PRIMER NIVEL ELECTROTECNIA I 1. DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA 2 DATOS GENERALES … ·...

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR CENTRAL TÉCNICO

ESCUELA DE ELECTRICIDAD

MICROCURRICULO

PRIMER NIVEL ELECTROTECNIA I

SILABO

1. DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

1.1 Escuela:

1.2 Asignatura:

1.3 Nivel

1.4 Nº de Créditos:

1.5 Nº horas semanales:

1.6 Prerrequisitos

1.7 Periodo Académico

ELECTRICIDAD

ELECTROTECNIA 1

PRIMERO

2

2

MARZO- AGOSTO 2014

2 DATOS GENERALES DEL DOCENTE

2.1 Nombre completo del docente:

2.2 Títulos:

2.2.1 Tercer Nivel:

2.2.2 Cuarto Nivel:

2.3 Contactos

2.3.1 Telf. Domicilio:

2.3.2 Celular:

2.3.3 Correo electrónico:

UNIDAD DE COMPETENCIAS ESPECIFICAS QUE SE ARTICULAN

Identifica los componentes eléctricos y su función dentro de los circuitos eléctricos y

resuelve ejercicios de circuitos eléctricos.

PRODUCTO INTEGRADOR DEL APRENDIZAJE

COGNITIVO

Conoce el funcionamiento los elementos eléctricos y su aplicación en los diferentes teoremas de la

electrotecnia.

PROCEDIMENTAL

Construye circuitos eléctricos con las resistencias eléctricas.

ACTITUDINAL

Mantiene un alto nivel ético en sus acciones dentro del ambiente de aprendizaje.

UNIDADES DE ESTUDIO RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA

UNIDAD

1. UNIDAD 1

MEDICIÓN DE RESISTENCIAS 1.1. Método del voltímetro –

amperímetro

1.2. Puente de Wheatstone

1.3. Puente de Hilo

1.4. Puente de Kelvin

COGNITIVO

Identifica las escalas del multímetro

PROCEDIMENTAL

Arma circuitos eléctricos para realizar las mediciones con el

multímetro.

ACTITUDINAL

Mantiene una actitud de perseverancia en la obtención de los

conocimientos de la asignatura.

2. UNIDAD 2

2.1. Leyes de Kirchoff

2.2. Ley de la corriente

2.3. Divisor de corriente en circuitos en

COGNITIVO

Identifica las leyes de la electrotecnia para resolver ejercicios de

circuitos eléctricos.



MICROCURRICULO

paralelo de 2 ramas

2.4. Ley del voltaje

2.5. Ecuaciones de Maxwel

2.6. Teoremas de Kenelly

2.7. Transformación Triángulo –

Estrella

2.8. Transformación Estrella –

Triángulo

2.9. Potencia y energía

PROCEDIMENTAL

Realiza comparaciones entre los circuitos eléctricos según su

funcionalidad y aplicación.

ACTITUDINAL



3. UNIDAD 3:

TEOREMAS FUNDAMENTALES

3.1. Linealidad

3.2. Superposición

3.3. Reciprocidad

3.4. Sustitución o compensación

3.5. Thevenin

3.6. Norton.

3.7. Máxima Transferencia de potencia

COGNITIVO

Conoce las diferentes tipos de teoremas.

PROCEDIMENTAL

Compara el funcionamiento de cada tipo de teorema.

ACTITUDINAL

Es crítico en cuanto a los resultados obtenidos con la aplicación de

los conocimientos adquiridos.

ESTRATEGIAS DE

APRENDIZAJE

EVALUACION DE RESULTADOS DE

APRENDIZAJE Actividades Peso Evidencia

Trabajo en grupo.

Trabajos de investigación y

presentación de las mismas.

TRABAJOS

AUTÓNOMOS

Instrumentos

Realizar diferentes tipos de

medidas.

20 % Circuitos eléctricos

realizados en

protoboard.

TRABAJO

CORPORATIVO

Instrumentos

Se resuelve ejercicios con

valores y se realiza

mediciones

50 % Circuitos

construidos.

PROYECTO DE

INTEGRACIÓN

Instrumentos

Se arma circuitos para

realizar las medidas con el

multímetro y comparar con

los obtenidos en el cálculo

30% Verificación de

cada circuito con el

multímetro para

que esté

funcionando

correctamente.

RECURSOS

Pizarrón

Tiza líquida

Computadora

Cabes de distintas secciones de bajo

y medio voltaje

Software para cálculo de caída de

tensión.

BIBLIOGRAFIA

EDMINISTER, Joseph, Circuitos Eléctricos de SWchaum.

