Programa

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL DE LARA “ANDRÉS ELOY BLANCO”. BARQUISIMETOUNIDAD DE PLANIFICACIÓN CURRICULAR

MÓDULO INSTRUCCIONAL

Programa de Formación: Programa Nacional de Formación en Higiene y Seguridad Laboral

Unidad Curricular: Dibujo Asistido por Computadora (LibreCAD)

Código: HTE:________HTA:________HTI:_________ Unidad de Crédito: _________

Eje de Formación: Profesional ____ Proyecto __X__ Socio Crítico

Trayecto: 0___ 1___ 2___ 3____ 4_ X___ Período: 1__X__ 2____

Modalidad de Estudio: Presencial __X__ Semi – Presencial ___ A Distancia ____

Elaborado por: Ing. Wendy Ulacio ________________ Revisado por: __________________________________

_____________________________________ ______________________Obs: En proceso de revisión.

Barquisimeto; Junio 2015

Unidad de Planificación Curricular 2014 Página 1


FUNDAMENTACIÓN

Hoy en día es innegable la integración de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones al proceso curricular. LaUniversidad no puede estar ajena a los desafíos que impone la Sociedad de la Información para permanecer a la vanguardia delos avances tecnológicos, y vincularlos a una actividad académica de excelencia. El software se convierte en un elementoubicuo, que digitaliza y virtualiza cada vez con más énfasis las actividades pedagógicas. En este orden de ideas, y siguiendolo establecido en la Ley de Infogobierno y con el objetivo de lograr la Independencia Tecnológica en nuestro País, comienzaa utilizarse y/o promoverse en nuestra casa de estudio el “Software Libre” como herramienta fundamental de liberacióntecnológica, de manera que el programa pueda ser ejecutado y usado de todas las formas y propósitos que el usuario quiera.Que se pueda estudiar, cambiar y publicar los cambios en el programa. Que se pueda copiar y distribuir libremente, con lo quese pueda ayudar al prójimo. Que se pueda mejorar el programa y hacer públicas las mejoras, de modo que se beneficie toda lacomunidad.

De lo expuesto anteriormente, surge la necesidad de evaluar diversos programas de código libre para el dibujo asistido porcomputadora (CAD), por lo que se inició con el uso del LibreCAD, programa de código abierto que por ahora cumple con lasexigencias mínimas para el diseño o dibujo en 2D y de igual forma contempla el desarrollo isométrico para diseños en 3D. ElCAD atiende prioritariamente aquellas tareas exclusivas del diseño, tales como el dibujo técnico y la documentación delmismo, pero normalmente permite realizar otras tareas complementarias relacionadas principalmente con la presentación y elanálisis del diseño realizado. Gracias al CAD, el diseñador construye su modelo geométrico emitiendo comandos que crean operfeccionan líneas, superficies, cuerpos, dimensiones y texto; que dan origen a una representación gráfica exacta ycompleta.

Mediante esta unidad curricular Dibujo Asistido por Computadora (CAD), la comunidad estudiantil poseerá las herramientasnecesarias para la elaboración de planos en 2D e isometría (3D), los cuáles deberán adaptarse a normas técnicas según sea elcaso del diseño y en conocimientos adquiridos de Dibujo Técnico y de Lectura e Interpretación de Planos.


EVIDENCIAS DE LOGRO11 Habilidades cognitivas adquiridas y que debe dominar el participante relacionadas con el propósito del

módulo instruccional:

- Manejo de cintas métricas y elementos para la recolección de información (realización del croquis del área de trabajo), lo que

engloba un trabajo de campo preliminar para la adecuada recolección de la información que luego se procederá a digitalizar.

- Manejo fluido de la Interfaz del programa (Identificación de barras de herramientas, menús, comandos, etc.).

- Manejo de herramientas para la configuración inicial del programa (área de trabajo, herramientas básicas del dibujo,

unidades de trabajo, etc.).

- Desempeño geométrico (manejo de coordenadas absolutas y relativas,polares, plano cartesiano, elementos de figuras

geométricas).

- Uso de herramientas del dibujo (líneas, objetos, referencias a objetos, figuras geométricas, textos, rellenos, etc.)

- Manejo de herramientas de Capas y Bloques.

- Manejo de herramientas para modificación de objeto.

