Primaria “Jesús Urueta”...Se encuestaron a 18 alumnos, de los cuales 10 fueron niñas y 8...
30
1 Reporte de actividades Primaria “Jesús Urueta” *Programa Zona Escolar Segura* Primavera 2018
Transcript of Primaria “Jesús Urueta”...Se encuestaron a 18 alumnos, de los cuales 10 fueron niñas y 8...
1
ReportedeactividadesPrimaria“JesúsUrueta”
*ProgramaZonaEscolarSegura*
Primavera2018
2
CONTENIDO
CONTENIDO...................................................................................................................2
CALENDARIO..................................................................................................................3
RESUMENGENERAL.......................................................................................................4
RADIOGRAFÍAVIALDELAESCUELA................................................................................5
Primerysegundogrado..................................................................................................61.Modalidad...........................................................................................................................62.Rally....................................................................................................................................6
Tercerycuartogrado.....................................................................................................81. Modalidaddeltaller........................................................................................................82.Resultadosdelaevalución..................................................................................................8
I.PERFILDELALUMNADO..........................................................................................................8II.TRASLADOSHACIALAESCUELA.............................................................................................8III.SEGURIDADENLASCALLES................................................................................................10IV.SEGURIDADDENTRODELAUTOMÓVIL..............................................................................12V.PERCEPCIÓNDELESPACIOPÚBLICO....................................................................................15VI.EDUCACIÓNVIALCOMPLEMENTARIA................................................................................17
3.Rally..................................................................................................................................18
Quintoysextogrado....................................................................................................191.Modalidad.........................................................................................................................192.Resultadosdelaevaluación...............................................................................................19
I.PERFILDELALUMNADO........................................................................................................19II.TRASLADOSHACIALAESCUELA...........................................................................................19III.SEGURIDADENLASCALLES................................................................................................21IV.SEGURIDADDENTRODELAUTOMÓVIL..............................................................................23V.PERCEPCIÓNDELESPACIOPÚBLICO....................................................................................25VI.EDUCACIÓNVIALCOMPLEMENTARIA................................................................................28
3.Rally..................................................................................................................................28
CONCLUSIONESGENERALES.........................................................................................30
3
CALENDARIOMAYOLunes Martes Miércoles Jueves Viernes 1 2 3 4
7 8 9 10 11
14 15 16 17 18
21TallerPrimaria Lic.
JesúsUrueta
22 23 24 25
28PintaPrimaria Lic.
JesúsUrueta
29 30 31
4
RESUMENGENERAL
CANTIDADDEPERSONASIMPACTADASEntidadeducativa Gradoescolar Alumnos
EscuelaPrimariaLic.JesúsUrueta
1ero 112ndo 143ero 124to 105to 216to 11
TOTAL 79
En la primaria Lic. Jesús Urueta realizamos 2 visitas, una en la cual se realizaron 2talleres, uno de primariamenor en el que se impactó a estudiantes de 1°, 2° y 3° año,siendoun totalde37estudiantes.Enel segundo tallerdeprimariamayor, se impactóalrestodelasylosestudiantesdelaescuela,siendountotalde42.
CEBRASPORLAVIDAEntidadeducativa DiseñoGanador Alumno Estado
Lic.JesúsUrueta Acuario JoshuaFernandaRangel
Cancelada
Enesteplantelsecancelólapintadelcrucepeatonaldebidoaqueelpersonaldirectivo
noautorizóqueserealizaralaactividad,apesardequelasylosprofesoressemostraroninteresados,endirecciónnosepermitióllevaracabolapinta.
AlumnoduranteactividadenlaEscuelaPrimariaLic.JesúsUrueta.
