ENVIAR RESPUESTA COMO ARCHIVO ADJUNTO A: rosalesmariano552@gmail.comCAMBIAR EL NOMBRE DEL ARCHIVO POR EL NOMBRE DEL ALUMNO Y CURSO, POR EJEMPLO: ROSALES MARIANO, 6to C.

ACTIVIDADES:

LUEGO DE LA LECTURA DE LA GRULLA AGRADECIDA. MARCAR EN LA FOTOCOPIA EL PRINCIPIO, DESARROLLO Y DESENLACE.LUEGO CONTESTEN:1-¿CUÁL ES LA PRINCIPAL ACCIÓN DE LA HISTÓRIA?2-¿QUÉ ACCIÓN DESENCADENA ESTA?3-¿CUÁL ES LA MEJOR IDEA QUE REPRESENTA MEJOR LA HISTORIA?, JUSTIFIQUEN CON UNA CITA.

● LA PIEDRA CON LOS ANIMALES.● EL PERDÓN Y LA RECONCILIACIÓN● LA IMPORTANCIA DEL DINERO Y LA RIQUEZA.

4-REALIZA UNA COMPARACIÓN ENTRE “LA GRULLA AGRADECIDA” Y “LA PIEDRA DE HACER SOPA”.

Día 2

LOS CHICOS Y CHICAS DE 6TO C TIENEN VARIAS TAREAS PARA EL MIÉRCOLES:

CONTESTAR:¿DE DÓNDE PIENSAN QUE SE PUEDEN BUSCAR ESTAS INFORMACIONES?

2- LEER EL TEXTO DE UN LIBRO DE CIENCIAS SOCIALES Y LUEGO RESPONDER

1- ¿CUÁL ES EL TEMA PRINCIPAL DEL TEXTO?

2- ¿POR QUÉ CREEN QUE HAY SUBTÍULOS? ¿SABEN LO QUE ES UN SUBTÍTULO? DEFINIR.3- ¿QUÉ FUNCIONES CUMPLEN LAS IMÁGENES Y CÓMO SE LLAMAN LOS TEXTOS QUE SE ENCUENTRAN DEBAJO DE LAS MISMAS?¿QUÉ FUNCIÓN CUMPLEN?4-TRANSCRIBIR A LA CARPETA EL PROPÓSITO DEL TEXTO, DE LAS SIGUIENTES OPCIONES:-INFORMAR SOBRE LAS COSTUMBRES DE LA EDAD MEDIA-EXPLICAR QUIENES FUERON LOS JUGLARES.

BUSCAR UNA DEFINICIÓN DE TEXTOS EXPOSITIVOS Y TRANSCRIBIRLA.

DÍA 3

BUSCÁ EN EL TEXTO “LOS JUGLARES” Y SUBRAYA EN EL TEXTO.CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS Y LAS RESPUESTAS SUBRAYARLAS EN EL TEXTO.1-¿QUÉ ES UN JUGLAR?2-¿QUÉ SIGNIFICA LLEVAR UNA VIDA AMBULANTE?

TRANSCRIBIR A LA CARPETA:PARA ASEGURAR LA COMPRENSIÓN DE LA INFORMACIÓN QUE SE EXPONE, EL AUTOR DE LOS TEXTOS EXPOSITIVOS EMPLEA DIFERENTES RECURSOS:POR EJEMPLO:DEFINICIONES DE CONCEPTOS (QUÉ ES UN JUGLAR)ACLARACIONES DE LOS SIGNIFICADOS DE LOS TÉRMINOS (QUÉ SIGNIFICA “VIDA AMBULANTE”).

PARA REFLEXIONAR:

COMO VIERON EN LA SOCIEDAD MEDIEVAL LOS JUGLARES ERAN QUIENES CUMPLÍAN LAS FUNCIONES SOCIALES DE ARTISTAS Y PERIODISTAS.¿QUIÉNES PIENSAN QUE CUMPLEN ESE ROL EN LA ACTUALIDAD?¿USTEDES QUÉ ROL SOCIAL CUMPLEN?

DIA 4

1-ELEGÍ UN TEXTO DEL LIBRO DE CIENCIAS SOCIALES O DE NATURALES Y COPIÁ EN EN LA CARPETA LOS TÍTULOS Y SUBTÍTULOS.2-SIN LEERLO, ¿PODÉS DEDUCIR CON EL TÍTULO DE QUÉ SE TRATA?3-AHORA SÍ, LEÉ EL TEXTO COMPLETO.¿PUDISTE ANTICIPAR QUE QUE SE TRATABA?ESCRIBIR EN TU CARPETA, CÓMO TE ORIENTO EL TÍTULO.

EN LOS TEXTOS EXPOSITIVOS, EL AUTOR PUEDE DESTACAR LOS CONCEPTOS IMPORTANTES MEDIANTE EL USO DE LA PALABRAS EN NEGRITA.

A- RELEAN EL TEXTO DE LOS JUGLARES Y ELIJAN CUATRO CONCEPTOS. RESALTARLOS EN EL TEXTO(BUSCAR LA PALABRA CONCEPTO EN EL DICCIONARIO Y TRANSCRIBIRLO).B- TRASNCRIBIR A LA CARPETA LOS CUATRO CONCEPTOS Y FUNDAMENTEN SUS ELECCIONES.

DIA 5

VAMOS A CONTINUAR UN POCO CON CUENTOS TRADICIONALESESCRIBAN UN CUENTO TRADICIONAL TENIENDO EN CUENTA LO SIGUIENTE:1- ¿QUÉ VALORES TE GUSTARÍA TRANSMITIRLE A UN HERMANO MENOR, PRIMO O A LOS MÁS PEQUEÑOS DE LA ESCUELA (1ER GRADO).1-INICIO DEL CUENTO (TIEMPO Y LUGAR DE LA HISTORIA)2-PERSONAJES3-DESENLACE