Principal | Colegio de Ciencias y Humanidades - El …...os días de copiosa actividad académica...
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Número 1,324 Año XXXVII Cuarta época ISSN 0188-6975 8 de abril de 2013 Consúltanos en la red: www.cch.unam.mx/comunicacion/gaceta Incentivar en los estudiantes la conciencia ecológica página 3 Día Mundial de la Meteorología páginas 4 y 5 El Colegio en acción para mejorar el entorno ambiental D os días de copiosa actividad académica del 2º Congreso de Ecología y Ambiente sirvieron para que alumnos y profesores del CCH, así como de otras entidades educativas de nivel bachillerato, presentaran por medio de ponencias, carteles y ensayos gráficos propuestas para mejorar el entorno natural que los rodea. 2
Transcript of Principal | Colegio de Ciencias y Humanidades - El …...os días de copiosa actividad académica...
Número 1,324
Año XXXVII
Cuarta época
ISSN 0188-6975
8 de abril de 2013
Consúltanos en la red: www.cch.unam.mx/comunicacion/gaceta
Incentivar en los estudiantesla conciencia ecológica
página 3
Día Mundial
de la Meteorologíapáginas 4 y 5
El Colegio en acción
para mejorar el entorno ambiental
Dos días de copiosa actividad académica del 2º Congreso de Ecología y Ambiente sirvieron para que alumnos y
profesores del CCH, así como de otras entidades educativas de nivel bachillerato, presentaran por medio de ponencias,
carteles y ensayos gráfi cos propuestas para mejorar el entorno natural que los rodea. 2
2 8 de abril de 2013Gaceta CCH 1,324
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Los días 21 y 22 de marzo, en las instalaciones del Siladin
del Plantel Vallejo, se abordaron temáticas relacionadas con
la Educación para la sostenibilidad, Consumo responsable,
Cambio climático, Desertización, Nueva cultura del agua,
Urbanización y sostenibilidad, Psicología ambiental y
Derechos humanos, entre otras.
De igual forma, se efectuaron diversos talleres relaciona-
dos con el reciclado de papel, cartón y PET; huerto de plantas
comestibles, medicinales o de ornato; acuarios y de reciclado
de botellas de vidrio.
Asimismo, hubo exposiciones de cactáceas, plantas
carnívoras y reptiles, que presentaron integrantes de la
Sociedad Mexicana de Cactología y alumnos de la Facultad
de Estudios Superiores Iztacala.
“El CCH se siente muy complacido por la participación
entusiasta de la comunidad estudiantil y académica de los
cinco planteles que participan con ponencias y trabajos de
gran calidad en el 2º Congreso de Ecología y Ambiente”;
expresó Araceli Fernández Martínez, secretaria de Servicios
de Apoyo al Aprendizaje, en representación de la directora
general de Colegio, Lucía Laura Muñoz Corona, al inaugurar
el acto.
La funcionaria resaltó la importancia de los trabajos de
investigación en la formación de los escolares, “porque los
asuntos abordados por los jóvenes y profesores de bachillerato
de la UNAM refl ejan el interés que hay en la comunidad por
desarrollar estas temáticas”. Es importante mencionar, agregó,
que cada uno de los planteles del Colegio tiene proyectos
relacionados con la ecología y el cuidado del ambiente, que a
su vez fortalecen el proceso de enseñanza aprendizaje de los
alumnos en las áreas de ciencias experimentales.
Por último, agradeció la participación del Programa
de Investigación en Cambio Climático de la UNAM, de la
Facultad de Estudios Superiores Iztacala, de los miembros
del comité organizador del Congreso y a la directiva del
Plantel Vallejo por su apoyo para efectuar la actividad.
“Los asuntos relacionados con los problemas y cuidado
del ambiente no deben quedarse en discursos, sino
transformarse en acciones viables para la sociedad”, afi rmó
Roberto Ávila Antuna, director de este centro educativo, al
hacer uso de la palabra en la ceremonia de inauguración.
En la educación, el conocimiento de la ecología nos
enseña, entre otros aspectos, a hacer un uso adecuado de
los recursos naturales y descubrir de manera creativa qué
podemos hacer con ellos. “Es importante cuidar la Tierra
porque hasta el momento es el único sitio que tenemos y
compartimos los seres humanos para vivir”, aseveró.
Por ejemplo, el Plantel Vallejo cuenta con varios proyectos
entre los que destacan el de reciclado de ramas de árboles y
PET, o el más reciente que consiste en la elaboración de tinta
ecológica que se puede utilizar en los pizarrones blancos de
las aulas, refi rió.
Ávila Antuna invitó a los presentes a sumarse a las
iniciativas ambientales de los planteles del CCH y de sus
hogares para resolver problemas urgentes, como el de
la separación de basura o el cuidado del agua y luz, por
mencionar algunos.
Al término de la ceremonia, Jorge Escandón Calderón,
del Programa de Investigación en Cambio Climático de la
UNAM, impartió la conferencia magistral “Bases científi cas
del cambio climático, efecto invernadero” en la que abordó
los conocimientos científi cos que se emplean para entender
el fenómeno global; presentó estudios efectuados en
diferentes partes del mundo que refl ejan datos estadísticos
del caso; explicó cómo afecta el cambio meteorológico al
campo y las ciudades; puso a consideración de los presentes
estudios realizados en el Distrito Federal que muestran
diferentes zonas climáticas y fi nalizó su charla proponiendo
algunas medidas ciudadanas para contribuir a resolver el
problema en las ciudades. (Con información de Porfi rio
Carrillo) Ͽ
3 8 de abril de 2013Gaceta CCH 1,324
Incentivar en los estudiantes
la conciencia ecológica
En los últimos años han sido patentes los daños que la
humanidad ha causado al planeta en aras de un desarrollo
cifrado más en la rentabilidad económica que en la relación
armoniosa entre los seres humanos y su ambiente.
Por esa razón, la ecología, tema transversal en el Plan y los
Programas de Estudio de nuestro bachillerato, ha cobrado
especial relevancia y busca incentivar en los jóvenes escolares
una conciencia ecológica que redunde más en su vida diaria,
tanto dentro como fuera del aula o laboratorio.
Con ese propósito, profesores y estudiantes de distintas
instituciones educativas del nivel medio superior presentaron
hace unos días, en el Plantel Vallejo, pequeñas investigaciones
sobre problemas ecológicos, así como las acciones locales y
generales que se han instrumentado en algunos planteles para
contribuir a la mejora del ambiente, entre ellos: el reciclado de
diferentes materiales, la elaboración de tinta ecológica para
pizarrones blancos y la recolección de agua de lluvia.
Asimismo, docentes de escuelas de nivel básico, medio
superior y superior del Distrito Federal, Estado de México y
Puebla, visitaron recientemente el humedal artifi cial del Plantel
Sur, donde alumnos y profesores les explicaron el proceso de
purifi cación de aguas residuales y su aplicación como recurso
didáctico en apoyo a las asignaturas de Química y Biología.
