Procesos grupales

PROCESOS GRUPALES

EXISTEN LOS GRUPOS?

Psicologa individualista

Falacia grupal (Floyd Allport)

Lo nico real son los individuos, puesto que slo en ellos ocurren los procesos psicolgicos

Se opone a la tesis de la mente grupal

Alcover de la Hera, 1999

EXISTEN LOS GRUPOS?

Enfoque interaccionista Interdependencia

Grupo es un todo dinmico que posee realidad propia producto de la interaccin de sus partes

Propiedades emergentes (Lewin): El grupo es algo diferente a la suma de sus partes

Entitatividad (Campbell): grado de existencia del grupo Destino comn

Semejanza entre los integrantes

Proximidad


EXISTEN LOS GRUPOS?

Elementos que apoyan la idea de la existencia del grupo: Discontinuidad entre el comportamiento de una

persona, cuando se encuentra en situacin grupal o individual individuo se comporta distinto en grupos


EXISTEN LOS GRUPOS?

Tajfel propone existencia de continuo entre polo interpersonal (conducta en tanto individuo) y polo grupal (conducta en tanto miembro de un grupo)

Lo grupal no est dado por la cantidad o la presencia de otros participantes

Lo grupal est dado por el hecho de que los individuos interactan en trminos de pertenencias de grupo, antes que basndose en caractersticas personales

La mayora de las situaciones sociales cuenta con elementos de conductas grupales e interpersonales


DEFINICIONES DE GRUPO

QU ES UN GRUPO?

Gran disparidad en el contenido y las caractersticas incluidas en la definicin de grupo

Definiciones de grupo pueden agruparse en torno a los siguientes factores:

Interdependencia

Identidad social

Interaccin y estructura social

Molero, 2006; Alcover de la Hera, 1999

INTERDEPENDENCIA

Caracterstica destacada

Mnimo comn en la mayor parte de las definiciones de grupo

Significa dependencia mutua: Un hecho que afecta a uno probablemente tambin

afecte a los dems

Influencia mutua a travs de la interaccin social


INTERDEPENDENCIA: FACTORES MOTIVACIONALES

Grupo como medio para la satisfaccin de necesidades personales: se forma y mantiene en la medida que resulta gratificante para sus miembros

Inconveniente: Definicin aplica en casos de pertenencia voluntaria y no engloba grupos con pertenencia involuntaria, p.ej. grupos de trabajo, instituciones cerradas Individuos son asignados a los grupos Grupos pueden satisfacer o no necesidades personales


INTERDEPENDENCIA DE OBJETIVOS

Se destaca necesidad de que el grupo comparta una meta comn: todo grupo se forma, mantiene o existe por o para algo

Grupos como unidades integradas por personas que entran en contacto para lograr un objetivo

Cuando pertenencia no es voluntaria, los objetivos puedes ser impuestos


IDENTIDAD SOCIAL

El hecho de formar parte de un grupo hace que los miembros Desarrollen conciencia colectiva de s mismos perciban al grupo como entidad social

diferenciada desarrollen una identidad social compartida

De este modo, el grupo se define como unidad cuyos miembros tienen una percepcin colectiva de su unidad


INTERACCIN Y ESTRUCTURA SOCIAL

Definiciones basadas en la interaccin entre los miembros de un grupo

INTERACCIN INTERDEPENDENCIA Tajfel considera que la interaccin entre los miembros de

un grupo no es requisito para la formacin de una identidad social


DEFINICIONES DE GRUPO ASOCIADAS A LA INTERACCIN

Conjunto de personas en interaccin recproca, lo cual distingue al grupo de un agregado (Bonner, 1959)

Dos o ms personas que interactan mutuamente de modo tal que cada persona influye en las dems y es influida por ellas (Shaw, 1976)

Conjunto de personas lo suficientemente pequeo para que cada uno pueda comunicarse cara a cara con todos los dems y en que existe participacin mutua (Homans, 1950)


LIMITACIONES ASOCIADAS AL ENFOQUE DE LA INTERACCIN

Al ser definiciones que ven la interaccin como contacto y comunicacin interpersonal QU PASA CON AQUELLOS QUE ESTABLECEN

RELACIONES A DISTANCIA?