5
RADIOGRAFÍAVIALDELAESCUELALaescuelaselocalizasobrelaCalleLeónXIII300enlacoloniaSta.Maríaenelmunicipio
deSanNicolás.Elplantesocupamediacuadraquecomparteconunparque,laentradadelaescuelaseencuentrasobrelaCalleLeónXIII.Esprecisomencionarquelaescuelacuentaconserviciodetransporteescolarperonocuentaconungrupodeauxiliaresviales.
a.PersonaldocenteyadministrativodelplantelEn cuestión al apoyo e interés por parte de la escuela, al principio, no se veían tan
interesadosenformarpartedelprograma,perolosmaestrosymaestrassemostraronmuyaccesibles al momento de realizar los talleres. Se mostraron interesados en el taller yestuvieron ahí de apoyo para el control del grupo. Al final por razones internas de losdirectivosdelplantelnosellevóacabolapintadelcrucepeatonalde“Cebrasporlavida”.
b.VialidadalrededordelaescuelaLaprimariaLic.JesúsUruetacuentaconunnivelintermedioderiesgovial.Lospeligros
quemásriesgosrepresentanparalospeatonesyquienestransitancercadelplantelescolarsondebidosalacantidaddeseñaléticaenlazonaescolarylacondicióndelasbanquetas.Encuantoalosseñalamientos,noexistensuficientesseñalesde“Zonaescolar”ytambiénhacen falta señales de “Alto”. Asimismo, no hay cruces peatonales pintados fuera de laescuela,ylasseñalesdepasopeatonalestánmalubicadasyuntantodañadas.
Lasbanquetasquerodean laescuelarepresentanunpeligropotencial,yaquesiestas
noseencuentranenbuenestadoprovocaque lospeatonesque las transitanoptenoseveanobligadasporirporlascallesparamayorcomodidad,aumentandoasíelriesgoaquepuedan ser atropellados. Por otro lado, la escuela se encuentra dentro de una coloniatranquila, losautomóvilesquecirculanpor lasvíasquerodeanelplantelescolarsonvíastranquilasenlascuálesnoexistetantoflujo.
6
PrimerysegundogradoElprimertallerseimpartióel21demayoalosalumnosdeprimerysegundogrado,los
cualeseranuntotalde25estudiantes.Enestetallertambiénparticiparonlasylosalumnosdetercergrado.
AlumnasyalumnosdurantelasactividadesenlaEscuelaPrimariaLic.JesúsUrueta.
1.ModalidadPara llevaracaboel rallycon losalumnosdeprimariamenor,seestablecieroncuatro
bases. Las estaciones se establecieron dentro del plantel, en las canchas y áreas dedescanso.
2.RallyEn todas las bases lamayoría de los alumnos indicaron que ya conocían los aspectos
básicos de las reglas viales que se vieron durante las bases del taller. En la actividad de“Pasajerosdelcarro” muchosde losestudiantes indicaronsabercuáles lamaneraen laquesedebendecomportardentrodeunautomóvilparaprevenirincidentes.
Enlaestación“Tito,Tito,Caminito”, losestudiantesaseguraronsabercuálera laseñalde cruce peatonal y que por ahí es donde se debe de cruzar incluyendo las cebraspeatonales,lasesquinas,lossemáforos,pordondehayaunoficialdetránsitoylospuentes
7
peatonales.Durantelaactividadtambiénselesdiolaoportunidaddequeplaticaranalgunaanécdotao recuerdosque tuvieranque ver con la base y unode los estudianteshizo elcomentariodeque supadrenohabía respetadoel semáforoen rojo yqueestuvieronapunto de atropellar a un peatón. Otros alumnos, aproximadamente 2, indicaron haberestadoenincidentesdetránsitocausadospordesobedecerlasseñalesviales.
Porúltimo, en la estaciónde “SuperhéroeVial” algunos alumnosdieron a conocer supercepción acerca de los policías de tránsito y después de que todos expresaran susopiniones llegamos a la conclusión de que la mayoría de los estudiantes tienen unapercepciónnegativahacia los policías de tránsito, así como tambiénhubomuchos casosdondeerapositiva.Unaalumnacomentóquéviocomounpolicíadetuvoaunautomóvilque había cometido una infracción, y que ella en ese momento vio al policía como unsuperhéroedelascalles.
