PROCESOS BASICOS DEL PENSAMIENTO

PROCESOS BASICOS DEL PENSAMIENTO

1.- INTRODUCCIONEl ser humano por naturaleza manifiesta una actividad, creacin y habilidad en la mente, trayendo a la existencia todo tipo de imaginacin que le permite captar conocimientos previos de cualquier cosa u objetos, con el fin de poder identificarlos en un futuro.El hombre en el desarrollo y ejecucin de sus distintas actividades, sean cotidianas programadas, las organiza en determinados procesos especficos de acuerdo a las caractersticas, principios, fines y objetivos propios de cada actividad, relacionado y ubicados en el tiempo y en el espacio.El proceso se expresa como la evolucin de las fases sucesivas de una actividad humana en la bsqueda de un fin determinado, que responda a los ideales y aspiraciones de una persona que interacta en el seno de la sociedad con otras personas en una competencia de subsistencia, generalmente contradictorias que al ser considerados, discutidos y consensuados en su contenido y alcance se establecen por los grupos de personas, como procesos positivos al imperio de la razn y la verdad.La correlacin de distintas actividades del hombre con sus respectivos procesos en una sociedad sistematizada por factores sociales, polticos, econmicos, y culturales, instituye en las personas esquemas de organizacin para el desarrollo secuencial de determinados procedimientos de ocurrencia modular en fases o etapas de cumplimiento progresivo, programados y ordenados en sus distintas partes y detalles. Los grupos sociales establecidos en un determinado territorio y las autoridades que las gobiernan, en sus instituciones pblicas y privadas, requieren en la realizacin de ciertos procedimientos, establecidos como un conjunto de formalidades que deben ser observadas por todos y cada uno de los habitantes y estantes con el fin supremo de que determinados procesos se cumplan satisfactoriamente para la consecucin del objetivo general y los objetos especficos para los cuales fueron creados.Los procesos y los procedimientos como su componente principal, cumplen un rol jerarquico en el rgimen cultural de las personas al ser consideradas como herramientas bsicas en el desarrollo de las distintas actividades del estudiante, especialmente en el proceso de enseanza aprendizaje, la investigacin y la interaccin social, que se presentan con mayor incidencia en el tercer y cuarto ciclo: la formacin profesional universitaria y los cursos de posgrado en un mbito de competitividad y excelencia.Gracias a la capacidad que tiene el ser humano se pudo denotar que para obtener un pensamiento o conocimiento se pueden destacar ciertos procesos bsicos del pensamientos los cuales construyen informacin mental debido a operaciones, situaciones que sirven para generar nuevas acciones motoras que permitan construir ese nuevo conocimiento entre ellos estn: observacin, descripcin, diferenciacin, semejanzas, comparacin, relacin, caractersticas esenciales, clasificacin, planteamiento y verificacin de hiptesis, definicin de conceptos, clasificacin jerrquica, anlisis y sntesis.Antes de empezar a desglosar cada una de ellas, definiremos conceptos bsicos de pensar, pensamiento y proceso que nos facilitaran a entender mejor el tema.Luego pasaremos a ver conceptos sobre procedimiento proceso. Entramos a explicar los componentes bsicos del proceso del pensamiento. Finalizaremos con nuestra propia conclusin.