ESTRUCTURA SOCIAL

Estructura social como resultado y producto de la interaccin entre los miembros de un grupo Interaccin se estabiliza y organiza mediante la formacin

de roles, status, normas, valores, etc.

Permite mantener interaccin a travs del tiempo


CARACTERISTICAS ASOCIADAS AL ENTENDIMIENTO DE GRUPOS

Es ms que un conjunto de personas

Son dos o ms personas que interaccionan entre s.

Los pertenecientes a un grupo se definen como miembros

Individuos externos al grupo los definen como pertenecientes a el.

Comparten normas e intereses en comn

Participan en un sistema de roles entrelazados

Comparten una misin comn (objetivo)

Encuentran que el grupo es gratificante

Tienen una percepcin colectiva de su unidad

Tienden a actuar de un modo unitario frente a su medio ambiente

Turr, 2007

APROXIMACIONES TERICAS AL ESTUDIO DE LOS GRUPOS

ENFOQUES TEORICOS ASOCIADOS AL ESTUDIO DE LOS GRUPOS

1. ENFOQUE GRUPAL

2. ENFOQUE INDIVIDUALISTA

3. ENFOQUE INTERACCIONISTA

4. CRISIS EN LA INVESTIGACIN GRUPAL

5. ENFOQUE EUROPEO

6. ECLECTICISMO Y ENFOQUES MULTIDISCIPLINARES


1. ENFOQUE GRUPAL

Desde finales del siglo XIX hasta 1920

Mente grupal o conciencia colectiva

Colectivo es ms que la suma de las partes Obedece a leyes propias y no puede ser descrito a

partir de las propiedades de los individuos que la componen

Los individuos son necesarios pero no suficientes para explicar la sociedad

Exponentes: Gustave Le Bon, Emile Durkheim, McDougall


1. ENFOQUE GRUPAL

LE BON La Psicologa de las Masas (1895)

Reconoce la masa como una entidad psicolgica independiente de sus miembros: ALMA COLECTIVA Existencia de entidades psicolgicas supraindividuales que surgen

como consecuencia de la uncin de individuos

Tiene una concepcin negativa de la masa Desaparicin de la identidad, inteligencia y conocimientos

conscientes del individuo

Aparicin de elementos inconscientes del individuo: el comportamiento se vuelve primitivo e impulsivo

Contagio y sugestin permiten que todos piensen, sientan y acten de manera similar

Alcover de la Hera, 1999; Alvaro y Garrido, 2003

1. ENFOQUE GRUPAL

DURKHEIM La Divisin del Trabajo Social (1893); Las reglas del mtodo sociolgico (1895)

Los fenmenos sociales son HECHOS SOCIALES (objeto de estudio) Son objetivos y externos al individuo

Sociedad existe previo a la existencia del individuo

Lo colectivo tiene supremaca por sobre lo individual

Los hechos sociales ejercen un poder coactivo sobre las personas: El individuo interioriza normas y valores mediante la socializacin

Para explicar los hechos sociales se debe recurrir a la CONCIENCIA COLECTIVA

Alcover de la Hera, 1999; Alvaro y Garrido, 2003)

1. ENFOQUE GRUPAL

MCDOUGALL The Group Mind (1920)

Explica los procesos grupales recurriendo al concepto de MENTE DE GRUPO Mente de grupo es una entidad psicolgica independiente de la de

sus miembros

La influencia grupal se ejerce a travs de un proceso de induccin directa de la emocin Idea equivalente al CONTAGIO del cual habla Le Bon

Toda conducta es teleolgica Tiende hacia una meta o fin determinados

Alvaro y Garrido, 2003

2. ENFOQUE INDIVIDUALISTA

Durante dcada de 1920 Cuestiona idea de una mente, conciencia o alma de

grupo El grupo no posee realidad

Slo existe el comportamiento de los individuos que componen el grupo

Nada hay en un grupo diferente o por encima de las acciones individuales

Un grupo no es ms que la suma de sus partes, un agregado de individuos

Individuos responden a estmulos; los dems actan como estmulos para el individuo



Desde 1930 hasta finales de 1950

Representantes: Lewin, Sherif, Asch

Influencia de Cognitivismo y Gestalt

El todo es diferente a la suma de sus partes: El grupo genera propiedades emergentes y distintas a las que poseen sus miembros

