BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL FRONTERIZA.

Licenciatura en Educación Primaria.

27 de Agosto de 2012

“Tercer Semestre, Grupo B”

Ciclo escolar 2012-2013

Unidad 1: Procesos de Alfabetización

Inicial

Binas Castellanos Cortez María Sofía.Márquez Jaramillo Irving Alexis

“Procesos de Alfabetización Inicial”

Proceso de Alfabetización

Trayecto formativo:

Preparación para la enseñanza y el

aprendizaje.

Semestre:

3

Horas:

6

Créditos:

6.75

Propósito y Descripción General del

curso

• Se busca promover el conocimiento teórico-metodológico.

• Dominar los usos del lenguaje permitiendo la comunicación oral y escrita.

• Familiarización con experiencias alfabetizadoras y el diseño de secuencias didácticas.

• Expresarse adecuadamente de acuerdo a competencias lingüísticas y comunicativas.

Competencias del perfil de egreso

• Diseña planeaciones didácticas aplicando sus saberes.

• Alcanza los propósitos educativos para contribuir en el desenvolvimiento de los alumnos.

• Utiliza las TIC como herramienta de enseñanza y aprendizaje.

• Interviene de manera colaborativa en la toma de decisiones.

Competencias del curso

Estructura del curso:(Unidades de aprendizaje)

I. Procesos de Alfabetización Inicial.

II. Procesos de enseñanza y aprendizaje en la lengua

escrita.III. Situaciones didácticas

con propósitos comunicativos.

I. Procesos de alfabetización

Inicial

Competencias de la

Unidad de aprenizaje

Conoce los elementos teórico

metodológicos para iniciar a los niños a la lengua

escrita

Diseña propuestas didácticas que

fortalezcan a los alumnos en las prácticas

del lenguaje

Secuencia de

contenidos

Corrientes teóricas

Proceso de Alfabetizació

n

Construcción del

lenguaje escrito

Influencia social y cultural

Función social de la lengua oral y escrita

Procesos de enseñanza y aprendizaje en la

lengua escrita

.

Conoce los elementos

teórico metodológicos para

iniciar a los niños a la

lengua escrita

Emplea de forma

crítica los planes de estudio y

los programas de español

para intervenir en la tarea educativa

Diseña propuestas didácticas

que fortalezcan

a los alumnos en

las prácticas

del lenguaje

Competencia de la unidad de aprendizaje

.Secuencia de contenidos

Influencia de las TIC en el proceso de alfabetización

Condiciones para la alfabetización inicial

Ambientes de aprendizaje en el proceso de alfabetización

Enseñanza centrada en el aprendizaje de los procesos de alfabetización

Situaciones didácticas con

propósitos comunicativos

Competencia de la Unidad de aprendizaje

Conoce los elementos

teórico metodológicos para iniciar a los niños a

la lengua escrita

Diseña estrategias didácticas

para la búsqueda y

comprensión de

información en distintos

ámbitos

Diseña propuestas didácticas

que fortalezcan a los alumnos

en las prácticas del

lenguaje

• Prácticas alfabetizadoras dentro y fuera de la escuela.

• La alfabetización a partir de las prácticas sociales del lenguaje.

• Estrategias para la alfabetización inicial.

• Planificación, organización y evaluación de actividades alfabetizadoras.

Secuencia de contenidos

Gracias