PROBLEMAS SOCIALMENTE RELEVANTES VINCULADOS AL CAMPO DE LA RECREACIÓN Y EL DEPORTE

Jaime Collazos Aldana

PRESENTACIÓN

En este documento se propone una revisión documental en diferentes bases de

datos (Ver anexo No. 1), además de la consulta de fuentes documentales que

posibilitarán tener un primer acercamiento a las problemáticas sociales

relacionadas con el campo de la recreación y el deporte en la actualidad.

Posteriormente se realizará una selección de documentos pertinentes y se

iniciará el análisis de los mismos, teniendo como referente conceptual la teoría

de los determinantes sociales de la salud, en el campo de la Salud Pública.

Finalmente se sugieren algunas líneas de trabajo sobre los problemas sociales

relacionados a la recreación y el deporte, las cuales contribuirían en la

formulación de políticas en este campo para la ciudad de Bogotá.

También es conveniente señalar acerca de la escasa información en el tema,

razón por la cual el presente trabajo se constituye en un punto de partida para la

realización de un diagnóstico y caracterización sobre problemas sociales

asociados al campo de la recreación y el deporte.

Introducción.

Existen determinantes sociales que inciden de manera significativa en los modos

y estilos de vida de los individuos, los cuales dan cuenta del bienestar y las

carencias en los diferentes campos del desarrollo humano. En el campo de la

salud, se ha planteado desde hace mucho tiempo, la importancia de la

recreación y el deporte, como procesos formativos y protectores, frente a las

2

diversas problemáticas físicas, emocionales y sociales de los seres humanos en

sus diferentes etapas de la vida. A pesar de ello, no deja de preocupar la

orientación que puedan tener las actividades deportivas y recreativas en la

sociedad, sobre todo si se asumen dentro de contextos culturales, políticos y

económicos que determinan formas de relación particulares, así como estilos de

vida que pueden favorecer o atentar contra el bienestar y la salud humana.

La recreación y el deporte como objetos de estudio gozan de prestigio y

reconocimiento social, en la medida que se presentan como una parte integral de

la calidad de vida, pero también es necesario reconocer las problemáticas

asociadas, ya que en muchos casos se generan efectos negativos o contrarios a

los que se esperaba alcanzar. En este sentido se trata de objetos complejos que

deben ser abordados de manera multidisciplinar y que para el caso particular, se

intentan mirar desde una perspectiva de la salud pública; aquella que reconoce

las contradicciones y dinámicas sociales como parte de una realidad

determinada por procesos políticos, económicos y culturales de gran amplitud.

Salud Pública y Promoción de la Salud: la recreación y el deporte

Henry E. Sigerist fue el primero en utilizar el concepto de promoción de la salud,

considerando que:

“la salud se promueve proporcionando un nivel de vida decente, buenas

condiciones laborales, educación, cultura física y medios para la recreación.

Para la consecución de este objetivo, es necesario coordinar los esfuerzos de

grandes grupos: el de estadistas, los trabajadores de la industria, los

educadores y los médicos” (Sigerist, H. 1946: citado por Granados, R. 2005:

153).

Así, el concepto de salud predominante a comienzos del siglo XX, el cual estaba

influenciado de manera significativa por la teoría de los gérmenes y las bacterias

como elemento explicativo de la enfermedad, se empieza a transformar para dar

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paso a otras miradas que incluyeron los aspectos sociales, culturales y

administrativos, entre otros.

En lo que respecta a la promoción de la salud se pueden citar diferentes

enfoques, desde el funcional propuesto por Sigerist, que plantea la prevención

de las enfermedades y la promoción de salud como funciones de la medicina,

pasando por aquellos que proponen a la comunidad como orientadora de su

propia salud, siguiendo con el enfoque que propone la participación multisectorial

e interdisciplinar dando cabida a diferentes ciencias y disciplinas tales como la

higiene, educación, ecología y seguridad industrial entre otras, hasta el enfoque

que compromete aspectos de política pública, economía, salud y desarrollo

dentro de la prevención de la salud (enfoque estratégico-político).

Este último se caracteriza entre otras cosas, por resaltar la participación y

responsabilidad del Estado, de las organizaciones comunitarias, reconocer las

causas estructurales del proceso salud-enfermedad como la pobreza y la

inequidad, así como por relacionar la promoción de la calidad de vida con los

estilos de vida y comportamientos saludables (García, M, C. 2005)

La Organización Mundial de la Salud, en 1946 definió la salud como: ”un estado

de completo bienestar físico, mental y social, y no solo la ausencia de

enfermedad y dolencia”1. Estos planteamientos abrieron un nuevo camino, al

reconocer en la salud, además de los aspectos biológicos, aquellos de carácter

psíquico y social; desde esta perspectiva se reconoce la salud como un hecho

social, y a partir de ese momento ocurrieron transformaciones significativas en el

panorama mundial, por ejemplo, a mediados de la década del setenta surgió, en

1 OMS. Preámbulo de la Constitución de la Asamblea Mundial de Salud, adoptada por la Conferencia Sanitaria Internacional, Nueva York, 19-22 de junio de 1946; firmada el 22 de julio de 1946 por los representantes de 61 Estados (Actas oficiales de la Organización Mundial de la Salud , No. 2, p. 100) y que entró en vigor el 7 de abril de 1948. http://webarg1.ops-oms.org/AcercaDe/PreguntasFrecuentes.htm#Def_salud_OMS

4

algunos países de América Latina, el movimiento de salud colectiva, el cual daría

relevancia a los determinantes sociales de la salud. Así mismo, se sentaron las

bases para el surgimiento de la promoción de la salud, involucrando acciones no

solo del sector salud, sino del entorno de las personas donde se desarrollan.

La promoción de la salud se fortalece en su origen con la formulación de la Carta

de Otawa (1986) por parte de la OMS donde se planteó que, “Ésta consiste en

proporcionar a los pueblos los medios necesarios para mejorar su salud y ejercer

un mayor control sobre la misma. Para alcanzar un estado adecuado de

bienestar físico, mental y social, un individuo o grupo debe ser capaz de

identificar y realizar sus aspiraciones, de satisfacer sus necesidades y de

cambiar o adaptarse al medio ambiente. La salud se percibe pues, no como el

objetivo, sino como la fuente de riqueza de la vida cotidiana, por tanto, la

promoción de la salud no concierne exclusivamente al sector salud”2

De esta manera y teniendo en cuenta la Carta de Otawa, se considera que la

salud implica algunos prerrequisitos tales como los recursos económicos, la

vivienda, la alimentación, así como determinados modos y estilos de vida que

implican la actividad física, el deporte y la recreación.

Se puede decir entonces, que en los últimos sesenta años la salud dejó de ser

de manera exclusiva, la oposición a la enfermedad, para convertirse en un

proceso de bienestar que tiene en cuenta la actividad física, la recreación y las

prácticas deportivas. En este sentido, la promoción de la salud debe ser “una

herramienta para la estructuración de las respuestas sociales ante los problemas

de salud de la población, con acciones locales, intermedias y nacionales,

individuales, familiares, comunitarias e institucionales, sectoriales de salud e

intersectoriales, políticas y técnicas, estatales y no estatales” (Granados, R.

2005: 167) 2 Organización Mundial de la Salud OMS. Carta de Otawa. Canadá 1986.

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A pesar de las diferencias significativas entre los enfoques de promoción de la

salud, se podría decir que la mayoría de ellos, sobre todos los sociales,

reconocen la importancia de los determinantes sociales para la salud, dentro de

los cuales se encuentran los modos de vida y los estilos de vida. Los primeros

(modos de vida) se definen a través de los grupos, los cuales se constituyen

históricamente en relaciones sociales que dan cuenta de la construcción y

reproducción de valores e identidades, muchas veces en situaciones de

conflicto, mientras que los estilos de vida corresponden a las prácticas privadas y

actividades individuales que promueven o atentan contra la salud (Breilh, J.

2004).