Los individuos reaccionan ante los estmulos en funcin de la percepcin e interpretacin de dichos estmulos



Se reconoce que los procesos psicolgicos slo residen en el individuo, pero se acepta una psicologa grupal Individuos cambian cuando forman parte de un grupo

debido a la interaccin social presente en los grupos

La interaccin social en grupos genera propiedades y productos grupales (normas, valores, etc.) que son interiorizados por los individuos

La interaccin social en grupos transforma la mente individual en una mente socialmente estructurada


3. ENFOQUE INTERACICIONISTA

KURT LEWIN

Lewin inicia su carrera acadmica en Berln donde trabaja con representantes de la Gestalt

Emigra a EEUU durante la dcada de 1930 debido a ascenso poltico de nacionalsocialistas

Introduce la teora de la Gestalt en Psicologa Social, aunque no se identifica totalmente con sus principios

Sus mayores aportes a la Psicologa Social son la Teora del campo y los estudios experimentales sobre grupos

lvaro y Garrido, 2007; Alcover de la Hera, 1999

3. ENFOQUE INTERACCIONISTA KURT LEWIN estudio experimentales de grupos Grupo: unidad de anlisis bsica en Psicologa Social Preocupado por distintos tipos de problemas sociales,

desarrolla una serie de estudios: Parte de la conviccin de que el origen de los problemas

sociales est en las interacciones que tienen los individuos dentro de los grupos sociales.

Tiene la conviccin de que es ms fcil inducir el cambio en un grupo que en un individuo aislado

Investigar para intervenir (investigacin-accin): teora del cambio social planificado, el cual est compuesto de tres fases: Descongelamiento el nivel presente en el grupo Reemplazo o desplazamiento hacia un nuevo nivel Permanencia y congelamiento de los nuevos estndares grupales



KURT LEWIN estudio experimentales de grupos El todo es algo diferente que la suma de las partes:

Concepcin de grupo basada en la interdependencia y no en la similitud de los elementos

Concepcin de grupo permite reconocer propiedades emergentes atmosfera de grupo o clima de grupo

Se considera relevante conocer la dinmica de los grupos: se analiza la mutua influencia e interdependencia entre los miembros de un grupo Interdependencia de destino

Interdependencia de grupo

Experimentacin: Se manipulan variables grupales (VI) y anlisis del comportamiento individual (VD)


4. CRISIS EN EL ESTUDIO DE GRUPOS

1960-70: poca dorada en el estudio de los grupos da paso a creciente escepticismo respecto a investigaciones de este tipo

Teoras de la cognicin social fortalecen individualismo: Se abandona la perspectiva grupal a favor de una perspectiva

de cognicin individual Grupo pasa a ser considerado como mero contexto en donde

el sujeto percibe y procesa informacin Tendencia a darle importancia al ambiente social inmediato

en detrimento del contexto social ms amplio


4. CRISIS EN EL ESTUDIO DE GRUPOS

Empobrecimiento de la investigacin grupal debido a los altos costos de los estudios con grupos Se favorece el estudio de procesos cognitivos

individuales Cuando se estudian grupos se privilegia la

constitucin de grupos con fines experimentales (no grupos naturales), lo que reduce su complejidad


5. ENFOQUE EUROPEO

Nuevo impulso al estudio de los grupos a finales de 1970 y 1980 Identidad social y categorizacin social (Tajfel)

Relaciones intergrupales

Representaciones sociales (Moscovici)

Influencia de las minoras (Moscovici)

Formacin y desarrollo de grupos

Toma de decisiones grupales

Formacin de estereotipos y prejuicios


6. ECLECTICISMO Y ENFOQUES MULTIDISCIPLINARES

Fragmentacin de investigacin y creciente multidisciplinariedad

Psicologa de las Organizaciones se hace cargo del tema grupal a travs del estudio de grupos de trabajo Cambio de perspectiva: desde grupo como foco de

resistencia al grupo como elemento que optimiza rendimiento y eficacia en organizaciones

