficiarios

Serán beneficiarios: Hombres y mujeres entre 18 y 65 años de edad, que

pertenezcan al 60% más vulnerable de la población, según instrumento vigente.

Personas con discapacidad y su familia Personas privadas de libertad y su familia Adultos mayores de 60 años.

Adicionalmente, los siguientes públicos objetivos: Personas con adicciones Pueblos originarios Desocupados(cesantes y que buscan trabajo por 1 vez) Microempresarios Pequeños agricultores Trabajadores dependientes de baja calificación laboral

Qué financiará este Fondo concursable

• Financiará: Recursos para capacitación, usando para ello en forma preferente Planes

formativos 2014, que podrán descargar desde sitio de SENCE. Práctica Laboral

Subsidios : (Diario, Herramientas hasta $ 220.000, Licencia habilitante)

Cada entidad requirente podrá postular un proyecto por llamado y con un monto máximo de $ 250.000.000 (Doscientos cincuenta millones de pesos)

• Cómo postularSe postulará sólo a través de plataforma tecnológica donde se registrará un proyecto con el siguiente contenido:

Perfil de la Entidad Requirente (Datos generales, Justificación del Proyecto) Solicitud de capacitación (Descripción de los planes formativos a solicitar) Costos de la Capacitación (Valores unitarios y totales de los planes formativos) Podrán adjuntar además información complementaria que sustente el proyecto, así como

el certificado de vigencia de la organización.

Principales etapas y plazos del Fondo

1. Etapa de postulación:

Las postulaciones estarán abiertas entre el 10 de enero y el 23 de febrero de 2014.

Se podrán hacer consultas al correo fondobecaslab@sence.cl

2. Etapa de Evaluación y selección de proyectos:

La evaluación y selección se hará entre el 24 de febrero y el 06 de marzo de 2014

Comunicación de resultados: 7 de marzo al correo electrónico registrado en el proyecto.

Cómo evaluaremos

1. Se aplicarán los siguientes criterios:

Criterios de Evaluación Definición

Claridad y consistencia del proyecto (25%)

1.- Se entenderá por claridad del proyecto a aquella propuesta que permita la comprensión efectiva de los elementos estratégicos de la solicitud.2.- Se entenderá por consistencia que los objetivos deben ser sólidos y coherentes entre la propuesta del plan de capacitación y con los resultados esperados.

Apoyo a la empleabilidad y la competitividad (35%)

Se entenderá para este fondo, la empleabilidad como la definición de acciones que la entidad requirente proponga para contribuir a la inserción y la movilidad laboral de los beneficiarios.Se entenderá por competitividad aquellas acciones que la entidad requirente proponga para contribuir a la creación de nuevos negocios y/o su fortalecimiento.

Focalización en grupos vulnerables (5%)

Se entenderá por focalización a la asignación de un puntaje adicional a los proyectos dirigidas a Adultos mayores, discapacitados y familia directa y personas privadas de libertad y su familia directa

Propuesta económica del Proyecto, valor hora (20%)

Se refiere a una fórmula que considera la evaluación del valor hora por alumno del curso solicitado y su relación respecto al valor promedio regional de los cursos propuestos en el mismo fondo.

Propuesta vinculada a vocación productiva (15%)

Se entenderá por la presencia y coherencia de planes formativo, vinculado al levantamiento de necesidades de capacitación, y su relación con la ubicación geográfica (región-comuna)

Del proceso de evaluación

Los proyectos de Entidades Requirentes que postulen proyectos con intervención en más de una región, serán evaluados por el equipo nacional del Programa.

Los proyectos de Entidades Requirentes que postulen proyectos con intervención sólo en una región, serán evaluados por el equipo regional correspondiente del Programa.

Evaluación propuesta económica

Para realizar la Evaluación Económica, se considerará las siguientes reglas:

• Cálculo del Valor Hora Alumno Promedio Nacional (VHAnP) del respectivo plan formativo

• Cálculo del Valor Hora Alumno Promedio Regional del respectivo plan formativo (VHArP)

• Luego de lo anterior, se procederá a asignar nota a todas las propuestas por plan formativo que sus VHA se encuentren entre el 15% y el 130% del Promedio Nacional, según tabla de asignación:

Criterio Fórmula PuntuaciónValor Hora Alumno de la Entidad Requirente igual o menor al valor hora del Promedio Nacional.

VHA (er) ≤ XHn

7,00

Valor Hora Alumno entidad requirente igual o menor al valor hora regional hasta un 15% sobre el Promedio Regional.

XHA (er) ≤ VHAr *1,15

5,00

Valor hora alumno entidad requirente sea menor que el 15% del valor promedio regional y Mayor o igual al valor hora regional sobre el 130% del promedio regional.

VHr * 1,15 < VHA (er) ≤VHr*1,3

3,00

Valor Hora Alumno entidad requirente mayor al valor hora regional que presenten una valor que el 130% del promedio regional

VHA(er) > VHAr * 1,3 1,00

Links de interés

- Link Becas Laborales: http://www.sence.cl/sence/?page_id=290- Link de Fondos Concursables: http://www.sence.cl/sence/?page_id=32712- Link Detecciones Necesidades Capacitación (por región):

http://www.sence.cl/sence/?page_id=28896- Link Planes formativos: http://www.sence.cl/sence/?page_id=32783

FIN