FECHA

CONTENIDOSMatemtica CONOCEMOS EL COLOR AZUL

ESTRATEGIASRECEPCIN DE NIOS ACTIVIDADES PERMANENTES La profesora motivara con la cancin El color azul y mediante la silueta de una manchita y figuras de color rojo la profesora le presentara a los nios dicho color. Luego la profesora le dir a los nios que busquen en toda el aula objetos que sean del color azul y a la vez se entonar la cancin del color azul. HOJA DE APLICACIN: Con ayuda de tu profesora, plasma tus manitos utilizando tmpera de color azul sobre tu trabajito. DESAYUNO

RECURSOS

HORAS8:00 - 8:30 8:30 - 8:45

Cancin Siluetas Preguntas Tempera de color rojo

8:45 - 9:30

LUNES 26 DE MARZO DEL 2 012

Dialogo Siluetas Preguntas Oracin Crayolas

9:30-10:30

Comunicacin Integral ORACIN: ANGEL DE LA GUARDA

La profesora les mostrar en un papelote la oracin: del ngel de la Guarda a travs de un papelote y la repetiremos hasta aprenderla. ngel de mi guarda, dulce compaa, no me desampares ni de noche ni de da, hasta que descanse en los brazos de Jess, Jos y Mara. HOJA DE APLICACIN: Repasa la oracin colorea y decora la imagen con lentejuelas. ALMUERZO RECREO Se iniciar con la cancin del ESPRITU DE DIOS. Se entonar y a la vez se bailar segn las indicaciones de la cancin. Se motivara a travs de lminas y un video, luego se recordar lo que han visto en el video. Luego de terminar la narracin se les preguntar Qu creo Dios el primer da?, Porque lo hizo? Se presentar n las lminas y se ordenaran con ellos. HOJA DE APLICACIN: Colorea, recorta, arma y pega las imgenes de la creacin con la ayuda de tu profesora.

10:30 12:30

12:30-1:30 1:30-2:30

Personal Social LA CREACIN

DVD Televisor

2:30 3:30

Lminas

Crayolas

ASEO NOS ALISTAMOS PARA IR A CASITA

2:30 3:30 3:304:30

FECHA

CONTENIDOSMatemtica ARRIBA ABAJO

ESTRATEGIASRECEPCIN DE NIOS ACTIVIDADES PERMANENTES La profesora iniciar la clase entonando la cancin de MANITOS ARRIBA en la cual los nios realizaran las acciones de acuerdo a las indicaciones de la cancin. Luego la profesora les mostrar a los nios la silueta de un rbol con manzanas y les pedir a un grupo de nios que se paren sobre sus sillas y preguntar luego cul es la posicin de los nios? Luego la profesora invitar a participar a todos los nios a pegar las manzanas en las hojas del rbol y las dems a un lado del tronco, de esta manera todos los nios participaran y aprendern a travs de su propia experiencia. HOJA DE APLICACIN: Colorea el juguete que est dentro del ropero y plasma plastilina en el juguete que esta fuera.

RECURSOS

HORAS8:00 - 8:30 8:30 - 8:45

Ula ula

8:45 9:30

Siluetas

MARTES 27 DE MARZO DEL 2012

Preguntas

Dialogo

Plastilina

Crayola

DESAYUNO Comunicacin Integral LECTURA DE IMGENES La profesora mostrara a los nios imgenes de diferentes productos y marcas que ellos puedan conocer como: caf, paste de dientes, cereales entre otros. Luego la profesora les preguntar para qu sirven?, qu uso le damos?, etc. Luego se les ensear las marcas de los productos ms reconocidos donde ellos mismos relacionaran cada producto con la marca reconocida como: Nescaf, Colgate, dentos, royal, ngel, etc. De esta manera los nios podrn aprender a relacionar imgenes y a la vez la lectura a travs de imgenes. HOJA DE APLICACIN: Observa los productos y reconoce como se llaman, luego une con una lnea la marca con su producto utilizando tu crayola de color rojo. ALMUERZO RECREO

Plastilina

9:30-10:30

Siluetas

Preguntas Dialogo

10:30 12:30

Crayolas

12:30-1:30 1:30-2:30

ASEO NOS ALISTAMOS PARA IR A CASITA

2:30 3:30 3:304:30

FECHA

CONTENIDOS

ESTRATEGIASRECEPCIN DE NIOS ACTIVIDADES PERMANENTES

RECURSOS

HORAS8:00 - 8:30 8:30 - 8:45

Matemtica GRANDE PEQUEO

MIRCOLES 28 DE MARZO DEL 2012

La profesora iniciar su clase con la cancin CARACOLITO, luego les hablar de las dimensiones grande pequeo para ello utilizar objetos grandes y pequeos que se encuentre dentro del aula. Les pedir a un grupo de nios que observen el aula y mencionen todos los objetos que son grandes y al otro grupo que mencionen todos los objetos que son pequeos. La profesora preguntar a cada nio de los objetos mencionados cul de ellos es grande y pequeo. Para reforzar la clase la profesora les mostrar siluetas de animales para que ellos puedan discriminar en base a lo que observan y responder las interrogantes que la profesora haga.HOJA DE APLICACIN: DESAYUNO

Cancin Siluetas Preguntas 8:45 9:30 Dialogo Crayola Rojo

9:30-10:30

Personal Social MIS TILES DE ASEO

La profesora motivar a los nios con siluetas de nios que se estn aseando y entonando la cancin del MUECO PIM POM donde realizaremos los gestos de este divertido mueco. Para ello se les mostrar sus tiles de aseo a cada uno de ellos y su funcin en el momento que los usamos. La profesora les hablar a los nios de lo importante que estar limpios y que antes de comer debemos de lavarnos las manos pues podemos enfermarnos. HOJA DE APLICACIN: Nombra y encierra los tiles de aseo personal con tu crayola de color rojo.ALMUERZO RECREO

