ROL CIUDADANO EN LA PRESERVACIN DEL PATRIMONIO CULTURAL

Hoy en da la red vial incaica QHAPAQ AN ha sido reconocida por la Organizacin de las Naciones Unidas para la educacin, la ciencia y la cultura (UNESCO) como patrimonio cultural de la humanidad. Esta red, implica una extensin de 60.000 km. Que comprende seis pases la cual fue vital para el imperio incaico. Sin embargo, la mayora de los peruanos desconoce su valor como patrimonio cultural y de igual forma el resto de nuestros bienes culturales tambin caen en el olvido. Es por eso, que es muy importante que el Estado peruano adopte medidas que luchen por la recuperacin, salvaguarda y puesta en uso social de las riquezas que hemos heredado de nuestros ancestros involucrando a las comunidades en su gestin. Para evitar esta desconexin del ciudadano con el patrimonio histrico y cultural que posee, se debe promover el derecho al acceso y disfrute del patrimonio; as como la gestin local de este y la participacin ciudadana en su cuidado. En las siguientes lneas expondremos algunas ideas las cuales podran ayudar al mejoramiento del acceso y disfrute de los patrimonios culturales del Per, como tambin al desarrollo de la gestin local y la participacin ciudadana.

Para promover el acceso y disfrute del patrimonio cultural es necesaria la creacin de rutas de transporte hacia los distintos bienes culturales, de manera que se facilite el trnsito de los visitantes a la zona. Asimismo, una vez establecidos los itinerarios, se debe aplicar un sistema de mantenimiento de estos caminos. Adems de esta implementacin de vas, consideramos esencial el mejoramiento de servicios pblicos de la zona como por ejemplo el internet, agua, luz y desage para facilitar el disfrute de nuestro patrimonio. Se pueden implementar aplicaciones a travs de internet para que el viajero pueda conocer su ubicacin as como mayor acceso a la informacin respecto a la zona, beneficiando el turismo local (los eventos culturales, hoteles, restaurantes, servicios exclusivos, centros mdicos, etc). En el Per dos millones y medio de ciudadanos son quechuahablantes y otros dos millones hablan aimara, quienes podran estar interesados en conocer ms de sus ancestros por medio del conocimiento del patrimonio cultural peruano; es por eso, que es fundamental que guas tursticos desempeen su labor de gua en un lenguaje inclusivo sin discriminacin a las personas con discapacidad, invidencia, sordera entre otros dificultades de las personas. Igualmente se aplicara esta medida a los turistas extranjeros que tienen discapacidad en algn aspecto de su salud.

Para que se aplique un turismo responsable y atractivo, es indispensable crear agendas culturales de acuerdo a las fechas importantes para las localidades donde se centran los patrimonios de nuestro pas. Es de suma importancia indicar y saber las costumbres, creencias, bailes y fiestas que se realizan en los eventos de cada regin o localidad. Un claro ejemplo, es la fiesta del Inti Raymi. Ms de3 mil turistas de diversos pasesapreciaron en la Ciudad Imperial, la ceremonia central del"Inti Raymi"; lo cual implic una agenda responsable por parte del MINCETUR (Ministerio de comercio exterior y Turismo) y del Ministerio de Cultura. Por otro lado, es necesario mejorar los precios reducidos - en referencia al precio para extranjeros - para que sean accesibles dirigidos al pblico peruano en general. Esto, con la finalidad de que tengan oportunidades de conocer ms sobre nuestra cultura y nos podamos consolidar nuestra identidad cultural peruana. Precisamente. tambin es tambin necesario que se den folletos ilustrativos con informacin actual del local donde uno se encuentra. Sin embargo, gran parte de los turistas tanto nacionales como extranjeros, se desalienta en visitar lugares patrimoniales debido a problemas sociales que persisten en las localidades como por ejemplo la falta seguridad ciudadana, falta de rutas de acceso y escasez de informacin por parte de nosotros mismos como las entidades del Estado. En el siguiente prrafo explicaremos cmo podran participar los ciudadanos que viven cerca a estos bienes culturales que podran ayudar en su recuperacin, salvaguarda y puesta en uso social; como tambin la posibilidad de contrarrestar los problemas mencionados anteriormente problemas mencionados.

