Pedro yermtÍl1 Belda.Director TécnJco.

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PRIMERA LECCION TEORICA

SALUDO AL ALUMNO

Sea b ienvenido a nuestra Academia.Este saludo, a modo de preámbulo, quiero que sea el sello de

nuestra amistad, como profesor y alumno.Sé que al tomar la determina ción de seguir mi CURSO DE

RELOJERIA POR C ORREO ha pensado en su porvenir y quieremejorarlo aprendiendo a mi lado la profesión que ser á luz para elfuturo, bienestar pa ra sí y los su yos; o a 10 menos un lucrativoentretenimiento; PO !' ello quiero felici t arle y de searle desde estasprimeras páginas, un rápido aprendizaje y un fel iz término que ase­gure sus esperanzas, dándole capacidad para enfrentarse con lavida Y vencer en la lucha .

Le animo a que estud ie con interés constante y sin desfallecerun momento, poniendo en ello su mejor VOLUNTAD.

La voluntad es el atributo humano que hizo destacar a los sa­bios , a los héroes.. a to d os los grandes hombres...

Acaso enga ñado por el b rillante porvenir que le ofrece, sindiscusi ón algun a, la RELOJERIA , cree que sin el mfl10r esjlu,zo porS il parle llegará a conseguir lo que se propone: SER RELOJERO.

No es así, la realida d ie dem ostrará que es preciso aplIcarse, de­dicar una o dos horas diarias al estudio y a la práctica, con el finde llegar a dominar el paciente y del icado arte de la técnica relo­jera.

N ues t ras lecci ones so n todo lo claras que se puede desear,asegur and o la perfecta y total compren sión mediante el serviciode consult as, PERMANENTE E IU\lITADO .

;\ b ra la primera página y comience a estudiar; apóyese en miex perienc ia y triunfe .

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EL RELOJ EN SINTESIS

¿Qué es un reloj? Es un rodaje al que da impulso una fuerza cualquiera cuerda,

pesas, electricidad) retardado por un escape y regu!",.:b por un volante o péndulo.

Vea el rodaje de movimiento (figura 5) que reune e;tos ele­mentos. En este reloj la fuerza motriz es la cuerda (muei e ~e2' el rodaje las cuerdas y piñones, el escape se verifica e:1 la "ueda de escape y áncora y la regulación esta hecha por :el. \'olante·p::p:ral.

Este conjunto de máquina arrastra unas agujas (al ar.¿3f cue señalan la hora sobre una esfera. El frente del sistema ¿e horas aparece en la figura 6. El perfil completo en la portada.

Tiene este mecanismo por objeto retrasar las vueltas de la rueda de horas hasta el extremo de que cada doce del minutero dé una solamente el horaric.

Transmite la fuerza del rodaje la cuadratura, gracias a la pre­sión del muelle.

De esta forma tenemos toda la teoría del reloj simplificada al mínimo.

FUERZA MOTRTZ (impulso) RODAJE (transmite la fuerza) ESCAPE (contiene y retarda) REGULACION (mantiene el impul­so) SISTEMA DE HORAS (señala la hora en el exterior).

EL DESPERTADOR. Son. muchos los modelos y mucas que existen nacionales y

extranjeros. Comenzaremos a estudiarlos desde el exterior y de este modo haremos la clasificación de variantes.

DESPERTADOR JOKER. (figuras 1,2 Y 3)

Se caracteriza este reloj por su caja rectangular y sus laterales al descubierto que permiten ver el interior de la máquina a través de unos cristales que la protejen del polvo y suciedad exterior.

Tres tipos de máquina se encierran en este modelo JOKER: El despertador simple (que estudiamos en estas lecciones) el

de música (5 a lección) y el de horas y medias (2. a Etapa). La caja es totalmente desmontable. Cuatro varillas unen el tejadillo con la base, sujetándolo otras

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Figura t

. Despertador tipo "JOKER" t.-Asa. 2.-Tejadillo. 3.-Bisel. 4.-Aguja horario. 5.- Esferilla e indicador. 6 y S.-Laterales CQn cristales. 7.-.Base. 9.-Esfera. IO.-Esferilla y segundero.

