Metodología del

Catedrático: Arq. Jorge Granados Valencia

Objetivo General de la AsignaturaAl finalizar el curso, el alumno evaluará el espacio arquitectónico y elproceso metodológico del diseño en la realización de proyectosarquitectónicos que presenten énfasis en la estructuración funcional y laforma, definiendo el aspecto contextual y constructivo de la obra,considerando el mensaje arquitectónico y los valores de la arquitecturaen la conceptualización de los criterios de diseño funcionales yexpresivos.

Objetivos Formativos:• De conocimiento

• De habilidad

• De actitud

Objetivos Formativos:• De conocimiento: Conocimiento del modo en que la Arquitectura mezcla humanismo, ciencia y tecnología, a lahora de abordar los retos derivados de espacios con funciones y significados complejos.

Aprendizaje del significado y evolución histórica de los principales elementos componentes delespacio cultural, incluyendo la incorporación de las conquistas constructivas y tecnológicas paraeste tipo de edificios.

Conocimiento de las principales corrientes de diseño, arquitectónicas y de exposiciones quehan configurado lo diversos géneros arquitectónicos a lo largo de la historia.

Aprendizaje de herramientas creativas para el análisis simbólico de formas y elementosconstructivos.

Conocimientos suficientes para el correcto análisis e interpretación previos a la programación ydiseño de edificios de salud: urbanos, ambientales (climáticos y físicos), funcionales, paisajísticos,reglamentarios, constructivos, estructurales, de instalaciones y equipos, domótica.

Aprendizaje de las actividades generadoras de los diferentes espacios que conforman elprograma del edificio de salud y restaurante, así como el análisis funcional, antropométrico ydimensional de las mismas.

De habilidad: Capacidad de elaborar un diseño arquitectónico que se inserta en un área urbana enparticular.

Capacidad de diseñar una proyecto arquitectónico utilizando las órdenes y trazadosestablecidos en el entorno del espacio.

Capacidad de análisis y desarrollo de proyectos urbano arquitectónicos que garanticenun desarrollo sustentable en lo ambiental, social, cultural y económico.

Capacidad de realizar una Arquitectura sustentable de acuerdo a las condicionesbioclimáticas, paisajísticas, topográficas y tipológicas del sitio con materiales y técnicasvernáculos y de vanguardia.

Capacidad de diseñar un modelo arquitectónico creativo que logre propuestas basadasen los principios de composición, percepción visual, espacial y sensorial: configuración yrelación de las partes con proporción (líneas, planos y volúmenes), luz, color, textura,simetría, equilibrio, movimiento, ritmo.

Capacidad de organización y planificación de tiempos y entregas.

De actitud: Compromiso y responsabilidad ética, social, cultural y ambiental.

Valoración y respeto respecto a un tipo de edificios que han sintetizado las principalesinquietudes e ideas de diversas culturas.

Interés por integrar humanismo y tecnología. Recuperar el deseo de la cultura integral.

Enfrentarse a nuevas situaciones, identificando, planteando y tomando decisiones queresuelvan los problemas que se presenten con creatividad y asertividad.

Capacidad de investigación, análisis, abstracción y síntesis.

Trabajo en forma individual y en equipo.

Crítica y autocrítica.

Asociación de asignaturas con los Talleres de Proyectos

Análisis del Programa de la asignatura de Taller de ProyectosEtapa de Investigación:Interpretación, observación, análisis y verificación de la información.

(Método Científico y Método de Diseño)

1. Planteamiento del Problema

2. Análisis de Edificaciones Similares. Diferentes Contextos.

3. Análisis de los Antecedentes del Proyecto Arquitectónico.

4. Análisis de Los Medios en que se sitúa el Proyecto Arquitectónico. Natural, Urbano, Socioeconómico y formal

Etapa de Análisis y evaluación:

Como resultado de la investigación se adoptan los Criterios de Diseño resultado de la problemática y análisis de los medios

5. Criterios de Diseño Adoptados para el Proyecto.

Arquitectónicos.

Ambientales.

de Arquitectura de Paisaje.

de Diseño Urbano.

Estructurales.

de Instalaciones.

de Acabados.

de Carpintería y cancelería.

de Áreas exteriores.

Etapa de Metodología del Diseño:Elaboración de los cuadros axiomáticos para conformar el Programa Arquitectónico

6. Método de Diseño

Necesidades Materiales y expresivas del usuario potencial.

Planteamiento del Programa Arquitectónico:

Zonas, áreas y espacios.

Cualificación y Cuantificación del Programa Arquitectónico.