El que nuestro Colegio, con el apoyo de escuelas, facultades
e institutos, lleve a cabo este tipo de actividades, enriquece
nuestro bachillerato y le da sentido pleno a la pertenencia del
CCH a la Máxima Casa de Estudios del país.
4 8 de abril de 2013Gaceta CCH 1,324
PEMBU, semillero de investigaciones�Cecehacheros presentan trabajos de investigación en el CCA
�Conocer la realidad para transformarla
HILDA VILLEGAS GONZÁLEZ
La celebración del Día Mundial de
la Meteorología, además de recor-
darnos temas que son vitales para
la sociedad, sirve también para estimu-
lar a los jóvenes del bachillerato en la
responsabilidad y el privilegio que tie-
nen como universitarios, “ustedes están
en la posibilidad de conocer su realidad
y de transformarla, para eso son sus es-
tudios, para aumentar los conocimien-
tos acerca de nuestro planeta y cómo
manejarlo en benefi cio de la sociedad”,
aseveró María Amparo Martínez Arroyo,
directora del Centro de Ciencias de la
Atmósfera (CCA), el pasado 20 de marzo.
Ante estudiantes y profesores pertenecientes al Programa
de Estaciones Meteorológicas del Bachillerato Universitario
(PEMBU), tanto del Colegio de Ciencias y Humanidades
como de la Escuela Nacional Preparatoria, la especialista
señaló: “queremos que en algunos años ustedes estén aquí
haciendo investigación para poder responder con visiones
nuevas a los problemas provocados por las crisis ambientales
que hoy vivimos, pero también con muchos elementos para
resolverlos”.
Martínez Arroyo explicó que las investigaciones llevan a
muchas preguntas, de ahí que los datos sean importantes, “la
idea es que tengamos una red universitaria de observatorios
atmosféricos, no sólo meteorológicos, sobre la calidad del
aire. Un científi co no puede trabajar sin datos, pero los datos
sin interpretación y sin preguntas tampoco sirven”.
En el auditorio Julián Adem del CCA,
los presentes escucharon los resultados
de los trabajos de investigación,
observaron la exposición de carteles
alusivos a temas meteorológicos y la
muestra fotográfi ca Nubes, la atmósfera
y el agua, que estudiantes del PEMBU
llevaron a cabo.
Para Erika Belem Cortés Castro,
Stephanie Velázquez Romero y Aura
Ortega Pinelo, alumnas del Plantel
Oriente que presentaron el tema
Variabilidad de la precipitación en la
zona oriente, signifi có un logro exponer
su estudio ante los académicos del CCA
y sus compañeros de otros planteles.
“Conocimos la estación y nos llamaron la atención los datos
relacionados con la precipitación, por lo que decidimos
investigar, y aunque tuvimos algunos problemas,
contamos con las herramientas para terminar nuestro
trabajo”, destacaron.
Por su parte, Ricardo Rangel Jiménez y Diana Laura
Onofre Mendiola, trabajaron el tema Incidencia de la
radiación solar UV en las inmediaciones del Plantel
Azcapotzalco y llegaron a la conclusión de que el problema
de investigación es inacabable, por lo que seguramente
continuarán en la búsqueda de más respuestas, “además de
que fue interesante trabajar en equipo”, comentaron.
continua en la página 5
5 8 de abril de 2013Gaceta CCH 1,324
Sancionan comicios
para integrar comisiones dictaminadoras
CARMEN GUADALUPE PRADO RODRÍGUEZ
Los integrantes del pleno del Consejo Técnico del Cole-
gio de Ciencias y Humanidades, en sesión ordinaria del 2 de
abril, sancionaron la propuesta de la Comisión Permanente
de Legislación y Elecciones, respecto de los comicios para
integrar comisiones dictaminadoras de las áreas y departa-
mentos académicos de los planteles Azcapotzalco, Vallejo,
Oriente y Sur, así como de la Dirección General del CCH.
De igual manera, en otro de los puntos del orden del
día, aprobaron las propuestas de la Comisión Permanente
de Asuntos del Personal Académico referentes a concursos
abiertos y cerrados, solicitudes de licencias, comisiones y
de disfrute de año o semestre sabático, así como informes
de éstos. Además, aprobaron la convocatoria para
concursos de oposición abiertos.
En la sala de juntas Dr. Pablo González Casanova,
aprobaron las propuestas de la Comisión Permanente
de Evaluación concernientes a los proyectos e informes de
trabajo presentados por profesores de carrera.
Finalmente, el Consejo Técnico aprobó las solicitudes de
suspensión temporal de estudios, presentadas por parte de la
Comisión Permanente de Asuntos Estudiantiles. Ͽ
Al respecto, Noé Agustín Arenas Dávila, profesor del
mismo centro educativo, expresó que si los estudiantes
tienen el ánimo de ser investigadores, hay que encaminarlos.
El programa de PEMBU es multidisciplinario y los datos están
ahí, almacenados, y deben aprovecharse.
Finalmente, Francisco Vladimir Campos Rodríguez, del
Plantel Naucalpan, quien asesoró el trabajo de los alumnos
Eduardo Cosme Espíndola y María Fernanda Salinas Vázquez,
con el tema Fluctuación de la radiación solar durante el
periodo 2008-2012 en la población de Naucalpan, dijo
que participar en estas actividades es un paso signifi cativo
para los jóvenes, “es el primero para iniciar una carrera
científi ca y convertirse en un investigador. Las Estaciones
Meteorológicas son una buena fuente de información para
desarrollar muchos trabajos, incluso multidisciplinarios, y los
jóvenes pueden hacer muchas aportaciones”, afi rmó.
En el acto también estuvieron presentes la secretaria de
Servicios de Apoyo al Aprendizaje del CCH, Araceli Fernández
Martínez, y la responsable del PEMBU en el Colegio, Laura
Araceli Cortés Anaya. Ͽ
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6 8 de abril de 2013Gaceta CCH 1,324
7 8 de abril de 2013Gaceta CCH 1,324
Textos especializados
en historia del arte para el CCH�Donación del Instituto de Investigaciones Estéticas
HILDA VILLEGAS GONZÁLEZ
Los alumnos y profesores podrán consultar textos
elaborados por especialistas en arte en cada una de las
bibliotecas del Colegio, gracias a la donación de parte
de su acervo que hizo el Instituto de Investigaciones Estéticas
(IIE), en respuesta al interés de los jóvenes cecehacheros por
la carrera 100 de la UNAM: Historia del Arte.
En reunión celebrada en marzo, el director del IIE, Renato
González Mello, acompañado por Gerardo Torres Salcido,
secretario técnico de Investigación y Vinculación de la
Coordinación de Humanidades, destacó que el instituto tiene
el propósito de darle difusión a todas las investigaciones que
realiza, más allá de lo que el mismo nombre de la carrera,
Historia del Arte, enuncie.
“Tenemos que hacer un esfuerzo para que los estudiantes
lean sobre nuestros temas y tengamos lectores más allá
del público especializado. Tenemos la idea de hacer que
los propios universitarios tengan a la mano los libros de la
Universidad. Esta donación es el punto de partida, porque
nos interesa estar en sus bibliotecas siempre,
y realizaremos revisiones periódicas para
que estén actualizadas”, expresó.