J t. - Minutero.

- tantas tuercas, aprisionando al mismo tiempo el bisel, cristal, late­rales y bisagra de la puerta.

La máquina se sujeta al tejadillo y a la base. La extracción de la caja de estos relojes (siempre que se pl,leda) debe efectuarse sin llegar a desarmarla.

La varilla (de los martillos) suele ir a rosca en los ejes de los mismos . Cuando es así se quitan los martillos, las roscas de suje­ción a la caja (retienen también la campana y suplementos) y el cuerpo que la une al tejadillo, pudiendo extraer la máquina de este mo do con facilidad.

Si lo, martillos estan unidos al eje por remache, es casi siem­pre imposible extraer la máquina sin desarmar la caja

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5 Figura 2

Despertador JOKER yjsto por detrás 1-L1ave. 2.-Pestillo. 3.-Puerta .• ,-Martillos. 5.-Campana. 6.-Tornillo

de sujeción a la b3se, 7.-SajeciÓI'I al tejadillo. 8,-Raqueta registro.

Al sau ' la máquina (o meter) debe cuidarse que no roce el volante con el teiadillo y que no se deteriore la es·fera.

Una vez quitada la suieci6n del tejadillo coloque de nuevo las tuercas.

DESPERTADOR BABY. (figura 4)

Es un tipo muy difundido y popular. En la pacte trasel a tiene la s llaves, botones, tapa y registro y

en la parte superior la campanos y silenciador. El silenciador es un brazo movible que interrumpe el funcio­

namiento del martillo.

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2 Figura 3

Despertador por JOKfR visto por debaio t.-Campana. 2.-Martillos. 3.-Vacío. 4.-Suplemento de sujeción.

Para sacar la máquina de su caja es necesario quitar las llaves, botones y tapa.

Las llaves y el botón del indicador salen a rosca, la tapa y el bot6n central deben salir corrientemente a presi6n.

Para quitar la tapa si está muy prieta hágalo apalancando con un destornillador, sin marcar la caja. Desp~és se quitan los pies y la campana completa con el silenciador y su muelle.

Hecha la última operación puede extraerse, cuidando el mar.' tillo que no es a rosca.

DESPERTADORES MODERNOS. (2. e lección)

Son tantos sus tipos y formas que se necesitlnían muchas lec­ciones para estudiarlos sin llegar a tener un conocimiento exacto de ellos.

Su principal característica (exterior, ya que la máquir,a tiene pocas variantes) es la campana en la parte trasera y su "ilenciador automático en la parte superior.

Sus cajas son cromadas, niqueladas o pintadas al duco. En la lección próxima volveremos a estudiar este tipo de re­

lojes.

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Figura 4

Despertador tipo "BABY" i. Asa, )",-Campana, 3-Esferilla e indicador, 4. - Caja, 5,-Bisel. 6.-Aguja h,,"uio, 7 -- Pies. 8.-Esferilla y segundero, 9.-- bfera. t 0,- Aguja minutero.

l1.-Siltnciador

DESARMADO (Pritnera fase)

Una vez tengamos la máquina fuera de su caja (sea el reloj que sea).

Quítense lá, agujas (horario y minutero) el segundero y el in­dIcador.

Se hace este trabajo con seguridad con unos alicates de corte, cuidando no matear ni forzar las piezas (ruedas y agujas).

Son de malísimo efecto las manchas en la esfera, evite no de­jar huellas dactilares, y procure que no se marque lo más mínimo.

Dos pasadores (\ salientes de armazón sujetan la esfera, qui-

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t ados, o separada con cuidado, se desprende fácilment~.De esta forma queda al descubierto el sistema de horas (figu­

ra 6) que se compone (en los despertadores) de piñón de minutos,rueda romboa con su piñón, rueda de horas y rueda de salto, estaúltima pertenece a la parte de alarma.

