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“Primera infancia: una mirada desde la neurociencia” Luis Barbeito [email protected]

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“Primera infancia: una mirada desde la neurociencia”

Luis  Barbeito  [email protected]  

Neurodesarrollo

Neurodesarrollo

El “ecosistema” del desarrollo perinatal

•  Alcoholismo u drogas durante el embarazo

•  Nutrición

•  Apoyo parental (lactancia)

•  Estimulación sensorial y cognitiva

•  Exposición a agentes infecciosos y toxinas

•  Estrés (status socioeconómico)

La construcción del cerebro

Cuando se producen defectos en el neurodesarrollo…….

Plasticidad durante el desarrollo

•  Plasticidad refiere al concepto de que las conexiones cerebrales están en constante cambio adptativo.

•  Los mecanismos de plasticidad subyacen a los cambios que se observan durante el desarrollo (“experiencia”, “aprendizaje” e incluso la “rehabilitación”)

•  La corteza prefrontal (de rápido desarrollo postnatal entre 7 y 12 meses de edad) tiene alta plasticidad.

•   La  experiencia  adversa  en  la  primera  infancia  se  asocia  a  déficits  en  las  “funciones  ejecu:vas”  (secuelas  en  el  neurodesarrollo)  

•   El  desarrollo  de  las  “funciones  ejecu:vas”  es  influida  fuertemente  por  el  contexto  familiar,  la  comunidad  (escolarización)  al  igual  que  el  estado  socioeconómico.      

Darwinismo neuronal y sináptico

G. Edelman, 1990

Darwinismo neuronal y sináptico

G. Edelman, 1990

Nacimiento   7  años   15  años  

El “capital neuronal” y el desarrollo de conexiones neuronales

“Sexualización del cerebro”

Expresión  génica  

Hierro y cerebro

El  hierro  es  esencial  para  el  desarrollo  del  cerebro:  

   Por  sus  acciones  en  la  respiración  y  bioenergé;ca  celular.  

   Por  su  función  como  co-­‐factor  en  la  síntesis  de  neurotransmisores.  

   Por    su  acción  en  la  síntesis  de  mielina.    

Los daños son irreversibles !!

Nature  Reviews  Neuroscience  11,  651-­‐659  (2010)  |    

•   El  desarrollo  del  sistema  nervioso  humano  ocurre  en  un  contexto  social  y  económico.    

•   Por  lo  tanto,  el  status  socioeconómico  en  la  infancia  influencia  el  desarrollo  cerebral.  

•   Los  sistemas  más  afectados  son  los  subyacentes  al  lenguaje  y  funciones  ejecu:vas.    

Neuroscience and social deprivation

Poverty passes from generation to generation is now becoming clearer. The answer lies in the effect of stress on two particular parts of the brain  

Abril,  2009  

o   En  el  periodo  de  “construcción  del  cerebro”  se  sientan  los  “cimientos”  biológicos  del  SNC.    

o   En  este  periodo  hay  una  máxima  vulnerabilidad  (falta  de  nutrientes,  tóxicos  ambientales  o  alimentarios,  infecciones,  etc?)  

o   Determinismo  epigené:co  y  sináp:co  en  los  períodos  crí:cos  del  desarrollo.  

o   Las  secuelas  son  de  larga  duración,  muchas  veces  irreversibles.  

o   Herencia  no  genómica  de  rasgos  de  personalidad  (transmisión  transgeneracional)  

PREVENCION

ANTIPACION

Conclusiones

o   La  importancia  de  la  es:mulación  temprana  (“maternaje”)  

o   El  estrés  Usico  y  psíquico  de  :po  crónico  aparece  como  el  denominador  común  en  alteraciones  del  desarrollo  postnatal  del  SNC.    

o   Oportunidad  para  implementar  polí:cas  públicas.    

INTERVENCION EDUCACION