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SINEDE “MONSEÑOR LEONIDAS PROAÑO” UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL A DISTANCIA DE PICHINCHA EVALUACIÓN DEL PRIMER PARCIAL DE MATEMÁTICA. PRIMER QUIQUEMESTRE. C.A.T.: ………………………………………... Curso: SEGUNDO BGU:………………………. Nombres y apellidos……………………………… Fecha:……………………………… Tutor: Lic. Estuardo Ligña. Año lectivo: 2014-2015 Calificación: ORIENTACIONES DIDACTICAS. Lea detenidamente las preguntas antes de responder. Utilice esferográfico de color negro o azul. Escriba con letra legible y evite manchas y borrones. Realice su evaluación con buen uso de lenguaje y absoluta honestidad. 1.- REACTIVO DE RESPUESTA BREVE. Completa, para dar sentido a la definición. (2p) a.- La relación R = {(a;b), (b;c),(c;d),(d;a)} es una función. b.- Toda relación es una función. c.- Toda función es una relación. d.- Algunas relaciones son funciones. 2.- REACTIVO DE CORRESPONDENCIA. 2.1 Transforme al lenguaje simbólico, los siguientes enunciados verbales. (2p) a.- La función g es igual al triple de x disminuido en 7.

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SINEDE“MONSEÑOR LEONIDAS PROAÑO”

UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL A DISTANCIA DE PICHINCHAEVALUACIÓN DEL PRIMER PARCIAL DE MATEMÁTICA.

PRIMER QUIQUEMESTRE.C.A.T.: ………………………………………... Curso: SEGUNDO BGU:……………………….

Nombres y apellidos……………………………… Fecha:………………………………Tutor: Lic. Estuardo Ligña. Año lectivo: 2014-2015 Calificación:

ORIENTACIONES DIDACTICAS. Lea detenidamente las preguntas antes de responder. Utilice esferográfico de color negro o azul. Escriba con letra legible y evite manchas y borrones. Realice su evaluación con buen uso de lenguaje y absoluta honestidad.

1.- REACTIVO DE RESPUESTA BREVE. Completa, para dar sentido a la definición. (2p) a.- La relación R = {(a;b), (b;c),(c;d),(d;a)} es una función.

b.- Toda relación es una función.

c.- Toda función es una relación.

d.- Algunas relaciones son funciones.

2.- REACTIVO DE CORRESPONDENCIA.2.1 Transforme al lenguaje simbólico, los siguientes enunciados verbales. (2p)a.- La función g es igual al triple de x disminuido en 7.

b.- La función h es igual a la raíz cúbica de x aumentado en 4.

2.2 Transforme al lenguaje verbal los siguientes enunciados simbólicos. (2p)

a.- f(x) = 5x3 + 7

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b.- g(x) = 4x - 8

3.- REACTIVO: COMPLETACION DE TABLAS.

Siendo g(x) = 2x – 3 , hallar la imagen de g(x), propuestos en la siguiente tabla. (2p)

(x) - 3 - 1 0 5g(x)

4.- Establece cuál es el dominio y cuál es el recorrido de cada una de las siguientes funciones. (2p)

a.- f = { (2,3) , (3,5) , (5,7)}

b.- h = { (- 3; 4) , (- 3 ; 5) ; (0, 7)}

TOTAL: 10 PUNTOS.Firma del estudiante.