(mover/copiar/pegar/simetrías/escalar/rotar/recortar/alargar/dividir/propiedades, etc)

- Manejo para realizar acotados.

- Manejo para obtención de información de los diseños.

- Manejo para la visualización en isometría (vistas en 3D).

- Manejo para la impresión.

* Evidencias que permiten inferir que el desempeño fue efectivamente logrado, en este caso, las evidencias son producto

de pruebas reales, observables y tangibles de las consecuencias del desempeño: planos 2D e isometrias (vistas 3D).

TRANSVERSALIDAD

Los ejes transversales constituyen temas recurrentes que emergen de la realidad social; se basan en planteamientos decarácter social que deben ser considerados como medios que conducen a un aprendizaje que favorezca la formacióncientífica, humanística, y ético moral de cada uno de los participantes en el marco de los problemas y de los cambios socialesque puedan suscitarse en su realidad. Lenguaje y Comunicación: El plano es el lenguaje universal donde se incorporan normas fundamentales de lacomunicación gráfica y escrita.Desarrollo del Pensamiento:Desarrolla habilidades y destrezas geométricas, se establecen procedimientos de eficiencia,eficacia y efectividad en el desempeño de sus actividades de aprendizaje. Valores: Aporta beneficios positivos al desarrollo nacional, además de contribuir directamente a la moral y ética de losegresados. Trabajo: Genera herramientas concretas para el desarrollo de las actividades en el ámbito laboral y resolución de problemasen el entorno.


CONTENIDO

UNIDAD I: Fundamentos del Dibujo Asistido por Computadora (CAD).

UNIDAD D II: Uso y manejo de herramientas básicas en LibreCAD.

UNIDAD III: Manejo del comando Modificar y Uso de Capas y Bloques.

UNIDAD IV: Impresión y Uso de Escalas.

UNIDAD I: Fundamentos del Dibujo Asistido por Computadora (CAD)OBJETIVO Determinar la importancia del Dibujo Asistido por computadora dentro de la ingeniería.

CONTENIDOSTIPO

ESTRATEGIAS DIDÁTICAS MEDIOSC P A

- Importancia del uso del Software Libre.Ley de Infogobierno.

-Inicialización en el programa de códigoabierto LibreCAD. Usos e importancia.

- Trabajo de campo; recolección de lainformación (elaboración del croquis delárea de trabajo).

- Interfaz del LibreCAD.

-Barras de Herramientas y comandos generales. Uso del ratón o mouse.

- Sistema de Coordenadas Rectangulares. Uso de Coordenadas absolutas, relativas y polares en LibreCAD.

- Barra de Referencia a Objetos.

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- Exposición interactiva por parte del docente.Discusión socializada. Ensayo.

-Actividad de estudio independiente enbúsqueda de información.

- Práctica guiada y trabajo de campo .- Exposición interactiva por parte del docente.

- Práctica guiada y discusión socializada.

Computadoras, pizarra, marcadores, guía didáctica, cintas métricas, hojas de reciclaje, lápiz de gráfito, cámaras fotográficas, papel milímetrado, escalímetro, proyector, correo electrónico, páginas web.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

-JENSEN. “Dibujo y diseño de Ingeniería”. Editorial Mc.Graw Hill. México. -Levens A.S. “Análisis Gráfico para Arquitectura eingeniería”. -NEUFERT, Ernst. “Arte de proyectar en Arquitectura”editorial Gustavo Gil. Barcelona, España. 1999. - Ley de Infogobierno- Comunidad de LibreCAD: http://librecad.org/cms/home.html


http://librecad.org/cms/home.html

UNIDAD II: Uso y manejo de herramientas básicas en LibreCAD OBJETIVO Adquirir destreza y habilidad en el uso de las herramientas básicas del LibreCAD

CONTENIDOSTIPO


- Configuración de LibreCAD.

- Uso de Capas.

- Uso Básico de la Barra principal o de Dibujo (entidades, sombreados, texto, acotado, insertar imagen) .

-Trazado de Líneas y Objetos en LibreCAD. Propiedades de Líneas y Objetos.

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- Exposición interactiva por parte del docente.Discusión socializada.

- Práctica guiada y exposición interactiva porparte del docente.

- Práctica guiada y discusión socializada.