Históricamente la actividad física y la recreación se convirtieron en procesos

fundamentales para la salud de los seres humanos, considerando que sus

prácticas previenen las enfermedades coronarias, hipertensión, obesidad,

problemas musculares, desajustes emocionales por estrés y en general

contribuyen al mejoramiento de la calidad de vida, además de disminuir los

riesgos sociales como son la violencia y el consumo de drogas psicoactivas

entre otros.

“Las acciones en este campo (ocupación del tiempo libre) permiten realizar

intervenciones preventivas sobre aquellos grupos pre-juveniles que se

encuentran inmersos en entornos violentos, que son susceptibles de

involucrarse en asuntos de violencia. En este sentido, se desarrollan

actividades alternativas para la ocupación del tiempo libre extraescolar de

niños y jóvenes, a través de propuestas lúdicas, culturales y deportivas

entre otras, para la generación de espacios de creación, re-creación,

reflexión e imaginación.”(Acero, H. 2003)

Sin lugar a dudas, en el último siglo debido a los desarrollos tecnológicos y las

migraciones hacia las ciudades, se consolidaron problemáticas sociales y de

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salud, para las cuales la recreación y el deporte ha sido una posibilidad

importante en su disminución e impacto negativo dentro de la sociedad.

Al respecto la Carta de Ottawa señala la importancia de crear entornos

favorables a la promoción de la salud, teniendo en cuenta el mejoramiento de

ambientes culturales. En este punto se podría tener en cuenta la adecuación de

parques para la comunidad, la adecuación de zonas para la recreación y el

deporte como componentes importantes para la promoción de opciones de vida

saludable en la población de niños y jóvenes (Restrepo, Helena. E. 2003)

Ahora bien, desde la perspectiva de los determinantes sociales de la salud,

ningún modo y estilo de vida es neutral, ya que implica relaciones de poder con

diferentes implicaciones para la salud humana. Si se aplican estos principios

teóricos al campo de la recreación el deporte como determinantes de la salud, se

podría decir que allí también están presentes procesos determinados por

relaciones complejas entre miembros y grupos de la sociedad, que en algunas

ocasiones conducen a problemáticas sociales tales como las barras bravas, el

uso de esteroides anabólicos en deportistas y aficionados, entre otras. En este

sentido la recreación y el deporte se establecen como determinantes de la salud,

pero a su vez estos campos están determinados por contextos generales - de

tipo político, cultural, económico e ideológico - y particulares referentes a modos

y estilos de vida de grupos y personas respectivamente. Esto implica reconocer

los procesos sociales y culturales en relación con los campos de la recreación y

el deporte, los cuales resultan determinantes en las problemáticas pero también

en los logros y establecimiento de estilos y modos de vida saludables.

Problemáticas sociales asociadas al campo de la recreación y el deporte.

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Cuando se abordan las problemáticas sociales relacionadas con el campo de la

recreación y el deporte, es importante aclarar que no se trata de plantear, ni

siquiera sugerir, que la recreación y el deporte generen en primera instancia

problemas sociales. Por lo tanto se reconocen los beneficios de los campos,

pero se advierte sobre problemáticas que surgen como parte de las dinámicas

subjetivas y de identidad que enfrentan los seres humanos dentro de las

diferentes sociedades. Esto significa que el deporte y la recreación en sí mismos

no son fuente de problemas sociales, pero en su interacción en los diferentes

contextos culturales, económicos y políticos sí pueden surgir problemáticas

vinculantes; un ejemplo son las algunas manifestaciones de violencia en el

fútbol, por parte de hichas organizados en grupos, los efectos en la salud, la

política y la economía del uso de sustancias anabolizantes –doping - en el

deporte.

También es necesario reconocer la amplitud de los deportes, que van desde

formas lúdicas y recreativas, hasta las de carácter competitivo en espacios,

locales, nacionales e internacionales donde entran en juego intereses políticos,

económicos y culturales en la búsqueda de reconocimiento y gloria. En esa

misma dirección, habría que señalar la relación entre la recreación y el deporte

con la economía, dentro de la industria deportiva y recreativa, que más allá de

los beneficios para el bienestar humano, da cuenta de una comercialización que

en algunos casos puede traer algunas consecuencias negativas para sus

practicantes y la sociedad en general.

El deporte y la recreación han tenido diferentes definiciones que van desde

aquellas que lo sitúan como manifestación humana, generalmente citada en

documentos de orden legal, hasta aquellas que tienen en cuenta marcos

explicativos más amplios, donde se contemplan fuerzas y relaciones de poder en

grupos humanos determinados. Como ejemplo se puede citar, en el primer caso,

la Ley 182 de 1995 en Colombia, donde se plantea:

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“El deporte en general, es la especifica conducta humana

caracterizada por una actitud lúdica y de afán competitivo de

comprobación o desafío, expresada mediante el ejercicio

corporal y mental, dentro de disciplinas y normas

preestablecidas orientadas a generar valores morales, cívicos y

sociales” (Artículo 15)

Para el segundo caso resultan válidos los planteamientos de Roberth

Washington y David Karen quienes consideran que el deporte es una industria

mercantil que mueve intereses económicos y políticos en diferentes sociedades

(2001). En esta última dirección se puede decir que los enfoques sociológicos

han tenido gran influencia o han servido de marco teórico para los estudios

culturales e histórico – sociales del deporte (Ibíd. 2001), mostrando

problemáticas que orientan investigaciones y cuyos resultados aportan a las

nuevas orientaciones de políticas en este campo.

Estos autores señalan también, como problemáticas sociales relacionadas con el

campo del deporte, la inequidad referente a género, clase social y etnicidad. Así

mismo identifican nuevos patrones de consumo en diferentes clases sociales,

desde donde se posibilita acceder o no, a determinadas prácticas deportivas,

generando exclusión para algunos grupos.

Por su parte, la recreación como disciplina emergente, no se sujeta de manera

unívoca a una sola definición. Ha sido considerada como práctica de juego,

entretenimiento y contemplación en escenarios naturales y artificiales; como un

conjunto de actividades que posibilitan el placer; como proceso formativo, etc. En

lo que sí hay mayor coincidencia es en su función para el desarrollo humano y

sus efectos benéficos para la sociedad.

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"Una de las tendencias automáticas que posee el hombre, y

sobre todo el hombre contemporáneo, es el de la recreación; esta

actividad ha surgido en el mundo actual como una respuesta a la

automatización, al aburrimiento, la soledad y otros factores

propios de la civilización industrializada, y de las sociedades que

viven unos estados de deterioro vital debido a la violencia y al

terrorismo, así como el sedentarismo y la angustia del desempleo

y el subempleo. La recreación es pues un fenómeno social que

promueve y desarrolla valores de superación y conquista

personal, de comunicación y promoción de la vida social, de la

alegría y estados de buen humor, de descanso, y de la salud

física y mental; dichos valores satisfacen las necesidades

emocionales, sociales, intelectuales y físicas”.. (Emilio, Tomas.

Citado por Cardona, Gabriel Jaime 1999)

Es así como la recreación y el deporte deben ser analizados desde una

perspectiva que tenga en cuenta los procesos individuales (estilos de vida),

grupales (modos de vida – la cultura -), pero además aquellos que dan cuenta de

las estructuras económicas, políticas e ideológicas generales.

En este amplio referente, no es posible desconocer las transformaciones

culturales, sociales y de estilos de vida de los últimos años, que a su vez trajeron

cambios importantes en las prácticas deportivas y recreativas, generando

nuevas expresiones, beneficios pero también dificultades. Al respecto plantean

Washington y Karen, la importancia de desarrollar estudios desde un enfoque

sociológico que muestre nuevos caminos y alternativas para el bienestar.

Desde este enfoque se analizan otras problemáticas tales como la discriminación

e inequidades de género y etnia en el deporte al plantear que el deporte ha

tendido a celebrar los logros de los hombres, mientras se ha marginalizado la

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situación de las mujeres relegando su participación a una segunda categoría. De

manera similar la experiencia de mujeres negras en el deporte ha sido de

exclusión a causa de las restricciones oficiales y las predisposiciones culturales.

