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I.E. “SAN ROQUE”-MANCOSSEXTO CICLO – SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CC.SS. – HH.GG.EE Primera Evaluación Domiciliaria del Área de Historia Geografía y Economía 5. Para poner fin al poder y riqueza de los conquistadores se creo: El virreinato( A ) Reglamentos ( B ) Identifica información sobre la el imperio español en América y la organización interna de los virreinatos MANEJO DE INFORMACION (TERCER GRADO –SEGUNDO TRIMESTRE) 1. Apellidos y nombres:…………………............................................................................................... 2. . Grado y sección: …………............... / Fecha: ……....…….......…/Nº: ….............. INDICACIONES: A continuación se te presenta una serie de interrogantes, responde marcando las alternativas correctas, o colocando verdadero ó falso y sustenta por qué según sea el caso. 1. Estando los conquistadores en ... les llegan noticias del enfrentamiento de las panacas de Huáscar y Atahualpa. a) Panamá b) Piura c) Tumbes 2. Una de las causas que facilitó la invasióny conquista de Tahuantinsuyo por los españoles fue: a) La falta de apoyo a las panacas reales por parte de Huáscar b) La ayuda prestada a los españoles por algunas etnias c) La deserción de altos genera les por Huáscar 3. Una de las primeras medidas que implementaron los españoles Eliminar a todos los indígenas ( A ) La creación de las ciudades ( B ) 4. El sistema político en el virreinato fue: Una colonia dependiente ( A ) Un estado independiente ( B )

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I.E. “SAN ROQUE”-MANCOSSEXTO CICLO – SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA – CC.SS. – HH.GG.EE

Primera Evaluación Domiciliaria del Área de Historia Geografía y Economía

5. Para poner fin al poder y riqueza de los conquistadores se creo: El virreinato( A ) Reglamentos ( B )

•Identifica información sobre la el imperio español en América y la

organización interna de los virreinatos MANEJO DE INFORMACION

(TERCER GRADO –SEGUNDO TRIMESTRE)

1. Apellidos y nombres:…………………...............................................................................................

2. . Grado y sección: …………............... / Fecha: ……....…….......…/Nº: …..............

INDICACIONES: A continuación se te presenta una serie de interrogantes, responde marcando las alternativas correctas, o colocando verdadero ó falso y sustenta por qué según sea el caso.

1. Estando los conquistadores

en ... les llegan noticias del

enfrentamiento de las

panacas de Huáscar y

Atahualpa.

a) Panamá b) Piura c) Tumbes

2. Una de las causas que facilitó

la invasióny conquista de

Tahuantinsuyo por los

españoles fue:

a) La falta de apoyo a las panacas reales por parte de Huáscar

b) La ayuda prestada a los españoles por algunas etnias

c) La deserción de altos genera les por Huáscar

3. Una de las primeras

medidas que

implementaron los

españoles

Eliminar a todos los indígenas ( A )

La creación de las ciudades ( B )

4. El sistema

político en el

virreinato fue:

Una colonia dependiente ( A )

Un estado independiente ( B )

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15. El impuesto colonial aplicado sobre la producción minera y los tesoros

encontrados se denomina

a) Quinto Real. b) Media anata c) Diezmo

16. La media anata era un impuesto que se gravaba a a) la compra y venta de propiedades. b) la entrada y salida de las mercancías. c) los sueldos de los empleados.

17. En el periodo colonial, los comerciantes se

agrupaban en una institución denominada

a) el Tribunal del Consulado. b) la Casa de Contratación. c) el Tribunal Mayor de Cuentas

18. Áreas donde se concentraban los indígenas para

facilitar el cobro del tributo y disponer de ellos en las

faenas de la mita minera:

a) Reducciones b) Intendencias c) Corregimientos

19. Una de las características del comercio fue el

exclusivismo que estuvo expresado por :

a) El monopolio comercial b) El control sobre la producción c) El trabajo minero

20. El impuesto aduanero que afectaba las

importaciones y exportaciones en la Colonia era :

a) Tributo b) Alcabala c) Almojarifazgo

21. Puerto panameño donde se realizaban ferias

impulsadoras del tráfico comercial :

a) Veracruz b) Portobello c) Managua

22. El centro minero más rico del Perú colonial en el S.

XVI :

a) Potosí b) Cerro de Pasco c) Huancavelica

23. Organismo encargado de los ingresos y egresos del

virreinato peruano :

a) La Real Hacienda

b) La Casa de la Moneda

c) El Tribunal del Consulado 24. Fábricas textiles (de lana y algodón) más importantes

del virreinato se llamaban:

a) Gremios b) Manufactura c) Obrajes

25. La actividad económica del virreinato peruano con

respecto a España fue:

a) Mercantil – minera b) Mercantil – obrajera c) Mercantil – industrial

•analiza información sobre la comercio colonial y las actividades economicas. MANEJO DE INFORMACION