Análisis de mobiliario y circulaciones.

Elaboración de Diagramas del Proyecto.

De interrelación, de ligas, de flujo, de función.

Etapa Conceptual:

7. Elaboración del Concepto Arquitectónico.

Conceptos Utilitarios y expresivos para el proyecto.

Signos Arquitectónicos utilitarios y expresivos.

Concepto teórico: Formal y Funcional.

Modelos en maqueta.

Láminas teórico – esquemática del concepto..

Etapa de Diseño: 8. Elaboración del Anteproyecto Arquitectónico.

9. Correcciones al Anteproyecto.

10. Elaboración del Proyecto Arquitectónico.

Arq. Jorge Granados Valencia

7 8 11 12 14 15 18 19 21 22 25 26 28 29 1 2 4 5 8 9 11 12 15 16 18 19 22 23 25 26 1 2 4 5 8 9 11 12 15 16 18 19 22 23 1 2 5 6 8 9 12 13 15 16 19 20 24 25 26 27

1

PLANTEAMIENTO DEL

TEMA PARA EL DES. DEL

PROYECTO

ARQUITECTÓNICO

2

ANALISIS DE

EDIFICACIONES

SIMILARES. DIFERENTES

CONTEXTOS

3

ANÁLISIS DE LOS

ANTECEDENTES DEL

PROYECTO

ARQUITECTÓNICO.

4

ANÁLISIS DE LOS MEDIOS

EN QUE SE SITUA EL

PROYECTO

ARQUITECTÓNICO

5

CRITERIOS DE DISEÑO

ADOPTADOS PARA EL

PROYECTO

ARQUITECTÓNICO

6 METODO DE DISEÑO

7

ELABORACIÓN DEL

CONCEPTO

ARQUITECTÓNICO

8ELABORACIÓN DE

ANTEPROYECTO

Entr

ega

del

ante

proy

ecto

9CORRECCIONES AL

ANTEPROYECTO

10

ELABORACIÓN DEL

PROYECTO

ARQUITECTÓNICO

11DESARROLLO EJECUTIVO

DEL PROYECTO

UNIVERSIDAD DE LEÓN

ABRIL

Planos de albañilería y planos de

instalaciones

Planos de acabados, carpintería,

herrería y cancelería de aluminio,

planos de jardinería

Planos de criterio estructural y

constructivos

Correcciones al Anteproyecto en los

aspectos, funcionales (confrontación con

diagramas del proyecto), estructurales y

constructivos, formales y expresivos,

contextuales y reglamentarios.

Maqueta volumétrica de detalle.

Entrega final del

documento,

encuadernado y con

buena calidad de

impresión a color.

Elaboración del Proyecto Arquitectónico,

planta de conjunto, plantas arquitectónicas,

Fachadas, Cortes, Detalles arquitectónicos,

Elaboración de la

ficha sintesis de la

investigación

Entrega de la ficha

sintesis del proyecto

(1)

CRONOGRAMA DEL PROYECTO ARQUITECTÓNICO "TALLER TERMINAL"

TEMAS DEL PROYECTONo.

ENTR

EGA

EVAL

UAC

IÓN

PRI

MER

PAR

CIAL

ENTR

EGA

EVAL

UAC

IÓN

SEG

UN

DO P

ARCI

AL

Cualificación y

cuantificación del

programa

arquitectónico y

programa Arq.

Programa

arquitectónico

clasificación de zona,

áreas y espacios.

SEMANA 3 SEMANA 4 SEMANA 5 SEMANA 6

Desarrollo del

anteproyecto.

SEMANA 1 SEMANA 2

ENTR

EGA

EVAL

UAC

IÓN

FIN

AL

Elaboración de

planos del

anteproyecto.

Catedrático

Síntesis medios

Natural, Urbano,

Social y Formal,

factibilidad de

desarrollo, criterios

del proyecto.

Análisis, funcional,

estructural y

constructivo, formal

estilístico, contexto

cultural mensaje y

valor arquitectónico.

Análisis de los Medios Natural, Urbano, Social y Formal en que se

sitúa el proyecto Arquitectónico.

Revisión del documento de Investigación

para impresión

Entrega del

documento en

borrador,

impreso

Elaboración y conformación del documento de Investigación para su revisión, cuidando la

redacción y la aplicación de la metodología de la investigación de la UDL, incluyendo la

conceptualización y el anteproyecto.

SEMANA 7 SEMANA 8 SEMANA 9 SEMANA 10 SEMANA 11 SEMANA 12

ENERO FEBRERO MARZO

Investigación

documental, libros e

internet, visita a los

diferentes museos.