AlumnosdurantelasactividadesenlaEscuelaPrimariaLic.JesúsUrueta
8
Tercerycuartogrado1. Modalidaddeltaller
Debidoalapequeñacantidaddeestudiantesenelplantel,seoptópordividiralasylosestudiantesdeterceroycuartogrado,dejandoalasylosdeterceroeneltallerdeprimariamenorjuntoasuscompañerasycompañerosdeprimeroysegundogrado.Porotraparte,lasylosestudiantesdecuartogradoestuvieroneneltallerdeprimariamayorjuntoasuscompañerasycompañerosdequintoysextogrado.
2.Resultadosdelaevaluación
I.PERFILDELALUMNADOSeencuestarona18alumnos,de loscuales10fueronniñasy8niños, lamayoría (14)
oscilanentrelos8y9añosdeedad,3alumnosentrelos10y11añosy1tieneentre12y13años.
II.TRASLADOSHACIALAESCUELA
El 72%de las y los alumnosencuestadosdijo llegar a la escuela caminando,mientrasqueel28%restantedijoutilizarelcarro.Encuantoaotrosmediosdetransporte,ningúnalumnoualumnade3°o4°gradodijeronusarlosparallegaralaescuela.
28%
72%
¿Cómollegasalaescuela?
Carro Camión Transporte Caminando
9
En la gráfica podemos observar que 14 alumnos, representando el 78% del total deencuestados, son acompañados a la escuela por sumamá o papá.Mientras que solo 3alumnos, que equivalen al 17%, son acompañados por su hermanao hermano y solo 1alumno,queequivaleal5%,llegaalaescuelaacompañadoconotrapersonadesufamilia.
De acuerdo a las respuestas de las y los alumnos, el 39% de ellos vive amenos de doscuadrasdelplantel,mientrasqueel33%dijoviviraseisomáscuadrasyel28%dijovivirentretresycincocuadrasdelaescuela.
78%
17%
5%
¿Conquiénvienesalaescuela?
Mamáopapá Hermanaohermano Otrapersonademifamilia Solo(a)
39%
28%
33%
¿Quétanlejosestálaescueladetucasa?
Menosdedoscuadras Entretresycincocuadras Seisomáscuadras
10
III.SEGURIDADENLASCALLES
Alcuestionaralasylosalumnossobresihanestadoapuntodeseratropelladosenlaescuela,89%encuestadosdijeronquenohanestadoapuntodeseratropellados,mientrasqueel11%dijoquesihaestadoapuntodeseratropelladocercadelaescuela.Sobrelasposibles causas que las y los alumnos perciben, en cuanto a los posibles atropellos, 2alumnos dijeron que fue porque el carro no les vio y otros 2 dijeron que fue porquecruzaronlacallecorriendo.
11%
89%
¿Hasestadoapuntodeseratropelladocercadetuescuela?
Sí No
0
2
0
2
0
0 0.5 1 1.5 2 2.5
Elcarroveníamuyrápido
Elcarronomevio
Crucesinmiraralosdoslados
Crucecorriendo
Estabadistraído(veníaplaticandojugando)
Sirespondisteque"Sí"¿porquéfue?
11
En la gráfica podemos observar que la mayoría de los alumnos, con 10 respuestas,cruzanporlasesquinasdelascalles,6cruzanpordondehayasemáforo,5porloscrucespeatonalesy3cruzanpordondesea.
Lamayoríade las y losestudiantesencuestados, con14votos, cuandocruzan la callemiranaambosladosantesdecruzar,6esperanaqueelpolicíadetránsitolescedaelpaso,5utilizanropallamativaparaquelosconductoreslosvean,5cruzancorriendo,solo1hacecontactovisualconlosconductoresdelosautosysolo1escuchamúsicayjuegaencelular.
10
5
6
0
3
0
0 2 4 6 8 10 12
Porlasesquinasdelascalles
Porlaslíneasamarillas(crucespeatonales)
Endondehayaunsemáforo
Dondeestéelpolicía
Pordondesea
Entreloscarros
¿Pordóndecruzaslacalle?
