PRIMERA ENCUESTA LOCAL A ESTUDIANTES DE ENSEÑANZA …
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PRIMERA ENCUESTA LOCAL A ESTUDIANTES DE ENSEÑANZA MEDIA DE LA CIUDAD DE MARCOS JUÁREZ, SOBRE CONSUMOS DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS Y FACTORES DE RIESGO Y PROTECCIÓN ASOCIADOS | 2016.
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PRIMERA ENCUESTA LOCAL A ESTUDIANTES DE ENSEÑANZA MEDIA DE LA CIUDAD DE MARCOS JUÁREZ, SOBRE CONSUMOS DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS Y FACTORES DE RIESGO Y PROTECCIÓN ASOCIADOS | 2016.
PRIMERA ENCUESTA LOCAL A ESTUDIANTES DE ENSEÑANZA MEDIA DE LA CIUDAD DE MARCOS JUÁREZ, SOBRE CONSUMOS DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS Y FACTORES DE RIESGO Y PROTECCIÓN ASOCIADOS | 2016.
INTENDENCIA | ING. PEDRO DELLAROSSA.
SECRETARIO DE SALUD PÚBLICA | DR. LEONARDO C. AYUSO.
ELABORACIÓN Y REDACCIÓN | LIC. MARÍA PÍA DEZZOTTI.
T.S ESTEFANÍA S. YORDAN.
MARCOS JUÁREZ, 2016.
PRIMERA ENCUESTA LOCAL A ESTUDIANTES DE ENSEÑANZA MEDIA DE LA CIUDAD DE MARCOS JUÁREZ, SOBRE CONSUMOS DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS Y FACTORES DE RIESGO Y PROTECCIÓN ASOCIADOS | 2016.
INTRODUCCIÓN
El Programa de Prevención y Asistencia de las Adicciones – dependiente de la Secretaria
de Salud Pública – de la Municipalidad de Marcos Juárez, a través del área de Prevención,
Capacitación e Investigación ha realizado la “Primera Encuesta Local a Estudiantes de
Enseñanza Media, sobre consumo de sustancias psicoactivas y factores de riesgo y
protección asociados”.
Dicha investigación busca obtener datos comparables con los resultados alcanzados por el
Observatorio Argentino de Drogas del SEDRONAR, a través de la Quinta Encuesta Nacional
a Estudiantes de Enseñanza Media, sobre consumo de sustancias psicoactivas y factores
de riesgo y protección asociados. Este estudio forma parte del Sistema Subregional de
Información e Investigación Sobre Drogas en Argentina, Colombia, Bolivia, Chile, Ecuador,
Perú y Uruguay. Los países participantes, en reuniones técnicas y de coordinación
realizadas, consensuaron los aspectos metodológicos del estudio, definiendo un
cuestionario base estandarizado, criterios de selección de muestra y modalidades de
abordaje en campo. De esta manera se pudo garantizar la comparabilidad de los datos
producidos a nivel regional.
Realizar la Primera Encuesta en Estudiantes de Nivel medio permitió obtener datos locales
acerca de la situación actual del consumo de sustancias psicoactivas en jóvenes
escolarizados que tengan entre 13 y 17 años de edad; tarea fundamental para enriquecer
las intervenciones preventivas, y lograr a largo plazo, una evaluación del impacto que
tienen los programas y proyectos vigentes.
El estudio informa sobre la magnitud de los consumos de alcohol, tabaco, solventes y/o
inhalantes, marihuana, cocaína, éxtasis, heroína y otras drogas ilegales; a partir de un
cuestionario auto gestionado. También indagó sobre factores de riesgo y protección
ligados al uso de drogas, sobre los perfiles asociados al abuso de bebidas alcohólicas y
sobre la percepción de los estudiantes acerca de la peligrosidad de estas sustancias.
La encuesta se realizó sobre una muestra representativa de alumnos que corresponden a
la población escolar del nivel medio que este cursando 2°, 4° y 6° año en la localidad de
Marcos Juárez – Córdoba. En total respondieron la encuesta 258 estudiantes.
ANTECEDENTES
Durante los años 2011 y 2012, y con la intención de contar con datos a nivel local acerca
del consumo de sustancias en jóvenes escolarizados del nivel medio, el Programa de
Prevención y Asistencia de las Adicciones - ex Secretaría de Adicciones – diseñó un
cuestionario que permitió obtener información sobre la magnitud del consumo de alcohol,
tabaco, marihuana, cocaína y otras sustancias en la localidad.
Además, pretendió conocer aquellos aspectos relacionados con los factores de riesgo y de
protección que influyen directa o indirectamente en los hábitos de consumo, así como
también sobre los lugares y personas que eligen los jóvenes para dialogar o informarse
sobre dichas temáticas, las motivaciones para el consumo de alcohol y otras drogas, las
percepciones acerca de la accesibilidad a las mismas, y de los riesgos de dichos consumos.
El instrumento utilizado en esta oportunidad, buscó recabar información acerca de
conductas personales, percepciones y/o creencias que tienen los jóvenes sobre esta
problemática, conformándose de la siguiente manera:
En una primera parte, se relevó datos personales que permitieron categorizar o subdividir
la población con la que estábamos trabajando, de acuerdo al sexo, edad, escuela y curso al
que pertenecían los encuestados.
Un segundo grupo de preguntas, refirió al tipo y manejo de información que los jóvenes
tienen acerca de sustancias, sus riesgos y efectos; así como también a aquellas personas a
las que normalmente recurren para buscar esta información.
Otro grupo de preguntas apuntó a conocer la percepción que poseen estos jóvenes, sobre
el alta o escasa accesibilidad a las sustancias, especialmente en los espacios de desarrollo
cotidiano, así como también, los riesgos que conlleva el consumo.
En un nuevo grupo de interrogantes, se obtuvieron datos en relación a los niveles de
consumo de sustancias (legales e ilegales) dentro de la población de jóvenes estudiantes
sobre la cual se realizó el estudio.
Si bien se pudo recabar información al respecto, se consideró de fundamental importancia
utilizar un instrumento que proporcione datos comparables con aquellos obtenidos a nivel
provincial y nacional, por el Observatorio Argentino de Drogas, en relación al consumo de
sustancias psicoactivas en jóvenes escolarizados entre los 13 y 17 años de edad.
OBJETIVOS
La Primera Encuesta local sobre consumo de sustancias psicoactivas en estudiantes del
nivel medio, tiene como propósito estimar una magnitud de consumo de sustancias en la
localidad de Marcos Juárez, de la población escolar del nivel medio que se encuentra
cursando 2°, 4° y 6° año, con resultados que puedan ser comparables tanto con los
estudios nacionales realizados por el Observatorio Argentino de Drogas del SEDRONAR,
como así también futuras investigaciones que se desarrollen a nivel local.
Objetivo general
Obtener información confiable y actualizada sobre la magnitud, características y factores
asociados al consumo de sustancias psicoactivas en estudiantes del nivel medio de la
ciudad de Marcos Juárez.
Objetivos específicos
Determinar la prevalencia de vida, año y mes de consumo de drogas legales e
ilegales.
Estimar la incidencia del consumo de drogas legales e ilegales.
Determinar la edad de inicio al consumo de drogas legales e ilegales.
Conocer el nivel de exposición, acceso y riesgo de consumo de drogas legales e
ilegales.
Conocer los factores de riesgo asociados al consumo de drogas legales e ilegales.
DISEÑO Y TRABAJO DE CAMPO
El diseño y trabajo de campo estuvo a cargo del Área de Prevención, Capacitación e
Investigación del Programa de Prevención y Asistencia de las Adicciones de la
Municipalidad de Marcos Juárez. El levantamiento de las encuestas y digitación de la base
de datos, fue desarrollado por las profesionales de dicha área. El diseño de la muestra fue
elaborado por las mismas profesionales, asesoradas por la estadista Susana Jercovick,
garantizando que los resultados obtenidos sean comparables con los estudios nacionales.
El trabajo de campo se realizó durante los meses de septiembre, octubre y noviembre de
2014, en este periodo se realizaron 258 encuestas en las siete escuelas de nivel medio
tanto públicas; como públicas de gestión privada de la localidad. Las escuelas fueron
notificadas del presente estudio, a través de una nota que describió los objetivos de la
investigación y validez del instrumento utilizado.
Dentro de las instituciones educativas, se realizó la encuesta con grupos conformados por
no más de 15 alumnos seleccionados al azar, pertenecientes a los diferentes cursos; en
donde se enunciaron los objetivos del estudio, la metodología de las respuestas y la forma
de entregar los cuestionarios realizados, para poder así garantizar que se mantuviera la
confidencialidad y anonimato de los alumnos participantes. Su aplicación fue auto
administrada voluntariamente y de forma anónima.
La etapa posterior al relevamiento incluyó la carga, tabulación y validación de datos. Este
proceso fue desarrollado durante el año 2015, permitiendo en 2016, proceder al análisis
correspondiente sobre los resultados obtenidos.
MARCO TEÓRICO
El consumo de drogas, que hoy se presenta como problemático desde muchos puntos de
vista a nivel global y local, no siempre lo fue.
Las drogas no tienen un significado propio, sino que se le atribuye en relación a la cultura
en los que sus consumos se instauran.
La O.M.S. -Organización Mundial de la Salud- entiende como droga a “toda sustancia que
introducida en el organismo, por cualquier vía de administración, produce alguna
alteración, de algún modo, del natural funcionamiento del sistema nervioso central del
individuo, y es además, susceptible de crear dependencia psicológica, física o ambas.”
No todas las drogas tienen la misma connotación, las drogas “legales” (alcohol, tabaco y
psicofármacos) por estar permitidas por la ley, tienen una mayor tolerancia social, está
naturalizado su uso y por lo tanto, hay una baja percepción del riesgo que pueden
generar. Es posible así, que no asociemos sus consumos con un eventual problema de
salud sobreviniente. Sin embargo, hoy estas sustancias generan más problemas sanitarios
que las drogas “ilegales” (marihuana, cocaína, éxtasis, etc.).
De acuerdo al Indicador de Mortalidad Relacionada al Consumo de drogas (IMRCD),
utilizado en el estudio de “Mortalidad relacionada al consumo de drogas en Argentina”
realizada por SEDRONAR, el cual estima el número anual de defunciones que pueden
relacionarse directa o indirectamente con el consumo de sustancias psicoactivas. Se
destaca el impacto del consumo del tabaco en las muertes por enfermedades
cardiovasculares (95%), infecciosas (92%) y cánceres (85%). Mientras que el consumo de
alcohol se asocia más frecuentemente con las muertes por enfermedades neuro-
psiquiátricas (95%), enfermedades hepáticas (71%) y lesiones, ambas en proporciones
significativamente mayores que otras sustancias psicoactivas. Las lesiones refieren a
homicidios, de los cuales el 2% corresponden a sustancias de uso indebido1, 19%
1 Sustancias de uso indebido incluyen: drogas antiepilépticas, sedantes, hipnóticas, antipakinsonianas y psicotrópicas, no
clasificadas en otra parte, otras drogas que actúan sobre el sistema nervioso autónoma, otras drogas, medicamentos y
sustancias biológicas, y a disolventes orgánicos e hidrocarburos halogenados y sus vapores.
estupefacientes2 y 79% alcohol; y accidentes de tránsito, 0.5% por sustancias de uso
indebido, 7.9% estupefacientes y 91.6% corresponden a alcohol.
La diferenciación entre lo permitido y lo prohibido está relacionada al momento social, a
factores económicos y culturales.
Lamentablemente, esto no nos da datos acerca de lo peligrosa que puede ser una droga
utilizada indebidamente. El estatus de legalidad no las exime de la nocividad que conlleva
su abuso.
La tolerancia social, es una variable de gran importancia para explicar el consumo o no
que se realiza de sustancias psicoactivas, definida por el investigador Hugo Miguez (1998)
como “patrones de comportamiento que implican indulgencia hacia hábitos de abuso de
sustancias, en el entendido que constituyen una forma general de ser y no justifican, por
lo tanto, una actitud de censura severa o significativa”.
Las representaciones que se puedan tener sobre las diversas drogas, dependen de las
creencias y construcciones sociales que se realizan en torno a las sustancias, una actitud
favorable de los compañeros frente al consumo, relacionarse con otros jóvenes que
consumen drogas, dificultades para relacionarse, el rechazo por parte de los iguales, la
disponibilidad percibida de drogas, el abordaje inadecuado del tema por parte de los
medios de comunicación, entre otros; constituyen factores de riesgo que vuelven
vulnerables a adolescentes y jóvenes frente al consumo de sustancias.
Sin embargo, hay factores protectores que pueden funcionar independientemente de los
anteriores, como la asociación con iguales que están implicados en actividades
comunitarias y recreativas, contar con grupos de amigos que respeten y acepten la
diversidad de opiniones, confianza en sí mismo y resistencia a las presiones de grupo,
entre otros.
Es importante distinguir aquí tres niveles de relación posible que una persona puede
establecer con las drogas, teniendo en cuenta que no todo consumo representa una
adicción.
Uso: en este caso, el consumo puede ser ocasional o experimental. En general, no se
2 Estupefacientes incluye: narcóticos y psicodislépticos.
evidencian consecuencias nocivas para el individuo ni para su entorno. Se trata de un
uso no problemático de sustancias, es decir que por la frecuencia, cantidad o situación
biológica, psicológica y social que presenta la persona, este consumo no genera
problemas.
Sin embargo, un único episodio de consumo excesivo, puede resultar nocivo.
Abuso: éste se da cuando el uso de sustancias se hace habitual, y la persona comienza a
experimentar problemas relacionados con el consumo de drogas en sí mismo y en su
entorno. Se incrementa la frecuencia y las cantidades consumidas de sustancia, se
dificulta el cumplimiento de las obligaciones, y se generan conflictos interpersonales y
sociales.
Dependencia: la relación que se establece sobre el consumo de drogas pasa a ser más
importante que otras actividades de la vida cotidiana. Así, conseguir la sustancia,
consumirla, experimentar sus efectos y reponerse de ellos, se convierte en una pauta
de comportamiento permanente.
Diversos estudios sobre consumo de drogas señalan que es la adolescencia y la juventud,
el momento de la vida donde la experimentación con alcohol y otras drogas tienen mayor
presencia.
El desarrollo de las culturas juveniles es posible a partir de dos sucesos que afectaron
específicamente la vida cotidiana de los sectores jóvenes: la expansión del tiempo libre y
la masificación del consumo. Diversos autores observan que en las sociedades
contemporáneas el pasaje hacia la adultez se prolonga cada vez más, cambio que remite
al mayor margen de tiempo libre del que disponen los jóvenes, gracias a la extensión de la
educación media. A su vez, el pasaje de una sociedad tradicional a una moderna implicó el
debilitamiento de los sistemas tradicionales de inserción social tales como el trabajo, el
desarrollo de una familia propia, la participación política y ciudadana, entre otros, que se
encuentran debilitados y de sincronizados entre sí, por lo que el pasaje de la juventud a la
adultez ya no es algo dado (CEPAL, 2004).
Un aspecto fundamental de la cimentación de la cultura juvenil serán los estilos de vida
juveniles, conformados éstos por un conjunto de consumos y usos de diversos bienes
materiales y culturales dentro de la vida cotidiana. Por lo tanto, para pensar la
construcción de un estilo de vida juvenil debemos profundizar en el análisis del tipo de
consumos que lo componen, y los consumos culturales son un aspecto específico de éstos.
A través del consumo, los jóvenes realizan un proceso de integración a la vida social a
partir de cumplir con las expectativas de ésta, siguiendo a Bauman (2000) la actual es una
sociedad de consumidores y mucho más en lo referido al segmento juvenil que en los
últimos años se ha convertido en uno de los principales objetivos del mercado; pero a su
vez a través del consumo los jóvenes operan un proceso de diferenciación donde los
adolescentes definen, a partir de la elección de un estilo, una pertenencia de clase
particular. Siguiendo a Bourdieu “los estilos de vida serán el conjunto de prácticas que los
individuos adopten para construir su identidad y lograr su lugar en la sociedad” (Bourdieu,
1998)
El hecho de que se consuman drogas, se experimente o no con ellas, va a depender de
diversos factores relacionados con: creencias, mitos y/o estereotipos que circulan de
forma cotidiana, entorno sociocultural, lo que piensan al respecto su grupo de iguales, etc.
