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I.E.S. “SAAVEDRA FAJARDO” Curso 2013-14 -Murcia-

Dpto. de “Ciencias Naturales” Profesor: Javier Pérez

Cuaderno del alumno

1º Bachillerato “Biología y Geología”

ALUMNO/A : …………………………………………………………………………………. GRUPO: …………

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La nutrición heterótrofa

1.1 Procesos de la nutrición

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1.2 Procesos en el aparato digestivo

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El aparato digestivo en invertebrados 2.1 Diferentes aparatos digestivos de invertebrados

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El aparato digestivo en vertebrados (I). El tubo di gestivo 3.1 Órganos del tubo digestivo

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El aparato digestivo en vertebrados (II). Las glándulas digestivas

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La digestión en vertebrados

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5.1 Digestión en la boca

5.2 Digestión en el estómago

5.3 Digestión en el intestino

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RESUMEN DE LA DIGESTIÓN PANCREÁTICA E INTESTINAL

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La absorción y la egestión en vertebrados

6.1 Absorción en el intestino delgado

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6.2 Absorción en el intestino grueso 6.3 Egestión

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La digestión en los rumiantes

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ACTIVIDAD 5.1 Rellena el siguiente cuadro indicando el tipo de di gestión que tiene cada grupo animal.

Tipo de digestión Crustáceos

Anélidos

Platelmintos

Vertebrados

Poríferos

Moluscos

Cnidarios

Equinodermos

ACTIVIDAD 5.2 Completa la tabla con las enzimas que se encargan d e la digestión de las siguientes moléculas:

Enzima correspondiente Polisacáridos

Disacáridos

Grasas

Proteínas/péptidos

Ácidos nucleicos

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ACTIVIDAD 5.3 Explica cómo podrías deducir el tipo de alimentació n de un animal si no conoces lo que come.

ACTIVIDAD 5.4 Indica la función de los siguientes órganos y el gr upo animal que lo posee:

Función Grupo animal a que pertenece Linterna de Aristóteles

Hepatopáncreas

Rábula

Buche

Cloaca

ACTIVIDAD 5.5 Haz un resumen de lo que le ocurre a una molécula d e almidón en su digestión y absorción final. Indica: las enzimas que las atacan , dónde se produce, en qué órgano actúan y los productos finales de la digesti ón, señalando la forma de absorción de los mismos. Realiza el mismo esquema con una molécula de grasa y otra de proteína.

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ACTIVIDAD 5.6 Indica los principales componentes de cada uno de l os jugos digestivos.

Saliva Jugo gástrico Jugo intestinal Jugo pancreáti co

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El transporte de sustancias en animales 1.1 El medio interno 1.2 El aparato circulatorio 1.3 Componentes del aparato circulatorio

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Tipos de aparatos circulatorios 2.1 Aparato circulatorio abierto 2.2 Aparato circulatorio cerrado

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Los líquidos circulatorios

3.1 Composición de la sangre en vertebrados

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Los vasos sanguíneos

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Los aparatos circulatorios abiertos

5.1 Aparato circulatorio de artrópodos 5.2 Aparato circulatorio de moluscos

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Los aparatos circulatorios cerrados en invertebrado s

6.1 Aparato circulatorio de moluscos cefalópodos 6.2 Aparato circulatorio de anélidos

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Los aparatos circulatorios cerrados en vertebrados

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El sistema linfático

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El corazón y su funcionamiento 9.1 Funcionamiento del corazón

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El latido cardíaco

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El control de la actividad cardíaca

11.1 Electrocardiograma

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Los puntos más adecuados para determinar el pulso son:

- Parte delantera del cuello (arteria carótida). - Borde de la mandíbula (arteria submandibular). - En la sien (arteria temporal). - En la parte interna de la muñeca, debajo del dedo pulgar (arteria

radial). En este último punto es donde se localiza con mayor facilidad el pulso cardíaco.

Determina el pulso situando los dedos índice y corazón, pero no el pulgar, en tu muñeca izquierda y presionándolo suavemente hasta que se perciban las pulsaciones de la arteria radial. Calcula las pulsaciones por minuto determinando las registradas durante 30 segundos y multiplicándolas por dos.

Repite esta determinación después de que realices algunas actividad física intensa (por ejemplo, varias flexiones continuadas). Pulso en relajación: ................... Pulso después de una actividad física intensa: ...................

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ACTIVIDAD 6.1 Completa el siguiente cuadro referente al aparato c irculatorio de vertebrados. Nº

aurículas Nº ventrículos Circulación

doble/simple Circulación

incompleta/competa Peces

Anfibios

Reptiles

Aves

Mamíferos

ACTIVIDAD 6.2 Rellena el siguiente cuadro, referente a las célula s sanguíneas.

Células sanguíneas

Función

Con o sin núcleo

Con o sin gránulos en citoplasma

Lugar de formación

Linfocitos

Eosinófilos

Neutrófilos

Monolitos

Eritrocitos

Basófilos

Plaquetas

ACTIVIDAD 6.3 ¿Cómo puedes explicar el hecho de que las personas que viven a gran altitud, en los Andes o en el Himalaya, tengan un mayor número de glóbulos rojos?

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ACTIVIDAD 6.4 ¿A qué puede deberse que en un análisis de sangre, el número de glóbulos blancos sea muy superior al normal?, ¿qué puede indicar?

ACTIVIDAD 6.5 Describe el itinerario que realizará un glóbulo roj o de un mamífero desde el ventrículo izquierdo hasta la aurícula izquierda.

ACTIVIDAD 6.6 ¿Qué consecuencia directa tiene el descenso de glób ulos rojos?, ¿y si el número de los glóbulos rojos no varía, pero disminuye la c antidad de hemoglobina transportada?

ACTIVIDAD 6.7 Calcula el gasto cardíaco de los siguientes casos.

a) Persona con bradicardia de 45 latidos/min., y vo lumen sistólico de 0,08 L/latido.

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b) Persona con taquicardia de 110 latidos/min. y vo lumen sistólico de 0,07 L/latido.

c) Persona con 65 latidos/min., y volumen sistólico de 0,07 L/latido.

ACTIVIDAD 6.8 Calcula la frecuencia cardiaca de una persona en re poso, si su gasto cardíaco es de 5 litros y el volumen sistólico de 70 mL.

ACTIVIDAD 6.9 Realiza un esquema del recorrido de una molécula de glucosa desde su ingestión en una bebida azucarada, hasta la llegada a una cél ula.