Presentasi penelitian pengembangan plomp

OLEH:

Abdul Fahman Lupojo (157785056)

Asep Rosadi (157785063)

Sadrack Luden Pagiling

(157785048)

MODEL PLOMP

A. PENGERTIAN PENELITIAN PENGEMBANGAN

B. METODE PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN (R&D)

C. KARAKTERISTIK PENELITIAN PENGEMBANGAN

D. PENELITIAN PENGEMBANGAN MODEL PLOMP

E. KELEBIHAN DAN KEKURANGAN

A. PENGERTIAN PENELITIAN PENGEMBANGAN

Menurut Gay

Menurut SujadiMenurut Borg &

Gall

Menurut Sugiyono

Suatu usaha untuk mengembangkan suatu produk yang efektif untuk digunakan sekolah, dan bukan untuk menguji teori.

Suatu proses yang dipakai untuk mengembangkan dan memvalidasi produk pendidikan.

metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji keefektifan produk tersebut.

Suatu proses atau langkah-langkah untuk mengembangkan suatu produk baru, atau menyempurnakan produk yang telah

ada dan dapat dipertanggungjawabkan.

Penelitian pengembangan adalah suatu proses yang digunakan untuk mengembangkan dan memvalidasi produk-

produk yang digunakan dalam pendidikan.

HOME

PREV NEXT

B. METODE PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN

1. Metode deskriptif

2. Metode evaluatif

3. Metode eksperimen

-. Dekripsi produk yang sudah ada; deskripsi faktor pengguna; dekripsi faktor pendukung dan penghambat.Mengevaluasi proses uji coba pengembangan suatu produk.Menguji keampuhan produk yang dihasilkan

HOME

PREV NEXT

Menurut Santayasa

1. Melakukan studi atau penelitian awal untuk mencari temuan-temuan penelitian terkait produk yg akan dikembangkan.

2. Mengembangkan produk berdasarkan temuan penelitian.

3. Melakukan uji lapangan dalam setting atau situasi senyatanya.

4. Melakukan revisi untuk memperbaiki kelemahan dalam uji lapangan.


Menurut Borg & Gall

HOME

PREV NEXT


Model Pengembangan

Prosedur penelitian

PengembanganUji coba produk

Merupakan dasar untuk mengembangkan produk yang akan dihasilkan.

Prosedur penelitian pengembangan memaparkan prosedur yang ditempuh oleh

peneliti dalam membuat produk . Dalam prosedur peneliti menyebutkan sifat-sifat

komponen pada setiap tahapan, menjelaskan secara analisis fungsi

komponen dan menjelaskan hubungan antar komponen dalam sistem.

Uji coba produk merupakan bagian yang sangat penting dalam penelitian

pengembangan, yang dilakukan setelah rancangan produk Selesai. Uji coba dilakukan tiga kali, yaitu: Uji ahli; Uji terbatas; dan Uji

coba lapangan.

Komponen utama penelitian pengembangan (Puslitjaknov, 2008)

Model Pengembangan

Prosedur penelitian

PengembanganUji coba produk

HOME

PREV NEXT

C. KARAKTERISTIK PENELITIAN PENGEMBANGANPREV NEXT

Uji Coba Produk

Desain Uji Coba

Subyek Uji Coba

Jenis Data &Teknik

Pengumpulan data

Teknik Analisis

Data

Penyajian Hasil Pengembangan

Revisi produk

Expert Judgement

HOME


Desain Uji Coba

1. Uji ahli atau validasi.

2. Analisis konseptual.

3. Revisi I.

4. Uji Coba Kelompok Kecil.

5. Revisi II.

6. Uji Coba Lapangan (field testing).

7. Telaah Uji Lapangan.

8. Revisi III.

9. Produk Akhir dan Diseminasi.

HOME


1. Penentuan sampel disesuaikan dengan tujuan, ruang lingkup dan tahapan penelitian pengembangan.

Subyek Uji Coba

2. Sampel hendaknya representatif, terkait jenis produk yang akan dikembangkan, terdiri atas tenaga ahli bidang studi, ahli perancangan produk, dan sasaran pemakai produk.