Criterios de diseño

adoptados resultado

del análisis.

Elaboración del concepto

arquitectónico, laminas teórico

esquemáticas, bosquejos

conceptuales

FINALESSEMANA 13 SEMANA 14

Definición del tema, de los

géneros arquitectónicos y

los datos conocidos para el

proyecto.

Antecedentes del proyecto, planteamiento

del problema; análisis del problema;

justificación limitantes y delimitantes,

objetivos e hipótesis del proyecto.

ETAPA DE INVESTIGACIÓN

ETAPA DE ANÁLISIS Y

EVALUACIÓN

ETAPA DE METODOLOGÍA

DEL DISEÑOETAPA

CONCEPTUAL

ETAPA DE DISEÑO

ANTEPROYECTO

CORECCIONES AL ANTEPROYECTO

PRORECTO ARQUITECTYÓNICO

ELABORACIÓN DE DOCUMENTO DE INVESTIGACIÓN

ÁREA DE ACTIVIDAD CREATIVA

Etapa de Investigación

1. Planteamiento del Tema para el Desarrollo del Proyecto Arquitectónico.

Definición del Género y Tipo del Proyecto.

1.1. Definición del Tema a Desarrollar.

1.2. Definición de los géneros arquitectónicos.

1.3. Definición de los datos conocidos para la elaboración del proyecto.

2. Análisis de Edificaciones Similares. Diferentes Contextos.

3. Análisis de los Antecedentes del Proyecto Arquitectónico.

4. Análisis de Los Medios en que se sitúa el Proyecto Arquitectónico.

•Investigación de la información

•Análisis en la incidencia del Proyecto.

•Planteamiento de criterios a seguir

Medio Natural

•Investigación de la información

•Análisis en la incidencia del Proyecto.

•Planteamiento de criterios a seguir

Medio Urbano

•Investigación de la información

•Análisis en la incidencia del Proyecto.

•Planteamiento de criterios a seguir

Medio Social

•Investigación de la información

•Análisis en la incidencia del Proyecto.

•Planteamiento de criterios a seguir

Medio Formal

Clasificación de la información

Información

Directa

Empírica

Analógica

Documental

Indirecta Normativa

Clasificación de la información

Siguiente

Información Directa Empírica

Contexto

Determinantes del contexto

Condiciones de bienestar

Orientación, ventilación e iluminación

Temperaturas, interior y exterior

Control acústico, térmico y visual.

Descripción del contexto

Vialidades peatonales

Vialidades vehiculares

Uso del suelo

Elementos contiguos

Alturas, color, estilos, sombras, perspectiva y puntos de atracción

Análisis del terreno

Accesos

Dimensiones

Costos admisibles

Terreno

Construcción

Acabados

Restricciones

Normativas

Legales

De estiloServicios

Información Directa Analógica

Sistemas Arquitectónicos

Semejante

Análisis funcional

Componentes cualitativosCaracterísticas contextuales, Mobiliario,

Espacio.

Componentes cuantitativosAntropometría, ergonométrica y

psicometría

Unidades de información Simbólica, conceptual, material (formal y operativo)

Análisis estructural y constructivo

Materiales

Sistemas constructivos

Proceso constructivo

Análisis formal y estilístico

Elementos generales

Estructura, elementos representativos, instalaciones

Elementos característicosTipología, estílo y carácter y ornamentación del edificio

Elementos complementarios Esquemas de modelos tipológicos

Análisis Cultural y

Contextual

Congruencia con la tradición viva

Congruencia con el medio físico

Congruencia con los ideales de la colectividad

Análisis del mensaje Arquitectónico

La semiótica o semiología

Comunicación mediante signos.