(Frey, J. Eitzen, S. 1991)

En este punto es importante señalar, como mencionan Frey y Eitzen, que estas

problemáticas son relativas a las condiciones y características de los países y

ciudades. Sus planteamientos se fundamentan en observaciones realizadas en

los Estados Unidos y para plantear un análisis más profundo será necesario

observar la situación de exclusión en otros países y localidades.

Algunas anotaciones metodológicas

Para la realización de la presente consultoría, se propuso en primera instancia,

realizar una exploración documental en diferentes bases de datos (ver anexo

No.1), así como en documentos físicos ubicados en bibliotecas universitarias de

la ciudad de Bogotá, a partir de esta actividad se formuló una estructura que

sirviera para analizar particularidades desde el enfoque de determinantes

sociales de la salud, como punto de partida para la construcción de un

diagnóstico sobre problemas sociales asociados al campo de la recreación y el

deporte.

Después de la revisión y análisis documental, se espera formular algunas líneas

o campos de trabajo que sirvan para estructurar el diagnóstico y sirvan también

de aporte a la formulación de política pública en el campo de la recreación y el

deporte.

A continuación se presenta un cuadro que da cuenta del esquema orientador en

la exploración de las problemáticas sociales asociadas al campo de la recreación

y el deporte.

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Cuadro No. 1. Esquema: exploración de problemáticas sociales asociadas al

campo de la recreación y el deporte.

Salud Pública y

Promoción de la Salud

Recreación, Deporte y Sociedad

Problemas sociales asociados al campo de la recreación y el deporte

• Las barras bravas • Consumo de alcohol y drogas

psicoactivas en escenarios recreativos

• Accidentes en parques recreativos

• Doping y consumo de esteroides anabólicos

• Problemas de alimentación: estados anoréxicos e imagen corporal

• Discriminación de clase, género y raza en prácticas deportivas

Recreación Deporte

Categorías de análisis

Formulación de recomendaciones y líneas de trabajo

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El anterior cuadro sirve para orientar la exploración documental tal como se

mencionó, pero adolece de mayor precisión frente a la estructura conceptual que

permitiría realizar el análisis de la información. En ese sentido se propone tener

en cuenta tres dominios y procesos que van desde lo general a lo particular y

viceversa; se trata de tres dominios propuestos en la epidemiología crítica,

reconociendo además la importancia de la praxis como aspecto constitutivo de

las relaciones sociales y determinante de las problemáticas y beneficios en el

campo de la salud. (Breilh, J. 2004)

Para efectos del presente trabajo se toman algunos elementos conceptuales de

esta teoría (epidemiología crítica) y se tratan de poner a prueba en el análisis de

las problemáticas sociales asociadas al campo de la recreación y el deporte.

Cuadro No. 2. Esquema: Algunos elementos para el análisis

Procesos Generales

Modos de vida

Estilos de vida

Recreación y Deporte

Existencia determinada de grupos constituidos

históricamente. La praxis de los grupos

con sus relaciones (de fuerza)y contradicciones

La identidad cultural

Determinaciones generalesModelo económico, político

y cultural Elementos ideológicos

La vida cotidiana de los Individuos y sus familias.

Patrón familiar y personal

de consumo

Problemáticas sociales asociadas

al campo

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Las barras bravas

A través de la historia han estado presentes deportes y equipos que lograron

atraer multitudes de espectadores alrededor de sus actuaciones, se han dado

procesos de identificación colectiva que en muchos casos desembocaron en

manifestaciones de éxtasis y alegría o por el contrario en situaciones trágicas

que cobraron vidas y pérdidas materiales.

Los hinchas de un equipo de fútbol pueden ser arrastrados por los intereses y

acciones del grupo al cual pertenecen, presentándose la posibilidad de realizar

actos aceptados o recriminados socialmente. En ese sentido las ciencias

sociales han tratado de explicar los hechos de violencia que han ocurrido al

interior de los campos deportivos, así como en las tribunas. Un ejemplo de esta

última situación se hace visible en la constitución y expresión de las “barras

bravas”3 en Colombia y otros lugares del mundo.

“El fenómeno de las barras bravas ha venido creciendo en Colombia, con tres

características comunes e importantes: de un lado, son grupos de jóvenes

seguidores de equipos locales; de otro, sus formas de expresión son muy

similares, cambian los símbolos y las ciudades, pero no las formas de

expresarse como barras bravas; y finalmente la violencia física y simbólica como

una de sus maneras privilegiadas de expresión” (Clavijo P, J. 2004: 45)

Las barras bravas se caracterizan por apropiarse de un terreno físico, simbólico

y social, además de consolidarse alrededor de fuertes procesos de identidad,

acompañadas de expresiones verbales agresivas y en algunos casos,

protagonistas de enfrentamientos con grupos rivales. A pesar de estas

caracterizaciones, no se podría decir que las barras bravas tienen como único fin

3 Estos grupos han sido denominados de diversas maneras según el país en el que se han originado, tales como hooligans en Inglaterra, barras bravas en Argentina, etc.

15

las expresiones de violencia física, pero sin duda, en el ámbito del fútbol, su

presencia ha obligado a tomar medidas preventivas para evitar enfrentamientos

físicos con grupos rivales, fuerza pública y daños materiales en bienes públicos y

privados.

El fútbol se convirtió a través de los años, en un espacio propicio para la

identificación dentro de una lógica competitiva, donde los hinchas se identifican

con la lucha y se sientes representantes ganadores o perdedores de un territorio,

denominado institución, ciudad o país.

La idea del fútbol como deporte, para quienes lo practican y como recreación,

para los observadores, se complejizó de tal manera a través del tiempo, que más

allá de ser una actividad que contribuye al bienestar, plantea problemáticas

sociales, siendo una de las más importantes, las expresiones de violencia

alrededor de las competiciones. En ese sentido se puede decir que en relación

con el fútbol se han construido “prácticas sociales urbanas que aglutinan

ciudadanos alrededor de nuevos referentes de pertenencia urbana, como son la

confrontación de barras de equipos locales, las cuales expresan una inscripción

a través de códigos simbólicos estructurados, en los que la violencia simbólica y

física se ha vuelto una de sus características” (Ibíd.: 49)

Jairo Clavijo tiene en cuenta para el análisis de las barras bravas en Bogotá dos

categorías fundamentales: territorialidad e identidad.

La territorialidad donde entran en juego las relaciones sociales dentro de

espacios físicos (las tribunas de los estadios) y simbólicos (los grafitis) que dan

cuenta de la apropiación de determinados lugares de la ciudad. La identidad

urbana como la posibilidad de obtener reconocimiento y aceptación social por el

hecho de respaldar al equipo de la ciudad; este hecho proporciona a los

miembros de la barra brava, el derecho a ocupar determinados espacios y

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manifestarse de manera agresiva y en algunos casos violenta. Al respecto

señala Clavijo que “En general, a los integrantes de la barra les conviene para su

sentido de diferenciación social, ser caracterizados por persistentes y agresivos

alrededor del fútbol, por ello la violencia física y simbólica se constituye en una

forma de marcaje y defensa de un territorio social.” (Ibíd.: 53)

La identidad va más allá de la expresión a través de cantos y gestos que animan

al equipo para alcanzar los triunfos deseados, para constituirse en un

sentimiento de pertenencia relacionado con las huellas que dejan las relaciones

entre las barras bravas y la sociedad, es decir la cultura; de tal manera que se

construyen estilos de vida que determinan formas particulares de ver y significar

el mundo.

Teniendo en cuenta las anteriores categorías, las manifestaciones violentas

pueden ocurrir en situaciones donde se vea amenazado el territorio y la identidad

de la barra, razón por la cual las expresiones de violencia no ocurren de manera

individual sino grupal.

En este contexto, se puede establecer una importante relación antagónica entre

el deporte como expresión de salud, bienestar y recreación, frente a las

situaciones de violencia que surgen en procesos de identidad y lucha entre

diferentes practicantes y seguidores de los equipos de fútbol.

Tal como anota Edgar Mauricio Aranda, en su trabajo de tesis4, el fútbol más allá

de ser un deporte se convirtió en un referente simbólico y valorativo central de la

configuración de identidades populares. En ese sentido, en las barras bravas se

puede identificar diversos lenguajes, que en su gran mayoría hacen referencia a

la fuerza física, la agresividad y la virilidad.