También, “ciertos sesgos perceptivos le llevan a creer que el consumo de drogas es más
frecuente de lo que es realmente. A su vez, se une a ello una incisiva publicidad de las
drogas legales dirigidas específicamente a estos jóvenes, casi como un marketing de las
drogas ilegales vía el boca a boca” (Becoña Iglesias, 2002).
Un fenómeno actual explicativo del consumo de sustancias en adolescentes y jóvenes,
tanto a niveles de uso, abuso o dependencia, es el “consumo recreativo” de drogas. Se ha
producido una importante transformación de la diversión y de los hábitos de consumo.
El alcohol y la noche constituyen dos elementos organizadores de la diversión juvenil, y un
tiempo de ocio central e indelegable. Lo cierto es que se ha producido un cambio en los
patrones de consumo de sustancias en los jóvenes, asociados a estas nuevas formas de
divertirse.
De acuerdo al estudio realizado por la Lic. Patricia Zotto Libonatti “Características del
consumo de alcohol en atracón (bringe drinking) en los jóvenes de Córdoba, Argentina
durante la realización de la previa” permitió conocer características que presentan la
denominada “previa” en la ciudad de Córdoba. Dichas características, creemos son
similares a las dadas en nuestra región.
Se considera a la noche como uno de los momentos, en que los jóvenes disfrutan y
desarrollan su tiempo libre, y un espacio en donde la diversión se convierte en el principal
objetivo. Muchos de estos jóvenes, disfrutan de la noche a través de la denominada
“previa”, la cual es definida por ellos mismos como una “juntada con los amigos/as
esperando, preparándose, pasando un rato divertido para luego ir al boliche”.
Al preguntarles a los jóvenes por qué realizan la previa, las respuestas más frecuentes es
la de pasar un rato divertido con los amigos/as. Los motivos para hacer la previa parecen
estar asociados a la diversión, estar con amigos/as y en gran medida también, esperar el
horario de apertura de los boliches, no quedarse solo/a, y beber alcohol.
Por otra parte, ante la pregunta ¿qué efectos se esperan conseguir con el consumo de
alcohol? La mayoría de los jóvenes refieren a poder estar más sociables, desinhibirse,
sentirse bien, arriesgarse y divertirse. Durante las previas, algunos jóvenes con la
intención de pasarla bien y “poder socializar mejor” beben grandes cantidades de alcohol,
alcanzando en muchos casos el estado de borrachera.
Esta nueva manera de consumir alcohol en la actualidad, caracterizado por el consumo en
poco tiempo y grandes cantidades, es llamada “bringe drinking o consumo de atracón”.
¿Cuál sería el problema de la previa? Que los jóvenes se reúnan para pasar un rato
divertido con sus amigos/as no representa un problema, por el contrario, puede propiciar
charlas y consolidar relaciones sociales. Podríamos concluir así, que el problema radica en
el consumo abusivo de alcohol, realizado por algunos jóvenes en estos espacios.
De allí la asociación, entre vida recreativa y consumo de drogas, lo cual implica definir
nuevas formas de utilizar saludablemente el tiempo libre, contemplando la posibilidad de
reconocer nuevas opciones de esparcimiento y diversión.
Un buen punto de partida tiene que ver con la implicancia de los ámbitos escolares, que
constituyen un espacio por el que transitan la mayoría de los jóvenes; y actuar allí,
posibilita que las acciones preventivas lleguen a la mayoría de la población joven presente
en estas instituciones; involucrando además, otros actores de la comunidad: directivos,
docentes, padres y madres y otras organizaciones vinculadas a las escuelas.
Por otra parte, si consideramos, la prevalencia de abuso y dependencia al alcohol, según el
nivel educativo alcanzado, en una población entre los 16 y 64 años, veremos que, la mayor
prevalencia del abuso de alcohol en los últimos 30 días, se da en la población con primario
incompleto con un 12,9% y secundario incompleto con 10,3%, representando los mayores
porcentajes en relación a estudios primarios y secundarios completos. Respecto al
síndrome de dependencia al alcohol en personas que bebieron en el último año, la
tendencia anterior se repite, presentando un 9,6% en población con primario incompleto
y 6,7% con secundario incompleto, superando a estos dos con el 9,9% quienes se
encuentran sin instrucción (Hugo Miguez, 1999).
Estos datos reflejan la relevancia que se le otorga a la escuela como factor protector, y por
tanto, la importancia de considerarla como un escenario eficaz para la prevención del
consumo de sustancias.
METODOLOGÍA
Definición y operacionalización de variables
Adolescencia: la O.M.S. la define como “una etapa evolutiva específica de
crecimiento y desarrollo del ser humano, de la que es necesario destacar los
aspectos conflictivos más comunes, y las variaciones en forma de periodos de crisis
biopsicosociales que son preparatorias para el progreso hacia la juventud y la
etapa adulta”.
Sustancias psicoactivas: todas aquellas sustancias que una vez introducidas por
diversas vías en el organismo, actúan directa o indirectamente sobre el sistema
nervioso central, produciendo cambios en la actividad mental, como
modificaciones en la percepción, el comportamiento, el estado de ánimo, entre
otros.
Consumo de sustancias: se considera al “consumo” desde el aspecto cualitativo
como un acto humano complejo, en el que intervienen dimensiones singulares
(personales), particulares (grupales) y generales (estructuras sociales).
Cuantitativamente se define como el uso de cualquier sustancia psicoactiva. Se
consideran las siguientes: Alcohol, Tabaco, Solventes e Inhalantes, Marihuana,
Pasta base – Paco, Cocaína, Heroína, Opio, Morfina, Alucinógenos, Hachís, Crack,
Éxtasis, Ketamina, Popper, otras drogas.
Práctica de consumo: Bourdieu considera que habitus y práctica son conceptos
estrechamente relacionados; las prácticas sociales de un agente dependen de las
posibilidades específicas que poseen, posibilidades que están en relación con el
volumen y la estructura de su capital y con los habitus incorporados. Entendiendo
al habitus como a aquellas disposiciones a actuar, percibir, valorar, sentir y pensar
de una cierta manera, más que de otra; disposiciones que han sido interiorizadas
por el individuo en el curso de su historia. Producto de la historia es lo social
incorporado (estructura - estructurado), es decir “una interiorización de la
interioridad”; en tanto estructura – estructurante, el habitus se constituye en un
esquema generador y organizador, tanto de las prácticas sociales como de las
percepciones y apreciaciones de las propias prácticas y de las prácticas de los
demás agentes.
En el presente estudio, se indagará respecto a los espacios, escenarios, ocasiones,
contextos y circunstancias del consumo, prevalencia y frecuencia de uso de
sustancias.
Prevalencia de consumo de vida por sustancia.
Haber fumado cigarrillos o consumido (cada sustancia) alguna vez
en la vida. SI/NO
Prevalencia de año por sustancia.
Haber fumado cigarrillos o consumido (cada sustancia) en los
últimos 12 meses. SI/NO
Prevalencia de mes por sustancia.
Haber fumado cigarrillo o consumido (cada sustancia) en los últimos
30 días.SI/NO
Edad de inicio en el consumo (por cada sustancia).
Edad al momento de fumar cigarrillos o consumir (cada sustancia)
por primera vez.
Frecuencia de uso (por sustancias más utilizadas).
Cantidad de días que fumó cigarrillos o consumió (cada sustancia)
en los últimos 30 días o menos.
Cantidad de días que se emborrachó o tomó más de la cuenta en los
últimos 30 días o menos.
Cantidad aproximada de cigarrillos fumados por día en los últimos
30 días o menos.
Frecuencia de consumo de bebidas alcohólicas en los últimos 30
días, por tipo de bebidas: cerveza, vino, bebidas fuertes o tragos
combinados (wisky, vodka, ron u otros): Diariamente / Fines de
semana / Algunos días de semana / No consumió.
Cantidad de bebida alcohólica consumida en cada ocasión, en los
últimos 30 días, por tipo de bebida: cerveza, vino, bebidas fuertes o
tragos combinados (wiski, vodka, ron u otros).
Cantidad de veces que ha consumido 5 tragos o más, de bebida
alcohólica en una misma salida, en las últimas 2 semanas: Ninguna
vez / Sólo una vez / Entre dos y tres veces / Entre cuatro y cinco
veces / Más de cinco veces.
Cantidad de días que usó tranquilizantes y/o estimulantes en los
últimos 30 días o menos.
Frecuencia de uso de marihuana, cocaína, pasta base, éxtasis o
cualquier otra sustancia ilegal. Una sola vez/algunas veces durante
los últimos 12 meses/ algunas veces mensualmente/ algunas veces
semanalmente/ diariamente.
Lugar de consumo.
Lugar de consumo de alcohol la última vez: en la casa/ en el boliche/
en la calle (plaza, kiosco, esquina)/ en la casa de alguno de los
amigos/ en una fiesta/ en la escuela/ en la cancha o recitales/ en el
club o lugar donde hace deportes/ otro lugar, ¿cuál?
Lugar de consumo de marihuana, cocaína, pasta base, éxtasis u
otras (si consumió en el último año): en la casa/ en el boliche/ en la
calle (plaza, kiosco, esquina)/ en la casa de alguno de los amigos/ en
una fiesta/ en la escuela/ en la cancha o recitales/ en el club o lugar
donde hace deportes/ otro lugar, ¿cuál?
Consumos problemáticos en los últimos 12 meses.
Haber viajado en auto conducido por una persona (o por uno
mismo) que haya consumido alcohol. SI/NO
Amigos o familiares te hayan sugerido o mencionado que
disminuyas el consumo de alcohol. SI/NO
Haber consumido alcohol para: relajarte, sentirte mejor contigo
mismo o para integrarte a un grupo. SI/NO
Haberte metido en problemas al consumir alcohol. SI/NO
Haber olvidado al consumir alcohol. SI/NO
Haber consumido alcohol estando solo o sola. SI/NO
Haber sentido malestar físico o ansiedad, tras dejar de tomar
alcohol durante unos días, que te llevaron a tomar nuevamente.
SI/NO
Haber fumado marihuana antes del mediodía. Nunca/ Rara vez/ De
vez en cuando/ Bastante a menudo/ Muy a menudo
Haber fumado marihuana estando solo/a. Nunca/ Rara vez/ De vez
en cuando/ Bastante a menudo/ Muy a menudo
Haber tenido problemas de memoria al fumar marihuana. Nunca/
Rara vez/ De vez en cuando/ Bastante a menudo/ Muy a menudo
Te hayan dicho amigos o alguien de tu familia que deberías reducir
el consumo de marihuana. Nunca/ Rara vez/ De vez en cuando/
Bastante a menudo/ Muy a menudo
Haber intentado reducir el consumo de marihuana sin conseguirlo.
Nunca/ Rara vez/ De vez en cuando/ Bastante a menudo/ Muy a
menudo
Haber tenido problemas debido a tu consumo de marihuana.
Nunca/ Rara vez/ De vez en cuando/ Bastante a menudo/ Muy a
menudo
Creencias acerca del consumo y factores intervinientes: Bourdieu habla de
creencia refiriendo al habitus como aquello que permite recordar la historicidad de
la gente, plantear que lo individual, lo subjetivo y lo personal es social, es producto
de la misma historia colectiva, que está presente en las personas, sus creencias y
sus prácticas. El habitus constituye un sistema de disposiciones durables. El
encontrarse enfrentado a situaciones nuevas, en el contexto de condiciones
objetivas diferentes a aquellas que constituyeron instancias de formación de los
habitus, presentan instancias que posibilitan la reformulación de sus disposiciones.
Aunque, la mayor parte de los agentes sociales se encuentran expuestos a
encontrar circunstancias semejantes a aquellas en las cuales se formaron sus
disposiciones y por ello, a vivir experiencias que tienden a reforzar esas
disposiciones.
En la presente investigación, se pretende trabajar sobre los sentidos y significados
atribuidos al consumo en general, al propio y al del “otro” (pares, adultos, etc.).
Expectativas y motivaciones acerca del consumo.
Causas percibidas acerca del consumo de alcohol / tabaco /
sustancias ilícitas en otras personas: No está informada sobre los
daños que produce/ Tiene problemas personales/ Le gusta, le
divierte, le da placer/ Esta informada pero no le importa nada/
Porque la mayoría de su grupo o amigos consume/ Otra, ¿Cuál?/ No
sabe.
Haber sentido curiosidad alguna vez por probar alguna sustancia
ilícita: SI/ NO/ Ya he probado.
Disposición a probar alguna droga ilícita, si tuviese oportunidad: SI/
NO/ Ya he probado.
Percepción de la aceptación/rechazo de familiares y amigos respecto del
consumo.
Percepción de aptitud del grupo de amigos respecto del consumo
de marihuana: Te dirían algo para que no consumas/ Algunos dirían
que no lo hiciera otros no dirían nada/ No te dirían nada/
Alentarían para que lo hiciera/ No sabes bien lo que harían o te
dirían.
Percepción de aptitud del grupo de amigos respecto del consumo
de otra sustancia (cocaína, paco, éxtasis, ácidos o cosas parecidas):
Te dirían algo para que no consumas/ Algunos dirían que no lo
hiciera otros no dirían nada/ No te dirían nada/ Alentarían para que
lo hiciera/ No sabes bien lo que harían o te dirían.
Percepción de la reacción de los padres si supieran del consumo de
alguna sustancia, como marihuana, cocaína, éxtasis y otras: Lo
castigarían/ Harían como que no lo saben/ Hablarían con vos para
que no lo hicieras más/ Buscarían ayuda de un profesional (medico,
psicólogo, etc.)
Percepción del riesgo del consumo.
Percepción del riesgo que corre una persona que:
Fuma cigarrillos algunas veces / frecuentemente: Ningún riesgo/
Riesgo leve/ Riesgo moderado/ Gran riesgo/ No sabe qué riesgo
corre.
Toma bebidas alcohólicas algunas veces / frecuentemente:
Ningún riesgo/ Riesgo leve/ Riesgo moderado/ Gran riesgo/ No
sabe qué riesgo corre.
Se emborracha con bebidas alcohólicas: Ningún riesgo/ Riesgo
leve/ Riesgo moderado/ Gran riesgo/ No sabe qué riesgo corre.
Prueba tranquilizantes (tales como rivotril, alplax, lexotanil,
valium) sin pm una o dos veces: Ningún riesgo/ Riesgo leve/
Riesgo moderado/ Gran riesgo/ No sabe qué riesgo corre.
Toma tranquilizantes (tales como rivotril, alplax, lexotanil,
valium) sin pm algunas veces: Ningún riesgo/ Riesgo leve/ Riesgo
moderado/ Gran riesgo/ No sabe qué riesgo corre.
Toma tranquilizantes (tales como rivotril, alplax, lexotanil,
valium) sin pm frecuentemente: Ningún riesgo/ Riesgo leve/
Riesgo moderado/ Gran riesgo/ No sabe qué riesgo corre.
Prueba estimulantes (tales como prozac, ritalina, soloft) sin pm
una o dos veces: Ningún riesgo/ Riesgo leve/ Riesgo moderado/
Gran riesgo/ No sabe qué riesgo corre.
Toma estimulantes (tales como prozac, ritalina, soloft) sin pm
algunas veces: Ningún riesgo/ Riesgo leve/ Riesgo moderado/
Gran riesgo/ No sabe qué riesgo corre.
Toma estimulantes (tales como prozac, ritalina, soloft) sin pm
frecuentemente: Ningún riesgo/ Riesgo leve/ Riesgo moderado/
Gran riesgo/ No sabe qué riesgo corre.
Prueba solventes o inhalantes una o dos veces: Ningún riesgo/
Riesgo leve/ Riesgo moderado/ Gran riesgo/ No sé qué riesgo
corre.
Aspira solventes o inhalantes algunas veces / frecuentemente:
Ningún riesgo/ Riesgo leve/ Riesgo moderado/ Gran riesgo/ No
sé qué riesgo corre.
Prueba marihuana una o dos veces: Ningún riesgo/ Riesgo leve/
Riesgo moderado/ Gran riesgo/ No sé qué riesgo corre.
Fuma marihuana algunas veces / frecuentemente: Ningún
riesgo/ Riesgo leve/ Riesgo moderado/ Gran riesgo/ No sé qué
riesgo corre.