A su vez, Torres Salcido comentó que el
Programa Jóvenes hacia la Investigación
tiene por objetivo despertar vocaciones en
las diversas áreas de las humanidades y las
ciencias sociales: “estamos muy agradecidos
de hacer contacto con los jóvenes para iniciar
y afi rmar esas aptitudes; además, buscamos la difusión de las
demás carreras, en particular de la carrera cien, la cual fue un
éxito en los planteles. Sin duda esto permitirá la formación
de nuevos investigadores.
“En nombre de Estela Morales Campos, coordinadora
de Humanidades, agradecemos el esfuerzo del IIE por la
vinculación con el CCH y la donación de textos para reafi rmar
la difusión de la licenciatura número 100 de la UNAM, y al
Colegio por su disposición y entusiasmo”, fi nalizó.
Por su parte, la secretaria de Servicios de Apoyo al
Aprendizaje del CCH, Araceli Fernández Martínez, en
representación de la directora general, Lucía Laura Muñoz
Corona, agradeció la donación del acervo y dijo: “es un
buen camino para trabajar y difundir lo que hacen nuestros
institutos y facultades. Los alumnos del Colegio conocieron
la carrera de Historia del Arte a través de las conferencias de
especialistas, lo que contribuyó a la toma de decisiones para
su futuro profesional”.
Finalmente, Blas García Mejía, coordinador general de
Bibliotecas del Colegio, se comprometió a dar a conocer
los textos y agradeció este apoyo, porque siempre un libro
de arte es fuente de conocimientos; sin duda, nuestra
comunidad obtendrá grandes benefi cios”.
Al acto asistieron los coordinadores de
las bibliotecas de los cinco planteles, la jefa
del Siladin Central, Sandra Saitz Cevallos,
Julia Rosalía Luna Vilchis, responsable del
Programa Jóvenes hacia la Investigación en
Humanidades y Ciencias Sociales, así como
Imelda Paola Ugalde Andrade, responsable
de enlace de dicho programa, además de
la jefa de Actividades Editoriales, Gema
Góngora Jaramillo. Ͽ
8 8 de abril de 2013Gaceta CCH 1,324
Agenda de
del mes deACTIVIDADES ABRIL
Paseo por la Historia, la Cienciay la Literatura
Jornada Estudiantil de Ciencias
Rally Happy Easter! Presentación de la revista Poiética
8° Congreso de Software Libre
Del Lunes 1 al Viernes 5SILADIN, 11:00 a 13:00 hrs.
Del martes 2 al jueves 4Auditorio Antonio Lazcano, 9:00 a 18:00 hrs.
Miércoles 3Todo el Plantel, 9:00 hrs.
Jueves 4Sala de Teatro11:00 hrs.
Del Lunes 8 al Viernes 12SILADIN9:00 a 18:00 hrs.
14° Muestra Gastronómica Prehispánica y Colonial
14° Concurso de laBiodiversidad
Exposición de reptiles y bonsais
Presentación de la revista Consciencia
Presentación de la revista FANATIKA
Lunes 15Explanada Cultural, de 9:00 a 14:00 hrs.
Del martes 16 a jueves 18Sala de conferencias todo el día
Lunes 22Sala de conferencias8:00 a 12:00 hrs.
Martes 9SILADIN11:00 hrs.
Viernes 12Explanada Cultural12:30 hrs.
Festejos del día mundial de la lectura
Muestra del invernadero
12° Feria de la Nutrición y 3° Casino Químico
Martes 23Todo el Plantel, todo el día
Lunes 29Invernadero del Plantel, 8:00 a 14:00 hrs.
Martes 30Explanada Cultural9:00 a 16:00 hrs.
¡No te lo pierdas
te esperamos!
Colegio de Ciencias y Humanidades, Plantel Naucalpan
9 8 de abril de 2013Gaceta CCH 1,324
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10 8 de abril de 2013Gaceta CCH 1,324
ConvocatoriaEl CCH en tu tesis
Concurso para las mejores tesis de licenciatura, especialidad y posgrado que analicen algún tema relacionado con el Colegio de Ciencias y Humanidades o presenten una propuesta para esta
La Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades, a través del Comité Organizador para los Festejos de los 40 años del CCH, convoca al concurso El CCH en tu tesis para las mejores tesis de licenciatura, especialidad y posgrado escritas en español, que tengan como tema el Colegio de Ciencias y Humanidades y que hayan sido presentadas entre el 26 de enero de 2011 y hasta el 12 de abril de 2013.
BASES
PRIMERA.especialidad, maestría y doctorado de la Universidad Nacional
país para las categorías especiales.
SEGUNDA. Podrán presentarse tesis de licenciatura, especialidad, maestría y doctorado escritas en español, cuyo tema sea el Colegio de Ciencias y Humanidades y que hayan sido presentadas en el examen de grado correspondiente entre el 26 de enero de 2011 y hasta el 12 de abril de 2013 y antes del 26 de enero de 2011 para las categorías especiales.
TERCERA. El plazo para la entrega de las tesis inicia el 26 de febrero de 2011 y concluirá el 12 de abril de 2013. Las tesis se recibirán
en el primer piso de Dirección General del Colegio de Ciencias y Humanidades, en Ciudad Universitaria, México DF. El horario de entrega será de las 9 a las 18 horas en días hábiles; no se recibirán trabajos en los periodos vacacionales de la UNAM.
Deberán entregarse tres ejemplares impresos, una copia en archivo electrónico (doc. pdf) y un resumen del trabajo que incluya
y principales conclusiones, currículum vitae del autor, correo electrónico y número telefónico en la ciudad de México.
CUARTA:concurso los egresados de licenciatura, especialidad, maestría
y Doctorado escritas en español, cuyo tema sea el Colegio de Ciencias y Humanidades que hayan sido presentadas en el examen de grado correspondiente antes del 26 de enero de 2011.
QUINTA.Jurado del premio a las
mejores tesis sobre el CCH.
SEXTA. Se premiarán las mejores tesis de licenciatura, especialidad, maestría y doctorado con:
Un diplomaLa publicación de la obra en caso de ser inédita
otro a la tesis presentada antes del 26 de enero de 2011.
determine, y éste podrá recomendar la publicación de las mismas. Tratándose de tesis grupales, el premio se dividirá entre los integrantes.
que liberan a la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades de cualquier reclamación presente o futura que pudiera derivar del uso de obras de terceros, independientemente de las sanciones que puedan aplicarse de acuerdo con la Legislación Universitaria.
SEPTIMA. La decisión del jurado será inapelable. El jurado podrá declarar desierto uno o más premios, incluyendo la totalidad de éstos.
OCTAVA. Los resultados se darán a conocer a más tardar en agosto de 2013 y se publicarán en Gaceta UNAM y Gaceta CCH, así como en el portal del Colegio:
www.cch.unam.mx
NOVENA. Los premios serán entregados por la Comisión en el lugar y la fecha que ésta determine.
DÉCIMA.
constancia correspondiente.
