Previo ped

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    18-Jan-2015
  • Category

    Education

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  • 1. Quien tiene un porquencuentra un cmo

2. PREGUNTAS Y MS PREGUNTAS

  • La sabidura est en las preguntas
  • (Tierno Galvn)
  • Lo importante es seguir hacindose preguntas(Einstein)
  • Haz buenas preguntas y los hombres encontrarn por si solos las respuestas(Platn)

3. Antes de tirar la flecha, mira dnde est la diana 4.

  • Un proyecto educativo concreto, consensuado, que sean las creencias de todo el mundo y luegoa por l.
  • Lo que hagamos, hagmoslo bien.

5.

  • EL SUEO DE UNA SOLA PERSONANUNCA DEJAR DE SER UN SUEO. EN CAMBIO, UN SUEO COMPARTIDO PUEDE SER EL INICIO DE UNA BELLA REALIDAD
  • (Helder Cmara)

6. Lluvia de ideas

  • Cada respuesta se escribe en un pos-it. No puede haber ms de una respuesta en el mismo pos-it.

7.

  • 1.A qu nos dedicamos en este centro?,
  • Cul es nuestra misin?

8.

  • 2. Qu tipo de personas queremos promover?

9.

  • 3.Qu deseamos que llegue a ser nuestro centro en 4 o 5 cursos?

10.

  • 4Qu debemos hacer para conseguirlo?. Concreta algunas iniciativas

11.

  • 5.Qu seas de identidad distinguen actualmente nuestro centro?

12.

  • 6.En qu mbitos destacamos o podramos destacar respecto a otros centros del entorno?

13.

  • 7. Qu necesidades nos apremian?. Qu iniciativas debemos abordar a corto plazo?

14.

  • 8. Cmo lo vamos a hacer?

15.

  • 9.De qu manera podemos realmente ayudar en nuestro entorno ms cercano?

16.

  • 10. cules son los valores sobre los que vamos a basar globalmente nuestra actuacin?

17. 18. Lectura y clasificacin de ideas 15 grupos de ideas como mximo Lectura y clasificacin de ideas 19. Nos merecemos una pausa 20. Reparto de los grupos de ideas Los 15 grupos de ideas son repartidos en equipos de dos o tres personas. A cada grupo le puede corresponder 2 o 3 grupos para analizar y redactar un pequeo prrafo que recoja fielmentetodas las ideas aportadas junto con el ttulo inicialmente adjudicado. 21. Puesta en comn:Lneas estratgicasN ivelar A adir F usionar E liminar R eestructurar 22. Priorizacin de las Lneas Cada participante punta cada lnea estratgica teniendo en cuenta el Criterionecesidadcon un: 5 (muy necesaria) 3 (bastante necesaria) 1 (poco necesaria) Criterio:posibilidad de llevarlo a cabocon un: 5 (Alta posibilidad ) 3 (bastante) 1 (poca) 23. Tenemos el Borrador! 24.