Prueba cocaína una o dos veces: Ningún riesgo/ Riesgo leve/
Riesgo moderado/ Gran riesgo/ No sé qué riesgo corre.
Consume cocaína algunas veces / frecuentemente: Ningún
riesgo/ Riesgo leve/ Riesgo moderado/ Gran riesgo/ No sé qué
riesgo corre.
Prueba pasta base o paco una o dos veces: Ningún riesgo/
Riesgo leve/ Riesgo moderado/ Gran riesgo/ No sé qué riesgo
corre.
Consume pasta base o paco algunas veces / frecuentemente:
Ningún riesgo/ Riesgo leve/ Riesgo moderado/ Gran riesgo/ No
sé qué riesgo corre.
Prueba éxtasis una o dos veces: Ningún riesgo/ Riesgo leve/
Riesgo moderado/ Gran riesgo/ No sé qué riesgo corre.
Consume éxtasis algunas veces / frecuentemente: Ningún
riesgo/ Riesgo leve/ Riesgo moderado/ Gran riesgo/ No sé qué
riesgo corre.
Otras variables a evaluar.
Características demográficas del alumno (edad, sexo y disponibilidad de
dinero).
Edad: 14 años o menos/ 15 – 16 años/ 17 años o más.
Sexo: Masculino/ Femenino.
Disponibilidad mensual de dinero para gastos propios: Nada/ Menos
de $40/ Entre $41 y $90/ Entre $91 y $120/ Más de $120.
Niveles de información y cursos de prevención.
Grado de información acerca de las consecuencias del consumo de
drogas (tabaco, alcohol, marihuana, pasta base, cocaína, etc.): Nada
informado/ Poco informado/ Bien informado/ No sabe.
Cursos sobre prevención del consumo de drogas, recibidos en el
colegio: No recibió/ Recibió una vez/ Recibió varias veces/ No sabe.
Vínculo con el grupo de amigos y patrones de consumo.
Cantidad de amigos que toman alcohol regularmente, todos los
fines de semana o más: Ninguno/ Menos de la mitad/ La mitad de
sus amigos/ Todos o casi todos/ No sabe.
Cantidad de amigos que fuman marihuana regularmente: Ninguno/
Menos de la mitad/ La mitad de sus amigos/ Todos o casi todos/ No
sabe.
Conocimiento acerca del consumo actual de alguna droga ilícita por
parte de sus hermanos o alguna otra persona que viva en su casa:
SI/ NO/ No sabe.
Haber consumido alcohol cuando se consumió bebidas energizantes
(Red Bull, Speed, etc.): SI/NO
Oferta y accesibilidad de drogas legales e ilegales.
Ultimo ofrecimiento recibido, sea para comprar o probar de
Marihuana, Cocaína, Pasta base o Paco, Inhalantes, Éxtasis,
Anfetaminas o Metanfetaminas: Durante los últimos 30 días/ Mas
de 1 mes, menos de 1 año/ Hace más de 1 año/ Nunca me han
ofrecido.
Lugar del ultimo ofrecimiento de marihuana: Nunca le ofrecieron/
En su casa/ En su colegio/ En los alrededores del colegio/ En una
fiesta o recital/ En los alrededores de su casa/ Por internet, mail o
chat/ Otro lugar.
Lugar del ultimo ofrecimiento de alguna droga (a excepción de la
marihuana): Nunca le ofrecieron/ En su casa/ En su colegio/ En los
alrededores del colegio/ En una fiesta o recital/ En los alrededores
de su casa/ Por internet, mail o chat/ Otro lugar.
Grado de dificultad/ facilidad para conseguir Marihuana, Cocaína,
Pasta base o Paco, Inhalantes, Éxtasis, Anfetaminas o
Metanfetaminas: Le sería fácil/ Le sería difícil/ No podría conseguir/
No sabe si le sería fácil o difícil.
DISEÑO DE LA MUESTRA
La población accesible, corresponde a alumnos que asisten a las escuelas del nivel medio
de la ciudad de Marcos Juárez, Córdoba. Es importante destacar que la ciudad cuenta, con
siete instituciones educativas secundarias, siendo cinco de ellas de carácter público: IPET
N°51 “Nicolás Avellaneda”, IPEM N°93 “República del Perú”, IPEM N°277 “Esteban
Echeverría”, IPEA N°209 “Domingo F. Sarmiento”, Esc. N. S. Gral. Manuel Belgrano;
mientras que el resto son públicas de gestión privada: Fasta “Sagrado Corazón” e Instituto
María Inmaculada.
Considerando, que cada una de estas instituciones presenta una realidad muy particular,
se conforma una muestra aleatoria simple, respetando una cierta cantidad de elementos
por cada escuela de manera tal que los mismos sean proporcionales a la cantidad de
alumnos que cada establecimiento tiene. Es decir, sobre un total de 2564 alumnos, se
toma como muestra el 10% de la población objetivo, que corresponde a 258 elementos.
RESULTADOS GENERALES: TASAS DE CONSUMO A NIVEL LOCAL
A continuación se presentan los datos locales sobre el consumo de sustancias psicoactivas
legales e ilegales de los estudiantes del nivel medio de 2°, 4° y 6° año de cursado.
Los datos sobre consumo se presentan por sexo y tramos de edad; y al análisis del
consumo anual, se incluyen algunos datos referidos a factores de riesgo y protección
asociados al consumo.
PREVALENCIA DE VIDA
La prevalencia de vida3 corresponde al “consumo realizado por los estudiantes en algún
momento de la vida, es decir, es el porcentaje de estudiantes que respondieron
positivamente a la pregunta: ¿Has consumido/fumado/probado… alguna vez en tu vida?
sobre el total de estudiantes”.
GRÁFICO 1: Prevalencia de vida de consumo de sustancias psicoactivas. Año 2014.
3 Informe Final de Resultados la Quinta Encuesta Nacional a Estudiantes de Enseñanza Media 2011.
CUADRO 1: Prevalencia de vida por tipo de sustancias psicoactivas según sexo
e intervalos de confianza del 95%. Año 2014.
SUSTANCIA MASCULINO %
MASC FEMENINO %
FEM TOTAL % TOTAL LIMITE
INFERIOR LIMITE
SUPERIOR
TABACO 56 22,0 55 21,6 113 44,3 255 37,7 50,1
ALCOHOL 113 44,1 96 37,5 209 81,6 256 77,2 86,8
INHALANTES 2 0,8 0 0,0 2 0,8 250 0,5 4,3
MARIHUANA 22 8,9 15 6,0 37 14,9 248 7,0 14,8
PASTA BASE 0 0,0 2 0,8 2 0,8 248 1,9 7,0
POPPER 2 0,8 1 0,4 3 1,2 247 0,3 3,8
COCAINA 5 2,0 4 1,6 9 3,6 248 1,0 5,4
HEROÍNA 0 0,0 1 0,4 1 0,4 248 0,0 1,2
EXTASIS 0,0 2 0,8 2 0,8 248 0,0 1,9
ALUCINOGENOS 2 0,8 1 0,4 3 1,2 248 0,0 3,2
RELEVON 0 0,0 0 0,0 0 0,0 247 0,0 1,2
CRACK 0 0,0 2 0,8 2 0,8 247 0,0 1,2
OPIO 0 0,0 0 0,0 0 0,0 247 0,0 1,2
MORFINA 0 0,0 3 1,2 3 1,2 247 0,0 1,2
HASHIS 0 0,0 0 0,0 0 0,0 247 0,0 1,9
KETAMINA 0 0,0 2 0,8 2 0,8 247 0,0 1,2
ANFETAMINAS 1 0,4 1 0,4 2 0,8 247 0,0 2,6
OTROS 0 0,0 1 0,4 1 0,4 247 0,0 0,0
El cuadro 1 indica que las sustancias legales (alcohol y tabaco) son las más consumidas. El
44,3% de estudiantes fumaron alguna vez en su vida, y el 81,6% tomaron alguna bebida
alcohólica.
En cuanto al consumo de sustancias ilegales, 37 de los estudiantes encuestados ha
consumido marihuana alguna vez en su vida, seguido por 9 casos de consumo de cocaína,
3 consumos de Popper, 3 de alucinógenos y 3 de morfina. El resto de las sustancias
presentan entre 1 y 2 casos de consumo.
Dentro del conjunto de los psicofármacos usados sin prescripción médica, los
tranquilizantes ocupan el primer lugar con 5 casos, seguido de los estimulantes con 2
casos.
Los varones muestran una prevalencia superior en el consumo de sustancias, a excepción
del tabaco, en donde el consumo es similar entre hombres y mujeres.
En el cuadro 2, se puede observar cómo a medida que aumenta la edad, se incrementa el
porcentaje de estudiantes que han probado o consumido sustancias licitas e ilícitas.
Debido a que el número de casos de consumos de las drogas licitas (tranquilizantes y
estimulantes sin prescripción médica) e ilícitas (inhalantes, heroína, morfina,
alucinógenos, hachis, crack, éxtasis, quetamina, Popper, entre otras) son relativamente
bajos, no fueron tenidos en cuenta a partir del análisis que se desarrollará a continuación,
por no considerarse que sean representativos de la muestra seleccionada.
CUADRO 2: Prevalencia de vida por tipo de sustancias psicoactivas según tramo de edad.
SUSTANCIA MENOS DE 15 15-16 MAS DE 16
TABACO 5,5 16,1 20,8
ALCOHOL 13,7 26,7 38,8
MARIHUANA 1,2 5,1 7,5
PASTA BASE 0,0 0,4 0,4
COCAINA 0,0 1,6 1,6
GRAFICO 2: Prevalencia de vida por tipo de sustancias psicoactivas según tramo de
edad. Año 2014.
PREVALENCIA DE AÑO
La prevalencia de año corresponde a cualquier consumo realizado en el último año
anterior a la encuesta, y puede ser entendido como un “consumo reciente”. Es el mejor
indicador sobre el consumo de drogas, y es por ello que cuando se presenta el análisis
sobre factores de riesgo y protección, se realiza sobre la prevalencia del último año.
GRÁFICO 3: Prevalencia de año de consumo de sustancias psicoactivas. Año 2014.
Según muestra el gráfico 3, las prevalencias de consumos más altas corresponden al
alcohol (71,7%), seguido por el tabaco (28,3%), marihuana en un 11,2%, un 1,2%
corresponde a cocaína y un 1,2% a pasta base.
CUADRO 3: Prevalencia de año por tipo de sustancias psicoactivas según sexo. Año 2014.
SUSTANCIAS MASCULINO FEMENINO TOTAL INTERVALO DE CONFIANZA
TABACO 13,2 15,1 28,3 27,1 29,5
ALCOHOL 38,4 33,3 71,7 70,5 72,9
MARIHUANA 6,2 5,0 11,2 10,0 12,4
COCAINA 0,0 1,2 1,2 0,0 2,4
PASTA BASE 0,8 0,4 1,2 0,0 2,4
El cuadro 3 permite analizar los consumos por sexo, observando que los varones
presentan mayor prevalencia de año en el consumo de alcohol y marihuana, mientras que
en el tabaco y la cocaína tienen mayor prevalencia el sexo femenino.
CUADRO 4: Prevalencia de año por tipo de sustancia psicoactiva según tramos de edad.
SUSTANCIAS MENOS DE 15 15-16 MAS DE 16
TABACO 1,9 10,9 14,7
ALCOHOL 9,7 23,6 36,4
MARIHUANA 0,4 4,7 5,8
COCAINA 0,0 0,4 0,4
Tal como se presenta en el consumo de vida y de año, las prevalencias de consumo actual
de tabaco, alcohol y marihuana aumentan con la edad de los estudiantes, mientras que la
cocaína se presenta entre los 15 y 16 años, y se mantiene en mayores de 16.
A continuación, se presenta el gráfico 4:
GRAFICO 4: Prevalencia de año por tipo de sustancia psicoactiva según tramos de edad.
Año 2014.
PREVALENCIA DE MES
La prevalencia de mes corresponde a los estudiantes que manifestaron haber consumido
alguna de las sustancias en los últimos 30 días, también se los suele considerar a este tipo
de consumo como “consumo actual”.
GRAFICO 5: Prevalencia de mes de consumo de sustancias psicoactivas. Año 2014
El 60,5% de los estudiantes tomaron alcohol en el último mes, y un 21,7% han fumado
tabaco. La droga ilícita más consumida fue la marihuana con el 7%, mientras que la
cocaína alcanzó el 0,8%.
CUADRO 5: Prevalencia de mes por tipo de sustancia psicoactivas según sexo. Año 2014.
SUSTANCIA MASCULINO FEMENINO
TABACO 11,2 10,5
ALCOHOL 32,2 28,3
MARIHUANA 3,5 3,5
COCAINA 0,0 0,8
Como observamos en el cuadro 5, los consumos actuales de tabaco y marihuana son
similares en hombres y mujeres. En el caso del alcohol son los varones los que mayor
consumo tienen en este último mes, mientras que la cocaína corresponde a las mujeres.
CONSUMO ACTUAL DE BEBIDAS ALCOHÓLICAS.
El alcohol, se presenta como la sustancia psicoactiva de mayor consumo, la que presenta
la edad de inicio más baja y la que se encuentra frecuentemente asociada al consumo de
otras drogas ilícitas como la marihuana y la cocaína.
Es una sustancia legal, acompañada de fuertes campañas publicitarias e incorporada
históricamente en el patrón alimentario de la región; para lo cual es importante identificar
con precisión cuál es el perfil de consumo que los adolescentes presentan. Si bien la
prohibición de venta de alcohol a menores existe en el marco normativo, es evidente que
los jóvenes acceden a las bebidas alcohólicas sin restricciones comerciales/culturales.
A partir de indicadores como: frecuencia de consumo, cantidad de bebidas consumida,
episodios de borrachera y/o intoxicación y aparición de trastornos físicos y/o psíquicos al
suspender la ingesta, es posible identificar la magnitud de población adolescente en riesgo
en relación al consumo de bebidas alcohólicas.
En este estudio, se incorpora el uso de la escala CRAFFT que permite estudiar el abuso de
alcohol a partir de preguntas que refieren a dificultades personales o a la interacción
social que puede haberle causado el consumo de alcohol.
Según los datos del presente estudio, 156 estudiantes del nivel medio han consumido
alguna bebida alcohólica en el último mes, es decir un poco más del 60% de los
estudiantes encuestados, lo cual corresponde a un 32,2% de los varones y 28,3% de las
mujeres.
Frecuencia de consumo de bebidas alcohólicas
Los estudiantes consumen preferentemente durante los fines de semana, tanto quienes
toman cerveza, vino o bebidas fuertes.
CUADRO 6: Frecuencia de bebidas alcohólicas consumidas en el último mes según sexo.
Año 2014.
CERVEZA VINO TRAGOS FUERTES
MASCULINO FEMENINO MASCULINO FEMENINO MASCULINO FEMENINO
DIARIAMENTE 2,30% 0% 0% 0,70% 0% 0%
FINES DE SEM. 14,30% 24,10% 30,30% 35,20% 34,30% 40%
ALGUNOS DÍAS 11,30% 11,30% 2,10% 2,10% 0,70% 1,40%
TOTAL 35,40% 27,90% 32,40% 38% 35% 41,40%
GRÁFICO 6: Cantidad de cerveza consumida en el último mes según sexo. Año 2014.
GRÁFICO 7: Cantidad de vino consumido en el último mes según sexo. Año 2014.
GRÁFICO 8: Cantidad de tragos fuertes consumidos en el último mes según sexo. Año
2014.
La bebida más consumida son los tragos fuertes con el 76,4%, seguido por el vino en un
70,4% y por último la cerveza con el 63,3%.
Los varones consumen generalmente más cerveza, mientras que las mujeres eligen en su
mayoría vino o tragos fuertes.
Teniendo en cuenta las edades de los jóvenes, todas las sustancias marcaron un consumo
significativamente inferior en los grupos menores de 15 años, y presentan el mayor
consumo en los grupos de más de 16 años; excepto los tragos fuertes, donde el grupo
entre 15 y 16 presenta un porcentaje de consumo levemente superior.
En general, el consumo de bebidas alcohólicas se incrementa con la edad de los
estudiantes, en especial a partir de los 15 y 16 años, y preferentemente durante los fines
de semana.