La rueda de salto está sujeta por un pasador que se hundeen la cazoleta a cada vuelta completa de la rueda.

Quitado el pasador (puede tener en lugar de pasador una aran­dela con saliente) sale la rueda. Tanto el pasador como la arande­la van a bastante presión, pues los saltos continuos. que le obligaa dar el muelle hace que se caiga si no está bien sujeto.

La rueda rojnbo a está retenida por una arandela partida (onormal) sujeta a su vez por un pasador torcido o metido a pre­sión, muy fácil de quitar. La rueda de horas debe salir sin el menoresfuerzo. .

Fíjese bien en las arandelas y pasadores que quite con el finde no confundirse al montarlo.

Un número corriente de dientes en sistemas de horas de des­pertador es: 12 el piñón de minutos, 361a rueda rornboa y 10 supiñón, 40 la rueda de horas y 40 también la de salto.

Para proceder a desar mar completo espere a la próxima lec­ción en la que detallamos con la extensión necesaria todos los por­menores dando consejos para no estropear el reloj en estudio.

Nuestra primera lecci6n teórica está destinada a dar a cono­cer el nombre de las piezas, funcionamiento del sistema de horas,de salto y registro- raqueta.

Debe aprender los nombres de las piezas con el fin de poderentendernos.

Al mismo tiempo! con el fin de que retenga mejor los nombres,compare los gráficos con un despertador verdadero.

Para montar el sistema de horas de nuevo, empiece por colo­car la rueda ro mb oa, ruedas de horas y salto, colocando finalmen­te las arandelas y pasadores.

Esta operación debe repetirse varias veces en plan deadiestramiento.

Después coloque la esfera bien sujeta.Para que el despertador suene y toque a la hora que señale el

indicador precisamos hacer antes la siguiente operación:Hacemos dar vueltas al eje de [a rueda de salto hasta que cai­

ga al fondo de la cazolet a el pasador. Dibujo de la portada, perfil,indicación B.

Al subir la rueda y su muelle tienen Que dejar en libertad ala varilla que contiene el áncora-martillo. Indicación A del mis­mo diseño de la portada Al notar el salto se coloca el indicadoren el número 6 de la esferilla,

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Se vuelve a hacer saltar (dando de nuevo la vuelta y muy des· paclo) y cerciorados de que salta a las seis en punto de la esferilla, se colocan en la misma hora el horario y el minutero. Se prueba después en otras horas, 9, 12, etc ...

Tenga en cuenta que dado lo poco tino y exacto del indica. dor y esfera entre sí, es completamente normal que toque unos 10 o 15 minutos más o menos de lo que marque el indicador.

Aconsejo con el fin de que se eviten mayores inexactitudes que coloque en primer término el indicador y la aguja horario como queda dicho.

Luego la aguja minutero la deja floja y va probando el siste­ma a todas las horas. Rápidamente llegará a esta..conclusión: unas h()ras toca ell punto y otras un cuarto de hora antes. Lo mejor es h~ctrle. tocar 7 minutos (o 5 tratándose de menor diferencia) des­pués de la hora, en lugar de dejarle que toque en punto en las horas que lo hace. Con elIo conseguirá que en media esfera le toque 7 minutos antes y en la otra 7 minutos después, consiguien­do la diferencia mínima. Unlcamente tocan exactamente los relojes que tienen indicador muy largo y coincide con las horas que se­ñala la aguja horario.

Se coloca también el segundero; cuidando no roce en la esfe· rOl o tropiece con las agujas.

Las ruedas tantoromboa como de horas y salto -y todas en , seneral -deben t~ner una prudente holgura, para que no le cues­te al rodaje salvar esa presión, que en muchos casos ocasiona pa­radas. Cualquier roce o entorpecimiento se considera defecto.

REGISTRO - RAQUETA

En la parte trasera de los despertadores y junto a las llaves, en la parte baja, tienen el registro -control de a,delar.to.atraso­en forma de una abertura en la que destaca un pequeño saliente y a los lados de esta abertura se aprecian dos iniciales o señales, que {>ueden ser: . 1- .