6. La casa de

contratación de Sevilla

fue:

Una Escuela de navegación ( A )

Encargada del comercio con las indias ( B )

7. Eran tribunales de justicia al interior

del virreinato, cumplían funciones

consultivas y gubernativas:

Audiencia ( A ) Intendencia( B )

8. Ejercía el gobierno en las ciudades : Cabildos ( A ) Gobernación ( B )

9. Las siguientes atribuciones

del consejo de indias

fueron:

Gobierno, hacienda y justicia ( A ) Guerra y justicia ( B )

10. Organismos virreinal, que persiste

hasta hoy con el nombre de Municipio

Cabildo ( A ) Alcaldías ( B )

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33. Los encargados de controlar a las poblaciones indígenas que organizaban la

mita, el cobro de tributos, etc. fueron:

Intendentes Oidores Corregidores

34. Uno delos factores más importantes que

provocó un descenso demográfico en la

población indígena durante la colonia fue

El trabajo en los centros mineros La conmoción promovida por la imposición del catolicismo El trabajo en las haciendas azucareras

COMPRENSION ESPACIO - TEMPORAL

Interpreta La sociedad colonial: criollización y castas, Arte y cultura colonial, la religión y evangelización en el virreinato .

26. Cruce racial entre

negro e indio:

a) Zambo b) Mestizo c) Chino Cholo

27. La educación oficial

virreinal, para la clase

dominante estuvo a

cargo:

a) De civiles

b) Del clero

c) De militares

28. La educación

indígena, para los

dominados durante

el virreinato era de

carácter:

a) Educación familiar y tradicional

b) Familiar y personal

c) Tradicional y público

29. La consecuencia del

choque ideológico

entre la cultura y los

valores de

Occidente(Europa)

con los del mundo

andino se llama:

a) Transculturación

b) Destrucción de la cultura andina

c) Sincretismo cultural

30. El trabajo en las

haciendas a

perpetuidad, a

cambio de parcelas

en tiempos del

virreinato y gran parte

de la república,

fueron realizados por

los:

a) Yanaconas

b) Mitayos

c) Piñas

31. Los indígenas que

trabajaban en los

centros mineros y

obrajeros eran

denominados:

a) Mitayos

b) Yanaconas

c) Mosollacta

32. El control de la mano

de obra y la

instalación indígenas

en la colonia, se

realizó con el

establecimiento de

las (los):

a) Reducciones

b) Cabildos

c) Palenques

MECANISMOS DE DOMINACIÓN Y LUCHAS LIBERTARIAS EN LA SOCIEDAD COLONIAL DEL SIGLO XVIII Para estudiar con precisión la sociedad colonial, es preciso tomar en cuenta sus dos principales contradicciones: las de carácter económico, mediante las cuales apreciamos la existencia de diversas clases; y las de carácter socio-cultural, que nos permiten ver la presencia de naciones enfrentadas. La nación española es la dominante y la nación india es la dominada. Una acumula riqueza y poder, a costa del sudor, sangre y extermino de la otra. Per tanto o más importante que ese abismo económico, son sus diferencias socio-culturales. Una es diferente a la otra por historia, tradición, costumbres, idioma, raza, etc. Por eso hablamos de naciones enfrentadas. Pero los criterios de clase y de nación son complementarios. Guzmán Palomino Luis - Calderón Ticse,Germán, Proceso

Histórico Peruano,Capítulo 5.

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35. La colonización europea, en América se

aplicaron tres modelos: el aplicado en las

colonias inglesas en Norteamérica fue:

a) Fuerza de trabajo constituida por los colonos b) Fuerza de trabajo constituido por lo nativos c) Fuerzas de trabajo constituido por los esclavos.

36. El virreinato de Nueva España (México) se

caracterizó por que:

a) Se incentivo una agricultura comercial b) Se incentivo una agricultura del monocultivo c) Se incentivo una agricultura de autoconsumo

37. Una de las diferencias que se observa entre la

minería desarrollada en el virreinato del Perú y

el virreinato de Nueva España es:

En la existencia de trabajos asalariados y libres. En la existencia de la esclavitud de los africanos En la sobre-explotación de los nativos

38. La división política de las colonias portuguesas

en América, en un primer momento fue:

En virreinatos En juntas de gobierno En capitanías

39. Una de las características de la agricultura

desarrollada en el virreinato del Brasil fue:

El impulso del cultivo de la caña de azúcar El impulso del cultivo del maíz y el frejol El impulso de l cultivo de la papa y el frejol

40. La colonización desarrollada por el imperio

portugués en América se caracterizó por:

Se busco capturar indígenas. Se busco trabajadores asalariados. Se busco liberar a los indígenas

41. La colonización llevada a cabo por los ingleses

en el Norte de América, busco:

La extracción de metales preciosos. La extracción de materias primas Mejoras económicas, y libertad religiosa.