CUADRO 7: Frecuencia de consumo de bebidas alcohólicas en el último mes según tramo
de edad. Año 2014.
CERVEZA VINO TRAGOS FUERTES
MENOS DE 15 15 - 16 MAS DE 16 MENOS DE 15 15 - 16 MAS DE 16 MENOS DE 15 15 - 16 MAS DE 16
DIARIAMENTE 0,9 0 0 0 0,7 0 0 0 0
FINES DE SEM. 5,1 17,1 22,2 5 25,2 34,5 5,4 36,9 33,1
ALGUNOS DÍAS 2,6 8,5 12,8 0,7 0,7 2,9 0,8 0 1,5
TOTAL 2,6 20,5 16,2 3,6 14,4 12,2 3,1 9,2 13,1
GRÁFICO 9: Frecuencia de consumo de cerveza en el último mes según tramo de edad.
Año 2014.
GRÁFICO 10: Frecuencia de consumo de vino en el último mes según tramo de edad.
Año 2014.
GRÁFICO 11: Frecuencia de consumo de tragos fuertes en el último mes según tramo de
edad. Año 2014.
Consumo de cerveza
En lo que respecta a la cantidad de cerveza consumida en una misma ocasión, el 22,3% de
varones y el 20,4% de mujeres tomaron un litro o más de cerveza durante los últimos 30
días, lo que representa un mayor consumo por parte de los varones; mientras que
consumen en forma moderada (una latita por cada ocasión) el 14,6% de los varones y el
16,5% de las mujeres.
Los menores de 15 años son los que menor cantidad de cerveza han consumido en una
misma ocasión durante el último mes. El mayor porcentaje (5,8%) hizo un consumo
moderado. A medida que aumentan las edades, aumenta también la cantidad de cerveza
bebida en una misma ocasión.
CUADRO 8: Cantidad de cerveza consumida en una sola ocasión según sexo. Año 2014.
CERVEZA
MASCULINO FEMENINO
1 LATITA 14,6 16,5
3/4 LITRO 8,7 16,5
1 LITRO 22,3 20,4
GRÁFICO 12: Cantidad de cerveza consumida en una sola ocasión según sexo. Año 2014.
CUADRO 9: Cantidad de cerveza consumida en una sola ocasión según tramo de edad.
CERVEZA
MENOS DE 15 15 - 16 MAS DE 16
1 LATITA 5,8 9,7 16,5
3/4 LITRO 1 8,7 14,6
LITRO 2,9 19,4 16,5
TOTAL 9,7 37,9 47,6
GRÁFICO 13: Cantidad de cerveza consumida en una sola ocasión según tramo de edad.
Consumo de vino
En lo que respecta a la cantidad de vino consumido en una misma ocasión, el 21% de los
jóvenes realizó un consumo moderado, el cual se define por la ingesta en una misma
ocasión de sólo una copa de vino. En esta categoría, el 10,5% corresponde a varones, y el
restante a mujeres. Considerando el mayor porcentaje ingerido: el 15,2% de los varones
toma un litro o más frente al 11,4% de las mujeres. Por lo cual, son los hombres los que
presentan un mayor consumo abusivo de vino.
A medida que aumentan las edades de los estudiantes, el consumo de vino aumenta, así
como su abuso. El 1% de los menores de 15 años consumieron un litro o más en una
misma ocasión durante el último mes, el 10,5% entre 15 y 16 años, y el 12,4% más de 16
años.
CUADRO 10: Cantidad de vino consumido en una sola ocasión según sexo. Año 2014.
VINO
MASCULINO FEMENINO
1 COPA 10,5 10,5
1/2 LITRO 12,4 16,2
3/4 LITRO 10,5 12,4
1 LITRO 15,2 11,4
GRAFICO 14: Cantidad de vino consumido en una sola ocasión según sexo. Año 2014.
CUADRO 11: Cantidad de vino consumido en una sola ocasión según tramo de edad.
VINO
MENOS DE 15 15 – 16 MAS DE 16
1 COPA 1 8,6 9,5
1/2 LITRO 2,9 14,3 12,4
3/4 LITRO 2,9 3,8 15,2
1 LITRO 1 10,5 12,4
GRÁFICO 15: Cantidad de vino consumido en una sola ocasión según tramo de edad.
Bebidas fuertes y tragos combinados
Al contener esta categoría una variedad de bebidas, desde wisky, vodka, fernet, gancia, y
cualquier trago que combine distintas bebidas resulta más difícil establecer una medida
igual para todas ellas en lo que respecta la medición de las cantidades consumidas. De
todas maneras, con el objetivo de armonizar las respuestas, se presentaron las categorías
de medidas o tragos. Con el propósito de hacer observable la cantidad de bebidas
alcohólicas consumidas en una misma ocasión, los siguientes gráficos consideran “un
trago” y “más de un trago”.
CUADRO 12: Cantidad de bebidas fuertes consumidas en una sola ocasión según sexo.
MASCULINO FEMENINO
1 MEDIDA (TRAGO) 14,8 14,8
MÁS DE 1 MEDIDA 33,1 37,4
GRÁFICO 16: Cantidad de bebida fuerte consumida en una sola ocasión según sexo.
Considerando al consumo moderado el de una medida o trago en una misma ocasión, se
encuentra en esta categoría el 29, 6% de los estudiantes, en una igual proporción hombres
y mujeres con un 14,8% cada uno. El resto de estos jóvenes, es decir el 70,5% presenta un
consumo abusivo.
En este caso, se observa nuevamente que a medida que aumentan las edades hay un
aumento en el consumo de bebidas o tragos fuertes. Quienes presentan mayormente este
tipo de consumo son los mayores de 16 años con el 34,7%.
CUADRO 13: Cantidad de bebidas fuertes consumidas en una sola ocasión según tramo
de edad. Año 2014.
MENOS DE 15 15 – 16 MÁS DE 16
1 MEDIDA (TRAGO) 2,6 10,4 14,8
MÁS DE 1 MEDIDA 4,4 17,7 34,7
GRAFICO 17: Cantidad de bebidas fuertes consumidas en una sola ocasión según tramo
de edad. Año 2014.
Consumo riesgoso y/o abusivo
Uno de los indicadores que permite identificar el consumo abusivo, se refiere a
situaciones puntuales de intoxicación y borrachera que pueden haberse dado con
cualquier cantidad y tipo de bebida alcohólica.
Sobre el total de estudiantes que consumieron alcohol durante el último mes, el 42,9%
reconoce haberse emborrachado o haber tomado más de la cuenta.
Sin especificar el tipo de bebida alcohólica consumida, se les preguntó a los estudiantes
que tomaron alcohol en el último mes, sobre cuantas veces lo hicieron en magnitudes de
5 tragos o más en una misma ocasión o salida durante los últimos 15 días. Esta magnitud
ya es considerada una medida de abuso o bringe drinking. Aquí se pudo observar que el
62,8% de quienes consumieron alcohol durante el último mes, consumió al menos una
sola vez estas cantidades de alcohol en los últimos 15 días. De los cuales, el 34,8%
corresponde a los varones y el 37% a las mujeres.
CUADRO 14: Frecuencia de consumo de 5 tragos o más de bebidas alcohólicas en una
misma ocasión en los últimos 15 días según sexo.
MASCULINO FEMENINO TOTAL
SOLO UNA VEZ 12,6 14,8 37,8
ENTRE DOS Y TRES 6,7 14,8 30,6
ENTRE 4 Y 5 VECES 5,9 4,4 14,3
MAS DE 5 VECES 9,6 3,0 17,3
GRAFICO 18: Frecuencia de consumo de 5 tragos o más de bebidas alcohólicas en una
misma ocasión en los últimos 15 días según sexo.
Los episodios de borrachera y/o intoxicación se incrementan a medida que aumenta la
edad de los estudiantes, sobre todo a partir de los 16 años. Entre los que tienen 14 años o
menos, la situación de abuso durante los últimos 15 días alcanza un 5,5%, los que tienen
entre 15 y 16 años el 38,5%, y los mayores de 16 el 56%.
CUADRO 15: Frecuencia de consumo de 5 tragos o más de bebidas alcohólicas en una
misma ocasión según tramo de edad. Año 2014.
MENOS DE 15 15-16 MAS DE 16 TOTAL
SOLO UNA VEZ 1,1 13,2 25,3 39,6
ENTRE DOS Y TRES 3,3 12,1 15,4 30,8
ENTRE 4 Y 5 VECES 0,0 8,8 5,5 14,3
MAS DE 5 VECES 1,1 4,4 9,9 15,4
GRAFICO 19: Frecuencia de consumo de 5 tragos o más de bebidas alcohólicas en una
misma ocasión según tramo de edad.
En cuanto a los lugares donde se da este tipo de consumo, se observa que un 41,5% lo ha
hecho en casa de amigos, seguido por un 30% en el boliche, un 17% en su propia casa y un
8,5% en fiestas.
En relación a estos lugares, los comportamientos de hombres y mujeres son similares.
CUADRO 16: Lugar de consumo de bebidas alcohólicas según sexo. Año 2014.
LUGAR MASCULINO FEMENINO
EN SU CASA 7,7 9,2
EN EL BOLICHE 16,9 13,1
EN LA CALLE 0,8 2,3
EN LA CASA DE AMIGOS 20,8 20,8
EN UN BAR 0 0
EN FIESTAS 3,8 3,8
EN LA ESCUELA 0 0
EN LA CANCHA O RECITALES 0 0
EN EL CLUB 0 0
GRAFICO 20: Lugar de consumo de bebidas alcohólicas según sexo. Año 2014.
En cuanto a las edades de los jóvenes, se observa que cuanto más grande son los
estudiantes, el lugar más frecuente de consumo es la casa de un amigo, y cuanto más
joven, el lugar es el boliche. En segundo lugar, ocurre al revés.
Reconocemos la ausencia de consumos en espacios como la escuela o el club, vistos como
espacios de protección para los estudiantes.
CUADRO 17: Lugar de consumo de bebidas alcohólicas según tramo de edad. Año 2014.
LUGAR MENOS DE 15 15 - 16 MÁS DE 16
EN SU CASA 2,3 7,7 6,2
EN EL BOLICHE 3,8 13,8 10
EN LA CALLE 0 0,8 2,3
EN LA CASA DE AMIGOS 0,8 16,9 21,5
EN UN BAR 0 0 0
EN FIESTAS 1,5 4,6 2,3
EN LA ESCUELA 0 0 0
EN LA CANCHA O RECITALES 0 0 0
EN EL CLUB 0 0 0
GRAFICO 21: Lugar de consumo de bebidas alcohólicas según tramo de edad.
Cuando se analiza por grupo de edad, se observa que los más jóvenes realizaron este tipo
de consumo mayoritariamente en el boliche, mientras que para los más grandes, el lugar
más frecuente de consumo es la casa de algún amigo. En segundo lugar, los menores de
15 años consumen en su casa, y los mayores en el boliche.
Cabe mencionar que el 6,4% de los estudiantes que consumieron alguna bebida alcohólica
en el último mes, manifestaron que al dejar de beber unos días sintieron malestar físico o
ansiedad, que los llevó a consumir nuevamente. Esta situación, es uno de los indicadores
de la dependencia, el síndrome de abstinencia según los Criterios de Clasificación
Internacional de Enfermedades Décima Versión – CIE 10. El síndrome de dependencia es
definido como “el conjunto de manifestaciones fisiológicas, comportamentales y
cognoscitivas, en el cual el consumo de una droga o de un tipo de ellas, adquiere la
máxima prioridad para el individuo, mayor incluso que cualquier otro tipo de
comportamiento de los que en el pasado tuvieron el valor más alto. La manifestación
característica del síndrome de dependencia es el deseo (a menudo fuerte y a veces
insuperable) de ingerir sustancias psicotrópicas (aun cuando hayan sido prescriptas por un
médico) alcohol o tabaco”.
Otro indicador que permite analizar el consumo problemático de alcohol es la escala
CRAFFT. A partir de 6 indicadores relativos a dificultades personales o en la interacción
social que pueden haberle causado el consumo de alcohol, se considera que si el
estudiante con consumo reciente de alcohol ha respondido afirmativamente al menos 2
de estas preguntas, manifiesta un uso problemático de la sustancia. Las preguntas que
integran la escala refieren a si el estudiante alguna vez ha viajado en auto conducido por sí
mismo o por una persona que había consumido alcohol; si alguna vez amigos o familiares
le han sugerido que disminuya el consumo de alcohol; si lo ha consumido alguna vez para
relajarse, sentirse mejor consigo mismo o integrarse mejor a un grupo; si se ha metido en
problemas por su uso; si se ha olvidado lo que hizo por haber bebido; y si ha consumido
alcohol estando solo.
El 60% de estudiantes que han consumido alcohol durante el último año, lo han hecho en
forma problemática, mostrándose que las mujeres son más propensas a pasar por estas
situaciones que los varones. Respecto a la edad, a medida que aumenta la misma, mayor
es el porcentaje de estudiantes que presentan estos tipos de consumos.
CUADRO 18: Porcentaje de estudiantes que consumieron alcohol en el último año y
presentan consumo problemático según sexo. Año 2014.
MASCULINO FEMENINO TOTAL
0 O 1 INDICADOR 38,38 41,86 40,86
> 2 INDICADORES 61,62 93,03 59,68
GRAFICO 22: Porcentaje de estudiantes que consumieron alcohol en el último año y
presentan consumo problemático según sexo. Año 2014.
CUADRO 19: Porcentaje de estudiantes que consumieron alcohol en el último año y
presentan consumo problemático según tramo de edad. Año 2014.
MENOS DE 15 15 – 16 MÁS DE 16
0 o 1 INDICADOR 68 37,7 34,04
> 2 INDICADORES 32 50,82 65,96
GRAFICO 23: Porcentaje de estudiantes que consumieron alcohol en el último año y
presentan consumo problemático según tramo de edad. Año 2014
A continuación, se analiza cada uno de los indicadores, y se observa que un 49,5% de los
estudiantes, ha olvidado algunas veces lo que hizo luego de tomar alcohol.
El consumo que inquieta a amigos y/o familiares se observa en un 48,2% de estudiantes
en esta situación, sin diferencias significativas por sexo.
Se revela también que un 38% ha viajado en un auto conducido por una persona que
había consumido alcohol (sea el mismo o no) con una leve mayoría entre los varones que
mujeres.
Un 32,1% ha consumido alcohol estando solos/as sin haber distinciones entre hombres y
mujeres.
Un 29,3% de los encuestados ha consumido alcohol para relajarse, en mayor proporción
las mujeres que los varones.
Finalmente, un 17,9% se ha metido en problemas como consecuencia del consumo de
alcohol, más las mujeres que los hombres.
Todos estos indicadores tienden a aumentar con la edad de los estudiantes, aunque
evidencian un aumento mucho mayor entre los 15 y 16 años.
CUADRO 20: Porcentaje de estudiantes que han consumido alcohol durante el último
año y han respondido afirmativamente a cada indicador de consumo problemático
según sexo. Año 2014.
INDICADOR DE CONSUMO PROBLEMÁTICO MASCULINO FEMENINO
ALGUNA VEZ HAS VIAJADO EN AUTO CONDUCIDO POR PERSONAS QUE HAYA CONSUMIDO ALCOHOL 20,8 17,2
ALGUNA VEZ AMGOS O FAMILIARES TE HAN SUGERIDO QUE DISMINUYAS EL CONSUMO DE ALCOHOL 23,3 24,9
ALGUNA VEZ HAS CONSUMIDO ALCOHOL PARA RELAJARTE 11 18,3
ALGUNA VEZ TE HAS METIDO EN PROBLEMAS AL CONSUMIR ALCOHOL 6,8 11,1
ALGUNA VEZ SE TE HA OLVIDADO LO QUE HICISTE AL CONSUMIR ALCOHOL 14,2 17,9
ALGUNA VEZ HAS CONSUMIDO ALCOHOL ESTANDO SOLO 24,2 25,3
GRAFICO 24: Porcentaje de estudiantes que han consumido alcohol durante el último
año y han respondido afirmativamente a cada indicador de consumo problemático
según sexo.
CUADRO 21: Porcentaje de estudiantes que han consumido alcohol durante el último
año y han respondido afirmativamente a cada indicador de consumo problemático
según tramo de edad. Año 2014.