(A, R.) A, significa adelanto y R, retraso. (F, S.)F, equivale a fuerte -adelantó- y S, a suave -retra-

10-. (Cruz y raya) La cruz -signo de sumar -indica más- ade­

lanto -y la raya menos -atraso -. Si movemos el saliente hacia los signos A, F, o CRUZ, el reloj

adelantará. Lo contrario sucede si lo acercamos a las iniciales indicado-o

ras de atraso y que son: R, S, o RAYA.

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Figura'

RODAJES COMPLETOS (Vista de frente)

l.-Rueda barrilete de movimiento. l.-Cuerda. 3 y 14.-Trinquete. 4 y 13.­Rueda de trinqueté. 5 y t7.--Ruedas de escape (5 de movimiento y 17 de alar­ma). 6.-Ancora. 7.-Volante. S.-Espiral. 9. -Rueda. de segundos IO.-Rueda primera. 1 t.-Muelle de la cuadratura.12.-Rueda de centro. 15.-Rueda de

barrilete de alarma. 16.-Rueda de transmisióri. IS.-Ancora martillo.

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Puede este registro alterar -segú'1 los casos- de 20 a 30 mi­nutos en su totalidad o sea de parte a parte.

Para observar el reloj partimos de la base de un día de mar­cha, 24 horas.

EL DESPERTADOR CONSTA DE:

Movimiento y alarma. La parte de movimiento consta de 5 ruedas, áncora y volan­

te-espiral. Antes hemos denominado así al reloj en síntesis. -fi­gura 5

La parte de' alarma se emplea para hacer sonar el timble del despertador. Consta el rodaje -según la misma figura~ de tres ruedas, a saber: Rueda barrilete de alarma, Rueda transmisora y Rueda de escape.

No se puede señalar el número de ruedas de este rodaje ya que varía mucho, pudiendo tener, 4, 3,2, ó 1, indistintamente.

A veces la fuerza motriz se aptOvecha de la misma de moví­-miento, haciendo que una cuerda impulse los dos rodajes

Estos cambios se deben a muy diversas causas; considero importantes: .

El aprovechamiento de espacio, en relojes pequeños o planos. La economía en la fabricación. Conseguir una nueva patente de invención, un mejor funcionamIento o una mayor duración.

La verdad es que cada marca y cada SIstema nos sorprende con una variante que no conocíamos, pero siguiendo nuestras lecciones saldrá de las dificultades que pueda encontrar ya que los principios y las variantes más importantes las estudiamos am­pliamente en lecciones sucesivas.

Los silenciadores son una de las variantes que más cambios ha sufrido -como el sistema de alarma-. Vea la descripción de los más importantes principios automáticos en la 2. a lección.

RODAJES. (Un orden de montaje)

Para que mis aprendices tuvieran un punto de referencia e el montaje de cualquier rodaje de reloj o máquina, solía darles Uf

norma, no siempre e'{acta, pero generalizada y muy útil:

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5 .

oO

«Los rodajes van de rtnmayor a menor, engranandcmayor en el piñón o jaula d,inmediata menor»,

Cuando tenga que monun rodaje de cualquier claseolvide esta regla y aunquesepa d6nde van las ruedasbrá cómo van, esto es, con eha de engranar cada una, qpiñon con qué rueda, etc..,

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Figura 6

Sistema de horas(VISTA DE FRENTE)

l.-Muelle de salto . 2.-Rueda de ho­ras. 3.-Piñón de minutos. 4.-Rueda

rom boa. 5.- Rueda de salto.

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PRIMERA LECCION PRACTICA

OBSERVACIüNES PRELIMINARES

La práctica en nuestro oficio es tan necesaria que puedo ase­gurar -sin incurrir en error- que no trabaja bien, ni destaca,ningún oficial relojero que no sepa manejar la herramienta y llevara la práctica los proyectos o ideas que le sugiera la inteligencia ola razón.