4 Aranda, Edgar Mauricio (2006). Carnaval en la tribuna: fútbol academia y convivencia. Universidad Pedagógica Nacional. Biblioteca General. Registro 112221. Bogotá.

17

Las barras bravas se constituyen en grupos que adquieren identidad en relación

con un equipo de fútbol, pero al mismo tiempo se conforman como un subgrupo

que brinda a sus nuevos integrantes condiciones para construir identidad y dar

sentido a la vida; muchas veces vacía, marginada y excluida de diferentes

espacios sociales y culturales. Desde esta perspectiva, la violencia se puede

interpretar como la expresión de inconformidades e insatisfacciones de muchos

jóvenes barristas.

La barras bravas en Colombia presentan algunas características tales como: sus

integrantes pertenecen, en su gran mayoría, a estratos socio económicos 1 – 2,

y generalmente están inmersos en dinámicas sociales y culturales que

predisponen hacia la violencia; La edad de afiliación oscila entre los 15 y 19 años

y la mayoría de sus integrantes son estudiantes de secundaria. (Aranda, E.

2006).

Resulta importante señalar que los deportes tienen reglas y en situaciones de

competencia, la trasgresión de éstas conduce a hechos de violencia, pero

adicionalmente, los espectadores identificados con los competidores, pueden

tener estas mismas reacciones cuando consideran que sus procesos de

identidad han sido violentados, bien sea por sentir que el equipo fue objeto de

injusticia, o porque la derrota no puede ser asimilada.

La violencia en el fútbol se ha convertido en un problema de salud pública en la

medida que afecta las condiciones de vida de las personas que asisten a los

partidos de fútbol, así como aquellas que tienen relaciones laborales o de

ubicación física relacionadas con los escenarios deportivos. En nuestro país ya

se han reportado muertes de jóvenes que cayeron en los enfrentamientos de

barras al interior de los estadios, así como en otros lugares de la ciudad o del

país. Es el caso de aquellos enfrentamientos con víctimas fatales ocurridos en

18

carreteras, cuando las barras bravas se desplazan a otras ciudades con el ánimo

de apoyar a sus equipos.

El fenómeno de las barras bravas también tiene que ser analizado teniendo en

cuenta dos importantes aspectos. El contexto de los países y territorios donde se

exaltan los ideales de nación, patria, ciudad, club, territorio, entre otros; y las

exclusiones sociales de determinados grupos de jóvenes, sobre todo en países

que dan cuenta de altos índices de inequidad social. En este sentido, muchos

jóvenes construyen nuevos simbolismos y dinámicas culturales contestatarias en

relación con las culturas hegemónicas.

“A lo largo de la historia del deporte, y específicamente en el fútbol, las

clases sociales han tomado la fuerza de ingentes muchedumbres de

jóvenes inflándoles nacionalismos, formando un pensamiento xenófobo y

regionalista, así como principios racistas y discriminatorios” (Castro M, A.

2001: 43)

Así, el deporte y particularmente el fútbol ha sido parte de conflictos políticos, no

solo en ámbitos internacionales, sino también local, donde en muchas

oportunidades, los ciudadanos se han enfrentado de manera violenta dejando

desafortunados daños humanos y materiales.

Los enfrenamientos de barras bravas en Colombia ya han sido tema de

preocupación y atención por parte de las autoridades, en la medida que han

aumentado, razón por la cual se han implementado diferentes estrategias que

van desde el control a través de sus líderes, hasta la puesta en marcha de

dispositivos de seguridad en los estadios.

Son pocos los estudios e investigaciones que hasta el momento se han realizado

en el país sobre el tema de las barras bravas, pero los existentes brindan

19

importantes aportes para la comprensión e incorporación de sus dinámicas en

los modos de vida constitutivos de las ciudades.

Consumo de alcohol y sustancias psicoactivas en escenarios recreativos como determinantes de violencia` En los últimos quince años, la mayoría de países de América Latina han sufrido

significativas transformaciones en la formulación e implementación de políticas

que favorezcan la participación social de los diferentes grupos poblacionales. Es

así, como en Colombia, a partir de la Constitución de 1991, se abrieron nuevos

espacios de participación para las comunidades indígenas, negritudes,

discapacitados y en general las denominadas minorías; en ese contexto, se

planteó la necesidad e importancia de incluir, de una manera más activa en el

desarrollo del país, a los jóvenes, para lo cual se formularon e implementaron

políticas que dieran cabida a su formación, creatividad y participación política en

el ámbito de los derechos ciudadanos.

“……El estado contribuirá a la organización, promoción y capacitación de las

asociaciones profesionales, cívicas, sindicales, comunitarias, juveniles……. Con

el objeto de que constituyan mecanismos democráticos de representación en

las diferentes instancias de participación, concertación, control y vigilancia de la

gestión pública que se establezcan” (Del Artículo 103. Constitución Política de

Colombia 1991)

Se puede decir que en los últimos años, los jóvenes se convirtieron en una

población fundamental para el desarrollo del país, asunto que ha implicado

importantes esfuerzos para asumir los cambios y transformaciones permanentes

de la juventud, dentro de las dinámicas sociales y culturales. Esta situación se

hace visible a través de la institucionalización del cambio y la centralidad del

conocimiento como motor del crecimiento, signos que colocan a la juventud en

20

una situación de privilegio para aportar al desarrollo; la juventud pasó a ser una

población cuya dinámica se articula de manera natural al ritmo del tiempo.

(Rodríguez, E. 2002)

Paradójicamente la juventud enfrenta difíciles situaciones que la colocan en

riesgo de exclusión social, debido a las dificultades para acceder al sistema

educativo y laboral. Cada vez se reportan mayores índices de deserción escolar

y desempleo, lo cual trae como consecuencia una baja calidad para los sistemas

productivos y por lo tanto, situaciones de marginación dentro de la estructura

social. Esta situación no es ajena a las formas de organización social que desde

una lógica competitiva, genera altos índices de inequidad en las diferentes áreas

del desarrollo humano.

“Se da aquí otra paradoja porque las condiciones de exclusión

social que afectan particularmente a las juventudes populares

urbanas, se acompañan de un nivel de exposición inédito a

propuestas masivas de consumo, y de una centralidad

igualmente inédita de la cultura juvenil en la sociedad. Todo

ello define una situación de anomia estructural, en la cual los

jóvenes tienen una relativamente alta participación simbólica

en la sociedad que modela sus aspiraciones, y una

participación material que no permite la satisfacción de esas

aspiraciones por cauces legítimos. La combinación de todos

estos elementos contribuye a la formación de subculturas

marginales, de pandillas y barras que tienen códigos propios,

subculturas que suelen incorporar y consolidar en el tiempo,

los hábitos y comportamientos que surgen como correlatos

socialmente disruptivos de las situaciones de marginalidad y

exclusión social. Lo dicho plantea problemas serios, en la

medida en que la cristalización de las subculturas marginales

21

no solo impide que los jóvenes aporten al funcionamiento de

la sociedad, sino que erosiona la trama social y las normas de

convivencia y motoriza el reforzamiento de la segregación y

la segmentación” (Ibíd.: 3)

El análisis de las dinámicas de participación simbólica y material de la juventud

en la sociedad implica tener en cuenta varios componentes de un proceso

complejo, de lo contrario se corre el riesgo de satanizar tanto a la juventud, como

a sus producciones y consumos, pero más allá de tal reconocimiento, no se

puede negar las problemáticas que enfrentan algunos grupos de jóvenes debido

a la exclusión social; algunas de las consecuencias de tal situación son la

conformación de grupos que chocan con las normas establecidas por la

sociedad.

Pero es importante reconocer las confrontaciones de algunos jóvenes, no solo

como reacción a las posibles exclusiones, sino también como parte de una

construcción cultural que responde a lo que Jesús Martín denominó

“contracultura política”, para hacer referencia al abandono discursivo de la

política y reencontrarse más bien, en los de la cultura donde el debate y la lucha

se hacen desde el cuerpo y la escuela (Martín, J. 1998).