Analogía lingüística

Metáfora (enfatizar cierta cualidad): el observador compara las formas

arquitectónicas con alguna que le es familiar

Sintáxis: disposición correcta de los elementos funcionales o constructivas

Semántica: la significación de obra arquitectónica

Análisis del valor arquitectónico

Calidades formales

Integración ambiental

Referencia espacial

Características emotivas

Documental

Revistas

Arquine

Enlace

Revista A arquitecturaLibros

Bibliografía especializada

Asesores

Diseño estructural

Mecánica de suelos

Instalaciones eléctricas e iluminación

Instalaciones hidráulicas y

sanitarias

Información Directa Documental

Información indirecta Normativa

Normatividad

P.O.T

Uso de suelo

Densidad de población

COS, CUS, CAS

Normas de equipamiento urbano Sedesol

Calculo del deficit de equipamiento

Criterios y lineamientos de diseño

Reglamento de entorno urbano y construcciones

Normas técnicas

Disposiciones legales y rglamentarias

Ley de Fraccionamientos

Criterios generales

Porcentaje de área de donación

Reglamento de fraccionamientos y

conjuntos habitacionales Normas técnicas de diseño y urbanización

Características de los conjuntos habitacionales

Metodología: Introducción a la investigación Científicaa. Enfoque convencional: Se aplican técnicas y soluciones históricas –Por lo general anacrónicas –que al funcionar estáticamente no permiten innovaciones. No es recomendable pues va en contra de la dinámica representada por la investigación en el diseño.

b. Enfoque de observación: Es un enfoque analítico y analógico, se estudian las soluciones, utilizadas en circunstancias similares. A pesar de que permite captar y ponderar por comparación la validez de dichas soluciones es recomendable sólo de manera ocasional.

c. Enfoque sistemático: Utiliza conceptos de sistemas teóricos generales que se aplican al problema particular. Mediante el empleo de procesos derivados, la aproximación sistemática puede ser útil, pues logra combinar varios enfoques y se basa en el método científico.

• Actividades de un sistema, sus relaciones y su definición, se determina el efecto que ocasiona en el mismo sistema y en las partes que lo conforman.

• Análisis del sistema arquitectónico examinado: funciones y componentes relativos al significado y mensurabilidad de sus interacciones.

• Conocimiento de los factores que afectan el sistema arquitectónico.

• Construcción de modelos matemáticos de solución.

• Determinación de modelos óptimos de solución.

a. Examen minucioso de las relaciones

funcionales del sistema:

• Apoyo empírico de asesores y especialistas mediante modelos de información, programación y operación.

• Apoyo técnico de autoridades en modelos operativos.

• Apoyo teórico sobre modelos de documentación y normativización.

b. Empleo de grupos interdisciplinarios que

permitan ampliar el punto de vista de la solución:

• Elección de métodos.

• Definición de objetivos y alcances

• Planeación y programación del proyecto arquitectónico.

c. Adopción de enfoques planteados:

Características esenciales de la investigación:

Un marco de referencia es la disposición lógica de datos tendientes a conocer y resolver problemas.Entre los marcos referenciales, primero se debe definir el problema y establecer los términos de referencia, sus objetivos, metas y alcances.

Marco de referencia metodológico

• Contextualización, Construcción y definición del problema de diseño, definición del usuario, cuantificación de la demanda, conclusiones de diseño.

Marco contextual:

• Desarrollo y Evolución Histórica del modelo a diseñar, innovaciones y aportaciones de Diseño, tecnológicas y ecológicas, conclusiones.

Marco histórico:

• Caracterización, Conceptuación y Definición del Concepto arquitectónico; Fundamentación Teórica, fundamentación arquitectónica, conclusiones.

Marco teórico conceptual:

• Diseño de la investigación: Objetivos, Hipótesis, Definición, delimitación del Tema de Tesis; Instrumentos y Proceso de investigación; definición del método de diseño y elección de los Métodos de Trabajo.

Marco metodológico:

• Desarrollo del Modelo programático, Desarrollo de los Modelos de Diseño.

Marco Operativo:

Una vez definidos los marcos de referenciales del problema, se debe definir el modelo conceptual de investigación

• Relación Sintáctica: El contexto, espacio empírico de nivel material,

• Relación Semántica: El Objeto de diseño, espacio artificial de nivel cuantitativo.

• Relación Pragmática. El Sujeto, espacio metafísico de nivel cuantitativo.

DEFINICIÓN DEL MODELO

CONCEPTUAL DE

INVESTIGACIÓN.

5. Criterios de Diseño Adoptados para el Proyecto: Compendio de criterios de diseño, resultado del análisis de la problemática y de los medios que inciden en el proyecto.

1. Arquitectónicos:

Formales: Minimalista, limpieza y pureza de las formas.

Funcionales: climáticos : Orientación, ventilación, iluminación, emplazamiento.

2. Estructurales:La estructura tendrá una resistencia tal que, con un eventual sismo según lo requerido en el reglamento deconstrucciones.Sistema Outinord, sistema de muros en concreto, por lo tanto se propone la utilización de loza de cimentacióndesplantada debajo del nivel de sótano (Estacionamiento), para tener una buena distribución de la carga muerta.El espesor de los muros de concreto se debe de tomar en cuenta en el diseño arquitectónico, ya que en losprimeros niveles el espesor es mayor y va disminuyendo en los niveles posteriores en proporción a la distribuciónde cargas.