Es necesario que el relojero sea hábil, por naturaleza o porautoeducación y preparación, esto es, desarrollando trabajos ymontajes que le formen de modo progresivo hasta realizar las másdelicadas operaciones, con paciencia y ante todo constancia y de­seo de hacer bien las cosas; que vaya aprendiendo si no sabe ymejorando si ya practica, hasta conseguir hacerlo todo como esdebido.

No descuide esta importante faceta de nuestra profesión yal mismo tiempo que va adquiriendo conocimientos de forma teó­rica y gracias al estudio, trate de llevarlos a la práctica y de estemodo desarrolle su «mañas, que en estado latente todos llevamosen nosotros mismos.

Este primer mes debe comenzar por disponer lo mejor posi­ble la mesa, pantalla, cristal, funda de mesa y lugar para el traba­jo, comenzando así bien el curso.

No encargamos ningún trabajo especial con el fin de queadopte o encargue lo que se precisa con el objeto de que lospróximos ejercicios los pueda realizar en el «taller» que estos díasy de acuerdo con nuestras indicaciones ha preparado.

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Figura 7Mesa completa y pantalla extensible

LA ME5A.- (figuras 7, 8, 9)

La mesa es algo que merece nuestra aréncion en primer lu­gar por ser el sitio y el compañero que generalmente nos sirve yacompaña durante más tiempo, siendo también el exponente denuestro gusto personal, dando por esta razón presencia al taller.

Presento tres modelos de mesas.La que titulo: «Mesa completa», figura 7, tiene departarnen-

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tal y cajones para ordenar y clasificar toda clase de fornituras )herramientas, relojes para reparar, maquinaria gl ande ... En el aromarito que va en los dos modelos primeros se guardan los frasco!de ácidos, lamparilla y útiles de soldar, gasolina, alcohol, aceite!y despertadores para arreglar y en observación y las demás co­sas que no entren en los cajones.

Llevan además unas chapas que salen para poder trabajarsobre ellas ampliando el campo de la mesa, están marcadas condos líneas de puntos.

Habrá observado que llevan todas las mesas un cajón con

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Figura 8'Mesa y pan talla más sencillas.

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entrada en curva. Se emplea adaptado al vientre para que evite lacaída de piezas durante el trabajo, puede servir para montar des­perta dores y para la operación de cepillado que exige menos altu­ra que el montado de relojes finos.

Durante los trabajos delicados se apoyan los codos a los la­dos de este cajón, puede dejar en él, cepillo, pincel. trapo, tiza, pa­lillos y papel esmeril.

Par'! cumplir el cometido de evitar la caída de piezas no pre­cisa ser redondo.

EI modelo de la figura 8 es algo más sencillo y por lo mismode más económica construcción.

El tercer modelo es simple en extremo y si resulta más fácilpuede usarse otra mesa que ya se tenga y que rel4(la las condicio­nes de medidas y a la que se añadirán los detalles que indicamosen el capítulo siguiente.

MEDIDAS DE LA MESA

:"'3 altura es de suma importancia, tanto es así que pasandopr,r ~1:D Jo" demás aspectos recomiendo ante todo que se cuidede =''';~ sea .ie una altu: él prudencial para la altura de cada uno.Do): :3. .::-~t:nua.::¡ón las medidas de la mesa que empleo yo y mial t ur a .::c'- el t in de que cada uno saque la 'medida de su mesa me­diante ur a ;e"c:"a o ncra ción.

Yo rnd o 1-:' C"l \ empleo una mesa de 92. Con esta alturano rr ab ac er c ":aj·.,~; en 1oc: trabajos más delicados, como pue­de ser el t o rrie rdo o en del ezad o de espirales que exigen acercarsepara ver bien.

Para sacar la medida de su me sa es preciso que empiece poraveriguar su altura en cm. luego multiplica su talla por 92 y divi­de el resultado por 170 lo que le dé será la altura que debe dara su mesa. EJEMPLO:

Si su medida son 160 cm. y lo multiplica por 92 dividiendoel resultado por 170 nos encontramos con 87,5 cm. medida queemplearán los que miden 160 cm.