GTZ. H Muller. Electrotecnia de Potencia Curso Elemental.

GTZ. H Ubscher J. Klaue. Electrotecnia Curso Elemental



MICROCURRICULO

INSTALACIONES ELÉCTRICAS I

SILABO


1.1 Escuela:

1.2 Asignatura:

1.3 Nivel



1.6 Prerrequisitos


ELECTRICIDAD

INSTALACIONES ELÈCTRICAS 1

PRIMERO

3

3

MARZO- AGOSTO 2014



2.2 Títulos:

2.2.1 Tercer Nivel:

2.2.2 Cuarto Nivel:

2.3 Contactos


2.3.2 Celular:



Construye circuitos eléctricos en instalaciones eléctricas residencias, edificios, industrias,

acometidas y alimentadores, con respeto al medio ambiente.


COGNITIVO

Conoce la capacidad de conducción de los circuitos eléctricos para el dimensionamiento del calibre del

conductor según sea la carga eléctrica.

PROCEDIMENTAL

Construye las instalaciones eléctricas a nivel residencial e industrial en bajo voltaje.

ACTITUDINAL

Mantiene un alto nivel ético en sus acciones dentro del ambiente de aprendizaje.


UNIDAD

UNIDAD 1

1.1. Diseño Eléctrico Domiciliario

1.2. Diseño de iluminación de

interiores

1.3. Montaje del circuito de fuerza y

tomas especiales

1.4. Calculo de la demanda

1.5. Diseño de acometidas

COGNITIVO

Identifica las características de las instalaciones para dimensionar la

sección del conductor eléctrico.

PROCEDIMENTAL

Arma circuitos eléctricos según especificaciones técnicas.

ACTITUDINAL



UNIDAD 2

2.1. Circuitos eléctricos para

COGNITIVO

Clasifica los circuitos eléctricos y tipos de luminarias según su

funcionalidad y aplicación.



MICROCURRICULO

iluminación.

2.2. Circuitos automáticos para

iluminación

2.3. Iluminación incandescente.

2.3.1. Directa

2.3.2. Semi directa

2.3.3. Difusa

2.3.4. Semi- Indirecta

2.3.5. Indirecta

PROCEDIMENTAL

Realiza comparaciones entre los circuitos eléctricos y tipos de

luminarias según su funcionalidad y aplicación.

ACTITUDINAL



UNIDAD 3

3.1. Lámparas

3.2. Lámparas de vapor de mercurio

alta presión.

3.3. Lámparas de vapor de sodio

3.4. Lámparas de arco de carbón.

COGNITIVO

Conoce las diferentes tipos de luminarias según el tipo de gas que

están constituidas.

PROCEDIMENTAL

Compara el funcionamiento de cada tipo de luminaria.

ACTITUDINAL

Es crítico en cuanto a los resultados obtenidos con la aplicación de los

conocimientos adquiridos.

ESTRATEGIAS DE

APRENDIZAJE



Trabajo en grupo

Prácticas de taller.



TRABAJOS AUTÓNOMOS

Instrumentos

Realizar diferentes tipos de

empalmes, con diferentes

secciones de conductores

20 % Circuitos eléctricos

realizados en

módulos.

TRABAJO CORPORATIVO

Instrumentos

Prácticas en taller.

Informes de las prácticas.

Construcción de circuitos de

control electrónicos utilizando

PICs.

50 % Circuitos

construidos.

PROYECTO DE

INTEGRACIÓN

Instrumentos

Se arma circuitos de

iluminación y fuerza en los

tableros de taller

30

% Verificación de

cada circuito con el

multímetro para

que esté

funcionando

correctamente.

RECURSOS

Pizarrón

Tiza líquida

Computadora

Cabes de distintas secciones de

bajo y medio voltaje

Software para cálculo de caída de

tensión.

BIBLIOGRAFIA

Folleto De técnicas de representación y distribución de energía

eléctrica residencial E.P.N

Manual de alumbrado de Westinghouse

Normas de la EEQ. Parte A; B y C



MICROCURRICULO

MAQUINAS ELÉCTRICAS I

SILABO


1.1 Escuela:

1.2 Asignatura:

1.3 Nivel



Prerrequisitos


ELECTRICIDAD

MÁQUINAS 1

1

2

2

MARZO- AGOSTO 2014


2.1 Nombre completo del

docente:

2.2 Títulos:

2.2.1 Tercer Nivel:

2.2.2 Cuarto Nivel:

2.3 Contactos


2.3.2 Celular:



Identifica los componentes y partes de las máquinas eléctricas de corriente continua.


COGNITIVO

Identifica los principios de funcionamiento de las máquinas eléctricas de Corriente Continua como

generador y como motor.