14
1
1
6
5
5
0 2 4 6 8 10 12 14 16
Miroaambosladosantesdecruzar
Escuchomúsicaojuegoenelcelular
Hagocontactovisualconlosconductoresdelosautos
Esperoaqueelpolicíadetránsitomecedaelpaso
Cruzocorriendo
Utilizoropallamativaparaquepuedanvermelosconductores
Cuandovasacruzarlacalle…¿quéhaces?
12
IV.SEGURIDADDENTRODELAUTOMÓVIL
Al cuestionar a las y los estudiantes sobre si utilizan el cinturón de seguridad cuandoviajanenelcarro,el50%delasylosencuestadosdijosiusarlo.Mientrasqueel28%dijonousarloyel22%dijousarlosoloalgunasveces.
El 83% de las y los estudiantes dijeron sentarse en los asientos de la parte trasera
cuandoviajanenelcarro.Porotro lado,el11%de lasy losestudiantesencuestadosdijo
50%
28%
22%
¿Utilizaselcinturóndeseguridadcuandoviajasenelcarro?
Sí No Algunasveces
83%
11%
6%
¿Endóndetesientascuandoviajasenelcarro?
Asientodeatrás Asientodeadelante Enlaspiernasdemamá/papá
13
sentarseenelasientodeadelantecuandoviajaencarro,mientrasqueun6%dijosentarseenlaspiernasdemamá/papá.
El59%de lasy losalumnosdijoponer lamochilaen lacajuelacuandovaenelcarro,
mientrasqueel 23%dijoponerla arribadel asiento. Soloun12%de la y losestudiantesencuestadosdijoponerlaabajodelasientoyun6%dijoponerlaenelpisodelcarro.
23%
12%
59%
6%
Cuandovasenelcarro¿dóndeponeslamochila?
Arribadelasiento Abajodelasiento Enlacajuela Enelpiso
14
Como se observa en la gráfica, 12 de los alumnos se portanbien y evitanmolestar amamá o papá cuando manejan, 9 le dicen que no utilice el celular cuando manejan, 7cuandoviajanconsushermanosprocuranportarsebienperoavecessepeleanconellos,6lerecuerdanquecedaelpasoalpeatón,4lescuentansobresudía,1leenseñaimágenesensucelulary1norealizaningunadeestasacciones.
4
1
9
6
12
7
1
0 2 4 6 8 10 12 14
Lecuentosobremidía
Leenseñoimágenesdivertidasenmicelular
Ledigoquenoutilicesucelularcuando…
Lerecuerdoquecedaelpasolalpeatón
Meportobien,evitomolestarle
Cuandoviajoconmishermanosprocuro…
Ningunadelasanteriores
¿Cuáldelassiguientesaccioneshacescuandotumamáopapáestámanejando?
15
V.PERCEPCIÓNDELESPACIOPÚBLICO
Desdeelpuntodevistade losalumnosdeterceroycuartogrado,enprimer lugarde
prioridad se ubican los peatones con 7 votos, en segundo lugar los ciclistas con 9respuestas, en tercer lugar están los motociclistas con 4 votos y también se ubican encuartolugarcon5respuestas,finalmenteenquintolugarseubicaeltransportepúblicocon6votos.
012345678910
Carros Peatones Ciclistas Motociclistas Trasportepúblico
¿Quiénpasaprimeroenlacalle
1 2 3 4 5
16
Bajolaperspectivadel72%lasylosalumnoslacalledeberíaserunespacioparatodos.
Mientrasqueparael 17%debería serpara los automovilistas y soloparael 11% la calledeberíaserparalasylospeatones.
Cuestionandoalasylosalumnossobresuperspectivarespectoacómosonlospolicías
detránsitoyencontramosqueparael94%delasylosalumnos,lospolicíasdetránsitosonbuenos,mientrasqueparael6%,lospolicíassonmalos.