El reconocimiento de las culturas juveniles ha impactado en el desarrollo de

políticas desde donde se han propuesto diferentes espacios de vinculación y

participación desde el consumo y el hacer cultural juvenil. Allí se puede

mencionar las actividades recreativas, dentro de las cuales se encuentran los

conciertos, los deportes, las producciones artísticas escénicas (festivales de

teatro juvenil, danza, música), entre otras; estas actividades además de

contribuir a la inclusión social y bienestar de los jóvenes, se constituyen en

procesos protectores frente a problemáticas juveniles.

22

A pesar del reconocimiento social de las actividades recreativas para la juventud,

existen grupos que cuestionan y critican de manera contundente algunas de

estas propuestas, es el caso de los conciertos de rock donde consideran que se

fomenta el consumo de drogas y alcohol o la violencia entre los jóvenes.

“…hay otro preocupante fenómeno social que tiende a generalizarse: el

consumo de bebidas alcohólicas en espacios recreativos y de esparcimiento

donde los participantes, espectadores o asistentes asumen, como una

condición necesaria para pasarla bien, el empleo de sustancias tóxicas”

(García, J. 2006:1)

Desde esta perspectiva se puede plantear la existencia de problemas sociales

asociados a los conciertos de música masivos, donde algunos jóvenes

complementan el disfrute de la música con el consumo de drogas lícitas (alcohol

y cigarrillos) e ilícitas (marihuana, cocaína, anfetaminas, éxtasis, alucinógenos,

entre otras), pero más allá de tales riesgos también es importante señalar que

subyace en estos planteamientos, una posición que sataniza los espacios

recreativos por la posibilidad y la realidad del consumo. Si bien puede parecer

que se trata de un riesgo social relacionado con la recreación, habría que separar

o al menos relativizar el determinismo fundante de toda conducta humana.

Siguiendo en esta misma perspectiva no cabe duda, que muchos espacios

recreativos, en razón de las relaciones comerciales, son objeto de publicidad y

comercialización de bebidas alcohólicas; al respecto no es distante la realidad

colombiana en relación con el patrocinio de las grandes empresas de cerveza y

aguardiente del país hacia muchas ferias populares, conciertos y otros espacios

de recreación. Pero esta realidad debe ser leída desde la construcción de

procesos sociales más complejos, donde la historia misma y sus huellas en la

cultura han posibilitado en algunos casos, la relación entre recreación y consumo

de drogas legales /o ilegales.

23

La relación cultura – industria se retroalimentan continuamente ya que no es

posible una oferta de consumo a espadas de las formas de relación y

construcción simbólica en espacios y grupos determinados históricamente. Así, si

bien los jóvenes pueden ser objeto de oferta del consumo de drogas lícitas e

ilícitas, y frente a esto no se niegan los riesgos sociales, también habría que

reconocer las posibilidades de reacción por parte de los jóvenes, quienes en su

gran mayoría evitan el consumo.

Un grupo de investigadores españoles menciona los riesgos del consumo de

drogas en jóvenes, y la relación existente con espacios recreativos:

“No cabe duda de que actualmente los fines recreativos son seguramente, junto

al control de la ansiedad, uno de los motivos más frecuentes de uso de drogas

psicoactivas en muchos países, incluida España. Por otra parte, hay bastante

coincidencia temporal entre la extensión del consumo de estas drogas y el

desarrollo de la industria del ocio y el espectáculo, caracterizada por la intensa

mercantilización de los espacios de encuentro (macrodiscotecas, conciertos

masivos, pubs, etc.), y la venta de emociones fuertes y rápidas de todo tipo. En

este ambiente, algunas drogas psicoactivas se han colado como un

complemento o instrumento más al servicio de la diversión y el espectáculo. Se

han diseñado nuevos productos, o se han buscado usos nuevos a productos ya

existentes.” (Infante, C. Barrio, G. Martín, E. 2003: 78)

Los anteriores planteamientos obligan a revisar la situación colombiana y

particularmente el caso de la ciudad de Bogotá, que si bien no se tienen datos

cuantitativos asociados al consumo de drogas en espacios y eventos recreativos,

no debe pasarse por alto la situación general relacionada con el consumo, al

momento de formular políticas públicas en el campo de la recreación. A pesar de

no contar con información específica, en este punto resulta conveniente tener en

24

cuenta los indicadores y datos sobre consumos de sustancias psicoactivas en

jóvenes escolares de12 a 17 años del año 20045:

Tabla No. 2

PREVALENCIAS DE CONSUMO GLOBAL Y ESPECÍFICO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS LÍCITAS E ILÍCITAS Y EDADES DE INICIO

Prevalencias

Alcohol

Cigarrillos

Tranquili.

Estimulan.

Marihua.

Éxtasis

Alucinóg.

Cocaína

Prevalencia de

vida (%)

74.9

46.1

9.9

5.6

7.6

3.3

2.1

1.8

Prevalencia de

12 meses (%)

61.9

30.6

6.3

3.2

6.6

2.8

1.8

1.6

Prevalencia de

30 días

50.3

22.7

5.0

2.7

2.2

0.8

---

---

Edad promedio

de inicio (años)

12.3

12.7

12.7

12.7

14.0

14.3

13.9

14.2

Los anteriores datos plantean situaciones críticas dentro del contexto general del

país, sobre todo para los casos de consumo de alcohol y cigarrillos. No deja de

5 Encuesta Nacional sobre Consumo de Sustancias Psicoactivas en Jóvenes Escolares de 12 a 17 años. Colombia, 2004. En: Situación de Salud en Colombia. Ministerio de la Protección Social, indicadores básicos 2006.

25

preocupar el consumo de otras drogas, teniendo en cuenta la edad promedio de

inicio.

Sin lugar a duda, el consumo de alcohol (50.3% de los encuestados reportaron

consumo en los últimos 30 días) y cigarrillos (22.7% reportaron consumo en los

últimos 30 días) muestra que los adolescentes presentan un consumo elevado y

que el inicio de consumo es temprano (alrededor de los 12 años y medio). Desde

esta perspectiva, se puede suponer que estos adolescentes podrían ser

consumidores de alcohol y cigarrillos en actividades recreativas como conciertos,

en la medida que se les facilite su consumo. Así mismo se sabe que el alcohol y

otras drogas son facilitadores de pérdida de control en situaciones de riesgo, lo

que puede conducir a lesiones humanas y daños materiales, sobre todo cuando

se trata de eventos masivos.

En lo que respecta a las cifras de consumo de marihuana, éxtasis y

alucinógenos, son inferiores a las de alcohol y cigarrillo, pero no se podría

desconocer el riesgo del consumo sobre todo en eventos que aglutinan

multitudes.

Diferentes investigaciones en España han ilustrado sobre la relación entre las

drogas legales e ilegales y el contexto de consumo (Gamella, Jf, 1999. Calafat,

J.M. 2000. Elzo, J. Vielva I, 1998), sobre todo haciendo referencia a las

denominadas “marchas” dentro del ocio de fin de semana. Se reconoce que los

contextos resultan determinantes en el mercado y consumo de drogas para los

jóvenes, razón por la cual se requiere un tratamiento transdisciplinar que tenga

en cuenta aspectos jurídicos y sociales.

La realidad colombiana amerita estudiar con mayor detenimiento los problemas

sociales relacionados con las actividades recreativas que reúnen multitudes de

jóvenes. Tal como se dijo anteriormente, es necesario reconocer las dinámicas

26

culturales y sociales como determinantes de problemáticas en diferentes campos

humanos, pero al mismo planear e implementar acciones que contrarresten el

consumo de drogas y sus problemáticas asociadas en los espacios de

recreación juvenil.

Doping y consumo de esteroides y anabólicos El consumo de esteroides anabólicos en las prácticas deportivas de competición

y de tipo recreativo, se ha incrementado en los últimos treinta años,

convirtiéndose en un problema de salud con gran impacto en los diferentes

grupos sociales.