PROCEDIMENTAL

Realiza los diferentes tipos de conexiones en las máquinas eléctricas de Corriente Continua.

ACTITUDINAL

Aplica los conocimientos adquiridos dentro de un marco de ética y compañerismo.


UNIDAD

1. UNIDAD 1: MOTORES DE CORRIENTE

CONTINUA

1.1. Construcción: Estator Polos-

Bobinas inductoras Rotor:

Colector.- Escobillas Auxiliares

1.2. Características: Fundamento del

motor de c.c. Potencia y par en

los motores de c.c. Fuerza

contra electromotriz. Tipos de

motores de c.c.

1.3. Eficiencia Arranque y control

de la velocidad de motores de

Corriente Continua. Tipos de

COGNITIVO

Identifica las partes de un motor de DC y sus características y

propiedades de funcionamiento.

PROCEDIMENTAL

Arma circuitos eléctricos para conectar las partes del motor de CC.

ACTITUDINAL





MICROCURRICULO

arrancadores para motores de

Corriente Continua Control de

la velocidad en motores de

Corriente Continua

2. UNIDAD 2

GENERADORES DE CORRIENTE

CONTINUA

2.1. Generalidades:

2.2. Tipos de generadores de

Corriente Continua: Circuito

equivalente.

2.3. Características de la tensión en

vacío de generadores de

Corriente Continua:

Autoexcitación; resistencia

crítica.

2.4. Características de tensión-carga

de generadores de Corriente

Continua.

2.5. Efecto de la velocidad.

2.6. Regulación de tensión en

generadores de Corriente

Continua.

2.7. Comparación de las

características tensión-carga de

generadores de Corriente

Continua y efecto de la

velocidad

COGNITIVO

Identifica las partes de un generador y sus características y

propiedades de funcionamiento.

PROCEDIMENTAL

Arma circuitos eléctricos para conectar las partes del generador de

CC.

ACTITUDINAL



ESTRATEGIAS DE

APRENDIZAJE



Trabajo en grupo.



Prácticas de taller

TRABAJOS AUTÓNOMOS

Instrumentos



20 % Presentaciones.

Documentación de

las investigaciones.

TRABAJO CORPORATIVO

Instrumentos

Prácticas de taller

50 % maquinas

conectadas.

PROYECTO DE

INTEGRACIÓN

Instrumentos

Hacer funcionar los motores y

generadores de CC

30% Funcionamiento de

motores y

generadores

RECURSOS

Pizarrón

Tiza líquida

Computadora

Mòdulos con las máquinas de c.c

Cables con terminales tipo banana.

Multímetro

BIBLIOGRAFIA

Kosow, Maquinas Eléctricas y Transformadores

Leander, Máquinas Eléctricas y Electromecánicas.

Luca, Máquinas Eléctricas (primera parte).



MICROCURRICULO

ELECTRONICA I

SILABO


1.1 Escuela:

1.2 Asignatura:

1.3 Nivel



1.6 Prerrequisitos


ELECTRICIDAD

ELECTRONICA 1

PRIMERO

3

2

MARZO- AGOSTO 2014



2.2 Títulos:

2.2.1 Tercer Nivel:

2.2.2 Cuarto Nivel:

2.3 Contactos


2.3.2 Celular:



Construye circuitos impresos para implementación de circuitos electrónicos, con

respeto al medio ambiente.


COGNITIVO

Identifica los componentes electrónicos y su función dentro de los circuitos.

PROCEDIMENTAL

Construye una fuente de poder de corriente continua para utilizar en su formación profesional.

ACTITUDINAL

Mantiene el ambiente de trabajo en estado perfecto en cuanto a aseo y seguridad.


UNIDAD

1. UNIDAD 1

MAGNITUDES ELECTRICAS

1.1. Carga, Intensidad, Tensión,

Resistencia, Potencia y Energía.

1.2. Ley de Ohm.

COGNITIVO

Analiza la relación entre las magnitudes eléctricas básicas y las leyes

que los gobiernan.

PROCEDIMENTAL

Resuelve ejercicios sobre circuitos de resistencias en las estructuras

básicas identificando los valores con el código de colores.

ACTITUDINAL



2. UNIDAD 2

ELEMENTOS PASIVOS

COGNITIVO

Identifica las propiedades de los elementos pasivos como componentes

de un circuito eléctrico



MICROCURRICULO

2.1. Resistencias. Tipos, Código de

colores.

2.2. Inductancias

2.3. Condensadores.

2.3.1. Tipos.

2.3.2. Carga y descarga de los

condensadores.

