Instituto Educacional Modelo

Programa de estudios

LITERATURA Cursos : 4to. Año A y B

Prof. Boquicio Ariana

A. CONTENIDOS REQUERIDOS PARA LA ACREDITACIÓN DEL ESPACIO CURRICULAR

Unidad 1 HACIA UNA DEFINICIÒN DE LITERATURA

Lecturas: “Durazno sangrando”, Luis Alberto Spinetta, “Las líneas de la mano”, Julio Cortázar

“Infierno grande”, Guillermo Martínez, “El ahogado más hermoso del mundo”, Gabriel García Marquez , “El hambre”, Manuel

Mujica Lainez, “La gallina degollada”, Horacio Quiroga

Temas relacionados:

Definición de “literatura”, Historizaciòn del concepto, Funciones de la literatura, El concepto de canon literario , La cuestión de

los géneros literarios, La reseña literaria, Estrategias narrativas: punto de vista del narrador, Intertextualidad

Unidad 2 COSMOVISIÓN ÉPICA: Héroes de todos los tiempos

Lecturas: Héroes medievales (Incluye: Fragmentos del Poema del Mio Cid , La leyenda del Rey Arturo, Cantar de los Niebelungos) Edit.

Cántaro

Martín Fierro ( La ida). José Hernández

Temas relacionados: La construcción del héroe: La figura del héroe en la edad media, contexto histórico, La edad media, La gauchesca, Los caminos

del héroe, El antihéroe, Martín Fierro: Las etapas del camino de Fierro , La reescritura de Borges, Orígenes de la literatura

nacional , Civilización y barbarie, Literatura nacional

Unidad 3 COSMOVISIÓN MÍTICA: ¿Cómo explicamos los orígenes?

Lecturas: Selección de fragmentos:

El génesis, Popol Vuh, Teogonìa

Las palabras andantes. Eduardo Galeano

Completos

“La casa de Asterión” y “Ruinas circulares” Jorge Luis Borges

“El eclipse”, Augusto Monterroso Temas relacionados:

La intertextualidad, La estructura del relato mítico , Tiempo y espacio sagrados , Relatos de creación, El mito clásico, Función

social de los mitos y leyendas

Unidad 4 COSMOVISIÓN TRÁGICA: La tragedia revela verdades

Lecturas: “Romance de la luna luna” , “ Reyerta” y Bodas de Sangre, Federico Gracìa Lorca

La casa de los conejos, Laura Alcoba

Temas relacionados: La tragedia Orígenes y características, contexto histórico de Bodas de sangre, La vida trágica de Federico García Lorca, La

poesía y el teatro: unión de géneros, recursos poéticos. Contexto histórico: la dictadura militar argentina 1976-1983, la novela

histórica, límites entre ficción y realidad

B. GUÍA DE LECTURA GENERAL

1. Vida y obra del autor

2. Año de publicación (contexto histórico)

3. Estética con la que se vincula. Género.

4. Tipo de narrador. Personajes.

5. Estructura narrativa (Situación inicial- conflicto - resolución)

6. Marco narrativo (lugar y tiempo de la historia)

7. Recursos literarios empleados

C. REQUIS ITOS PARA PRESENTARS E ANTE LA MESA EXAMINADORA

Asistir el día del examen con la carpeta completa, los libros, los apuntes de estudio, la libreta o DNI y el presente

programa.

Textos obligatorios: textos literarios especificados, cuadernillos de la unidad 1 y 2, carpeta de la materia

Blog de la materia: lapulgadacubica.blogspot.com.ar