DISFRUTE AL ACCESO Y DISFRUTE DEL PATRIMONIO CULTURAL

Link/fuente en el primer prrafo; segunda idea (quechuahablantes en Per):http://blog.pucp.edu.pe/media/226/20060701-El%20quechua%20y%20sus%20hablantes.%20En%20la%20PUCP.pdf

Link/fuente del segundo prrafo; primera idea (El Inti Raymi):http://www.larepublica.pe/24-06-2014/cusco-fiesta-del-inti-raymi-reune-a-3-mil-turistas#!foto1

Se podra mejorar la gestin del patrimonio y participacin ciudadana por medio de la creacin de proyectos de desarrollo econmico involucrando a los pobladores de las zonas ligadas al patrimonio cultural. Como por ejemplo, promover las artesanas por parte de los pobladores de las zonas patrimoniales. Un gran ejemplo es el proyecto Arqueolgico Las Shicras. Este plan logr integrar a las poblaciones distritales y provinciales (Aucallama, Sumbilca, y Huaral) en el proceso de planificacin, administracin del programa integral, buscando su identificacin con el patrimonio natural y cultural relacionado con el proyecto. Aproximadamente ms del 80% de los pobladores son beneficiados directamente por el proyecto. Otro ejemplo es la promocin de ferias gastronmicas y actividades culturales que rescaten mitos y leyendas e historias de la zona. La feria culinaria Per Mucho Gusto que se realiz en Pisco, no solo reuni lo mejor de la gastronoma del Per, este evento tambin permiti conocer los atractivos tursticos de la zona a los visitantes, lo que deviene en el posicionamiento de dichos destinos, un objetivo que se ha cumplido con xito.

Para poder vincular a los ciudadanos con la participacin de los bienes culturales, se tendra que apoyar a los pobladores de la zona en el mejoramiento de la seguridad creando rondas locales que vigilen y cuiden los sitios arqueolgicos con la cooperacin de la polica turstica. Esta colaboracin debe ser por parte de todos ya que algunos de estos patrimonios pertenecen a una cultura, la cual sus hallazgos e indicios estn en peligro de extincin. El comercio ilegal de los bienes culturales causan un dao irreparablable al patrimonio y la identidad del pas y conlleva una grave prdida para la memoria de la humanidad. La participacin ciudadana se refiere a la integracin de las comunidades locales en la gestin y compromiso con la proteccin del mismo. La poblacin local puede participar dando informacin, respondiendo consultas de visitantes extranjeros y nacionales, y denunciando las irregularidades que cometen algunas personas contra los patrimonios culturales de la zona donde se encuentran. Una noticia reciente que indign fuertemente a los peruanos fue que un grupo de huaqueros destruyeron unas 25 tumbas de un cementerio de la cultura Lambayeque; el hecho fue detectado por agentes de seguridad de los museos de la zona (Lambayeque). Es por eso que es muy importante que haya un dilogo entre los pobladores de la zona y las autoridades para que ayuden en estos casos y apliquen medidas al respecto.

Y estas medidas deben estar acompaadas con la denuncia, ya que lamentablemente esta no es muy practicada en nuestro pas por temor a represalias o por simplemente indiferencia. Sin dejar de lado la consulta mediante las preguntas sobre el tema que es del inters del visitante. Por otro lado se puede impulsar la participacin local mediante actividades culturales propias de cada zona los cuales pueden ser danzas, msica, representaciones teatrales, que den realce a las costumbres de cada regin involucrada, por ejemplo otro aspecto relevante para una grata experiencia es el empleamiento del turismo vivencial que busca relacionarse directamente con los eventos que se llevan a cabo. Junto con esta propuesta se podran crear restaurantes museos que consisten en no solo la exposicin de nuestra vasta cultura culinaria sino tambin podra dar ms informacin sobre los platos a travs de folletos que puedan exponer sobre recetas antiguas que prcticamente estn cayendo en el olvido, aparte de contener informacin grafica del lugar. Acompaados con un servicio de hospedaje que pueda complementar la experiencia del visitante verbigracia

Por ltimo estas ideas expuestas se deberan realizar con el compromiso del estado peruano mediante sus ministerios que estn implicados en estos temas al realizar convenios con MINEDU(ministerio de educacin), ministerio de inclusin y desarrollo y el ministerio de trabajo

En conclusin, hemos expuesto nuestras ideas de cmo se podra disfrutar y mejorar nuestro patrimonio cultural y como se involucrara la participacin ciudadana de nuestros bienes. Por un lado,Investigacin

Inclusin en la currculo escolar de visitas obligatorias a museos y sitios arqueolgicos (gratuitos para colegios estatales y con un precio reducido para los privados). Hacer un nfasis en el aprendizaje de la cultura local y su patrimonio en los escolares, para fomentar la creacin de la identidad local.