PROCEDIMENTAL

Mide adecuadamente el valor de las magnitudes eléctricas e interpreta

los resultados.

ACTITUDINAL



3. UNIDAD 3

SEMICONDUCTORES

3.1. Semiconductores. Tipos:

intrínseco, Tipo p y tipo n.

3.2. Diodos Semiconductores.

Proceso de conducción

3.3. Rectificación: Media Onda, onda

completa.

3.4. Fuente de poder.

COGNITIVO

Identifica las propiedades de los elementos semiconductores básicos y

su función dentro de los circuitos electrónicos.

PROCEDIMENTAL

Arma circuitos electrónicos utilizando elementos semiconductores.

ACTITUDINAL



4. UNIDAD 4

CONSTRUCCIÓN DE

CIRCUITOS IMPRESOS

4.1. Elaboración del PCB.

4.2. Preparación de la placa.

4.3. Corrosión y soldadura.

4.4. Montaje y pruebas.

COGNITIVO

Maneja las herramientas informáticas para el diseño de las tarjetas de

los circuitos electrónicos

PROCEDIMENTAL

Construye una fuente de tensión para aplicaciones prácticas utilizando

las normas de seguridad.

ACTITUDINAL

Preserva su entorno de trabajo y minimiza los efectos de los elementos

y productos utilizados en la construcción de circuitos electrónicos.

ESTRATEGIAS DE

APRENDIZAJE



Resolución de problemas.

Estudio y trabajo en grupo

Estudio y trabajo individual:

contrato de aprendizaje.

Simulaciones.

Prácticas de taller.

TRABAJOS AUTÓNOMOS

Instrumentos

Ejercicios sobre circuitos.

30 % Grupo de ejercicios

resueltos

TRABAJO CORPORATIVO

Instrumentos

Informes de las prácticas.

20 % Informes de las

prácticas.

Fotos de los

circuitos

PROYECTO DE

INTEGRACIÓN

Instrumentos

Tabla de valoración de los

procesos de construcción.

50% Fuente en

funcionamiento

RECURSOS

Pizarrón

Tiza líquida

Retroproyector

Computadora

Texto

BIBLIOGRAFIA BASICA

Electrónica, Fundamentos y Prácticas, Escobar G, 2008



MICROCURRICULO

SILABO

MATEMATICA I

DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

1.1 Escuela: ELECTRICIDAD

1.2 Asignatura: MATEMÁTICA

1.3 Nivel PRIMERO

1.4 Nº de Créditos: 4

1.5 Nº horas semanales: 3

1.6 Prerrequisitos NINGUNO

1.7 Periodo Académico SEPTIEMBRE 2013 –FEBRERO 2014

DATOS GENERALES DEL DOCENTE :


2.2 Títulos

2.2.1 Tercer Nivel:.

2.3 Contactos

2.3.1. Telf. Domicilio:

2.3.2 Celular:


UNIDAD DE COMPETENCIA ESPECIFICA QUE SE ARTICULA

•Aplica los axiomas, teoremas y definiciones de: relaciones , funciones y limites, en la

solución de problemas.


COGNITIVO

Interpreta los axiomas, teoremas y definiciones de las relaciones, funciones reales:

clasificación, operaciones y representación gráfica y límites de funciones en ejercicios tipo.

PROCEDIMENTAL

Utiliza los axiomas, teoremas y definiciones de las relaciones, funciones reales y límites de

funciones mediante la resolución de ejercicios.

ACTITUDINAL

Desarrolla hábitos de trabajo individual y en equipo para la solución de ejercicios


UNIDAD

UNIDAD 1:

RELACIONES Y FUNCIONES.

•Descripción de los fundamentos

teóricos: Producto cartesiano,

Relaciones: Definición, propiedades,

dominio y recorrido.

•Funciones Reales: Cálculo del

COGNITIVO

Define los axiomas, teoremas y definiciones de las relaciones,

funciones reales: clasificación, operaciones y representación gráfica

de funciones en ejercicios tipo.

PROCEDIMENTAL

Aplica los axiomas, teoremas y definiciones de las relaciones,

funciones reales de funciones mediante la resolución de ejercicios.



MICROCURRICULO

dominio y recorrido o rango de una

función.

•Funciones Inyectivas, sobreyectivas,

biyectivas e inversa., Composición de

funciones.

•Función Polinomial: Clasificación

•Funciones Reales Trascendentales.

ACTITUDINAL

Desarrolla hábitos de trabajo individual y en equipo para la

solución de ejercicios.

