Primera clase -_clase_2
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Filosofía de la educaciónclase 1 - 2
Presentación Colaborativa
COMPETENCIAS de la asignatura
• Indagar en la esencia del ser humano y el sentido ontológico de la educación, analizando críticamente diversos aportes , para comunicar su comprensión en forma oral y escrita, con base en las diversas nociones de mundo y ser humano que existen, y como consecuencia, las diversas formas de entender la educación.
• Gestionar procesos intelectivos en la búsqueda y sistematización de información, acerca del problema antropológico-filosófico y el sentido de la educación como formación humana, participando en equipos de trabajo, en función de potenciar los procesos formativos.
Áreas temáticas• El ser del hombre: enfoque
antropológico-filosófico– El hombre en su realidad
esencial y existencia– Diferentes concepciones
antropológico-filosóficas– Problema del hombre en la
época contemporánea y su enfoque filosófico
Áreas temáticas• El hombre como ser
educable: la educación como formación humana
– El hombre como sujeto de la educación
– Naturaleza y sentido de la educación
– Educación y valores
Metodología del Curso
• Dialógica
• Tiempo no presencial
¿Qué entendemos por Filosofía
Tipos de Conocimientos
¿Qué es el hombre?
• Punto de partida:
• La constitución del hombre se funda en dos elementos constituyentes, a saber:
– Biológico– Social
¿Dónde el ser humano se constituye como tal?
• Las mujeres y hombres se desarrollan en plenitud con sus semejantes: En Sociedad
Aquí va nuestra imagen
• ¿Dónde radica lo propiamente humano?
• Diferencia del hombre con los animales
EL ser humano es un ser:Racional Emocion
al
Social Dinámico
CreativoEspiritual
Político
Somos la conjunción de muchos elementos
• ¿Cuál es el rol de la Educación?
• ¿Quiénes educan?
• ¿Quiénes deben y no deben educar?
EDUCABILIDAD Y EDUCATIVIDAD
• LA EDUCACIÓN ES PARA Y POR EL SER HUMANO.• EL HOMBRE Y LA MUJER UN SER MORAL.• LA LIBERTAD Y COMPROMISO HUMANO.• LA ESPIRITUALIDAD EN EL SER HUMANO
Valores o virtudes
• Cúales son los principios que guían el comportamiento humano?
• Qué entendemos por valores?