42. Las grandes plantaciones de arroz, tabaco y

algodón, con fines de exportación hacia los

mercados europeos, se desarrollo:

En las colonias del Norte En las colonias del Sur En los territorios de frontera

43. En las colonias inglesas de Norteamérica

contaban con las siguientes autoridades:

El virrey y el concejo de indias. Gobernador, consejo y asamblea. El curaca y los oidores.

COMPRENSION ESPACIO - TEMPORAL

Interpreta las caracteristicas de las otras colonias americanas: México y Brasil, y las colonias britanicas de Norteamérica.

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44. ¿ Mientras los .......... eran duros y absolutistas, los ......... eran sagaces y grandes reformistas

a) Habsburgo : Borbón b) Borbones : Habsburgo c) Ausburgos : Valois

45. Durante el último tercio del siglo XVIII se ejecutaron varias reformas político-administrativas bajo el modelo de la modernización borbónica. Las Intendencias organizadas en el virreinato del Perú fueron

a) Tarma, Huamanga, Huancavelica, Arequipa, Puno, Cusco y Quito

b) Lima, Trujillo, Puno, Ayacucho, Tarma, Alto Perú y Cusco.

c) Lima, Puno, Cusco, Arequipa, Trujillo, Tarma y Huamanga

46. Las Leyes Nuevas, de 1542, fueron dictadas por:

a) Bartolomé de las Casas.

b) Felipe II.

c) los Reyes Católicos

47. En el siglo XVIII, la monarquía borbónica, mediante las reformas aplicadas en sus dominios americanos, pretendía:

a) lograr una mejor distribución del poder en el virreinato del Perú.

b) limitar el enriquecimiento de la burocracia española.

c) mejorar la administración política y recaudación económica.

48. Uno de los objetivos principales de las Reformas Borbónicas aplicadas sobre sus colonias, en el transcurso del siglo XVIII, fue:

a) La reducción drástica de los impuestos comerciales.

b) el destierro de las órdenes religiosas.

c) la recuperación del poder económico y militar español.

49. Sobre las Reformas Borbónicas se puede afirmar que

a) dieron participación política y burocrática al indígena.

b) incrementaron la presión fiscal colonial.

c) sustituyeron las intendencias por los corregimientos.

50. Entre las medidas más importantes de las Reformas Borbónicas se considera la

a) supresión de la inquisición.

b) creación de las reducciones.

c) expulsión de los jesuitas

51. El pueblo de Iquitos fue fundado en el siglo XVIII por los misioneros pertenecientes a la orden de los

a) Dominicos.

b) Jesuitas.

c) Agustinos.

52. Las intendencias fueron organismos administrativos que reemplazaron

a) al Consejo de Indias.

b) a los Corregimientos.

c) a los Cabildos.

•Analiza las causas, consecuencias de las reformas borbonicas .

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53. Juan Santos Atahualpa fue un líder de la resistencia indígena durante el siglo XVIII que:

a) Se sublevó en la región central pero capituló finalmente ante los españoles en 1752.

b) Nunca fue vencido por los españoles y llegó a formar un estado independiente en la selva central.

c) Organizó un movimiento de resistencia entre la población

54. La sublevación del Cusco de agosto de 1814 dirigida por Mateo Pumacahua fue:

a) un movimiento criollo e indio. b) apoyada por el cabildo de Indios del Cusco. c) un movimiento de los caciques indígenas..

55. De los incas de Vilcabamba, el que reconoce la autoridad del rey de España y recibe encomiendas a cambio es

a) Manco Inca. b) Túpac Amaru I.

c) Sayri Túpac. 56. La resistencia indígena en el valle de Vilcabamba

termina en 1572 con la ejecución de a) Santos Atahualpa. b) Manco Inca. c) Tupac Amaru I.

57. ¿Quién fue la cacica de Acos, colaboradora de Túpac Amaru, condenada a la pena del garrote?

a) Cecilia Túpac Amaru. b) Tomasa Tito Condemayta. c) Juana Toribio Ara.

58. ¿Cuál fue la causa principal del fracaso de la revolución de Túpac Amaru?

a) Rivalidad étnica entre los indios. b) Fallas tácticas y estratégicas.

c) Fidelidad al Rey de España

59. ¿Quién fue el virrey que envió al visitador José Antonio de Areche para sofocar la rebelión de Túpac Amaru y cuándo fue ejecutado éste?

a) Manuel Amat y Juniet – 30 de abril de 1776 b) Blasco Núñez de Vela – 28 de mayo de 1681

c) Agustín de Jáuregui – 18 de mayo de 1781

60. Una de las consecuencias de la Rebelión de Túpac Amaru II fue la creación, entre 1782 y 1786, de

a) las cajas reales.

b) las intendencias. c) los cabildos.

•Analiza las causas, consecuencias de las rebeliones del siglo XVIII.