Problemas Que Atiende El Orientador Educativo
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Oscar Valdez Rascon ITSON/Psicologia
PROBLEMAS QUE ATIENDE EL ORIENTADOR EDUCATIVO Definicin: Proceso de ayuda a la persona que facilita el conocimiento de si mismo y de la realidad social y busca lograr su mejor adaptacin al medio y la mayor satisfaccin personal
AREA PERSONAL
o Promover acciones para estimular la autoestima y desarrollar el potencial de los estudiantes.
o Orientar y canalizar a sus alumnos a las instancias adecuadas, para apoyar su desarrollo.
AREA ESCOLAR
o Apoyar o buscar los medios para que los estudiantes reciban la asesora y orientacin sobre los contenidos, temas o actividades curriculares que presenten problemticas en su aprendizaje.
o Promover la adquisicin de tcnicas y estrategias de aprendizaje eficaces.
o Apoyar al alumno en el desarrollo de una metodologa de estudio y de trabajo apropiada a las exigencias de su profesin.
o Realizar el seguimiento del desempeo acadmico de los alumnos.
o Retroalimentar a los estudiantes sobre los avances y resultados de su desempeo acadmico.
o Detectar y atender aquellos factores que ponen en riesgo el desempeo de sus estudiantes tales como: la reprobacin, la desercin y el rezago.
AREA FAMILIAR
o Mejoramiento de las relaciones afectivas.
o Desempeo de roles de los integrantes de la familia
o Se atiende la superacin familiar en base a los valores e intereses.
AREA SOCIAL
o Se trabaja la identificacin de la o distribucin social de las
ocupaciones y profesiones o Se aborda la identificacin de las
necesidades de los sectores o productivos o Se aborda el papel de las
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Oscar Valdez Rascon ITSON/Psicologia
ocupaciones en la transformacin y desarrollo social.
AREA INSTITUCIONAL
o Brindar informacin acadmico administrativa a los estudiantes a su ingreso en la Unidad Acadmica o cuando as la requieran.
o Asesorar a los alumnos respecto a la planeacin de su carga acadmica: seleccin de cursos y nmero de crditos, considerando la trayectoria y aprovechamiento de stos.
RESPECTO A LA PERSPECTIVA ESCOLAR
o Brindar informacin de nuevas alternativas acadmicas y profesionales.
o Ayudar a establecer y modificar objetivos educativos, vocacionales y vitales en funcin de los cambios internos y externos, y proporcionar criterios racionales de evaluacin de esos objetivos.
RESPECTO A LA PERSPECTIVA EDUCATIVO-VOCACIONAL
o Recoger y divulgar informacin profesional.
o Ayudar a seleccionar objetivos profesionales, mediante una programacin idnea de materias, currculos y tipos de escuelas.
o Ayudar en la incursin al campo laboral.
RESPECTO A LA PERSPECTIVA DE DESARROLLO
o Problemas relacionados con la adaptacin social.
o Problemas derivados de las relaciones familiares.
o Problemas derivados del uso del tiempo.
o El futuro y su problemtica o Casustica y problemas inherentes a
la personalidad y sus atributos. o El trabajo y el estudio. o Preocupaciones respecto a la salud.
BIBLIOGRAFIA:
o Rodrguez, Ma. L. (1995). Orientacin e intervencin psicopedaggica. CEAC, Espaa.
o Pedraza Longi, J. (1998). Procesos individuales y grupales de orientacin. Antologa del curso. Tlaxcala.