PRODUCCION DE LA ESCUELA DE GESTION PUBLICA PLURINACIONAL · que el Ministerio de Salud y Deportes...

18

Transcript of PRODUCCION DE LA ESCUELA DE GESTION PUBLICA PLURINACIONAL · que el Ministerio de Salud y Deportes...

PRODUCCION DE LA ESCUELA DE GESTION PUBLICA PLURINACIONAL

Dirección General Ejecutiva:Ivan Iporre Salguero

Coordinación General:Paola Zapata Rojas

Coordinación del Programa Tele Educación:Oscar Salcedo

Revisión y corrección:Cecilia ZubietaRolando LeónXimena Gisbert

Diagramación:Milka García

Ilustración:Aldo Chipana

Financiado por:

Los contenidos de esta cartilla han sido elaborados en base a los cursos del Programa Tele Educación “Construyendo un Nuevo Estado”.

Se autoriza la reproducción, por cualquier medio impreso o digital para uso no comercial, siempre y cuando se cite la fuente.

La Paz - Bolivia, agosto de 2014

DEPÓSITO LEGAL: 4-2-268-14 P.O.

Módulo VI • Cartilla de EjerciciosSalud Familiar Comunitaria Intercultural (SAFCI)

3

La Salud Familiar Comunitaria Intercultural constituye el eje central del funcionamiento del sistema nacional de salud, incorporando un nuevo paradigma en la atención de la sa-lud, centrada en la familia y en la comunidad, con enfoque integral e intercultural de pro-moción y prevención, tanto en los servicios como en la comunidad.

Módulo VI • Cartilla de Ejercicios Salud Familiar Comunitaria Intercultural (SAFCI)

4

Porque definitivamente la salud no de-pende de los hospitales sino de dónde viven, cómo viven, cuáles son las con-diciones y las determinantes sociales

y económicas de las personas.

Respecto al trabajo en salud, no es lo mismo trabajar con comunidades

aymaras que con quechuas o con afro descendientes, hay líneas de conducta

similares, sin embargo, hay diferen-cias, por ello es que nos adherimos

muy rápidamente a la postura de que es intercultural.

Pero a medida que hemos avanzando hemos planteado que no es solamente un modelo, sino es una política sanitaria, por ello es que la política sanitaria actual del Estado Plurinacional es

la salud, no como un tema exclusivamente individual, sino que está ligada a la familia y a la comunidad.

Módulo VI • Cartilla de EjerciciosSalud Familiar Comunitaria Intercultural (SAFCI)

5

Salud a partir de la participación so-cial. La participación entendida como

presencia de los sectores sociales en todos los niveles de acción: desde el diagnóstico de su comunidad, la

planificación, la ejecución, el control, etc., cada uno en su nivel.

Participación de todos entendida desde la necesidad que todo el mundo contribuya a su salud, sumada en lo que vamos a llamar la participación

social, no la participación individual, este conjunto hace lo que es la polí-tica de Salud Familiar Comunitaria

Intercultural.

donde

Módulo VI • Cartilla de Ejercicios Salud Familiar Comunitaria Intercultural (SAFCI)

6

Las condiciones de vida materiales de la población con los niveles de salud y enfermedad, se la denomina “determinantes sociales de la salud y la enfermedad”, es decir se ve la relación de los procesos sociales, económicos y políticos con los niveles de salud.

Para comprender mejor las causas determinantes de la salud y la enfermedad, es necesario indicar que el Ministerio de Salud y Deportes tiene tres principios básicos concretos que hacen al quehacer de todo el Ministerio de Salud.

Rescatamos la salud como un derecho humano fundamen-

tal, como un derecho humano social y la responsabilidad del Estado son el cuidado y la ga-

rantía de este derecho.

El tercer principio de la políti-ca actual, de la política SAFCI es la participación y control

social.

Las causas del proceso sa-lud-enfermedad van a la

estructura misma de la socie-dad y este es el concepto que

nosotros llamamos la “determi-nancia social de la salud” o sea la preeminencia de lo social y

lo económico sobre lo biológico.

Módulo VI • Cartilla de EjerciciosSalud Familiar Comunitaria Intercultural (SAFCI)

7

Las personas tienen diferentes respues-tas a agentes patógenos que provocan la enfermedad, la diferencia está precisa-mente en las condiciones materiales en

las que vive la población, las condiciones materiales en las que nace, crece, y en las

que trabaja.

La pobreza Niveleseducativos

Disponibilidadde servicios

básicos

Estas condiciones son:

Módulo VI • Cartilla de Ejercicios Salud Familiar Comunitaria Intercultural (SAFCI)

8

La política de Salud Familiar Comunitaria Intercultural tiene dos componentes importantes: EL MODELO DE GESTIÓN Y EL MODELO DE ATENCIÓN.

MODELO DE GESTIÓN

En el modelo de gestión la participación organizada de la población es importante en el quehacer de la salud.