3. Instalaciones:

Tecnológicos: incorporación de paneles fotovoltaicos para ahorro de energía, reduciendo los costos, Instalación decalentador solar, planta de tratamiento de agua.

Redes: Todas las instalaciones deberán conducirse por un registro para que puedan ser reparadas fácilmentecuando se requiera.

Seguridad: Detectores de incendio, Red contra incendio, extintores portátiles.

4. Acabados:

Utilizar el uso de materiales puros.

En la ambientación minimalista se utiliza la madera, tanto en pisos como en muebles y los materiales rústicos:cemento pulido, vidrio, alambre de acero, venecita y piedras, principalmente en estado natural, mínimamentemanipulados.

En las paredes evitar todo adorno que esté de más, aunque se puede utilizar algún cuadro destacado enpresencia o importancia. Un cuadro de autor es un buen recurso.

Paredes lisas de colores claros o revestidas con piedra, cómo único elemento de decoración.

Uso de colores puros, con superficies o fondos monocromáticos, de tonos suaves predominando el blanco y elcrudo. También se incorporan los tostados o el negro con sutiles toques de color para acentuar detalles yaccesorios.

5. Carpintería y Cancelería :

Los muebles toman el concepto del minimalismo simpleza y funcionalidad; menos es más.La austeridad en el diseño y en la cantidad de muebles, son básicos en la decoraciónminimalista. No siempre existen muebles fijos. Muchas veces se esconden o guardan enmuebles o estanterías. Los muebles modernos y orientales van muy bien con este tipo dedecoración.

Cancelería con sistema de cristal templado suspendido en algunos detalle, cancelería dealuminio electropintado blanco, cristal de color natural.

Toda la carpintería en madera de caobilla terminado en laca color chocolate semimate conherrajes y cerrajería de acero inoxidable.

6. Áreas exteriores:

Alberca comunitaria

Palapa o espacio de convivencia

Diseño y construcción de jardines ornamentales, minimalistas.

Manejo de caídas y espejos de agua.

Diseño de mobiliario y de pavimentos y banquetas.

Instalación de riego por aspersión

El programa arquitectónico, (elementos constitutivos)1

2

3

Define el nivel de necesidades y demandas (la causa generadora)Deduce las relaciones del sujeto dentro de su contexto

Se fundamenta la estructura formal del objeto por diseñar, circunstancia que permite crear un sistema de medios para alcanzar y definir soluciones ideales correctas a partir de un universo formal, es decir, de una serie de ideas y soluciones que permitan concebir el edificio.

Nivel de realización. Surgen las condiciones materiales que debe cumplir el objeto para funcionar en el contexto.Universo material ( materiales y procedimientos de construcción, la estructura, la cubierta, etc.

Observación del universo ideológico que da origen al listado de requerimientos

P.A.

c

o sRequerimientosSatisfactores

Simbología:C- Contexto (ambiente físico

inicial)S- Sujeto

(usuario destinatario delprograma arquitectónico)

O- Objeto arquitectónico delprograma

P.A.- Proceso arquitectónico

Relación actuante

Relación retroactiva

1

2

3

Modelo conceptual ontológico acerca de la investigación

del programa arquitectónico

c

o s

PA

Relaciones:C S NecesidadesS C DemandasS O RequerimientosO S SatisfactoresC O CondicionantesO C Determinantes

Sistemas referenciales:

C (Contexto) Código sintácticoO (Objeto Arquitectónico) Código semánticoS (Sujeto Arquitectónico) Código Pragmático

Características del problema:1. Qué (tema)2. Quién (autor)3. Para quién (lugar)4. Dónde (lugar)5. Para qué (destino, fin, función)6. Por qué (fundamentación)7. Con qué (recursos)8. Cuándo (tiempo)

Fun

ción U

suar

io

Nivel de ponderación

Co

nce

ptu

al

hu

man

ística

Universo formal

Interacción creativa

Desarrollo del modelo conceptual

P. A.

SF

SB SP

S

AA

NANF

ANB

AP

NC

AE

NP

Nivel material:Espacio empírico (natural)

Relación Sintáctica

Nivel cualitativo:Espacio metafísico (abstracto)

Relación Pragmática

CF

CU CS

C

EC

SCE

SEI

EE

IU

EG

S

VE

VEN VER

O

AC

APAAF’

AP’AF

APC

AE

AM

AE’

