Prof. Fidel Corcuera Manso [email protected] 18 de noviembre de 2013
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Prof. Fidel Corcuera Prof. Fidel Corcuera Manso Manso [email protected] 18 18 de noviembre de 2013 de noviembre de 2013 El Proceso de Bolonia y la acreditación de títulos Encuentro del Grupo de Expertos de Bolonia Segundas jornadas internacionales de mentoria Madrid, 18 de noviembre de 2013 ETSI de Telecomunicación) de la Universidad Politécnica de Madrid
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Encuentro del Grupo de Expertos de Bolonia Segundas jornadas internacionales de mentoria Madrid, 18 de noviembre de 2013 ETSI de Telecomunicación) de la Universidad Politécnica de Madrid. El Proceso de Bolonia y la acreditación de títulos. Prof. Fidel Corcuera Manso [email protected] - PowerPoint PPT Presentation
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Prof. Fidel CorcueraProf. Fidel Corcuera MansoManso
1818 de noviembre de 2013 de noviembre de 2013
El Proceso de Bolonia y la acreditación de títulos
Encuentro del Grupo de Expertos de BoloniaSegundas jornadas internacionales de mentoria
Madrid, 18 de noviembre de 2013ETSI de Telecomunicación) de la Universidad Politécnica de Madrid
Elementos centrales de la convergencia europea
- La comparabilidad de los sistemasSistemas nacionales de tres Ciclos
(Grado-Máster-Doctorado)
- El reconocimiento de los títulos y de los periodos de estudio
- La implantación del sistema ECTS– El crédito europeo– El Suplemento Europeo al Título (DS-Diploma Supplement)
- La Garantía de calidad- La movilidad académica y profesional
La garantía de calidad
Garantía de calidad interna en las instituciones de educación superior.
Garantía de calidad externa de la educación superior (titulaciones o instituciones).
Garantía de calidad de las agencias de evaluación de la calidad.
Qué es acreditar
“Dar seguridad de que alguien o algo es lo que representa o parece” (DRAE)
Momentos del proceso de garantía de calidad de un título
Verificación antes de implantarse
Seguimiento durante
Acreditación después
El Ministerio comprueba que la organización del título se ajusta a los parámetros establecidos
Evaluación contínua interna de la universidad
Comprobación de que lo que se había previsto se ha cumplido y en qué medida: desarrollos y resultados.
La verificación
Evaluación previa de un Proyecto de título
Descripción.
Justificación del título.
Objetivos.
Acceso y admisión de estudiantes.
Planificación de las enseñanzas.
Personal académico.
Recursos materiales y servicios.
Resultados previstos.
Sistema de garantía de la calidad.
Calendario de implantación.
La acreditación
Garantiza los estándares académicos de una titulación
Garantiza la transparenciaFuente de información para el estudiante y para la sociedad
Ayuda al incremento de la movilidad estudiantil
Es un proceso vivo: debe renovarse
Los actores de la acreditación
Las UniversidadesComisiones de evaluación y de garantía de la calidad
Las Agencias de evaluación de la calidad
ANECA, Agencias autonómicas
Metodologías acreditadas y comparables:
ENQA, ECA, REACU, agencias profesionales
El Ministerio y los Gobiernos autónomosAcreditación con validez limitada
La importancia de la acreditación
La calidad de la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes es la primera premisa que las universidades tienen que demostrar si quieren que sus títulos se acrediten.
La importancia del papel de los estudiantes en la evaluación interna y externa.
La acreditación como elemento esencial de la garantía de calidad.
Acreditación de títulos / Acreditación de universidades o centros