Cancin Siluetas Laminas Preguntas 10:30 12:30 Dialogo Crayolas tiles de aseo

12:30-1:30 1:30-2:30 Lamina Tijeras Goma Peridico Revistas

Comunicacin Integral LECTURA DE LOGOTIPOS

La profesora mostrara a los nios imgenes de diferentes productos y marcas como: Coca Cola, leche Gloria, detergente Ace, Ariel, etc. Luego la profesora les preguntar para qu sirven?, qu uso le damos?, etc. Luego se les proporcionar revistas y peridicos para que ellos puedan reconocerlas. De esta manera se desarrollar la memoria del nio y a la vez su percepcin visual.HOJA DE APLICACIN: Observa, busca, recorta y pega las imgenes de las etiquetas mostradas con ayuda de tu profesora .

ASEO NOS ALISTAMOS PARA IR A CASITA

2:303:30 3:304:30

FECHA

CONTENIDOS

ESTRATEGIASRECEPCIN DE NIOS ACTIVIDADES PERMANENTES

RECURSOS

HORAS8:00 - 8:30 8:30 - 8:45

Matemtica RECORDAMOS EL COLOR AZUL

JUEVES 29 DE MARZO DEL 2012

La profesora inicia su clase con la cancin de los colores. Luego les preguntar a los nios por los colores que hemos conocido en este tiempo y se har un repaso con las manchas de los colores. La profesora les mostrar una silueta de la mancha de color azul para ello usar la tempera de color azul. Luego la profesora les pedir a los nios que observen su aula y que mencionen todos los objetos que sean de color azul. Para reforzar el tema se les dar a cada nio una crayola de color azul para que puedan hacer trazos libremente y puedan reconocer este color. HOJA DE APLICACIN: Con la tcnica de dactilopintura pinta con tempera de color azul esta prenda de vestir.DESAYUNO La profesora motivara a los nios con la cancin de MIS MANITOS TRABAJAN AS. La profesora les mostrar a los nios sus tiles escolares y les explicar como se llaman y cuales su funcin y el uso diario que le damos para realizar nuestros trabajitos. Tambin se les explicar que debemos de cuidarlos y no jugar con ellos porque algunos pueden ser peligrosos como la tijera o el punzn. HOJA DE APLICACIN: Observa, menciona y encierra con una cuerda tus tiles escolares con la ayuda de tu crayola de color rojo.

Cancin Siluetas Preguntas 8:45 9:30 Dialogo Tempera de color azul

9:30-10:30

Personal Social MIS TILES ESCOLARES

Cancin Siluetas Dialogo 10:30 12:30

Laminas

Crayolas

ALMUERZO RECREO

12:30-1:30 1:30-2:30 Siluetas de frutas Tempera de color rojo Adivinanza Papelote

Comunicacin ADIVINANZA: LA FRESA

La profesora motivara a sus nios mostrndoles siluetas de diferentes frutas en las cuales se mencionaran sus diferencias. Luego se les preguntara cules son las frutas de color rojo? Se les mostrar la adivinanza a travs de un papelote: UNA SEORITA MUY ASEORADA LLEVA SOMBRERO VERDE, Y BLUSA COLORADA. HOJA DE APLICACIN: Con la tcnica de dactilopintura pinta con tempera de color rojo la fruta que pertenece a la adivinanza. ASEO NOS ALISTAMOS PARA IR A CASITA

2:303:30 3:304:30

FECHA

CONTENIDOS

ESTRATEGIASRECEPCIN DE NIOS ACTIVIDADES PERMANENTES

RECURSOS

HORAS8:00 - 8:30 8:30 - 8:45

Comunicacin Integral SONIDOS ONOMATOPYICOS

VIERNES 30 DE MARZO DEL 2012

La profesora mostrara a los nios siluetas de diferentes animales se hablar acerca de ellos como : donde viven, que comen y otras caractersticas Luego se les explicar que los animales no pueden hablar a diferencian de las personas pero tienen un forma de expresarse frente a otros animales y lo hacen a travs de sonidos onomatopyicos que son los que emiten ellos como:el perro ladra, el gato maulla, la rana croa, etc HOJA DE APLICACIN: Escucha con atencin el sonido onomatopyico de cada animalito, luego colorea a los que escuchaste en el audio.DESAYUNO

Siluetas Preguntas 8:45 9:30 Dilogo

Plastilinas

9:30-10:30 |

Ciencia y Ambiente OBJETOS PELIGROSOS

La profesora empezar su clase mostrando objetos peligrosos como: cuchillo, vidrio roto, vela encendida, tomacorriente, aguja, serrucho. Les hablar de lo peligroso que puede ser si lo manipulan sin la vigilancia de un adulto. Se les explicar que se pueden cortar, hincar, golpear, etc. y esto puede ser muy doloroso. Hoja de aplicacin: Observa las imgenes, luego colorea los objetos peligrosos.10:30 12:30

ALMUERZO RECREO La profesora dibujar en la pizarra lneas punteadas horizontales para que los ni8os puedan repasarlas antes de ello se les motivar con la cancin de MIS MANITOS BAILAN AS, luego les invitar a practicar en la pizarra con ayuda y direccin de la profesora de la profesora.

12:30-1:30 1:30-2:30

Lapicero Plumones

HOJA DE APLICACIN: Con ayuda de tu profesora realiza trazos horizontales t puedes! ASEO HORA DE IR A CASITA 2:303:30 3:30 4:30