En caso de no poder cambiar la mesa procure cortar o alar­gar la silla con el fin de trabajar cómodamente. Le aconsejo tam­bién el empleo de silla con respaldo.

Además de ésto debe colocar un cerco a todo lo alto de lamesa con el fin de que no se deslicen las piezas que dejemos en ella.

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LA. PANTALLAY LA LUZ

El plano o chapasuperior de la mesadebe medir 40 6 50cm. por 100 Ó 120 cm.

Fisura 9

......:1 súnple 1 pantana de fácil construccion

Presentamos tam­bién tres tipos de pan­talla.

S u s característi­cas deben ser: luz clarala más recomendable'es la luz azul o solar;fácil traslado -parapoder emplearla encualquier trabajo,

.. montado, torneado.etc.- y por últimocolor verde o negroen el exterior que evi­te las irraciiaciones decalor que produce labombilla y que seatan perjudiciales y mo­lestas.

La luz debemosproyectarla' sobre ellugar que trabajamossin que nos dé en tirostro.

Siendo luz natu­ral-lo deseamos paratodos nuestros alum­

nos -debe darnos de frente o del lado izquierdo, para no hacernossombras-.

En caso de no poder adquirir pantalla puede construirlausted mismo, según los detalles y dibujo de la figura 9. Puede ha­cerla en cartón o cartulina fuerte de verde o negro por fuera. En eliClterlor debe ser blanco.

El plano de la mesa debe cubrirse de hule verde o pintarse~ JIOgallna o cualquier color oscuro para evitar que la luz dé re-flejos perjudiciales. .

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.' .

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OTROS DETALLES

El cristal.-Conviene que sea fuerte de 8 6 10 mm. y susmedidas 30 o 40 cm. por 20 6 25 Y sujeto a la mesa por unas pun­tas.

Un papel blanco debajo permite ver aun las más pequeñaspiezas que se dejen en él.

La Funda.e-Se emplea para cubrir la mesa después de' traba­jar para que no se ensucie lo que queda sobre ella.

Es un lienzo algo superior de tamaño al señalado para la cha­pa de la mesa y que al dejarlo sobre ella tape sobradamente cuantose encuentra encima.

TRABAJOS PRACTICaS

Saque de la caja el reloj que tenga en estudio. Quite las agujasy esfera. Después desarme el sistema de horas siguiendo nuestrasexplicaciones de la lecci6n teórica.

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LECCION INICIAL ESPECIAl;

Figura l OCuatro tipos de alicate••

LAS HERRAMIENTAS

Voy a hacer una enumeraciónde las herramientas más necesariasen relojería con el fin de que el alum­no tenga una referencia de la queguiarse.

Algunas ilustraciones acompa­ñan a la mencionada lección-no sontodas, y es que en lecciones sucesi­vas irá viendo ilustraciones sobreherramientas y su empleo.

Paso a la descripción mencio­nada.

LOS ALICANTES

El alicate-como luego veremoslas pinzas- son una prolongaciónde la mano, para sujetar con menoresfuerzo y apresar o doblar, cortaro curvar, según interese.

Son corrientes tres formas: ali­cates de corte, de bocas planas yde puntas redondas.

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¡;::==::=I- Pe;r#1 de la boca~- ~ '"

Figura 11Tres modelos usados de pinzas

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LAS PINZAS

TJJ,

Aquí el sentido es más amplí. Señalo que sirven para llegara lugares, pequeños liuecos, para rnsnejar microscópicos alambres,

que el dedo se ve irnposi­bilitado de alcanzar sindeterioro.

Las más corrientes,;on ~""nzas de montar,..11" t's'¡i'ales¡ de extraersaetas, de corte y de en­derezar pi\'(>: es.

Su finalidad es apre­tar v afloiar tornillos.

Interesan: uno gran­de para !'elojes de pared¡uno más pequeño paradespertadores y cuatro .de diferentes medidaspara relojes de bolsillo ypulsera.