72%
17%
11%
Lacalledeberíadeserunespaciopara:
Todos Automovilistas Peatones
94%
6%
Lospolicíasdetránsitoson…
Buenos Malos
17
Encuantoa las señalesque losalumnosencuetadosconocen:14conocen la señalde
altoyelsemáforo,12conocenlaseñaldeespacioparapersonascondiscapacidad,11laseñaldenoestacionarse,8laseñaldehospitalcercaylaseñaldezonaescolar,7conocenlaseñaldereducirlavelocidady3aseñaldeprohibidoelcrucepeatonal.
VI.EDUCACIÓNVIALCOMPLEMENTARIA
Según los resultadosobtenidosde las encuestas realizadas a los alumnos, el 50%dijoqueensucasa si lehanhabladodeseguridadvial.El28%dijoquealgunasveces lehanhabladodel temaensucasayel22%dijoqueno lehanhabladodeestoensucasa.En
14
8
11
12
7
14
3
8
0 2 4 6 8 10 12 14 16
Señaldealto
Señaldezonaescolar
Señaldenoestacionarse
Señaldeespacioparapersonascondiscapacidad
Señaldereducirlavelocidad
Semáforo
Señaldeprohibidoelcrucepeatonal
Señaldehospitalcerca
¿Cuálesseñalesconoces?
50%
28%
22%
¿Entucasatehanhabladosobreseguridadvial?
Sí No Algunasveces
67%
16%
17%
¿Tehanhabladosobreseguridadvialenlaescuela?
Sí No Algunasveces
18
cambio,el67%delasylosalumnos,dijeronquesileshanhabladodeseguridadvialenlaescuela,asícomoel17%dijoqueleshanhabladodeestetemaalunasvecesytansoloel16%dijoquenolehanhabladodeseguridadvialenlaescuela.
3.RallyEn este caso, los grupos fueron divididos y agregados a los diferentes rallys donde seencontrabanlasylosestudiantesdeotrosgrados,lainformaciónytemasespecíficosserándescritosenlosapartadosdecadarally,enelcasodelrallydeprimariamenor,antesfuemencionadoconlosgruposde1°y2°grado.Enelcasodelrallydeprimariamayor,dondeparticiparonlasylosestudiantesde4°grado,seráexplicadomásadelanteenelapartadode5°y6°grado.Cadarallycontinuóconlametodología,actividadesyaprendizajesdelrallyquenormalmentesellevaacaboenlasdemásescuela,solotuvolapeculiaridaddeteneralumnosdeotrosgradosynosolodedosdiferentes.Alhaberjuntadoalosgruposde3°y4°consuscompañerosdeotrosgrados,nospermitióquecadarallytuvieraunnúmerodeparticipantesmáscompletoyconelloque lasactividadesse llevaraacabodeunamejorforma.
AlumnodurantelasactividadesenlaEscuelaPrimariaLic.JesúsUrueta.
19
Quintoysextogrado1.Modalidad
Comoanteriormentesemenciona,enesterallydeprimariamayorparticiparonlasylosestudiantes de quinto y sexto grado, siendo 32 alumnos en total. Pero también fueronagregadoslasylosalumnosdecuartogrado,sumandountotalde43alumnasyalumnospertenecientesatresdiferentesgradosdeprimariamayor.
2.Resultadosdelaevaluación
I.PERFILDELALUMNADOSeencuestarona26alumnos(15niñosy11niñas)de5°y6°,deloscuales16sonde5°
y9sonde6°.Deestosalumnos,20indicarontenerentre10y11añosdeedad,mientrasque5indicarontenerentre12y13años.
II.TRASLADOSHACIALAESCUELA
Segúnlosresultadosdelaencuesta,el54%delasylosestudiantesde4°,5°y6°gradollegan a la escuela en carro, mientras que el 46% llegan caminando al plantel. Ningúnestudiantedijollegaralaescuelaencamiónotransporte.