3. Jumlah sampel uji coba bergantung pada uji coba lapangan tahap awal (preliminary field test).

HOME


Jenis Data DataKeefektifan

Efisiensi

Daya Tarik Produk

Untuk Menentukan

Harus Disesuaikan

Informasi

Tujuan Pembelajaran

Teknik Pengumpulan

Data1. Teknik pengumpulan data seperti observasi, wawancara, dan kuesioner.

2. Pengumpulan data dapat menggunakan instrumen yang sudah ada.

3. Instrumen dapat dikembangkan sendiri oleh peneliti

HOME


Teknik Analisis Data

1. Analisis data mencakup prosedur organisasi, reduksi, dan penyajian data baik dengan tabel, bagan, atau grafik.

2. Data diklasifikasikan berdasarkan jenis dan komponen produk yang dikembangkan.

3. Data dianalisis secara deskriptif maupun dalam bentuk perhitungan kuantitatif.

4. Penyajian hasil analisis data dibatasi pada hal-hal faktual, tanpa interpretasi peneliti, sehingga menjadi dasar dalam melakukan revisi produk.

5. Penggunaan perhitungan dan analisis statistik sejalan dengan permasalahan yang diajukan, dan produk yang akan dikembangkan.

6. Laporan atau sajian harus diramu dalam format yang tepat sedemikian rupa dan disesuaikan dengan konsumen, atau calon pemakai produk.

Penyajian data hasil uji coba hendaknya komunikatif sesuai dengan jenis dan

karakteristik produk dan calon konsumen pemakai produk.

Penyajian Hasil Pengembangan



Revisi Produk

1. Simpulan dari hasil analisis data uji coba menjelaskan produk yang diujicobakan sebagai dasar pengambilan keputusan apakah model atau produk yang dihasilkan perlu direvisi atau tidak.

2. Pengambilan keputusan untuk mengadakan revisi model atau produk perlu disertai dengan dukungan atau pembenaran bahwa setelah direvisi model atau produk itu akan lebih baik, efektif, efisien, menarik, dan mudah bagi pemakai.

3. Komponen-komponen yang perlu dan akan direvisi hendaknya dikemukakan secara jelas dan rinci.


Expert Judgement

Group Discussion

Teknik Delphi

Suatu proses diskusi yang melibatkan para pakar (ahli) untuk mengidentifikasi masalah

analisis penyebab masalah, menentukan cara-cara penyelesaian masalah, dan mengusulkan

berbagai alternatif pemecahan masalah dengan mempertimbangkan sumber daya

yang tersedia.

suatu cara untuk mendapatkan konsensus di antara pakar melalui

pendekatan intuitif.

HOME

D. PENELITIAN PENGEMBANGAN PLOMP

Menurut Visscher-Voerman, Gustafson, dan Plomp paradigma penelitian pengembangan terdiri atas empat

paradigma:

Paradigma Instrumenta

l

Paradigma Komunikatif

Paradigma Pragmatis

Paradigma Artistik

Paradigma Instrumental planning-

by-objective, yakni rencana yang

didasarkan pada tujuan. Analisis kebutuhan dan

masalah dilakukan di awal proses

pengembangan.

Paradigma Komunikatif ditentukan oleh

keterlibatan sosial dalam penelitian

sehingga kesimpulan penelitian merupakan

konsensus dari berbagai pihak.

Paradigma artistik berkaitan dengan

realitas sosial. Dalam realitas sosial antara lain terjadi negosiasi, subyektif, konstruktif,

dan memiliki berbagai perspektif.

Paradigma Pragmatis ditentukan oleh lingkungan sebagai tempat untuk implementasi produk dan penggunaannya. Penelitian dipandang berhasil jika prototype yang dihasilkan dapat digunakan dan bermanfaat pada satu lingkungan.