Computadoras, pizarra, marcadores, guía didáctica, proyector, correo electrónico, páginas web.





UNIDAD III: Manejo del comando Modificar y Uso de Capas y Bloques.OBJETIVO Adquirir destreza y habilidad en el uso de las herramientas básicas del LibreCAD

CONTENIDOSTIPO


- Comando Modificación de objetos en LibreCAD.

- Vistas isométricas.

-Uso de Bloques.

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UNIDAD IV: Impresión y Uso de Escalas. OBJETIVO Elaborar planos de planta y/o representación gráfica de diseños en 2D.

CONTENIDOSTIPO


-Uso de Escalas. Impresión.Manejo de archivos en formato DXF.

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UNIDAD I: Fundamentos del Dibujo Asistido por Computadora (CAD)CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

SEMANA 1 SEMANA 2

CONTENIDOS:

- Importancia del uso del Software Libre. Ley de Infogobierno

-Inicialización en el programa de código abierto LibreCAD. Usos eimportancia.

- Interfaz del LibreCAD.

-Barras de Herramientas y comandos generales. Uso del ratón o mouse.

ACTIVIDADES:

11 Presentación: Valorar los conocimientos previos que poseeel estudiante sobre el contenido. Prueba diagnóstica.

11 Interacción: Por medio de una exposición interactiva porparte del docente desarrollar el tema a estudiar.

11 Cierre: El docente realiza un análisis crítico sobre laactividad realizada por los estudiantes. Señala indicacionespara la próxima clase.

ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE:

- El estudiante realizará trabajo escrito, y el contenido del mismoserá analizado y discutido en la próxima clase.- El estudiante deberá repasar conocimientos adquiridos enDibujo Técnico y lectura e interpretación de planos.- El estudiante investigará y refrescará conocimientos revisandolas referencias bibliográficas recomendadas. - El estudiante conocerá la interfaz del programa LibreCAD.

CONTENIDOS:

- Sistema de Coordenadas Rectangulares. Uso de Coordenadas absolutas, relativas y polares en LibreCAD.

- Barra de Referencia a Objetos.

ACTIVIDADES:

11 Presentación: Valorar los conocimientos previos que posee elestudiante sobre el contenido a desarrollar. Lluvia de ideas sobre eltrabajo asignado.

11 Interacción: Por medio de una exposición interactiva por parte deldocente desarrollar el tema.

11 Cierre: El docente realiza un análisis crítico sobre la actividadrealizada por los estudiantes. Señala indicaciones para la próximaclase.


- El estudiante se familiarizará con los comandos y barras de herramientasexistentes, además realizará repasos acerca de conocimientos encoordenadas cartesianas, absolutas, relativas y polares.


UNIDAD I y II: Uso y manejo de herramientas básicas en LibreCADCRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

SEMANA 3 SEMANA 4

CONTENIDOS:

- Trabajo de campo; recolección de la información, lo que implica elaboración de croquis del área de trabajo para luego proceder a su digitalización.

ACTIVIDADES:

11 Presentación: Valorar los conocimientos previos que poseeel estudiante sobre el contenido.




- medición, croquizado.

CONTENIDOS:

- Inicio de la digitalización.

- Configuración de LibreCAD.

- Uso de Capas.

- Uso Básico de la Barra principal o de Dibujo (entidades, sombreados, texto, acotado, insertar imagen) .

-Trazado de Líneas y Objetos en LibreCAD. Propiedades de Líneas y Objetos. Dibujo de Ejes Estructurales de Plano Arquitectónico en 2D.

ACTIVIDADES:

111 Presentación: Valorar los conocimientos previos que posee elestudiante sobre el contenido a desarrollar. Repaso sobre loscomandos usados la clase pasada.




- El estudiante realizará el trazado de líneas y objetos.- El estudiante manejará las propiedades de las líneas y objetos. - El estudiante evaluará la importancia de la barra de herramientas deReferencia a Objetos.


UNIDAD II: Uso y manejo de herramientas básicas en LibreCADCRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

SEMANA 5 SEMANA 6

CONTENIDOS:

- Uso de Capas.

-Trazado de Líneas y Objetos en LibreCAD. Propiedades de Líneas y Objetos. Dibujo de columnas con la herramienta rectángulo (Plano arquitectónico 2D).