54%
46%
¿Cómollegasalaescuela?
Carro Camión Transporte Caminando
20
Deacuerdoaestagráfica,el65%de las y losestudiantesencuestadosdijo llegara la
escuelaconmamáopapá,mientrasqueel18%dijollegarconsuhermanaohermanoyel13% dijo llegar con otra persona de su familia. Solo el 4% de las y los estudiantesencuestadosdijollegarsoloalaescuela.
El46%delasylosestudiantesdijoviviraseisomáscuadrasdelaescuela,mientrasque
el31%dijoviviraentretresycincocuadrasysoloel23%dijoviviramenosdedoscuadrasdelaescuela.
65%
18%
13%
4%
¿Conquiénvienesalaescuela?
Mamáopapá Hermanaohermano Otrapersonademifamilia Solo(a)
23%
31%
46%
¿Quétanlejosestálaescueladetucasa?
Menosdedoscuadras Entretresycincocuadras Seisomáscuadras
21
III.SEGURIDADENLASCALLES
El81%delasylosestudiantesdijonohaberestadoapuntodeseratropelladocercadelaescuela,mientrasqueel19%dijoquesí.Asimismo,4delasylosestudiantesquedijeronhaberestadoapuntodeseratropelladosdijeron que lacausafueporqueelcarroveníamuy rápido y solo uno de los estudiantes dijo que la causa fue que él estaba distraído(veníaplaticandoualgoporelestilo).
19%
81%
¿Hasestadoapuntodeseratropelladocercadetuescuela?
Sí No
4
0
0
0
1
0 1 2 3 4 5
Elcarroveníamuyrápido
Elcarronomevio
Crucesinmiraralosdoslados
Crucecorriendo
Estabadistraído(veníaplaticandojugando)
Sirespondisteque"Sí"¿porquéfue?
22
Enestágráficasepuedeobservarque,15alumnos,cruzanporlasesquinasdelascalles.14alumnoshacenusodeloscrucespeatonales,13cruzanpordondehayaunsemáforo,7por donde esté un policía de tránsito, 3 cruzan por donde sea y 2 cruzan por entre loscarros.
Laencuestarevelóquecuandolosalumnosvanacruzarlacalle25miranaamboslados
antesdecruzar,9esperanaqueelpolicíadetránsitolescedaelpaso,6cruzancorriendo,
15
14
13
7
3
2
0 2 4 6 8 10 12 14 16
Porlasesquinasdelascalles
Porlaslíneasamarillas(crucespeatonales)
Endondehayaunsemáforo
Dondeestéelpolicía
Pordondesea
Entreloscarros
¿Pordóndecruzaslacalle?
25
1
5
9
6
4
0 5 10 15 20 25 30
Miroaambosladosantesdecruzar
Escuchomúsicaojuegoenelcelular
Hagocontactovisualconlosconductoresdelosautos
Esperoaqueelpolicíadetránsitomecedaelpaso
Cruzocorriendo
Utilizoropallamativaparaquepuedanvermelosconductores
Cuandovasacruzarlacalle…¿quéhaces?
23
5hacencontactovisualconlosconductores,4utilizanropallamativaparaservistosporlosconductoresysolo1escuchamúsicaojuegaenelcelular.
IV.SEGURIDADDENTRODELAUTOMÓVIL
El59%delasylosalumnosencuestadosdijeronsiusarelcinturóndeseguridadcuandoviajaenel carro,mientrasqueel41%deellosdijeronusarloa veces.Ningúnestudiantedijonousarelcinturóndeseguridadalviajarencarro.
59%
41%
¿Utilizaselcinturóndeseguridadcuandoviajasenelcarro?
Sí No Aveces
24
Encontramosqueel88%de lasy losestudiantesviajanenelasientodeatráscuando
vanenelcarro,mientrasquesoloel12%utilizaparaviajarelasientodeadelante.