Nivel cuantitativo:Espacio artificial (construido)

Relación Semántica

Simbología:C Contexto

CF-Contexto físicoEC-Estructura climácicaEE-Estructura ecológica

CU-Contexto urbanoI-InfraestructuraE-EquipamientoIU-Imagen urbana

CS-Contexto socialSE-Estructura socioeconómicaS-Estructura sociológicaSC-Estructura sociocultural

S Sujeto

SF-Sujeto físicoAA-Aspectos antropométricosAE-Aspectos ergonométricosA-Actividades

SB-Sujeto biológicoNB-Necesidades básicasNF-Necesidades fisiológicasNC-Necesidades creadas

SP-Sujeto psicológicoAP-Aspectos psicométricosNP-Necesidades perceptualesNA-Necesidades ambientales

O Objeto

VE-Variables exógenasAC-Aspectos casualidadAM-Aspectos materialesAPC-Aspectos procedimientos constructivos

VEN-Variables endógenasAF-Aspectos-funciónAF’-Aspectos formalesAE-Aspectos estructurales

VER-Variables erógenasAP’-Aspectos psicosomatométricosAE’-Aspectos ergonométricosAPA-Aspectos-perceptual-ambiental

En el programa arquitectónico del sistema con áreas,relaciones entre los espacios, zonificación, ubicación,orientaciones, fachadas, techumbres, alturas ypartido arquitectónico, se debe aplicar lo siguiente:

Criterio constructivo, materiales y sistemasconstructivos.

Criterio estructural, cimentación y estructura.

Criterio de instalaciones, etc.

Lineamientos normativos (normas de funcionamiento de acuerdo con el edificio analizar).

Según la actividad esencial, las actividadescomplementarias y el número y calidad de usuarios, sedefinirán la eficiencia funcional de un local y sus elementoscomponentes.

ACTIVIDAD 1º Axioma 2º Axioma 3º Axioma

Guardar Auto Estacionamiento.Amplio, ordenado,

sombra.Acceso peatonal y vehicular,

edificio.

Jugar (Deporte) Cancha, Alberca.Usos múltiples, no muy

profunda.Áreas verdes, circuito, juegos

infantiles.

SocializarÁreas verdes, plazas, agua,

fuente.

Áreas de descanso con sombra verde, espejo de

agua, cascada.

Áreas verdes, circuito, juegos infantiles.

FestejarPalapa, local

techado.Grande, techo a dos agua.

Áreas verdes, alberca, estacionamiento.

Vigilar Caseta.Cómoda, con buena

visibilidad, segura, circuito cerrado.

Acceso peatonal, acceso vehicular, estacionamiento, calle interior.

Jugar Juegos infantiles. Seguros, cómodos.Áreas verdes, plazas, pista jogging,

Vestíbulo exterior edificio.

Caminar, correrCircuito peatonal,

Pista jogging.Amplio, seguro, fresco,

confortable.Vestíbulo exterior, áreas verdes,

cancha, juegos infantiles.

Tirar basura Contenedor.Grande, accesible,

higiénico.Acceso de servicio, circuito

peatonal.

Habitar Vivienda.Amplia, ventilada,

iluminada, confortable.Áreas verdes, vestíbulo exterior,

circuito peatonal.

ACTIVIDAD 1º Axioma 2º Axioma 3º Axioma

CircularEscaleras, pasillos, vestíbulos por nivel

Amplio, ordenado, sombra.

Vestíbulo, área verde, escalera, Departamento.

Habitar Vivienda / DepartamentoMinimalista, pureza

de formas.Vestíbulo, área verde, escalera.

Esperar Terraza, recepciónSegura, fresca,

amplia, techada,ecológica.

Acceso, vestíbulo, áreas verdes, escalera, elevador, circuito

peatonal

AlmacenarBodega, cuarto de

intendenciaAmplia, ventilada,

iluminada.Vestíbulo, áreas verdes.

Comunicar Interfon Accesible, protegido.Acceso, vestíbulo, circuito

peatonal.

Subir ElevadorSeguros, cómodos,

suficientes.Vestíbulo, escaleras

ACTIVIDAD 1º Axioma 2º Axioma 3º Axioma

Esperar Vestíbulo Amplio y ordenado. Sala, ½ baño.

Recibir, socializar Sala Iluminada, ventilada, amplia. Comedor, vestíbulo.

Ver T. V. Sala de tv. Iluminada, ventilada, acústica Recamara, vestíbulo, ½ baño.