Se puede decir que esta situación está relacionada con diferentes situaciones y

determinantes que van desde los dominios y procesos generales en el orden

social, político y económico, pasando por los dominios particulares de los grupos

de deportistas y aficionados, hasta los estilos de vida personales donde cada

uno toma decisiones y asume riesgos en el campo social y de la salud.

El consumo de esteroides anabólicos, el cual se consideraba específico de los

deportistas de competición, también se ha reportado y aumentado en el campo

de entrenamiento de usuarios recreativos que asisten a gimnasios o a los

llamados centros fitness. Una de las razones por lo cual se presenta esta

situación, es que en algunos de estos centros se estimula el rendimiento físico

más allá de los parámetros establecidos y la transformación del cuerpo a través

del aumento de la masa muscular tanto en hombres como en mujeres, buscando

de esta manera acercarse a ideales construidos socialmente.

“El consumo de esteroides anabólicos está proliferando dentro del campo de

entrenamiento en usuarios recreativos. Este fenómeno es debido a sus

potentes efectos sobre aspectos estético-corporales (reducción de masa grasa

27

y aumento de masa muscular) así como aumentos en el rendimiento del

entrenamiento” (Chulvi, I. Pomar, A. Pomar, R. 2007).

Investigadores como Parkinson y col en el año 2006 (citado por Chulvi, I. Pomar,

A. Pomar, R. 2007), realizaron una encuesta a 500 usuarios recreativos sobre el

consumo de esteroides anabólicos androgénicos (EAA) y obtuvieron resultados

que generan gran preocupación por sus efectos negativos. Reportaron:

Abuso de sustancias sin prescripción médica,

1 de cada 10 sujetos que se inyectan, lo hacen con técnicas peligrosas

Las sustancias más extendidas son la hormona de crecimiento y la insulina

De los consumidores, la mayoría percibía subjetivamente mejoras

Más del 70% experimentó al menos 3 o más complicaciones

El 96% admitió que de forma paralela las sustancias dopantes tomaba

drogas

El 50 % admitía que había adquirido de forma ilegal dichas sustancias

Otros estudios como el realizado por Tricker y Connolly (1997) en los Estados

Unidos (citado por Meldrum, R y Feinberg, J en 2002) reportan el uso de doping

en un 8% en deportistas alguna vez en la vida, el 1% durante los últimos 6

meses y un 12% en riesgo de consumo.

El consumo de estas sustancias se realiza de forma no médica, lo cual puede

traer consecuencias negativas para la salud, dentro de las que se señalan la

atrofia testicular, ginecomastia, problemas y disfunciones cardiovasculares,

alteraciones psicológicas, problemas sociales etc. (Chulvi, Ivan y otras, 2007).

Además de los efectos negativos para la salud se considera que el consumo de

sustancias esteroides anabolizantes conduce a problemáticas sociales en los

campos de la competición, debido a las implicaciones éticas y económicas que

28

ser articulan a cuestionamientos sobre las condiciones de equidad en los

espacios deportivos.

Frente a tal situación y sus problemáticas asociadas, algunos investigadores se

han preocupado por indagar acerca de las razones del consumo de estas

sustancias. Carlos D´Angelo, Mónica Napolis y Diana Solis (2005) realizaron

una investigación en Argentina, donde exploraron acerca de la percepción social

sobre el doping por parte de un grupo de estudiantes de educación física.

La investigación plantea aspectos interesantes, en la medida que explora las

representaciones sociales de estudiantes universitarios que en un futuro serían

los encargados de formar deportistas, orientar la formación física y corporal en

jóvenes escolares, participar en la formulación de políticas sobre la recreación, el

deporte y la actividad física entre otras. Por lo tanto, la exploración tenía una

función preventiva. Además, la exploración de representaciones sociales implica

conocer acerca del conocimiento común que construyen las personas

socialmente y que sirve para orientar sus actuaciones en los contextos donde se

sitúan (Jodetet, D. 1984). En ese sentido, la investigación exploraba sobre esas

construcciones mentales por parte de los jóvenes, las cuales muchas veces

están distantes de los discursos normativos o las actuaciones consideradas

como normales en el marco de la sociedad.

Para la realización de la investigación se utilizó un instrumento (cuestionario

autoadministrado) de ocho preguntas abiertas y cerradas, el cual se le aplicó a

368 jóvenes estudiantes de Educación Física (56% hombres y 44% mujeres)

cuyos rangos de edad osciló entre los 15 y 25 años con promedio de 19 – 20.

Los resultados de la investigación mostraron que las representaciones sociales

que tenían los estudiantes acerca del doping, correspondían a una decisión

personal; es decir que situaron el consumo como producto de la decisión que

29

toman los deportistas para alcanzar determinados logros. Además de estos

resultados, también informaron que los deportistas tomaban la decisión de

consumir doping debido a la presión social.

Si bien, los estudios sobre representaciones sociales no dan cuenta

necesariamente de las actuaciones de la gente, sirven para tener conocimiento

sobre lo que piensan frente a un determinado evento (sobre el uso del doping en

este caso). En esa medida se resalta la importancia de propiciar nuevas

construcciones simbólicas sobre la recreación y el deporte, a los estudiantes de

educación física y áreas afines.

En la medida que el consumo de doping se asume como un problema de cada

individuo, se necesita un trabajo desde las universidades y escuelas de

formación, sobre los efectos sociales del consumo y las problemáticas éticas en

el campo.

Otro estudio que indagó acerca de las razones por las cuales los deportistas

universitarios consumían esteroides anabólicos (Ver, Meldrum, Russell y

Feinberg, Judy R. 2002), mostró una gran preocupación por la penalización, más

no por los efectos o consecuencias que pudieran tener para la salud. En ese

sentido, los deportistas se preocupaban más por encontrar formas para no ser

detectados, que decidir sobre el abandono del uso de esteroides anabólicos. Así

mismo, otros estudios muestran que las evaluaciones de doping no son

suficientes para controlar su uso, ya que muchos atletas y entrenadores exploran

los medios para tratar de burlar los resultados positivos que puedan surgir desde

las evaluaciones (Ver Tricker, R., & Conolly, D. 1997).

En este punto es importante resaltar la ideología que se puede identificar en

algunos entrenadores y deportistas frente al uso del doping ya que predomina el

interés por el rendimiento físico a pesar de que puedan existir problemas de

30

salud. Los estudios indican que no es suficiente castigar cuando los resultados

de las pruebas antidoping resultan positivos, sino educar para construir una

relación diferente con el deporte. Estos propósitos se dificultan cuando el deporte

se propone como un producto comercial y se enaltecen los logros en las

competencias, más allá de las posibilidades humanas.

En el contexto nacional vale la pena citar la investigación realizada por Cano,

Marín y Sánchez en 2003, referente al uso de esteroides anabólicos en los

gimnasios de los municipios de Manizales y Villamaría en Caldas, Colombia. Se

trata de un estudio empírico analítico y transversal sobre el uso de esteroides

anabólicos con la participación de 134 personas. Los resultados reportaron que

el 17.8% de los encuestados informan usar o haber usado esteroides anabólicos.

Hace referencia además a la cantidad de uso:

“Las dosis que se están empleando son marcadamente superiores a las

recomendadas. El principal motivo es aumentar la masa corporal para

competencias y fines estéticos. La mayoría de usuarios desconoce los efectos

adversos de estas sustancias, excepto las que afectan la función sexual” (:28)

Esta investigación mostró que la mayoría de los usuarios de esteroides

anabólicos solo conocen de los efectos negativos a nivel de la función sexual,

pero desconocen acerca de otras problemáticas tales como peliosis y cirrosis,

alopecia, disminución de lipoproteínas de alta y baja densidad, hipertrofia

cardiaca, aumento del colesterol, ginecomastia, acné y agresividad, entre otras.

Se podría decir que el uso de sustancias doping en el deporte no ocupa

solamente los espacios de entrenamiento y competición profesional, sino otros

espacios que antes no habían sido reconocidos. En ese sentido y desde la salud

pública se advierte sobre las problemáticas que puedan surgir.

