Principales características de la guerra fría

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PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LA GUERRA FRÍA. Profesor: Rodrigo Alvarez Duarte. Curso: 1° Medio.

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PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LA GUERRA FRÍA.

Profesor: Rodrigo Alvarez Duarte.Curso: 1° Medio.

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INICIO:

Estimados Estudiantes: Para desarrollar la Unidad de Guerra Fría, comenzaremos por

trabajar en una metodología llamada flipped classroom, en donde en sus casas aprenderán sobre los contenidos y luego estos se trabajarán en la escuela, cambiando el tradicional modo de aprender. Los contenidos se encontrarán en la plataforma llamada Edmodo.

¿Se animan a este desafío?

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LOS CONTENIDOS A TRABAJAR SON:

• Principales Características de la Guerra Fría.• Duración: Una hora pedagógica en sus casas - Dos horas pedagógicas en

aula. • En sus casas : Por medio de dos videos se realizará análisis de discurso y

características relevantes del periodo. Por medio de 3 preguntas evaluaremos sus aprendizajes.• Revisión de Video en donde se explica como utilizar Google Drive, en

especial la opción de “documentos”. • En la Escuela: Realizarán una breve investigación, en grupos utilizando

Google Drive.

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INVESTIGACIÓN.

Por medio de un Documento en Google Drive, de extensión una plana, los estudiantes expliquen una de las siguientes temáticas, además de adjuntar un link sobre un video explicativo. Para ello trabajaran en grupos de 3 personas.

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TEMÁTICAS A TRABAJAR: Medios de Comunicación Masiva: Ejemplo Propaganda.

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TEMÁTICAS A TRABAJAR: Industria del Entretenimiento: Ejemplo el Cine, James Bond.

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TEMÁTICAS A TRABAJAR: Competencias Deportivas: Ejemplo Juegos Olímpicos.

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TEMÁTICAS A TRABAJAR: Carrera Espacial: Ejemplo el primer hombre en la Luna.

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TEMÁTICAS A TRABAJAR: Temor a una guerra Nuclear: Ejemplo Crisis de Misiles.

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CIERRE. Una vez los grupos elaboren sus breves investigaciones en Google

Drive, el profesor realizará una breve reseña sobre cada tema, con el objetivo de contrastar lo trabajado por cada grupo.

En esta instancia, también trabajaremos en base a ronda de preguntas sobre dudas que surgieron en el proceso investigativo.