UNIDAD 2:

LIMITES Y CONTINUIDAD

•Límites : Definición, Notación,

propiedades; Cálculo de límites

utilizando propiedades

•Continuidad

COGNITIVO

Define los axiomas, teoremas, definiciones, clasificación y cálculo

de límites en ejercicios tipo.

PROCEDIMENTAL

Aplica los axiomas, teoremas, definiciones, clasificación y cálculo de

límites mediante la resolución de ejercicios.

ACTITUDINAL

Desarrolla hábitos de trabajo individual y en equipo para la

solución de ejercicios

ESTRATEGIAS DE

APRENDIZAJE


APRENDIZAJE

Trabajo: Actividad en clase

individual ejercicios tipo.

Trabajo en grupo: Actividad en

grupo, problemas de aplicación.

Evaluación

Actividades Peso Evidencia

Trabajo

individual

Deberes

Instrumentos

Hoja de trabajo

Banco de

ejercicios

Evaluación

30 % Trabajos

Deberes

Trabajo grupal

Exposiciones

Lecciones

Instrumentos

Hoja de trabajo

Temario y fuente

de consulta.

Evaluación

30 % Trabajos

Respaldo digital CDS

Instrumentos

Banco de

ejercicios de

aplicación

Evaluación

40 %

Evaluación

RECURSOS

Pizarrón

Tiza líquida

Proyector de

multimedia

Computadora

Textos

Programas de Simulación

BIBLIOGRAFIA BASICA

ESPINOZA, Eduardo, Matemática Básica Para Ciencias e

Ingeniería, Servicios Gráficos, Lima Perú.

LARA, Jorge – ARROBA, Jorge, Análisis Matemático, Centro de

Matemática, Univ. Central Ecuador, 2011

HAEUSSLER, Ernets F- PAÚL, Richard S., Matemática para

administración y economía, PEARSON, México, 2003.

LAZARO, Moisés, Relaciones y Funciones de R en R, Editorial

Moshera S.R.L , Lima Perú 2011

DEMINOVICH Análisis Matemático, Mir. Moscú, 2000,

SWOKOWSKI, Earl W, Cálculo con Geometría Analítica,

Iberoamericana. México, 2000,

Galindo E., Matemáticas Superiores Teoría y ejercicios. Parte 1

Precálculo, 4ta Edición, Ecuador: Pro Ciencia Editores, Quito, 2010.



MICROCURRICULO

FISICA I

SILABO



1.2 Asignatura: FISICA

1.3 Nivel PRIMERO






2.1 Nombre completo del docente: 2.2 Títulos 2.2.1 Tercer Nivel: 2.3 Contactos 2.3.1. Telf. Domicilio: 2.3.2 Celular: 2.3.3 Correo electrónico:


Utiliza las Leyes físicas de la dinámica y energía , en la solución de problemas

como fundamento teórico en su área de formación profesional


COGNITIVO

Interpreta correctamente las Leyes de la Dinámica y la Energía en la solución de

problemas

PROCEDIMENTAL

Aplica ordenadamente las leyes de la dinámica y la energía en la solución de

problemas

ACTITUDINAL

Desarrolla hábitos de trabajo individual y equipo para la solución de problemas

UNIDADES DE ESTUDIO RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD



MICROCURRICULO

UNIDAD I DINAMICA Tipos de fuerzas, Leyes de Newton Ejercicios de aplicación

COGNITIVO Define los tipos de fuerzas mediante un cuadro

sinóptico

PROCEDIMENTAL Aplica las Leyes de Newton mediante la resolución de ejercicios tipo ACTITUDINAL Desarrolla hábitos de trabajo individual y grupal mediante talleres

UNIDAD II TRABAJO POTENCIA Y ENERGIA Trabajo mecánico, tipos de trabajo, Potencia mecánica, energia, Principio de Conservación de la Energía, Sistemas conservativos y no conservativos, Ejercicios de Aplicación

COGNITIVO Define Trabajo , Potencia y Energía mediante un mapa conceptual PROCEDIMENTAL Utiliza el Principio de Conservación de la Energía en los Sistemas Conservativos y No conservativos mediante la resolución de problemas ACTITUDINAL Desarrolla hábitos de trabajo individual y grupal mediante talleres

UNIDAD III DINAMICA DE ROTACION Torque ,Aplicación de la segunda Ley de Newton a un sólido rígido

COGNITIVO

Define el concepto de Torque mediante un

mentefacto

PROCEDIMENTAL

Aplica la Segunda Ley de Newton para la

rotación de un sólido geométrico mediante la

resolución de problemas tipo

ACTITUDINAL

Desarrolla hábitos de trabajo individual y grupal

con talleres

UNIDAD IV MOVIMIENTO ARMONICO SIMPLE Introducción: Definiciones

básicas ,Análisis cinemático

y dinámico, Ecuaciones de

posición , velocidad y

COGNITIVO

Deduce las ecuaciones de posición , velocidad y

aceleración del MAS mediante la proyección del

MCU

PROCEDIMENTAL

Aplica las ecuaciones del MAS en Péndulos:



MICROCURRICULO

aceleración, péndulos Simple y elástico mediante la resolución de

problemas

ACTITUDINAL

Desarrolla hábitos de trabajo individual y grupal

mediante programas de simulación

ESTRATEGIAS DE

APRENDIZAJE


APRENDIZAJE

Talleres: Actividad en

clase individual

ejercicios tipo.

