Productores y difusores de información científica
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Transcript of Productores y difusores de información científica
Gloria Inés Espinosa Sánchez
María Delfa Melo Rincón
Martha Lucia Ramírez Lozano
María Esperanza González Martínez
Tutor
Jorge Mario Zuluaga Campuzano
Asignatura
Recursos de Información en Ciencia y Tecnología
UNIVERSIDAD DEL QUINDIO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES
PROGRAMA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN,
BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVISTICA
ARMENIA, NOVIEMBRE DE 2014
El fin principal de este trabajo es obtener
conocimientos acerca de la evolución de la
ciencia y la tecnología, su tradición
documental y bibliográfica, conocer y entender
cómo se divulga y se preserva la investigación
científica y tecnológica, Identificar y
diferenciar
los usuarios de esta información y a la vez
aportar conocimientos al grupo realizando
ejercicios prácticos que complementen los
conocimientos transmitidos sobre los temas
presentados.
Obtener conocimiento del desarrollo de la sociedad con la aplicación de las tecnologías de
información y comunicación.
Adquirir conocimiento investigando sobre las diferentes fuentes de información científica
y tecnológica.
Conocer la visión del profesional en ciencia de la información relacionada con la ciencia y
la tecnología en esta era digital.
Reconocer e identificar las diferentes fuentes de información científica y tecnológica.
Conocer acerca de la labor que ejecutan estas empresas y el impacto a nivel científico
y experimental, que tienen en la sociedad.
Conocer los roles de los profesionales de la información
relativo a las diferentes
fuentes de información ciencia y tecnología.
La ciencia es un conjunto de conocimientos obtenidos
mediante la observación y el razonamiento. La
información es un conjunto organizado de datos
procesados que conforman un mensaje y la unión de la
ciencia y la información es la información científica,
que es el cumulo de conocimientos o de información
progresivamente creciente, recolectada y almacenada
por la investigación de los científicos quienes
pretenden aportar algo nuevo, que sera material
obligatorio para todo aquel que pretenda iniciar una
investigación ya que debe empezar por los
conocimientos ya existentes.
Los centros de educación tanto a nivel educativo como superior cumplen con una
significativa e indestructible función como facilitadores en el desarrollo y progreso de la
ciencia y de la innovación tecnológica, supliendo las necesidades e insuficiencias de un
país en desarrollo, forjando conocimiento. Se inicia con la investigación y por medio de
los resultados e informes se van conformando tesis y artículos con gran valor científico,
el cual será informado y transmitido a la sociedad generando frutos verdaderamente
exitosos y celebres.
Los productores y difusores de la información científica,
son los centros de información, las universidades quienes
por medio de la actividad académica e investigativa que
promueven y divulgan, convirtiéndose en una ventaja al ser
un centro de aprendizaje, un facilitador de la investigación
y de la adquisición de conocimientos.
Una forma directa de obtener la
información científica es a partir de
lo escuchado sobre el tema o de
conversaciones con personas de
experiencia o conocimientos
especiales. Otra forma son los
llamados colegios invisibles, son
círculos de científicos que se forman
con el fin mantenerse
permanentemente informados de
sus trabajos, avances y realizaciones
científicas.
Una forma indirecta de obtener la información
es por medio de la labor previa de recopilar y
recoger información científica de fuentes de
donde se pueda encontrar. De igual forma
podemos afirmar que la comunicación, la
información y la documentación son los
fundamentos de la investigación científica.
A través de libros, periódicos, revistas especializadas, anuarios,
patentes, etc., además por medio de trabajos de
investigación como son las tesis, informes u otro documento
que muestre resultados de lo investigado. También lo
podemos hacer por medio de exposiciones científicas,
documentos normativos o con indicaciones metodológicas,
etc. Las publicaciones científicas divulgan los resultados de
las investigaciones científicas garantizando así la propiedad
científica. La preservación del material científico es una
preocupación mundial, razón por la cual se exige un registro
y control de las publicaciones científicas.
Las universidades son centros tanto de producción como de transmisión de conocimientos por
medio de las enseñanzas y aprendizajes y a la vez son centros donde se crea, transmite, aplica y
preservan los conocimientos científicos.
También se comunica y divulga a través del internet, tanto los científicos, los
investigadores como el usuario en general pueden acceder al texto completo de la
gran mayoría de las investigaciones y publicaciones, ya sea de acceso libre o de
colecciones de la unidad de información o biblioteca electrónica especializada. Si el
usuario no puede acceder a esta información la biblioteca debe dar soluciones de
búsqueda avanzada, enlaces, bases de datos, etc., que faciliten la obtención de la
información solicitada, utilizando estrategias de búsqueda y recuperación de la
información en forma veraz y oportuna.
Las bibliotecas en general son las encargadas de la protección y conservación de las
memorias científicas y culturales, controlando tanto el almacenamiento como la
divulgación de este valioso material.
Todas estas fuentes de información deben ser
sometidas a un proceso de revisión por un comité de
expertos. Y son incluidos en bases de datos de
información científica las cuales a su vez forman parte
de sistemas de información científicas.
Generalmente son los usuarios de las bibliotecas
quienes regularmente buscan información en
ciencia y tecnología para el desarrollo de
investigaciones. Los científicos, personal
especializado, técnicos con alta formación
centran su búsqueda en revistas científicas,
tesis, libros, ponencias, informes, actas del
congreso, etc., utilizando la biblioteca como
una herramienta más para el desarrollo de su
investigación.
Los usuarios de la información son diversos, pero
se pueden nombrar 4 grupos, así:
Investigadores y Docentes: necesitan de
información general, de donde pueden surgir
nuevas ideas o enfoques investigativos.
