PRIMARIA

2

MATEMÁTICAS 1. Dominó de fracciones ...................................................................................... 3

2. Figuras geométricas ........................................................................................ 4

CIENCIAS SOCIALES 3. Mapas mudos interactivos............................................................................ 5

4. Construcciones 3D: edificios del pasado ................................................... 6

CIENCIAS DE LA NATURALEZA 5. Esqueleto interactivo ...................................................................................... 7

Índice

3

MA

TE

MÁ

TIC

AS

1 DOMINÓ DE FRACCIONES

ObjetivoRelacionar fracciones con el resultado de una ope-ración entre fracciones, un número mixto o una fracción equivalente.

Número de jugadoresDe dos a cuatro jugadores.

MaterialesTreinta y seis fichas de dominó. Cada ficha contiene a su izquierda, sobre fondo azul, una fracción y a su derecha, sobre fondo rojo, un número mixto, una operación con fracciones o una fracción.

Reglas del juegoDos fichas solo pueden colocarse juntas cuando las partes que se unen tengan el mismo valor, una con fondo azul y la otra con fondo rojo.

1. Colocar todas las fichas boca abajo sobre la mesa.

2. Cada jugador cogerá nueve fichas. Si hay menos de cuatro jugadores, las fichas sobrantes se reservan, boca abajo, en un lado de la mesa.

3. El jugador que tenga la ficha en la que figure la fracción 1/2 la colocará boca arriba sobre la mesa y comenzará el juego. Si ningún jugador tie-ne esta ficha, sale el que tenga la fracción mayor.

4. El jugador que esté a la derecha del que ha co-menzado la partida buscará entre sus fichas una cuya fracción con fondo rojo represente el valor de la fracción con fondo azul que hay sobre la mesa o una fracción con fondo azul que repre-sente el valor de las fracciones con fondo rojo de la ficha de la mesa. Si no tiene ninguna de estas dos fichas, cogerá una de las fichas reservadas.

Gana el jugador que coloque antes sus fichas.

4

2 FIGURAS GEOMÉTRICAS

ObjetivoNombrar y clasificar polígonos atendiendo a su número de lados y a la medida de estos.

Número de jugadoresAl menos dos jugadores.

MaterialesFiguras planas con diferente número de lados y con lados de medida exacta.

Reglas del juegoEl juego consiste en escribir en un papel el tipo de polígono que representa cada figura plana aten-diendo a su número de lados y a la medida de estos.

1. El profesor repartirá una figura a cada uno de los alumnos participantes en el juego.

2. Los alumnos tendrán que escribir en su cuaderno el tipo de polígono al que corresponde.

3. Los alumnos se intercambiarán las figuras y volverán a escribir sus resultados. Este proceso se repetirá hasta que todos los jugadores hayan clasificado todos los polígonos en juego.

4. Los alumnos recibirán un punto por cada res-puesta correcta y se les restará un punto por cada respuesta incorrecta.

Gana el jugador que consiga más puntos.

MA

TE

MÁ

TIC

AS

5

CIE

NC

IAS

SO

CIA

LE

S

3 MAPAS MUDOS INTERACTIVOS

Objetivos• Localizar los principales accidentes geográficos

del mundo.

• Localizar los países de Europa.

• Localizar las Comunidades Autónomas y provin-cias españolas.

• Localizar los países de Europa.

Materiales• Planisferio físico. Mapa mudo y pegatinas remo-

vibles con los nombres de los principales acciden-tes geográficos.

• Mapa político de Europa. Mapa mudo y pegatinas removibles con los nombres de los países en los que se divide el continente europeo.

• Mapa político de España. Mapa mudo y pegatinas removibles con los nombres de las Comunidades Autónomas y provincias españolas.

05 0

Km

Barcelona Lleida

Girona

CASTILLA Y LEÓNÁvila

F R A N C I A

C A T A L U Ñ A

A R A G Ó N Huesca

Zaragoza

Tarragona

A N D O R R A Lugo

Logroño

Teruel

Pontevedra

Santander

N S

E O

6

4 CONSTRUCCIONES 3D: edificios del pasado

Objetivos• Conocer edificios emblemáticos de cada etapa de

la historia.

• Trabajar cooperativamente.

MaterialesSe incluyen cuatro cuadernos, cada uno con los recortables necesarios para elaborar un edificio. Los cuatro edificios cuya construcción se propone en 5.0 curso son los siguientes:

• La mezquita.

• El castillo.

• La catedral gótica.

• El palacio renacentista.

Códigos de montaje

Doblar el papel hacia dentro.

Doblar el papel hacia fuera.

Picar con el punzón.

Unir formas y colores iguales.

CIE

NC

IAS

SO

CIA

LE

S

..................

7

CIE

NC

IAS

DE

LA

NA

TU

RA

LE

ZA

Objetivos• Conocer el nombre de los principales huesos del

cuerpo humano.

• Reconocerlos y localizarlos en el lugar correcto.

Materiales• Esqueleto humano. Tamaño póster.

• Pegatinas. Pegatinas removibles con los nombres de los principales huesos, para que los alumnos las sitúen en el lugar correspondiente.

5 ESQUELETO INTERACTIVO

radio

radiofalanges

falanges

carpo

carpo

rótula

rótula

cúbito

cúbito

fémur

fémur

metacarpo

metacarpo

peroné

peroné

frontal

frontal

esternón

esternón

temporal

temporal

tibia

tibia

maxilar maxilar

pelvis

pelvis

omóplato

omóplato

metatarso

metatarso

nasalnasal

vértebras

vértebras

clavícula

clavícula

tarsotarso

costillascostillas

parietal

parietal

húmero

húmero

falanges

falanges