Demostración virtual:

resolución de

problemas.

Trabajo en grupo:

Actividad en clase

grupal problemas de

aplicación.


Taller individual

Instrumentos

Hoja de trabajo

hoja de

problemas

30 %

Organizadores

gráficos

Hoja de

Resolución y

Respuestas

Demostración

virtual

Instrumentos

Programa de

simulación MEPI

30 % Informe de

datos ,

respuestas y

conclusiones

Trabajo Grupal

Instrumentos

Banco de

problemas de

aplicación

Prueba escrita

40 %

Cuestionario

resuelto



MICROCURRICULO

RECURSOS

Pizarrón

Tiza líquida

Proyector de multimedia

Computadora

Textos

Programas de Simulación

BIBLIOGRAFIA BASICA

Halliday, Física. Impreso Resnick en México

Tippens, Física, Conceptos y Aplicaciones. Edit.

McGraw - Hill. Impreso en México.

Alvarenga, Física General. Edit. Tec-cien.

Impreso en México

Valero, Michel. Física, Edit. Norma. Impreso en

Colombia

Alonso - Rojo, Física, Fondo Educativo

Interamericano S.A. Impreso en México

Programa de Simulación MEPÍ

Vallejo, Patricio .Física Vectorial 1 y 2



MICROCURRICULO

INGLES I

SILABO



1.2 Asignatura: INGLÉS I

1.3 Nivel PRIMERO







2.2 Títulos

2.2.1 Tercer Nivel:

2.2.2 Cuarto Nivel:

2.3 Contactos


2.3.2 Celular:



Identifica estructuras gramaticales básicas del idioma inglés en documentos utilizados como

material de trabajo.




MICROCURRICULO

COGNITIVO

Asocia la estructura gramatical (presente simple) y vocabulario básico a través de ejercicios de

aplicación.

PROCEDIMENTAL

Realiza oraciones simples utilizando la estructura gramatical y vocabulario básico.

ACTITUDINAL

Organiza estructuras gramaticales en ejercicios de aplicación.


UNIT 1: PARTS OF

SPEECH

Present simple of Be/

the

Subject pronouns

Articles

Adjectives

Technical vocabulary:

-Automobile industry

COGNITIVO

Identifica la estructura gramatical.

PROCEDIMENTAL

Utiliza la gramática en resolución de ejercicios.

ACTITUDINAL

Respeta las reglas gramaticales del tema aprendido.

UNIT 2: PARTS OF

SPEECH

Plural of nouns

Possessive adjectives


-Motor vehicle

maintenance

COGNITIVO

Distingue las reglas del uso de los plurales.

PROCEDIMENTAL

Aplica las reglas de los plurales en ejemplos prácticos.

ACTITUDINAL

Cumple de manera adecuada las reglas del uso de plurales.



MICROCURRICULO

UNIT 3: PARTS OF

SPEECH

Possessives pronouns

Present simple (HAVE)


COGNITIVO

Distingue el uso de (HAVE/HAS).

PROCEDIMENTAL

Aplica (HAVE/HAS) en ejercicios prácticos.

ACTITUDINAL

Cumple la regla gramatical con los diferentes pronombres

personales.

UNIT 4: PARTS OF

SPEECH

Demonstratives

Possessive pronouns

Countable and

uncountable nouns


-Automotive electrical

theory

COGNITIVO

Analiza el correcto uso de: THIS/THESE/ THAT/THOSE.

PROCEDIMENTAL

Produce oraciones aplicando adjetivos demostrativos.

ACTITUDINAL

Tiende a expresar ejemplos orales y escritos.

ESTRATEGIAS DE

APRENDIZAJE

EVALUACION DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Lluvia de ideas.

Aprendizaje basado

en problemas.

Aprendizaje e

investigación en

equipo.

Inductivo-

deductivo.

Estudio y trabajo

en grupo:


Actuación en clase: Consultas y exposiciones Trabajos de

investigación

30 %

Exposición oral y escrita

Deberes y



MICROCURRICULO

aprendizaje

cooperativo.