Las tesis ganadoras pasarán a formar parte del Colegio y podrán
respetarán los derechos correspondientes de los autores.
UNDÉCIMA.de los términos establecidos en esta convocatoria.
DUODÉCIMA. Los casos no previstos en esta convocatoria serán resueltos por el Comité Organizador para los Festejos de los 40 años del CCH.
“POR MI RAZA HABLARÁ EL ESPÍRITU”
El Comité Organizador para los Festejos de los 40 años del CCH.
últimos días
últimos días
11 8 de abril de 2013Gaceta CCH 1,324
La meta es el conocimiento�Segundo Rally d e Asesorías en el Plantel Oriente
MIGUEL ÁNGEL LANDEROS BOBADILLA
El saber se trasladó de los salones de clase a los pasillos,
las explanadas, afuera de los laboratorios, cerca de las
jardineras y en cada rincón del plantel. Los estudiantes
se desplazaban a toda velocidad para ser los primeros en
superar las pruebas del conocimiento y ser los ganadores
del Segundo Rally de Asesorías 2013, que el Plantel Oriente
celebró en marzo.
Las instrucciones fueron claras: a cada equipo se le
entregó una pista en un tarjetón, del que debían descifrar
la clave y correr hacia determinada parte de la escuela para
superar una prueba, ya fuera una trivia, memorama o sopa
de letras, entre otras actividades; de esta forma, el grupo de
estudiantes avanzaba seis estaciones y llegaba a la disputada
meta, donde el equipo con mayor puntaje y menos tiempo
de recorrido fue declarado ganador.
Con esta actividad se fomentó el trabajo el equipo
y la cooperación entre los alumnos, además de que se
promovieron las actividades del Programa Institucional
de Asesorías (PIA), que
brinda apoyo para que los
alumnos se regularicen en
las asignaturas donde tienen
problemas, con el fi n de que
mejoren su nivel académico
y se evite la reprobación y la
deserción, aseguró Araceli
Cabrera Ortiz, coordinadora
del programa en el turno
vespertino.
En el PIA, mencionó, los
estudiantes tienen acceso
a profesores dispuestos a
resolver sus dudas, encuentran orientación en sus tareas,
exposiciones y trabajos; además, se preparan para sus
exámenes parciales, fi nales o extraordinarios, así como para
realizar investigaciones y proyectos; sirve de auxilio para
participar en concursos como la Olimpiada del Conocimiento,
entre otros apoyos, e indicó que los interesados pueden
dirigirse al edifi cio W para solicitar información.
Es importante comentar que en esta segunda edición
del rally participaron cientos de estudiantes, que rebasaron
con mucho la asistencia del año pasado. En esta ocasión, los
jóvenes fueron organizados en equipos de siete integrantes,
registrados con nombres como Los malosos, Los poison y Los
TNT, los cuales recorrieron las 10 rutas señaladas a lo largo
del plantel.
En una reñida competencia, se disputó la ventaja
mediante la velocidad física y mental, el entusiasmo fue
determinante. Los ganadores de los tres primeros lugares
fueron los equipos CCH Ball, Los lobos y Hippie Bu, de
segundo, cuarto y sexto semestres, respectivamente, que se
hicieron acreedores a un reconocimiento por su esfuerzo y
deseo por ser los mejores.
El rally fue organizado por
las profesoras Araceli Cabrera
Ruiz y Elvia Alfaro Bravo,
coordinadora del PIA en el
turno matutino, y contó con
el apoyo de 60 profesores de
las áreas de Talleres, Historia,
Matemáticas y Ciencias Ex-
perimentales, así como de
los departamentos de Inglés
y Educación Física. Ͽ
12 8 de abril de 2013Gaceta CCH 1,324
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Para ello, convocamos al
con las siguientes bases:
1. Podrán participar todos los alumnos del Colegio de manera individual o por equipo con ponencias acerca de los siguientes temas generales:
a.
La Educación Física como materia curricular.Lengua extranjera (Inglés o Francés) por tres años.Opciones de recursamientos en línea y tutoriales.Apoyo en línea de cursos ordinarios, remediales y propedéuticos para la licenciatura.Aportaciones sobre aspectos de los Programas de Estudio.
b. Condiciones de estudio en el aula.Profesores mejor preparados.Trato digno y respetuoso de los profesores hacia los alumnos y viceversa.Procesos transparentes de evaluación.
Actividades de apoyo a los cursos curriculares (obras de teatro, prácticas de campo y venta de libros, entre otros).
procedimentales y actitudinales.
osotros, consejeros técnicos representantes de los estudiantes del Colegio de Ciencias y Humanidades de la Universidad Nacional Autónoma de México e integrantes del
cecehacheros
Estudios, mediante ponencias en cada plantel, con el objetivo de aportar ideas y propuestas para enriquecer el proceso, pues reivindicamos que el diálogo y la discusión son las herramientas adecuadas para construir acuerdos al interior de la Universidad.
1er Foro estudiantil para la Actualización del Plan y los Programas de Estudio
13 8 de abril de 2013Gaceta CCH 1,324
T s s n alsa
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14 8 de abril de 2013Gaceta CCH 1,324
Más becas para viajar
a San Antonio: Fundación UNAM
LYDIA ARREOLA POLO
Cuando ingresamos al bachillerato de la UNAM nunca
imaginamos que podríamos viajar al extranjero,
conocer otras culturas y perfeccionar nuestro inglés,
dijeron Rohanda Ávila Santiago, Areli García Espíndola,
Rebeca Medina González y Sandra Vázquez Chávez, alumnas
del Plantel Sur que el año pasado ganaron el Concurso Let´s
Go to San Antonio.
Explicaron que como premio, la Fundación UNAM les
otorgó una beca para participar en el Programa Experiencia
cultural en la Escuela Permanente de Extensión de esta casa
de estudios en San Antonio, Texas, donde asistieron a cursos
de gramática y pronunciación de inglés, visitaron el Museo
del Arte y de Culturas Texanas, así como El Álamo, lugar em-
blemático en la historia de Estados Unidos, entre otros sitios.
En la plática informativa sobre el concurso, el 20 de
marzo en la Mediateca del plantel, las alumnas invitaron a
sus compañeros a aprovechar las oportunidades que brinda
la Universidad para viajar al extranjero, pues además de
mejorar su inglés, también tienen experiencias personales al
interactuar con personas de otros países y explicar la riqueza
cultural de México y la grandeza de la UNAM.
“La estancia de dos semanas en Estados Unidos (fi nales
de junio y principios de julio) te abre una perspectiva
diferente del mundo, conoces otros estilos de vida, platicas
con personas que hablan inglés como primera lengua,
muestras lo aprendido en la Universidad y la valoras, pues
mientras aquí pagas una cuota simbólica allá las familias se
endeudan para que sus hijos cursen estudios superiores.
Además es una motivación y compromiso mejorar el nivel
académico”, afi rmaron.