En el modelo de gestión hay cuatro niveles de participación y control social:

niveles de control

NIVELES DE PARTICIPACIÓN

Ministeriode Salud

El concejo social nacional de salud

Departamental

El concejo social departamental

de salud

Municipal

El concejomunicipal de salud

Establecimientode salud

Los concejos socia-les locales de salud

Módulo VI • Cartilla de EjerciciosSalud Familiar Comunitaria Intercultural (SAFCI)

9

Los principios filosóficos de la Salud Familiar Comuni-taria Intercultural están enmarcados desde el punto de

vista de la descolonización, asume también los principios éticos y morales de la Constitución: ama suwa, ama llu-

lla, ama qella, también. Además del Vivir Bien

La salud familiar comunitaria intercultural esta enfocada desde la matriz civilizatoria

de la vida, donde la salud es la resultante de una armonía con uno mismo y con lo que nos ro-dea; es decir con las personas, las familias, las comunidades,

los animales, las plantas, el aire, la lluvia, el agua, etc.

La Política SAFCI tiene cuatro principios: Participación social, la intersectorialidad,

la interculturalidad y la integralidad.

Módulo VI • Cartilla de Ejercicios Salud Familiar Comunitaria Intercultural (SAFCI)

10

¿Qué es la gestión participativa social en salud?Es un proceso ordenado donde participa la población a través de sus organizaciones o representan-tes conjuntamente con el sector salud; además del gobierno nacional y los gobiernos departamen-tales y municipales.

Es la toma de decisiones de los actores sociales conjuntamente con el sector salud y participar en todos los momentos de lo que es la planificación, la ejecución, el seguimiento y evaluación.

Módulo VI • Cartilla de EjerciciosSalud Familiar Comunitaria Intercultural (SAFCI)

11

La Salud Familiar Comunitaria Intercultural reconoce y fortalece las formas organizativas de la población, lo que le permite interactuar en el

servicio de salud en la toma de decisiones.

Se pretende

Empoderar y fortalecer el desarrollo de la saludconjuntamente el sector salud y las organizaciones sociales de base;

es decir es imprescindible la participación intersectorial.

Seguimientocontrol socialEjecuciónAdministraciónPlanificación

Módulo VI • Cartilla de Ejercicios Salud Familiar Comunitaria Intercultural (SAFCI)

12

Es la integralidad; es decir no ver a las personas como un ob-jeto de atención centrado en la enfermedad; sino también ver

el entorno en el que vive.

Es la promoción de la salud que busca la atención de las deter-minantes. Identifica los proble-

mas que existen a nivel de la comunidad o barrio.

La gestión participativa social en salud

Es el reconocimiento y la incorporación a través

de un diálogo de laInterculturalidad.

Ejercicios

Módulo VI • Cartilla de Ejercicios Salud Familiar Comunitaria Intercultural (SAFCI)

14

1. ¿Indique cuáles son los tres principios básicos concretos que hacen al quehacer de todo el Minis-terio de Salud?

1. ......................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

2. ......................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

3. ......................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

2. Actualmente nuestro Estado Plurinacional en su política Sanitaria, la salud no es un tema exclu-sivamente individual, sino que está ligada a la familia y a la comunidad.

Verdadero Falso

3. Tradicionalmente la salud se ha enfocado principalmente en los hospitales para solucionar los problemas de la salud de la población.

Verdadero Falso

Módulo VI • Cartilla de EjerciciosSalud Familiar Comunitaria Intercultural (SAFCI)

15

4. Las personas tienen diferentes respuestas a agentes patógenos que provocan la enfermedad, la diferencia está precisamente en las condiciones materiales en las que vive la población, las condi-ciones materiales en las que nace, crece, y en las que trabaja. ¿Indique cuáles son estas condicio-nes?

1. ........................................................................................

............................................................................................

2. ........................................................................................

............................................................................................

3. ........................................................................................

............................................................................................

Módulo VI • Cartilla de Ejercicios Salud Familiar Comunitaria Intercultural (SAFCI)

16

5. En el modelo de gestión existen cuatro niveles de participación y control social, ¿indique cuáles son sus niveles de control de cada uno?

Ministeriode Salud Departamental Municipal Establecimiento

de salud

niveles de control

NIVELES DE PARTICIPACIÓN

Módulo VI • Cartilla de EjerciciosSalud Familiar Comunitaria Intercultural (SAFCI)

17

6. La Salud Familiar Comunitaria Intercultural reconoce y fortalece las formas organizativas de la población, lo que le permite interactuar en el servicio de salud en la toma de decisiones. ¿Indique cuáles son estos niveles de participación?

1. ........................................................................................

............................................................................................

2. ........................................................................................

............................................................................................

3. ........................................................................................

............................................................................................

4. ........................................................................................

............................................................................................

Módulo VI • Cartilla de Ejercicios Salud Familiar Comunitaria Intercultural (SAFCI)

18

7. ¿Qué es la gestión participativa social en salud?

..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

8. Tú crees que la medicina tradicional y la medicina científica se complementan ¿Por qué? ¿Co-noces alguna experiencia?

..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................