Estudio y trabajo

individual:

aprendizaje

autónomo.

trabajos:

30 % Guías de trabajo

Prueba escrita

40 %

Prueba

RECURSOS DIDÁCTICOS

-Pizarrón - Tiza líquida de colores -Diccionario. -Hojas de aplicación (Guía de trabajo)

BIBLIOGRAFIA BASICA

•National Council of teachers of English:”The New Technology”. •Shane English Schools -London Teaching Skills. •Interactions Access .- A Listening/Speaking Book. •Advanced Grammar in use.- Martin Hewings •Bearwood LTEMPLETONh. WebberM, - a FIRST Course in Technical English Book. •Young E. C Dictionary Pinguin •Grammar form and function – Marjorie Funch



MICROCURRICULO

INFORMATICA I

SILABO


1.1 Escuela

1.2 Asignatura

1.3 Nivel

1.4 Nº de Créditos

1.5 Nº horas semanales

1.6 Prerrequisitos


:

:

:

:

:

:

:

ELECTRICIDAD

INFORMATICA I

PRIMERO

2

2

NINGUNO

SEPTIEMBRE 2013 –FEBRERO 2014



2.2 Títulos

2.2.1 Tercer Nivel:

2.2.2 Cuarto Nivel:

2.3 Contactos


2.3.2 Celular:



Aplica adecuadamente el Sistema Operativo Windows para manipular carpetas y archivos, el

Microsoft Word y PowerPoint, para la elaboración de documentos y presentaciones como

apoyo a su ámbito de formación profesional.


COGNITIVO

Aplica el Sistema Operativo Windows, el Microsoft Word y PowerPoint, para la elaboración de

carpetas, documentos y presentaciones.

PROCEDIMENTAL

Elabora carpetas y documentos y presentaciones, con aplicación en su ámbito académico y

laboral.



MICROCURRICULO

ACTITUDINAL

Cumple las normas APA para la elaboración de todo tipo de documentos, presentaciones y/o

tareas


UNIDAD 1

INTRODUCCIÓN A LA

INFORMÁTICA.

Hardware y Software.

Estructura de un computador.

Características técnicas de un

Computador.

COGNITIVO

Identifica la estructura de una computadora y sus

elementos.

PROCEDIMENTAL

Utiliza el Hardware y Software de la computadora.

ACTITUDINAL

Respeta las normas de uso de una computadora.

UNIDAD 2

SISTEMA OPERATIVO

WINDOWS.

Entorno Gráfico.

Administración y Configuración

básica del Sistema operativo.

Manipulación de Carpetas y

Archivos

COGNITIVO

Describe los elementos del Sistema Operativo Windows.

PROCEDIMENTAL

Utiliza el Sistema operativo Windows en la manipulación

de carpetas y Archivos.

ACTITUDINAL

Cumple correctamente las normas de utilización del

Sistema Operativo y todos sus elementos.

UNIDAD 3

MICROSOFT WORD.

Entorno gráfico.

Formatos en Word-.

Encabezados y Pies de Página.

Objetos de dibujo,

COGNITIVO

Identifica los elementos del Entorno de trabajo de

Word.

PROCEDIMENTAL

Utiliza el Microsoft Word para la elaboración de todo

tipo de documentos.



MICROCURRICULO

ilustraciones y gráficos.

Tablas en Word.

Ecuaciones y macros.

Tablas de contenidos, de

ilustraciones y de gráficos.

Mezclado de Correspondencia.

ACTITUDINAL

Cumple las normas APA en la elaboración de

documentos.

UNIDAD 4

MICROSOFT POWER POINT.

Entorno Gráfico.

Diseño y creación de

Presentaciones.

Formatos y Objetos.

Aplicación de animaciones y

transiciones.

Hipervínculos.

COGNITIVO

Identifica los elementos del Entorno de trabajo del

PowerPoint.

PROCEDIMENTAL

Utiliza el Microsoft PowerPoint para la elaboración de

todo tipo de presentaciones.

ACTITUDINAL

Cumple las normas APA en la elaboración de

presentaciones.

ESTRATEGIAS DE

APRENDIZAJE

EVALUACION DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Organizadores

Previos.

Lluvia de ideas.

Aprendizaje basado

en problemas.

Aprendizaje e

investigación en

equipo.

Inductivo-

deductivo.

Clases Teórico

prácticas.

Tutorías:


Trabajos

autónomos

Instrumentos

Trabajos de

investigación

Trabajos de

aplicación

30 % Cuaderno de trabajo en

clase.

Informe de práctica de

Laboratorio.