2.- CONCEPTOS BASICOS:La consideracin del proceso bsico del pensamiento exige el estudio y el anlisis de algunos conceptos bsicos que faciliten su interpretacin y su investigacin, que en muchos casos requieren iterar su significado.2.1.- pensar.Es discurrir, reflexionar, deliberar en la intimidad y el secreto personal de cada uno. Imaginar, proyectar o preparar celosamente.Es formar, ordenar y relacionar en la mente ideas y conceptos. Meditar, reflexionar, tener intencin de hacer algo. Tener una determinada opinin sobre algo o alguien.Es imaginar, discurrir o considerar. Reflexionar, examinar algo para emitir un dictamen.Resumiendo podemos sealar que pensar, es la habilidad que puede desarrollarse en el pensamiento humano, que requiere la aplicacin de un proceso bsico del pensamiento, como un medio ordenado que facilite el manejo de la informacin, el conocimiento y el razonamiento.2.2.- pensamiento.Es la facultad intelectual del hombre que le permite conocer, meditar y discurrir.Es una manifestacin de la racionalidad humana que depende de la organizacin fisiolgica del sistema nervioso, especialmente del encfalo, aunque an no se haya localizado el lugar donde se originan las ideas.Para un punto de vista espiritualista es una facultad espiritual que tiene el organismo, mientras que otras posturas ms audaces formulan la hiptesis que simplemente somos capaces de captar la informacin que ya existe en la naturaleza y de revelarla segn nuestros intereses y tendencias.El estudio del pensamiento se realiza a partir de su expresin, el lenguaje y a travs de el se puede considerar sus estructura y su contenido.La estructura del pensamiento se ordena segn formas lgicas, al igual que el resto de la naturaleza, que nos muestra el mismo orden en su accionar, y el estudio del pensamiento plantea serias dificultades en virtud de la enorme complejidad del proceso.El contenido del pensamiento est constituido por todos los objetos posibles y adems por el conocimiento, conceptos, razonamientos, valores, deseos, proyectos, etc.El pensamiento est relacionado con la inteligencia. La inteligencia es la capacidad de conocer, comprender, entender, crear smbolos abstractos y resolver situaciones nuevas.Los conceptos son creaciones mentales, representaciones simblicas de objetos reales o ideales, que no siempre son idnticos a los objetos.Aunque el pensamiento es la capacidad humana que tienen todos los seres humanos, no todas las personas piensan de la misma manera, ni parten de los mismos estmulos.Existe tal cantidad de aspectos relacionados con el pensamiento, que dar una definicin resulta difcil. De las muchas definiciones que podran darse, algunas de ellas lo consideran como una actividad mental no rutinaria que requiere esfuerzo, o como lo que ocurre en la experiencia cuando un organismo se enfrenta a un problema, lo conoce y lo resuelve. Podramos tambin definirlo como la capacidad de anticipar las consecuencias de la conducta sin realizarla.El pensamiento implica una actividad global del sistema cognitivo con intervencin de los mecanismos de memoria, atencin, procesos de comprensin, aprendizaje, etc. Es una experiencia interna e intersubjetiva. El pensamiento tiene una serie de caractersticas particulares, que lo diferencian de otros procesos, como por ejemplo, que no necesita de la presencia de las cosas para que stas existan, pero la ms importante es su funcin de resolver problemas y razonar.Gracias a la capacidad que tiene el ser humano se pudo denotar que para obtener un pensamiento o conocimiento se pueden destacar ciertos procesos bsicos del pensamientos los cuales construyen informacin mental debido a operaciones, situaciones que sirven para generar nuevas acciones motoras que permitan construir ese nuevo conocimiento entre ellos estn: observacin, descripcin, diferenciacin, semejanzas, comparacin, relacin, caractersticas esenciales, clasificacin, planteamiento y verificacin de hiptesis, definicin de conceptos, clasificacin jerrquica, anlisis y sntesis.El pensar est influenciado por la naturaleza humana de su ser. El pensamiento est marcado por la realidad social de los seres. El pensar se origina en el cerebro. El pensamiento est asociado por la (in)consciencia. El pensar se manifiesta en estados cognitivos. El pensamiento se desarrolla por la filosofa de la vida. El pensar no es una quimera metafsica, es