República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Defensa

Universidad Nacional Experimental Politécnica de La Fuerza Armada

Decanato de Investigación y Postgrado

Formación de la Competencia para la Investigación

Autores:

Lcda. María Cepeda

Lcda. Ysabel Ferrer

Lcdo. Tony Piñero

Lcdo. David Mireles

Lcda. Francys Maracara

Lcda. Ninoska Ramírez

Facilitadora :

Mcs. Jenifer GuanipaMaracay ,08 de marzo 2012

Definición de Problema, Tipos y Ejemplos.

Definición de Formulación y Planteamiento del Problema, y

sus características.

Etapas para la elaboración del Planteamiento del Problema

Definición de Delimitación del Problema y sus Tipos.

Interrogantes de la Investigación.

Definición de Objetivos de Investigación, Tipos y Ejemplos.

Diferencias entre objetivos logros y actividades de una

Investigación

Balestrini (2006)

Es todo lo que requiere ser

resuelto ; ya que si no hay

necesidad de encontrar un

solución, no existe tal problema

Es la dificultad que por si solo

no se puede resolver y requiere

una investigación conceptual o

emperica.

Arias (2006)

De Investigación o de Conocimiento

no se sabe o

desconoce,

y cuya

respuesta

Debe existir la posibilidad de ser respondido mediante procedimientos empíricos

Variable

Practica

anomalías

dificultades “lo que es”

“lo que debe ser”

Practico De Investigación o Conocimiento

El Desempleo ¿Cuál fue la tasa de desempleo durante el

primer semestre del 2003?

La Delincuencia ¿Cuáles son las causas que originan la

delincuencia?

Existencia de un mercado

negro de divisas

¿Qué consecuencia tendrá para la economía

la existencia de un mercado negro de

divisas?

La empresa x muestra

perdidas continuamente

¿Cuáles son las causas de ocasiona las

perdidas en la empresa x?

Un equipo de computación

presenta fallas en su

funcionamiento

¿Determinación de las causas que producen

las fallas en el funcionamiento del equipo?

Arias (2006)

Describir

Concreción del

planteamiento

Incógnita

Justificación

Describir

Describir

Se delimitan el problema

Introduce el apoyo teórico o empírico

Se muestra el marco de referencia del estudio, concretando donde

se va a ubicar el análisis.

A.- Formulación clara y precisa del tema o problema general. De

lo amplio a lo cada vez más específico y preciso

B.- Delimitación del tema o problema. En cuanto a:

•Tiempo.

•Espacio.•Contexto socio-económico y político.

C.- La formulación del tema o problema sea realizado en

términos:

•Empíricos. Es decir, que sean verificables por la experiencia.

•Fidedignos.

•Válidos.

D.- Planteamiento del tema o problema como pregunta.

E.- Establecimiento de los objetivos de la investigación.

A.-Has un reconocimiento profundo en el área o comunidad en que

piensas trabajar, has una lista de todas los problemas que esta enfrenta

en los ámbitos de paz, desarrollo o medio ambiente.

B.-Escoge un problema de la lista al que ‘realmente’ puedas enfrentar.

C.-Determina el campo del problema leyendo e informándote sobre ese

problema en particular.

D.-Trata de establecer la (s) causa (s) del problema (construye una malla

de problemas, explora y consulta con los expertos o técnicos en la

práctica)

E.-Planifica tus actividades .

F.-Considera el tiempo y el costo del proyecto. Recuerda que tu grupo

será en parte el responsable de conseguir fondos para llevarlo a cabo.

G.-Involucra a la comunidad local. Forma redes de apoyo con otros

grupos presentes en el sitio para aprender mejor como atacar el

problema.H.- Mantén un buen registro de todas tus actividades lo que significa:

fotos, cartas, reseñas de periódico, diarios de trabajo, etc. No te olvides

de evaluar lo que has hecho.

I.- Consulta con otros Colegas, acerca de tu proyecto. Comparte tus

experiencias y ayuda a otros a empezar proyectos similares.

Delimitación de Espacio

Delimitación de Tiempo

Delimitación de Población

Los interrogantes

responden al “QUE”

de la investigación y

deben expresarse en

forma clara, concreta

y delimitada

Claros: este debe ser en un lenguaje

comprensible y preciso de fácil entendimiento.

Factibles: Posibles de alcanzar con los recursos disponibles,

metodología adoptada.

Pertinentes: Establecer relación lógica con el tipo de problema que se

pretende solucionar.

Expresa lo que se desea indagar y conocer

para responder a un problema planteado.

Indica los objetos de estudios

Precisan las variables o dimensiones queserán medidas.

Junto al problema de Investigación, los objetivos respondena la Pregunta Que se pretende con la Investigación?, y noal ¡para que?, como señalan algunos autores.

Arias 2006” “Expresa el fin concreto de lainvestigación en correspondencia directacon la formulación del problema”

Ejemplo:Proponer un sistema de Control deInventario para el Almacén de Suministrosde la Policía de Carabobo..

Verbos para la redacción de Objetivos Generales

Analizar

Calcular

Comparar

Diagnosticar

Describir

Formular

Orientar

Plantear

Presentar

Proponer

“Indican con precisión los conceptos,

variables o dimensiones que serán objeto de

estudio. Se derivan del objetivo general y

contribuyen al logro de este”

Arias (2006)

General Específicos

Analizar las causas de la

pobreza en Venezuela

(1999-2005)

1.Identificar las causa económicas de la pobreza en

Venezuela

2.Explicar las causa política que originan la pobreza en

Venezuela

3. Examinar las cusas sociales: culturales y educativas,

determinantes de la pobreza en Venezuela.

Verbos para la redacción de Objetivos Específicos

AdvertirAnalizar CalificarDefinirdemostrarDescribirEstablecerIdentificarInterpretarJustificar

Objetivos

Formular concreta y

objetivamente resultados

Planificar acciones

Orientar procesos

Medir resultados

Son los fines hacia los cuales

está encaminada la actividad

No es más que la expresión de

un deseo mediante acciones

concretas para conseguirlo

Actividad

Es la obtención o

consecución de

aquello que se ha

venido intentando a

través de las

actividades

Es el conjunto de

tareas o acciones

realizadas que

conducen al objetivo

de la investigación

Logros

LOGROS OBJETIVOS ACTIVIDADES

Aumento del rendimiento del

Departamento de Personal de

la empresa XX, proponiendo

los procedimientos más

adecuados para clasificar la

información.

Establecer los procedimientos

administrativos respectivos, para

analizar y clasificar la

información y documentación

adscrita al Departamento de

Personal de la empresa X.

Son los planes y acción que

se ejecutan y que permitirán

el logro de los resultados

esperados.

Formulación de las políticas de

administración de recursos

humanos tendientes a

incrementar los niveles de

satisfacción en el trabajo.

Analizar las políticas de

administración de recursos

humanos, actualmente vigentes,

que pueden incidir en los niveles

de satisfacción en el trabajo de

los empleados de la empresa X.

La selección del personal

idónea mejor capacitad y que

cumpla con los

requerimientos para

desarrollar con eficacia el

trabajo en la empresa X.

Incremento de la eficiencia del

sistema administrativo de la

empresa, adecuándolo a los

requerimientos de la oferta y la

demanda de servicios.

Realizar un diagnostico del

sistema administrativo de la

empresa, en función de la oferta

y demanda de los servicios que

presta la misma.

Tener las herramientas

adecuadas y que nos permita

hacer el diagnostico

requerido para lograr los

resultados planteado

Albert Einstein (1879-1955)

Científico alemán nacionalizado

estadounidense.