Para ganar el concurso, recordaron, pasaron tres etapas
que incluyeron un examen de gramática, una entrevista con
integrantes del jurado y un ensayo escrito. Las alumnas de
segundo y sexto semestres no tuvieron una preparación
especial, ya que cursaron su educación básica en escuelas
ofi ciales y los cursos de inglés impartidos en el plantel, sin
embargo, contaron con el apoyo de sus profesores.
Margarita Meaney Martínez, coordinadora de la
Mediateca, informó que este año el Concurso Let´s Go
to San Antonio, organizado por la UNAM a través de la
Coordinación General de Lenguas Extranjeras, la Dirección
General del CCH y la Fundación UNAM, amplió el número
de ganadores a dos de primer y segundo lugares por turno
y semestre, para viajar a la estancia en Estados Unidos con
todos los gastos pagados (avión, hospedaje y viáticos).
La fecha límite de inscripción es el 25 de mayo y las fases
eliminatorias se llevarán a cabo del 11 al 13 de junio.
La Mediateca cuenta con el apoyo de profesores-
asesores para preparar mejor a los concursantes, además de
otros recursos como los software Tell me more, Ellis academic,
películas, audiolibros, cuentos, revistas, talleres de aprender
a aprender —donde se da apoyo directo a partir de un
examen diagnóstico—, así como el portal académico English
media, donde practican las cuatro habilidades y gramática:
www.cuaed.unam.mx/english_media. Ͽ
15 8 de abril de 2013Gaceta CCH 1,324
16 8 de abril de 2013Gaceta CCH 1,324
Profesores de Inglés
recibieron certifi cación internacional�Evaluaron Trinity College London y Cambridge University
CARMEN GUADALUPE PRADO RODRÍGUEZ
Profesores de Inglés de los cinco planteles del CCH
recibieron, el 13 de marzo en la Sala del Consejo
Técnico de la Dirección General del CCH, la certifi cación
internacional de competencia lingüística, luego de haberse
sometido a rigurosos exámenes en los centros Trinity College
London y Cambridge University.
En entrevista, Alejandra Rivera Ferreiro, jefa del
Departamento de Inglés de la Secretaría Académica del
Colegio, explicó que la prueba que los docentes presentaron
voluntariamente certifi ca que poseen como mínimo el Nivel
B2+, de acuerdo con el Marco Común Europeo de Referencia
para las Lenguas, “aspecto que se les pide a quienes imparten
la materia en el CCH”, precisó.
“Las certifi caciones son patrocinadas por entidades
reconocidas a nivel mundial y son las editoriales que distribuyen
el material didáctico en esta institución”, puntualizó.
Trinity College London es una institución británica con una
trayectoria de más de 50 años como entidad certifi cadora.
Clausura del Tercer Festival
Artístico de Danza del CCH
RAQUEL A. TORIBIO
En compañía de la comunidad cecehachera del
Plantel Oriente, se llevó a cabo la Clausura del Tercer
Festival Artístico de Danza del CCH, el 19 de marzo,
evento asistido por el Departamento de Difusión Cultural
del Colegio.
En la sala de audiovisual I se presentaron, del Plantel
Vallejo, los grupos de danza folclórica bajo la dirección de la
profesora Zaira Pino Martínez, y de danza contemporánea a
cargo de Melisa Arriaga.
El acto sirvió para mostrar la calidad de los jóvenes
bailarines. Como muestra de danza folclórica se presentaron
bailables de Tamaulipas, Tabasco y Jalisco, con las
interpretaciones “El querreque”, “El guerrero”, “El jarabe
tapatío” y “El son de la negra”, entre otras, cuyas coreografías
y coloridos vestuarios propios de estos bailes típicos
resaltaron con la alegría de los integrantes de estos grupos
artísticos que contagiaba a los asistentes.
En cuanto a la danza contemporánea, Zaira Pino explicó
que se trata de la manifestación de una serie de sentimientos
Su graduación de niveles es actualmente un referente
europeo en el ámbito de las certifi caciones lingüísticas y sus
evaluaciones son reconocidas por instituciones académicas
y empresariales de todo el mundo. Por su parte, Cambridge
University cuenta con el First Certifi cate in English, cuya
evaluación equivale al nivel B2 del Marco Europeo para las
Lenguas. La ventaja de esta certifi cación es que, una vez
obtenida, tiene validez de por vida.
“Dentro de la nueva orientación de la enseñanza del
inglés en el Colegio, enfocada en las cuatro habilidades, la
certifi cación internacional permite determinar el dominio
del idioma de su planta docente”, dijo, y añadió que los
certifi cados de competencia lingüística son un referente
muy importante en el mercado laboral y especialmente
determinantes en el ámbito universitario internacional.
Por último, destacó que “las certifi caciones aseguran
que los profesores de inglés poseen el nivel necesario
para impartir las clases, los motiva a seguir estudiando,
mejoran su práctica docente y elevan el aprendizaje de sus
alumnos”. Ͽ
a través de la danza. El tema fue las relaciones humanas
frente a los cambios tecnológicos que han surgido en el
siglo XXI y de cómo experimentamos estos cambios. La
presentación incluyó recursos dramáticos y conocimientos
básicos de ballet, mientras que la música estuvo compuesta
principalmente de jazz y sonidos electrónicos.
De acuerdo con la profesora, “Es el gusto de bailar y
estar sobre el escenario. Tenemos un salón de danza donde
trabajamos desde agosto con chicos de nuevo ingreso y otros
que ya han estado en el taller. Empezamos con la técnica
base y luego abordamos las coreografías. El vestuario lo
proporciona la Universidad, lo cual agradecemos. Todos los
montajes ya están listos para las siguientes presentaciones en
las que esperamos representar dignamente a la comunidad”.
Por último, los grupos participantes en la clausura del
festival se presentarán próximamente en la Muestra de
Danza del CCH, en el Teatro María Rojo y en el concurso Va
de vuelta en el que participarán diferentes escuelas a nivel
bachillerato de la Ciudad de México. ¡Mucha suerte! Ͽ
17 8 de abril de 2013Gaceta CCH 1,324
18 8 de abril de 2013Gaceta CCH 1,324
Tras la huella del Dinosaurio�Décima segunda edición del concurso en el Plantel Sur
S USANA REYES
A pesar de que hace
millones de años los
dinosaurios se extin-
guieron, la imaginación, la
creatividad y el talento de
alumnos de los cinco plan-
teles del CCH y de las pre-
paratorias 2, 3, 4, 5, 6 y 9 de
la UNAM permitieron que
fueran admirados en la dé-
cima segunda edición del
Concurso Tras la huella del
dinosaurio, en el que se presentaron aproximadamente 700
réplicas de estos gigantes, periodo en que vivieron, hábitat
y alimentación.
Al inaugurar la exposición en el Plantel Sur, organizada
por un grupo de docentes coordinados por María Elena Mon-
roy Monroy, del 20 al 22 de abril en las salas Alfa y Gamma,
el secretario general del centro educativo, Luis Aguilar Alma-
zán, indicó que este tipo de actividades muestra parte de la
riqueza cultural que existe en el bachillerato universitario.