INDICADOR DE CONSUMO PROBLEMÁTICO MENOS DE 15 15 - 16 MÁS DE 16
ALGUNA VEZ HAS VIAJADO EN AUTO CONDUCIDO POR PERSONAS QUE HAYA CONSUMIDO ALCOHOL 2,6 17,7 16,1
ALGUNA VEZ AMGOS O FAMILIARES TE HAN SUGERIDO QUE DISMINUYAS EL CONSUMO DE ALCOHOL 5,3 17,5 22,2
ALGUNA VEZ HAS CONSUMIDO ALCOHOL PARA RELAJARTE 2,1 13,1 13,1
ALGUNA VEZ TE HAS METIDO EN PROBLEMAS AL CONSUMIR ALCOHOL 0,5 8,4 7,9
ALGUNA VEZ SE TE HA OLVIDADO LO QUE HICISTE AL CONSUMIR ALCOHOL 2,1 12,1 17,9
ALGUNA VEZ HAS CONSUMIDO ALCOHOL ESTANDO SOLO 4,2 19,5 23,2
GRAFICO 25: Porcentaje de estudiantes que han consumido alcohol durante el último
año y han respondido afirmativamente a cada indicador de consumo problemático
según tramo de edad.
CONSUMO ACTUAL DE TABACO
El 21,7%, que representa a 56 estudiantes tomados como muestra, fumaron tabaco en el
mes anterior a la muestra, lo cual se considera “consumo actual”.
Dichas prevalencias de consumos tanto en hombres como mujeres son similares,
alcanzando un 11,2% y un 10,5% respectivamente.
Para analizar la intensidad de este consumo se utilizan dos indicadores: la cantidad de días
que fumaron durante el último mes y la cantidad de cigarrillos que fumaron por día en
igual periodo de tiempo.
CUADRO 22: Cantidad de días que fumaron en el último mes según sexo. Año 2014.
MASCULINO FEMENINO TOTAL
1 A 9 DÍAS 18,3 26,7 45
10 A 19 DÍAS 5 8,3 13,3
20 A 29 DÍAS 8,3 8,3 16,7
30 DÍAS 8,3 16,7 25
GRAFICO 26: Cantidad de días que fumaron en el último mes según sexo. Año 2014.
El gráfico anterior muestra que el 45% de los estudiantes fuman menos de 10 días al mes
(lo que podría pensarse como consumo de fin de semana) en mayor proporción entre las
mujeres.
En el otro extremo, el 25% de los estudiantes, lo hace todos los días, alcanzando un 8,3%
los hombres y un 16, 7% las mujeres.
CUADRO 23: Cantidad de días que fumaron en el último mes según edad. Año 2014.
MENORES DE 15 15-16 MAS DE 16 TOTAL
1 A 9 DÍAS 18,5 5,6 18,5 42,6
10 A 19 DÍAS 5,6 0 1,9 7,4
20 A 29 DÍAS 11,1 3,7 3,7 18,5
30 DÍAS 9,3 3,7 18,5 31,5
GRAFICO 27: Cantidad de días que fumaron en el último mes según edad. Año 2014.
En cuanto a las edades, los menores de 15 años y los mayores de 16, representan el mayor
porcentaje (18,5%) de consumo de tabaco por fin de semana. Éstos últimos, mantienen
igual porcentaje en lo que hace a consumos diarios (18,5%)
CUADRO 24: Cantidad de cigarrillos consumidos por día en el último mes según sexo.
Año 2014.
MASCULINO FEMENINO
HASTA 5 46,7 81,8
ENTRE 6 Y 10 16,6 12,1
ENTRE 11 Y 15 16,6 3
ENTRE 16 Y 20 19,9 3
GRÁFICO 28: Cantidad de cigarrillos fumados por día en el último mes según sexo. Año
2014.
De estos jóvenes que consumen tabaco, el 65,63% ha fumado hasta 5 cigarrillos diarios
durante el último mes, siendo las mujeres las que más lo hacen.
CUADRO 25: Cantidad de cigarrillos consumidos por día en el último mes según edad.
Año 2014.
MENOS DE 15 15-16 MAS DE 16
HASTA 5 71,4 66,7 63,3
ENTRE 6 Y 10 0,0 16,7 13,3
ENTRE 11 Y 15 28,6 4,2 10,0
ENTRE 16 Y 20 0,0 12,5 13,3
GRÁFICO 29: Cantidad de cigarrillos que fumaron por día en el último mes según edad.
Año 2014.
En cuanto a las edades, son los menores de 15 años los que declaran un consumo de fin
de semana con el 71,4%. Esta cantidad de cigarrillos diarios es la que representa mayor
consumo en todas las edades, sin embargo, la misma disminuye a medida que aumenta la
edad. A partir de los 15 años se presenta el mayor consumo diario de tabaco, el cual
aumenta con la edad.
EDAD DE INICIO EN EL CONSUMO
Las sustancias legales (alcohol y tabaco) son las de inicio más precoz, con un promedio
general de 14 años.
Las sustancias como la marihuana tienen una edad de inicio promedio de 15 años.
Los datos sobre cuando se produjo el primer consumo no muestran diferencias
significativas entre varones y mujeres.
CUADRO 26: Indicadores estadísticos de la edad de inicio en el consumo de sustancias
psicoactivas según sexo. Año 2014.
MASCULINO FEMENINO CANTIDAD
TABACO 13,7 14,3 108
ALCOHOL 13,4 14,1 203
MARIHUANA 15,2 15,1 36
COCAÍNA 14 15 10
CUADRO 27: Indicadores estadísticos de la edad de inicio en el consumo de sustancias
psicoactivas según tramos de edad. Año 2014.
MENOS DE 15 15 – 16 MÁS DE 16 CANTIDAD
TABACO 13 14 14,9 108
ALCOHOL 12,8 14 14,2 203
MARIHUANA 14,2 14,8 15,9 36
COCAÍNA 14 15,5 14,2 10
En cuanto a las edades de inicio por tramo de edad, se puede observar que en el caso de
las drogas como el alcohol, el tabaco y la marihuana, los consumos son cada vez más
tempranos. No así, en el caso de la cocaína, donde se mantiene el promedio de edades de
inicio (entre 14 y 15 años).
INTENSIDAD Y ABUSO DEL USO DE DROGAS ILICITAS
La intensidad del consumo se relaciona directamente con el daño que el uso de las drogas
ilícitas produce en la salud, ya que el uso más frecuente y en mayor cantidad puede estar
asociado a signos y síntomas que pueden corresponderse a adicciones.
La intensidad del uso de drogas ilícitas en usuarios recientes refiere al grado de
habitualidad que ha adquirido el consumo en los adolescentes que han utilizado cada una
de las sustancias durante el último año, es decir, permite observar en qué medida el
consumo es de tipo experimental (una sola vez), ocasional (algunas veces), o frecuente
(semanal/diario).
A continuación, analizamos la intensidad del uso de drogas ilícitas en los estudiantes
teniendo en cuenta el número de casos obtenidos en las respuestas, los cuáles, no
representan un valor significativo en relación a la muestra total.
De ellos, destacando el consumo de marihuana, donde se obtuvieron 29 respuestas que
comprenden un consumo realizado durante el último año, de los cuales 16 corresponden
a un tipo de consumo ocasional, seguido de 7 respuestas relacionadas a un tipo de
consumo experimental, y 6 frecuentes.
CUADRO 28: Intensidad del uso de sustancias de estudiantes con consumo reciente
según tipo de sustancia ilícita.
EXPERIMENTAL OCACIONAL FRECUENTE TOTAL
MARIHUANA 7 16 6 29
COCAINA 1 1 1 3
EXTASIS 0 2 0 2
OTRAS DROGAS 1 1 1 3
GRÁFICO 30: Intensidad del uso de sustancias de estudiantes con consumo reciente
según tipo de sustancia ilícita. Año 2014.
ABUSO DE MARIHUANA
Para estimar el abuso de marihuana, utilizamos la escala CAST. A partir de seis preguntas
sobre: cuántas veces el estudiante ha fumado antes del mediodía, lo ha hecho estando
solo, ha tenido problemas de memoria al fumar, algún familiar o amigo le ha sugerido que
debería reducir el consumo, ha intentado reducirlo y no ha podido o ha tenido algún
problema a causa del consumo de marihuana. Se construye una escala que clasifica el
consumo en: bajo riesgo, riesgo moderado o de alto riesgo.
GRÁFICO 31: Estudiantes que consumieron marihuana durante el último año por escala
de riesgo de consumo.
Podemos observar en el cuadro anterior, que el 65,5% de los consumidores de marihuana
reciente tienen un consumo de bajo riesgo, es decir de no abuso y que no le ha generado
problemas en el entorno o su salud; un 24,1% presenta un uso de riesgo moderado, es
decir, que en ocasiones sí ha abusado y/o ha causado inconvenientes a sí mismo o a su
ámbito; mientras que un 10,3% consume marihuana de una manera que se puede
considerar de alto riesgo, y por lo tanto son sujetos de atención por la problemática de su
consumo.
Consideramos importante referir que los estudiantes con consumo de marihuana de alto
riesgo representan un 1% del total de la muestra estudiada.
CONSUMO DE BEBIAS ENERGIZANTES
Las bebidas energizantes son bebidas sin alcohol de venta libre que producen un efecto
estimulante y están compuestas por cafeína, vitaminas y otras sustancias naturales
organizadas que eliminan la sensación de agotamiento, que por contener altas dosis de
cafeína no pueden beberse de manera ilimitada y pueden producir dependencia. Si bien
estas bebidas incluyen en su composición glucosa y otros azúcares que proporcionan
energía al cuerpo (excepto las versiones dietéticas), no eliminan la fatiga muscular ni el
agotamiento en general, solamente eliminan temporalmente estas sensaciones, por lo
tanto es normal la sensación de decaimiento una vez que acaba su efecto en el organismo.
El riesgo potencial de consumo de estas bebidas, se ve incrementado por el uso
concomitante con otras sustancias como es el caso del alcohol.
A continuación observamos que más del 80% de los jóvenes ha consumido alguna vez en
la vida bebidas energizantes, y un poco más de un 60% lo ha hecho durante el último año,
teniendo los varones la mayor prevalencia.
CUADRO 29: Prevalencia de vida, año y mes de bebidas energizantes según sexo. Año
2014
PREVALENCIA DE BEBIDAS ENERGIZANTES MASCULINO FEMENINO TOTAL
VIDA 45,7 36 81,7
AÑO 37,2 26,3 63,5
MES 21,5 17 38,5
De acuerdo al siguiente cuadro, el consumo de bebidas energizantes aumenta con la edad
de los estudiantes. Un alto porcentaje de los consumos se han realizado durante el último
año.
CUADRO 30: Prevalencia de vida, año y mes de bebidas energizantes según tramo de
edad. Año 2014.
PREVALENCIA DE BEBIDAS ENERGIZANTES MENOS DE 15 15 - 16 MAS DE 16
VIDA 17,2 27,6 37,7
AÑO 11,7 20,6 30
MES 3,2 13,4 23,5
Los siguientes gráficos presentan que un gran porcentaje de los usuarios de bebidas
energizantes las combinan con alcohol, lo que aumenta su efecto y las hace
particularmente riesgosas. Aquí también fueron los varones los que tienen mayor
consumo.
GRÁFICO 32: Porcentaje de estudiantes que consumió bebidas energizantes durante el
último mes y lo hicieron en forma combinada con alcohol según sexo. Año 2014.
GRÁFICO 33: Porcentaje de estudiantes que consumió bebidas energizantes durante el
último mes y lo hicieron en forma combinada con alcohol según tramo de edad. Año
2014.
El uso combinado aumenta con la edad. La mitad de los estudiantes de más de 16 años
con consumo actual de bebidas energizantes lo hace en forma combinada con alcohol
(50,4%).
FACTORES DE RIESGO Y PROTECCIÓN
El consumo de sustancias psicoactivas es un fenómeno social condicionado por aspectos
económicos, culturales e individuales, por lo que es necesario, a partir de la investigación,
indagar sobre aquellas variables que permitan identificar y comprobar las asociaciones
que el consumo presenta en relación a diferentes condiciones: individuales, comunitarias,
escolares y familiares. La naturaleza del fenómeno que analizamos, el consumo y abuso de
sustancias psicoactivas, medido a partir de las declaraciones de los individuos, mediante
una encuesta, no debiera subestimar la mirada sobre los determinantes sociales que
intervienen en las conductas y percepciones individuales, tales como la percepción del
riesgo, la curiosidad por probar drogas, las expectativas a futuro de realizar proyectos
personales, entre otros.
Entonces, si bien se construyen analíticamente ciertas dimensiones para poder observar
aspectos del fenómeno: familiar, personal, comunitario y escolar; partimos del supuesto
que están fuertemente relacionadas unas con otras.
En la búsqueda de las causas que determinan el consumo, se denomina “factores de
riesgo” a aquellas características sociales, culturales y/o individuales, que en conjunto, en
un determinado momento, incrementan las condiciones de vulnerabilidad de la persona
para el consumo de drogas. Por otra parte, los “factores de protección” se refieren a los
estímulos y situaciones originadas en el individuo, el grupo o el medio social, que al estar
presentes en un periodo de la vida específico, determinan menor vulnerabilidad en
relación al uso de drogas.
La población bajo análisis, adolescentes escolarizados, ya de por sí constituye por la etapa
del ciclo vital en la cual está, una población de alto riesgo. La experiencia internacional y
nacional indica que en esta etapa se da inicio a la experimentación del uso de drogas. De
todas maneras, tal como las tasas de consumo indican, la mayoría de los estudiantes no
hace uso de sustancias psicoactivas, pero es de esperar que quienes ya lo estén haciendo
con intensidad y frecuencia, presenten en un corto y mediano plazo, problemas de salud,
familiares y sociales, vinculados a dichos consumos.
En el marco de esta problemática, y con el objetivo de presentar datos que fortalezcan su
conocimiento, se presentan las diferentes variables de riesgo y protección que fueron
indagadas en el cuestionario y su relación con las tasas de consumo del último año.
A modo de organizar la información, se proponen las siguientes dimensiones analíticas:
Dimensión personal
Diferentes son los factores de riesgo de tipo individual que favorecen el consumo de
drogas. Estos factores están ligados a condiciones psicológicas y conductuales, tales como
trastornos de conducta y problemas de salud mental, depresión, trastornos por déficit de
atención con hiperactividad, conductas antisociales, alienación y rebeldía, agresividad,
actitudes favorables al consumo de drogas y búsqueda de sensaciones.
Por otro lado, los factores de protección, se vinculan a la autoestima, habilidades sociales
para su integración, habilidades para adaptarse a circunstancias cambiantes, aspiraciones
de futuro y resiliencia.
En esta dimensión denominada “personal” (lo cual no implica que se la desligue de los
condicionantes sociales en las cuales el estudiante se encuentra inserto) se han incluido
un conjunto de variables incorporadas en la encuesta y que refieren a la disponibilidad de
dinero, si el estudiante trabaja o no, las expectativas que los estudiantes tienen en un
corto y mediano plazo, la percepción sobre el riesgo que presenta el consumo de drogas, y
la curiosidad y propensión a experimentar su uso.
Disponibilidad de dinero y ocupación
CUADRO 31: Prevalencia de año por tipo de sustancia psicoactivas según disponibilidad
mensual de dinero. Año 2014.
SUSTANCIA NADA MENOS DE 40$ 41-90 $ 91 A 120$ MAS DE $120 TOTAL
CIGARRILLOS 1,35 0,34 1,69 1,69 19,93 25,00
ALCOHOL 3,04 2,03 4,73 7,09 45,27 62,16
MARIHUANA 0,68 0,00 1,01 0,34 7,77 9,80
COCAINA 0,34 0,00 0,00 0,00 0,68 1,01
TOTAL 5,41 2,36 7,43 9,12 73,65 100,00
GRAFICO 34: Prevalencia de año por tipo de sustancia psicoactivas según disponibilidad
mensual de dinero. Año 2014.
La mayoría de los alumnos declaran disponer más de $120 por mes para sus gastos.
No necesariamente se debe asociar este indicador con el nivel socioeconómico del
estudiante, sino con la posibilidad de disponer de dinero, que si bien tiene que ver con
alguna condición socioeconómica del hogar, indica una condición favorable del estudiante
para satisfacer gustos y necesidades.