Industrial o de Producción: Necesitan
información más específica y elaborada,
relacionada directamente con problemas
concretos que aporten soluciones definitivas.
Sector Político o de toma de Decisiones: : Necesitan información de alta
calidad, sintetizada para facilitarla.
Usuario (ciudadano) Común: Necesitan información científica y divulgación
científica.
Sin lugar a dudas, el rol del
profesional de la informacion
se ha venido transformando
dado que hoy en dia se exige
mas capacitacion y
preparacion, gracias a las
demandas generadas por el
mayor impacto y
responsabilidad que ha
ocasionado las nuevas
fuentes de informacion en
ciencias y tecnologias.
Hoy en dia el Bibliotecario juega un papel
muy importante, dejando a un lado de ser
el facilitador de libros y enciclopedias, a
convertirse en un agente social constructor
de informacion, pues con la evolucion de la
tecnologia es muy normal escuchar
terminos como Biblioteca virtual, digital,
sin paredes, electronicas, gestion de la
informacion, gestion del conocimiento etc,
lo que genera todo un desafio para el
futuro profesional de la informacion, razón
por la que debe de estar preparado y
actualizado, con estas nuevas tecnicas.
Por consiguiente debe de ser un experto en la
manipulacion, recuperacion y acceso a la
informacion, tener la capacidad de atender las
solicitudes por los diferentes usuarios, de manera
oportuna e integra, así mismo dentro de sus
habilidades debe aprender a descubrir y
diagnosticar las necesidades de informacion de la
comunidad, procurando crear servicios y
productos de calidad acordes al avance tecnológico
de mercado de las diferentes fuentes de
informacion en ciencia y tecnologia.
Comprende todas las áreas del
conocimiento científico y
promociona la colaboración
interdisciplinaria de los mejores
investigadores a nivel mundial,
para la obtención del
conocimiento científico más
adelantado.
Representan hoy en día uno de
los centros más grandes del
mundo en investigación
médica, y son el referente
federal de los Estados Unidos
en el ámbito de la salud.
Lidera el futuro de la
exploración espacial,
los descubrimientos
científicos y la
investigación aeronáutica.
Es hoy en día un modelo de
colaboración científica
internacional y uno de los
centros de investigación
más importantes en el
mundo.
Primer puesto del ranking
mundial que integra
institutos de investigación y
universidades basándose en
su producción científica,
número de citas y
colaboración internacional.
Desarrollar una investigación integrada y
multidisciplinar en ciencias marinas
(ecosistemas marinos). Forma personal
investigador y técnico especializado,
favoreciendo su transferencia a otras
entidades (industria, administración,
enseñanzaContribuye a la enseñanza de la
ciencia y a su divulgación a la sociedad,
transferir conocimientos científicos y
tecnología al sector industrial.
la misión del INPE es la
promoción y ejecución de
estudios e investigaciones
científicas, el desarrollo
tecnológico, la ejecución de
actividades operacionales y
la capacitación de recursos
humanos en los campos de
la ciencia espacial y de la
atmósfera, de la observación
de la Tierra, del pronóstico
del tiempo y de los estudios
climáticos, de la ingeniería y
tecnología espacial y áreas
relacionadas.
Crea soluciones de
investigación, desarrollo e
innovación para la
sostenibilidad de la
agricultura en beneficio
de la sociedad brasileña.
Investigación científica, sobre la
biodiversidad del país,
incluyendo los recursos
hidrobiológicos y genéticos.
Centro de Investigación de Excelencia: “Red
nacional de grupos de investigación del más
alto nivel, articulada alrededor de un
programa común de trabajo en un área
científica y tecnológica considerada como
estratégica para el país, apoya la formación
de recursos humanos en los niveles de
maestría y doctorado, transfiere el
conocimiento generado al sector productivo,
presenta resultados de su trabajo en
publicaciones internacionales indexadas y
está comprometida con procesos de
protección de la propiedad intelectual y el
patentamiento”.
Entidad líder en la
producción y difusión
de información,
productos, servicios y
conocimientos en
cartografía, agrología,
catastro, geografía y
tecnologías
geoespaciales, en el
ámbito nacional y
latinoamericano.
Realiza investigación científica básica y
aplicada del potencial de recursos
del subsuelo; adelanta el seguimiento y
monitoreo de amenazas de origen
geológico; administra la información del
subsuelo; garantiza la gestión segura de
los materiales nucleares y radiactivos en
el país; coordina proyectos de
investigación nuclear, con las limitaciones
del artículo 81 de la Constitución Política,
y el manejo y la utilización del reactor
nuclearde la Nación.
MONOGRAFIAS.COM, El profesional de la información y su papel en lasociedad del conocimiento, consultada en el Internet en la semana del 12 al18 de Octubre de 2014, disponible en:
http://www.monografias.com/trabajos15/profesional-de-informacion/profesional-de-informacion.shtml
CONOCIMIENTO EN TODO Y PARA TODOS, ECURED, INFORMACIÓNCIENTIFICA, consultada en el Internet en la semana del 12 al 18 de Octubrede 2014, disponible en:
http://www.ecured.cu/index.php/Informaci%C3%B3n_Cient%C3%ADfica#
USUARIOS DE LA INFORMACIÓN CIENTIFICA Y TECNOLOGICA, consultadaen el Internet en la semana del 12 al 18 de Octubre de 2014, disponibleen:http://es.slideshare.net/mayra77/eje-tematico-cinco-1#
Investigación Bibliotecológica, Formación de usuarios de la información yprocesos formativos: hacia una conceptuación, consultada en el Internet enla semana del 12 al 18 de Octubre de 2014, disponible en:
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0187-358X2005000100003