El58%delasylosalumnosencuestadosdijoquealirenelcarroponesumochilaenla
cajuela,mientrasqueel23%dijoponersumochilaarribadelasiento.Tansoloel11%dijoponersumochilaabajodelasientoyel8%dijoponerlaenelpiso.
88%
12%
¿Endóndetesientascuandoviajasenelcarro?
Asientodeatrás Asientodeadelante Enlaspiernasdemamá/papá
23%
11%
58%
8%
Cuandovasenelcarro¿dóndeponeslamochila?
Arribadelasiento Abajodelasiento Enlacajuela Enelpiso
25
En relación a las acciones que los alumnos realizan cuando su mamá o papá van
manejando,lamayoríadelosalumnos(16)seportanbienyevitanmolestarlos,13ledicenquenoutiliceelcelularmientrasmaneja,11lescuentansobresudía,9cuandoviajanconsushermanosprocuranportarsebienperoavecessepeleanconellos,8lerecuerdanquecedaelpasoalpeatóny2leenseñanimágenesensucelular.
V.PERCEPCIÓNDELESPACIOPÚBLICO
11
2
13
8
16
9
0
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18
Lecuentosobremidía
Leenseñoimágenesdivertidasenmicelular
Ledigoquenoutilicesucelularcuandomaneja
Lerecuerdoquecedaelpasolalpeatón
Meportobien,evitomolestarle
Cuandoviajoconmishermanosprocuro…
Ningunadelasanteriores
¿Cuáldelassiguientesaccioneshacescuandotumamáopapáestámanejando?
0
2
4
6
8
10
12
14
16
Carros Peatones Ciclistas Motociclistas Trasportepúblico
¿Quiénpasaprimeroenlacalle?
1 2 3 4 5
26
Desdeelpuntodevistadelos26alumnosde5°y6°deprimaria,quienestienenmayorprioridadenlacallesonlospeatonescon15respuestas,ensegundolugardeprioridadsonlosciclistascon12votos,entercerlugarseubican(segúnlosresultados)lasmotocicletasyeltransportepúblicocon6respuestascadauno,encuarto lugar losmotociclistascon10votosyenquintolugareltransportepúblicocon15respuestas.
Segúnlaperspectivadelosestudiantes,parael77%lacalledeberíaserunespaciopara
todosyparael19%deberíaserparalospeatones.Tansoloel4%delasylosestudiantesencuestadosdijoquelacalledeberíaserunespacioparalosautomovilistas.
77%
4%
19%
Lacalledeberíadeserunespaciopara:
Todos Automovilistas Peatones
27
Parael96%delasy losalumnosencuestados, lospolicíasdetránsitosonbuenos.Tan
soloel4%delasylosalumnosdicenquelospolicíassonmalos.
De acuerdo a la encuesta, la señal de tránsito quemás conocen es la de alto con 22respuestas, seguida por la señal de no estacionarse con 21 votos, después la señal deespacioparapersonascondiscapacidadcon20respuestas,posteriormenteelsemáforoyla señal de zona escolar con 19 votos cada una, y finalmente la señal de reducir la
96%
4%
Lospolicíasdetránsitoson…
Buenos Malos
22
19
21
20
14
19
14
14
0 5 10 15 20 25
Señaldealto
Señaldezonaescolar
Señaldenoestacionarse
Señaldeespacioparapersonascondiscapacidad
Señaldereducirlavelocidad
Semáforo
Señaldeprohibidoelcrucepeatonal
Señaldehospitalcerca
¿Cuálesseñalesconoces?
28
velocidad, la señal de hospital cerca y la señal de prohibido el cruce peatonal con 14respuestascadauna.
VI.EDUCACIÓNVIALCOMPLEMENTARIA
Al cuestionara las y losestudiantes sobre si en casa leshanhablado sobre seguridadvial,el48%dijoquealgunasveceslohanhechoytansoloel32%dijoquesilohanhecho.El20%delasylosencuestadosdijeronquenoleshanhabladodeseguridadvialencasa.