una correlacin de fuerzas neuronales. Los pensamientos estn representados en imgenes que slo son definidas de manera individual.El pensar es el objeto de habilidades cognoscitivas. El pensamiento se hace sujeto en la esttica de sustexturas. El pensar est limitado en sus reas funcionales. El pensamiento est ilimitado en su espacio cosmolgico y espacial. El pensar tiene un sentido histrico. El pensamiento es evolutivo. El pensar es reflexivo. Los pensamientos pueden ser impulsivos. El pensar asume la corporalidad de la vida o muerte fsica. Los pensamientos son el aura de la existencia de una vida ms all de la vida. El pensar es polis. Los pensamientos son dilogos. El pensar asume su dominio en la oralidad. Los pensamientos se hacen expresivos o poticos en la escritura. El pensar no es una aposiopesis, es el alma de leer los sentimientos de los pensamientos. Los pensamientos no son antropocntricos, son la lectura del pensar desde una realidad subyacente. Pensar y pensamientos, dos palabras para regenerar la humanidad.2.3.- proceso.Es un sentido amplio equivale a juicio, causa. Es la consecuencia, el desenvolvimiento, la sucesin de momentos en la que realiza un acto jurdico.Para Cabanellas, indica sucesin de hechos con unidad y tendentes a un fin.Es el curso o serie de fenmenos sucesivos o vinculados entre s que constituyen un sistema, una unidad o una totalidad. Esta definicin meramente formal no basta, sin embargo, para caracterizar el proceso. Por una parte, el proceso necesita diferenciarse de la evolucin, que es el paso de un estado a otro segn una ley de desarrollo o desenvolvimiento; por otra, ha de distinguirse del progreso, que puede considerarse como un proceso o una evolucin en los cuales van incorporados valores. La distincin entre el proceso y el progreso ha sido puesta de relieve en los ltimos tiempos con el fin de evitar las habituales confusiones entre las sucesiones de fenmenos naturales y las de fenmenos culturales. El proceso es propio de la naturaleza; el progreso de la historia y de la cultura.Desde la perspectiva del derecho, un proceso es la aadidura y valoracin de documentacin escrita en toda causa civil o criminal que sirve para entender y esclarecer los hechos.En el campo de la biologa, se entiende por proceso evolutivo a las transformaciones continuas de las especies a raz de modificaciones desarrolladas en sucesivas generaciones. En este contexto, la evolucin biolgica se puede apreciar en la alteracin de las frecuencias allicas de una determinada poblacin.Por ltimo, hay que decir que en la informtica, un proceso es un conjunto de procedimientos o funciones que tienen uno o ms objetivos. Los programas y aplicaciones informticos pueden ejecutar ms de un proceso simultneamente, ayudados o no por un procesador con mltiples ncleos. Esta forma de trabajar se conoce como multi-threading, que viene del ingls y podra traducirse como mltiples hilos. Un ejemplo de esto puede ser en un juego que tiene un proceso para la msica de fondo, otro para el dibujado de sus personajes y escenarios y un tercero para la inteligencia artificial.En el campo de la psicologa se habla de procesos cognitivos para hacer referencia a los mecanismos psicolgicos que se encuentran vinculados con la percepcin, la memorizacin, y las capacidades de atender, recordar y pensar, los cuales se consideran fundamentales en el funcionamiento de la psiquis de todo ser humano.Para que puedan desarrollarse es imprescindible el correcto funcionamiento de varias reas del cerebro y, en caso de que alguno de estos procesos no pueda desarrollarse dentro de los parmetros de la normalidad, se evidencia una lesin o algn tipo de trastorno en alguna de estas regiones cerebrales.2.4.- procedimiento.Sistema, mtodo de ejecucin, actuacin o fabricacin. Modo de tramitar las actuaciones judiciales o administrativas; o sea, conjunto de actos, diligencias y resoluciones que comprenden a la iniciacin, instruccin, desenvolvimiento, fallo y ejecucin de un expediente o proceso.Mtodo, operacin o serie de operaciones que se pretende un resultado.Procedimiento es la accin de proceder como un mtodo de ejecutar determinadas actividades modulares en las distintas etapas, fases o estados de un proceso, sintetizada en una relacin ordenada de actividades interrelacionadas en sus distintas partes.2.5.- procedimiento proceso.PROCESOPROCEDIMIENTO