Los poderosos gigantes dominaron la Tierra durante
aproximadamente 160 millones de años, se caracterizaron
por ser ovíparos, de piel dura y escamosa, aunque se
ha descubierto que muchos poseían plumas y defensas
físicas adicionales como cuernos, garras, picos córneos,
armaduras, etcétera, que desarrollaron en la era Mesozoica.
Algunos destacaron por su gran tamaño, por ejemplo, el
diplodocus llegó a medir 27 metros de largo, cuatro de
alto y pesaba 15 toneladas, mientras que el tyrannosaurus
rex tenía 15 metros de largo y seis de altura, por lo cual es
considerado el carnívoro más grande. Asimismo, los había
pequeños y de escaso peso, como el Compsognathus o los
bípedos Saltopus y Fosognathus, que llegaron a medir 50 y
90 centímetros, respectivamente.
Tuvieron que adaptarse a
los climas extremos, pues en
aquella época se producían
continuas erupciones volcá-
nicas y violentas tormentas.
Se cree que el impacto de un
meteorito en Yucatán, Mé-
xico, los destruyó. Hoy sólo
los conocemos a través de
libros, programas televisivos,
películas y exposiciones que
nos muestran el fascinante
mundo de los dinosaurios. Ͽ
Participa en el próximo número de la revista
EUT P AIrevista del colegio de ciencias y humanidades para el bachillerato
La revista Eutopía tiene por objetivo discutir y
refl exionar sobre asuntos académicos sustan-
ciales para el bachillerato universitario. Nuestra
siguiente publicación pretende dar a conocer artícu-
los inéditos con los siguientes ejes temáticos:
• El aprendizaje imprescindible en el Bachillerato
• Estrategias novedosas de aprendizaje
• Innovaciones en las disciplinas
• Enfoques interdisciplinarios.
Profesor cecehachero, te hacemos una atenta
invitación a colaborar con nosotros.
¡Contamos contigo!
Informes: [email protected]
19 8 de abril de 2013Gaceta CCH 1,324
A la opinión pública,
A la comunidad universitaria:
El Consejo Universitario en la sesión plenaria celebrada el 21 de marzo
de 2013, al discutir los acontecimientos que han afectado a la Escuela
Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades a partir del 1o de febrero
pasado, determinó hacer pública su posición en el sentido siguiente:
1. Rechazar categóricamente la utilización de cualquier forma de
violencia como medio para dirimir sus diferencias;
2. Apoyar decididamente la determinación de ampliar el canal de
comunicación para analizar y acordar los cambios necesarios en
el Plan y los Programas de Estudio, sin trastocar los principios
vigentes que dieron origen al Colegio de Ciencias y Humanidades.
En especial, en este proceso se deberá promover las más extensa
participación de profesores y estudiantes;
3. Señalar que las conductas violentas, contrarias a los principios
universitarios, deberán ser analizadas y resueltas en defi nitiva
por las autoridades competentes y que, de ninguna manera,
deben permanecer sin la sanción que en su caso corresponda, y
4. Expresar su solidaridad y apoyo a las autoridades universitarias
por la sensibilidad y fi rmeza con la que se ha manejado una
situación delicada que afecta no sólo al Colegio, sino a nuestra
casa de estudios.
Por mi Raza Hablará el Espiritu
Antigua Escuela de Medicina, Distrito Federal, 21 de marzo de 2013
H. Consejo Universitario
20 8 de abril de 2013Gaceta CCH 1,324
Universidad Nacional Autónoma de México
Colegio de Ciencias y Humanidades
El Club de Robótica e Informática del CCH invita a la comunidad del Colegio a participar en los trabajos de la Olimpiada
de Robótica del Bachillerato de la UNAM 2013 (ORBUNAM 2013), a realizarse el jueves 18 de abril en la explanada del Plantel
Azcapotzalco.
El objetivo de este evento es que los estudiantes del Bachillerato de la UNAM pongan a prueba sus conocimientos y habilidades
mediante el desarrollo de sistemas que resuelvan los retos de las diferentes categorías de competencia del ROBOCUP Junior.
Requisitos:
• Ser alumno de la UNAM y cumplir con los requisitos de edad del ROBOCUP Junior.
• Inscribirte en la página www.cchazc.unam.mx.
• Elaborar un cartel de tu proyecto e integrantes de tu equipo.
• Hacer una presentación en inglés de tu proyecto que incluya metodología y desarrollo.
Categorías:
• SOCCER
• RESCUE A
• RESCUE B
• DANCE
Consultar reglamentos en la página http://ccc.inaoep.mx/~tmr2013/robocupJunior.php
Acércate al Club de Robótica e Informática de tu Plantel, intégrate y participa.
Foros de difusión y discusión de los avances para
la Actualización de los Programas de Estudio
Materia Fecha y Horario Lugar
Taller de Diseño Ambiental I - II
Contacto: [email protected]
09 de abril
10:00-18:00Sala del Consejo Técnico de la DGCCH
Biología I y II
Contacto: [email protected]
10 de abril
09:00-13:00
15:00-19:00
Plantel Azcapotzalco (Sala Juan Rulfo)
Plantel Naucalpan (Edifi cio Ñ, Sala de Seminarios)
Plantel Vallejo (Siladin, Sala 3)
Plantel Oriente (Audiovisual, Sala 3)
Plantel Sur (Biblioteca, Planta Alta)
Psicología I - II
Contacto: [email protected]
16 de abril
10:00-19:00Sala 1 del CAB
17 de abril
10:00-19:00Sala del Consejo Técnico de la DGCCH
Francés I - IV
Contacto: [email protected]
18 y 19 de abril
10:00-15:00Sala del Consejo Técnico de la DGCCH
Física I-II
Contacto: [email protected]
19 de abril
10:00-14:00
15:00-19:00
Auditorio Alfonso Caso
costado poniente de la Torre II de Humanidades
Filosofía I-II y Temas Selectos de Filosofía I-II
Contacto: [email protected]
24 de abril
10:00-14:00
16:00-18:00
Auditorio Alfonso Caso
costado poniente de la Torre II de Humanidades
Biología III-IV
Contacto: [email protected]
30 de abril
10:00-15:00
Auditorio Alfonso Caso
costado poniente de la Torre II de Humanidades
21 8 de abril de 2013Gaceta CCH 1,324
Einstein y la Teoría de la Relatividad
A lo largo de la historia, el hom-bre ha tratado de comprender el mundo que lo rodea cada
vez con más precisión y detalle, en un intento por explicar sus transfor-maciones tanto a nivel microscópi-co como macroscópico, con el fi n último de conocerlo, controlarlo y manipularlo. Para ello se ha valido de diferentes teorías, cada una más profunda y detallada que la anterior.
A principios del siglo XX, Albert Einstein postuló en su teoría de la relatividad una explicación del funcionamiento microscópico de la materia, que a grandes rasgos aclaraba por qué la visión newtoniana de la mecánica clásica no era sufi ciente para describir el comportamiento de la materia a nivel atómico.
La teoría de la relatividad, tal como la desarrolló Einstein, tuvo dos formulaciones diferentes. La primera es conocida como la Teoría de la relatividad especial y se ocupa de sistemas que se mueven uno respecto del otro con velocidad constante. La segunda, llamada Teoría de la relatividad general, se ocupa de sistemas que se mueven a velocidad variable.