ACTIVIDADES:




ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE: - El estudiante continuará el dibujo en 2D y dibujo isométrico.

CONTENIDOS:

-Trazado de Líneas y Objetos en LibreCAD. Propiedades de Líneas y Objetos.Dibujo de paredes y/o cerramientos (Plano arquitectónico 2D).

ACTIVIDADES:





- El estudiante continuará el dibujo en 2D y dibujo isométrico.



SEMANA 7 SEMANA 8

CONTENIDOS:

-Trazado de Líneas y Objetos en LibreCAD. Propiedades de Líneas y Objetos.Dibujo de puertas, ventanas y elementos arquitectónicos (Plano arquitectónico 2D).

ACTIVIDADES:




ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE: - El estudiante aprenderá a agregar e incorporar información ydatos necesarios a los diseños realizados. - El estudiante aprenderá a obtener información técnica de losdiseños realizados.

CONTENIDOS:

-Trazado de Líneas y Objetos en LibreCAD. Propiedades de Líneas y Objetos. Acotado y nomenclatura de los planos realizados.

ACTIVIDADES:





- El estudiante aprenderá a agregar e incorporar información y datosnecesarios a los diseños realizados. - El estudiante aprenderá a obtener información técnica de los diseñosrealizados.



SEMANA 9 SEMANA 10

CONTENIDOS:

-Trazado de Líneas y Objetos en LibreCAD. Propiedades de Líneas y Objetos. Obtención de la información (medidas,áreas, coordenadas, etc) de los diseños realizados.

ACTIVIDADES:





- El estudiante deberá aplicar conocimientos adquiridos de lainterfaz, comandos, y herramientas del LibreCAD para realizar eldiseño de planos de planta o en 2D.

CONTENIDOS:

-Trazado de Líneas y Objetos en LibreCAD. Propiedades de Líneas y Objetos. Realización de formato según normas para el dibujo técnico.

ACTIVIDADES:

111 Presentación: Valorar los conocimientos previos que posee elestudiante sobre el contenido.

111 Interacción: Por medio de una exposición interactiva por parte deldocente desarrollar el tema a estudiar.


ACTIVIDADES DE ESTUDIO INDEPENDIENTE: - El estudiante deberá aplicar conocimientos adquiridos de la interfaz,comandos, y herramientas del LibreCAD para realizar el diseño de planosde planta o en 2D.


UNIDAD III: Manejo del comando Modificar y Uso de Bloques.CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

SEMANA 11 SEMANA 12

CONTENIDOS: - Comando Modificación de objetos en LibreCAD. Copiar, mover, rotar, escalar.

-Uso de Bloques.

ACTIVIDADES:





- El estudiante realizará modificaciones a líneas y objetosrealizados.

CONTENIDOS: - Comando Modificación de objetos en LibreCAD. Recortar, extender, propiedades, alinear.

-Uso de Bloques.

ACTIVIDADES:



111 Cierre: El docente realiza un análisis crítico sobre la actividadrealizada por los estudiantes.


- El estudiante realizará modificaciones a líneas y objetos realizados.


UNIDAD III: Manejo del comando Modificar y Uso de Bloques.CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

SEMANA 13 SEMANA 14

CONTENIDOS:

- Inicio de vistas isométricas. Planos de despiece.

ACTIVIDADES:





- El estudiante realizará modificaciones a líneas y objetosrealizados y uso de bloques.

CONTENIDOS: - Vistas isométricas. Planos de despiece. Propiedades, herramientas, acotados, áreas, información.

ACTIVIDADES:



111 Cierre: El docente realiza un análisis crítico sobre la actividadrealizada por los estudiantes.


- El estudiante realizará modificaciones a líneas y objetos realizados.


UNIDAD IV: Impresión y Uso de Escalas. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

SEMANA 15

CONTENIDOS:

-Uso de Escalas. Impresión.Manejo de archivos en formato DXF.

ACTIVIDADES:



111 Cierre: El docente realiza un análisis crítico sobre laactividad realizada por los estudiantes.


- El estudiante deberá aplicar conocimientos adquiridos acerca delas escalas. - El estudiante manejará diferentes formatos para el manejo dearchivos CAD. - El estudiante desarrollará destrezas para la impresión deplanos.


Programa

Education

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