LOS DFSrüHNILLA­DORES

Figura 12Un desr ornillador y vista detallada de sus

dos partes.

LA LAMPARILLA

Se emplea para quemar alcohol y asucalor y limpia llama, destemplar acero, latón,soldar con estaño o derretir esmalte o gomalaca.

EL ACEITE

Convienen dos aceiteras una mayor yotra menor: l./Ha relojes de pared, y desper­tadores, relojes de bolsillo y pulsera.

Figura 13La lámpara de akír'l:ol

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Los aceitadores son diminutas cucharillas que puede hacerseel mismo relojero, aunque también se hallan a la venta.

No utilice el destornillador para este fin, pues luego no podrácumplir su cometido y resbalará por la cabeza de los tornillos oca­sionando perjuicios y roturas.

LAS LIMAS

Infinidad de trabajos exigirán un retoque a lima: el hacer unpasador, un muelle, el enganche a una cuerda. .

Los tipos más corrientes son los limatones y las limas de colade ratón.

El limatón se coloca en mango adecuado y sus formas másnecesarias son: plana, triangular y cuchillo.

La cola de ratón más corriente es la de terminación en agujay sus formas: redonda, triangular, cuchillo y plana .

. Es de utilidad también la lima de ranuras, que además de suempleo normal para hacer ranuras a las cabezas de los tornillos,puede ser empleada para el retoque de dientes en las ruedas.

Conviene tener dos juegos, para hierro y acero uno y el otropara cobre y latón

LAS SEGUETAS

Para la construcción de pequeñas piezas puede ser de nece­sidad la segueta de marquetería, que ha sido aceptada como útildel relojero.

Se emplea este arco con un pelo fino, y sirve para cortar rna­dera, acero destemplado y metal. Recomiendo se adquieran pelosde diversos números y fuerzas para disponer siempre del que inte­rese de acuerdo con la delicadeza del trabajo que se va a hacer.

No es aconsejabable, como decía al tratar de las limas, utilizarel mismo pelo para acero y para lat6n. Cuando se trate de segue­tear madera, aconsejo se adquieran en una ferretería pelos paramadera, que son diferentes.

Si nota dificutad en el manejo de este útil, puede adquirirmayor seguridad iniciándose en trabajos de 'marqueterta, cornopuede ser el recortado de figuras.

Conviene un soporte especial para que se afiancen bien las pie­zas.

Se seguetea con el arco hacia arriba o impulsado de arribahacia abajo.

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Figura 14Taladro Sin-Fin

EL TALADRO

Existen diversos modelos y entre los más utilizados, prescin ­diendo del torno, que ta m b ién sir ve para este t rabajc , son los deSIN-FIN y los de Disco .

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~; g u ra 15,'. l . r ;; ~ :: sericil.o y do bl e mand ril

EL .\lA~DRIL

Es con ven ienr e el de d oble b o ca ,Sirve para s uje tar ala nb res, afilar ejes de volante despertador.

Viene a ser un mango adaptable a mil sitios. Se utiliza tambiénpara sujetar el escariador! las limas ...

.. EL TORNILLO DE MESA

Sirve dé apoyo en el" limado y para sujetar en

general cuanto se precise,apretar... Sus formas sonmuy. variadas, un tipo me­dio viene bien para el taller .

? ~ t \ ~ a lbrJ: ; , r c s .ie rornil los d e mesa

- . 22 ~

EL LENTE DE RELOJERO

Se venden de diversos números. Los más corrientes son deln." 2'5 (DOS Y MEDIO) cuanto mayor sea el número menor es elaumento.

Existen para más finos trabajos de doble crtstal.Finalmente se construyen para los dos ojos bilupa.Para poder ver con el lente, se colocará este en el ojo, suave­

mente, y se acerca el objeto a unos cuatro dedos, hasta que la vi-sión sea clara y bien definida. .

En el torneado se empleará siempre para evitar que las virutaspenetren en el ojo.