Trabajos

corporativos

30 %

Material de exposición



MICROCURRICULO

aprendizaje

orientado a

proyectos.

Estudio y trabajo en

grupo: aprendizaje

cooperativo.

Estudio y trabajo

individual: contrato

de aprendizaje.

Investigación

acción.

Prácticas en el

laboratorio.

Instrumentos

Talleres

Prácticas de

laboratorio

Organizadores mentales

Proyecto practico

Proyecto de

integración

Instrumentos

Evaluación

escrita

Evaluación

práctica.

Proyecto de

investigación

aplicada

40 %

Prueba.

Informe del proyecto

RECURSOS

Pizarrón

Tiza líquida

Proyector de Multimedia.

Laboratorio de computación.

Manuales.

Cuaderno de trabajo

Software de aplicación: Sistema Operativo Windows; Microsoft Word y Microsoft PowerPoint.

Internet.

BIBLIOGRAFIA BASICA

MANUAL DE INTRODUCCIÓN A LA COMPUTACIÓN Universidad de Guadalajara; Ing. Carlos Alberto Sánchez Romero. Introducción a los computadores; Peter Norton. Microsoft Windows 7 Profesional; Guía de campo; Cesar Pérez. Microsoft Word 2007; Benites Arias Ricardo René Ayuda del software de Microsoft Word 2007/2010. Manual de Microsoft Word de la Internet. Power Point 2007 Paso a Paso; Ffinkelstein, Ellen Edit. Mc Graw Hill. Manual de Microsoft PowerPoint de la Internet. Ayuda del software de Microsoft PowerPoint. Manuales y tutoriales disponibles en la Internet.

http://www.elsotano.com/libros_autor-finkelstein-ellen-48337



MICROCURRICULO

ADMINISTRACION I

SILABO


1.1 Escuela: ELECTRIDIDAD

1.2 Asignatura: ADMINISTRACION II

1.3 Nivel SEGUNDO



1.6 Prerrequisitos APROBAR ADMINISTRACION I




2.2 Títulos

2.2.1 Tercer Nivel:

2.2.2 Cuarto Nivel:

2.3 Contactos

2.3.1. Telf. Domicilio:

2.3.2 Celular:



Identifica los principios básicos de la administración para estructurar una micro

empresa


COGNITIVO

Describe los principios básicos de la administración de personal en las empresas,

para integrarlo dentro de un taller de servicios

PROCEDIMENTAL

Desarrolla la habilidad para el control y manejo del personal en una empresa, a

través de organigramas estructurales y funcionales

ACTITUDINAL



MICROCURRICULO

Respeta la normativa legal vigente en el código de trabajo y sus reglamentos

UNIDADES DE

ESTUDIO

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA

UNIDAD

UNIDAD 1

ADMINISTRACIÓN DE

PERSONAL

La administración de

personal

Funciones del talento

humano

La Unidad de

administraciones talento

humano

COGNITIVO

Identifica las funciones del departamento de

talento humano en una empresa

PROCEDIMENTAL

Reconoce la importancia de la administración de

personal

ACTITUDINAL

Valora la administración del Talento humano

UNIDAD 2

DEPARTAMENTO DE

TALENTO HUMANO Composición del talento

humano Funciones de

talento humano Aporte

de la dirección de talento

humano a las empresas

COGNITIVO

Reconoce las funciones del departamento de

talento humano

PROCEDIMENTAL

Expresa la importancia del departamento de

Talento Humano

ACTITUDINAL Acepta la importancia del departamento de talento

humano dentro de la organización empresarial



MICROCURRICULO

UNIDAD 3

ADM. DEL TALENTO

HUMANO EN LAS

EMPRESAS Funciones específicas

Diseño de puestos

Técnicas para diseñar los

puestos

COGNITIVO

Reconoce las técnicas para el diseño de puestos

PROCEDIMENTAL

Experimenta la importancia de las técnicas de

diseño de puestos

ACTITUDINAL

Valora el diseño de los puestos de trabajo

UNIDAD 4

PROCESO DE

SELECCIÓN

Reclutamiento, entorno

Canales de reclutamiento,

Formas, selección de

personal.

Selección interna e externa,

pasos

COGNITIVO

Comprende los canales para el proceso de

selección del personal

PROCEDIMENTAL

Aplica el proceso de selección de personal

ACTITUDINAL

Valora el diseño de los puestos de trabajo

PRIMER NIVEL ELECTROTECNIA I 1. DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA 2 DATOS GENERALES … ·...

Documents

Transcript of PRIMER NIVEL ELECTROTECNIA I 1. DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA 2 DATOS GENERALES … ·...