31

Teniendo en cuenta los dominios planteados con anterioridad, el consumo de

sustancias doping está relacionado con procesos de orden general que involucra

ideologías, políticas y competición; se reconoce también su relación con los

modos de vida que se constituyen en diferentes grupos sociales y que

incorporan modelos de vida e ideales del cuerpo – tanto en apariencia como en

rendimiento físico - . Así, el consumo de estas sustancias se problematiza según

los contextos donde ocurra, y pone en juego elementos ideológicos, culturales,

económicos y deportivos, razón por la cual es necesario profundizar en su

comprensión en las dinámicas deportivas, para tratar de proponer salidas que

vayan más allá de la penalización.

Los problemas de alimentación: Estados Anoréxicos vs. Imagen Corporal No muy distante de la anterior problemática se presentan aquellas relacionadas

con las rupturas entre el cuerpo ideal - como una construcción social - con la

realidad; se puede decir que existe un cuerpo en la mente de las personas –una

imagen corporal – que se enfrenta desde el deseo, a la realidad del propio

cuerpo. En el presente documento se quiere enunciar este tipo de problemáticas,

pero no se desarrollará en la medida que es necesario explorar varios campos

para determinar si realmente se puede considerar un problema social relevante

asociado al campo de la recreación y el deporte.

Las ciencias sociales y las de la salud principalmente, han abordado este tema

desde hace muchos años, atendiendo a la relación entre el cuerpo ideal

construido socialmente por la publicidad y la salud. La búsqueda de ese cuerpo

que promocionan los medios publicitarios, lleva a que algunas personas traten

de alcanzarlo, alterando los estilos de vida que en situaciones críticas ponen en

riesgo la salud.

32

Vikki Krane y col. en 2001, señalaron las problemáticas que enfrentan algunas

mujeres deportistas y no deportistas, al tratar de transformar sus cuerpos en

busca de ese ideal y entre sus conclusiones señalaron la importancia de una

mayor comprensión acerca de la propia imagen corporal por parte de quienes

practican deporte, en la medida que en algunas ocasiones se presentan

comportamientos que atentan contra la salud .

En los últimos veinte años, sobre todo en las sociedades occidentales, el cuerpo

humano se constituyó en un objeto que puede ser transformado – según algunos

medios de comunicación -, y para ello las personas pueden intentar a través de

dietas, ejercicios y cirugías intentarlo. Un ejemplo de esta situación son las

televentas (gimnasio total, perder de peso en pocos días, conseguir una silueta

ideal….) y otros mensajes publicitarios que subrayan el logro fácil del cuerpo

ideal (Bordo, 1983). En ese contexto se ubican algunos casos de personas que

asumen rutinas alimentarias que atentan contra la salud bien sea por orientación

externa o por su propia decisión.

El rendimiento físico en el deporte relacionado con la imagen corporal y las

presiones culturales del ideal del cuerpo, pueden llegar a incidir en la aparición

de estados mentales no saludables, acompañados de problemáticas en la

alimentación y la actividad física. (Krane, Vikki y col. 2001).

La profundización en este tema implica la revisión en otros campos de los cuales

no se ocupa el presente documento, además de reconocer que en la exploración

documental realizada, no existe mucha información sobre el tema en el contexto

nacional.

Los accidentes en las prácticas deportivas y recreativas

33

Los accidentes en las prácticas deportivas y recreativas pueden ocurrir por

diversas razones tales como una inadecuada orientación a los practicantes (por

parte de entrenadores u orientadores), instalaciones deportivas o recreativas

inseguras y diferencias en las habilidades de los practicantes.

Al respecto es importante señalar que según un estudio realizado en los Estados

Unidos de Norteamérica por la Asociación Nacional de Entrenadores de

atletismo y la Fundación Educativa NATAREF, se reportó que aproximadamente

tres cuartas partes de niños entre los 5 y 15 años, son atendidos en centros

hospitalarios, por lesiones en prácticas deportivas. Menciona además que ni los

entrenadores, ni los padres de familia están preparados para manejar las

situaciones de emergencia ocurridas en parques y en escenarios deportivos.

(Hunt, 2001, citado por Gershom, R. Peer, K. 2003)

Según los comunicados sobre accidentalidad de niños preescolares y escolares

en los Estados Unidos de Norteamérica, cerca de 200.000 accidentes ocurren

anualmente en parques infantiles. El 35% de estos accidentes se consideran

graves, el 3% requieren hospitalización y cada año aproximadamente 20 niños y

niñas mueren por este tipo de accidentes, siendo la causa primordial, en un 75 %

de casos, las caídas de juegos asociadas a lesiones cerebrales. Se destacan

como consecuencias relacionadas con este tipo de accidentes, las fracturas, las

contusiones, dislocamientos, amputaciones y lesiones internas. 6

Se estima que aproximadamente el 40% de los accidentes en estos ambientes,

son el resultado de una supervisión inadecuada, lo cual implica la necesidad de

ajustar los procedimientos de formación y acompañamiento. (Harada, M.J. y

otros. 2003). 6 Fuente: Centers for Disease Control and Prevention. Playground safety [serial online] 2000 May [cited 2007 diciembre 12]. Available from: URL:http://www.cdc.gov/safeusa/playgro/playgrou.htm

34

Teniendo en cuenta que los Estados Unidos es una de los países con mayor

protección y seguridad hacia la población infantil en lo que respecta a juegos en

parques infantiles, se puede suponer una accidentalidad mayor en países como

Colombia, que desafortunadamente no cuentan con información sistematizada al

respecto.

Mas allá de las consecuencias médicas de la accidentalidad en parques

infantiles, se puede decir que estas problemáticas se constituyen en una

problemática de salud relacionada con los modos de vida de los grupos en los

diferentes contextos sociales, en la medida que se presentan en la cotidianidad

de personas que buscan en los parques actividades recreativas y deportivas;

estos espacios no siempre cuentan con las condiciones de seguridad lo cual se

refleja en el mal estado de las instalaciones físicas y la ausencia de información

u orientación por parte de personas expertas.

Al respecto Julio y Pedro Angel de la Universidad de Jaén plantean las

problemáticas de las prácticas deportivas y recreativas en contextos escolares

cuando no se tienen los implementos e instalaciones adecuadas

“Centrándonos en el ámbito de la educación física, las máquinas (móviles,

canastas, bancos, porterías, trampolines….) interaccionan lógicamente con el

ser humano, en este caso, el diferente profesorado y alumnado. Esta relación

condiciona el uso adecuado o inadecuado de las máquinas, ello retornará de

manera negativa (riesgosa) o, positiva en el usuario de éstas. Por poner

algunos ejemplos, cuando las porterías están en mal estado y, además, el

usuario realiza acciones irracionales sobre ellas la interacción entre ambos

elementos es muy negativa” (Angel, J. Anel P. 2004: 2)

Desde esta perspectiva, no se trata solamente del uso instrumental de máquinas

para hacer educación física o actividad deportiva, se trata de un asunto más

35

ecológico en la medida que se cuestiona la interacción del hombre con los

implementos y la posibilidad de su apropiación en condiciones de seguridad. Si

se aplica esta mirada a las condiciones de los parques públicos, donde adultos y

niños asisten para realizar actividad física, jugar o simplemente entretenerse,

habría que pensar en las condiciones de seguridad y bienestar que posibilite el

parque.

Las evoluciones y desarrollos de los diferentes grupos sociales en relación con la

recreación y el deporte, han posibilitado la aparición de nuevas prácticas,

muchas de ellas de alto riesgo físico. Si bien las nuevas prácticas o deportes de

riesgo se toman los espacios disponibles, las condiciones para sus prácticas no

siempre son favorables debido a la falta de instalaciones seguras. Es necesario

articular el surgimiento de estas actividades con condiciones favorables para sus

prácticas, reconociendo la diversidad social y cultural que las envuelven.