Es el fondoEs la forma

Acta de continenteActa como contenido

Indica el causeConduce la admisin o rechazo

Constituye el vehculoConstituye el camino

Es variableEs invariable, uniforme y permanente

Se aplica al totalA aplica a las partes

Representa el conjunto de actos que son necesarios en cada caso, para la creacin de una forma individualConstituye cada una de las fases o etapas que el proceso puede comprender.

3.- PROCESOS BASICOS DEL PENSAMIENTO.Permiten disear y aplicar los procedimientos, dirigidos y estimular el uso de la mente; desarrollar estructuras que faciliten el procesamiento de la informacin y propiciar la practica consiente y controlada de los procesos que favorezcan el pensamiento crtico, apoyan la construccin y la organizacin del conocimiento y del razonamiento.En general, los diversos procesos sern empleados por las personas en el estudio para desarrollar la capacidad de pensar de acuerdo a las particularidades de los temas en estudio y a las actividades de aprendizaje que busca, en una especie de ejecucin de una serie de estrategias que se acomodan a la realidad investigativa.

3.1 principales procesos del pensamiento.a) Observacinb) Descripcinc) Comparacind) Clasificacine) Anlisisf) Sntesisg) Evaluacinh) Seleccin3.1.1.- observacin.Es el momento en que una persona est percibiendo en forma voluntaria el hecho que se presenta en el entorno utilizando dos momentos para el proceso uno de ellos son sus rganos de los sentidos o momento concreto para observar las caractersticas del objetos de observacin, el otro es el momento abstracto donde se reconstruye los datos en la mente; por tanto el hombre toma dichas caractersticas y las guarda mentalmente y archivada de modo que se utilicen en el momento que se desee.Observar es analizar y examinar con atencin.Observancia es cumplimiento exacto y puntual de lo que ordena hacer, como ley, religin, estatuto, precepto.La habilidad de observar es significativa para descubrir problemas y encontrar explicaciones.Adems de todo la observacin tambin puede ser directa o indirecta: directa es cuando el objetivo que se define indica el uso de los sentidos de la persona, fuente primaria y la observacin indirecta se indica por medio de la identificacin de caractersticas de una persona, objeto, eventos o situaciones a travs de otras personas, fuentes secundarias.3.1.2.- descripcin.Es el proceso cognitivo que contiene el resultado de la observacin, expresado en forma precisa y ordenada a travs del lenguaje verbal o escrito, permitiendo enumerar e integrar las caractersticas observadas en un todo significativo.En este paso se describe de lo que se observa, es decir, la observacin busca enumerar todas las caractersticas que se presenten. Una de las formas para utilizar la descripcin son las preguntas relacionadas a lo que se est observando.3.1.3.- comparacin.Apreciacin valorativa de dos o ms cosas o personas a travs de sus diferencias, concordancias, aplicaciones u otros aspectosProceso que permite establecer las relaciones de semejanza o diferencia bajo la base de algn criterio o variable, entre objetos, situaciones, hechos o personas.Es la extensin de la observacin, es decir, lo que se realiza para establecer las caractersticas propias del objeto, puede hacerse entre dos o ms personas, objetos, eventos, etc. En la comparacin se identifican los primeros elementos comunes o nicos que puede hacer entre personas u objetos, etc. y a la vez establecer sus diferencias y semejanzas que las generalicen o las diferencien lo particular para facilitar este proceso, se trata de identificar las variables que pueden ser cuantitativo o cualitativo , permitiendo tener una organizacin. Por otra parte se presentan las semejanzas absoluta que corresponde a la igualdad y la semejanzas relativa que concierne a lo parecido.3.1.4.- clasificacin.Ordenar, distribucin sistemtica.Es el proceso a travs del cual se establecen las relaciones entre elementos agrupados de un conjunto. Para formar con ellos los subconjuntos, clases o conceptos, de acuerdo con las caractersticas esenciales que comparten.3.1.5.- anlisis.Descomposicin de un tema en sus partes, realizada como un proceso mental. Estudio de un caso. Investigacin de causas y determinacin de efectos.Proceso que realiza descomposicin de todo en partes que son identificadas o categorizadas de acuerdo a un criterio de inters del investigador que permita su comprensin.Para favorecer el anlisis se deben separar los objetos por los criterios establecidos en el estudio, motivar las diferentes funciones, promover el anlisis de contenidos, figuras, grfico y se trabaje con la separacin de los elementos.4.- CONCLUSIONES:

DR. WILLIAM FELIX ROYO MORALESpagina 3