Aunque la relación no es estrictamente lineal, la disponibilidad de dinero aparece como
factor de riesgo en el consumo de cualquier sustancia legar o ilegal.
Teniendo en cuenta que los montos propuestos en el cuestionario, corresponden al año
2011, es más probable que la mayoría de los jóvenes respondan que el dinero que
disponen por mes sea la de los valores más altos.
Percepción del riesgo
El cuestionario indagó sobre esta percepción por parte de los alumnos haciendo mención
a las distintas sustancias y también a las diferentes frecuencias de sus usos. Incluso, se
diferenció el uso de alguna vez, al de una o dos veces para poder captar la percepción
frente a la experimentación.
Se diferencia la percepción de riesgo según el tipo de sustancia y la frecuencia de uso. En
general, a medida que se incrementa la frecuencia de uso disminuye la opinión sobre su
inocuidad. Las sustancias legales o ilegales en su uso frecuente son consideradas de gran
riesgo por la mayor proporción de alumnos.
En relación al consumo de sustancias legales como tabaco y alcohol, la mayoría lo
considera de riesgo leve o moderado cuando su consumo es ocasional.
Tanto tranquilizantes como estimulantes son considerados por los encuestados, en su
mayoría, de riesgo moderado y grande, cualquiera sea el tipo de consumo que se realice.
Sin embargo, representan el porcentaje más elevado el desconocimiento respecto al
riesgo que genera su consumo.
Por otro lado, estas mismas sustancias (tabaco y alcohol) son consideradas de gran riesgo
cuando su uso es frecuente.
En cuanto a la marihuana, un uso experimental es considerado de riesgo leve, el consumo
ocasional de riesgo moderado y su uso frecuente de gran riesgo; es decir que aumenta el
riesgo a medida que aumenta la frecuencia del consumo. Sin embargo, podemos destacar
que aproximadamente el 47% de los jóvenes consideran que el uso experimental de la
marihuana es inocuo; siendo ésta la sustancia ilegal con menor percepción del riesgo.
Respecto al resto de sustancias de tipo ilegal, a medida que aumenta la frecuencia de su
uso, aumenta la percepción del riesgo respecto a ellas, siendo consideradas las más
riesgosas, los consumos frecuentes de cocaína y pasta base.
Considerando la percepción del riesgo una barrera subjetiva para el consumo de
sustancias, la percepción de ninguno o bajo riesgo, o el desconocimiento, hacen que los
estudiantes se encuentren vulnerables para el inicio del consumo.
La barrera subjetiva está presente en mayor medida frente al uso frecuente de sustancias
y mucho menos para el uso experimental u ocasional.
Más del 70% de los estudiantes considera que el uso frecuente de inhalantes, cocaína,
pasta base y éxtasis, y el emborracharse con bebidas alcohólicas como de gran riesgo. Este
porcentaje es levemente menor respecto al consumo frecuente de tabaco, alcohol,
psicofármacos y marihuana.
CUADRO 32: Distribución porcentual de los estudiantes según percepción del riesgo por
sustancia y frecuencia de uso. Año 2014.
Curiosidad y probabilidad de consumo de drogas
Otro factor de riesgo se asienta en la curiosidad por probar alguna droga ilegal y en la
certeza de hacerlo frente a la posibilidad de tener acceso u ocasión.
Ningún riesgo Riesgo leve Riesgo moderado Gran riesgo No sabe
Fuma cigarrillos alguna vez 6 51,4 27,71 11,24 3,61
Fuma cigarrillos frecuentemente 1,2 6,45 22,98 66,53 2,82
Toma bebidas alcoholicas alguna vez 19,24 53,13 22,59 1,67 3,34
Toma bebidas alcoholicas frecuentemente 0,8 10,48 32,66 53,22 2,82
Se emborracha con bebidas alcoholicas 0,4 7,63 17,26 70,68 4
Prueba tranquilizantes una o dos veces 5,35 18,93 22,22 30,45 23
Toma tranquilizantes alguna vez 0,81 9,8 29 36,32 24Toma tranquilizantes frecuentemente 0,41 5 8 65 21,66
Prueba estimulantes una o dos veces 4,9 25,71 22,44 16,32 30,61
Toma estimulantes alguna vez 1,23 11,06 28,27 27,5 32
Toma estimulantes frecuentemente 2,48 2 9,5 55,37 30,57
Prueba inhalantes una o dos veces 4,5 18,85 33,19 24,18 19,26
Aspira inhalantes alguna vez 1,21 6,5 33,73 42,27 16,26
Aspira inhalantes frecuentemente 1,21 2 6,47 72,9 17,4
Prueba marihuana una o dos veces 32,65 36,7 18,36 7,75 4,49
Fuma marihuana alguna vez 11 29,67 42,27 12,6 4,47
Fuma marihuana frecuentemente 3,26 7,34 16,32 69 4
Prueba cocaina una o dos veces 9 43,8 26 13,22 7,85
Consume cocaina alguna vez 1,66 12,86 48,54 29,87 7
Consume cocaina frecuentemente 0,81 2,85 5,71 85,3 5,3
Prueba pasta base o paco una /dos veces 4 24,18 31,14 23,77 16,8
Consume pasta base o paco alguna vez 1,23 7 33 41,7 16,94
Consume pasta base o paco frecuentemente 1,24 1,24 4,56 77,59 15,35
Prueba extasis una o dos veces 7,72 30,89 25,2 17 19,1
Consume extasis alguna vez 1,62 9,75 38,61 30,89 19,1
Consume extasis frecuentemente 0,4 1,21 7,31 72,35 18,7
Cual es el riesgo que corre una persona que…?
Percepción del riesgo
CUADRO 33: Porcentaje de estudiantes que tiene curiosidad de probar alguna droga
ilegal según sexo. Año 2014.
MASCULINO FEMENINO TOTAL
SI 31,0 18,3 24,6
NO 62,7 78,6 70,6
YA HE PROBADO 6,3 3,2 4,8
TOTAL 100,0 100,0 100,0
GRÁFICO 35: Porcentaje de estudiantes que tiene curiosidad de probar alguna droga
ilegal según sexo. Año 2014.
El 24,6% de los estudiantes manifiesta tener curiosidad de probar alguna droga ilegal, en
mayor proporción los varones (31%) respecto de las mujeres (18,3%).
CUADRO 34: Porcentaje de estudiantes que tiene curiosidad de probar alguna droga
ilegal según tramo de edad. Año 2014.
MENOS DE 15 15-16 MAS DE 16
SI 13,8 32,1 26,4
NO 84,6 64,1 66,4
YA HE PROBADO 1,5 3,8 7,3
TOTAL 100,0 100,0 100,0
GRÁFICO 36: Porcentaje de estudiantes que tiene curiosidad de probar alguna droga
ilegal según tramo de edad. Año 2014.
Tal como muestra el gráfico, la curiosidad aumenta con la edad de los estudiantes.
El porcentaje de estudiantes que de tener la ocasión, probarían una droga ilegal es del
9,5%. Esta probabilidad del consumo, representa menos de la mitad que la curiosidad y
ocurre en varones y mujeres en proporciones similares.
CUADRO 35: Cantidad de estudiantes que, si se presentara la ocasión, probarían alguna
droga ilícita según sexo. Año 2014.
MASCULINO FEMENINO TOTAL
SI 8,8 10,2 9,5
NO 82,4 85,8 84,1
YA HE PROBADO 8,8 3,9 6,3
TOTAL 100,0 100,0 100,0
GRÁFICO 37: Cantidad de estudiantes que, si se presentara la ocasión, probarían alguna
droga ilícita según sexo. Año 2014.
Del mismo modo que la curiosidad, la posibilidad de probar se incrementa con la edad,
especialmente luego de los 15 – 16 años.
Sin embargo, cabe destacar que aproximadamente el 84% de los estudiantes manifiesta
que no probaría una droga ilícita, aunque se presentara la ocasión de hacerlo.
CUADRO 36: Porcentaje de estudiantes que tiene curiosidad de probar alguna droga
ilegal según tramo de edad. Año 2014.
MENOS DE 15 15-16 MAS DE 16 TOTAL
SI 4,6 10,3 11,8 9,5
NO 93,8 80,8 80,9 84,2
YA HE PROBADO 1,5 9,0 7,3 6,3
TOTAL 100,0 100,0 100,0 100,0
GRÁFICO 38: Porcentaje de estudiantes que tiene curiosidad de probar alguna droga
ilegal según tramo de edad. Año 2014.
Dimensión familiar
Consumo de drogas en el ámbito familiar y reacciones frente al consumo.
El 5,6% de los estudiantes dijeron que alguno de sus hermanos u otra persona que vive en
su casa, consume actualmente alguna droga ilícita. El 8,4% contestó no saber, o no
respondió, y el 86% contestó que no.
GRÁFICO 39: Consumo actual de drogas ilícitas en su casa. Año 2014.
En cuanto a la reacción de los padres si supieran que los estudiantes consumen alguna
droga ilícita, la mayoría de los jóvenes consideran que sus padres actuarían de forma
comprensiva y tratando de ayudarlos: el 48% buscarían ayuda profesional, el 39,9%
hablaría con ellos para que no lo hicieran, mientras que el 11,7% piensa que sus
progenitores los castigarían.
GRÁFICO 40: Percepción sobre la reacción de los padres frente al consumo de drogas
ilícitas. Año 2014.
Dimensión comunitaria y entorno social
Grupo de pares.
En la población bajo estudio, adolescentes escolarizados, el grupo de pares juega un rol
importante, tanto si éste consume, como así también acerca de cómo se comportarían
frente a una situación hipotética de consumo.
El grupo de amigos, es una instancia de socialización secundaria que durante la
adolescencia adquiere un peso importante en la conformación del individuo.
Dos aspectos se analizan en relación al grupo de pares, el primero sobre la tenencia de
amigos que fuman marihuana o consumen alcohol regularmente, y el segundo, la presión
que el grupo ejercería frente al consumo de marihuana y otras drogas ilícitas.
El 52,6% de los estudiantes manifestaron que todos o casi todos sus amigos consumen
regularmente alcohol, es decir todos los fines de semana o más, seguido por un 17,26% de
los jóvenes que considera que menos de la mitad de sus amigos beben cada tanto, un
16,46% dice que la mitad de sus amigos lo hace, mientras que un 6% no tienen amigos
que tomen bebidas alcohólicas.
Podemos observar las tasas de consumo actual o del último mes del consumo de alcohol
de los estudiantes, según la tenencia de amigos que consumen alcohol regularmente,
donde el 54,8% de los jóvenes que consumen alcohol son los que tienen todos o casi todo
su grupo de amigos que consumen alcohol de forma regular. Es decir, que a medida que
es mayor el entorno que consume, mayor es la proporción de alumnos que toman alcohol
actualmente.
CUADRO 37: Prevalencia de mes de consumo de bebidas alcohólicas según la tenencia
de amigos que consumen alcohol regularmente. Año 2014.
TENENCIA DE AMIGOS CONSUMIDORES
CONSUME BEBIDAS ALCOHOLICAS
NO CONSUME BEBIDAS ALCOHOLICAS
NINGUNO 1,6 1,1
MENOS DE LA MITAD 8,6 4,8
LA MITAD DE LOS AMIGOS 12,9 4,3
TODOS O CASI TODOS 54,8 4,8
NO SE 5,4 1,6
GRÁFICO 41: Prevalencia de mes de consumo de bebidas alcohólicas según la tenencia
de amigos que consumen alcohol regularmente. Año 2014.
Respecto al entorno de amigos que fuma marihuana, se presentan los siguientes valores:
el 54,18% dijo no tener amigos que consumen, el 23,5% tiene menos de la mitad de sus
amigos que lo hacen, el 3,98% tienen la mitad de sus amigos que fuman marihuana y el
2,39% dijo que todos o casi todos sus amigos lo hacen.
La influencia del entorno, muestra algunas diferencias respecto al alcohol en las tasas de
consumo del último año de marihuana según si sus amigos consumen o no; representando
el mayor porcentaje el 42,85% de los estudiantes que fumaron marihuana en el último
año, tienen menos de la mitad de sus amigos que fuman regularmente, seguido por un
21,42% que tiene a todos o casi todos sus amigos que lo hacen, y un 17,85% que dice que
es la mitad.
GRÁFICO 42: Prevalencia de año de consumo de marihuana según la tenencia de amigos
que fuman marihuana. Año 2014.
Otro aspecto a analizar en el grupo de pares o de amigos es la presión que el mismo
ejercería frente a una situación de consumo. Se indagó sobre la percepción que los
estudiantes tienen de las reacciones de su grupo de amigos si supieran que ellos fuman
marihuana.
Las respuestas indican que: el 55% le diría algo para que no lo hiciera, el 20,7% considera
que algunos le dirían que no lo hiciera y otros no le dirían nada; el 17,18% no sabe qué le
diría o harían; un 6,64% sentiría una actitud de indiferencia a sus amigos frente al
consumo y un 0,39% los alentaría a seguir consumiendo.
El consumo reciente de marihuana es más alto en el grupo de estudiantes que tienen
amigos que sienten indiferencia frente al consumo, el 9,1% de los estudiantes considera
que de sus amigos, algunos le dirían que no lo hiciera mientras que otros no le diría nada,
seguido por un 2,3% que no sabe que harían o le dirían.
GRÁFICO 43: Prevalencia de año de consumo de marihuana según presión del grupo.
La presión para no consumir es mayor cuando el consumo de drogas es diferente a la
marihuana, tales como cocaína, pasta base, éxtasis o ácidos. El 68,6% de los estudiantes
piensa que este consumo sería desaprobado por los amigos más cercanos.
Aproximadamente un 26% de los estudiantes no sabrían que le dirían o harían sus amigos,
aunque algunos le dirían que no lo hicieran. El 4,7% presentaría indiferencia o no le diría
nada, y solo un 0,4% considera que lo alentarían para que lo hiciera.
Oferta directa de drogas
Así como la percepción del riesgo de consumo de sustancias es una barrera subjetiva, la
oferta se constituye como una barrera objetiva del consumo. Se estima que cuando mayor
sea la oferta, mayor será la probabilidad de consumo de cada una de las sustancias.
El 31,2% de los estudiantes ha recibido oferta de marihuana ya sea para comprar o
probar, y esta oferta ha sido mayor en el último mes anterior a la encuesta. Al 9,8% de los
jóvenes le ofrecieron cocaína, al 4,4% le ofrecieron éxtasis, y al 1,2% pasta base.
CUADRO 38: Distribución porcentual de estudiantes según oferta de drogas ilícitas. Año
2014.
CUANDO TE OFRECIERON MARIHUANA COCAINA PASTA BASE EXTASIS
ULTIMOS 30 DIAS 12,8 3,3 0,0 1,6
> DE UN MES Y < DE UN AÑO 9,6 2,8 0,4 1,6
MAS DE UN AÑO 8,8 3,7 0,8 1,2
NUNCA ME HAN OFRECIDO 68,8 90,2 98,8 95,5
GRÁFICO 44: Distribución porcentual de estudiantes según oferta de drogas ilícitas. Año
2014.
Entre los estudiantes que recibieron oferta directa de drogas para comprar y consumir, el
consumo es superior que entre los estudiantes que no recibieron oferta directa.
GRAFICO 45: Prevalencia del consumo del último año según oferta de drogas. Año 2014.
El lugar de oferta de marihuana y otras drogas en su mayoría se refiere a “otro lugar” no
especificado en el cuestionario, seguido de fiestas y recitales. En menor proporción son los
alrededores de las casas de los estudiantes.
Un 1,7% de éstos, recibió oferta de marihuana dentro de su colegio, y un 0,8% ha tenido
oferta de otras drogas.
CUADRO 39: Lugar de oferta de marihuana y otras drogas ilegales. Año 2014.
MARIHUANA OTRAS DROGAS
NUNCA ME HAN OFRECIDO 66,4 85,5
EN MI CASA 0,0 0,4
EN EL COLEGIO 1,7 0,8
EN LOS ALREDEDORES DEL COLEGIO 0,4 0,4
EN UNA FIESTA O RECITAL 12,3 6,9
EN LOS ALREDEDORESDE MI CASA 3,0 1,6
POR INTERNET,MAIL O CHAT 0,0 0,0
OTRO LUGAR 16,2 4,4
TOTAL 100 100
Accesibilidad
La accesibilidad y oferta de sustancias es la otra dimensión que conjuntamente con los
factores que determinan la demanda, explican la problemática del consumo de drogas.