Grupos como procesadores de informacin: Procesamiento social de la informacin y paradigma de la cognicin social compartida


TIPOS DE GRUPOS

CLASIFICACIN SEGN TAMAO

Grupos pequeos 2 a 20 (30) sujetos Dos personas son un grupo? Grupo eficaz: 4-8 Facilita contactos cara a cara

Grupos grandes Ms de 20 (30) sujetos Difcil determinar cundo el grupo se convierte en multitud


CLASIFICACIN SEGN TEMPORALIDAD

Principal diferencia radica en la intencin que origina su

formacin y en la percepcin de duracin

Grupos permanentes Permanecen a travs del tiempo Son percibidos como grupos estables Estructuras existen con independencia a posibles cambios Ejemplo: familia

Grupos temporales Existen con el objetivo de realizar una tarea, proyecto o

actividad Ejemplo: Grupos de trabajo


CLASIFICACIN SEGN TIPO Y ORIGEN DE PERTENENCIA

Clasificacin propuesta por Cooley

Grupos primarios Reducido nmero de miembros

Relaciones cara a cara

Relaciones emocionales

Relativa duracin en el tiempo

Solidaridad, cohesin e identidad

Ejemplo: familia, compaeros, grupos informales



Grupos secundarios Tienen un propsito especfico

Pueden existir relaciones sin contacto cara a cara

Relaciones menos intensas que en los grupos primarios

Grupos de pertenencia: Individuo pertenece en virtud del nacimiento o

circunstancias de la vida

Pertenencia no es voluntaria, pues no se elige



Grupos de referencia: Grupos que los individuos eligen como modelos

porque los perciben como atractivos y deseables Individuos se adaptan a sus normas y actan

conforme a stas Pueden coincidir o no con un grupo de pertenencia Grupos de referencia normativos: modelos

normativos Grupos de referencia comparativos: constituyen

criterios a partir de los cuales las personas establecen comparaciones y juicios


CLASIFICACIN SEGN NIVEL DE FORMALIDAD

Ambos coexisten al interior de la organizacin Grupos formales

Carcter racional: Grupos definidos y planificados para alcanzar fines y objetivos organizacionales

Carcter normativo formal: Regulaciones y prescripciones sobre personas y situaciones

Finalidad: consecucin de objetivos organizacionales

Pueden distinguirse grupos reglados o jerrquicos y grupos de tarea (temporales)


CLASIFICACIN SEGN NIVEL DE FORMALIDAD

Grupos informales Carcter espontneo: Surgen de procesos

espontneos de interaccin y de necesidades personales

Carcter normativo informal: basado en acuerdos personales, costumbres o prcticas habituales

Necesidad: orientados a la satisfaccin de necesidades personales de los miembros; se sustentan en experiencias compartidas

Pueden distinguirse grupos de inters y grupos de amigos


CLASIFICACIN SEGN CARCTER DE LA FORMACIN GRUPAL

Grupos naturales Existen con independencia de las actividades y

propsitos del investigador

Grupos artificiales o experimentales Son creados para la ocasin en un contexto de

investigacin


Bibliografa Alcover De La Hera, C.M. (1999). El Estudio De Los Grupos En

Psicologa Social. En Gil Rodrguez, F. & Alcover De La Hera, C.M., Introduccin a la Psicologa de los Grupos. Madrid: Ediciones Pirmide

Hein Kerstin (2010) Clase expositiva pregrado Psicologa Social Clsica. Universidad de Santiago de Chile

Garrido, A. & lvaro, J.L. (2007). Psicologa Social. Perspectivas Psicolgicas y Sociolgicas. Madrid: Mcgraw Hill

Molero, F. (2006). Procesos grupales. En Gmez et al.(eds.), Psicologa Social. Madrid: Sanz y Torres

Turr, C. (2007). Clase sobre Grupos. Curso Tpicos actuales en Psicologa Social. Magster de Psicologa Social. Universidad Diego Portales

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