Estos postulados resultaron de vital importancia y establecieron explicaciones del mundo a nivel atómico que se mantienen vigentes el día de hoy. Te invito a revisar estas dos teorías para que contestes la siguiente trivia:
¿Cuáles son las condiciones del campo gravitatorio en las que se desarrolla la Teoría de la Relatividad Especial?
¿En cuál de las dos teorías de Einstein se postuló la relación entre la masa y la energía?
En la Teoría de la Relatividad General, ¿qué experimento comprobó la teoría postulada por Einstein?
Los cinco estudiantes que envíen las respuestas correctas acompañadas de sus datos (nombre completo, número de cuenta, plantel y correo electrónico) a [email protected] recibirán un premio, el cual recogerán en la Secretaría de Comunicación Institucional del CCH, en Ciudad Universitaria.
Elaboró trivia
: Claudia Leon
or Rodríguez
Fernández
22 8 de abril de 2013Gaceta CCH 1,324
El Colegio participa
en actividades literarias independientes�Colectivo Entrópico, un espacio para la difusión cultural
CARMEN GUADALUPE PRADO RODRÍGUEZ
“Le decían Pepe manotas El Chile Tieso. Por su furor
debió de desarrollar múltiples artimañas y la mayoría le
funcionaban. Eso sí, no se confi aba de ser guaperas, aplicaba
lo de ‘verbo mata carita’ y aprendió a bailar por aquello de
‘bailarín mata verbo’ y a tocar guitarra y cantar un poco por
lo de ‘trovador mata todo’”, escribió Roberto Josué Bermúdez
Sánchez, profesor del Plantel Sur, en el cuento denominado
“Historias del Fin del Mundo” incluido en La llave de los
secretos, último número de los libros de Colectivo Entrópico.
El académico ha colaborado en 11
libros, de 12, que tiene la publicación,
con escritos propios, independientes
y autogestivos, al igual que otros 200
escritores experimentados y novatos,
algunos de ellos alumnos y alumnas
del Colegio. Y es que “los temas socia-
les y fi losófi cos sobre la vida y el amor
son los que más les llaman la aten-
ción”, aseguró.
Colectivo Entrópico es una serie
de libros compilatorios que incluyen
cuentos, poesías, ensayos y novelas escritas por lo general
por jóvenes autores; es “la unión de escritores que abren un
espacio para la difusión de la cultura,
y lo principal, la creación de libros y
la apertura para nuevos talentos que
quieran ver publicadas sus obras”, su-
brayó Bermúdez Sánchez.
Las temáticas han variado a lo largo
de las 12 publicaciones, que contienen
fantasía, urbanidad, ciencia fi cción, fi -
losofía y erotismo visto desde las mira-
das femeninas y masculinas más inci-
pientes hasta las más avezadas.
Una de las grandes particularida-
des de este trabajo es que fomenta no sólo la lectura, sino la
escritura, parte fundamental en el desarrollo profesional y
personal no sólo de dedicados escritores, sino de cada indivi-
duo que posee cierto grado de interés en la literatura.
Cabe señalar que los colaboradores de Colectivo Entrópi-
co llevan a cabo distintas actividades para la difusión de ac-
tividades literarias, como círculos de lecturas, conferencias,
actos, mesas redondas, presentaciones y otras dinámicas
para el desarrollo artístico. Por ello, pusieron a disposición
del público en general la página electrónica http://colecti-
voentropicopublica.blogspot.mx ¡Visítalos! Ͽ
¿SABÍAS QUE?
De acuerdo con datos del Consejo Nacional de Población, para el año 2030 el volumen de agua renovable per cápita se reducirá a 742.1 metros cúbicos, lo que signifi caría que el volumen de agua renovable por cada persona se reducirá más de seis veces, lo cual revela su trascendencia como un asunto de seguridad nacional.
¿Tú, cómo cuidas el agua?
No la desperdicio
Cierro la llave cuando me enjabono y lavo los dientes
Cuido que no haya fugas en mi casa
No hago nada
Envía tu respuesta a la siguiente dirección electrónica:[email protected]
23 8 de abril de 2013Gaceta CCH 1,324
Gaceta CCH se reserva el derecho a publicar las colaboraciones recibidas en el número que considere adecuado. Gaceta CCH aparece todos los lunes publicada por la Secretaría de Comunicación Institucional del Colegio de Ciencias y Humanidades. Insurgentes Sur y Circuito Escolar, Ciudad Universitaria, C.P. 04510, México. Certifi cado de Licitud de Contenido núm. 5,192. Certifi cado de Licitud de Título núm. 6,983. Certifi cado de Reserva de Derechos al Uso Exclusivo 2304-93 control 20261. Teléfonos 5622-00-25 y 5622-01-75. Fax: 56-22-01-67. Impresión: Imprenta del Colegio de Ciencias y Humanidades. Monrovia 1,002 Col. Portales. Personal de imprenta: Edzel Arturo Álvarez García, Jorge Jonathan Cortés Guevara, Juan José García Díaz, Oscar García García, Juan Carlos Herrera Rodea, Alan Mendoza Pérez, Ausencio Morales Anaya, Francisco Rivera Anaya, Raúl Valencia Terán, Joel Vázquez Maravilla. Distribución: Secretaría de Comunicación Institucional del CCH.
[email protected]@hotmail.com Tiraje 7,500 [email protected]
Jefes de Información de los PlantelesAzcapotzalcoJavier Ruiz ReynosoNaucalpanReyna Rodríguez RoqueVallejoRuben FischerOrienteIgnacio Valle BuendíaSurSusana Reyes Jiménez
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
Dr. José Narro Robles RectorDr. Eduardo Bárzana GarcíaSecretario General Ing. Leopoldo Silva GutiérrezSecretario AdministrativoDr. Francisco José Trigo TaveraSecretario de Desarrollo InstitucionalMC. Miguel Robles BárcenaSecretario de Servicios a la ComunidadLic. Luis Raúl González Pérez Abogado GeneralEnrique Balp DíazDirector General de Comunicación Social
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
Lic. Lucía Laura Muñoz CoronaDirectora GeneralIng. Genaro Javier Gómez Rico Secretario GeneralMtra. Ma. Esther Izquierdo Alarcón Secretaria AcadémicaLic. Juan A. Mosqueda GutiérrezSecretario AdministrativoLic. Araceli Fernández Martínez Secretaria de Servicios de Apoyo al AprendizajeLic. Laura S. Román PalaciosSecretaria de PlaneaciónLic. Guadalupe Márquez CárdenasSecretaria Estudiantil Mtro. Trinidad García CamachoSecretario de Programas InstitucionalesMtro. Jesús Nolasco Nájera Secretario de Comunicación InstitucionalM. en I. Juventino Ávila Ramos Secretario de Informática
Directores de los plantelesLic. Sandra Aguilar FonsecaAzcapotzalcoDr. Benjamín Barajas SánchezNaucalpanDr. Roberto Ávila AntunaVallejoLic. Arturo Delgado GonzálezOrienteLic. Jaime Flores SuasteSur
Gaceta CCH
DirectoraMaharba Annel González GarcíaCoordinador EditorialErick Octavio Navarro OlguínCoordinador de Archivo Fotográfi coRoberto Contreras OrdazMesa de RedacciónPorfi rio CarrilloYolanda García LinaresCarmen Guadalupe Prado RodríguezRaquel Alejandra Toribio EspinozaHilda Villegas González Corrección de estiloYolanda Alfonsina Ledesma CamargoDiseño Gráfi coOscar Figueroa TenorioFotografíaJosé de Jesús Ávila RamírezDistribuciónGabriel Leyte SaldateLuis RamírezMaría Guadalupe Salazar PreciadoBeatriz Bolaños Domínguez
Difusión Cultural de la Dirección General del CCH invita a la
comunidad al XXIV Magno Concierto Coral e Instrumental del CCH 2013,
el miércoles 10 de abril a las 18:00 horas en el Foro del Antiguo Palacio
del Arzobispado, ubicado en la calle de Moneda Núm. 4, a un costado de
Palacio Nacional, y el sábado 13 de abril a las 17:00 horas en el Anfi teatro
Simón Bolívar del Antiguo Colegio de San Ildefonso, en Justo Sierra 16,
colonia Centro. Ven y disfruta la presentación de músicos y cantantes de
los planteles Vallejo, Naucalpan, Oriente y Azcapotzalco. Entrada libre.