Porotraparte,alpreguntarlessienlaescuelaleshanhabladosobreeltema,el60%dijoque si lo han hecho y el 28% dijo que lo han hecho algunas veces. El 12% de las y losencuestadosdijoquenolehanhabladodeseguridadvialenlaescuela.
3.RallyEn este rally participaron alumnas y alumnos cuarto, quinto y sexto grado. Al ser de
primariamayor, las4basestuvieronejerciciosyaprendizajesdesarrolladosdeunaformamáscomplejaqueenelrallydeprimariamenor.
Enestecaso,enlaactividadde“Peatonópolis”hablaronsobreelnivelderiesgoalcualseexponenalcruzarunacalleycomopuedereducirsedichoriesgo.Tambiénidentificarony formaron señales de tránsito a partir de las diversas características que las componencomoelcolor,laformaylossímbolos.
En este rally también escenificaron una pequeña escena donde después dialogaronsobreaccionesquesepuedenllevaracaboparaevitarsalir lesionadouperderlavidaenunchoquecuandosomospasajerosdeunvehículo.
32%
20%
48%
¿Entucasatehanhabladosobreseguridadvial?
Sí No Algunasveces
60%
12%
28%
¿Tehanhabladosobreseguridadvialenlaescuela?
Sí No Algunasveces
29
Porúltimo, llevaronacabolaactividaddelsuperhéroevial,dóndepudieronidentificarlasaccionesquellevaacaboelpolicíadetránsito,asícomolaimportanciadedichafiguraparaguardarelordenenlascalles.
Alregresaralasaulas,lasylosestudiantesparticiparonenladinámicadedeldiseñodeunacebraporlavida,dónderecibieronunahojaconlíneasquesimulanuncrucepeatonalyrecibieronindicacionesparaquecrearanundiseñocreativoquelesgustaríaverenalgunacallealedañaalplantel.
AlumnadurantelasactividadesenlaEscuelaPrimariaLic.JesúsUrueta.
30
CONCLUSIONESGENERALESLa escuela Jesús Urueta demostró tener alumnas y alumnos que ya se encuentran
sensibilizados sobre los temas de seguridad vial. Las actividades del rally ayudaron areforzar los conocimientos de las y los estudiantes, quienes ya conocían las accionessegurasmásbásicasparamantenerseasalvoyprevenirhechosdetránsito.Seconsideraimportantequelosdirectivosdelaescueladediquentiempoaimplementaraccionessobreel tema y que las y los alumnos conserven esa cultura preventiva tan desarrollada, sinimportar que la poblaciónde la escuela seapequeña y quenoexistamucho tránsitodevehículosalrededordelaescuela.
Encuestióndeinfraestructuralaescuelapresentaáreasdeoportunidadespecialmentecon el tema de las banquetas las cuales sonmuy pequeñas. Aspecto que en ocasionesobliga a las y los peatones, incluida la población estudiantil, a tener que caminar por elarroyo vehicular; lo cual incrementa el riesgo de un hecho de tránsito. Por otro lado esimportante que el municipio mantenga una buena relación con la comunidad escolar,especialmenteporquealtenerunapoblacióntaninformadalaescuelaseconvierteenunaembajadorade seguridadvialquepodríaayudaradisminuir loshechosde tránsitoen lazona.Porello se recomiendaentablarundiálogocon losdirectivospara reconsiderar lasrazonesporlascualesnosellevóacabolapintadelcrucepeatonal,yseguirfomentandolaseguridad vial en el área mediante proyectos en red entre la escuela y las autoridadesmunicipales.
Por último, se recomienda realizar actividades con padres y madres de familia parasensibilizarles sobre la importancia del tema. Especialmente porque al ser uno de losprincipales actores estratégicos en la zona podrían ayudar a disminuir la cantidad deatropellos en el área escolar a través de campañas informativas, o bien, pláticas deseguridadvial con losvecinos.Yaqueestosúltimos también jueganun rol importantealintroducirlosautomóvilesenlazonaaltransitarporlascallesaledañasalplantel.
