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Procedimientos a seguir en el anlisis de contenido (Cap. 10, pp. 284-287)

Defnicin

1) Objetivo ycontexto

1) Objetivos2) Universo3) Eleccin del tipo de documento

4) Unidades de contenido

2) Unidades deanlisis

Son los objetos de estudio para realizar las clasicaciones orecuentos

Tipos de unidades de anlisis:1) Unidades de muestreo

. Porciones del universo observado2) Unidades de contexto:

. Sirve para dar signicado a la unidades de registro

3) Unidades de registro:. Elemento primario del texto que hace reerencia a una categora

Tipos de unidades deregistro.

a) lxicasb) proposicionalesc) narrativas

d) temticase) argumentativas) discursivas

3) Reglas denumeracin orecuento

A) Cdigos: 1) presencia, 2) recuencia, 3) recuenciaponderada

B) Densidad de un texto: sumatorio de las recuencias delos cdigos (2) dividido por la suma de todas la palabrasC) Nivel de concentracin: n cdigos distintos divididospor el sumatorio de las recuencias de los cdigos (2)

4)Categorizacin

La clasicacin de los elementos del texto a partir de unoscriterios previos

Condiciones:1) exclusin mutua: no dos categoras conexas

2) homogeneidad: el contenido que refeja la categora3) productividad: proporcionan ndices para inerencias4) signicativas: no se toman preposiciones ni conjunciones, etc.

5) replicables: cualquier investigador realiza la misma categorizacin

Al unir las categoras enserie se debe utilizar un

criterio nico.

5) Codifcacin Tratamiento estadstico de las categoras . Condiciones de las categoras: exclusin y consistencia

6) Fiabilidad y

validez

Fiabilidad:

Calculando el % de veces que varios codicadores inde-pendientes coinciden cuando codican el mismo material

Validez:

. Exhaustividad: las categora agotan todo el contenido del documento

. Productividad: capacidad de que el conjunto de categoras proporciones resulta-dos ricos para plantear inerencias

7) Anlisis dedatos

a) descriptiva: anlisis de la recuencia de categoras y susrelaciones

b) inerencial: sacar conclusionesc) multivariante : anlisis de las estructura complejas decategoras y relaciones de bloques de contenido con stas.