En el cuestionario, se les preguntó a los jóvenes cuan fácil les resulta conseguir
determinadas sustancias ilegales. Los resultados indican que para el 45,6% de los
estudiantes es fácil conseguir marihuana, para el 22,5% de ellos es fácil conseguir cocaína,
para el 8,6 % es fácil conseguir pasta base, y para el 9,3% de los jóvenes es fácil conseguir
éxtasis.
En este sentido, el mayor consumo de marihuana, se relaciona con la mayor percepción
de accesibilidad que manifiestan los jóvenes.
CUADRO 40: Distribución porcentual de los estudiantes según percepción de facilidad de
acceso a drogas ilegales. Año 2014.
MARIHUANA COCAINA PASTA BASE EXTASIS
ME SERIA FACIL 45,6 22,5 8,6 9,3
ME SERIA DIFICIL 5,6 13,9 16,8 15,0
NO PODRIA CONSEGUIRLA 9,6 13,5 18,4 17,9
NO SE SI SERIA FACIL O DIFICIL 39,2 50,0 56,1 57,7
GRÁFICO 46: Distribución porcentual de los estudiantes según percepción de facilidad de
acceso a drogas ilegales. Año 2014.
Respecto a la asociación entre accesibilidad y consumo, la mayor tasa de consumo se
corresponde al grupo de alumnos que considera que es fácil acceder a esas sustancias. La
diferencia en la prevalencia según si la marihuana es fácil (10,6%) o difícil (0,8%) de
conseguir, es de casi un 10% aproximadamente.
GRÁFICO 47: Prevalencia del último año y percepción de facilidad de acceso a drogas
ilegales. Año 2014.
Asociación entre consumo de alcohol y tabaco, y drogas ilícitas
El consumo de alcohol y tabaco en adolescentes es un factor de riesgo para el consumo de
otras sustancias psicoactivas. La experiencia nacional e internacional indica que entre la
población con consumo de sustancias lícitas, la probabilidad de consumo de sustancias
ilícitas es mayor.
En cuanto a la asociación de consumo de tabaco con el de marihuana (sustancia ilícita de
mayor prevalencia) entre los estudiantes que fumaron tabaco durante el último año, el
consumo de marihuana fue del 27,4%, mientras que entre los no fumadores, la tasa es del
8,22%.
En cuanto a los estudiantes que tomaron alguna bebida alcohólica durante el último año,
el consumo de marihuana es del 12,43%, frente al 1,62% del grupo de los que no
bebieron.
Cursos de prevención e información
Uno de los aspectos que suele ligarse a los motivos del consumo de los adolescentes es el
de la desinformación que los mismos tienen respecto de los daños que provoca el uso de
drogas.
El estudio indagó sobre el nivel de información que los estudiantes creen tener acerca de
los daños que ocasiona el consumo, sobre si han recibido cursos de prevención en el
colegio, y sobre los motivos del consumo de drogas en la gente en general.
El 61,3% de los estudiantes considera que está bien informado sobre las consecuencias del
consumo de drogas, más los varones (64,1%) que las mujeres (58,6%).
A medida que aumenta la edad, se incrementa el porcentaje de estudiantes que se
considera bien informados.
CUADRO 41: Distribución porcentual de los estudiantes según percepción de la
información según sexo. Año 2014.
MASCULINO FEMENINO TOTAL
NADA INFORMADO 4,7 2,3 3,5
POCO INFORMADO 22,7 30,5 26,6
BIEN INFORMADO 64,1 58,6 61,3
NO SE 8,6 8,6 8,6
GRÁFICO 48: Distribución porcentual de los estudiantes según percepción de la
información según sexo. Año 2014.
CUADRO 42: Distribución porcentual de los estudiantes según percepción de la
información según tramo de edad. Año 2014.
MENOS DE 15 15-16 MAS DE 16
NADA INFORMADO 7,5 1,3 3,0
POCO INFORMADO 31,3 24,1 27,0
BIEN INFORMADO 47,8 64,6 67,0
NO SE 13,4 10,1 3,0
GRÁFICO 49: Distribución porcentual de los estudiantes según percepción de la
información según tramo de edad. Año 2014.
De acuerdo al siguiente cuadro, la información no opera como barrera frente al consumo:
CUADRO 43: Prevalencia del último año por tipo de sustancia psicoactivas según nivel de
información. Cantidad de casos. Año 2014.
NADA INFORMADO
POCO INFORMADO
BIEN INFORMADO NO SE TOTAL
TABACO 5,4 21,6 67,6 5,4 100
ALCOHOL 2,7 23,8 65,4 8,1 100
INHALANTES 0,0 100,0 0,0 0,0 100
MARIHUANA 3,4 13,8 82,8 0,0 100
COCAINA 0,0 0,0 100,0 0,0 100
PASTA BASE 33,3 0,0 66,7 0,0 100
EXTASIS 0,0 0,0 100,0 0,0 100
OTRAS DROGAS 0,0 0,0 100,0 0,0 100
Entre los “bien informados” se observan también los mayores consumos de alcohol
(65,4%), tabaco (67,6%) y marihuana (82,2%).
El 88% de los estudiantes manifiesta haber recibido una o varias veces cursos de
prevención sobre el consumo de drogas.
Los estudiantes de mayor edad han recibido en mayor proporción cursos de prevención
probablemente por haber pasado más tiempo en el sistema educativo.
CUADRO 44: Distribución porcentual de los estudiantes según recepción de cursos de
prevención según sexo. Año 2014.
MASCULINO FEMENINO TOTAL
NO RECIBI 4,7 2,3 3,5
RECIBI UNA VEZ 22,7 30,5 26,6
RECIBI VARIAS 64,1 58,6 61,5
NO SE 8,6 8,6 8,6
GRÁFICO 50: Distribución porcentual de los estudiantes según recepción de cursos de
prevención según sexo. Año 2014.
CUADRO 45: Distribución porcentual de los estudiantes según recepción de cursos de
prevención según tramo de edad. Año 2014.
MENOS DE 15 15-16 MAS DE 16
NO RECIBI 7,5 1,3 3,0
RECIBI UNA VEZ 31,3 24,1 27,0
RECIBI VARIAS 47,8 64,6 67,0
NO SE 13,4 10,1 3,0
GRÁFICO 51: Distribución porcentual de los estudiantes según recepción de cursos de
prevención según tramo de edad. Año 2014.
Indagar sobre el imaginario de los estudiantes acerca de las causas del consumo de
drogas, se constituye en un aspecto que contribuye a la explicación sobre su propio
consumo. Los datos indican que para el 28,22% de los estudiantes, la gente consume
drogas por problemas personales, 22,82% los motivos tienen que ver con diversión, el
19,5% considera que se consume por la influencia de amigos, el 13,63% por actitudes o
indiferencias hacia el problema que puede ocasionar el consumo, es decir que está
informado pero no le importa, y la desinformación sobre los daños es señalado como
motivo de consumo para el 8,71% de los estudiantes.
Las opiniones difieren según sean varones o mujeres: ellos consideran que la gente
consume por motivos de diversión, mientras que ellas manifiestan en su mayoría que la
gente lo hace por problemas personales.
GRÁFICO 52: Distribución porcentual de los estudiantes según razones de consumo de
drogas según sexo. Año 2014.
En cuanto a las edades, los dos primeros grupos consideran que la causa del consumo es
por tener problemas personales, mientras que los más grandes señalan que las causas
están relacionadas a la diversión y el placer.
El porcentaje de estudiantes que considera la desinformación como causa de consumo es
menor a medida que aumenta la edad de los alumnos.
GRÁFICO 53: Distribución porcentual de los estudiantes según razones de consumo de
drogas según tramo de edad. Año 2014.
A continuación, se muestran las tasas de consumo de los estudiantes agrupados según la
opinión que tienen respecto a las causas de consumo. Para el alcohol, el mayor consumo
ocurre entre los grupos de estudiantes que piensan que la gente consume porque no está
informado sobre los daños que produce, tienen problemas personales y porque la mayoría
de los amigos consume, estas opciones en porcentajes similares.
Tanto el tabaco como la marihuana, tienen el mayor consumo dentro de los grupos que
piensan que lo hacen porque les gusta y les divierte. Aunque la pregunta no haya sido
dirigida a las razones del propio consumo, ésta asociación estaría indicando la razón
individual al consumo.
CUADRO 46: Prevalencia del último año por tipo de sustancia psicoactivas según
percepción sobre las causas del consumo de drogas. Año 2014.
NO ESTÁ INFORMADA
TIENE PROBLEMAS PERSONALES
LE GUSTA, LE DIVIERTE
ESTA INFORMADO PERO NO LE
IMPORTA
LA MAYORIA LO HACE
NO SE
TABACO 10,3 15,0 21,7 10,4 10,9 15,4
ALCOHOL 44,8 43,0 34,1 39,6 42,4 30,8
TRANQUILIZANTES 0,0 0,0 0,7 2,1 1,1 0,0
ESTIMULANTES 0,0 0,0 0,0 4,2 0,0 3,8
INHALANTES 0,0 0,0 0,7 0,0 0,0 0,0
MARIHUANA 0,0 3,7 10,9 8,3 3,3 3,8
COCAINA 0,0 0,0 1,4 2,1 0,0 0,0
P.BASE 0,0 0,9 0,0 2,1 0,0 3,8
EXTASIS 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 3,8
OTRAS 3,4 0,9 0,0 0,0 0,0 3,8
En cuanto a las causas del consumo de alcohol, los estudiantes consideran que la causa
más frecuente es la búsqueda de diversión (47,5%), seguido de los que lo hacen porque la
mayoría consume (16,10%), y un 16,10% considera que lo hacen porque a pesar de estar
informados no les importa.
Estos porcentajes se presentan de manera similar en ambos sexos, aunque en el primer
caso la mayor proporción se corresponde con los varones, mientras que en la segunda
razón (grupo de amigos que consume) son las mujeres las que mayormente lo consideran.
CUADRO 47: Distribución porcentual de los estudiantes según razones de consumo de
alcohol según sexo. Año 2014.
MASCULINO FEMENINO TOTAL
NO ESTA INFORMADA DE LOS DAÑOS 3,2 5,6 4,4
TIENE PROBLEMAS PERSONALES 8,1 8,1 8,1
LE GUSTA LE DIVIERTE 53,2 41,9 47,5
LE AYUDA A SENTIRSE DESINHIBIDO 8,9 6,5 7,7
ESTA INFORMADO PERO NO LE IMPORTA 5,6 11,3 8,45
POR QUE LA MAYORIA CONSUME 14,5 17,7 16,1
NO SE 6,5 8,1 7,3
Para los estudiantes de los tres grupos de edades, la primera causa es la búsqueda de
diversión. Esta proporción aumenta a medida que aumenta las edades.
Los más chicos señalan en segunda instancia, el tener problemas personales (19,4%), el
grupo entre 15 y 16 años porque la mayoría de los amigos consume (22,1%), y por último,
los de 17 años y más, indican que los ayuda a sentirse más desinhibidos (15,5%).
CUADRO 48: Distribución porcentual de los estudiantes según razones de consumo de
alcohol según tramo de edad. Año 2014.
MENOS DE 15 15-16 MAS DE 16
NO ESTA INFORMADA DE LOS DAÑOS 5,6 3,9 4,1
TIENE PROBLEMAS PERSONALES 19,4 5,2 2,1
LE GUSTA LE DIVIERTE 37,5 48,1 58,8
LE AYUDA A SENTIRSE DESINHIBIDO 2,8 2,6 15,5
ESTA INFORMADO PERO NO LE IMPORTA 2,8 14,3 8,2
POR QUE LA MAYORIA CONSUME 16,7 22,1 9,3
NO SE 15,3 3,9 2,1
Considerando la relación entre la percepción acerca de las causas del consumo y el propio
consumo, se puede observar que la mayor prevalencia de mes se da entre quienes
piensan que la gente consume alcohol para divertirse, o porque les gusta y le da placer. En
este grupo también se encuentran los que tomaron más de la cuenta y se emborracharon
en el último mes, y los que consumieron cinco tragos o más en una misma ocasión.
También representan prevalencias de mes de alcohol muy elevadas y se ubican en
porcentajes altos dentro de los indicadores de abuso, aquellos que piensan que la mayoría
de sus amigos consume.
CUADRO 49: Prevalencia del último mes de alcohol y porcentaje de abuso según
percepción sobre las causas de consumo de alcohol. Año 2014.
La encuesta indagó sobre las causas de consumo de tabaco según la opinión de los
estudiantes. Los jóvenes en general eligen en primer lugar la búsqueda de diversión y
placer. Los varones optan en segundo lugar por el desinterés y el hecho de que la mayoría
de sus amigos consumen. Las mujeres en cambio, señalan con más frecuencia el
desinterés y luego la diversión.
CUADRO 50: Distribución porcentual de los estudiantes según razones de consumo de
tabaco según sexo. Año 2014.
MASCULINO FEMENINO TOTAL
NO ESTA INFORMADA 3,5 10,3 6,9
TIENE PROBLEMAS PERSONALES 10,5 15,5 13
LE GUSTA, LE DIVIERTE 28,9 23,3 26,1
ESTA INFORMADA PERO NO LE IMPORTA 23,7 24,1 23,9
LA MAYORIA DEL GRUPO CONSUME 23,7 16,4 20
NO SE 9,6 10,3 9,95
Para los estudiantes de acuerdo a los grupos de edades, la primera causa del consumo de
tabaco en los jóvenes menores de 16 años es la diversión y la búsqueda de placer, seguido
por el desinterés. En los mayores de 16 años, la primera razón es el desinterés, seguido
por la diversión.
NO ESTA
INFORMADA
SOBRE LOS
DAÑOS QUE
PRODUCE
TIENE
PROBLEMAS
PERSONALES
LE GUSTA, LE
DIVIERTE, LE
DA PLACER
LE AYUDA A
SENTIRSE
DESHINIBIDO
ESTA
INFORMADA
PERO NO LE
IMPORTA
PORQUE LA
MAYORIA
DE SUS
AMIGOS
CONSUME NO SE
PREVALENCIA DE MES 2,0 3,2 33,9 5,2 3,6 10,9 2,4PREVALENTES DE MES
QUE TOMARON MAS
DE LA CUENTA Y SE
EMBORRACHARON EL 3,2 5,2 26,6 5,6 7,3 10,5 6,5PREVALENTES DE MES
QUE TOMARON 5 O
MAS TRAGOS EN UNA
MISMA OCASIÓN 2,8 6,9 33,1 5,6 6,9 12,5 6,5
CUADRO 51: Distribución porcentual de los estudiantes según razones de consumo de
tabaco según edad. Año 2014.
MENOS DE 15 15-16 MAS DE 16
NO ESTA INFORMADA 9,7 7,1 3,4
TIENE PROBLEMAS PERSONALES 16,1 14,3 11,4
LE GUSTA, LE DIVIERTE 24,2 27,1 26,1
ESTA INFORMADA PERO NO LE IMPORTA 17,7 22,9 29,5
LA MAYORIA DEL GRUPO CONSUME 16,1 24,3 20,5
NO SE 16,1 4,3 9,1
Las personas que consideran que la gente consume tabaco porque les gusta, les divierte y
les da placer son las que presenta mayor prevalencia de mes, es decir las que fuman
actualmente en mayor proporción.
GRÁFICO 54: Prevalencia del último mes de consumo de tabaco según razones de
consumo de tabaco. Año 2014.
COMPARACIÓN CON DATOS PROVINCIALES
A continuación, y a modo de comparación de los datos locales desarrollados en la
presente Encuesta con los obtenidos de la Provincia de Córdoba en la V Encuesta a
Estudiantes de Enseñanza Media sobre consumo de sustancias psicoactivas y factores de
riesgo y protección asociados a dichos consumos del Observatorio Argentino de Drogas de
SEDRONAR, se puede mencionar:
De acuerdo a los consumos realizados en la Provincia de Córdoba correspondientes a
aquellas sustancias que han sido consumidas alguna vez en la vida, podemos observar que
el consumo local se corresponde al registrado al nivel provincial siendo alcohol, tabaco y
marihuana.
