ProActive: Desarrollo de prácticas educativas creativas basadas en juegos digitales
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ProActive: Desarrollo de prácticas educativas ProActive: Desarrollo de prácticas educativas creativas basadas en juegos digitalescreativas basadas en juegos digitales
Frédérique Frossard, Silvia Alcaraz, Mario Barajas
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Jornada DIM-Espiral (23 de Marzo de 2011)
El proyecto ProActiveEl proyecto ProActive
Nuevas metodologíasNuevas metodologías Aprendizaje basado Aprendizaje basado en juegos digitalesen juegos digitales
InnovadorasInnovadoras EfectivasEfectivas
OBJETIVOOBJETIVOFacilitar prácticas de enseñanza creativas Facilitar prácticas de enseñanza creativas
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Jornada DIM-Espiral (23 de Marzo de 2011)
Aprendizaje basado en juegos (GBL)Aprendizaje basado en juegos (GBL)
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Jornada DIM-Espiral (23 de Marzo de 2011)
¿Por qué usar juegos digitales en ámbitos ¿Por qué usar juegos digitales en ámbitos educativos?educativos?
““Los jugadores se divierten mientras juegan un juego, Los jugadores se divierten mientras juegan un juego, porque tienen que aprenderlo”. (Prensky, 2001)porque tienen que aprenderlo”. (Prensky, 2001)
Auto-Auto-evaluaciónevaluación
Aprendizaje Aprendizaje activoactivo
Entorno Entorno libre de libre de riesgos riesgos
MotivaciónMotivación
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Jornada DIM-Espiral (23 de Marzo de 2011)
¿Qué videojuegos usar en el aula? ¿Qué videojuegos usar en el aula?
El juego tiene que adaptarse al contexto educativoEl juego tiene que adaptarse al contexto educativo currículo - perfil de los alumnos - prácticas de enseñanza - realidad actual
Solución: Solución: Crear tu propio juego Crear tu propio juego
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Jornada DIM-Espiral (23 de Marzo de 2011)
El editor EUTOPIAEl editor EUTOPIA
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El editor <e-Adventure>El editor <e-Adventure>
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Análisis de necesidadesAnálisis de necesidades
Progreso del proyectoProgreso del proyecto
Formación de profesoresFormación de profesores
Diseño de juegos digitalesDiseño de juegos digitales
Puesta en práctica en el aulaPuesta en práctica en el aula
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Recomendaciones
Colección de juegos educativos
Red de profesores y profesoras
Resultados esperadosResultados esperados
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Más en www.proactive-project.euwww.proactive-project.eu
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REALIDAD AUMENTADAREALIDAD AUMENTADA
Para la enseñanza de ciencias experimentales en
Secundaria Bachillerato Universidad
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PathwayPathway
Aprendizaje activo de ciencias Aprendizaje activo de ciencias experimentales basada en experimentales basada en
indagaciónindagación
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Gracias por su atenciónContacto: www.futurelearning.orgwww.futurelearning.orgUniversitat de Barcelona
Frédérique Frossard: [email protected]@ub.eduMario Barajas: [email protected]@ub.edu