FUNDACIÓN UNIVERSITARIA LUIS AMIGÓ

PEDAGOGIA Y SUBJETIVIDADES

TUTORA : ADRIANA SILVA

POR : NATALIA RODRÍGUEZ

LOS 7 HÁBITOS DE LA GENTE ALTAMENTE EFECTIVA.

Según Covey :Aunque arriesgado y difícil, procurar primero comprender, o diagnosticar antes de prescribir, es un principio correcto que se pone de manifiesto en muchas áreas de la vida. Es la marca de todos los verdaderos profesionales, tanto del médico clínico como del oculista. No se puede confiar en la prescripción de nadie, a menos que se confíe en su diagnóstico.

Teniendo en cuenta lo anterior, pienso que al entrar a trabajar con un grupo especifico , es importante conocer su realidad, sus necesidades y sus problemáticas, para luego hacer una prescripción que responda a esa problemática y para hacerlo es conveniente desarrollar un diagnostico.

CRITERIO PERSONAL

Antes de enseñar cualquier tema es importante evaluar la clase, para saber si Se cumplen los objetivos propuestos para trabajar dicho tema.

Es importante reconocer cuales son las fortalezas de cada estudiante, para luego poder empezar un proceso individual.

Analizar y reconocer las diferentes fortalezas que existen en el grupo.

Disponer de un tiempo para indagar y observar sobre los aspectos que tienen que mejorar el grupo en general.

Luego de haber desarrollado estos pasos es fundamental desarrollar un diagnostico.

Yo trabajo en la Corporación Espíritu Joven, realizo convivencias y retiros espirituales en colegios desde grado transición -11°, donde desarrollamos temas de interés que les permite reflexionar acerca de sus vidas, esto se desarrolla de acuerdo a la edad.

A continuación voy a tomar un grupo con el que trabajé este año. Colegio Teresiano: desarrollamos una prescripción y luego hallamos un diagnostico para entrar a trabajarlo en la convivencia teniendo en cuenta las grandes necesidades que tenia el grupo. Pero para hacerlo desarrollamos un esquema para que cada docente.

En este caso la convivencia se desarrollo con niñas de grado 1°.

Partiendo de la prescripción y el Diagnostico desarrollamos el tema“UN LUGAR EN EL CORAZÓN”, con este tema resaltamos en primer lugar las fortalezas detectadas en el diagnostico y luego trabajamos los aspectos por mejorar por medio de ejemplos por medio de cuentería, obra de teatro, etc.

Antes de juzgar a alguien es importante conocerlo primero.

Muchas veces nos dejamos guiar por las apariencias ,sin mirar el fondo de la situación.

Cuando hacemos un análisis autocrítico debemos realizarlo pausadamente teniendo en cuenta nuestras emociones, sentimientos,Fortalezas ,debilidades, etc .

Para la gente es fácil juzgar al alcalde o al presidente , por que tienen como regencia a los anteriores, y juzgan sin conocer los programas de gobierno y las nuevas propuestas.

existen situaciones difíciles como por ejemplo, un joven recurre a las drogas y sin saber las causas de su comportamiento emitimos juicios de valor.

Todos en algún momento de la vida nos autoevaluamos nuestra forma de proceder frente a una situación y la mayoría de veces somos muy duros y dejamos de lado lo que tenemos como seres humanos que somos emociones, sentimientos, Fortalezas , debilidades, etc .

Según Covey : Como escuchamos en términos autobiográficos, tendemos a responder de uno de estos cuatro modos: con una evaluación (estamos de acuerdo o disentimos), con un sondeo (formulamos preguntas partiendo de nuestro propio marco de referencia), con un consejo (sobre la base de nuestra experiencia) o con una interpretación (tratamos de descifrar a alguien, explicar sus motivos, su conducta, sobre la base de nuestros propios motivos y conductas).

CRITERIO PERSONAL

Estas respuestas nacen, es decir surgen lógica y naturalmente desde nuestros criterios para los cuales estamos programados.