CUADRO 52: Prevalencia de vida por tipo de sustancias psicoactivas según sexo e
intervalos de confianza del 95%. Población escolar nivel medio. Córdoba. Año 2011
PREVALENCIA DE VIDA
SUSTANCIAS VARÓN MUJER TOTAL INTERVALO DE
CONFIANZA
TABACO 49,8 50,5 50,3 48,5 52,2
ALCOHOL 82,6 82,5 82,6 81,2 84
SOLVENTES O INHALANTES 6,4 2,7 4,4 3,7 5,3
MARIHUANA 20,5 11,1 15,6 14,2 17,2
PASTA BASE – PACO 2 0,8 1,4 1 1,9
COCAÍNA 5,7 3,1 4,3 3,7 5,1
HEROÍNA 0,9 0,3 0,6 0,4 0,9
OPIO 0,8 0,2 0,5 0,3 0,9
MORFINA 1,5 0,3 0,9 0,5 1,5
ALUCINÓGENOS 2 0,8 1,4 1 2
HACHÍS 1,5 0,3 0,9 0,5 1,4
CRACK 1 0,3 0,7 0,4 1,1
ÉXTASIS 2,4 0,7 1,5 1,1 2,1
KETAMINA 0,9 0,1 0,5 0,3 1
POPPER 1,3 0,4 0,9 0,5 1,4
ANFET./METANFETAMINA 1,3 0,8 1,1 0,7 1,7
OTRAS DROGAS 4,5 3,2 3,8 3 4,9
ALGUNAS DROGAS ILÍCITAS 23,9 15,4 19,5 17,9 21,2
CUADRO 53: Prevalencia de año por tipo de sustancias psicoactivas según sexo e
intervalos de confianza del 95%. Población escolar nivel medio. Córdoba. Año 2011
PREVALENCIA DE AÑO
SUSTANCIAS VARÓN MUJER TOTAL INTERVALO DE
CONFIANZA
TABACO 34,2 36,4 35,5 33,7 37,4
ALCOHOL 74,7 73,7 74,2 72,5 75,8
SOLVENTES O INHALANTES 3,6 1,6 2,5 2 3,2
MARIHUANA 15,6 8,5 11,8 10,5 13,2
PASTA BASE – PACO 0,8 0,4 0,6 0,4 1,1
COCAÍNA 3,1 1,4 2,2 1,8 2,7
ÉXTASIS 1,2 0,3 0,7 0,5 1,1
OTRAS DROGAS 3,9 3 3,4 2,6 4,5
ALGUNAS DROGAS ILÍCITAS 17,9 11,9 14,7 13,3 16,3
CUADRO 54: Prevalencia de mes por tipo de sustancias psicoactivas según sexo e
intervalos de confianza del 95%. Población escolar nivel medio. Córdoba. Año 2011
PREVALENCIA DE MES
SUSTANCIAS VARÓN MUJER TOTAL INTERVALO DE
CONFIANZA
TABACO 24,1 25,9 25,2 23,5 27
ALCOHOL 63,3 61,6 62,6 60,8 64,4
SOLVENTES O INHALANTES 1,5 0,8 1,1 0,8 1,6
MARIHUANA 9,8 4,4 6,9 6 8,1
PASTA BASE – PACO 0,6 0,2 0,4 0,2 0,9
COCAÍNA 1,4 0,8 1,1 0,8 1,4
ÉXTASIS 0,6 0,2 0,4 0,3 0,6
OTRAS DROGAS 2,5 2,2 2,3 1,6 3,3
ALGUNAS DROGAS ILÍCITAS 11 7,1 9 7,8 10,3
Esta misma tendencia se presenta en las prevalencias de vida, año y mes, es decir que
tanto el alcohol, el tabaco y la marihuana fueron las sustancias más consumidas en el
último año y último mes anterior a la encuesta, en la provincia de Córdoba.
A nivel local, se presentan como más relevantes los consumos de las mismas sustancias,
con breves variaciones según los sexos.
A nivel provincial, el consumo de los hombres respecto a las mujeres, es similar aunque
hay un mayor porcentaje de varones que consume marihuana en cada una de las
prevalencias (vida, año y mes).
CUADRO 55: Prevalencia de vida por tipo de sustancias psicoactivas según edad e
intervalos de confianza del 95%. Población escolar nivel medio. Córdoba. Año 2011
PREVALENCIA DE VIDA
SUSTANCIAS 14 O MENOS 15-16 17 O MAS TOTAL
TABACO 36,6 53,1 62,8 50,3
ALCOHOL 65,6 88,6 94,5 82,6
SOLVENTES O INHALANTES 4,8 4,5 3,6 4,4
MARIHUANA 7,5 16,7 23,1 15,6
PASTA BASE - PACO 1,3 1,2 1,5 1,4
COCAÍNA 2,4 4,8 5,7 4,3
HEROÍNA 0,8 0,5 0,4 0,6
OPIO 0,6 0,3 0,5 0,5
MORFINA 1,4 0,6 0,7 0,9
ALUCINÓGENOS 1,1 1,3 2 1,4
HACHÍS 1,3 0,5 0,8 0,9
CRACK 1,1 0,4 0,5 0,7
ÉXTASIS 1,2 1,4 1,8 1,5
KETAMINA 1 0,1 0,4 0,5
POPPER 1,1 0,4 1 0,9
ANFET./METANFETAMINA 0,6 1,1 1,6 1,1
OTRAS DROGAS 2,3 4,9 4,1 3,8
ALGUNAS DROGAS ILÍCITAS 12,1 20,6 25,7 19,5
CUADRO 56: Prevalencia de año por tipo de sustancias psicoactivas según edad e
intervalos de confianza del 95%. Población escolar nivel medio. Córdoba. Año 2011
PREVALENCIA DE AÑO
SUSTANCIAS 14 O MENOS 15-16 17 O MAS TOTAL
TABACO 24,9 39,4 43,2 35,5
ALCOHOL 52,2 82,2 89,3 74,2
SOLVENTES O INHALANTES 3 2,5 2,1 2,5
MARIHUANA 4,7 13 18,3 11,8
PASTA BASE - PACO 0,6 0,4 1 0,6
COCAÍNA 0,6 2,4 3,8 2,2
ÉXTASIS 0,3 0,8 1,2 0,7
OTRAS DROGAS 1,9 4,7 3,4 3,4
ALGUNAS DROGAS ILÍCITAS 7,8 16,1 20,7 14,7
CUADRO 57: Prevalencia de mes por tipo de sustancias psicoactivas según edad e
intervalos de confianza del 95%. Población escolar nivel medio. Córdoba. Año 2011
PREVALENCIA DE MES
SUSTANCIAS 14 O MENOS 15-16 17 O MAS TOTAL
TABACO 16,4 27,5 32,2 25,2
ALCOHOL 39,3 71,6 78,1 62,6
SOLVENTES O INHALANTES 1,2 1 1,3 1,1
MARIHUANA 2,5 7 12 6,9
PASTA BASE - PACO 0,5 0,1 0,8 0,4
COCAÍNA 0,3 1,1 1,9 1,1
ÉXTASIS 0,2 0,4 0,6 0,4
OTRAS DROGAS 1,5 3,4 2,1 2,3
ALGUNAS DROGAS ILÍCITAS 4 10,1 13,4 9
Por otra parte, si consideramos los consumos de acuerdo a las edades de los estudiantes,
podemos observar que tanto a nivel local como provincial se presenta un incremento del
consumo de todas las sustancias a medida que aumentan las edades.
CONCLUSIONES
Hoy, es fundamental considerar a la investigación en conductas adictivas como una
condición necesaria para el diseño de políticas públicas en adicciones.
Teniendo en cuenta las variables consideradas en el presente estudio que refieren a las
experimentaciones con sustancias y consumos actuales, destacamos la prevalencia del
consumo de alcohol por sobre el resto de las sustancias. Cabe mencionar que el consumo
de marihuana ha adquirido, en general, mayor relevancia en la actualidad; debido en su
mayoría a la naturalización de su uso relacionado a una manera habitual de socialización,
y la circulación de determinados mitos y/o creencias respecto a su inocuidad (“es una
droga natural”, “tiene efectos terapéuticos”, “es más saludable que fumar tabaco”, “no
provoca adicción”, entre otros)4, a partir de las escasas advertencias sobre los riesgos de
su consumo.
Sin embargo, más allá de todas las sustancias que se consumen, la droga de consumo
prioritario por los jóvenes es el alcohol, especialmente en la nocturnidad.
“El concepto de droga de inicio” es usado para definir aquellas sustancias que funcionan
como puerta de ingreso a experiencias de consumo de sustancias psicoactivas, tienen al
alcohol y al tabaco como sus más claros representantes. Esta caracterización no alcanza
para entender el papel que el alcohol tiene en la cultura actual. Así, esta sustancia
representa fundamentalmente una droga de “iniciación” ya que su consumo implica para
adolescentes y jóvenes, ingresar al mundo de la independencia, del disfrute del aquí y el
ahora, y de la satisfacción inmediata.
En cuanto a la asociación de consumo de tabaco con el de marihuana (sustancia ilícita de
mayor prevalencia) entre los estudiantes que fumaron tabaco durante el último año, el
4 Mitos sobre consumo de marihuana trabajados en intervenciones preventivas con jóvenes de escuelas del
nivel medio de la ciudad de Marcos Juárez (2013/2014)
consumo de marihuana fue del 27,4%, mientras que entre los no fumadores, la tasa es del
8,22%.
En cuanto a los estudiantes que tomaron alguna bebida alcohólica durante el último año,
el consumo de marihuana es del 12,43%, frente al 1,62% del grupo de los que no
bebieron.
Bajo una mirada cultural, el alcohol es una sustancia que acompaña un ritual social
complejo con sentidos y significados nuevos. Esto posibilita identificar la complejidad de
un problema que no solo está construida por adolescentes, sino también validado por los
medios de comunicación, la publicidad, el negocio de la noche en manos de adultos, y por
supuesto la cultura juvenil. Esto implica diferentes responsabilidades.
Nos desentrampa de una mirada ingenua y tradicional sobre el problema de las drogas, ya
no implica poner foco sobre los daños que estas sustancias provocan en el sistema
nervioso y las propuestas en las que solo se imparte información sobre las sustancias y sus
efectos.
Si bien creemos que no es posible analizar el consumo de sustancias psicoactivas por parte
de adolescentes, sin considerar estas conductas como parte de una cultura de consumo
que las abarca y propicia. Tampoco se deben soslayar aspectos tales como: tolerancia,
accesibilidad y permisividad por parte de los roles adultos.
El relevamiento y análisis de los datos lleva a considerar la problemática del rol adulto en
la cuestión del consumo abusivo de los adolescentes. Esta consideración si bien se focaliza
en los padres principalmente, no deja de lado otros roles adultos en donde entran
profesores y autoridades escolares, comerciantes, adultos en general e incluso el estado.
Analizar la mirada adolescente hacia el adulto desde la problemática específica del
consumo abusivo de alcohol, implica entrar en el terreno de la tolerancia social que existe
respecto al tema.
La permisividad y la accesibilidad, son dos dimensiones que se desprenden de aquella y
nos permiten abordarla desde un nivel de mayor concreción.
Cuando hablamos de permisividad apuntamos a un nivel micro social y nos estamos
refiriendo a la actitud de los padres respecto a la potestad de ejercer la autoridad y
reglamentar el consumo de alcohol en sus hijos.
La casa propia o de un amigo, resulta el espacio mayoritariamente elegido para realizar
consumos excesivos de alcohol; en tanto “casa libre de adultos” lo cual se efectiviza por
ausencia u omisión (padres que no salen de sus cuartos a ver qué está pasando, en
definitiva que “no molestan”, “no se meten”). Esta condición de “casa libre” supone por lo
general niveles más o menos altos de tolerancia o de permisividad por parte de los adultos
en el consumo de alcohol. Entre quienes presentan menor permisividad están los padres
que lo permiten como “mal menor” o como una forma de poder controlar más a los chicos
y en extremo más permisivo aquellos padres que, desde una actitud de complicidad o de
comodidad, “dejan el campo libre” ya sea saliendo o quedándose en la casa pero “sin
molestar”.
La accesibilidad tiene que ver con la facilidad o no que los adolescentes tienen y perciben
para consumir alcohol y puede situarse en planos micro y macro sociales: abarca a los
padres, al comerciante, al estado y a la sociedad.
En las instancias de accesibilidad que los adolescentes perciben, se focalizan en el plano
del mercado principalmente abarcando a los grandes supermercados, a quioscos y
pequeños comercios y a nuevas modalidades como deliverys de bebidas alcohólicas, y
hasta comercios “clandestinos” que se conocen por boca a boca y funcionan en casas de
familia.
El grupo de pares constituye el ámbito de contención afectiva y representa espacios de
autonomía y prácticas de los primeros pasos de independencia. Y es donde comienzan a
consolidarse la elección de los primeros consumos culturales, que terminarán definiendo
el lugar de los otros y el propio en el espacio social.
El 52,6% de los estudiantes manifestaron que todos o casi todos sus amigos consumen
regularmente alcohol, es decir todos los fines de semana o más; las tasas de consumo
actual o del último mes, según la tenencia de amigos que consumen alcohol
regularmente, indican que el 54,8% de los jóvenes que consumen alcohol son los que
tienen todos o casi todos su grupo de amigos que consumen alcohol de forma regular.
Es decir, que a medida que es mayor el entorno que consume, mayor es la proporción de
alumnos que toman alcohol actualmente.
La percepción del riesgo sobre una sustancia es importante, dado que sobre aquellas en
las que las personas tienen una mayor percepción del riesgo, tienen un menor consumo.
Esta percepción varía claramente de una droga a otra, como son igualmente distintos los
consumos en función a cada una de ellas.
Algunos autores han mostrado cómo el grado de riesgo percibido por los jóvenes sobre las
distintas drogas influía en el consumo de las mismas; esto a mayor riesgo percibido sobre
una droga, menor consumo y a menor riesgo mayor consumo (Bachman, Johnston,
O´Malley y Humphrey. 1988).
En el estudio se identificó esta percepción en función de diferentes tipos de consumo, ya
sea ocasional, moderado o frecuente; la mayoría consideró al tabaco y al alcohol de riesgo
leve o moderado, cuando menor es su consumo; y riesgoso, cuando éste aumenta. Esto
puede deberse a que la publicidad de las drogas legales va orientada claramente a que los
consumidores incrementen el consumo, de tabaco y/o alcohol o, si no lo consumen, se
hagan consumidores. Para el niño adolescente que ve como a su alrededor las personas
consumen drogas legales con total libertad, que las ven anunciadas en los diferentes
medios de comunicación, la primera idea que extrae de ello es que su consumo no trae
riesgos. De ahí, que la percepción del riesgo que tienen los adolescentes como el resto de
la población sobre el alcohol, sea baja.
Para la prevención del consumo de sustancias, éste es un tema central. La prevención se
basa principalmente en las drogas legales; hoy casi todos los programas preventivos
tienen un componente orientado al análisis de la publicidad del alcohol y a cómo hacerle
frente a sus mensajes y analizar diferentes creencias y/o mitos sobre dicha sustancia.
A la hora de pensar la prevención del consumo problemático de drogas, son varios los
ámbitos en donde podemos llevar a cabo nuestras acciones. El educativo, junto con el
ámbito familiar, quizás sean uno de los más idóneos por contar con potencialidades y/o
fortalezas que lo caracterizan, garantizando cierto éxito en las intervenciones que se
realicen.
La prevención del consumo problemático de drogas en la escuela, se incluye dentro de las
acciones promotoras de salud realizadas desde el ámbito educativo. Según Graciela Touzé
“la importancia de la educación como medio y estrategia para lograr las metas de salud
para todos, es inigualable. Considerando que su objetivo fundamental es el desarrollo del
ser humano, la educación se propone una profunda transformación de la sociedad”.
Por otra parte, actúa en el nivel de la vida cotidiana, incluyendo a un enorme número de
niños y jóvenes, y sus familias así como también otros actores como directivos, docentes,
cooperadoras, y miembros de gabinetes pedagógicos, que desde un modelo participativo
permitan que sea la misma escuela la que se asuma como protagonista de la prevención,
facilitando el diseño de un programa preventivo integrado a la vida escolar.
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