Las lentes son cerradas y en estas condiciones se empañanfácilmente, un par de agujeros hechos con cuidado evitan estepercance.

LOS ESCARIADORES

Sirven para agrandar agujeros. Tienen caras cortantes y vande menos a más. Se emplean para ajustar a los centros recién ce­rrados el pivote correspondiente, para agrandar el casquillo a losminuteros...

LOS MARTILLOS

Con dos tipos es suficiente, uno minúsculo de 40 mm. y elotro de doble tamaño.

LOS CEPILLOS

El trabajo de relojería precisa de un escrupuloso cepilladodespués de bien limpias las piezas en petróleo o bencina.

Por eso conviene disponer de dos cepillos, uno para desper­tadores y otro para relojes finos.

Para tener bien seco el cepillo se aconseja el empleo de la tiza.Se limpia, bien jabonándolo, bien humedeciéndolo en bencina ysecándolo luego.

LA BENCINERA

Es un recipiente de cristal que se cierra herméticamente y enél se depositan :Ias piezas para su 1i!TI pieza. Cuando las piezasson grandes, ayudándose de un pincel, se puede limpiar sobre lamisma bencinera.

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Figura 17f orma de sacar los p it! delos desperta d ores , po n ie" j ou n tr ap o en fOllO '" d e mo r-

daza

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MANEJO DE LA HERRAMIENTA

A lo largo de las lecciones del curso iré ofrecie nd o la formade utilizar las h erramientas en cada ca so es pecial . ahora s610 unaexplicación de car ácter general.

El alicate, las pinzas y todo útil de c nger, apretar y aun cor ­ta r. e s una prolongación de la man o , u n ;, i (n iUlCión de és ta, y a quela herramienta p or excelencia es la man o .

Con el alicate de corte puede sa­car los pies de los despertadores , lastuercas, el pasador de la cazoleta p :D­

curando oprim ir po r el lado d e menó :diámetro y ta mbi én puede extrae ragujas, (Figura 18)

Con el alica te d e bocas pl ana spuede extrae i p as;¡,kces, doblar pie.zas si el cas o 10 requier e, quitar elmartillo roscado d e los d e spertado res)OKER.

El de puntas redondas puede ser­v ir para dar la curva terminal al engan­ch e central de la cuerda o muelle re al

A lo largo de est a lección p u ede'.'el algunas figura s que le orientar án ,en se nt id o gen eral , a emplear adecu a­d ament e estos imporrantes útiles .

CUIDADO DE LA HERRAMIENTA

e ~' :" ; je ne t ene r en el taller u n tra po lige ramente engrasado en~'a ,-; :- ~ :-: e :.J: ra o medicinal, y con él se pasa rá semanalmente at o =: ' .=' c s r res d e h ier ro y acero d e las he rram ientas para preser ­\'a<~; =~ ~ \;:). Se pasará a todas sin excepción,

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Tr es trab aj os .: ,.)¡: a, es d e cor t e

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Diariamente, además de la anterior precauci6n, conviene pa­sar un trapo bién seco, para que no quede en ellas ninguna señal.

Esta limpieza diaria se refiere a los utensilios de frecuente uso: alicates, pinzas, destornilladores, aceitadores, lupa y tapa superior de la mesa. .

ULTIMAS OBSERVACIONES

En las siguientes prácticas que encarguemos en lecciones sucesivas debe esmerarse. De otro modo no sacaría de nuestro curso el provecho necesario. No remita ningún trabajo ni ejercicio hasta no \legar a los exámenes fin de lecciones: 5°, 10°, 15°, etc.

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Para obtener DIPLOMA o en su defecto CERTIFICADO DE ESTU­DIOS, es preciso llegar a una puntua­cirin minima que en cada examen se in..1ica

Cualquier deficiencia que cibserve ::- 1 los envíos de leccinnes, irT.pr('<:rón

textos, etc d'be notificarlo (un ':' de ac1an r () enmend¡:¡r los er rO!f:S

alta, lllé nI:,iquier fallo involuntario nuestr ,,,,l. (iones pueda correter

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