Danza. Continúa la XXVII Muestra de Danza del CCH 2013, el 12 y 13
de abril en el Centro Cultural de las Artes Escénicas María Rojo (Metro
Tlatelolco) de 16:00 a 20:00 horas, con la presencia de los grupos de danza folclórica, moderna,
árabe y contemporánea del Colegio. Te invitamos a que admires los talleres de expresión corporal.
La entrada es libre.
Teatro. Se inicia la XXXIX Muestra de Teatro del CCH en la Casa del Lago Maestro Juan José
Arreola, los días 10, 11 y 12 de abril a partir de las 13:00 horas; participan los cinco planteles del
Colegio con obras de Juan Rulfo, Alejandro Licona, Emilio Carballido, de Creación Colectiva y una
Antología de musicales. Asiste y apoya a tu grupo.
Música. Continúan los Conciertos Didácticos de la Escuela Nacional de Música. El de piano y
violonchelo será el 9 de abril a las 13:00 horas en el Plantel Azcapotzalco, y el 12 de abril a las 13:00
horas en Oriente, el concierto de guitarra. No faltes.
Ópera. 25 Aniversario de Bellas Artes en la UNAM: El Arte del Canto se presenta en Vallejo el
miércoles 10 de abril a las 11:00 y 17:00 horas. La entrada es libre, la experiencia inolvidable. Más
de 100 mil alumnos a lo largo de 25 años lo han vivido. Es una actividad impulsada por la DGACU y
Difusión Cultural del CCH.
Cine. Las inscripciones al Seminario Leer el cine II, que imparte el maestro Alfredo Barrientos,
están abiertas vía telefónica al 5622-2385, extensión 373, en Difusión Cultural DG con Leticia Ventura
López o al correo electrónico [email protected].
Literatura. Invitamos a los estudiantes al XIV Encuentro de Creación Literaria del Alumno los
días 18 y 19 de abril a las 11:00 horas en la Casa del Lago Maestro Juan José Arreola. A los profesores
y personal administrativo les recordamos que pueden participar en el XII Encuentro de Poesía y
Cuento de Profesores del CCH. Busca la convocatoria en el Departamento de Difusión Cultural de
tu plantel o comunícate con Cristina Arroyo, [email protected]. Inscribe tu texto antes del
30 de abril.
Continúa el programa El Autor visita al Lector en el Plantel Vallejo, el 10 de abril a las 13:00 horas,
en la Sala Vasconcelos. En esta ocasión nos visita Athena Ramírez, poeta que presenta textos del
libro Incivil: “…vivo en muchas partes/ soy muchas personas/ y justo ahora me dedico a estar aquí…”.
Convocamos a los profesores y alumnos del Colegio a participar en el Tianguis del Libro Para
Leer en libertad, del 8 al 12 de abril, en el Plantel Sur.
Artes Plásticas. El Taller Itinerante de Dibujo del Museo Universitario Arte Contemporáneo nos
acompañó el 3 de abril en el Plantel Sur. Los alumnos elaboraron bocetos que estarán en el próximo
Festival de Graffi ti, cuya fecha publicaremos en este medio.
Visitas Guiadas. Los alumnos del profesor Edgar Santoyo, del Plantel Oriente, visitarán el Centro
Cultural Universitario y el Museo Universitario Arte Contemporáneo el 12 de abril a partir de las
10:00 horas. Si tu grupo está interesado en esta actividad, comunícate con Cristina Arroyo al 5622-
2385, extensión 372.
A los maestros de historia y sus alumnos los invitamos a que asistan a la galería abierta de las
rejas de Chapultepec, en Paseo de la Reforma, Bahía Gandhi, y vean la exposición “1913-2013 José
Guadalupe Posada, transmisor”, hasta el 21 de abril.
Cajón de sastre. Difusión Cultural de la Dirección General del CCH acordó con el Museo
Universitario del Chopo realizar muestras de música, teatro y danza. Se presentarán en ese espacio
más de 300 jóvenes del Colegio los días 17, 18, 19, 24, 25 y 26 de abril de 12 a 16 horas. En estas
jornadas culturales se presenta la cara creativa del Colegio. Asiste y apoya a tus compañeros.
Recuerda que si tienes poemas, música, libretos, dibujos, lecturas, información, noticias
culturales que te resulten atractivas y quieras compartir, este es el espacio para hacerlo. En la red
estamos en [email protected].
ACCHtualízate @aCCHtualizate [email protected]
Desde sus orígenes el CCH ha reivindicado la tradición del diálogo y la discusión
como las herramientas fundamentales para tomar decisiones, plantear retos
y resolver problemas. La opinión de los estudiantes y sus propuestas para el
mejoramiento de nuestra institución fortalecen y enriquecen el quehacer diario de
todos los integrantes de la comunidad. Por ello, el 19 de abril de 2013 se llevará a
cabo en cada uno de los planteles el 1er Foro Estudiantil para la Actualización del
Plan y los Programas de Estudio, con el propósito de que el alumnado se exprese,
refl exione y realice propuestas referentes a:
◊ El Plan y los Programas de Estudio.
◊ Las condiciones de estudio en el aula.
◊ Los Servicios, Seguridad y Convivencia.
Es importante que los profesores generen las condiciones para que sus alumnos
asistan y participen en estos foros. Acciones como ésta enriquecen la vida colegiada
en el marco universitario plural, respetuoso y tolerante.
El registro de ponencias es hasta el próximo15 de abril en el sitio:
http://www.cch.unam.mx/forosestudiantiles
El calendario de los siguientes Foros de difusión y discusión de los avances de los
Programas está en la página 20.