En ese sentido vale la pena señalar las gestiones desarrolladas en el ámbito

político donde se han propuesto, para la ciudad de Bogotá, proyectos que han

buscado impulsar los deportes extremos, llamando la atención sobre la

necesidad de brindar a los deportistas, vigilancia, control, seguridad y espacios

adecuados para las prácticas. 7

Este tipo de deportes requieren escenarios, aditamentos y condiciones

favorables para que sus prácticas sean seguras y se pueda establecer un

manejo de los índices de accidentalidad. Se podría decir que los deportes

extremos son un buen ejemplo de unión entre las nuevas prácticas deportivas

como parte de los desarrollos sociales con las problemáticas de salud; aquí esas

problemáticas se establecen como parte de los desarrollos lógicos de la

7 Al respecto se puede poner como ejemplo, el un Proyecto de Acuerdo presentado al Concejo de Bogotá en el año 2006, por parte de Hernán Redondo, María Clara Ramírez y Omar Mejía, “Por medio del cual se fomenta la práctica del deporte extremo en Bogotá”

36

sociedad y particularmente los jóvenes, razón por la cual, las políticas de

recreación y deporte deben contemplar la seguridad para las mismas.

“Es importante comentar que son muchos y diferentes los

deportes extremos y que en cada uno de ellos para

practicarlos, se necesita una serie de aditamentos y una

infraestructura que amerita proporcionar capacitación para

instructores, adquisición de elementos, aparatos, adecuación

de terrenos, etc”. (:4)

“Así mismo, al buscar impulsar los deportes extremos es

imprescindible que la Administración brinde vigilancia, control y

seguridad a los deportistas, para evitar malas prácticas con altos

riesgos para la salud generando la confianza absoluta que los

practicantes necesitan para hacer más llamativa su

participación. De igual manera, implementar reglas para la

práctica de estos deportes a los menores de edad, con el

consentimiento de sus personas responsables, así como

también que quienes intervengan en estas prácticas ya sean

instructores, capacitadores y los mismos deportistas sean sus

mismos responsables, pues toda consecuencia física, síquica,

material…” (:5) (Redondo, H. Gómez, M. Mejía, O. 2006)

Finalmente habría que plantear la importancia de trabajar en la seguridad de los

parques infantiles para diferentes prácticas deportivas y recreativas, así como la

necesidad de formar instructores y orientadores con el propósito de que orienten

a los niños, niñas y jóvenes de ambos sexos, así como a sus tutores,

maestros(as) y padres de familia.

Recomendaciones y líneas de trabajo

37

La anterior revisión documental sirve de base para profundizar y ampliar las

indagaciones acerca de las problemáticas sociales relevantes asociadas al

campo de la recreación y el deporte, como un parte fundamental en la

elaboración de un diagnóstico para la ciudad de Bogotá. Si bien existen otras

problemáticas explicitas en Estados Unidos y otros países de Europa, como es

la exclusión y discriminación en la recreación y el deporte por raza y género, en

Colombia no se cuenta con suficiente literatura que desarrolle o indague sobre

esta problemática. Esto no quiere decir que se desconozca, pero si es necesario

explorar en otras bases de datos y fuentes documentales a las que aquí se han

utilizado.

El presente trabajo sirve para dos cosas fundamentalmente; por un lado se

constituye en una base para profundizar en el conocimiento de las

problemáticas presentadas y por otro, para iniciar el desarrollo de líneas de

trabajo que aporten a la seguridad en las prácticas recreativas y deportivas para

la ciudad de Bogotá.

En este sentido, a continuación se señalan algunos procesos que aportan a las

políticas públicas en el campo de la recreación y el deporte. Antes de hacer

referencia a estos procesos, no sobra insistir en que éstos deben reconocer e

inscribirse en los dominios general y particular (modos y estilos de vida), lo cual

posibilita ir desde lo general a lo particular y viceversa:

Investigación. La revisión realizada indica que la investigación sobre las

problemáticas sociales relevantes asociadas al campo de la recreación y el

deporte es muy pobre aún en Colombia. Se carece de datos (cuantitativos y

cualitativos) desde donde se pueda tomar decisiones que favorezcan las

actividades deportivas y recreativas para los ciudadanos de una manera segura

38

y constructiva. Es necesario acompañar la formulación de políticas en el campo

de la recreación y el deporte con procesos investigativos cualificados.

Participación. Es conveniente indagar con los ciudadanos que practican

actividades deportivas y recreativas, acerca de las problemáticas que

consideran significativas y que afectan su calidad de vida. Así mismo la

participación de la comunidad a través de las formas organizativas en las

diferentes localidades de la ciudad, posibilita un mayor conocimiento acerca de

las problemáticas sociales relevantes asociadas al campo de la recreación y el

deporte, como también asumir responsabilidad ciudadana.

Un ejemplo de esta situación es la convocatoria a espacios de reflexión,

discusión y mediación sobre problemáticas concretas con grupos de jóvenes

miembros de barras bravas, grupos musicales, pandillas juveniles y grupos de

deportistas entre otros.

Divulgación e información. La divulgación y la información sobre las

problemáticas sociales y de salud relacionadas con la recreación y el deporte

deben ser procesos permanentes. Si bien no se desconoce el trabajo realizado

hasta el momento, debe ser parte de la política la información y divulgación

sobre todo cuando se pone en riesgo la integridad física y psicológica de los

ciudadanos, así como del medio ambiente.

La información debe ser un proceso constructivo que alcance los dominios

generales, pero que también transforme los modos y estilos de vida de los

ciudadanos.

Formación. Uno de los procesos fundamentales para minimizar el impacto y las

consecuencias de los problemas sociales asociados al campo de la recreación y

el deporte es la educación. Por esa razón, debe existir una relación estrecha

39

entre la Secretaría de Cultura, recreación y Deporte de Bogotá, con las

instituciones e instancias educativas y de salud tales como Ministerio de

Educación Nacional, Ministerio de la Protección Social, Secretaría de Salud

Distrital, Secretaría de Educación Distrital, universidades, Centros de formación

docente en las áreas de la recreación y el deporte, entre otros. El papel de la

Secretaría de Cultura, recreación y deporte en esa relación será de informar,

planear y desarrollar conjuntamente líneas de trabajo que minimicen los

problemas sociales relacionados con las prácticas deportivas y recreativas en la

ciudad.

Organización y control. La ciudadanía sobre todo los niños y jóvenes deben

construir procesos de autoregulación en la práctica y/u observación de

actividades recreativas y deportivas, de tal modo que se respeten los deberes y

derechos comunes. Este proceso encuentra posibilidades de realidad desde la

puesta en práctica de valores ciudadanos que conduzcan al disfrute, crecimiento

y respeto por los demás.

Financiación. La formulación e implementación de una política pública de

recreación y deporte que incluya procesos que minimicen las problemáticas

sociales, necesita de recursos para poner en marcha programas y planes de

trabajo con las entidades públicas y privadas así como con la comunidad. Este

proceso no puede ser comprendido como un gasto exclusivo, sino como una

inversión, ya que disminuye costos en la atención en salud, daños en los bienes

públicos, así como en la integridad física y psicológica de la comunidad.

40

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Anexo No. 1

Bases de datos consultadas:

• Jstor (Consultados 100 títulos, 18 abstracts, 8 artículos)

• Pro quest (Consultados 166 títulos, 25 artículos)

• Blackwell (Consultados 261 títulos. 38 abstracts, 12 artículos)

• Doaj: Directory of open acces journals / revista The Sport Journal

(consultados 80 títulos, 28 abstracts, 15 artículos)

• Fuente académica (Revisados 363 títulos, 16 abstracts, 9 artículos)

• Google académico (Revisados 130 títulos)

Términos de búsqueda empleados:

• Problems associated with recreation and sport

• Social problems associated with the field of recreation and sport

• Social problems associated with recreation and sport

• Social problems related to recreation and sport

• Risk of sport and recreation

• Problems of sport and recreation

• Recreation and sport – social problems

• Negative effects of recreation and sport

• Negative social effects of recreation and sport

• Riesgos sociales – recreación – deporte

• Riesgos sociales – recreación

• Riesgos sociales – deporte

• Problemas relacionados – recreación – deporte

• Salud pública – recreación – deporte

• Riesgos – recreación – deporte

• Problemas asociados – recreación – deporte

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• Violencia – escenarios deportivos

• Barras bravas