Dejar de lado el querer evaluar constantemente lo que los alumnos nos quieren Compartir o explicar, pues esto hace parte de las respuestas autobiográficas, sabiendo esto es importante analizar que el control no permite un acercamiento total entre el alumno y el maestro. Es vital dejar de lado las limitaciones, al tratar de comprender a los alumnos sobre la base exclusiva de las palabras. La autenticidad juega un papel importante entre las respuestas que podemos dar a nuestros estudiantes.El dejar de lado el sondeo (el hacer muchas pregunta) cuando un estudiante participa en clase. para el docente es fundamental saber, cuando los alumnos se acercan con un interrogante no podemos caer en repetir su pregunta, si no responderla o si no sabe la respuesta es importante decirle que no se tiene la respuesta.El no parafrasear lo que los estudiantes nos dicen.Es importante tener en cuenta que lo que nos dice la persona, dejando un poco de lado los sentimientos.Para ser mas cercanos a los alumnos, es vital dejar de lado el aire psicológico ya que con esto solo conseguimos alejarlos de nosotros.

Cuando un estudiante participa en clase, como docentes debemos estar dispuestos a escuchar su participación hasta que termine, así respetaremos su participación y entenderemos sin limites lo que nos quieren llegar a explicar.

Al trabajar con los alumnos nos damos cuenta de sus Dificultades e interrogantes, a veces caemos en el grave error de mirar y dar la solución desde nuestro propio lente , dando así respuestas limitadas.

Como docentes no prestamos la atención frente a ciertos interrogantes que puede presentar un alumno.

Cuando un estudiante nos hace una pregunta la cual como docentes respondemos con la misma pregunta que nos hace el estudiante estamos mostrando poco interés por el interrogante. los alumnos son curiosos y siempre tiene argumentos, no tenemos que parafrasear y contestarles Con algo parecido a lo que nos acaban de decir.

existe un espacio entre el dialogo entre el docente y el alumno para escuchar Sobre lo que nos quiere comunicar, pero a veces dejamos de lado la atención por lo que nos están contando y empezamos a prestarle mas atención a los sentimientos.

Al conversar con alguien no debemos evaluar y controlar lo que la otra persona nos está contando.Es vital darle la importancia a lo nos cuentan las personas.El sondeo no permite tener una buena comunicación el hacer (muchas pregunta).En una conversación no es valido repetir la pregunta que se le está haciendo. Es importante dejar el parafrasear en una conversación. para tener una buena comunicación es valioso escuchar y poner atención, dejando que los sentimientos reflejados ocupen un segundo lugar . El evitar que se presente en nuestras conversaciones el parafrasear y al mismo tiempo que refleja los sentimientos.

-Para tener una buena comunicación con los demás es importante no cometer errores como los siguientes :

Respetar la palabra del otro, permitiendo que terminen la idea de lo que nos están contando. muchas veces somos egoístas y no le damos importancia a lo que nos pueden estar contando. Personalmente esto me sucede con mis hijas.A veces corremos el riesgo de hacer bastantes preguntas para saber sobre el otro, esto Suele suceder con los hijos adolecentes. Cuando estamos en una conversación, en la cual los hacen una pregunta a la que respondemos inmediatamente con la repetición de la pregunta, estamos demostrandoque no se a interpretado la pregunta. Solemos parafrasear, es decir decimos lo mismo pero con otras palabras y con esto limitamos las conversaciones. A veces en las conversaciones las personas no atienden a lo que se les esta contando, pero si atienden los sentimientos que se ven reflejados en la conversación.

es importante dejar de lado los consejos autobiográficos y las observaciones de “te lo advertí” esto suele suceder con nuestros hijos.

CONCLUSI ONES

Este habito trata de lo importante que es ponerse en el lugar del otro, ver las cosa desde un punto de vista diferente. Esta actitud es una de las mas difíciles de poner en practica Pero no es imposible si nos proponemos para realizarla.

Al desarrollar el ejercicio fui evaluando mi forma de actuar frente a los demás, es decir mis formas de respuesta, cuando establezco diálogos con personas con las cuales no me llevo muy bien, pero no solo con las personas sercanas , también con mis compañeros de trabajo y con mis alumnos, que son con los que comparto mayor tiempo.

Como reflexión es importante dar un buen ejemplo a la hora de actuar y de tratar a las personas, debemos ser consientes de que todos tenemos la capacidad de pensar diferente y que cada uno debemos respetar el pensamiento del otro.

Stephen R. CoveyLos siete hábitos de la gente altamente efectiva.

http://biblioteca.duoc.cl/bdigital/Libros_electronicos/650/36348.pdf