Comer Comedor Amplio, ventilado, iluminado. Vestíbulo, sala, cocina

Cocinar Cocina Higiénico, ventilado, iluminado.Comedor, vestíbulo, cuarto de

servicio, vestíbulo exterior.

Dormir RecamaraAmplia, cómoda, ventilada, iluminada,

intima.Vestíbulo, vestidor, baño.

Vestir VestidorCómodo, amplio, ordenado, iluminado,

ventilado Baño, recamara.

Ejercitar Gimnasio Iluminado, ventilado, semiabierto, amplio. Vestíbulo, terraza, sala de tv.

Tomar aire Terraza Abierta, segura, sombreada Vestíbulo, terraza, sala de tv.

Asear Baño Higiénico, ventilado, iluminado, intimo Recamara, vestidor.

Evacuar ½ baño Higiénico, ventilado, iluminado, intimo Vestíbulo.

Leer Estudio Iluminado, ventilado, aislado Vestíbulo.

Lavar Cuarto de servicio Iluminado, ventilado, amplio Vestíbulo interior y exterior

Se relaciona con la capacidad perceptual,la calidad del usuario y las necesidades de expresión del serhumano. Los edificios son las formas que manifiestan lacapacidad artística del arquitecto, y se apoya en las cualidadesplástico – formales propias de la arquitectura (tamaño, color,texturas y formas).

Espaciales: Morfología de los espacios: Características,diseño de las transiciones, articulaciones espaciales;visuales: cortas, medianas y profundas.

Plástico – formales: Significados denotativos yconnotativos, códigos arquitectónicos sintácticos(combinación y relación de las partes) y semánticos(sentido o interpretación del significado de las partes).

Distribución y relaciones conformemodalidades de uso, grados de privacidad.

Racionalización constructiva;sistematización estructural; tecnologías apropiadas;Infraestructura de servicios.

Materiales constructivos; Economía demantenimiento.

Orientación, ventilaciones, aislaciones,elementos de aprovechamiento y control climáticos.

La disposición, ubicación y desarrollodel edificio visitado permitirá relacionar las condicionesnaturales del terreno con las características de desarrollo deledificio, plasmando el concepto de la construcción en unpartido arquitectónico.

La normativa de desarrollo se puede definir, de manera másclara, mediante la investigación de los procesos siguientes:

Consulta a resúmenes, tablas y planteamientosconceptuales.

aerofotos, mapas, planos, croquis, esquemasconceptuales, diagramas, relaciones e inscripciones.

Espacio Mobiliario a b m2 Análisis

Estacionamiento. Marcar cajones 2.4 6.0 24 cajones x 30 m2

Canchas. Tableros y porterías

Alberca Escaleras, camastros

Áreas verdes. Jardines, luminarias

Palapas Mesas y sillas, asador

Baños Mujeres Wc, lavabo, vertedero

Baños Hombres Wc, lavabo, mingitorio

Plazas Bancas, luminarias

Caseta.Escritorio, archivero Wc, lavabo,

closet, llavero, botiquin.

Juegos infantiles. Resbaladillas, columpios

Circuito peatonal. Bancas, luminarias

Pista jogging. Estación de ejercicio

Acopio basura. Contenedor.

Vestíbulo.

Edificio

Medidores 8 medidores y uno general

Bodega

Accesos (relaciones externas)

Interrelaciones de partes y locales (personas vehículos diversosy animales).

Aplicación de indicadores o índices.

Dibujo de croquis.

Calificación de áreas obligadas y flexibles.

Por función

Por magnitud de espacios.

Estudios de disposición de las partes en un conjunto.

Confrontación con el programa (áreas y relaciones).

Confrontación con condiciones limitantes (clima, terreno,sistemas constructivos, costos y reglamentos).

Posibilidad de modificaciones o ampliaciones.

El concepto ArquitectónicoEL CONCEPTO. Existen muchas definiciones técnicas, modelos, paradigmas y procesos

válidos para diseñar, pero todos tienen como meta esencial, lograr una Arquitectura

exitosa en todos los aspectos. EL CONCEPTO es una de ellas.

EL CONCEPTO lo podemos definir como:

- Una idea generalizada.

- Un brote que posteriormente se amplia y explicara en detalles.

- Una idea acerca de la forma, que surge al analizar los problemas.

- Una imagen mental surgida de la situación existente en el proyecto.

- Una estrategia para pasar de las necesidades del proyecto a la solución expresada en el

edificio.

- Las primeras ideas del Arquitecto acerca de la morfología del edificio.

- Requieren y deben facilitar modificaciones posteriores.