HOME

PREV NEXT


HOME

PREV NEXT

1. Fase-Fase

2. Pendekatan Prototype

3. Kualitas Hasil Pengembangan

D. PENELITIAN PENGEMBANGAN PLOMPHOM

E

PREV NEXT

D. Penelitian Pengembangan Plomp

Fase investigasi awal

Fase Desain

Fase Realisasi/Konstruks

i

Fase Tes, Evaluasi dan Revisi

Fase Implementasi

1. Fase-fase penelitian pengembangan model Plomp

Salah satu unsur penting dalam proses desain adalah mendefinisikan masalah (defining the problem). Fase investigasi

meliputi mengumpulkan dan menganalisis informasi, mendefinisikan

masalah dan merencanakan kegiatan selanjutnya.

Kegiatan pada fase ini bertujuan untuk mendesain pemecahan masalah yang

dikemukakan pada fase investigasi awal. Hasil dari fase ini adalah dokumen

desain dari pemecahan.

Pada fase ini peneliti merealisasikan desain untuk memperoleh pemecahan.

Fase ini diakhiri dengan kegiatan konstruksi atau produksi seperti

pengembangan kurikulum.

Suatu solusi yang dikembangkan harus diuji dan dievaluasi dalam praktik.

Evaluasi adalah proses mengumpulkan, memproses dan menganalisis informasi

secara sistematik, untuk memperoleh nilai realisasi dari pemecahan. Fase ini berupa siklus yang dilakukan berulang

kali sampai pemecahan yang diinginkan tercapai.

Setelah dilakukan evaluasi dan diperoleh produk yang valid, praktis, dan efektif; maka produk dapat diimplementasikan

pada wilayah yang lebih luas.

HOME

PREV NEXT


2. Pendekatan Prototipe

Pendekatan prototipe adalah proses menciptakan suatu versi awal dari produk akhir.

Pendekatan prototipe ini memandang perkembangan ilmu pengetahuan sama pentingnya dengan manfaat

praktisnya.

Pendekatan prototipe banyak digunakan untuk mencapai hasil penelitian yang berkualitas.

HOME

PREV NEXT

3. Kualitas Hasil Pengembangan


Kevalidan

• Validitas isi dan validitas konstruk.• Validitas mengacu pada tingkat desain intervensi yang didasarkan pada state of the art pengetahuan

(validitas isi) dan berbagai macam komponen dari intervensi berkaitan satu dengan yang lainnya (validitas konstruk).

Kepraktisan

• Kepraktisan mengacu pada tingkat bahwa pengguna (atau pakar-pakar lainnya) mempertimbangkan intervensi dapat digunakan dan disukai dalam kondisi normal. Menurut Nieven tingkat kepraktisan dapat dilihat dari apakah guru mempertimbangkan bahwa materi mudah dan dapat digunakan oleh guru dan siswa.

Keefektifan

• Keefektifan bertujuan untuk mengetahui tingkat atau derajat penerapan teori, atau model dalam suatu situasi tertentu dan dapat dinyatakan dalam skala numerik.

HOME

PREV NEXT

Kelebihan Kekurangan

1. Pada pendekatan R & D, produk/model dihasilkan melalui serangkaian uji coba di lapangan dan divalidasi oleh ahli sehingga memiliki nilai validitas tinggi.

2. Mendorong proses inovasi produk/model yang tiada henti.

3. Penghubung antara penelitian yang bersifat teoritis dengan penelitian yang bersifat praktis.

4. Metode penelitian mencakup metode deskriptif, evaluatif, dan eksperimen.

1. Pada prinsipnya pendekatan R & D memerlukan waktu yang relatif panjang; karena prosedur yang harus ditempuh relatif kompleks.

2. Pendekatan R & D dapat dikatakan sebagai penelitian “here and now”, Penelitian R & D tidak mampu digeneralisasikan secara utuh, karena pada dasarnya penelitian R & D pemodelannya pada sampel bukan pada populasi.

F. KELEBIHAN DAN KEKURANGAN PENELITIAN PENGEMBANGAN DIBANDING PENELITIAN

JENIS LAIN

HOME

PREV NEXT

Sekian & Terima Kasih

Presentasi penelitian pengembangan plomp

Education

Transcript of Presentasi penelitian pengembangan plomp