GESTIN LOCAL DEL PATRIMONIO Y PARTICIPACIN CIUDADANA:

FUENTES DEL PRIMER PRRAFO:Segunda idea: Fuente (Los Shicras):http://4.bp.blogspot.com/-5qVgjwKNUOk/U0WHqBWT8rI/AAAAAAAACOM/ALcurj8z6g0/s1600/lima.jpg

Tercera idea: Fuente (Per Mucho Gusto):http://www.rpp.com.pe/2014-05-04-pisco-mas-de-13-mil-personas-visitaron-feria-peru-mucho-gusto-noticia_689347.html

FUENTES DEL SEGUNDO PRRAFO (Huaqueros en Lambayeque):Segunda idea (bienes culturales en extincin):http://archives.icom.museum/redlist/Peru/pdf/peru_espanol.pdf

Tercera idea (difusin de informacin y denucias)http://www.cultura.gob.pe/sites/default/files/paginternas/tablaarchivos/04/3manualparticipciudadana.pdf

Cuarta idea: (huaqueros roban destruyen tumbas en Lambayeque)http://elcomercio.pe/peru/lambayeque/huaqueros-destruyeron-cementerio-cultura-lambayeque-noticia-1723573

I. DISFRUTE AL ACCESO Y DISFRUTE DEL PATRIMONIO CULTURAL1. Creacin y mantenimiento de rutas de acceso2. Mejoramientos de servicios de la zona (internet, agua y desage)3. Capacitacin a los guas tursticos para comunicarse en un lenguaje mas inclusivo (discapacitados, invidentes, sordomudos, etc.)4. Creacin de agendas culturales por meses en todas las localidades del pas.4.1. Folletos e informacin turstica de la zona.5. Promociones especiales mediante convenios con empresas de transporte.6. Costos adaptados para estudiantes escolares y universitarios.7. Limitaciones: Seguridad ciudadana. Falta de rutas de acceso. Falta de conocimiento

II. GESTIN LOCAL DEL PATRIMONIO Y PARTICIPACIN CIUDADANA:1. Crear proyectos de desarrollo econmico con los pobladores de la zona ligado al patrimonio cultural (artesanas basadas en las culturas locales, ferias, gastronoma, actividades culturales que rescaten mitos y leyendas e historias de la zona)2. Apoyo a los pobladores de la zona en el mejoramiento de la seguridad (creacin de rondas locales que vigilen y cuiden los sitios arqueolgicos con cooperacin de la polica)2.1. Denuncia y consulta.2.2. Capacitacin de los pobladores como guas tursticos (desarrollo econmico)3. Actividades culturales donde participen (obras de teatro, danzas que rescaten la cultura local)4. Traer de vuelta la vida a la cultura.4.1. Hoteles y restaurantes.4.2. Creacin de restaurantes museos; folletos en las entradas con recetas olvidadas de la poca colonial en el Per.5. Convenio con MINEDU, Ministerio de inclusin y Desarrollo y Ministerio de Trabajo.

Gestin y marco legal del patrimonio del Per: (parte de Jorge) :phttp://ciga.pucp.edu.pe/images/stories/ciga/presentacion/carlos%20rea.pdf

Ms fuentes:http://www.dinero.com/pais/articulo/oferta-hotelera/196264http://www.infoartes.pe/wp-content/uploads/2011/12/atlas_pe.pdfhttp://www.andina.com.pe/espanol/noticia-capacitaran-a-guias-y-orientadores-turisticos-locales-huacho-522380.aspx#.VDyLRmd_tBEhttp://www.raco.cat/index.php/TreballsArqueologia/article/viewFile/270286/357876http://dtxtq4w60xqpw.cloudfront.net/sites/all/files/colombia09_s.pdf