Los Conceptos provienen del análisis del problema, o por lo menos, este los pone en marcha.

Por tradición, los Conceptos arquitectónicos constituyen la manera en que el proyectista

responde a la situación de diseño expuesta en el programa. Son los medios para traducir el

enunciado no físico del problema en el proyecto físico final del edificio. El proyectista debe de

dividir el proyecto en cierto número de partes manejables, estudiarlas individualmente y

sintetizarlas.

RELACIÓN DEL CONCEPTO CON EL PROCESO DE DISEÑO.

En Arquitectura los Conceptos suelen considerarse parte

de la fase de diseño. En esta etapa es donde el proyectista

genera sus "grandes ideas" para el diseño. Los Conceptos

tienen características que sirven para generarlos o

identificarlos.

ESCALA DE LOS CONCEPTOS. En el diseño de un edificio los Conceptos tocan varios aspectos de

la instalación y de su localización. Es esencial generar Conceptos para cada aspecto del edificio

que el proyectista considere importante. Esto ayuda a resolver el problema de diseño,

descomponerlo en un número adecuado de partes a las que el proyectista puede prestar

atención. Es preciso definir toda la situación de diseño antes de generar los conceptos que

permitirán resolver el problema. La situación de diseño incluye siempre "temas centrales" y

"temas tangenciales" o "circundantes". Los primeros tocan aspectos esenciales del proyecto,

que afectan directamente al diseño. Las cuestiones tangenciales son importantes para que se

tenga buen éxito con el proyecto, pero no influyen directamente en el diseño del edificio

(aspectos legales, juntas de aprobación, aspectos generales relacionados con la comunidad.).

Las cuestiones centrales incluyen la función, el espacio, la circulación, la forma, el contexto y la

envoltura. En cada uno de estos aspectos del edificio pueden presentarse conceptos en una

amplia gama de escalas. Por ejemplo, en el campo de la función los conceptos que abarcan

actividades pueden incluir:

-Lo Universal.

-Lo Internacional.

-Lo Nacional.

-Lo Regional.

-Lo Estatal.

-El Área Metropolitana.

-La Ciudad.

-El Barrio.

-La Localización Específica.

-Las Agrupaciones de Edificios.

-El Edificio.

-Los Departamentos.

-Las Secciones de los Departamentos.

Las habitaciones.

Las zonas de Actividad de cada Cuarto.

Los Nódulos de Trabajo dentro de cada Zona de Actividad.

Va

lore

s p

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el

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EL CONCEPTO ARQUITECTÓNICOPRINCIPIOS ORDENADORES DE LA ESTRUCTURA ESPACIALMETODO DE DISEÑOCONCEPTO EL DIBUJO EN EL DISEÑO

Consulta con especialistas de estructuras e instalacionesdiversas.

Plano de conjunto.

Plano de cada una de las plantas del edificio o edificios(marcando la disposición y dimensiones de muebles y equipos,las salidas de las diversas instalaciones y los elementosestructurales de soporte).

Plano de cada una de las fachadas del edificio o edificios(ventanería y elementos arquitectónicos diversos).

Planos de cortes del edificio o edificios (elementosarquitectónicos y constructivos diversos.

Consulta con especialistas de estructuras e instalacionesdiversas.

Nueva confrontación con el programa arquitectónico.

Confrontación con los requerimientos constructivos y deinstalaciones.

Aprobación, modificación o nuevo estudio del anteproyecto.

Planos arquitectónicos:

Plantas

Cortes

Fachadas

Detalles de los diversos elementos arquitectónicos.

Planos estructurales:

Cimentación

Superestructura (apoyos, entrepisos, cubiertas, etc.)

Detalles estructurales.

Planos de instalaciones:

Instalaciones eléctricas.

Instalaciones hidráulicas y sanitarias.

Instalaciones de fluidos diversos (aire, gas, oxígeno, etc.)

Instalaciones de acondicionamiento de aire.

Instalaciones diversas (elevadores, sistemas de trasporte mecánico,plantas de tratamiento de agua, etc.)

Integración de los planos anteriores (revisión y modificaciones parciales o dedetalle).

Formulación de especificaciones de materiales y procedimientos deconstrucción.

Elaboración del catálogo de conceptos.

Presupuesto de importe de la obra.

Enunciado y cuantificación de partidas.

Análisis de precios unitarios.

Integración del presupuesto.

Organización de obras.

Administración.

Programas de obra.

Programa de ruta crítica.

Contratación.

Realización de las diversas partidas de la obra.

Formulación de liquidaciones.